活動(dòng)方案策劃書(shū)合集15篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案策劃書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)方案策劃書(shū)1
活動(dòng)時(shí)間：11月5日至11月21日
活動(dòng)對象：xx師大在校大學(xué)生
主辦單位：xx師范大學(xué)團委
承辦單位：xx師范大學(xué)青年志愿者指導中心
活動(dòng)主題：用筆尖肆意揮灑，盡顯當代大學(xué)生風(fēng)采
活動(dòng)目的：通過(guò)征文的形式，為熱愛(ài)文學(xué)的同學(xué)們提供一個(gè)學(xué)習交流、展現自我風(fēng)采的大舞臺，讓自信青春的同學(xué)們來(lái)傳播精彩。
活動(dòng)準備：
1、宣傳部聯(lián)系校廣播站、師大報、傳播人等校內影響力較大的媒體，協(xié)助我們共同宣傳此次征文活動(dòng)。
2、下發(fā)“‘托起夢(mèng)想，激揚青春’系列征文比賽”文件給各個(gè)學(xué)院，由班級宣傳委員通知到每位同學(xué)。
活動(dòng)排期：
作品征集：20xx年11月5日——11月21日
作品評審：20xx年11月22日——11月28日
成果展示：20xx年12月1日——12月14日
獎項設置：
從所有參賽作品中評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優(yōu)秀獎6名。
獎品設置：
1、所有獎項均有獎狀，金、銀、銅獎全場(chǎng)大獎均有獎金，優(yōu)秀獎均有紀念品。
2、金獎獎金300元、銀獎獎金200元、銅獎獎金xx0元。
【注】 獎勵辦法依據本期策略單，若有調整，解釋權歸廣告社所有。
注意事項：
1、參賽作品必須原創(chuàng )，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現抄襲現象，立即取消比賽資格，并在學(xué)校內通告批評。
2、作品內容統一用宋體，小四號字，單倍行距，A4紙默認頁(yè)邊距（左右 3。17cm，上下 2。54cm），A4打印紙，附作品電子版一份及報名表，發(fā)至校青年志愿者指導中心郵箱。
3、所有參賽作品概不退還。主辦單位有權對參賽作品巡展、結集出版、發(fā)布。
4、最后附有報名表。
活動(dòng)經(jīng)費預算：
獎金：xx00元
紀念品：50元
獎狀：xx元
總計：xx60元。
xx師范大學(xué)青年志愿者指導中心策劃部
活動(dòng)方案策劃書(shū)2
一、活動(dòng)主題
時(shí)光飛逝，轉眼大一同學(xué)已經(jīng)度過(guò)一個(gè)學(xué)期的大學(xué)時(shí)光，大二同學(xué)也度過(guò)了一年半的大學(xué)時(shí)光。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習和生活，同學(xué)不免對大學(xué)產(chǎn)生了新的認識，同時(shí)也存在著(zhù)時(shí)間規劃、人生規劃方面的種種問(wèn)題。為讓同學(xué)了解規劃時(shí)間的重要性，鼓勵同學(xué)做好時(shí)間規劃，明確目標，激勵斗志，充實(shí)而有意義地度過(guò)大學(xué)時(shí)光，特舉辦此次全院范圍內的團日活動(dòng)。
規劃青春時(shí)光，起航美好未來(lái)。
二、活動(dòng)目的
三、舉辦單位主辦：中南大學(xué)土木工程學(xué)院
承辦：中南大學(xué)土木工程學(xué)院學(xué)生會(huì )
協(xié)辦：中南大學(xué)土木工程學(xué)院XX級、XX級各團支部
四、活動(dòng)時(shí)間第一階段：團支書(shū)會(huì )議（3月15日）
第二階段：各團支部策劃書(shū)書(shū)寫(xiě)與收集、與主講人員聯(lián)系（3月16日—3月18日）
第三階段：各班團日活動(dòng)開(kāi)展與總結（3月19日-3月26日）
五、活動(dòng)對象土木工程學(xué)院XX、XX級全體學(xué)生
六、團日活動(dòng)安排
（一）前期準備：
1、班級之間可以自由聯(lián)合開(kāi)展，也可單獨開(kāi)展。
2、院學(xué)生會(huì )在3月18日前為每個(gè)班級聯(lián)系一名大三或大四高年級同學(xué)，告知其宣講班級、班級團支書(shū)聯(lián)系方式，后由團支書(shū)與宣講成員進(jìn)行活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)的溝通。
3、各團支部可以邀請班導師一同參與此次團日活動(dòng)，為大家分享經(jīng)驗、解答疑惑。
4、各班在開(kāi)展活動(dòng)之前需要認真書(shū)寫(xiě)策劃，要求策劃格式合理，策劃內容需要設涉及活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)的流程等。鼓勵活動(dòng)創(chuàng )新，流程有特色。
5、各團支部活動(dòng)形式自定，開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)自定，需要于開(kāi)展前一天短信通知學(xué)生會(huì )負責人時(shí)間地點(diǎn)。
（二）活動(dòng)開(kāi)展：
各團支部團日活動(dòng)形式自定，可以進(jìn)行班導師及高年級同學(xué)宣講規劃時(shí)間以及自我控制的經(jīng)驗、班上同學(xué)總結過(guò)去和展望未來(lái)、疑惑解答等內容。
（三）活動(dòng)宣傳與記錄：
1、活動(dòng)之后書(shū)寫(xiě)總結，總結需要圖文并茂，涉及活動(dòng)流程介紹、活動(dòng)交流記錄、同學(xué)感悟與收獲等。并將活動(dòng)總結和同學(xué)感悟、收獲通過(guò)班級微博以微博形式發(fā)出并@中南大學(xué)土木工程學(xué)院學(xué)生會(huì )。
2、各團支部在開(kāi)展團日活動(dòng)之時(shí)需要認真進(jìn)行文字記錄，照片采集。
3、團日活動(dòng)開(kāi)展結束后需要各團支部利用班級微博、優(yōu)習網(wǎng)、QQ空間等網(wǎng)絡(luò )渠道進(jìn)行宣傳和報道。
4、各團支部需要將策劃于3月18日前發(fā)到指定郵箱，將總結于3月26日前發(fā)到指定郵。
活動(dòng)方案策劃書(shū)3
活動(dòng)主題：“騎出美好生活，倡導低碳出行”，積極宣傳綠色環(huán)保，倡導綠色交通，還霸州一片藍天白云。
活動(dòng)目的： 為提倡節能環(huán)保的理念、增強我們的環(huán)保意識，身體力行地體驗生活，特舉行一次綠色健康騎行活動(dòng)。通騎游活動(dòng)，宣傳節能環(huán)保和我運動(dòng)我快樂(lè )的觀(guān)念，使環(huán)保觀(guān)念深入人心、提高全民健身的健康。營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境氛圍，從而帶動(dòng)大家一起為環(huán)保事業(yè)做出自己的一份貢獻。
主辦方：xxxx
承辦方：xxxx
集合地點(diǎn)：xxxxx
集合時(shí)間：20xx年2月4日 中午1：30
騎行路線(xiàn)：國全水上樂(lè )園―泰山路―裕華西道―鐵路橋―一中―106向南―大表-迎賓道向東―今水尚―北楊莊橋―向北―梅地亞酒店―返回國全水上樂(lè )園。15公里
騎行速度：均速22脈 雙排并騎
活動(dòng)流程：
1、中午1：30簽到，簽訂免責協(xié)議，領(lǐng)取紀念品。
2、集體活動(dòng)大合影。
4、國全水上樂(lè )園負責人，水上樂(lè )園自助餐負責人致辭。
5、霸州風(fēng)行俱樂(lè )部負責人宣讀騎行準則。
6、出發(fā)騎行
騎行要求：
1、均速22脈，雙隊并騎，遇道路變窄變單排一字騎行。
2、任何人不準超越領(lǐng)騎，前后保持車(chē)距1.5米。
3、騎行務(wù)必佩戴頭盔，否則禁止參加。
3、服從領(lǐng)隊安排，嚴格遵守時(shí)間。
4、騎行禁止接打電話(huà)，禁止急剎車(chē)，禁止打鬧。
5、設置領(lǐng)騎、巡航，收隊，所有騎行隊員服從指令。
免責聲明：本活動(dòng)為公益騎行，自愿報名，風(fēng)險自負，凡是參加活動(dòng)人員簽訂免責協(xié)議。
紀念品：凡是報名參加人員贈送價(jià)值68元的水上樂(lè )園門(mén)票一張(一張票可以2個(gè)大人一個(gè)孩子使用一次，有效期20xx年2月15日)。
報名參加人員請群內跟帖或者小窗口找幽蘭竹報名(微信：xxxxTEL:xxx)
報名限定人數：150人，報滿(mǎn)截止。
活動(dòng)方案策劃書(shū)4
活動(dòng)設想：
雷鋒，一名普通的解放軍戰士，他一生短暫，22歲就永遠離開(kāi)了我們�？墒�，他的身上有太多的不普通。他對待生活的樸素精神、對待他人的奉獻精神、對待學(xué)習的釘子精神是永不過(guò)時(shí)的精神財富。一個(gè)普通的戰士，他的犧牲卻得到了一個(gè)xx的光輝題詞。
五月，是一個(gè)春光明媚、生機勃勃的季節，五月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節。我們呼喚雷鋒，我們呼喚雷鋒精神，我們希望雷鋒進(jìn)在身邊，我們希望雷鋒精神永駐心間。為了發(fā)揚傳統弘揚雷鋒精神，我園本學(xué)期月開(kāi)展“雷鋒精神代代傳，創(chuàng )建和諧我參與”系列活動(dòng)，結合幼兒園各年齡段孩子的年齡特點(diǎn)安排如下：
活動(dòng)名稱(chēng)：
向雷鋒學(xué)習，騰星更美麗
活動(dòng)形式：
1、參與“校園整潔大行動(dòng)”，帶動(dòng)教職工和幼兒家長(cháng)，共同關(guān)注校園整潔行動(dòng)。
2、各班開(kāi)展教育系列活動(dòng)：兒歌、故事、音樂(lè )、觀(guān)看小電影.�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、組織宣傳
1、以海報形式，向教職工、家長(cháng)、幼兒宣傳“雷鋒精神代代傳，創(chuàng )建和諧我參與”主題活動(dòng)的意義和內容，在國旗下組織講話(huà)、宣傳。
2、教職工觀(guān)看《雷鋒》電影，宣傳雷鋒精神。
3、以班級為單位，向全園幼兒宣傳“雷鋒叔叔的精神”。
二、實(shí)踐行動(dòng)
1、開(kāi)展“垃圾不落地，騰星更美麗”行動(dòng)。
2、發(fā)動(dòng)全園幼兒參與“騰星校園整潔大行動(dòng)”，關(guān)注周?chē)沫h(huán)境。
3、將愛(ài)心獻給家人----以各種節日為契機，開(kāi)展愛(ài)家人主題活動(dòng)。
4、將愛(ài)心獻給地球——以環(huán)保為主題，樹(shù)立不亂扔垃圾、愛(ài)護身邊花草樹(shù)木等。
5、將愛(ài)心獻給他人——幼兒幫助身邊的小伙伴，教職工幫助身邊的人。
6、將愛(ài)心獻給自己(教職工)
(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間
(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習
(3)像雷鋒一樣勤儉節約
7、倡議：每個(gè)小朋友都學(xué)會(huì )自己的事情自己做，不給別人添麻煩，并在自己的能力范圍內多為別人服務(wù)，如：樂(lè )意當媽媽的小幫手
三、活動(dòng)反饋
1、向全體師生反饋活動(dòng)效果。
2、以海報、網(wǎng)上上傳等方式反饋活動(dòng)效果。
活動(dòng)方案策劃書(shū)5
活動(dòng)目的
1、通過(guò)精心設計的親子活動(dòng)，指導和幫助家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，指導和幫助家長(cháng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習型家庭的創(chuàng )建實(shí)踐，做到：真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。
2、創(chuàng )設環(huán)境，通過(guò)孩子對社會(huì )生活的模仿，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長(cháng)中的快樂(lè )。
3、家長(cháng)和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。
活動(dòng)主題
我在快樂(lè )中成長(cháng)。
指導對象二年級（2）班學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)。
活動(dòng)內容與說(shuō)明
1、我最棒
�。ㄕf(shuō)明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書(shū)包比賽。此項為必選項目，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。）
2、過(guò)河
�。ㄕf(shuō)明：家長(cháng)和孩子參加，家長(cháng)和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。）
3、同心協(xié)力
�。ㄕf(shuō)明：家長(cháng)和孩子一起參加，家長(cháng)蒙著(zhù)眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行�？�、準者為勝，得分100分。否則得50分。）
4、我做你猜
�。ㄕf(shuō)明：小孩根據屏幕的提示做動(dòng)作，家長(cháng)猜相應的字或者詞（家長(cháng)背向屏幕），共猜兩個(gè)，每猜對一個(gè)得50分。滿(mǎn)分100分。）
5、小作坊：學(xué)生與家長(cháng)合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。
�。ù隧検潜剡x項目，不評分。）
活動(dòng)準備
1、豐富生活經(jīng)驗。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎？你會(huì )整理自己的書(shū)包嗎？你是怎樣做的？
2、帶學(xué)生參觀(guān)中高年級的體育課，組織學(xué)生有目的地觀(guān)察，知道通過(guò)合作，小組才能獲得游戲的勝利。
3、積累表示人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)，并且請家長(cháng)指導動(dòng)作演示。
4、豐富游戲材料。
a、家長(cháng)和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長(cháng)的指導下完成小制作。
b、老師準備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。
5、布置活動(dòng)環(huán)境。將教室打扮成樂(lè )園，與當前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使快樂(lè )成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、明確游戲內容及規則，家長(cháng)與孩子選擇游戲
“我最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參加的活動(dòng)，在另外三個(gè)活動(dòng)中再選一個(gè)；在“過(guò)河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中，你們將會(huì )和自己的家長(cháng)共同努力達到目標，享受到合作的樂(lè )趣；“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契�，F在你想參加哪個(gè)游戲？為什么？
二、我最棒
師：當你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書(shū)包”比賽時(shí)，你能為他們做些什么呢？
生：我要為他們加油。
我會(huì )分享他們成功的喜悅……
師：如果在比賽中沒(méi)有獲得勝利，那怎么辦？
生：我會(huì )鼓勵他不要氣餒，以后多加練習……
�。ǖ谝粋�(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，排好隊，鈴響，比賽開(kāi)始，只見(jiàn)他們在快節奏的音樂(lè )聲中，迅速地拿起外衣穿起來(lái)，接著(zhù)整理書(shū)包背起來(lái)，動(dòng)作麻利。周?chē)峭瑢W(xué)們和家長(cháng)的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……）
結束語(yǔ)：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。
三、過(guò)河、同心協(xié)力
師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎？
由家長(cháng)指導學(xué)生具體做法，達成共識。（合作、同心協(xié)力）師：老師想請一位同學(xué)一起來(lái)玩第一輪比賽。誰(shuí)愿意？
第一輪：第一組（語(yǔ)文老師和學(xué)生甲）對第二組（數學(xué)老師和學(xué)生乙）
第二輪始由學(xué)生與家長(cháng)參加。
�。ㄟ@兩項活動(dòng)在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長(cháng)帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽�；顒�(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生和家長(cháng)都在邊看邊總結經(jīng)驗，并且互相交流。）
老師變換角色，采訪(fǎng)學(xué)生：你剛才做游戲時(shí)心情怎樣？有的學(xué)生說(shuō)緊張，有的說(shuō)開(kāi)心，也有的說(shuō)不管是否勝利都很開(kāi)心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。
活動(dòng)結束：家長(cháng)與學(xué)生交流感受。
師：請問(wèn)小朋友，當你在活動(dòng)過(guò)程中，你和父母的意見(jiàn)不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的？（家長(cháng)可以做適當的指導。）
四、我做你猜
請小朋友到這里來(lái)展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動(dòng)作來(lái)告訴大家：瞧，我多聰明！
�。◤那皟蓚�(gè)稍大運動(dòng)量的活動(dòng)過(guò)度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動(dòng)的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著(zhù)大象的樣子勾著(zhù)“長(cháng)鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。）
家長(cháng)談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動(dòng)作和表情來(lái)表示，說(shuō)明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂(lè )形于色，我們應當讓孩子在生活中體會(huì )到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長(cháng)。
五、小作坊
你們做了些什么小制作？誰(shuí)來(lái)告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難？怎樣解決困難？
�。ㄍ瑢W(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗。霎時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車(chē)、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng )造力。最后每個(gè)小組推薦一名同學(xué)演示、解說(shuō)。）
六、活動(dòng)評價(jià)、總結、發(fā)獎。
引導學(xué)生自我評價(jià)，相互評價(jià)。
�。�1）今天，你們快樂(lè )嗎？為什么？
�。�2）你覺(jué)得你的同學(xué)、你的父母今天表現怎樣？
�。�3）下次你想玩什么游戲？為什么？
活動(dòng)方案策劃書(shū)6
一、背景分析：
二、活動(dòng)時(shí)間：
200x年5月1——5月6日
（一）“5·1”廟會(huì )，享時(shí)代風(fēng)尚！
1、活動(dòng)時(shí)間：5月1日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：商場(chǎng)門(mén)前及商場(chǎng)內
3、活動(dòng)內容：
1）在商場(chǎng)門(mén)前舉辦“文化”廟會(huì )：
該商場(chǎng)免費提供展示的空間，向社會(huì )邀請各種能體現傳統文化（如剪紙）、當今文化（如街舞）等文化形式的個(gè)人或團體項目（向公眾所展示的文化項目須是免費的；如其體現文化特點(diǎn)突出及需制作成本的項目，也須以零利潤形式出現）；和由公眾填寫(xiě)“我經(jīng)驗、你分享”生活經(jīng)驗展牌；
2）在商場(chǎng)內舉辦“商品”廟會(huì )：
該商場(chǎng)內設獨立“冰點(diǎn)”特價(jià)商品區；并且在該商場(chǎng)內購物（特價(jià)商品區除外），都可參與“錢(qián)生錢(qián)，購物更超值”活動(dòng)（該活動(dòng)詳情見(jiàn)下）。
�。ǘ╁X(qián)生錢(qián)，購物更超值
1、活動(dòng)時(shí)間：5月1——6日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：商場(chǎng)內
3、活動(dòng)內容：
消費者只要于5月1日至6日一次性購買(mǎi)一定價(jià)值的商品，就可在購物當天獲得相應金額的“消費金”，并且隨著(zhù)天數的增加，您所擁有的“消費金”也隨之升值！
具體活動(dòng)內容如下：
A、購物30元—69元：
您在購物當日可獲得1元的“消費金”， 次日“消費金”升至2元，第三日“消費金”升至3元，第四日“消費金”升至4元，第五日“消費金”升至5元，第六日“消費金”升至6元；
B、購物70元—99元：
您在購物當日可獲得2。5元的“消費金”，次日“消費金”升至5元，第三日“消費金”升至7。5元，第四日“消費金”升至10元，第五日“消費金”升至12。5元，第六日“消費金”升至14元；
C、購物100元以上：
您在購物當日可獲得3元的“消費金”，次日“消費金”升至6元，第三日“消費金”升至9元，第四日“消費金”升至12元，第五日“消費金”升至15元，第六日“消費金”升至18元，第七日“消費金”升 至20元。
“消費金”的用途：
A、可免費選取與“消費金”同額度的商品；
B、“消費金”的額度可作為再次購買(mǎi)商品的優(yōu)惠使用，差額補齊。
�。ā跋M金”的用途A與B，只能任選其一）
注：1、產(chǎn)生“消費金”的購買(mǎi)行為不能使用“消費金”作為本次購物的優(yōu)惠。
2、“消費金”的金額只在相應日有效，逾期作廢；“消費金”不兌換成現金
活動(dòng)方案策劃書(shū)7
為了更有效的搞好我院各項管理工作，促使相應制度建設在管理中發(fā)揮更大的作用，按照公司對管理提升的部署和要求，結合我院的實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導思想
圍繞一個(gè)主題，即全面提升我院管理質(zhì)量，努力實(shí)現各項業(yè)務(wù)目標的圓滿(mǎn)完成；增強兩個(gè)意識，即創(chuàng )新意識和質(zhì)量意識；實(shí)現三個(gè)提升，即提升支撐項目服務(wù)能力、客戶(hù)服務(wù)意識、客戶(hù)導向意識。
二、活動(dòng)主題
開(kāi)展管理提升活動(dòng)主題:強基固本、控制風(fēng)險，轉型升級、保值增值，做強做優(yōu)、科學(xué)發(fā)展。
三、總體目標
思想是發(fā)展之源，觀(guān)念是成功之因。通過(guò)全面開(kāi)展管理提升活動(dòng)，建立完善的制度化、流程化、一體化、扁平化、表單后的運營(yíng)管理體系，有力支撐公司不斷提升效益水平。
�。ㄒ唬┢髽I(yè)管控規范、有序、受控 嚴格執行上市公司治理要求，與先進(jìn)企業(yè)對標，逐步建立起同時(shí)滿(mǎn)足公司要求和上市公司治理需要的組織結構、管理體制和相應的制度體系，梳理管理流程，建立健全全面風(fēng)險管理等管理體系，進(jìn)一步增強企業(yè)盈利能力建設和發(fā)展能力建設。
�。ǘ┗A管理水平明顯加強 突出解決我院管理各個(gè)層面上存在的問(wèn)題，重點(diǎn)是在建工程項目管理，建立規范有序、創(chuàng )新高效的長(cháng)效管理和考核機制，管控機制進(jìn)一步完善，管理制度進(jìn)一步健全，流程進(jìn)一步優(yōu)化，管理的規范化、標準化、精細化水平明顯提升，不斷提升基礎管理水平。
�。ㄈ┕芾憩F代化水平明顯提升 治理體系進(jìn)一步科學(xué)完善，管理體系進(jìn)一步系統高效，精益思想與管理活動(dòng)廣泛結合，先進(jìn)管理理念、技術(shù)和方法得到有效推廣應用，信息技術(shù)對管理提升的促進(jìn)作用明顯增強。
�。ㄋ模┕芾韯�(chuàng )新機制明顯完善。管理創(chuàng )新工作體系進(jìn)一步健全，形成鼓勵全員參與管理創(chuàng )新的文化與氛圍，管理創(chuàng )新成果既要得到充分提煉也要實(shí)現有效轉化，管理創(chuàng )新促進(jìn)企業(yè)管理水平持續提升的長(cháng)效機制進(jìn)一步健全。通過(guò)管理機制不斷完善形成高效的管理創(chuàng )新體系，創(chuàng )新成果轉化率不斷提高；建立“誰(shuí)分配、誰(shuí)負責；誰(shuí)使用、誰(shuí)負責”的資源分配和使用機制，提高資源使用效率。
(五)綜合績(jì)效明顯改善。企業(yè)成本費用、重大風(fēng)險得到有效控制，財務(wù)績(jì)效指標不斷改善，管理人才隊伍的國際化、市場(chǎng)化程度和素質(zhì)能力進(jìn)一步提高，價(jià)值創(chuàng )造能力、市場(chǎng)競爭能力明顯提升，管理提升對企業(yè)科學(xué)發(fā)展、轉型升級、轉變發(fā)展方式、更好履行社會(huì )責任以及實(shí)現“十二五”改革發(fā)展核心目標的促進(jìn)作用明顯增強。
四、基本原則
院屬各部門(mén)、室（隊）開(kāi)展管理提升活動(dòng)，要統籌規劃、系統實(shí)施、突出重點(diǎn)、全面推進(jìn)，同時(shí)把握以下原則：
�。ㄒ唬┕芾硖嵘c我院發(fā)展規劃、實(shí)際工作相結合。以公司總體戰略為引領(lǐng)，圍繞戰略目標，緊密結合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)際，將管理提升工作融入日常工作的各個(gè)環(huán)節。
�。ǘ┕芾硖嵘c深化改革相結合。通過(guò)深化改革，創(chuàng )新機制，為進(jìn)一步加強和改進(jìn)管理提供動(dòng)力保障和制度基礎。同時(shí)，通過(guò)強化管理，保證轉換經(jīng)營(yíng)機制順利進(jìn)行，使改革的成果得以鞏固和發(fā)展，使管理效能得到有效提升。
�。ㄈ┝⒆阕晕遗c學(xué)習借鑒相結合�？偨Y提煉實(shí)踐管理經(jīng)驗的同時(shí)，有效借助外部資源，博采眾長(cháng)，融合提煉，逐步形成具有行業(yè)特色和自身特點(diǎn)的管理模式。。
�。ㄋ模┤嫣嵘c重點(diǎn)突破相結合。抓住突出問(wèn)題，總結方法、形成機制，以點(diǎn)帶面，逐層推進(jìn)，從而實(shí)現管理水平的全面提升
�。ㄎ澹┕芾硖嵘c建立內部控制體系相結合。以管理提升活動(dòng)為契機，有力推進(jìn)全面風(fēng)險管理與內部控制體系的建設，同時(shí)，通過(guò)建立健全全面風(fēng)險管理與內部控制體系，有效控制生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理過(guò)程中的風(fēng)險，確保生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理活動(dòng)在可控中有序開(kāi)展。
五、重點(diǎn)任務(wù)
根據上述目標和原則，公司管理提升活動(dòng)主要在全面診斷和系統對標的基礎上，找準問(wèn)題，確定重點(diǎn)，制定整改方案和計劃，重點(diǎn)突破與全面提升相結合，向管理要效益，在對標中強素質(zhì)。同時(shí)總結固化工作成果，構建管理提升的長(cháng)效機制。
�。ㄒ唬┮�?xún)r(jià)值思維為統領(lǐng)，樹(shù)立經(jīng)濟效益為中心的理念 堅持價(jià)值思維理念，把創(chuàng )造價(jià)值、創(chuàng )造效益作為我院生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，貫穿于我院各項工作。利用黨組會(huì )議、辦公會(huì )議、班組學(xué)習和會(huì )議等多種形式，廣泛開(kāi)展我院價(jià)值思維理念宣教提綱宣傳學(xué)習、討論和形勢任務(wù)教育，開(kāi)展價(jià)值思維知識競賽活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍，引導廣大干部員工樹(shù)立價(jià)值思維，增強員工責任意識和使命感。
�。ǘ┮砸幏痘�、標準化、精細化為重點(diǎn)，切實(shí)加強公司各層級基礎管理工作，培養“嚴謹求實(shí)”的工作作風(fēng)
在全面自查和診斷的基礎上，以加強基層建設、基礎工作、基本功訓練和管理規范化、標準化、精細化為重點(diǎn)，梳理優(yōu)化工作流程，有效運用規范化、標準化、精細化管理方法，建立系統、科學(xué)、實(shí)用的標準和制度體系，嚴格執行，夯實(shí)管理基礎。
�。ㄈ┮皂椖抗芾頌橹行�，加強項目基礎管理工作，努力提升項目履約水平和創(chuàng )利能力
要加強組織建設，堅持經(jīng)營(yíng)以項目為中心，突出項目在
我院整個(gè)經(jīng)營(yíng)格局的中心價(jià)值地位，積極發(fā)揮院本部對項目的管理與支持作用、加強高水平的項目班子建設和高素質(zhì)的施工隊伍建設；要強化制度落實(shí)，特別是要加強制度的執行落地以及一線(xiàn)管理人員、作業(yè)人員對制度的全面、嚴格執行；要加強項目經(jīng)營(yíng)能力建設，切實(shí)加強項目前期策劃和評估，全面提升項目預算管理能力，特別是要加強商務(wù)履約能力建設和結算管理工作；要加強社會(huì )資源利用管理，進(jìn)一步建立社會(huì )資源戰略合作關(guān)系，促進(jìn)社會(huì )資源項目管理水平和誠信度的提高，提高項目履約和創(chuàng )利能力。
�。ㄋ模┮陨罨骖A算管理為手段，建立全面預算管理體系、成本費用管理體系和成本費用考核機制
加強設備物資采購管理，切實(shí)降低管理成本、項目成本和設備物資購置維護成本；優(yōu)化預算管理流程，實(shí)現與業(yè)務(wù)流程、信息系統的有效銜接與配合。在全面預算管理體系指導下，強化成本管理，從工程項目中實(shí)現降本增效。
�。ㄎ澹┮约訌婏L(fēng)險管理為導向，完善內部控制體系 積極開(kāi)展全面風(fēng)險管理和內部控制體系建設，抓緊建立完善風(fēng)險管理和內部控制體系，構筑公司風(fēng)險管理“三道防線(xiàn)”。開(kāi)展風(fēng)險評估工作，發(fā)布重大風(fēng)險庫和重大風(fēng)險分布圖；梳理管理業(yè)務(wù)流程，開(kāi)展對重大風(fēng)險與內部控制業(yè)務(wù)流程對接工作，搭建風(fēng)險管理與內部控制流程體系框架；建立風(fēng)險控制矩陣，完善風(fēng)險監測識別與防范體系。通過(guò)制度規
活動(dòng)方案策劃書(shū)8
為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，本學(xué)期我校一如既往的開(kāi)展了舞蹈社團活動(dòng)。通過(guò)訓練，要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開(kāi)度得到一定的訓練，在音樂(lè )舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合，重點(diǎn)排練各班的成品舞蹈。在進(jìn)行技能技巧訓練的同時(shí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng )造性思維，增強自信，學(xué)會(huì )展現自我。
一、主題：展青春風(fēng)采，建和諧校園
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年下學(xué)期
三、參加人員：舞蹈社團全體學(xué)生
四、組織機構：
1、 組委會(huì )
組長(cháng)：李守京
副組長(cháng)：沈傳忠、劉斌
成員：相軍、董紀年、楊秋民、楊國棟、肖復興、劉玉龍、
王媛、吳桂杰、胡麗敏、劉曉曼以及全體班主任
2、 宣傳組：王媛、吳桂杰、胡麗敏、劉曉曼
五、活動(dòng)措施：
舞蹈社團的活動(dòng)必須與音樂(lè )教育的基本任務(wù)合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈社團的學(xué)生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動(dòng)的意義和作用，從而主動(dòng)積極地參加。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要精心組織，實(shí)施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發(fā)展。
六、培訓內容及課次安排：
培訓目的主要是以培養學(xué)生的興趣、增強學(xué)生身體協(xié)調能力、審美能力，陶冶學(xué)生情操。在訓練內容中，每節課都會(huì )穿插基本功訓練，之后會(huì )選擇成品舞蹈進(jìn)行學(xué)習。
七、活動(dòng)具體安排：
第一周：地面前壓旁壓腿、肩的開(kāi)度訓練
第二周：胸腰和腹肌的訓練、后腿和背肌的.訓練
第三周：踢腿和力量的練習，勾、繃腳練習
第四周：半蹲、全蹲訓練
第五周：擦地練習第
第六周：腳位訓練
第七周：小踢腿訓練
第八周：腰組合訓練
第九周：踢腿訓練
第十周：小跳練習
第十一周：中跳練習
第十二周：呼吸的訓練
第十三周： 大跳訓練
第十四周：平轉訓練
第十五周：總體訓練
第十六周：總結
本學(xué)期每節課基本功訓練結束之后都會(huì )進(jìn)行成品舞的訓練,重點(diǎn)教授動(dòng)作以及表情、身體的協(xié)調性等,元旦活動(dòng)之前必須保證舞蹈成品呈現出來(lái)。
八、比賽時(shí)間:20xx年12月中旬
比賽地點(diǎn):學(xué)校小廣場(chǎng)
參賽人員:初一初二舞蹈社團全體成員
九、比賽規則：
�。�1）進(jìn)退場(chǎng)隊伍整齊，隊列有序。
�。�2）舞蹈動(dòng)作優(yōu)美，整齊劃一，精神飽滿(mǎn)。
�。�3）隊形變化有新意，寓于輕松、快樂(lè )之中。
�。�4）音樂(lè )效果好，曲調活潑，韻律感強。
�。�5）服裝統一，美觀(guān)協(xié)調，整潔大方。
�。�6）上場(chǎng)隊員10人以上。
十、獎項設置：
一等獎：三名；二等獎：五名；三等獎：六名
活動(dòng)方案策劃書(shū)9
一、活動(dòng)的目的和意義：
展示自我風(fēng)采，激發(fā)同學(xué)們組織能力與協(xié)調能力，因此決定舉辦這一時(shí)裝秀
二、活動(dòng)的主題：創(chuàng )新、個(gè)性、青春
三、活動(dòng)時(shí)間：6月14日（周四）1、2節
四、活動(dòng)地點(diǎn)：6407
五、活動(dòng)對象：10商英3班的全體同學(xué)和老師
六、具體開(kāi)展：
1．開(kāi)場(chǎng)秀：舞蹈（***）
2．T臺展示：一共有7個(gè)小組，出場(chǎng)的順序是由第一組開(kāi)始，按照第一到第七組的順序排下去，每組的成員都要參加，每組的出場(chǎng)時(shí)間控制在大約5分鐘時(shí)間之內。
3．老師點(diǎn)評
4．小組各派一位代表作為評分員，總分為10分，成績(jì)由小組互評給出，獲勝的小組有小獎品
評分細則：服裝舞臺效果，健康、新穎、獨特；模特表現力，自信、步伐穩、能充分展示衣服特點(diǎn)
七、前期準備
1．每個(gè)小組長(cháng)和組員自己商量選擇好時(shí)裝秀的走臺和臺型等，并且給自己小組編一個(gè)名字，然后小組長(cháng)把你們組的名字和背景音樂(lè )選擇好之后就發(fā)給我（注意：一定要在今周周MADE BY CHERRY日之前發(fā)給我）
2．所有的同學(xué)在那天早點(diǎn)去到準備好都不要遲到，特別是第一組同學(xué)，還有早點(diǎn)解決好自己的早餐
3．主持人：曉靜
4．場(chǎng)地布置：全部班委在周四早上7：15分和我一起去到課室擺座椅，是擺成班會(huì )那時(shí)候的樣子，所以小組在編排時(shí)候就適當編排（桌椅擺放如圖所示）
MADE BY CHERRY
大家快點(diǎn)把你們的高跟鞋、性感的可愛(ài)的服裝和裙子統統都拿出來(lái)吧
活動(dòng)方案策劃書(shū)10
一、活動(dòng)目的及意義
唱英語(yǔ)歌曲是學(xué)習英語(yǔ)五項基本技能之一，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱。學(xué)唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，還能幫助學(xué)生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律使學(xué)生在體驗音樂(lè )魅力的同時(shí)，更好的了解英語(yǔ)的語(yǔ)調，連讀，失音爆破等語(yǔ)言現象。本次活動(dòng)旨在為孩子提供展現自我的平臺，愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)，愛(ài)英語(yǔ)。比賽的形式還能夠增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，建立成就感。
二、指導思想
為了進(jìn)一步濃厚校園英語(yǔ)學(xué)習的氛圍，為學(xué)生創(chuàng )設一種除課堂英語(yǔ)教學(xué)之外的英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，現制定如下活動(dòng)方案。
三、活動(dòng)時(shí)間
第14周（5.12—5.18）
四、活動(dòng)內容
1、比賽目的：寓教于樂(lè )，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng )建設良好的校園文化氛圍。
2、組織形式：年組比賽制，將參賽班級分為高、中兩組。
高年級組五、六年級
中年級組三、四年級
3、比賽時(shí)間（具體時(shí)間另行通知）
4、比賽地點(diǎn)：音樂(lè )室
5、負責教師：全體英語(yǔ)教師
6、策劃小組：綜合教研組
7、評委：xxx
8、參賽要求
�。�1）所有參賽歌曲、歌謠均為英語(yǔ)形式，每班演唱時(shí)間控制在4分鐘以?xún)取?/p>
�。�2）參賽選手自選歌曲、歌謠，但不允許重復。
�。�3）演唱歌曲內容要求健康向上。
9、評分標準
�。�1）各年級選出3名（3組）同學(xué)參加。
�。�2）演唱時(shí)音調正確，吐詞清晰。
�。�3）感情投入，在規定時(shí)間內完成。
10、獎項設置：每組評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎若干名。
11、獎勵辦法：以頒發(fā)證書(shū)和獎品為主要方式
活動(dòng)方案策劃書(shū)11
重陽(yáng)節活動(dòng)目標：
1、知道九月初九是我國的重陽(yáng)節，學(xué)用不同的方式表達對爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)之情。
2、通過(guò)社區活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心身邊老人的美好情感。
活動(dòng)準備：教師聯(lián)系好社區的孤寡老人、制作壽星卡、幼兒調查表、重陽(yáng)糕
活動(dòng)時(shí)間：XX年xx月xx日
重陽(yáng)節活動(dòng)內容：
一、小班邀請爺爺奶奶來(lái)園做客(親子活動(dòng))
1、了不起的爺爺奶奶。
(1)請爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)本身年輕時(shí)的故事。(事先聯(lián)系好)
(2)請爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎么關(guān)心愛(ài)護你的。
2、給爺爺奶奶表演節目。
3、爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)
4、我喂爺爺奶奶吃塊糕
二、中大班愛(ài)心“行動(dòng)”慰問(wèn)社區的爺爺奶奶
1、活動(dòng)前的準備：
(1)做調查問(wèn)卷：了解你的爺爺奶奶年輕時(shí)是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?現在爺爺奶奶年紀大了，有些什么不方便?我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?
(2)小禮物(手工制作、歌舞表演等)
2、實(shí)踐活動(dòng)：
(1)大膽地與周?chē)睦先舜蛘泻�，祝福老人節日快�?lè )，身體健康。
(2)為爺爺奶奶做件令他們開(kāi)心的事
如：?jiǎn)?wèn)好、微笑、敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物糕點(diǎn)等。
3、活動(dòng)后：鼓勵孩子說(shuō)說(shuō)今天活動(dòng)的感受，你為社區里的老人做了什么?他們的心情怎么樣?為什么他們會(huì )對你笑呢?我們能為本身的爺爺奶奶做些什么?
小結：表達愛(ài)意的方法有很多，相信只要你是真心實(shí)意，爺爺奶奶一定能接受到你們的愛(ài)。
活動(dòng)方案策劃書(shū)12
活動(dòng)時(shí)間：12月11日——12月26日。
活動(dòng)內容：
一、平安夜
主題：平安是“�！�
活動(dòng)方式：對當天在xx超市購物的顧客進(jìn)行贈送“平安果”(蘋(píng)果)活動(dòng)。顧客可親自“采摘”平安果，寓意一年的收獲。
具體內容如下：“平安夜”是一個(gè)很親情的夜晚，同時(shí)也是xx店改善購物形象的好時(shí)機，為此，xx店計劃把“平安果”和包含親情的“親情卡”綁在圣誕樹(shù)上，這樣就賦予一個(gè)普通的蘋(píng)果以親情，關(guān)愛(ài)，溫暖的元素。而親情的祝福平安的卡片也帶著(zhù)一份xx超市人對顧客一年來(lái)的支持和一份祝福!
需要支持：兩棵大型的圣誕樹(shù)(供應商支持)、蘋(píng)果，費用大約xx元、親情卡片，費用xx元
二、圣誕夜
主題：幸運
活動(dòng)方式：凡在本超市購物的顧客，都可以參加幸運活動(dòng)。
要求：當日購物xxx元以上者都是幸運顧客。
幸運顧客在一分鐘內，在主持人得提示下，猜出商品的價(jià)格，猜中即贈。
需要支持：幸運禮品(各供應商支持，店內選區)、其它費用預測：xx元
三、狂歡夜
主題：激情狂歡夜
1.吃：品嘗小食品(半成品小吃為主，廠(chǎng)家支持)
2.喝：品嘗酒水飲料(廠(chǎng)家支持)
3.玩：進(jìn)行喝啤酒比賽
4.樂(lè )：現場(chǎng)點(diǎn)歌(購物者在購物時(shí)可以進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)歌，由店內廣播音樂(lè )播出)
四、特別活動(dòng)
主題：懸賞捉拿，天下有“信”人!
從xx日—xx日開(kāi)始征集“最有趣，最幽默，最時(shí)尚”的短信若干條，每天在超市“特價(jià)商品報告區”進(jìn)行“張貼”，最后在25日評出優(yōu)勝者，給與獎勵;
所需支持：手機號碼一個(gè)、目標性商品驚喜特價(jià)，超值回報;
從xx日—xx日，在這一周中除了有系列的活動(dòng)提升人氣外，某超市將對目標性商品進(jìn)行震撼性的特價(jià)，從而改變某店長(cháng)期以來(lái)跟隨市場(chǎng)價(jià)格的被動(dòng)局面，采取主動(dòng)出擊的策略，引領(lǐng)我市的價(jià)格流向，從而通過(guò)持續不斷的努力改善某店的價(jià)格形象;
媒體支持、海報張、海報萬(wàn)份、當地報紙宣傳萬(wàn)份、早迎賓人著(zhù)圣誕裝，每位顧客發(fā)1塊軟糖;
店面裝扮濃濃的圣誕氣氛!彩燈、音樂(lè )、圣誕樹(shù)，二樓所有收銀員頭戴圣誕帽!并且24-26日將“歡迎光臨”改為“圣誕快樂(lè )”。
活動(dòng)方案策劃書(shū)13
一、教育目的：
1、讓學(xué)生認識到自卑的危害性及增強自信心的重要性
2、幫助學(xué)生調整面對挫折時(shí)的心態(tài)，建立正確的思維模式和方法，培養學(xué)生堅韌不拔的意志和自強不息的精神。
二、教育活動(dòng)準備：
1、收集征文2、邀請嘉賓3、排練小品、舞蹈4、制作幻燈片5、布置教室
三、教育活動(dòng)過(guò)程：
A：你是否在為自己的學(xué)習成績(jì)上不去而苦惱呢?
B：你是否在為自己比不上別人而哀怨呢?
A：自信能讓你擺脫苦惱。
B：自信能讓你消除哀怨。
A：自信是成功的催化劑。
B：自信是挑戰自我的原動(dòng)力。
A：有了自信我們就敢說(shuō)：
A，B：“天生我材必有用”。
(引出主題)
B：下面我宣布高二(1)班主題班會(huì )“自信，走向成功的階梯”，現在開(kāi)始。
A：李曄，其中考試剛結束，你考得如何?
B：我不太好，不過(guò)下次我一定會(huì )趕上的。
A：是嗎?你挺自信的，哎你看，他們也剛考好，讓我們來(lái)看看他們考試后的種.種心態(tài)吧。
小品：《考試后》
B：唐云峰，看了他們的小品你一定有所想法吧。
A：我想——
B：慢著(zhù)，先別急，先聽(tīng)聽(tīng)我們的同學(xué)們是怎么想的吧。
(同學(xué)發(fā)言)
A：好了，把我想說(shuō)的全說(shuō)光了。但是自卑到底有何危害呢?
B：總之，自卑不但不利于我們的學(xué)習生活，還不利于我們的身心健康。
A：不太明白，自卑對我們究竟有何具體的影響呢?
B：這個(gè)問(wèn)題還是讓我們請教一下我們的班主任吧。
(班主任的發(fā)言)
B：我班的情況如何呢?期中考試后，我們進(jìn)行了一次“自卑心理”的問(wèn)卷調查。
A：那就讓我們看一下我們的統計結果吧。
(公布統計結果)
B：從上面的統計數據來(lái)看，我班確實(shí)有不少同學(xué)存在有一定傾向的自卑心理!
A：那么如何改變這種現狀呢?有什么好的方法沒(méi)有?
B：不著(zhù)急，先讓我們來(lái)看一個(gè)舞蹈，也許對大家會(huì )有所啟發(fā)。
(孔雀舞)
A：看了孔雀舞，對我們有什么啟示呢?(同學(xué)談體會(huì ))
A：我覺(jué)得只要能善于發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的弱點(diǎn)就一定能從自卑中走出來(lái)。
B：自卑它并不是一個(gè)泥潭，陷進(jìn)去了就難以自拔。只要不斷努力，克服自身的弱點(diǎn)，還是能夠走出自卑的陰影的。
A：我們班以前就有這樣一位同學(xué)，她敢于面對自己的挫折，勇敢的走出自卑的陰影。她就是我班的高瑾英同學(xué)，下面就請她談?wù)勊侨绾巫叱鲎员暗年幱暗摹?/p>
(學(xué)生談切身經(jīng)歷)
B：聽(tīng)了她的親身體會(huì )我感觸很深，看來(lái)，關(guān)鍵是對自己要充滿(mǎn)信心，下面我們來(lái)傾聽(tīng)一下同學(xué)們在困難面前是怎樣建立自信的。
(學(xué)生談體會(huì ))
A：是的，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，都存在著(zhù)潛力，應該學(xué)會(huì )欣賞自己。
B：關(guān)于這個(gè)問(wèn)題聽(tīng)聽(tīng)楊麗麗同學(xué)的詩(shī)朗誦好了。
(詩(shī)朗誦“欣賞自己”)
A：李曄，你希望你的人生會(huì )是怎樣的呢?
B：當然是一帆風(fēng)順嘍。
A：同樣，我也希望我的人生能一帆風(fēng)順，然而，生活畢竟是生活，它不可能像你我想的那樣萬(wàn)事如意的。
B：我同意，在現實(shí)生活中我們會(huì )遇到很多不如意的事。
A：人生不如意十有嘛。
B：對，面對挑戰，挫折也許有人會(huì )退縮，但更多的人卻能困難，創(chuàng )造出許許多多的奇跡，如張海迪、桑蘭、海倫·凱勒。
A：今天我們很榮幸的請到了杰出青年書(shū)法家沈杰叔叔，他是我們身邊的張海迪、桑蘭，他是生活的強者。
B：看，他向我們走來(lái)了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他。
(青年書(shū)法家沈杰發(fā)言)
B：非常感謝沈叔叔為我們作的精彩發(fā)言，從沈叔叔的人生經(jīng)歷中給了我們這樣的啟示：生活是大海，我們每個(gè)人都在大海中游泳，懦弱者受不了風(fēng)浪的打擊，便沉到了海底，而堅強者則會(huì )奮勇搏擊，直到成功的彼岸。
A：機會(huì )難得有誰(shuí)想采訪(fǎng)一下沈叔叔的吧?
(幾個(gè)問(wèn)題)
B：好了時(shí)間有限請大家把手放下，還有的問(wèn)題我們以后再找機會(huì )再請教沈叔叔好嗎?
A：讓我們再一次用掌聲向沈叔叔表示我們的敬意。
B：在我們同學(xué)中也存在這樣一些現象，有些同學(xué)確實(shí)非常自信，上課開(kāi)小差，作業(yè)馬馬虎虎，但往往卻以失敗而告終，這其實(shí)是一種盲目的自信，走向了自信的另一面——自負。自負同樣阻礙著(zhù)我們的前進(jìn)和發(fā)展。
A：所以自信應該是建立在自己不懈的努力不斷的成功上面的，沒(méi)有這種基礎就談不上自信。自信是成功的一半，朋友，請你千萬(wàn)別懷疑你自己的能力，千萬(wàn)別懷疑你的理想，拿出你的自信來(lái)面對挑戰，做一個(gè)自信的中國人。
B：聽(tīng)了沈叔叔的精彩的報告，也聽(tīng)了同學(xué)們的思考，我相信這對于我們今后的學(xué)習生活一定有幫助。
最后我們請班主任黃老師為本次班會(huì )作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
(班主任總結)
A：擁有自信我們就能戰勝自我。
B：擁有自信我們就能挑戰未來(lái)。
A：在成長(cháng)的道路上讓我們永遠記�。�
A、B：自信是走向成功的階梯。
B：讓我們用實(shí)際行動(dòng)證明：(全班齊呼)天生我材必有用，我們是真正的英雄。
A：在我們今后的學(xué)習生活中，我們還要面對許多困難與挫折。
B：同學(xué)們，還記得有這樣一句歌詞嗎?“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”——“真心英雄”
B：讓我們?yōu)樾闹械膲?mèng)，全力以赴，作個(gè)真正的英雄。
活動(dòng)方案策劃書(shū)14
一、指導思想：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為我們開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓我們學(xué)會(huì )感恩，懂得感激。同時(shí)為創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園，學(xué)校決定啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程，舉辦20xx年校園讀書(shū)節，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎。
三、活動(dòng)主題與口號：書(shū)香“星少年”，閱讀伴成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月中旬—6月中旬
五、活動(dòng)內容及安排
（一）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1、讀書(shū)節啟動(dòng)儀式：（5月9日晨會(huì )時(shí)間）。五（6）班負責。
2、班級書(shū)香環(huán)境建設。
�。�1）各班出一期以讀書(shū)為主題的黑板報（6月10日檢查）
�。�2）完善班級圖書(shū)角的建設。要求：班班都有圖書(shū)角，建立、完善并運作班級圖書(shū)制度。
3、開(kāi)展讀書(shū)節相關(guān)主題班會(huì )：可結合本年級的讀書(shū)節相關(guān)活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，動(dòng)員全體同學(xué)積極參與。
4、讀書(shū)節系列活動(dòng)之——優(yōu)秀電影作品賞析（6月1日上午，拓展課匯報演出會(huì )分兩場(chǎng)，沒(méi)有輪到的班級在教室觀(guān)看電影）。語(yǔ)文老師請事先向學(xué)生推薦閱讀該書(shū)目，并在影片欣賞后抽時(shí)間做相關(guān)閱讀交流。
一年級：《木偶奇遇記》
二年級：《了不起的狐貍爸爸》
三年級：《寶葫蘆的秘密》
四年級：《彼得·潘》
五年級：《小王子》
六年級：《湯姆。索亞歷險記》
（二）第二階段：實(shí)施階段
一、二、三年級：“我的個(gè)性書(shū)簽”制作比賽（5月26日—6月6日）在閱讀自己喜歡書(shū)目的同時(shí)，設計一款屬于自己的個(gè)性書(shū)簽。書(shū)簽力求設計新穎，富有創(chuàng )意，裝貼精美，并附以和讀書(shū)有關(guān)的內容（比如自己喜歡的一句讀書(shū)名言、喜歡的故事內容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。每班選送5張優(yōu)秀作品。6月6日前上交到大隊部
四、五、六年級：“我有好書(shū)要推薦”——好書(shū)推薦卡制作比賽（5月26日—6月6日）各班學(xué)生在快樂(lè )閱讀的基礎上，制作“好書(shū)推薦卡”。要求設計新穎，富有創(chuàng )意。必須要包括的內容有：書(shū)名、內容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。每班選送5張優(yōu)秀好書(shū)推薦卡。6月6日前上交上交到大隊部
好書(shū)漂流活動(dòng)——“小跳蚤”
市場(chǎng)時(shí)間：20xx年6月8日（周三下午）
地點(diǎn)：大操場(chǎng)（如遇下雨，則地點(diǎn)改為一至三樓的連廊）
參加人員：全體師生
活動(dòng)規則：
1。6月8日中午各班在操場(chǎng)指定位置用桌子布置好自己班的攤位�？捎煤�、橫幅等做宣傳裝飾。
2。各班同學(xué)事先準備好要漂流（“出售”）的圖書(shū)，班主任做好數據統計。每位同學(xué)每“捐獻”一本圖書(shū)，獲得一張“好書(shū)漂流券”，多捐多得，以此類(lèi)推。屆時(shí)，由班主任老師統一到大隊部領(lǐng)取自己班相應數量的書(shū)券。
3�；顒�(dòng)當天，學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個(gè)攤位購買(mǎi)自己心儀的圖書(shū)。原則上一張書(shū)券換購一本圖書(shū)，如果有圖書(shū)原價(jià)值特別高的，可作適當調整，可以多張書(shū)券換取一本。
4。各班最后將回收的書(shū)券上交大隊部，數量最多的班級進(jìn)行頒獎。
（三）總結表彰階段“閱讀三士”評比。評選20xx年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書(shū)香班級、書(shū)香家庭。（6月13日前上交）
附：評選標準
1、“閱讀三士”評比活動(dòng)根據學(xué)生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書(shū)的數量等，由學(xué)生、班主任、語(yǔ)文老師共同評出“閱讀小學(xué)士”6名，“閱讀小碩士”3名，“閱讀小博士”1名，學(xué)校進(jìn)行表彰。
2、書(shū)香班級評比活動(dòng)評比標準（五有）：有圖書(shū)角；有人均兩冊以上的圖書(shū)；管理有序；有一定的借閱量；班級閱讀氛圍濃，并長(cháng)期開(kāi)展閱讀活動(dòng)，有成效。評選辦法：現場(chǎng)查看。由學(xué)校行政走訪(fǎng)后統一評審出“書(shū)香班級”。
3、書(shū)香家庭評比活動(dòng)父母能積極參與孩子開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書(shū)架，有閱讀氛圍，有一定藏書(shū)量，父母能配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個(gè)家庭）
活動(dòng)方案策劃書(shū)15
活動(dòng)單位：艾美立手工坊
協(xié)助單位：南京審計學(xué)院社團管理聯(lián)合會(huì )
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月至6月
“手工制作大賽”的活動(dòng)策劃書(shū)
引言：
你是不是心靈手巧呢？是不是熱愛(ài)手工制作呢？??那還等什么呢？趕快來(lái)參加我們的手工制作大賽，大顯身手一下吧!給自己一個(gè)展示自我的機會(huì )，也給大家一個(gè)欣賞你的機會(huì )。
一、活動(dòng)主題：將愛(ài)進(jìn)行到底
二、活動(dòng)宗旨：實(shí)事求是，公平公正的競賽
三、活動(dòng)目的：提高大家的動(dòng)手能力，給大家一個(gè)展示自我的平臺
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月至5月
五、活動(dòng)地點(diǎn)：南京審計學(xué)院浦口校區
六、參與單位：艾美立手工坊、南京審計學(xué)院社團管理聯(lián)合會(huì )
七、活動(dòng)開(kāi)展：
(一)參與成員：南京審計學(xué)院浦口校區在校學(xué)生
(二)活動(dòng)要求：
1、參賽人員：
以宿舍為單位參賽，男女不限。
2、參賽作品：
�、賲①愓哂H手制作
�、谂c主題相呼應
�、圩髌肺磪⒓舆^(guò)去年的比賽。
3、參賽方式：
(1)短信報名：發(fā)送班級、姓名、宿舍號及參賽意愿到15852912128即可報名。
(2)社區嘉年華統一報名
(三)活動(dòng)流程
1、4月12到4月16日：活動(dòng)前期宣傳
宣傳手段主要包括BBS、海報等
2、5月9日到5月11日：確定參賽人數
這段時(shí)間里我們會(huì )在食堂門(mén)口發(fā)放傳單邀請大家現場(chǎng)報名，此外大家也可通過(guò)短信的方式報名參賽、社聯(lián)統計的名單。收集參賽作品：在澄園、澤園、潤園宿舍統一收集參賽人員完成的參賽作品
3、5月13日：選出優(yōu)秀作品
社團理事會(huì )成員通過(guò)會(huì )議表決的形式選出參賽作品中的前十名優(yōu)秀作品，進(jìn)入決賽。
5、5月17、18、19日進(jìn)行被淘汰作品展覽
6、5月23、24、25日進(jìn)行大眾評委評分并統計。
在潤園、澤園食堂門(mén)口、澄園商業(yè)街展示選出的優(yōu)秀作品，號召同學(xué)們給作品投票。以票數作為作品是否獲勝的依據
6、5月27日：決賽
在文心小劇場(chǎng)，參賽人員對作品進(jìn)行講解，由評委現場(chǎng)打分、并公布分數、確立最終的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎四名。并頒發(fā)獎品。
7、5月31：舉行會(huì )議，對此次活動(dòng)做出總結，整理出活動(dòng)全記錄
8、6月7、8、9日成果展示。
通過(guò)海報、照片等進(jìn)行成果展示
(四)評選標準
1、作品收集：我們會(huì )給參賽人員一定的制作時(shí)間，然后進(jìn)行作品的收集�？紤]到收集到的作品門(mén)類(lèi)復雜，我們會(huì )對作品進(jìn)行分類(lèi)，如環(huán)保類(lèi)，十字繡類(lèi)等。
2、作品初選：由社團的理事會(huì )人員組成一個(gè)評選小組，從各個(gè)類(lèi)別中選出一些優(yōu)秀作品。
3、初選之后，我們會(huì )在全校范圍內舉行一個(gè)投票，投票地點(diǎn)在三個(gè)園區的食堂處。每個(gè)類(lèi)別都會(huì )有作品展出，投票時(shí)限制每人對于每個(gè)作品只有一次投票權。投票現場(chǎng)我們會(huì )安排人員監督，以保證賽事的公平性。投票時(shí)我們會(huì )給作品編號，大家只要填寫(xiě)編號投入投票箱即可投票。投票結束后我們進(jìn)行票檢，記錄各個(gè)作品的投票數，作為大眾投票的分數。每票一分。
4、決賽暨頒獎禮：待初賽告一段落之后，我們將舉辦一場(chǎng)決賽，屆時(shí)將邀請所有的參賽者參與。決賽時(shí)要求參賽者帶著(zhù)自己的作品上臺，講述作品的內涵，評委現場(chǎng)打分、公布成績(jì)、確立最終的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎四名。并頒發(fā)由我們社團提供的紀念品。
八、宣傳方法：
海報、傳單、BBS、橫幅、人人網(wǎng)等
九、經(jīng)費預算：
序號經(jīng)費開(kāi)支科目金額(元)序號經(jīng)費開(kāi)支科目金額(元)
1易事貼205沖洗照片100
2現場(chǎng)布置1006通訊費60
3水207
4獎品400合計700
十、可行性分析
一、大環(huán)境優(yōu)勢：
1、適逢“社區嘉年華”活動(dòng)的開(kāi)展，這是一個(gè)契機，更加為我們手工坊活動(dòng)的開(kāi)展提供了一個(gè)非常有力的平臺，為活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功提供了一定的保障。
2、手工制作大賽的舉辦也有助于宣揚手工文化，提高大家的動(dòng)手能力，為校園的文化建設貢獻一份力量。
二、自身優(yōu)勢：
1、艾美立手工坊是一個(gè)手工制作性質(zhì)的社團，手工制作大賽這一主題很貼合我們的社團性質(zhì)。我們相信可以利用自身的社團優(yōu)勢，圓滿(mǎn)的完成此次活動(dòng)。
2、自艾美立手工坊成立以來(lái)，我們舉辦了很多的活動(dòng)，包括社團的常規活動(dòng)、立項活動(dòng)以及一些和學(xué)校里的其他組織合辦的活動(dòng)、20xx年我們已經(jīng)舉辦了第一屆手工制作大賽，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展我們積累了大量辦活動(dòng)的經(jīng)驗，有能力也有信心應對活動(dòng)中出現的各種問(wèn)題，盡最大的的努力去完成此次活動(dòng)。
2、巧巧手工藝制作大賽策劃書(shū)
為豐富大學(xué)生校園生活，活躍校園文化；展現路橋學(xué)子風(fēng)采，通過(guò)本次活動(dòng)，為廣大愛(ài)好手工制作的同學(xué)提供一個(gè)展現自己的創(chuàng )意和心靈手巧的平臺。我手秀我型，希望通過(guò)以手工的方式來(lái)表達我們路橋學(xué)子積極的生活態(tài)度。同時(shí)這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展也可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手和創(chuàng )造性思維。而團隊的合作，又有利于激發(fā)同學(xué)們的團隊合作精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。本次活動(dòng)的舉辦也讓我們更好的體會(huì )手之魅力。路橋系學(xué)生會(huì )女生部策劃，特舉辦第五屆“巧巧手工藝制作大賽”
主辦單位：路橋系學(xué)生會(huì )
策劃承辦單位：路橋系女生部
贊助單位：
活動(dòng)時(shí)間：3月16日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：四五教之間或五教一樓
活動(dòng)計劃：
(1)活動(dòng)宗旨：
希望通過(guò)本次活動(dòng)激發(fā)同學(xué)們的想象力和創(chuàng )造力，同時(shí)也將我們司空見(jiàn)慣的廢品改造利用，充分展現同學(xué)們的動(dòng)腦動(dòng)手能力。
(2)活動(dòng)前期：
�、�、由女生部擬定一份活動(dòng)的具體流程方案，交由主席團審核、修改，由內部安排后勤工作（必要時(shí)調動(dòng)其他部門(mén)）。
�、�、由宣傳部起草活動(dòng)的通知，并交由學(xué)生會(huì )向我系發(fā)出通知，邀請各班同學(xué)參加，同時(shí)以海報，進(jìn)班等方式向學(xué)生宣傳，鼓勵同學(xué)們踴躍報名參加。
�。�3）活動(dòng)報名
報名對象：路橋系10級全體學(xué)生
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