夏天活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編收集整理的夏天活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏天活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)日常生活中看看、講講，讓幼兒了解夏季服裝的特征，感受夏季服裝的美。
2、利用不同的廢用材料設計制作夏季服裝，培養幼兒的動(dòng)手能力和審美觀(guān)，體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、關(guān)于兒童服裝的錄像。
2、適合幼兒穿的春夏秋冬服裝、衣架許多。
3、幼兒制作服裝的各種材料：報紙、垃圾袋、皺紙、一次性臺布、即時(shí)貼等，各種飾品若干。
4、音樂(lè )磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看錄象。
師：小朋友，現在是什么季節?(夏天)小朋友們喜歡夏天嗎?夏天的衣服有什么特點(diǎn)?請小朋友們帶著(zhù)老師的問(wèn)題看一段錄像。
二、感知夏季服裝的特征。
師：小朋友，今天宋老師給你們帶來(lái)了許多衣服�？墒沁@些衣服有冬天的、有春秋的，你們能不能幫宋老師把夏天的衣服找出來(lái)?請你們每人找一件夏天的衣服。
師：現在請小朋友來(lái)介紹一下你找到的夏天衣服。說(shuō)一說(shuō)，你找到的是什么衣服?為什么說(shuō)這件衣服是夏天的衣服?
師設疑：我今天身上穿的長(cháng)袖衣服是不是夏天衣服?請幼兒討論并說(shuō)出理由。
師：我這件衣服雖然是長(cháng)袖的，但是它很薄，穿在身上也很涼爽的，也是夏天衣服。
教師小結：夏季的衣服都有一個(gè)特點(diǎn)就是都是薄薄的、輕輕的，穿在身上很涼爽的，也很漂亮的.。
三、設計夏季服裝
師：這么涼快又好看的夏天衣服，你們想不想也來(lái)設計一件?(想)那現在請小朋友們討論一下，應該怎樣設計才能又快又漂亮的完成?幼兒討論，交流。
師：小朋友們想出來(lái)很多辦法，都很好�，F在請你們去找好朋友，三人一組一起去做夏天衣服。老師在桌子上準備了各種材料，你們需要什么自己去挑選。我看哪一組把夏天衣服做的又快又漂亮。
幼兒設計制作。教師巡回指導。
請幼兒代表介紹自己組設計的夏季服裝。師：請每組選一個(gè)代表介紹一下自己設計的夏天衣服。
四、小小時(shí)裝秀。
師：你們設計制作的夏天衣服都很漂亮，你們想不想展示一下?(想)好，那咱們就來(lái)個(gè)時(shí)裝表演吧。
讓幼兒將自己設計的衣服穿上，播放磁帶，感受熱鬧的氛圍。幼兒表演。
音樂(lè )停，師：小朋友們表演的太棒了，回家的時(shí)候和你們的爸爸媽媽一起設計一件漂亮的夏天服裝好嗎?今天的夏季時(shí)裝表演成功結束。
夏天活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的：
1、更好加強并穩定會(huì )員顧客群，通過(guò)每檔的會(huì )員專(zhuān)享商品及一定的會(huì )員抽獎等形式拉攏并穩定好周遍顧客群。
2、通過(guò)夏季商品的品類(lèi)促銷(xiāo)，并做出一定的關(guān)聯(lián)性促銷(xiāo)，充分挖掘市場(chǎng)份額，在迅速提升一大類(lèi)別商品銷(xiāo)售的同時(shí)，提升門(mén)店整體銷(xiāo)售額。
活動(dòng)時(shí)間：年8月3日——年8月30日
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)內容：
主題促銷(xiāo)：冰爽底價(jià)嚇一跳
活動(dòng)時(shí)間：xx年年8月4日——xx年年8月12日
主旨：拉動(dòng)并穩定周遍顧客群，以一定的驚爆價(jià)商品做為主流商品，吸引一定的家庭主婦、中低檔消費群，并迅速鎖定周遍目標顧客群，提升客流量，最終實(shí)現銷(xiāo)售的回升。
促銷(xiāo)商品品類(lèi)選擇：此品類(lèi)促銷(xiāo)主要以hr（高清晰度、高敏感度）類(lèi)商品（價(jià)格彈性比比較高的'商品為主，顧客購買(mǎi)率較高的商品），如雞蛋、大米、肉類(lèi)、油類(lèi)等。
具體數量分配：
生鮮類(lèi)：10支左右。
蔬果類(lèi)：（2—3支）如：西瓜、綠豆、大米、應季蔬菜。要求在盡量不做負毛利的情況下，可采取平進(jìn)平出的形式。
肉類(lèi)：（1—2支）如：前腿肉（肉類(lèi)現今市場(chǎng)比較火熱，價(jià)格有明顯的上漲，可允許做1支驚爆價(jià)商品）。
熟食類(lèi)：（2—3支）熟食類(lèi)商品多屬于毛利較高、價(jià)格彈性比較低的商品，那么可以列出1支左右的驚爆價(jià)商品。如烤雞、鹵菜等。
面包類(lèi)：（2—3支）面包類(lèi)商品同屬于毛利較高、價(jià)格彈性比較低的商品，顧客購買(mǎi)率較為穩定的商品，建議做1支驚爆價(jià)商品、1—2支特價(jià)商品。
食品類(lèi)：5支左右。
糧油類(lèi)：（2—3支）糧油類(lèi)商品，尤其是大米、食用油都屬于毛利較低，價(jià)格彈性比較高的商品，顧客購買(mǎi)率較高的日常生活用品，建議做1支驚爆價(jià)商品，1—2支特價(jià)商品，如現在油在市場(chǎng)上價(jià)格統一都上漲，如能做一支特價(jià)油，定能形成一定的搶購潮。
品類(lèi)促銷(xiāo)：跟酷暑抗衡夏日爽膚100%
主旨：8月正是夏天最為炎熱的月份，古人就有酷暑三伏之說(shuō)，在8月中就有中伏和末伏，紫外線(xiàn)強度及溫度在全年當中也數最強，所以在本月進(jìn)行護膚類(lèi)商品（如：防曬霜、防曬傘等）、去油類(lèi)的洗面奶等作為主打的促銷(xiāo)商品，一定能創(chuàng )造一定的銷(xiāo)售高峰。
具體促銷(xiāo)商品品項選擇如下：
食品類(lèi)；（主打商品選擇）50支
個(gè)人護理類(lèi)：防曬霜、洗面奶、面膜等。
個(gè)人清潔類(lèi)：如：洗發(fā)水、沐浴露、香皂、紙巾等。
家庭抗蚊類(lèi)：殺蟲(chóng)水、蚊香、電蚊片等。
非食品類(lèi)（關(guān)聯(lián)商品選擇）10支
床上用品類(lèi)：空調被、蚊帳等
家電類(lèi)：風(fēng)扇、空調、涼席等
百貨類(lèi)：防曬傘
鞋類(lèi)：涼鞋、涼拖
會(huì )員專(zhuān)享商品
主旨：為了更好穩定會(huì )員顧客群，特作出8支左右的會(huì )員專(zhuān)享驚爆價(jià)商品。
促銷(xiāo)商品選擇：主要選擇品項為mr（無(wú)清晰度、無(wú)敏感度）商品，如：方便面、高壓鍋、熟食、飲料等。
附：去年同期銷(xiāo)售（xx年8月3日——8月12日）
含稅收入
占比
毛利額
毛利率
食品區
774728
53。68%
58804
8。83%
非食品區
285206
19。76
37030
15。19%
生鮮區
383209
26。55%
44417
13。21%
全店
1443145
140252
11。25%
期間：來(lái)客數為44660，客單價(jià)為：32。31元
活動(dòng)分工：
負責部門(mén)
負責項目
門(mén)店店長(cháng)室
1、門(mén)店活動(dòng)總指揮。
2、門(mén)店活動(dòng)各組總協(xié)調
門(mén)店采購處
負責dm海報之主題促銷(xiāo)活動(dòng)的宣傳，商品的組織、備貨計劃，保證商品全方位到貨。
門(mén)店管理處
1、活動(dòng)的整體監督。
門(mén)店客服處
1、店內廣播宣傳工作。
2、周邊社區的調查，廣播稿的循環(huán)播出
門(mén)店各營(yíng)運區
1、各項工作的積極配合。
2、對營(yíng)業(yè)員活動(dòng)方案的宣傳。
營(yíng)銷(xiāo)企劃課
1、整體活動(dòng)方案策劃。
2、整體廣告宣傳及造勢，場(chǎng)內場(chǎng)外氣氛布置設計。
1、動(dòng)內外場(chǎng)、現場(chǎng)氣氛的布置，各道具場(chǎng)景的制作準備到位。
負責活動(dòng)的宣傳到位，各活動(dòng)海報制作及粘貼
夏天活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)產(chǎn)生：
通過(guò)“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對于自然界規律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著(zhù)天氣一天比一天熱，幼兒在著(zhù)裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)都會(huì )留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品，在家里要開(kāi)空調、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問(wèn)題，根據教育要順應兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì )發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設計組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò )的線(xiàn)索和依據。于是主題活動(dòng)內容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀!”
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征，能夠區分夏天與春天的不同之處。
2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個(gè)人衛生。
3、能夠知道幾種避暑的方法。
三、活動(dòng)與指導：
活動(dòng)一：認識夏天活動(dòng)目標1、通過(guò)觀(guān)察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化，初步知道夏天到了。
2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準備活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀(guān)察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化散步活動(dòng)時(shí)引導幼兒觀(guān)賞幼兒園的風(fēng)景。
流程談話(huà)活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面實(shí)施要點(diǎn)
(一)談話(huà)活動(dòng)：
A、前幾天我們在公園園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化?
B、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的.事情。
(二)欣賞圖片
1：夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現了2、河里有什么花3、看看我們的穿著(zhù)，有什么變化嗎?——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。
4、與幼兒一起進(jìn)行總結(可以用小朋友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng )編)——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了、荷花開(kāi)了——小朋友們換上了薄衣裳
(三)布置墻面：
涂色，共同布置延伸活動(dòng)：
引導幼兒到戶(hù)外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，(如吃冷飲、開(kāi)空調)感受大自然的變化。
反思在活動(dòng)中發(fā)現小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季節和季節的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但從談話(huà)中能發(fā)覺(jué)幼兒們對樹(shù)、樹(shù)葉、小草的觀(guān)察很仔細，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結束時(shí)再進(jìn)行一次類(lèi)似總結性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì )更佳。
活動(dòng)二：美麗的花裙子活動(dòng)目標1、學(xué)習先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。
2、增加對線(xiàn)條、圖案美和色彩的感受和表現能力。
活動(dòng)準備范畫(huà)，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。
流程圖片討論——模仿示范——幼兒作畫(huà)——作品展示小班主題：夏天實(shí)施要點(diǎn)一、圖片討論：出示圖片1和2，這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊!
咦，這個(gè)小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?
(因為她的裙子是白色的，沒(méi)有她們的花裙子那么美!)請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?
(就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧!)給她的白裙子上畫(huà)什么呢?
畫(huà)花兒、魚(yú)兒，小兔子，熊貓，蘋(píng)果……等等二、模仿示范：
先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。
再用較深的彩筆在上面勾出花紋。
看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。
提問(wèn)：除了可以畫(huà)這種圖案，還可以畫(huà)其它的嗎?(小朋友、房子、機器人…)三、幼兒作畫(huà)：
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。
四、作品展示：
對優(yōu)秀的作品進(jìn)行評析，予以獎勵。
夏天活動(dòng)方案4
設計意圖：
通過(guò)教師引導，讓幼兒大膽發(fā)揮想象，自由繪畫(huà)，并在教師指導下，較生動(dòng)，準確的進(jìn)行繪畫(huà)，及填充顏色。
活動(dòng)目標：
1、感知夏天，了解夏天的景物特點(diǎn)，以及夏天天氣變化。
2、能夠比較形象的繪畫(huà)"夏天"，色彩搭配得當，自由發(fā)揮想象。
3、喜歡夏天，感受夏天帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
關(guān)于夏天的圖片，夏天來(lái)了背景音樂(lè )、水彩筆(每人一份)幼兒創(chuàng )作的圖畫(huà)、鉛筆。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒自由發(fā)揮想象進(jìn)行繪畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師提問(wèn)幼兒："小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎?"幼兒集體回答。教師問(wèn)："那你們知道春天過(guò)去了，什么季節會(huì )來(lái)嗎?"幼兒回答，引出夏天。
二、教師問(wèn)幼兒喜歡夏天嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡，教師根據情況回答。
三、教師配合《夏天來(lái)了》背景音樂(lè )及圖片，講述夏天，介紹夏天"花兒開(kāi)了，藍藍的天空，又大又甜的西瓜，歡樂(lè )的沙灘玩耍，可愛(ài)的熊貓寶貝.."
四、教師講述完畢，問(wèn)幼兒："小朋友們，你們眼中的'夏天是什么樣的呢?"提出要求：
1)請幼兒發(fā)揮想象畫(huà)出自己眼中的夏天。
2)保管好自己的水彩筆，圖畫(huà)時(shí)注意保持清潔。
3)幼兒自由發(fā)揮，教師巡回指導。
提醒：
涂顏色時(shí)候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。
五、結束活動(dòng)，經(jīng)過(guò)教師指導，完成作品后，教師將幼兒的畫(huà)貼在教室展示墻上。
活動(dòng)延伸：
上一堂手工課，準備彩紙，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶，貼在教師事先準備好的夏天展示墻上，裝飾班級。
夏天活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)產(chǎn)生：
通過(guò)“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對于自然界規律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著(zhù)天氣一天比一天熱，幼兒在著(zhù)裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)都會(huì )留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品，在家里要開(kāi)空調、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問(wèn)題，根據教育要順應兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì )發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設計組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò )的線(xiàn)索和依據。于是主題活動(dòng)內容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀！”
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征，能夠區分夏天與春天的不同之處。
2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個(gè)人衛生。
3、能夠知道幾種避暑的方法。
三、活動(dòng)與指導：
活動(dòng)一：認識夏天活動(dòng)目標1、通過(guò)觀(guān)察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化，初步知道夏天到了。
2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準備活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀(guān)察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化散步活動(dòng)時(shí)引導幼兒觀(guān)賞幼兒園的風(fēng)景。
流程談話(huà)活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面實(shí)施要點(diǎn)
（一）談話(huà)活動(dòng)：
A、前幾天我們在公園園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化？
B、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。
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1：夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現了2、河里有什么花3、看看我們的穿著(zhù)，有什么變化嗎？——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。
4、與幼兒一起進(jìn)行總結（可以用小朋友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng )編）——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了了、荷花開(kāi)了——小朋友們換上了薄衣裳
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涂色，共同布置延伸活動(dòng)：
引導幼兒到戶(hù)外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開(kāi)空調）感受大自然的變化。
反思在活動(dòng)中發(fā)現小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季節和季節的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但從談話(huà)中能發(fā)覺(jué)幼兒們對樹(shù)、樹(shù)葉、小草的觀(guān)察很仔細，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結束時(shí)再進(jìn)行一次類(lèi)似總結性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì )更佳。
活動(dòng)二：美麗的花裙子活動(dòng)目標1、學(xué)習先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。
2、增加對線(xiàn)條、圖案美和色彩的感受和表現能力。
活動(dòng)準備范畫(huà)，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。
流程圖片討論——模仿示范——幼兒作畫(huà)——作品展示小班主題：夏天實(shí)施要點(diǎn)一、圖片討論：出示圖片1和2，這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興��！
咦，這個(gè)小朋友怎么啦？她為什么不高興呢？
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畫(huà)花兒、魚(yú)兒，小兔子，熊貓，蘋(píng)果……等等二、模仿示范：
先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。
再用較深的彩筆在上面勾出花紋。
看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。
提問(wèn)：除了可以畫(huà)這種圖案，還可以畫(huà)其它的嗎？（小朋友、房子、機器人…）三、幼兒作畫(huà)：
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。
四、作品展示：
對優(yōu)秀的作品進(jìn)行評析，予以獎勵。
反思通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)幼兒的繪畫(huà)能力有了很明顯的進(jìn)步，大多數幼兒都能夠涂滿(mǎn)顏色，用繪畫(huà)來(lái)表現自己的意思，有個(gè)別能力較強的幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫(huà)面構圖飽滿(mǎn)，有動(dòng)物、人物、植物，同時(shí)運用漸變涂色。大部分幼兒能用線(xiàn)條、圖形加以簡(jiǎn)單地組合來(lái)表現事物的大致特征，并且色彩鮮艷，能夠畫(huà)滿(mǎn)整個(gè)畫(huà)面。
小班幼兒的想象力非常豐富，能夠說(shuō)出在白裙子上畫(huà)上……有的甚至能說(shuō)出畫(huà)面的情景。但幼兒在具體繪畫(huà)的過(guò)程中，對于自己講述的內容卻不能畫(huà)出，這就造成了眼高手低，于是看別的小朋友畫(huà)什么，就跟著(zhù)模仿什么，每個(gè)小組有每個(gè)小組的風(fēng)格。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的，而且涂色均勻。
夏天活動(dòng)方案6
為進(jìn)一步豐富全市廣大未成年人暑期生活，促進(jìn)未成年人綜合素質(zhì)全面提升，根據市明委年度工作安排，市明辦、市教育局將在全市組織開(kāi)展20xx年“七彩的夏日”系列活動(dòng),引導全市廣大未成年人在暑假里開(kāi)展有益有趣、豐富精彩的各類(lèi)活動(dòng)，過(guò)一個(gè)健康、安全、明、祥和的假期�，F將有關(guān)方案如下：
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)有意義、有創(chuàng )意的暑期活動(dòng)，引導學(xué)生注意人身安全、加強體育鍛煉，鼓勵學(xué)生參與勞動(dòng)、積極實(shí)踐，倡導學(xué)生崇尚科學(xué)、主動(dòng)學(xué)習，為學(xué)生暑期生活提供豐富多彩的可自主選擇的活動(dòng)菜單。
二、活動(dòng)原則
1、兼顧基礎性與拓展性。學(xué)生暑期活動(dòng)既要體現對學(xué)校教育活動(dòng)的深化，更要體現對社會(huì )生活的體驗，鼓勵學(xué)生從身邊的事做起，積極融入社會(huì )，提升活動(dòng)的教育性和實(shí)踐度。
2、兼顧統一性與選擇性。各校就學(xué)生暑期活動(dòng)提出合理性建議，明確學(xué)�；虬嗉壗y一參加的活動(dòng)；學(xué)生結合實(shí)際，制定個(gè)人暑期活動(dòng)計劃，增強活動(dòng)的計劃性和多樣化。
3、兼顧自主性與合作性。學(xué)生暑期活動(dòng)以個(gè)體體驗為主，提升活動(dòng)趣味性；鼓勵與家長(cháng)、同伴及其他社會(huì )人員合作體驗，拓寬活動(dòng)參與面；鼓勵區域、校際整合資，合作開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。
4、兼顧常規性與創(chuàng )新性。提倡繼續開(kāi)展有區域和學(xué)校特色的常規性活動(dòng)，鼓勵活動(dòng)創(chuàng )新，努力打造學(xué)生喜愛(ài)、具有較高研究?jì)r(jià)值的經(jīng)典活動(dòng)。
三、活動(dòng)建議
1、活動(dòng)內容。學(xué)生暑期活動(dòng)內容分基礎活動(dòng)與拓展活動(dòng)兩類(lèi)（市級層面系列活動(dòng)安排詳見(jiàn)附1，部分活動(dòng)通知另發(fā)，其余方案詳見(jiàn)附）。強調以實(shí)踐體驗為主，根據不同學(xué)段學(xué)生特征及成長(cháng)需求，學(xué)校給出學(xué)生暑期實(shí)踐拓展活動(dòng)指導建議。組織學(xué)生參加高中學(xué)生峰會(huì )（模擬政協(xié)、模擬聯(lián)合國）、國內外研學(xué)旅行、“走進(jìn)高�！笨萍枷牧顮I(yíng)、我們愛(ài)科學(xué)夏令營(yíng)、明旅游、志愿者服務(wù)等。
2、活動(dòng)設計。學(xué)生暑期活動(dòng)設計分規定活動(dòng)與自選活動(dòng)兩類(lèi)。學(xué)校圍繞知識拓展、社區服務(wù)、技能提升、社會(huì )調查等，按年級推薦學(xué)生暑期活動(dòng)項目，并明確必須參加的'活動(dòng)：開(kāi)展一次社會(huì )調查或科學(xué)實(shí)驗（小學(xué)高年級起）、開(kāi)展一次創(chuàng )意實(shí)踐（小學(xué)高年級起）、進(jìn)行一次小組合作學(xué)習、開(kāi)展義工或志愿服務(wù)（小學(xué)高年級起）、完成學(xué)科學(xué)習要求等。學(xué)生根據興趣愛(ài)好列出個(gè)人暑期活動(dòng)計劃，如藝體鍛煉、棋類(lèi)學(xué)習、編寫(xiě)手抄報、手工制作、學(xué)烹飪等，登錄“享去”App自主選擇參觀(guān)有關(guān)社會(huì )實(shí)踐基地、愛(ài)國主義教育基地；積極參加陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3、活動(dòng)實(shí)施。學(xué)生暑期活動(dòng)實(shí)施分自主體驗與合作體驗兩類(lèi)。建議學(xué)生進(jìn)行的自主體驗活動(dòng)有：生活觀(guān)察日記或調查研究報告（親手操作的科學(xué)小實(shí)驗、所在社區公共服務(wù)情況、父母一日工作情況、家庭日常開(kāi)支等）、感恩體驗活動(dòng)（幫助身邊的人做力所能及的事）、社區義工服務(wù)活動(dòng)（每周至少一次）、體育鍛煉（每天至少一小時(shí)）。建議學(xué)生進(jìn)行的合作體驗活動(dòng)（與父母或同學(xué)小組共同完成）有：參觀(guān)愛(ài)國主義基地及各類(lèi)德育基地、社會(huì )問(wèn)題調查研究、手工制作、志愿者服務(wù)或義工活動(dòng)、本劇或話(huà)劇創(chuàng )作等。
4、活動(dòng)評價(jià)。學(xué)生暑期活動(dòng)評價(jià)分個(gè)體小結、班級展示、學(xué)校表彰、教育行政部門(mén)評比等方式。開(kāi)學(xué)第一周為學(xué)生暑期活動(dòng)展示周。學(xué)生將個(gè)體或合作開(kāi)展的暑期活動(dòng)在班級中交流，并展示最滿(mǎn)意的成果；學(xué)校組織班級通過(guò)展板、現場(chǎng)活動(dòng)、校會(huì )、網(wǎng)絡(luò )等形式開(kāi)展全校性展示活動(dòng)，并評選出有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的各類(lèi)獎項。
四、相關(guān)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，深入發(fā)動(dòng)。各地各有關(guān)部門(mén)要把“七彩的夏日”活動(dòng)作為加強未成年人思想道德建設的有力抓手，加強領(lǐng)導，扎實(shí)推進(jìn)。教育、體育、廣新、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門(mén)要明確任務(wù)，主動(dòng)作為，推動(dòng)活動(dòng)順利開(kāi)展。要充分動(dòng)員廣大科普藝工作者、教師志愿者、“五老”志愿者、大學(xué)生等社會(huì )力量積極參與到這項活動(dòng)中，增強工作合力。要充分整合愛(ài)國主義教育基地、未成年人社會(huì )實(shí)踐基地、公益性化設施、鄉村學(xué)校少年宮等校內外活動(dòng)場(chǎng)所教育資，拓展未成年人暑假活動(dòng)平臺。
�。ǘ┩怀鲋黝}，貼近成長(cháng)。各地各有關(guān)部門(mén)要結合暑假特點(diǎn)，運用本地現有的人教育資，突出人內涵、強化價(jià)值導向，精心設計未成年人樂(lè )于參與、便于參與的活動(dòng)項目。立足辦得到、易操作、受歡迎，重點(diǎn)發(fā)動(dòng)廣大中小學(xué)校、社區、校外活動(dòng)陣地特別是街鎮未成年人成長(cháng)服務(wù)中心、鄉村學(xué)校少年宮、市級未成年人社會(huì )實(shí)踐基地等就近就便組織活動(dòng)，努力使“七彩的夏日”活動(dòng)貼近未成年人暑假生活實(shí)際，貼近家長(cháng)和社會(huì )需求，以豐富多彩、充滿(mǎn)活力的活動(dòng)項目吸引更多的未成年人參與，贏(yíng)得廣大家長(cháng)和全社會(huì )支持。
�。ㄈ┲苊馨才�，強化保障。各地區、各單位要進(jìn)一步強化安全意識和責任意識，認真制定工作計劃，確保暑期各項活動(dòng)安全順利。公安、工商、廣新等相關(guān)職能部門(mén)要深入實(shí)施“化環(huán)保工程”，努力為未成年人營(yíng)造良好社會(huì )化環(huán)境。各級各類(lèi)新聞媒體要注意報道暑期活動(dòng)中涌現的新鮮經(jīng)驗和特色做法，充分反映全市廣大未成年人豐富多彩的暑假生活。
夏天活動(dòng)方案7
一、教學(xué)目的
1.通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動(dòng)物的生活、農業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。
2.培養學(xué)生的觀(guān)察能力和比較能力(比較夏天與春天有什么不同)。
3.培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣;使學(xué)生體會(huì )到，大自然是不斷變化的。
二、教學(xué)準備
1.課前觀(guān)察：當地的氣溫、天氣、河湖、池塘、植物生長(cháng)情況、動(dòng)物的出沒(méi)、農業(yè)生產(chǎn)、人的衣著(zhù)等，與春天相比有什么變化。
2.掛圖或投影片──春天、夏天。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)教學(xué)引入
1.提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)春天有什么特征?(可以用歌謠回答。)
2.談話(huà)：現在是什么季節?
3.講述：這節課，我們來(lái)認識夏天有什么特征。(板書(shū)課題。)
(二)學(xué)習新課
1.比較圖中的夏天與春天有什么不同
(1)出示掛圖或投影片──春天、夏大
(2)分組觀(guān)察、討論：夏天與春天有什么不同?
(3)匯報觀(guān)察、討論結果：
認識夏天的一般特點(diǎn)，是為了使學(xué)生獲得關(guān)于夏天的'基礎知識，從而更好地認識當地夏天的特征。
�、偬炜沼惺裁床煌�?(夏天的天空多云。)
�、跇�(shù)木有什么不同?(夏天的樹(shù)葉茂密，桃樹(shù)結出了桃子。)
�、厶镆袄锏那f稼有什么變化?(玉米長(cháng)高，小麥成熟，開(kāi)始收割。)
�、芎影�、河水有什么變化?(河岸長(cháng)滿(mǎn)綠草;河水增多，水中荷花開(kāi)放。)
�、萑说囊轮�(zhù)有什么變化?(換了夏裝。)
�、藓⒆觽冊趹�(hù)外玩什么?(游泳)這說(shuō)明夏天的天氣怎樣?(變暖。)
(4)觀(guān)察課本第18和48頁(yè)的圖。
(5)分組討論：每幅圖說(shuō)明夏天與春天有什么不同?
(6)教師小結：夏天與春天的不同。(可參照下表中的內容進(jìn)行小結。)
2.比較當地的夏天與春天的不同
(1)講述：課前，你們觀(guān)察了我們這個(gè)地方在這個(gè)季節的自然情況，下面來(lái)匯報一下。
(2)匯報觀(guān)察結果：
認識當天夏天的特征是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
�、傥覀冞@個(gè)地方的夏天與春天有什么個(gè)同?
�、谖覀冞@個(gè)地方的夏天與圖中的夏天有什么不同?
(以上兩個(gè)問(wèn)題，如果學(xué)生不能系統進(jìn)行比較，可以分別提出一些問(wèn)題──天氣、河水、樹(shù)木、莊稼、鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)、農業(yè)生產(chǎn)等進(jìn)行比較。)
(3)教師小結：各地夏天的一般特征是相似的，但具體的特征(例如天氣熱的程度、什么樹(shù)開(kāi)花、什么莊稼和果實(shí)成熟、什么鳥(niǎo)飛來(lái)等)有所不同，夏天到來(lái)的早晚、延續的時(shí)間長(cháng)短也有所不同。在我國，一般來(lái)說(shuō)，南方夏天到來(lái)的早，延續的時(shí)間長(cháng)，天氣特別熱;北方夏天到來(lái)的較晚，延續的時(shí)間較短，天氣也沒(méi)那么熱。
這個(gè)問(wèn)題的講解，有助于學(xué)生了解夏天的共性及地方性，避免教學(xué)的局限性。
(三)鞏固練習
1.講述：這節課，我們認識了夏天的特征。
2.學(xué)習歌謠──夏天
此歌謠只能反映夏季的一般特點(diǎn)，教師可以參照此歌謠，根據當地夏天的特點(diǎn)重新編寫(xiě)。這樣，學(xué)生學(xué)起來(lái)更親切，更有意義。
夏天天氣好炎熱，天氣多雨河水多。
柳葉茂盛桃子熟，野草開(kāi)花滿(mǎn)山坡。
布谷鳥(niǎo)在樹(shù)上啼，蟬在樹(shù)上高聲歌。
玉米長(cháng)高麥收割，小孩游泳樂(lè )呵呵。
(四)布置作業(yè)
繼續觀(guān)察我們周?chē)拇笞匀�，隨著(zhù)季節的推移有什么變化。
四、教學(xué)參考知識
夏天的特征：
(1)夏天天氣炎熱，有時(shí)會(huì )下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天長(cháng)，夜晚短;
(2)夏天，各種昆蟲(chóng)，小動(dòng)物都出來(lái)活動(dòng)，許多鳥(niǎo)開(kāi)始脫羽毛，有許多獸的毛也脫落了;
(3)夏天，植物生長(cháng)十分茂盛;
(4)夏天是農民最忙的時(shí)期，他們要進(jìn)行三夏(夏收、夏種、夏管)勞動(dòng);
(5)夏天，人們穿淺色和單薄的衣服，許多人都積極參加游泳活動(dòng)。
夏天活動(dòng)方案8
在炎炎夏日的熱情召喚下，為了進(jìn)一步增強團隊凝聚力，促進(jìn)員工之間的溝通與協(xié)作，營(yíng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，我們精心策劃并特制定以下團建活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：
“夏日狂歡，團隊同行”
二、活動(dòng)目的：
加強團隊成員間的相互了解與信任，促進(jìn)跨部門(mén)交流。
提升團隊協(xié)作能力，激發(fā)創(chuàng )新思維與解決問(wèn)題的能力。
緩解工作壓力，增強員工歸屬感與幸福感。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年XX月XX日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
城市周邊自然風(fēng)光區，選擇具備良好設施與安全保障的地點(diǎn)。
五、參與人員：
全體員工，鼓勵全員參與，可根據部門(mén)或興趣小組進(jìn)行分組。
六、活動(dòng)內容：
開(kāi)幕式：清涼啟航
簡(jiǎn)短而溫馨的開(kāi)場(chǎng)致辭，介紹活動(dòng)目的與流程。
團隊風(fēng)采展示，各小組以創(chuàng )意方式介紹自己，增進(jìn)彼此認識。
水上趣味運動(dòng)會(huì )
皮劃艇競賽：體驗團隊合作與水上競技的樂(lè )趣。
水球大戰：增強團隊協(xié)作與快速反應能力。
沙灘排球：在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體，增進(jìn)友誼。
團隊挑戰賽
定向越野：結合地圖與任務(wù)卡，考驗團隊智慧與導航能力。
創(chuàng )意搭建：利用有限資源，團隊合作完成指定結構的搭建。
密室逃脫：模擬場(chǎng)景，考驗團隊溝通與解謎能力。
休閑時(shí)光
燒烤晚會(huì )：自助燒烤，享受美食與音樂(lè )的雙重盛宴。
星空下的故事會(huì )：圍坐一起，分享工作生活中的點(diǎn)滴與感悟。
篝火晚會(huì )：舞蹈、游戲、才藝展示，釋放自我，加深情感交流。
閉幕式與表彰
總結分享：各小組分享活動(dòng)心得與收獲。
頒發(fā)獎項：根據活動(dòng)表現，設立“最佳團隊獎”、“創(chuàng )意之星”等獎項，表彰優(yōu)秀團隊與個(gè)人。
合影留念：全體成員合影，記錄這難忘的時(shí)刻。
七、注意事項：
提前做好活動(dòng)場(chǎng)地的.考察與安全評估。
準備必要的醫療急救包，確�；顒�(dòng)期間的安全。
關(guān)注天氣預報，做好防曬防暑措施。
鼓勵員工積極參與，但也要尊重個(gè)人意愿與身體狀況。
八、后續跟進(jìn)：
通過(guò)內部通訊、微信群等方式分享活動(dòng)照片與視頻，延續活動(dòng)氛圍。
收集員工反饋，評估活動(dòng)效果，為下次團建活動(dòng)提供參考。
通過(guò)本次“夏日狂歡，團隊同行”團建活動(dòng)，我們期待每一位員工都能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )與成長(cháng)，讓團隊的力量在夏日的陽(yáng)光下更加熠熠生輝。
夏天活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標
1、知道夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。
2、能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。
4、初步了解健康的小常識。
5、體驗明顯的季節特征。
活動(dòng)準備
1、教學(xué)掛圖。
2、活動(dòng)前排好情景劇。
活動(dòng)過(guò)程
1、導入：講故事。
師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是現在他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情。(觀(guān)看情景劇表演)。
2、展開(kāi)：觀(guān)看教學(xué)掛圖。
(1)出示掛圖，請幼兒按順序觀(guān)察圖片，教師提問(wèn)。
提問(wèn)：x奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)?
x然后發(fā)生了什么事?
x媽媽帶奇奇去了哪里?你覺(jué)得醫生會(huì )說(shuō)什么?奇奇會(huì )說(shuō)什么?
(2)幼兒觀(guān)察并逐幅圖講述。
(3)教師引導幼兒完整講述：
奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著(zhù)奇奇去醫院看醫生，醫生說(shuō)：“生冷食品會(huì )刺激腸胃，引起急性腸胃炎�！逼嫫嬲f(shuō)：“我以后再也不吃那么多冷飲了�！�
3、討論：夏天怎樣消暑?
(1)師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會(huì )生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì )讓我們生病呢?
(2)請幼兒分組討論。
4、總結：夏天吃生冷食品要適量，在家聽(tīng)大人的`話(huà)，按照大人的規定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì )兒再吃。如果覺(jué)得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開(kāi)水，代替食用生冷食品。
夏天活動(dòng)方案10
一、主題名稱(chēng)：炎熱的夏天
二、主題產(chǎn)生：
幼兒：“老師今天怎么這么熱，我出了好多汗，昨天也很熱!”，我說(shuō)：“因為夏天到了，天氣就變得很熱很熱了”，孩子們紛紛將自己的外衣脫掉，穿上了小背心，說(shuō)“夏天真熱啊”。隨著(zhù)連續三天高溫天氣的出現，由溫暖的春季進(jìn)入了炎熱的夏季。根據季節特征和幼兒的興趣點(diǎn)，我們自然而然地進(jìn)入了《炎熱的夏天》的主題活動(dòng)。
主題活動(dòng)內容我們預設了“理發(fā)店”“好玩的水”“夏天真熱啊”。
三、主題網(wǎng)絡(luò )：
線(xiàn)索一、理發(fā)店
美工：制作假發(fā)套
兒歌：小刺猬理發(fā)
游戲：我是小小理發(fā)師
線(xiàn)索二、夏天真熱啊
美工：制作小涼帽 ，做雪糕，小毛巾，救生圈。
兒歌：乘涼、花露水、洗澡泡泡多;
故事：夏天好熱啊;
游戲：我會(huì )倒水;顏色變變
語(yǔ)常：夏天飲品。
線(xiàn)索三、好玩的水
線(xiàn)索1、好玩的.水
嬉水游戲;吹泡泡;運水;幫水搬家;倒來(lái)倒去真好玩;灑水車(chē);
浮浮沉沉;會(huì )變的顏色;給玩具洗個(gè)澡
線(xiàn)索2、水的用處多
日常生活少不了;萬(wàn)物生長(cháng)都需要水; 水是我們的好朋友;花兒口渴了
線(xiàn)索3、我在哪里找到水
談話(huà)：你在哪里找到水?
線(xiàn)索4、我喜歡水
兒歌：洗一洗;多喝白開(kāi)水;我愛(ài)洗澡;洗頭我不怕;節約用水;
故事《小河生病了》;意愿畫(huà);魚(yú)寶寶學(xué)本領(lǐng)
四、環(huán)境創(chuàng )設：
1、資料庫：夏天的圖片。
2、環(huán)境布置：森林里的小動(dòng)物——誰(shuí)來(lái)了。
3、幼兒收集的各類(lèi)冷飲的
4、區域活動(dòng)夏天的美工材料——制作小涼帽、扇子等。
五、家園共育：
1、幼兒園：環(huán)境布置(森林里的動(dòng)物——誰(shuí)來(lái)了);“我和春天有個(gè)約會(huì )”親子活動(dòng);資料庫的增添。
2、家園共育：引導幼兒觀(guān)察夏天的季節特征;知道找陰涼的地方玩，及時(shí)擦汗。
3、家長(cháng)配合：家長(cháng)幫助收集夏天的資料;收集配料中有水的“水產(chǎn)品”;帶一些能在水中玩的玩具;利用廢舊物品進(jìn)行親子制作生活在水中的動(dòng)物或水中活動(dòng)的物品;爸爸媽媽和孩子共同探討“水有什么用?”并將答案以圖片或文字的形式記錄下來(lái)。并和幼兒講解有關(guān)水的知識;在家督促幼兒節約用水。
夏天活動(dòng)方案11
環(huán)境創(chuàng )設
1.布置“下雨了”主題墻飾，將《在雨中》《雷雨》《漂亮的小花傘》等幼兒繪畫(huà)作品張貼在主題墻上，供幼兒交流、欣賞。
2.請幼兒搜集雨傘、雨衣、雨鞋等各種雨具，布置“雨具展覽會(huì )”，加深對雨具的認識，感受雨具與人們生活的關(guān)系。
生活活動(dòng)
1.天氣炎熱要適時(shí)提醒幼兒喝充足的水。
2.引導幼兒在戶(hù)外觀(guān)察下雨前的各種跡象，并鼓勵幼兒間相互交流。如：太陽(yáng)不見(jiàn)了，天暗下來(lái)了，烏云密布等表現天氣變化的句子。
3.建立“天氣預報員播報”制度，請幼兒輪流播報每天的天氣情況，并進(jìn)行記錄。
家園共育
1.建議家長(cháng)和幼兒共同搜集有關(guān)雷電的知識。
2.請家長(cháng)幫助幼兒掌握躲避閃電打雷的自我保護知識，增強自我保護意識和能力。
教學(xué)活動(dòng)
1.“頑皮的小雨滴”：體驗散文活潑歡快的情趣，理解運用擬人手法描寫(xiě)小雨滴的語(yǔ)言美和形象美；感知雨滴落在不同地方的情景，萌發(fā)對雨天的興趣。
2.“在雨中”：觀(guān)察雨落在不同地方的不同情景，用繪畫(huà)方式表達自我感受；知道雨傘、雨衣、雨鞋等避雨用具的.作用和使用方法；初步了解下雨與人們和動(dòng)植物的關(guān)系。
3.“動(dòng)物氣象臺”：理解故事內容，了解小花蛇、燕子等動(dòng)物在下雨前的特殊表現，知道動(dòng)物是怎樣預報天氣的。
4.“彩虹真美麗”：知道彩虹是下雨后出現的自然現象，它是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫；學(xué)習用七種顏色畫(huà)出彩虹。
5.“夏天的雷雨”：學(xué)唱歌曲，唱好切分音，用跳音唱“一閃一閃”“嘩啦啦”，用有力的聲音唱“轟隆隆”。
區域活動(dòng)
美工區：
1.“小花傘”：幼兒嘗試用對稱(chēng)的圖案、中心花、邊花和角花裝飾“傘面”。
2.“雷雨”：引導幼兒能用多幅畫(huà)的形式創(chuàng )造性地表現雷雨前后天空變化過(guò)程。
益智區：
1.“天氣預報員”：引導幼兒了解動(dòng)物預報天氣的知識，產(chǎn)生對動(dòng)物預報天氣的興趣和求知欲。
2.“找規律”：發(fā)現物體按顏色、形狀、大小排列的某些簡(jiǎn)單規律，學(xué)習按兩種以上的規律排序。
表演區：
1.“小螞蟻避雨”：引導幼兒理解歌詞內容，并學(xué)唱歌曲；能隨音樂(lè )節奏進(jìn)行合作游戲。
2.“下雨啦“：感受輕風(fēng)細雨、狂風(fēng)暴雨以及電閃雷鳴三段歌曲旋律，學(xué)習創(chuàng )造性地為樂(lè )曲進(jìn)行配器。
3.“氣象公公的玩具店“：學(xué)習扮演角色表演故事，初步理解風(fēng)、云、雷、閃電和雨等自然現象。
閱讀區：
《嘩嘩，嘎嘎，哈哈》：學(xué)習象聲詞“嘩嘩”“嘎嘎”“哈哈”“噼里啪啦”，會(huì )朗誦詩(shī)歌并進(jìn)行表演。
角色區：
“雨具商店“：加深對雨傘、雨衣、雨鞋等各類(lèi)雨具的認識。
建構區：
“拼插雨具”：能用雪花片拼插出雨傘、雨衣、雨鞋等雨具。
夏天活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目標：
1.增進(jìn)幼兒對夏天的了解，認識夏季的特點(diǎn)和特色；
2.激發(fā)幼兒對夏季活動(dòng)的興趣，體驗夏季的樂(lè )趣；
3.培養幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力，提升幼兒的綜合素質(zhì)；
4.促進(jìn)幼兒與同伴之間的團隊合作意識，培養互助精神。
二、活動(dòng)內容：
1.開(kāi)幕儀式：根據主題設計開(kāi)幕儀式，幼兒穿著(zhù)夏季服飾，表演歌舞、詩(shī)朗讀等節目，讓孩子們感受夏天的歡樂(lè )。
2.主題課程活動(dòng)：
a)夏季話(huà)題繪畫(huà)：鼓勵幼兒用畫(huà)筆和彩色紙張表現出夏天的'特點(diǎn)，如思緒飄蕩的夏蟬、晴朗的藍天和熱情的太陽(yáng)等。
b)夏季水果沙拉制作：由導員和班級老師共同參與，在食物安全的前提下，讓幼兒親自動(dòng)手制作多彩水果沙拉，提高他們對水果的了解和興趣。
c)夏季水上活動(dòng)：選擇合適的水上活動(dòng)，如小型泳池、水槍對戰、玩水球等，讓幼兒在水中感受夏季的涼爽和樂(lè )趣。
d)夏夜露營(yíng)：在幼兒園內或附近的戶(hù)外環(huán)境中模擬露營(yíng)活動(dòng)，讓幼兒親身體驗戶(hù)外露營(yíng)的樂(lè )趣，歡唱、野餐、講故事，增加幼兒的戶(hù)外體驗和團隊合作能力。
e)夏季運動(dòng)會(huì )：舉辦小型的夏季運動(dòng)會(huì )，設置多樣化的游戲和競技項目，提供平等的競爭機會(huì )，培養幼兒的團隊合作和競爭意識。
3.手工制作活動(dòng)：
a)夏季風(fēng)車(chē)制作：引導幼兒使用紙張、彩筆等材料制作可旋轉的風(fēng)車(chē)，讓幼兒了解夏天的微風(fēng)和清涼感。
b)夏季造型冰棍制作：導員和幼兒一起創(chuàng )造多樣化的造型冰棍，如太陽(yáng)、海浪、冰淇淋等，讓幼兒了解夏季雪糕消暑又美味的特點(diǎn)。
c)夏季海洋動(dòng)物手偶制作：引導幼兒使用紙板和顏料制作簡(jiǎn)易海洋動(dòng)物手偶，增強幼兒對大海生物的認知和興趣。
4.外出活動(dòng)：
a)夏季野餐：選擇幼兒喜愛(ài)的戶(hù)外環(huán)境，帶上各種夏季食品，組織幼兒歡快地進(jìn)行野餐活動(dòng)，感受大自然的魅力。
b)夏季尋寶游戲：在幼兒園內或附近的公園或花園內設置尋寶任務(wù)，讓幼兒在尋找中體驗夏天的探險和驚喜。
5.結營(yíng)儀式：以主題為線(xiàn)索，組織幼兒展示活動(dòng)成果，表演節目、展示作品，回顧幼兒園夏季活動(dòng)的美好回憶。
三、活動(dòng)周邊準備：
1.提前準備相關(guān)教材，包括繪畫(huà)用品、食材、制作工具等。
2. 整理幼兒園內外所需場(chǎng)地和設備，確保安全衛生。
3.邀請專(zhuān)業(yè)人員參與活動(dòng)，如舞蹈演員、繪畫(huà)老師等。
4.與家長(cháng)進(jìn)行有效溝通，征求他們的支持和參與。
四、活動(dòng)評估：
對于每個(gè)活動(dòng)環(huán)節，可以通過(guò)觀(guān)察、記錄、問(wèn)卷等方式進(jìn)行評估，以了解幼兒在活動(dòng)中的參與度、學(xué)習效果和表現等。
通過(guò)這個(gè)以《炎熱的夏天》為主題的活動(dòng)，將為幼兒帶來(lái)一段充滿(mǎn)樂(lè )趣和學(xué)習的暑假期間。通過(guò)多樣化的活動(dòng)內容和形式，激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習興趣，培養他們的動(dòng)手能力和團隊合作意識，同時(shí)增強他們對夏季的認知和體驗，為他們的成長(cháng)和發(fā)展搭建一個(gè)豐富多彩的平臺。
夏天活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標：
智慧成長(cháng)：
1、了解夏天的 主要季節特征。
2、了解防暑驅熱的常用辦法及夏季生活衛生要求，學(xué)習照顧自己。
3、學(xué)習用多種感官感知事物的多種特征。
集體成長(cháng)：
1、在體能游戲中增進(jìn)動(dòng)作的靈敏度，提高動(dòng)作的協(xié)調性。
2、具有一定的自我保護能力與初步的競爭意識。
情感成長(cháng)：
1、體驗表演、造型活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、學(xué)習勞動(dòng)的人們不怕熱、不怕苦，勇于克服困難。
審美成長(cháng)：
1、采用多種形式表現夏季的常見(jiàn)景物及對夏季的感受。
2、感受各種不同風(fēng)格的音樂(lè )，能隨著(zhù)音樂(lè )節奏做動(dòng)作。
社會(huì )成長(cháng)：
1、能與同伴合作設計并印畫(huà)太陽(yáng)傘，體驗集體作畫(huà)的樂(lè )趣。
2、積極參與活動(dòng)，與同伴共同討論游戲規則。
創(chuàng )造性成長(cháng)：
1、大膽嘗試用色彩、線(xiàn)條、符號等表達自己"熱"的感受。大膽嘗試運用抽象的表達手法。
環(huán)境創(chuàng )設：
活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng )設：
1、將幼兒合作設計印畫(huà)的太陽(yáng)傘展示到活動(dòng)室墻面上。
2、布置幾幅冷暖色繪畫(huà)作品供幼兒欣賞。
3、發(fā)動(dòng)家長(cháng)與幼兒一起運用多種材料如紙板、皺紙、布條等制作拖鞋并在活動(dòng)室內進(jìn)行展示，也可作為角色游戲的材料。
心理環(huán)境創(chuàng )設：
1、為幼兒營(yíng)造一個(gè)師生融洽和同伴友愛(ài)的氛圍，積極鼓勵幼兒大膽表達、講述自己的想法2、經(jīng)常播放輕松、優(yōu)美的音樂(lè )，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、民主、和諧的生活、學(xué)習環(huán)境。
活動(dòng)安排：
1、夏天真熱(健康、藝術(shù))夏天的雷雨(科學(xué)、藝術(shù))水上花園(語(yǔ)言、藝術(shù))美麗的太陽(yáng)傘(藝術(shù))不怕熱的人們做好各項防暑降溫工作，確保幼兒將抗度夏。
2、衛生拍手歌(健康、語(yǔ)言、科學(xué))拖鞋(語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué))夏天里的動(dòng)物(語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué))做買(mǎi)賣(mài)(語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué))蓮蓬和藕(語(yǔ)言、科學(xué))在日常生活中隨時(shí)提醒幼兒養成良好 的生活衛生習慣。戶(hù)外活動(dòng)盡可能選在涼蔭下或非太陽(yáng)直曬的場(chǎng)地上進(jìn)行。
3、冰淇淋(語(yǔ)言、藝術(shù))有趣的西瓜(健康、語(yǔ)言、科學(xué))大草帽(語(yǔ)言、社會(huì ))夏裝舞會(huì )(科學(xué)、藝術(shù))開(kāi)心在夏天(語(yǔ)言、社會(huì )、藝術(shù))4、通過(guò)多種方式和途徑使幼兒了解并學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的防暑驅熱的辦法。
游戲：能干的小腳生成課程家園配合：
1、請家長(cháng)配合教育孩子養成良好的生活衛生習慣，減少夏季常見(jiàn)病的發(fā)生。
2、 建議有條件的家長(cháng)帶孩子參加嬉水、周末度假等有益的活動(dòng)，增強孩子的體質(zhì)，開(kāi)闊孩子視野。
3、帶孩子參觀(guān)一次附近的蔬菜水果市場(chǎng)。
4、和孩子一起收集各種拖鞋帶到幼兒園來(lái)。
5、引導孩子平時(shí)注意觀(guān)察在炎熱的夏季仍從事戶(hù)外作業(yè)的人們及勞動(dòng)。
6、鼓勵孩子采用多種方式向鄰居、親戚朋友了解夏天里一些動(dòng)物的情況。 帶著(zhù)孩子去西湖觀(guān)賞荷花、荷葉。
總結：在夏季里，我了解了更多的蔬菜及水果，并且還知道各種蔬菜及水果都有什么養生的.療效，對身體有什么樣的好處，懂得了如何保護自己皮膚不在太陽(yáng)光下曝曬，并且還養成了愛(ài)清潔講衛生的好習慣，我要將自己知道的小知識與小伙伴們一起分享!
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點(diǎn)，以及人們活動(dòng)的情況。
2、培養幼兒的觀(guān)察能力和講述能力。
活動(dòng)準備：
投影設備、圖片、活動(dòng)過(guò)程：
1、室外觀(guān)察夏日景色，且稍活動(dòng)，讓幼兒感覺(jué)夏天天氣的特點(diǎn)，自由討論：小朋友，剛才在室外活動(dòng)感覺(jué)怎樣?摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來(lái)了?
2、幼兒學(xué)習講述夏季的天氣特點(diǎn)。
3、指導幼兒觀(guān)察圖片，提出要求。
師：夏天天氣炎熱，樹(shù)上的知了會(huì )怎樣呢?小狗會(huì )怎樣讓自己涼快呢?水牛有什么涼快的好辦法?
4、指導幼兒講述人們在夏天的活動(dòng)。
師：夏天天氣炎熱，人們穿什么衣服?人們喜歡吃什么東西?到哪兒去玩?
5、小結夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。
教學(xué)后記：
夏天真熱，幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認識�；顒�(dòng)之前，我利用晨間時(shí)段鼓勵幼兒觀(guān)察夏季的景色、人們的穿著(zhù)、氣候的特征，當幼兒有了充分的感受，他們在活動(dòng)中就有話(huà)可說(shuō)�；顒�(dòng)中我引導幼兒大膽講述自己的發(fā)現，讓幼兒在與同伴的語(yǔ)言交流中相互學(xué)習，相互提高!
夏天活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨，掌握夏季的季節特征。
2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、幫助幼兒認識幾種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法。
活動(dòng)準備：
趣味練習：
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。
二、展開(kāi)
1.認識夏天的基本特征小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會(huì )兒戴涼帽、搖扇子，一會(huì )又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說(shuō)的什么季節的事呀?(夏季)(1)你們知道現在是什么季節了嗎(夏季)(2)你們是怎么知道夏季來(lái)到了，夏天有什么感覺(jué)呀?
夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?
(自由討論)小結：夏季十分炎熱，穿的`衣服比以前少了，吃的水果的種類(lèi)比以前多了，昆蟲(chóng)多了，樹(shù)葉也更茂密了。
2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。
(1)如果我們現在出去跑一圈，就會(huì )滿(mǎn)頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀?誰(shuí)能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時(shí)候不會(huì )這么熱?
(2)小結：在戶(hù)外時(shí)要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長(cháng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘，下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。
3.引導幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快?
(1)小朋友們，你們有什么辦法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰(shuí)想的辦法有多又好�！�
(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。
三、結束
1.引導幼兒交流，知道夏天要怎樣過(guò)才涼爽。
2.趣味練習：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，一定要爸爸媽媽跟著(zhù)，一定要注意安全呀!
夏天活動(dòng)方案15
主題背景
1、“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅……”，隨著(zhù)春天腳步的漸行漸遠，夏天已不知不覺(jué)地來(lái)到了我們的身邊，火辣辣的太陽(yáng)，多變的天氣現象，可愛(ài)的小昆蟲(chóng)們，鮮艷亮麗的服裝……孩子們在感受氣溫上升的同時(shí)，關(guān)注到了周?chē)f(wàn)物的變化，他們已不滿(mǎn)足于眼睛所看到的現象，更想用自己的肢體、語(yǔ)言、繪畫(huà)等多種表現形式表達自己所理解的夏天。
2、本主題意在帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)夏天，了解夏天的季節特征，天氣變化等，感受夏天的多姿多彩，同時(shí)在這基礎上了解四季的一個(gè)變化過(guò)程。
藝術(shù)價(jià)值
1、本主題是以夏天的季節特征和多姿多彩為核心，選取部分具有代表性的藝術(shù)活動(dòng)，讓孩子從不同的角度用不同的感官來(lái)走進(jìn)夏天，萌發(fā)創(chuàng )作表現的激情。
2、優(yōu)美的散文欣賞、多種形式的扇子制作、DIY的時(shí)裝表演、寫(xiě)意的水墨荷花、四季連環(huán)畫(huà)等都給幼兒以豐富的藝術(shù)想象及創(chuàng )作表現的空間。
發(fā)展目標
1、在欣賞、觀(guān)察、討論中，用完整的語(yǔ)言講述自己對夏天的所知、所感、所想，進(jìn)一步了解夏天的季節特征。
2、欣賞各種各樣的扇子、美麗的荷花等，并嘗試用不同的藝術(shù)形式來(lái)制作扇子、繪畫(huà)荷花，表達自己對夏天的喜愛(ài)，體驗發(fā)現美、創(chuàng )造美的快樂(lè )。
3、用自己的眼睛去感受去發(fā)現夏天的美，體驗一年四季的不同變化和轉換，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
環(huán)境創(chuàng )設
1、收集各種夏天的水果，創(chuàng )設“水果”聚餐會(huì )。
2、收集各種昆蟲(chóng)的圖片和資料，主動(dòng)觀(guān)察昆蟲(chóng)的特點(diǎn)，創(chuàng )設“我的昆蟲(chóng)朋友展示臺”。
家園共育
1、家長(cháng)協(xié)助幼兒搜集夏天的水果及昆蟲(chóng)的'圖片。
2、鼓勵家長(cháng)引導幼兒觀(guān)察夏天的天氣特征和變化，樂(lè )于探索，發(fā)現問(wèn)題。
3、請家長(cháng)利用休息時(shí)間帶幼兒去游泳池玩水、游泳。
自主性游戲提示
益智區
1、10以?xún)鹊募訙p試題卡，相互合作計算
2、算式接龍卡，能合作、比賽進(jìn)行算式接龍。
3、8、9、10的點(diǎn)子分割圖。
4、提供鐘面和時(shí)間記錄表，引導幼兒按照時(shí)間記錄表記錄的時(shí)間，在鐘面上畫(huà)出相應的時(shí)間。
探索區
1、觀(guān)察各種水果的特征，比較水果的異同，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現，重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察水果的結構。
2、提供昆蟲(chóng)圖片，尋找不同昆蟲(chóng)的相同點(diǎn)。
繪畫(huà)區
1、繪畫(huà)“夏天的故事”，鼓勵幼兒表現出夏天的特征。
2、根據自己的作品創(chuàng )編一定的故事情節，大膽創(chuàng )編與想象
3、《豬八戒吃西瓜》連環(huán)畫(huà)。
語(yǔ)言區
1、閱讀有關(guān)“昆蟲(chóng)”的書(shū)籍，發(fā)現小昆蟲(chóng)的秘密。
2、激發(fā)探索和發(fā)現的興趣，樂(lè )意與同伴分享自己的知識。
3、欣賞并朗誦散文《四個(gè)太陽(yáng)》。
表演區
1、提供《葡萄豐收》音樂(lè )，引導幼兒隨音樂(lè )合作表演。
2、提供《夏天的雷雨》歌曲，鼓勵幼兒邊打擊樂(lè )器邊唱歌曲。
角色區
1、提供橡皮泥、泡沫塑料制作各種水果，并做好價(jià)格標記牌進(jìn)行出售。
2、提供冷飲包裝袋、橡皮泥、小棒，制作并出售冷飲。
3、提供大紙和筆，繪制價(jià)目表。
手工區
1、泥工：用捏、團、壓等方法塑造出各種水果造型。
2、折紙：各種昆蟲(chóng)或用廢舊材料制作出各種昆蟲(chóng)造型。
建構區
1、利用建構積木和輔助材料進(jìn)行創(chuàng )造性的建構與想象，并大膽的在用語(yǔ)言講述自己的設想和設計。
2、搭建各種昆蟲(chóng)的造型，以及冷飲的造型。
教學(xué)活動(dòng)參考
活動(dòng)周次
活動(dòng)名稱(chēng)
側重領(lǐng)域
第一周
散文欣賞：四個(gè)太陽(yáng)
語(yǔ)言
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