適合夏天的活動(dòng)方案通用
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的適合夏天的活動(dòng)方案通用,歡迎大家分享。
適合夏天的活動(dòng)方案通用1
活動(dòng)目的:
1.增進(jìn)親子團結協(xié)作的能力,體驗成功的快樂(lè )!
2.在其樂(lè )融融的氛圍中加強班級成員之間的感情。
活動(dòng)準備:
各式各樣水果、水果刀、餐盤(pán)、一次性手套、保鮮膜(鋪桌子用)、牙簽
活動(dòng)過(guò)程:
一、祝福律動(dòng)《讓愛(ài)傳出去》表演者:天使之家的孩子們;
二、歌曲:《游子吟》表演者:天使之家孩子們;
三、水果拼盤(pán)制作;
以家庭為單位制作水果拼盤(pán),以愛(ài)為主題,自己設計水果拼盤(pán)。
提醒大家用水果刀時(shí)注意安全!
四、欣賞水果拼盤(pán)、和自己的作品合照,向大家說(shuō)水果拼盤(pán)設計的寓意!
收拾整理好桌子后,將水果拼盤(pán)放在桌上,我們一桌桌介紹自己的設計寓意,并合照留影!
五、快樂(lè )品嘗,分享快樂(lè )!
大家自由分享水果拼盤(pán),體驗自己動(dòng)手成功的快樂(lè )!
適合夏天的活動(dòng)方案通用2
活動(dòng)目標
1、知道夏季要少吃冷飲。
2、簡(jiǎn)單了解幾種防暑降溫的方法。
3、初步了解健康的小常識。
4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
5、體驗明顯的季節特征。
活動(dòng)準備
1、自編故事:《嚕嚕變成冰激淋了》
2、自編游戲棋:《防暑降溫我知道》、骰子若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、講故事《嚕嚕變成冰激凌了》,引導幼兒理解故事內容和情節。
(1)根據故事情節提問(wèn):①天氣熱了,嚕嚕想用什么辦法降溫?②嚕嚕吃了冰激淋發(fā)生了什么事情?③小豬嚕嚕明白了一個(gè)什么道理?
(2)引導幼兒討論,夏天吃過(guò)多的冷飲有什么危害?
(3)教師小結:夏天不能吃過(guò)多的冷飲,要用正確的辦法來(lái)降溫。
2、引導幼兒結合生活經(jīng)驗講述:夏天天氣熱了我們可以怎樣做?
(1)鼓勵幼兒說(shuō)出各種防暑降溫的方法。
(2)教師小結:夏天天氣熱了,我們可以扇扇子、開(kāi)空調、開(kāi)風(fēng)扇、吃適量的冷飲、吃干凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來(lái)防暑降溫。
3、組織幼兒討論:夏天我們應該注意什么?
教育幼兒夏季注意飲食衛生習慣,如,不要吃過(guò)多的冷飲,不要在高溫下活動(dòng),不要躺在空調的出風(fēng)口或電風(fēng)扇下睡覺(jué),勤洗澡、洗手,主動(dòng)多喝白開(kāi)水,保持充足的睡眠,多吃清淡易消化的食物,不要用飲料解暑等。
4、玩棋類(lèi)游戲:防暑降溫我知道。
(1)教師交代游戲規則:幼兒兩人一組,擲骰子看點(diǎn)數,遇到“Ⅹ”,后退Ⅹ旁邊的數字格數,遇到“↑”,直接過(guò)橋,先到達終點(diǎn)者為勝利者。
(2)幼兒玩棋類(lèi)游戲。(教師也可以參與到游戲中,幫助幼兒理解游戲的內容,同時(shí)增加幼兒參與游戲的積極性。)
活動(dòng)延伸
日常生活中,家長(cháng)和教師都要提醒幼兒用正確的方法來(lái)防暑降溫,同時(shí)提醒幼兒要勤洗手、洗澡等,注意夏季飲食衛生,謹防疾病。
附自編故事:嚕嚕變成冰激淋了
夏天天氣真熱啊,太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)大地,小狗趴在樹(shù)蔭下,伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的舌頭直喘氣,小兔子扇動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的耳朵,水牛跳進(jìn)河里,把自己全部泡在了水里,小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣,唉,天熱了真難受呀,想個(gè)什么辦法涼快涼快呢?
突然,小豬嚕嚕爬起來(lái)飛快的向商店跑去,原來(lái)呀,他想出了一個(gè)讓自己涼快的好辦法——吃冰激淋!
小豬嚕嚕來(lái)到商店才發(fā)現,冰激淋這么多啊,有草莓味的,巧克力味的,奶油味的,還有彎彎的香蕉冰激淋,小豬嚕嚕每個(gè)品種都要了一個(gè),他吃了一支又一只,真過(guò)癮呀!
突然,小豬嚕嚕感覺(jué)自己的肚子變涼了,變硬了,緊接著(zhù),他感到自己渾身都僵了,他想大聲的喊,可是張不開(kāi)嘴巴,他想動(dòng)也動(dòng)不了,肚子還很疼很疼,慢慢的,小豬嚕嚕變成冰激淋了。
這時(shí)候,大象伯伯來(lái)商店買(mǎi)東西,發(fā)現昏迷的小豬嚕嚕,就趕緊把他送進(jìn)了醫院,山羊醫生、熊醫生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被里,又在他的肚子上放上一個(gè)大大的熱水袋,慢慢的,小豬嚕嚕醒過(guò)來(lái)了,他發(fā)現自己躺在醫院的病床上,這時(shí)候,熊醫生溫和的對小豬嚕嚕說(shuō):“夏天雖然天氣熱,但也不能吃太多的冷飲,吃冰激淋不能防暑降溫的!毙∝i嚕嚕難為情的低下了頭,他明白了一個(gè)道理。
適合夏天的活動(dòng)方案通用3
活動(dòng)目標:
1、嘗試與同伴商量、制定游戲規則,并在游戲中自覺(jué)遵守規則。
2、樂(lè )意與同伴交流、分享自己感受到的夏天的季節變化。
活動(dòng)內容:
※故事樂(lè )園:
圖書(shū)館:有關(guān)夏天的圖書(shū)、自制小圖書(shū)、圖片資料。
故事表演小劇場(chǎng):故事角色棒偶。
故事吧——綠太陽(yáng)、小船悠悠、小土坑等
觀(guān)察要點(diǎn):
1、是否能在圖書(shū)、圖片中尋找、發(fā)現夏天的特征、自然現象等。
2、能否在表現原有故事的基礎上,對原有故事進(jìn)行想象和創(chuàng )編,在故事表演劇場(chǎng)表現、表達。
3、是否能在觀(guān)察圖片或錄音提示的基礎上,閱讀、復述故事。
※才藝大舞臺
樂(lè )器坊:自制小鼓、沙球
小小表演會(huì )
觀(guān)察要點(diǎn):
1、是否能利用廢舊材料來(lái)制作小樂(lè )器并進(jìn)行表現。
2、是否能與同伴協(xié)商、合作表演,大膽地用歌聲、動(dòng)作、表情表現音樂(lè )。
※小小建造師
材料:一次性筷子,操作示意圖,墻面記錄。
觀(guān)察要點(diǎn):
1、是否能用筷子疊放出不同形狀,并調整筷子的擺放位置,使之不斷增高。
2、能否數一數、記錄房子的高度。
※找夏天
材料:操作圖片、水彩筆
觀(guān)察要點(diǎn):
1、能否仔細觀(guān)察圖片,將與夏天有關(guān)的物品找出來(lái)。
2、能否區分四季的服飾,并用線(xiàn)連一連。
※夏日涼鞋秀
材料:鞋底、鞋面(寬度不同的長(cháng)紙條)、實(shí)物鞋底、裝扮的材料(縐紙辮子、妞妞棒、亮紙等)、壓印的印花圖案、顏料(紅、黃、藍、綠)。
觀(guān)察要點(diǎn):
1、是否能用不同的材料和方法進(jìn)行裝扮。
2、是否能表現出不同款式的涼鞋。
※夏日沙灘
環(huán)境:創(chuàng )設海、沙灘的情景
材料:各種布、不同材質(zhì)的紙、碟片、塑料袋、各種裝扮的材料:縐紙辮子、妞妞棒、吸管等
觀(guān)察要點(diǎn):
1、是否能用不同的材料和方法表現出沙灘上的人物。
2、是否能用不同的方法制作小魚(yú),與進(jìn)行裝扮。
※夏日用品商店
材料:孩子收集的各種夏日用品(分類(lèi)擺放)、計價(jià)器、記錄本
觀(guān)察要點(diǎn):
1、是否能聯(lián)系生活經(jīng)驗,模仿超市里情景進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。
2、是否能根據自己錢(qián)的多少選擇物品。
3、是否能正確的進(jìn)行記錄。
※娃娃去沙灘
環(huán)境:創(chuàng )設沙灘的情景
材料:娃娃身上標有8、9、10的數字卡,不同數量花紋的救生圈、草帽、水桶若干、固體膠、筆
觀(guān)察要點(diǎn):
1、是否能數物對應的擺放。
2、是否能根據物品的不同進(jìn)行分類(lèi)。
※上海建筑
材料:
1、木塊建構高樓大廈、高架橋等
2、各種積塑
觀(guān)察要點(diǎn):
1、是否能用圍攏、接插等方法建構出上海建筑。
2、是否有不同特征的表現和建構。
※夏天來(lái)啦(公共區域)
材料:
1、制作小魚(yú):碟片、卡紙、壓印的圖案、絲帶、皺紙編的辮子、吸管、扭扭棒、塑料袋
2、制作海寶紙:盤(pán)子(已剪出長(cháng)方形的形狀、藍色顏料已刷好),不同材質(zhì)的紙(卡制、色紙、亮光紙、皺紙等)絨線(xiàn)、彩色橡皮筋、回形針、壓印的圖案、絲帶、皺紙編的辮子、吸管、扭扭棒
觀(guān)察要點(diǎn):
1、能否自主選擇多種材料進(jìn)行制作與裝飾,表現小魚(yú)。
2、是否能選用不同的材料表現出海寶的裙子。
3、在制作過(guò)程中有自己的想法,并樂(lè )意表現。
適合夏天的活動(dòng)方案通用4
一、設計意圖:
1、提起夏天,我們常常想到的是炙熱的陽(yáng)光和流不完的汗水,但是小朋友卻有完全不同的感覺(jué)!對他們來(lái)說(shuō),夏天是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候,還有那么多知了在樹(shù)上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌!夏天真是一個(gè)熱鬧的季節。
2、我們班就在操場(chǎng)邊上,一下課孩子老愛(ài)往操場(chǎng)上、草地里去,抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空,在操場(chǎng)上迎風(fēng)奔跑,看著(zhù)孩子那么喜歡夏天,于是就生成了此活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標:
1、觀(guān)察夏日天空的變化,學(xué)習用比喻的手法來(lái)表達自己的感受。
2、在游戲中增加動(dòng)作的敏捷性,體驗迎風(fēng)飛跑的感覺(jué)。
3、學(xué)習創(chuàng )意地運用材料制作天空中的云。
三、活動(dòng)準備:
長(cháng)條皺紋紙、膠帶;吹塑紙、玻璃紙、衛生紙、棉花、手工紙等;剪刀、漿糊、筆。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)尋找夏天
1、集體演唱《知了》。
2、談話(huà)引出活動(dòng):夏天到了,知了來(lái)了,有誰(shuí)知道夏天除了知了先生來(lái)做客了,還有些什么變化?今天,我們就一起去外面找找夏天。
3、帶幼兒來(lái)到戶(hù)外草地上,請幼兒自由結伴找找夏天。
師:請你和好朋友一起仔細地找一找夏天,然后告訴我們你在哪里找到了夏天。(引導幼兒用多種感官找尋)。
4、集中交流自己的觀(guān)察所得。
(二)觀(guān)察夏日天空的變化
1、讓幼兒躺下來(lái)觀(guān)看天空中云的變化。
師:剛才我們找夏天找累了,躺下來(lái)休息一下吧。你躺下來(lái)后,看到了什么?
師:噢,我也看到了,我看到了一條像大鯨魚(yú)的云。你看到的云是什么樣子的?
師:請你再仔細地看看,天空中的云還有什么變化?
2、感覺(jué)夏天的氣味和聲音。
師:現在請你們閉上眼睛,用你的鼻子聞一聞,告訴我夏天有什么味道?
師:那夏天有什么聲音呢?
(三)和風(fēng)娃娃做游戲
1、師:又有一位小客人來(lái)了,正在和你們玩游戲呢,把你們的衣服、頭發(fā)吹起來(lái),他是誰(shuí)呀?你們想和風(fēng)娃娃一起游戲嗎?
2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條,讓幼兒在空地上不停地跑動(dòng),感受皺紙隨風(fēng)飛起來(lái)的變化。
(四)制作天空
1、討論、分享觀(guān)察天空時(shí)的感受,鼓勵幼兒討論如何將教室布置成天空。
師:夏天真好,有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友,也有風(fēng)娃娃這么調皮的小客人,小草、小花也都展開(kāi)了笑臉,舒展了身體,就連天空也和平時(shí)不一樣了,不一樣在哪兒呢?
師:我想把教室也布置成天空,可是要怎么做呢?
2、和幼兒討論做云的方法。
A、展示材料。
B、用這些材料如何做云呢?
3、幼兒自由結伴用材料做云,鼓勵幼兒做各種形狀的云。
4、將制作好的云放在地上,使其成為遼闊的天空。
五、教學(xué)反思
1、內容整合,和諧發(fā)展本活動(dòng)內容涉及了語(yǔ)言、藝術(shù)、健康等多個(gè)領(lǐng)域,并注意了內容的有效整合,為促進(jìn)幼兒整體性發(fā)展提供了可能;顒(dòng)通過(guò)看、聽(tīng)、聞、談話(huà)、制作等多種途徑,旨在充分利用各種感知手段,使幼兒的語(yǔ)言表達力、觀(guān)察力、想象力、動(dòng)手能力得到綜合的發(fā)展,更重要的是幼兒在學(xué)到知識,培養能力的同時(shí),自覺(jué)萌生了保護小動(dòng)物和熱愛(ài)大自然的情感。
2、創(chuàng )設了玩中學(xué),學(xué)中樂(lè )的活動(dòng)氛圍《綱要》中指出“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn),以游戲為基本活動(dòng)!庇螒蚴怯變鹤钕矏(ài)的活動(dòng)方式。在本次活動(dòng)中,教師為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)寬松、自由的活動(dòng)空間,提供了充足的操作材料;而教師始終是以參與者、引導者、支持者的身份參與活動(dòng),符合幼兒的興趣與年齡特點(diǎn)。
3、以幼兒為本,強調主動(dòng)性任何一種教育活動(dòng)如果沒(méi)有幼兒的主動(dòng)參與,那么就談不上是真正的教育。只有幼兒積極參與活動(dòng),才是有效的活動(dòng)。因此,本活動(dòng)中十分注重發(fā)揮幼兒的主體性。在每個(gè)環(huán)節的安排上,幼兒是主體,教師是引導者,讓幼兒想說(shuō)就說(shuō),想做就做,并能得到積極應答;顒(dòng)中幼兒體會(huì )了成功的喜悅,增強了自信心。
適合夏天的活動(dòng)方案通用5
一、活動(dòng)背景
每年的農歷五月初五,是我國富有民俗傳統文化的節日——端午節,今年是6月12日(星期三)。
端午節的起源起初是紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原,但在現代生活當中,更重要的是象征著(zhù)吃粽子,喝黃酒,插蒲子葉等,滿(mǎn)足人們"驅邪,消毒,避疫"的心理,另外也是為了慶祝節日的歡樂(lè )氣氛,因此,根據這一節日特點(diǎn),特制定本促銷(xiāo)方案提高超市利潤和知名度。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月6日~6月12日
三、活動(dòng)內容
現場(chǎng)粽子促銷(xiāo)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月6日~11日
活動(dòng)方式:賣(mài)場(chǎng)堆頭陳列、捆綁銷(xiāo)售、夠買(mǎi)搭贈、免費品嘗、現做現賣(mài)
1)當天購物金額數每滿(mǎn)20元可獲贈超市提供的優(yōu)質(zhì)粽子一個(gè),依此
類(lèi)推,多買(mǎi)多送
2)結合端午節特點(diǎn),粽子、皮蛋、鹽蛋、綠豆糕等食品提供特價(jià)銷(xiāo)售,刺激消費者購買(mǎi)欲望。單品80個(gè)左右,其中食品40個(gè),非食品15,生鮮20個(gè)。部分商品限時(shí)限量搶購。粽子、鹽蛋皮蛋禮盒端午節前三
天采取“大甩賣(mài)”銷(xiāo)售。
聞香識粽子
活動(dòng)時(shí)間:6月11日—12日
活動(dòng)內容:凡在6月11日—12日促銷(xiāo)時(shí)間內,在本超市一次性購物滿(mǎn)55元的顧客,憑電腦小票均可參加《聞香識粽子》活動(dòng).
活動(dòng)方式:在超市消費滿(mǎn)55元的顧客可憑小票到超市前臺報名參加比賽,工作人員會(huì )給每個(gè)參賽選手發(fā)放一個(gè)眼罩,比賽分組進(jìn)行,每組5人,比賽開(kāi)始時(shí)選手將雙眼蒙住,通過(guò)粽子的香氣分辨粽子的餡料,規定時(shí)間內聞出最多的獲勝,比賽取前三名發(fā)放禮品。
第一名:端午大禮包一份(價(jià)值100元)
第二名:高郵鴨蛋一盒(價(jià)值50元)
第三名:真空包裝烤鴨一只(價(jià)值20元)
濃情55送好禮
活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月11日~12日
活動(dòng)內容:凡在活動(dòng)期間的17:30~21:30在笨超市購物滿(mǎn)55元即可參加詞活動(dòng)。
活動(dòng)規則:顧客滿(mǎn)額可憑小票參與此抽獎活動(dòng),在預先準備好的獎箱里,放置了代表不同禮品的乒乓球,球上印有不同的數字,不同的數字可以?xún)稉Q不同的禮品。
15號球 價(jià)值1元禮品一份 200份/天
25號球 價(jià)值2元禮品一份 100份/天
35號球 價(jià)值5元禮品一份 20份/天
45號球 價(jià)值10元禮品一份 40份/天
55號球 價(jià)值20元禮品一份 40分/天
五、相關(guān)宣傳
1、兩款《粽子吊旗》賣(mài)場(chǎng)懸掛宣傳;
2、我司DM快訊宣傳(分配數量見(jiàn)附件);DM快訊第一、二期各40000份,第三期單張快訊40000份平均每店1800份(如祖廟麗園、蓮花相隔距離較近的店從成本角度出發(fā)可以適當減少數量)
3、場(chǎng)外海報和場(chǎng)內廣播宣傳。
六、相關(guān)支持
1、采購部聯(lián)系洽談5000只粽子做顧客贈送;
2、采購部聯(lián)系洽談1000斤粽子材料,舉行聞粽子比賽;
七、費用預算
1.《聞香識粽子》活動(dòng):粽子(數量?jì)r(jià)格由贊助商在各店促銷(xiāo)決定),獎品費用500
2.《濃情55送好禮》活動(dòng):禮品費用1000
費用總預算:
1、裝飾布置,氣球、橫幅、主題陳列飾物,平均每店300元,費用
約6600元;
2、吊旗費用:10000元
六月份促銷(xiāo)總費用:約16600元
適合夏天的活動(dòng)方案通用6
活動(dòng)前言:
在自己很小的時(shí)候就喜歡畫(huà)畫(huà),媽媽不僅僅給我買(mǎi)了水彩筆還給我買(mǎi)了好多的繪畫(huà)書(shū),過(guò)假期的時(shí)候還會(huì )帶我去寫(xiě)生呢,在幼兒園老師也教會(huì )了我們許多的繪畫(huà)方面的知識。通過(guò)此活動(dòng)激發(fā)了孩子們的藝術(shù)細胞,也發(fā)揮了他們的想象力!
活動(dòng)目標:
1、在幼兒已初步掌握水墨畫(huà)表現方法的基礎上,啟發(fā)幼兒用水墨化的表現方法根據主題進(jìn)行創(chuàng )作性繪畫(huà)。
2、培養幼兒的想象力,創(chuàng )造力及講述能力,使之萌發(fā)愛(ài)美的情趣。
3、加深幼兒對夏天的認識。
活動(dòng)準備:
1、教具準備:①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾;②錄音機和音樂(lè )磁帶、圖片四幅。
2、知識準備:布置幼兒平時(shí)注意觀(guān)察夏天的景象。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
教師啟發(fā)性談話(huà),引導喲額說(shuō)出自己對夏天的認識和感受,萌發(fā)幼兒進(jìn)行美麗的夏天主題畫(huà)的創(chuàng )作愿望。
1、引導幼兒講出夏天最喜歡去的地方。
2、豐富幼兒關(guān)于夏季的知識,激發(fā)創(chuàng )作欲望。
二、基本部分
1、出示四幅不同特點(diǎn)的圖片,讓幼兒通過(guò)觀(guān)察,掌握主題化的畫(huà)面安排及色彩運用的方法,并能大膽用水墨畫(huà)的手法進(jìn)行創(chuàng )作繪畫(huà)。
2、幼兒作畫(huà),老師巡回指導。
要求幼兒根據自己的生活經(jīng)驗,充分發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng )造力進(jìn)行主題繪畫(huà);對能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導。
3、啟發(fā)幼兒根據自己的畫(huà)面進(jìn)行講述,要求講得有順序,較完整。
、耪堄變簽樽约旱漠(huà)命名。
、苾扇艘黄鹣嗷ブv述畫(huà)面。
、钦垈(gè)別幼兒獨立講述。
三、結束部分
1、教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周,給幼兒欣賞。
2、請幼兒評選自己最喜歡的作品。
3、教師啟發(fā)幼兒從畫(huà)面安排、色彩運用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼。
4、幼兒隨音樂(lè )做輕松活動(dòng),出活動(dòng)室。
適合夏天的活動(dòng)方案通用7
活動(dòng)意圖:
接連的炎熱之后,雨水帶來(lái)的涼爽讓人非常愜意。幼兒對雨十分好奇,有濃厚的興趣,也有很多疑惑,并對此充滿(mǎn)幻想。
本活動(dòng)從幼兒這一興趣點(diǎn)出發(fā),抓住當前夏季這一教育契機,根據大班幼兒思維和認知發(fā)展的特點(diǎn),在大班幼兒已有的語(yǔ)言?xún)涞幕A上,力爭更進(jìn)一步的豐富幼兒語(yǔ)言詞匯量,促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達能力。
本活動(dòng)利用視、聽(tīng)、講、做的`結合,主要運用示范模仿法和表演法,在幫助幼兒感知和了解雨的特征、引導幼兒用聲音和動(dòng)作對夏天的雨進(jìn)行模仿之余,通過(guò)場(chǎng)景表演和提問(wèn)設置,引發(fā)幼兒對雨的思考,打開(kāi)幼兒思維的空間,發(fā)展幼兒創(chuàng )造性思維。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,并在活動(dòng)中得到良好的情緒體驗。
活動(dòng)目標:
1、了解為什么夏天的雨是多彩的。
2、能用聲音和動(dòng)作模仿雨。
3、感受散文描寫(xiě)的情景,形成熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準備:
一、幼兒已有經(jīng)驗準備:
1、對雨已有的感知和認識,能通過(guò)聽(tīng)雨聲,模仿雨。
2、通過(guò)前面的學(xué)習,初步了解散文《多彩的雨》的故事內容。
二、活動(dòng)材料準備:
教師自畫(huà)的教學(xué)掛圖《多彩的雨》
頭飾:果園、草地、菜園、花朵。
圖片:番茄、茄子、絲瓜、南瓜、月季、荷花、石榴花、美人蕉若干
池塘、荷葉小草。
多媒體:PPT、媒體雨聲。
活動(dòng)重難點(diǎn):
1、通過(guò)聽(tīng)雨聲,模仿雨,用聲音和肢體表現夏天的雨。
2、通過(guò)欣賞教學(xué)掛圖,感受散文描寫(xiě)的情景。
3、通過(guò)情境角色扮演,明白為什么說(shuō)夏天的雨是多彩的。
活動(dòng)過(guò)程設置:
一、以游戲形式感知夏天的雨,引入主題
1.手指游戲,聽(tīng)雨聲
師:一二三四,上課鈴響了。大門(mén)開(kāi)了,小門(mén)開(kāi)了,前門(mén)開(kāi)了,后門(mén)中門(mén)都開(kāi)了。教室們也開(kāi)了,師來(lái)了,小朋友們不要東倒西歪,豎起耳朵仔細聽(tīng)。
(聲音導入:大雨、小雨、雷雨的聲音)
2,模仿雨
師:這是什么聲音
幼:下雨的聲音、大雨、小雨
師:下雨的聲音,夏天的雨,小朋友們見(jiàn)過(guò)夏天的雨嗎?
幼:見(jiàn)過(guò)
師:夏天下雨是什么聲音的呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?
幼:嘩啦啦啦啦
師:能不能表演一下?
師:xx表演的是夏天的什么雨?(大雨)
來(lái),我們一起來(lái),夏天的雨呀,嘩啦啦的下(動(dòng)作)
師:除了嘩啦啦的大雨,夏天的雨還有沒(méi)有其他聲音?誰(shuí)還想表演一下?
幼:夏天的雨呀,沙沙沙沙沙(輕輕踮腳小跳,雙手在耳旁搖晃)
師:真棒,我們一起來(lái)跟她學(xué)學(xué),夏天的雨呀,沙沙沙沙沙
師:還有沒(méi)有其他的雨聲嗎?(舉手示意)
幼:夏天的雨啊,滴滴答答答(一根手指)
幼兒自由回答,表演…
二、以提問(wèn)形式引出雨的色彩,引發(fā)思考
師:滴滴答、嘩啦啦,剛剛小朋友們非常棒,用聲音和動(dòng)作表現了雨。
小朋友們有沒(méi)有想過(guò)這樣的問(wèn)題,夏天的雨有顏色嗎?你覺(jué)得夏天的雨是什么顏色的?
幼:有顏色、沒(méi)有顏色、透明的、白色的。
師:小朋友見(jiàn)過(guò)彩色的雨嗎?今天老師就要帶小朋友一起去看看、聽(tīng)聽(tīng)多彩的雨,看看它會(huì )落到哪里!
幼:自由回答,師總結,并引出掛圖內容,邊講邊掛圖(1-5)。
三、通過(guò)教學(xué)掛圖,初步了解夏天的雨是多彩的
師:嘩啦啦、沙沙沙、夏天的雨從高高的天空飄下來(lái)。它像一個(gè)淘氣的孩子,悄悄地躲在云彩里,手里拿著(zhù)巨大的噴水壺。它會(huì )落到哪去呢?(師邊說(shuō)邊貼第一幅掛圖)
掛圖一:果園
師:嘩啦啦、沙沙沙、夏天的雨從高高的天空飄下來(lái)。嘩嘩落在果園里,各色的果子頓時(shí)像花枝招展的小姑娘,干凈又漂亮
師:小朋友們看看夏天的果園里面都有些什么水果呢?
幼:蘋(píng)果、梨子、桃子…
師:邊聽(tīng)幼兒的回答,邊出示相應的圖片,并強調水果的顏色(紅紅的蘋(píng)果、紛紛的桃、金黃的梨子)
師:嘩啦啦、沙沙沙、夏天的雨還會(huì )落到哪兒呢?我們一起去田野里看看吧。
掛圖二:田野
師:嘩啦啦、沙沙沙、夏天的雨從高高的天空飄下來(lái)。嘩嘩落在田野里,給莊家洗個(gè)冷水澡。苗兒像喝足了奶汁兒,一天一夜就變得更加郁郁蔥蔥
掛圖三:菜畦
師:嘩啦啦、沙沙沙、夏天的雨從高高的天空飄下來(lái)。嘩嘩落在菜畦里,番茄更加鮮紅,茄子亮得發(fā)紫。絲瓜更加嫩綠,倭瓜更加橙黃)
師:夏天的菜園里面生長(cháng)著(zhù)…帶上顏色
幼:鮮紅番茄、紫色茄子、綠色的絲瓜、黃黃的南瓜(圖片)
夏天的雨,落到花園里,花朵又發(fā)生了什么變化了,小朋友們想不想去看看。
掛圖四:花朵掛圖五:娃娃家
師:嘩啦啦、沙沙沙、夏天的雨從高高的天空飄下來(lái)。嘩嘩落在花朵上,月季花更加干凈,荷花開(kāi)得更大,石榴花更加鮮艷,美人蕉紅得喜人)
幼:花朵(月季、荷花、石榴花、美人蕉(圖片)
掛圖五:娃娃家
五、通過(guò)場(chǎng)景扮演,進(jìn)一步了解夏天的雨是多彩的。
師:果園說(shuō),夏天的雨是多彩的,苗兒說(shuō),夏天的雨是多彩的,花朵也說(shuō)夏天的雨是多彩的。小朋友們有沒(méi)有想過(guò)這是為什么呢?我們一起做起娃娃家的游戲,到果園里、田野里、菜畦里和花園里去看看吧。
情景表演一:果園角色
我好渴啊,夏天的雨啊,多彩的雨,嘩啦啦的下吧,下吧,我會(huì )結出各色的果子。
情景表演二:田野角色
我好渴啊,夏天的雨啊,多彩的雨,嘩啦啦的下吧,下吧,我會(huì )變得郁郁蔥蔥
情景表演三:菜畦角色
我好渴啊,夏天的雨啊,多彩的雨,嘩啦啦的下吧,下吧,
我會(huì )把番茄變得更加鮮紅,我會(huì )把茄子變得亮的發(fā)紫,我會(huì )把絲瓜變得更加嫩綠,我會(huì )把南瓜變得更加橙黃
情景表演四:花朵角色
我好渴啊,夏天的雨啊,多彩的雨,嘩啦啦的下吧,下吧,我會(huì )變得…
六、師幼小結
提問(wèn):
(1)果園為什么說(shuō)夏天的雨是多彩的雨?
(2)田野、菜畦、花朵為什么說(shuō)夏天的雨是多彩的雨?
(因為他們喝了夏天的雨長(cháng)出了各種顏色的水果、蔬菜、和花朵等。)
七、經(jīng)驗遷移,學(xué)習訪(fǎng)編散文
1、經(jīng)驗遷移,幼大膽想象夏天的雨還會(huì )落在哪里?
(1)夏天的雨還會(huì )落在哪里?(池塘里、荷葉上…)
(2)這些地方有了什么變化?(池塘水更清了,荷葉更綠了…)
師把幼的答案用圖片進(jìn)行記錄。
2、師梳理幼的答案,引導幼仿編寫(xiě)散文。
3、在歌曲《小雨點(diǎn)》中歌唱和舞蹈,在歡快的結束。
活動(dòng)延伸:
舉辦《多彩的夏天》畫(huà)展,請幼用繪畫(huà)表現夏天的景色。
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