教師鋼筆字比賽方案常用[12篇]

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的教師鋼筆字比賽方案，希望對大家有所幫助。

教師鋼筆字比賽方案1

　　一、指導思想

　　“十八大”召開(kāi)在即，為迎接“十八大”的召開(kāi)，營(yíng)造墨香校園氛圍，打造一支高素質(zhì)、技術(shù)硬的.教師隊伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自覺(jué)加強基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，本次青年教師活動(dòng)以“喜迎十八大，書(shū)寫(xiě)新風(fēng)采”為主題，通過(guò)鋼筆字書(shū)寫(xiě)比賽，點(diǎn)燃激情，提能善教，創(chuàng )先爭優(yōu)，促進(jìn)青年團員展現自我風(fēng)采。

　　二、活動(dòng)主題

　　喜迎十八大，書(shū)寫(xiě)新風(fēng)采

　　三、活動(dòng)細則

　　1.參賽教師：20xx-20xx屆青年教師

　　2.比賽時(shí)間：第六周（具體時(shí)間另行通知），時(shí)間為30分鐘。

　　3.比賽地點(diǎn)：4號樓三樓展示教室1

　　4.紙張由學(xué)校統一下發(fā)，請教師們自備鋼筆。

　　四、比賽內容

　　1、以迎接“十八大”精神為主題，自選相關(guān)內容的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)片段等進(jìn)行摘抄臨摹，要求有題目，字數300左右。

　　2、結合自身感悟進(jìn)行原創(chuàng )，體裁不限，字數不限，題目自擬。

　�。ㄗⅲ阂陨�2項內容自選1個(gè)，鼓勵原創(chuàng )）

　　五、獎項設置

　　一等獎6名、二等獎9名、三等獎15名，另單設原創(chuàng )獎。

教師鋼筆字比賽方案2

　　為配合我�！白x書(shū)科技”節活動(dòng)，檢驗我校教師鋼筆字練習的成果，同時(shí)進(jìn)一步提高教師的書(shū)寫(xiě)水平，增強大練基本功意識，推動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)不斷提高。經(jīng)研究，決定舉辦此次教師鋼筆字書(shū)法比賽。具體事宜如下：

　　一、參賽對象：

　　全校教師

　　二、比賽時(shí)間：

　　20xx年5月22日下午放學(xué)后5：00——6：00（書(shū)寫(xiě)時(shí)間30分鐘）

　　三、比賽地點(diǎn)：

　　學(xué)校階梯教室

　　四、比賽內容：

　　七律師詩(shī)《黃鶴樓》、現代詞《贊漢字》

　　五、比賽辦法：

　　現場(chǎng)即席書(shū)寫(xiě)（自備鋼筆和“字貼”，學(xué)校統一發(fā)紙）

　　六、評委：

　　金熙俊

　　七、評獎名額：

　　此次比賽將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，并發(fā)給獲獎證書(shū)和獎金。（一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元）

教師鋼筆字比賽方案3

　　一、指導思想：

　　為適應基礎教育課程改革深入發(fā)展的需要，加快教師成長(cháng)的步伐，督促教師自覺(jué)學(xué)習，磨練內功，提升品位，成為具有新課程改革意識和行為的骨干教師，把教育教學(xué)工作推上一個(gè)新的.臺階，舉辦經(jīng)典誦讀之教師技能“武林”大賽“筆下生花——鋼筆字競賽”活動(dòng)。比賽旨在打造一批基本功過(guò)硬的教師隊伍，進(jìn)一步促進(jìn)我校教師整體素質(zhì)的提高。

　　二、參賽時(shí)間、內容、對象：

　　1、學(xué)校定于4月20日下午第二節課后6：10開(kāi)始到6：50結束。書(shū)寫(xiě)競賽時(shí)間6：20開(kāi)始，6：40結束。

　　2、競賽內容為唐·劉禹錫《陋室銘》。

　　3、此次活動(dòng)由中學(xué)部所有在職教師參與。

　　三、比賽要求：參賽教師現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，在規定時(shí)間內完成。

　　四、比賽評比辦法：

　　1、獎項設置：一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名。

　　2、評比方式：

　　綜合獎評比辦法：所有比賽結束后，由評分教師進(jìn)行綜合評比，共同商議確定名次。

　　3、總結表彰：比賽結束后現場(chǎng)進(jìn)行總結表彰、獎勵。

　　五、相關(guān)工作安排：

　　1、評委小組：黃桂梅、孫曉英、李萬(wàn)江、馬瑞、朱秀萍。

　　2、工作小組：嚴馥君、盧莉（負責總體安排）侯素、馮娟、蔡霞、賴(lài)小強（負責賽場(chǎng)安排）

　　六、鋼筆字評分標準：

　　優(yōu)+：功底好，用筆準確，行筆較穩，筆筆起止有度，字字工整，有力度感，長(cháng)短適度，結體美觀(guān)，遍篇干凈、美觀(guān)，給人以美感。

　　優(yōu)：有基本功，正確使用鋼筆、行筆較穩，八種筆畫(huà)起止分明，字字工整，筆畫(huà)長(cháng)短適度，結體合理，遍篇整齊干凈，給人以舒適感。

　　良：正確使用田字格，正確使用鋼筆，行筆起止分明，八種基本筆畫(huà)中有四種以上筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)正確，合乎要求，無(wú)錯別字，整齊干凈。

　　七、本次活動(dòng)總體預計需要資金200元。

教師鋼筆字比賽方案4

　　漢字是祖國傳統文化的組成部分，是我國古代勞動(dòng)人民豐富的民族智慧和無(wú)限創(chuàng )造力的結晶。規范、端正、整潔的漢字書(shū)寫(xiě)是教師的`業(yè)務(wù)基本技能。為全面提升教師的綜合素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)內功，提升育人品位，從而為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺，根據學(xué)校本學(xué)期工作安排，決定舉辦教師鋼筆字書(shū)寫(xiě)現場(chǎng)比賽。具體方案如下：

　　一、參賽對象：

　　全體教師

　　二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

　　時(shí)間：12月8日下午4:50—5:20

　　地點(diǎn)：三樓多媒體教室

　　三、比賽辦法：

　　1、比賽項目：鋼筆字。分鋼筆楷書(shū)和鋼筆行書(shū)兩大部分。其中，鋼筆楷書(shū)為必做內容，每位教師都要完成，滿(mǎn)分100分；鋼筆行書(shū)為選做內容，凡完成質(zhì)量好的，可酌情加分，分值20分。

　　2、書(shū)寫(xiě)內容：

　　楷書(shū)部分：七言詩(shī)兩首；

　　行書(shū)部分：在指定的內容中任選其一。

　　3、楷書(shū)部分必須用規范的簡(jiǎn)化漢字書(shū)寫(xiě)，不得使用繁體字、異體字；行書(shū)部分必須用行楷書(shū)寫(xiě)。

　　4、作品一律用學(xué)校統一印發(fā)的紙張書(shū)寫(xiě)。

　　5、書(shū)寫(xiě)時(shí)限為30分鐘。

　　四、評分標準：

　　1、字體符合要求，書(shū)寫(xiě)端正、規范 10分

　　2、字跡清晰，間架結構勻整，筆畫(huà)堅毅有力，不優(yōu)柔寡斷 30分

　　3、作品幅面整潔，章法勻稱(chēng)，布局合理，美觀(guān)大方 30分

　　4、書(shū)法個(gè)性風(fēng)格鮮明，神采氣韻佳，富于美感 25分

　　5、按時(shí)完成 5分

　　五、評獎辦法：

　　在所有參賽教師中評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。對獲獎?wù)哳C發(fā)獎品一份。

　　六、評委：

　　代鵬宇 譚方顯 代亞瓊 孟秀琴

　　夏紅歌 武會(huì )榮 馬艷艷 劉利盟

　　七、比賽要求：

　　1、全體教師共同參與；

　　2、各參賽教師要高度重視，認真準備，按時(shí)參賽；

　　3、若因故不能參加請事先到教導處請假。

　　備注：獲獎作品將推薦至上級報刊雜志發(fā)表，并將在校宣傳欄及校網(wǎng)站展示。

教師鋼筆字比賽方案5

　　一、指導思想

　　為了進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平，夯實(shí)教師的教學(xué)基本功，學(xué)校本學(xué)期將開(kāi)展教師鋼筆字培訓活動(dòng)。通過(guò)培訓展現我校教師風(fēng)采，檢驗教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師積極主動(dòng)地提高自身的教學(xué)基本功，常練常新，從而提高廣教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力，促使一批師德修養好、教學(xué)能力強的骨干教師脫穎而出。

　　二、比賽時(shí)間

　　雙周周三由學(xué)科組長(cháng)收齊，和集體教研記錄一起交給葛淑霞老師。

　　三、參加人員

　　45歲以下的教師，其他教師自愿參加。

　　四、比賽組機構：

　　評組：學(xué)校領(lǐng)導班子成員及學(xué)術(shù)員會(huì )成員。

　　五、比賽要求：

　　要求筆畫(huà)有法度；筆順正確，書(shū)寫(xiě)流暢；字形間架合理，小勻稱(chēng)；整體有章法，布局合理美觀(guān)；文字規范，內容無(wú)錯漏。

　　六、注意事項：

　�。�1）比賽用紙由學(xué)校統一發(fā)放，書(shū)寫(xiě)工具一律自備。

　�。�2）書(shū)寫(xiě)字體：楷書(shū)，書(shū)寫(xiě)格式：橫寫(xiě)或豎寫(xiě)不限。

　�。�3）要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯字別字、不規范的.簡(jiǎn)化字或漏字。

　�。�4）書(shū)寫(xiě)內容自定，作品完成后，寫(xiě)上自己姓名。

　　4、仙女鎮中心小學(xué)青年教師基本功訓練及比賽優(yōu)秀方案

　　一、組織領(lǐng)導;

　　組長(cháng):郭萍組員：禹小琴孫萍

　　二、參賽人員：

　　35周歲以下青年教師。（參賽教師名單附后）

　　三、比賽內容要求、評分細則：

　　本次比賽側重于教師教學(xué)基本技能，比賽內容為：

　　1、鋼筆字、粉筆字、毛筆字（滿(mǎn)分各10分）

　　2、評分規則：（見(jiàn)附表）

　　四、賽巢排和比賽方式：

　　1．比賽時(shí)間：3月14日（鋼筆字）、4月11日（粉筆字）、5月16日（毛筆字）星期一學(xué)習后舉行比賽。（如有變化另行通知）

　　2.比賽地點(diǎn)：四樓會(huì )議室。

　　五、訓練及比賽細則

　�。ㄒ唬┯柧氁�求：

　　每位教師從通知下發(fā)之日起每星期練一張鋼筆字，每月統一將練習內容上交團支部（練習紙由學(xué)校統一提供）；粉筆字重在平時(shí)，在

　　教學(xué)過(guò)程中邊教邊練；35周歲以下教師每月交四幅毛筆書(shū)法作品。

　�。ǘ�）比賽要求：

　　1、在規定30分鐘時(shí)間內完成寫(xiě)字內容，準時(shí)上交。

　　2、鋼筆字：在下發(fā)的硬筆書(shū)法練習紙上完成相關(guān)內容，要求布局疏密合理。

　　評分依據：按規定字體書(shū)寫(xiě)，美觀(guān)方、布局疏密合理，無(wú)漏字、錯字等。

　　3、粉筆字：完成一段文字。

　　4、毛筆字：書(shū)寫(xiě)內容現場(chǎng)提供，不可寫(xiě)其他內容。比賽時(shí)間30分鐘，要求立完成。

　　評分依據：按規定字體書(shū)寫(xiě)，美觀(guān)方，無(wú)錯字，符合毛筆書(shū)法的基本章法。

　　六、工具準備：

　　鋼筆、小黑板、筆墨請自己準備。粉筆、黑板擦、硬筆書(shū)法練習紙、比賽用到的宣紙(生宣)由學(xué)校提供。

　　七、評獎辦法：

　　按參賽人數的10%、20%、30%評出一、二、三等獎，發(fā)給證書(shū)及獎品。參賽者均有紀念獎。

　　八、其它說(shuō)明：

　　1、比賽前，進(jìn)行參賽號分布，并按參賽號找到比賽位置，入座準備。

　　2、總務(wù)后勤負責排放桌子，貼參賽號，準備好小黑板。

　　3、參賽人員請將參賽號標于作品右上角（書(shū)法作品將參賽號用鉛筆標于背面）。

教師鋼筆字比賽方案6

　　為全面提升教師的綜合素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)內功，提升育人品位，從而為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺，根據學(xué)校本學(xué)期工作安排，舉辦教師鋼筆字書(shū)寫(xiě)現場(chǎng)比賽。詳細方案如下：

　　全體教師

　　時(shí)間：12月8日下午4:50—5:20

　　地點(diǎn)：三樓多媒體教室

　　1、比賽工程：鋼筆字。分鋼筆楷書(shū)和鋼筆行書(shū)兩大部分。其中，鋼筆楷書(shū)為必做內容，每位教師都要完成，總分值100分；鋼筆行書(shū)為選做內容，凡完成質(zhì)量好的.，可酌情加分，分值20分。 2、書(shū)寫(xiě)內容：

　　楷書(shū)部分：七言詩(shī)兩首；

　　行書(shū)部分：在指定的內容中任選其一。

　　3、楷書(shū)部分必須用標準的簡(jiǎn)化漢字書(shū)寫(xiě)，不得使用繁體字、異體字；行書(shū)部分必須用行楷書(shū)寫(xiě)。

　　4、作品一律用學(xué)校統一印發(fā)的紙張書(shū)寫(xiě)。

　　5、書(shū)寫(xiě)時(shí)限為30分鐘。

　　1、字體符合要求，書(shū)寫(xiě)端正、標準 10分

　　2、字跡清晰，間架構造勻整，筆畫(huà)堅毅有力，不優(yōu)柔寡斷 30分

　　3、作品幅面整潔，章法勻稱(chēng)，布局合理，美觀(guān)大方 30分

　　4、書(shū)法個(gè)性風(fēng)格鮮明，神采氣韻佳，富于美感 25分 5、按時(shí)完成 5分

　　在所有參賽教師中評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。對獲獎?wù)哳C發(fā)獎品一份。

　　代鵬宇 譚方顯 代亞瓊 孟秀琴

　　夏紅歌 武會(huì )榮 馬艷艷 劉利盟

　　1、全體教師共同參與；

　　2、各參賽教師要高度重視，認真準備，按時(shí)參賽； 3、假設因故不能參加請事先到教誨處請假。

　　備注：獲獎作品將推薦至上級報刊雜志發(fā)表，并將在校宣傳欄及校網(wǎng)站展示。

教師鋼筆字比賽方案7

　　一、指導思想

　　為了進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平，夯實(shí)教師的教學(xué)基本功，學(xué)校本學(xué)期將開(kāi)展教師鋼筆字培訓活動(dòng)。通過(guò)培訓展現我校教師風(fēng)采，檢驗教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師積極主動(dòng)地提高自身的.教學(xué)基本功，常練常新，從而提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力，促使一批師德修養好、教學(xué)能力強的骨干教師脫穎而出。

　　二、比賽時(shí)間

　　雙周周三由學(xué)科組長(cháng)收齊，和集體教研記錄一起交給葛淑霞老師。

　　三、參加人員

　　45歲以下的教師，其他教師自愿參加。

　　四、比賽組委機構：

　　評委組：學(xué)校領(lǐng)導班子成員及學(xué)術(shù)委員會(huì )成員。

　　五、比賽要求：

　　要求筆畫(huà)有法度；筆順正確，書(shū)寫(xiě)流暢；字形間架合理，大小勻稱(chēng)；整體有章法，布局合理美觀(guān)；文字規范，內容無(wú)錯漏。

　　六、注意事項：

　�。�1）比賽用紙由學(xué)校統一發(fā)放，書(shū)寫(xiě)工具一律自備。

　�。�2）書(shū)寫(xiě)字體：楷書(shū)，書(shū)寫(xiě)格式：橫寫(xiě)或豎寫(xiě)不限。

　�。�3）要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯字別字、不規范的簡(jiǎn)化字或漏字。

　�。�4）書(shū)寫(xiě)內容自定，作品完成后，寫(xiě)上自己姓名。

教師鋼筆字比賽方案8

　　一、活動(dòng)目的

　　為打造墨香校園，促進(jìn)全園教師自覺(jué)加強基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，特進(jìn)行教師鋼筆字比賽。

　　二、參賽人員

　　全體教師

　　三、比賽時(shí)間

　　20xx年3月22日

　　四、比賽地點(diǎn)

　　1號樓5樓舞蹈教室

　　五、比賽要求及評分標準

　�。ㄒ唬�書(shū)寫(xiě)內容：自選，要求內容健康、積極向上；

　�。ǘ�）提前準備好書(shū)寫(xiě)工具，用筆：黑色鋼筆或簽字筆。紙張由學(xué)校統一提供，在規定時(shí)間里當場(chǎng)完成。

　�。ㄈ�）在規定的時(shí)間內參賽教師可帶字帖照著(zhù)書(shū)寫(xiě)，標點(diǎn)符號不占格。

　�。ㄋ模┍荣愖煮w限正楷。

　�。ㄎ澹�書(shū)寫(xiě)時(shí)要具備良好的.書(shū)寫(xiě)習慣，做到筆順正確、筆畫(huà)清楚、字形規范、字體美觀(guān)、行款格式正確、卷面整潔，注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結合與統一。

　�。�六） 評委將從字體結構、章法布局、完整、美觀(guān)、藝術(shù)性等幾個(gè)方面評定。

　�。ㄆ撸� 滿(mǎn)分為10分，參賽教師將名字寫(xiě)在紙張的頂部，便于裝訂。

　　六、獎項設置

　　一等獎3名，二等獎4名，三等5獎名。

教師鋼筆字比賽方案9

　　為正確引導廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養學(xué)生認真規范書(shū)寫(xiě)漢字的良好習慣，根據區科教局《關(guān)于組織參加“泰州市第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，我校決定開(kāi)展小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，方案如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　感悟漢字深厚底蘊，弘揚中華傳統文明

　　二、參加對象

　　三～六年級學(xué)生

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月28日—6月30日

　　四、活動(dòng)步驟

　�。ㄒ唬┌嗉壋踬愲A段（6月1日前）

　　1。用筆試的方式，在校（班級）內組織開(kāi)展此項活動(dòng)。

　　2。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)間班級自定，范圍由學(xué)校統一提供。

　　3。在班級活動(dòng)的基礎上，每班評出3名優(yōu)秀選手，上報教導處。（6月5日前）

　�。ǘ�）校級初賽階段（6月12日下午第三節課四6班教室）

　　1。三—六年級每班推選3名選手參加。

　　2。100個(gè)詞語(yǔ)，考官從中隨機抽取50個(gè)詞語(yǔ)，選手寫(xiě)在學(xué)校提供的白紙上，每聽(tīng)對一個(gè)得2分，總分100分。以得分高低確定名次。

　　3。得分最高的'30名選手組成6隊，參加學(xué)校決賽。

　�。ㄈ�）校級決賽階段（6月19日）

　　1。比賽形式：大賽采用淘汰制，每支代表隊選手每人每次聽(tīng)寫(xiě)1個(gè)詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，直至決出勝負。

　　2。聽(tīng)寫(xiě)要求：考官隨機抽取聽(tīng)寫(xiě)內容，選手在考官念完后60秒內書(shū)寫(xiě)在黑板上，由三位裁判根據參賽選手書(shū)寫(xiě)是否正確決定選手去留。

　　3。聽(tīng)寫(xiě)范圍：以小學(xué)階段語(yǔ)文課本中出現過(guò)的字詞為主，適當選取少量課外推薦讀物中的字詞，拓寬學(xué)生知識面。

　　4。決賽優(yōu)勝者將代表學(xué)校參加區級比賽。

　　五、活動(dòng)要求

　　1。統一思想，提高認識。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統文明，倡導規范書(shū)寫(xiě)漢字、保護漢字的意識，倡導愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國文化的價(jià)值觀(guān)。

　　2。精心組織，抓好落實(shí)。各校要認真組織，選出優(yōu)秀的選手參加比賽。

　　3。廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會(huì )、隊會(huì )、板報等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統文明”這一主題，指導學(xué)生積極參加活動(dòng)。

教師鋼筆字比賽方案10

　　一、指導思想：

　　根據學(xué)校教科研工作計劃，為了加強我校教師隊伍建設，鼓勵教師積極投身到教學(xué)工作中，真正貫徹落實(shí)我�！�20+25”課改實(shí)驗精神，達到全面提高我校教師教育教學(xué)理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力的目的`，同時(shí)也為全體教師搭建一個(gè)展示教學(xué)教研才能的平臺，經(jīng)研究決定，于第十七周在全校范圍內開(kāi)展“教師教學(xué)基本功--鋼筆字書(shū)寫(xiě)比賽”活動(dòng)。特制定本方案。

　　二、比賽組織機構：

　　組長(cháng)：z

　　副組長(cháng)：z

　　組員：z

　　三、比賽要求：

　　1、書(shū)寫(xiě)用筆自備;

　　2、書(shū)寫(xiě)內容與紙張由教務(wù)處提供(見(jiàn)附表一);

　　3、書(shū)寫(xiě)時(shí)間：40分鐘;

　　4、作品紙上姓名欄處不寫(xiě)姓名，只寫(xiě)編號(見(jiàn)附表二);

　　5、全體教師參加鋼筆字比賽，沒(méi)有特殊情況不得請假。

　　四、比賽時(shí)間：

　　1、鋼筆字比賽：2xxxx年6月1日，與校第二次教研活動(dòng)周活動(dòng)并軌。

　　2、結果公布、公示：第十八周

　　五、評比辦法：

　　1、由學(xué)校組織專(zhuān)家初評，評出若干作品參加復評;

　　2、教科室將參加復評的作品圖片上傳至校園網(wǎng)，由全體教師打分(評分標準參考附件三);

　　3、教科室、教務(wù)處參考教師的打分情況，綜合考評，終評出一二三等獎。

　　六、比賽獎項：

　　比賽將按參賽個(gè)人成績(jì)的高低設置一、二、三等獎各若干名及鼓勵獎，所有參賽未獲等級獎的教師均發(fā)給鼓勵獎。

　　所有獲獎教師，將由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書(shū)及獎品，集中進(jìn)行表彰。

　　溫州市鹿城區戍上中學(xué)教務(wù)處、教科室

　　xxx年5月28日

　　【附件】

　　一、書(shū)寫(xiě)內容：

　　答謝中書(shū)書(shū)

　　z

　　山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹，沈鱗競躍，實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè )以來(lái)，未復有能與其奇者。

　　二、參賽教師編號

　　姓名

　　參賽號

　　姓名

　　參賽號

　　三、評分標準：(總分10分，每項得分均取一位小數)

　　1、使用規范字，字體為楷書(shū)或行書(shū)，不得寫(xiě)繁體字、異體字。(2分)

　　2、筆畫(huà)清楚到位，無(wú)錯別字、漏字、多字。(2分)

　　3、字跡工整，整潔優(yōu)美，無(wú)涂改，內容完整。(2分)

　　4、結構合理，筆畫(huà)流暢，字型大小適中，分布勻稱(chēng)。(2分)

　　5、整體版面設計得體，章法自然，字、行間距得當，感觀(guān)舒適。(2分)

教師鋼筆字比賽方案11

　　一、活動(dòng)目的：

　　為打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的.教師隊伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)教師教學(xué)基本功，促使教師自覺(jué)加強基本功訓練，提高教師自身素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，同時(shí)也為了檢驗一學(xué)期以來(lái)教師周周大練筆的成果，特舉行教師鋼筆字比賽。

　　二、比賽時(shí)間：

　　20xx年6月9日下午13時(shí)。

　　三、比賽地點(diǎn)：

　　五年級教室。

　　四、參賽人員：

　　中心教師自由報名者，校區3位推薦教師。

　　五、評委：

　　學(xué)校聘請校外評委。

　　六、要求及評分標準：

　　1、鋼筆字比賽要求參賽教師提前準備好書(shū)寫(xiě)用筆（鋼筆、簽字筆；黑色或藍黑色的墨水），紙張由學(xué)校統一提供。比賽中教師書(shū)寫(xiě)內容由學(xué)校統一規定，字體僅限正楷，參賽教師將自己的姓名寫(xiě)在指定位置上。

　　2、書(shū)寫(xiě)時(shí)要具備良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到筆順正確，筆畫(huà)清楚，字形規范，字體美觀(guān)，行款格式正確，卷面整潔，注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結合與統一。評委將從字體結構、章法布局、完整、美觀(guān)、藝術(shù)性等幾個(gè)方面評定。

　　3、教師完成相應內容的書(shū)寫(xiě)任務(wù)后，即視為完成比賽，可自行離開(kāi)。

　　七、獎項設置：

　　比賽按參加人數的20%分設一、二、三等獎。

教師鋼筆字比賽方案12

　　一、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

　　20xx年1月12日第七節，一樓多媒體教室

　　二、參賽對象：

　　所有“青藍工程”的學(xué)員教師。

　　三、比賽內容：

　　賽前下發(fā)150字左右鋼筆字字帖。

　　四、比賽形式：

　　參賽選手集中當場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，自帶鋼筆（或水性筆，），不能用圓珠筆。學(xué)校提供鋼筆字比賽專(zhuān)用紙。

　　五、書(shū)寫(xiě)的總體要求：

　　具備良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到筆順正確，筆畫(huà)清楚，字形規范，字體美觀(guān)，行款格式正確，卷面整潔，注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結合與統一。

　　六、比賽要求：

　�、僭谝幎ǖ臅r(shí)間： 5分鐘寫(xiě)100字。參賽教師按評委小組給定的文章（文字）進(jìn)行抄寫(xiě)。

　�、阡摴P字比賽的字體——楷體和行書(shū)。

　�、鄹鬟x手在參賽用紙上書(shū)寫(xiě)編號（注：不要書(shū)寫(xiě)姓名）。

　�、軈①惖腵英語(yǔ)教師要求書(shū)寫(xiě)漢字。

　　七、比賽和評分：

　�。ㄖ饕獜淖煮w結構、章法布局、完整、美觀(guān)、藝術(shù)性等幾個(gè)方面評定。）①比賽采用100分制：字跡端正、清晰20分；書(shū)寫(xiě)字體筆畫(huà)清楚有力20分；結構工整勻稱(chēng)、美觀(guān)30分；整幅書(shū)法作品書(shū)寫(xiě)流暢20分；握筆正確10分。

　�、诒荣悤r(shí)間：5分鐘，超過(guò)比賽時(shí)間未完成者，少一字，扣2分。

　�、圩煮w采用楷書(shū)或行書(shū)兩種。

　�、軙�(shū)寫(xiě)要用現行的標準簡(jiǎn)化漢字，每個(gè)錯字扣5分。

　�、菰u委共8人，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，參賽者得分取其余6名評委的平均分。

　　八、獎項：

　　比賽共設一、二、三等獎。

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