2024年端午節團日活動(dòng)方案（通用19篇）
為了確定活動(dòng)的圓滿(mǎn)進(jìn)行，預先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的企劃案。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？以下是小編收集整理的2024年端午節團日活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
端午節團日活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)背景：
端午節，又稱(chēng)為端陽(yáng)節、龍舟節，是中國傳統節日之一，節日習俗豐富多彩。為了弘揚中華傳統文化，增進(jìn)團隊凝聚力，特舉辦此次端午節團日活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
日期：端午節當天
時(shí)間：上午9:00 - 下午4:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
地點(diǎn)：公司園區內或者租用室內體育館
裝飾：懸掛彩旗、掛燈籠、擺放花籃、龍舟布置等
四、活動(dòng)流程：
1. 9:00 - 9:30：團日活動(dòng)開(kāi)幕儀式
主持人致辭
領(lǐng)導講話(huà)
端午節文化介紹
2. 9:30 - 11:00：團建互動(dòng)游戲環(huán)節
傳統文化知識競賽
團隊拼圖比賽
五子棋、斗地主等傳統游戲比賽
3. 11:00 - 12:00：端午節午餐
提供粽子、香包、粽葉飯等傳統端午節食品
大家一起品嘗端午美食，增進(jìn)團隊情感
4. 12:00 - 14:00：龍舟比賽
分隊參與龍舟劃水比賽
體驗傳統龍舟文化，鍛煉團隊協(xié)作能力
5. 14:00 - 15:00：手工DIY活動(dòng)
制作香囊、掛飾等傳統手工藝品
增進(jìn)員工對傳統文化的了解，培養動(dòng)手能力
6. 15:00 - 16:00：團圓茶話(huà)會(huì )
員工自由交流，分享端午節的快樂(lè )與感受
頒發(fā)團日活動(dòng)獎項，表彰優(yōu)秀團隊和個(gè)人
五、活動(dòng)要求：
1、員工著(zhù)傳統民族服裝或者主題服裝參與活動(dòng)
2、活動(dòng)期間注意安全，遵守活動(dòng)規則
3、鼓勵員工積極參與，營(yíng)造歡樂(lè )、團結的氛圍
通過(guò)此次端午節團日活動(dòng)，不僅增進(jìn)了員工之間的情感交流，也加深了對中國傳統文化的`了解和認同，提升了團隊凝聚力和向心力。希望大家在共度團圓的歡樂(lè )時(shí)光中，收獲快樂(lè )與溫暖，共同創(chuàng )造美好的團隊氛圍。
端午節團日活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)背景
端午節是中華民族的傳統節日，具有豐富的文化內涵和深厚的民族情感。作為新時(shí)代的青年大學(xué)生，我們有責任和義務(wù)傳承和弘揚這一傳統節日。因此，我們計劃在大學(xué)校園內舉辦一次端午節團日活動(dòng)，以增進(jìn)同學(xué)們對傳統文化的了解，加強團隊凝聚力，營(yíng)造濃厚的節日氛圍。
二、活動(dòng)目標
1、弘揚傳統文化，讓同學(xué)們深入了解端午節的起源、習俗和文化內涵。
2、加強團隊凝聚力，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼與交流。
3、營(yíng)造節日氛圍，讓同學(xué)們感受到端午節的獨特魅力。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節當天（農歷五月初五）下午xx點(diǎn)至xx點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
大學(xué)校園內的操場(chǎng)或活動(dòng)中心
五、活動(dòng)對象
大學(xué)各年級、各專(zhuān)業(yè)的同學(xué)
六、活動(dòng)內容與流程
1、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)
主持人介紹活動(dòng)背景、目的和流程。
領(lǐng)導致辭，表達對同學(xué)們的祝福與期望。
2、端午知識講座
邀請專(zhuān)業(yè)老師或文化學(xué)者為同學(xué)們講解端午節的起源、習俗、傳說(shuō)等。
通過(guò)講座讓同學(xué)們深入了解端午節的文化內涵和歷史背景。
3、粽子制作比賽
將同學(xué)們分成若干小組，進(jìn)行粽子制作比賽。
每組選派代表展示自己制作的粽子，評委根據創(chuàng )意、美觀(guān)度、口感等方面評選出最佳粽子。
頒發(fā)獎品，表彰優(yōu)秀團隊和個(gè)人。
4、端午文化展示
設置端午文化展示區，展示與端午節相關(guān)的圖片、書(shū)籍、手工藝品等。
同學(xué)們可以自由參觀(guān)，了解端午節的傳統文化和習俗。
5、龍舟表演與體驗
邀請校內的龍舟隊進(jìn)行表演，展示龍舟的`劃法和技巧。
提供龍舟體驗環(huán)節，讓同學(xué)們親身感受龍舟的魅力和團隊合作的重要性。
6、集體游戲與互動(dòng)
設計一系列與端午節相關(guān)的集體游戲，如“粽子接力”、“龍舟拼圖”等。
通過(guò)游戲增強同學(xué)們的團隊協(xié)作能力和互動(dòng)氛圍。
7、活動(dòng)總結與合影
主持人對活動(dòng)進(jìn)行總結，回顧整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)和收獲。
全體同學(xué)合影留念，記錄這一難忘的時(shí)刻。
七、活動(dòng)預算
根據活動(dòng)規模與需求，提前制定詳細的活動(dòng)預算，包括場(chǎng)地布置、食材采購、獎品購買(mǎi)、講座費用等方面的支出。確�；顒�(dòng)經(jīng)費的合理使用與有效控制。
八、注意事項
1、活動(dòng)前做好充分準備，確保場(chǎng)地、設備、材料等齊全。
2、活動(dòng)過(guò)程中，注意安全，遵守活動(dòng)規則，確保同學(xué)們的人身安全。
3、活動(dòng)結束后，及時(shí)清理場(chǎng)地，保持環(huán)境整潔。
端午節團日活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)背景
端午節，又稱(chēng)龍舟節，是中華民族的傳統節日，具有深厚的文化底蘊和豐富的民俗活動(dòng)。為了弘揚傳統文化，增進(jìn)同學(xué)們對端午節的認識與理解，同時(shí)加強團隊凝聚力，我們特策劃此次端午節大學(xué)團日活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1、傳承和弘揚端午節的傳統文化，讓同學(xué)們深入了解端午節的起源、習俗和文化內涵。
2、通過(guò)集體活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，加強團隊凝聚力。
3、營(yíng)造節日氛圍，讓同學(xué)們在歡樂(lè )中感受到中華優(yōu)秀傳統文化的.魅力。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節當天（農歷五月初五）
四、活動(dòng)地點(diǎn)
大學(xué)校園內的操場(chǎng)及周邊區域
五、活動(dòng)對象
全校各年級、各專(zhuān)業(yè)的同學(xué)
六、活動(dòng)內容
1、端午文化講座
邀請校內專(zhuān)家或文化學(xué)者，為同學(xué)們講解端午節的起源、歷史、傳說(shuō)以及各地的習俗，讓同學(xué)們對端午節有更深入的了解。
2、粽子制作大賽
將同學(xué)們分成若干小組，每組自行準備材料，進(jìn)行粽子制作。制作完成后，由評委評選出最具創(chuàng )意、口感最佳的粽子，并頒發(fā)獎品。
3、龍舟表演與體驗
邀請校內龍舟隊進(jìn)行精彩的龍舟表演，讓同學(xué)們感受龍舟競渡的激情與魅力。同時(shí)，設置龍舟體驗區，讓同學(xué)們親自劃龍舟，體驗傳統文化的魅力。
4、端午知識競賽
舉辦端午知識競賽，通過(guò)搶答、問(wèn)答等形式，檢驗同學(xué)們對端午節相關(guān)知識的掌握程度，增強同學(xué)們對傳統文化的興趣。
5、文藝表演
由各班級、社團自行組織文藝表演，展示同學(xué)們在傳統文化方面的才藝和創(chuàng )意，營(yíng)造濃厚的節日氛圍。
七、活動(dòng)預算
根據活動(dòng)規模與需求，制定詳細的活動(dòng)預算，包括場(chǎng)地布置、材料采購、獎品購買(mǎi)、講座費用等方面的支出。確�；顒�(dòng)經(jīng)費的合理使用與有效控制。
八、活動(dòng)宣傳
通過(guò)校園廣播、海報、微信公眾號等渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳，吸引更多同學(xué)參與活動(dòng)，共同感受端午節的傳統文化氛圍。
端午節團日活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)背景與目的
端午節，作為中華民族的傳統佳節，承載著(zhù)豐富的文化內涵。為弘揚傳統文化，增進(jìn)大學(xué)生對端午節的了解與熱愛(ài)，同時(shí)加強同學(xué)之間的交流與協(xié)作，提升團隊凝聚力，我們特策劃此次端午節大學(xué)團日活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
傳承端午文化，共筑青春夢(mèng)想
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日（端午節當天）
四、活動(dòng)地點(diǎn)
大學(xué)校園內的廣場(chǎng)或操場(chǎng)
五、活動(dòng)對象
全校各學(xué)院、各年級的團員及學(xué)生代表
六、活動(dòng)內容
1、端午文化講座
邀請校內外的.專(zhuān)家學(xué)者，為同學(xué)們講解端午節的起源、歷史、傳說(shuō)及習俗等，讓同學(xué)們深入了解端午文化的內涵與價(jià)值。
2、粽子制作比賽
分組進(jìn)行粽子制作比賽，每組選派代表參賽。比賽過(guò)程中，由專(zhuān)業(yè)廚師現場(chǎng)指導，傳授包粽子技巧。最后評選出最佳粽子，頒發(fā)獎品。
3、龍舟模型拼裝大賽
提前準備龍舟模型材料，讓同學(xué)們分組進(jìn)行拼裝。拼裝完成后，進(jìn)行展示和評比，選出最具創(chuàng )意和制作精良的龍舟模型。
4、端午詩(shī)詞朗誦會(huì )
組織同學(xué)們進(jìn)行端午詩(shī)詞朗誦，讓大家感受古代文人墨客對端午節的贊美與情感。通過(guò)朗誦，增進(jìn)同學(xué)們對傳統文化的認識和喜愛(ài)。
5、端午游園活動(dòng)
在校園內設置端午游園活動(dòng)區域，包括端午節知識問(wèn)答、傳統游戲等，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中感受端午節的氛圍。
七、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)開(kāi)幕式：介紹活動(dòng)背景、目的及流程，宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
2、端午文化講座：邀請專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行講解。
3、粽子制作比賽：分組進(jìn)行比賽，評選最佳粽子。
4、龍舟模型拼裝大賽：分組進(jìn)行拼裝，展示評比。
5、端午詩(shī)詞朗誦會(huì )：組織同學(xué)們進(jìn)行朗誦。
6、端午游園活動(dòng)：設置游園區域，開(kāi)展各項活動(dòng)。
7、活動(dòng)閉幕式：總結活動(dòng)亮點(diǎn)，頒發(fā)獎項，宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
八、活動(dòng)預算
根據活動(dòng)規模與需求，提前制定詳細的活動(dòng)預算，包括場(chǎng)地布置、材料采購、獎品購買(mǎi)、專(zhuān)家學(xué)者講座費用等方面的費用。確�；顒�(dòng)經(jīng)費的合理使用與有效控制。
九、注意事項
1、活動(dòng)前要做好充分準備，確保場(chǎng)地、設備、材料等齊全。
2、活動(dòng)過(guò)程中，要注意安全，遵守活動(dòng)規則，確保同學(xué)們的人身安全。
3、活動(dòng)結束后，要及時(shí)清理場(chǎng)地，保持環(huán)境整潔。
十、活動(dòng)宣傳
通過(guò)校園廣播、海報、社交媒體等渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳，提高活動(dòng)的知名度和參與度。同時(shí)，邀請校內外媒體對活動(dòng)進(jìn)行報道，擴大活動(dòng)影響力。
端午節團日活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)背景
端午節，又稱(chēng)龍舟節、重午節、端陽(yáng)節等，是中國傳統的重要節日之一。為了弘揚中華民族傳統文化，加強同學(xué)們之間的交流與團結，我們計劃在大學(xué)校園內舉辦一次別開(kāi)生面的端午節團日活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1. 弘揚中華民族傳統文化，讓同學(xué)們更加深入地了解端午節的起源、習俗和文化內涵。
2. 加強同學(xué)們之間的交流與溝通，增進(jìn)彼此之間的友誼和團隊凝聚力。
3. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養同學(xué)們的動(dòng)手能力和團隊合作精神。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日（端午節當天）上午x點(diǎn)至下午x點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
大學(xué)校園內（具體地點(diǎn)根據校園實(shí)際情況選擇）
五、參與對象
大學(xué)各年級學(xué)生，以班級或團支部為單位組織參與。
六、活動(dòng)主題
“端午情深，團結同行”
七、活動(dòng)內容
1. 端午節知識講座（xx分鐘）
在活動(dòng)開(kāi)始前，邀請校內老師或專(zhuān)家學(xué)者為同學(xué)們講解端午節的.起源、傳說(shuō)、習俗以及文化內涵，讓同學(xué)們對端午節有更深入的了解。
2. 粽子制作比賽（xx分鐘）
將同學(xué)們分成若干小組，每組分配適量的糯米、粽葉、餡料等材料，進(jìn)行粽子制作比賽。評委根據粽子的外觀(guān)、口感、創(chuàng )意等方面進(jìn)行評分，評出優(yōu)勝小組并給予獎勵。
3. 龍舟接力賽（xx分鐘）
模擬龍舟比賽，設置接力形式。將同學(xué)們分成若干小組，每組選出x名同學(xué)進(jìn)行龍舟接力賽。通過(guò)接力形式，讓同學(xué)們體驗團隊合作的重要性，并感受龍舟比賽的激情與活力。
4. 端午節民俗體驗活動(dòng)（xx分鐘）
設置一系列與端午節相關(guān)的民俗體驗活動(dòng)，如掛艾草、佩香囊、喝雄黃酒等。讓同學(xué)們在親身體驗中感受端午節的傳統氛圍，加深對端午節文化的理解和認同。
5. 端午文藝演出（xx分鐘）
邀請校內文藝團隊或學(xué)生自愿報名參加，進(jìn)行與端午節相關(guān)的文藝演出，如歌曲、舞蹈、相聲、小品等。通過(guò)文藝演出，展現同學(xué)們的藝術(shù)才華和青春活力，同時(shí)營(yíng)造濃厚的節日氛圍。
6. 團隊合影留念（xx分鐘）
活動(dòng)結束后，組織同學(xué)們進(jìn)行團隊合影留念，留下美好的回憶。
八、活動(dòng)預算
1. 場(chǎng)地布置費用：包括場(chǎng)地租賃、桌椅布置等，預計費用為xxx元。
2. 粽子制作材料費用：包括糯米、粽葉、餡料等，預計費用為xxx元。
3. 龍舟接力賽道具費用：包括竹竿、繩索等，預計費用為xxx元。
4. 民俗體驗活動(dòng)材料費用：包括艾草、香囊、雄黃酒等，預計費用為xxx元。
5. 文藝演出道具費用及表演費用：預計費用為xxx元。
總預算為：xxx元
九、活動(dòng)宣傳
1. 制作活動(dòng)海報，張貼在校內顯眼位置，如教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等。
2. 利用校園廣播、微信公眾號等媒體進(jìn)行活動(dòng)宣傳，提醒同學(xué)們關(guān)注并參加。
3. 通過(guò)班級或團支部通知，確保每個(gè)同學(xué)都能了解并參與到活動(dòng)中來(lái)。
十、注意事項
1. 活動(dòng)籌備期間要確保場(chǎng)地安全、設備完好，提前進(jìn)行安全檢查。
2. 活動(dòng)前要做好充分的準備工作，確�；顒�(dòng)流程順暢、材料充足。
3. 活動(dòng)期間要注意同學(xué)們的安全，避免發(fā)生意外事故。
4. 活動(dòng)結束后要及時(shí)清理場(chǎng)地，保持環(huán)境整潔。
端午節團日活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進(jìn)一步感悟學(xué)生教育的新觀(guān)念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示學(xué)生的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象；增強教師、家長(cháng)、孩子們的環(huán)保意識。
二、活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全校周?chē)h(huán)境（五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標語(yǔ)“追求童年、追求快樂(lè )、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫(huà)展）。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備
�。�1）排練詩(shī)歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè )準備并在各班教室試排，五月二十日全校彩排）；
�。�2）注意收集制作環(huán)保玩具的.廢舊物品（紙盒及其它相應材料）
�。�3）每班設計一個(gè)“親子”游戲或其它游戲（游戲第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。
�。�4）各班開(kāi)展學(xué)生進(jìn)行續編故事教育活動(dòng)，使學(xué)生獲得續編故事的經(jīng)驗。
�。�5）各班調動(dòng)家長(cháng)的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時(shí)間安排，交一份計劃到校長(cháng)室。
4、你就準備活動(dòng)獎品和禮品。
5、做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長(cháng)發(fā)出倡議和向每個(gè)學(xué)生的家長(cháng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(cháng)的重視，爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排
5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨學(xué)生詩(shī)歌表演比賽，并向家長(cháng)發(fā)放“環(huán)�！毙麄髻Y料。
5月27日：環(huán)�！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣�；
5月30日：“二幼之星”比賽；
5月31日：慶�！傲弧眱和潯敖Y對子”游校暨頒獎大會(huì )。（內容有：學(xué)生舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游�；顒�(dòng)）
四、活動(dòng)內容與要求
1、學(xué)生詩(shī)歌表演賽
�。�1）目的：培養學(xué)生對文學(xué)作品的興趣；培養學(xué)生對文學(xué)作品的表現力。
�。�2）要求：每班準備一首學(xué)生詩(shī)歌；選材符合本班學(xué)生水平；學(xué)生人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩(shī)歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂(lè )良好。
�。�3）評獎：根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
2、環(huán)�！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣�
�。�1）目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養學(xué)生的動(dòng)手制作能力、創(chuàng )新意識、環(huán)保意識；進(jìn)一步樹(shù)立教師、家長(cháng)良好的環(huán)保意識。
�。�2）內容與要求：要求學(xué)生人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作；在制作過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔；要求學(xué)生的制作在1小時(shí)內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。
�。�3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導學(xué)生制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
�。�4）評獎：根據學(xué)生的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
五、擴大影響
目的：通過(guò)新聞界的報道及廣大家長(cháng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本校的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。
時(shí)間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本校家長(cháng)。
方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料
端午節團日活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)背景
讓學(xué)生充分了解各地在端午節里各種各樣的風(fēng)俗習慣，增加學(xué)生學(xué)習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來(lái)體驗的意義；體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛(ài)護；增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、活動(dòng)目的
1、初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。
2、通過(guò)了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。
3、通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。
4、培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節前兩天
四、活動(dòng)準備
1、將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節的節日和風(fēng)俗習慣，以及端午的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準備
1、搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事等等。
2、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣。
3、端午節故事演講。
第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
1、情境導入
激情朗誦有關(guān)端午節詩(shī)歌
2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
第一主題：話(huà)說(shuō)端午
1、端午節的由來(lái)
端午節的由來(lái)，說(shuō)法甚多，諸如：紀念屈原說(shuō)；紀念伍子胥說(shuō)；紀念曹娥說(shuō)；起于三代夏至節說(shuō)；惡月惡日驅避說(shuō)，吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。以上各說(shuō)，各本其源。據學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專(zhuān)家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節日，比屈原更早。但千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說(shuō)，影響最廣最深，占據主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
2、端午節的傳說(shuō)與民間故事
3、端午詩(shī)詞佳句知多少
第二主題：端午實(shí)踐活動(dòng)
粽子、香袋
1、感受粽子的香甜和香袋的美。
2、學(xué)習用折紙做的五彩粽。
3、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
4、設計別致、精美的粽子。隊員們每年是怎樣過(guò)端午的呢？（隊員講出各種賀端午的民俗活動(dòng)）
引出——賽龍舟，端午食粽。
5、舉辦食粽宴
師：端午節，為什么要和家人一起粽子？往年你和誰(shuí)一起吃？
師：你吃的粽子是買(mǎi)的呢，還是別人送的？誰(shuí)送的？（是買(mǎi)的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）
師：為什么要送粽子？
A、師給隊員送粽子并送上祝福的話(huà)；粽子該是投入大海的，因為你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個(gè)粽子！祝端午節快樂(lè )！
B、隊員相互送粽子；
C、鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給同學(xué)的隊員，將自己的愛(ài)心和祝福送給隊員。
吃粽子（大家一起吃粽子，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽(tīng)輔導員講故事）
師：端午節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。
六、討論端午節活動(dòng)方案
1、端午節就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)端午節。
2、隊員之間交流。
七、小結
隊員們了解了那么多關(guān)于端午節的知識，又為過(guò)今年的端午節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：粽子香，香廚房；艾葉香，香滿(mǎn)堂；桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃；這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。祝福親愛(ài)的朋友端午節快樂(lè )！
老師感到好開(kāi)心！最后，我提前祝大家端午快樂(lè )！
第三階段：拓展，延伸。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的.研究中，你想研究些什么？
�。ǚ�4個(gè)活動(dòng)小組）
1、端午的風(fēng)俗習慣。
2、端午的傳說(shuō)和故事。
3、關(guān)于端午的詩(shī)詞。
4、關(guān)于端午的食品。
八、實(shí)施策略
這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準備，搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事；調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣；活動(dòng)的節目，端午故事演講等等。第二階段，以班會(huì )形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節”的班會(huì )活動(dòng)。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習慣，傳說(shuō)故事等，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助學(xué)生增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給隊員帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
九、評價(jià)方式
活動(dòng)評價(jià)方式可以多種多樣，準備階段的評價(jià)主要由家長(cháng)來(lái)評，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制�；顒�(dòng)階段的評價(jià)以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發(fā)給獎卡�；顒�(dòng)結束階段進(jìn)行一次總結性評價(jià)，結合爭章給予評價(jià)。
端午節團日活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的：
1、端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德。
2、通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原。借端午節讓學(xué)生從不同的角度感受節日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛(ài)國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng )造精神。
3、端午節也是一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì )，可以與家人增進(jìn)感情，體驗親情的魅力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
6月23日——6月24日
三、活動(dòng)安排：
1、舉行一次有關(guān)端午節的班級活動(dòng)。
�。�1）同學(xué)互相交流所知道的端午知識。
�。�2）以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析。
�。�3）講解有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
�。�4）為學(xué)生講解端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗。
�。�5）展示自己的手抄報作品。
2、“我向長(cháng)輩學(xué)一技”主題活動(dòng)。
在家里向長(cháng)輩學(xué)習粽子的各種包法，在學(xué)習的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的.粽子，感受粽子的香甜。
3、體驗端午情懷
�。�1）同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來(lái)與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養孩子之間、師生之間的友情。
�。�2）能夠背誦有關(guān)端午的詩(shī)詞名句，或介紹屈原的故事。
�。�3）以《粽香四溢端午節》為題寫(xiě)一篇作文，與大家分享你的端午情懷。
4、“嘟嘟嘟”跑得快
人數：1名幼兒+1名家長(cháng)，共8對
形式：對面接力
準備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子
玩法：以班級為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中，孩子做車(chē)頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤(pán)，家長(cháng)蹲下做車(chē)尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長(cháng)用雙手握住，小車(chē)以最快速度前進(jìn)至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結束，快的那一班級獲勝。
四、活動(dòng)要求：
1、班主任認真組織，查找相關(guān)資料，利用班會(huì )課或活動(dòng)課對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，作好記錄。
2、請老師們將相關(guān)的活動(dòng)照片于本周四下班前發(fā)給邊老師，作文電子檔于24號前發(fā)至邊老師郵箱。
3、各班也可自行設計活動(dòng)內容。
端午節團日活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、集體討論，分工合作，以捏橡皮泥的形式學(xué)習包粽子，使孩子進(jìn)一步對中華民族的傳統文化產(chǎn)生興趣。
2、讓孩子通過(guò)活動(dòng)，增強孩子合作性、創(chuàng )造性、動(dòng)手能力。來(lái)體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、結合端午節的粽子，引導孩子根椐自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)粽子的基本特征(孩子也可自由討論)。
2、引導孩子想想用什么橡皮泥做粽子？教師重點(diǎn)引導孩子怎樣包粽子、特別是粽子的形態(tài)。
3、孩子分組制作粽子，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行活動(dòng)。教師重點(diǎn)引導孩子做粽子的形狀，指導個(gè)別能力弱的.孩子。
4、啟發(fā)孩子可大膽設計不同的粽子。
5、將孩子自己制作的粽子放在活動(dòng)室的周?chē)�，并讓孩子互相參觀(guān)、交流、評評誰(shuí)的粽子最有特色、最有創(chuàng )新。
6、活動(dòng)結束，收拾材料。
三、活動(dòng)小結
在本次端午節主題活動(dòng)中，孩子興致勃勃地討論自己見(jiàn)過(guò)的粽子，請孩子動(dòng)手做粽子時(shí)，孩子都欲欲而試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子，活動(dòng)室里洋溢著(zhù)一片歡笑！孩子不在乎最后的結果，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程�；顒�(dòng)剛開(kāi)始大家興致勃勃地觀(guān)看了制作粽子后，孩子在剝粽子的時(shí)候發(fā)現：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線(xiàn)扎捆起來(lái)的、有的則不是用線(xiàn)，是直接用粽葉穿過(guò)去的。但是孩子都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的？是怎么穿的？當粽子被切成一塊一塊開(kāi)始品嘗時(shí)，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子都很開(kāi)心，對端午節有了進(jìn)一步的感性認識。
本次活動(dòng)中孩子不僅吃到了美味的粽子，更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來(lái)，以及我們民間對于活動(dòng)的重視，更進(jìn)一步增強了孩子的民族自豪感。
本次主題活動(dòng)內容豐富有趣，活動(dòng)效果好。通過(guò)活動(dòng)，使孩子對端午節這個(gè)中國傳統節日有了一定的了解和認識，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節日的快樂(lè )氣氛。
端午節團日活動(dòng)方案 10
一、指導思想：
為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導綱要的思想，提高學(xué)生對民族文化的認同感，促進(jìn)學(xué)校與家庭互動(dòng)的常態(tài)建設，學(xué)校以我國傳統節日-端午節為契機，開(kāi)展"端午知多少"為主題的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的了解和興趣，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。讓學(xué)生知道農歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣。端午節又時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日，端午節也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節。
二、活動(dòng)日期：
端午節，也就是農歷五月初五。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
四、活動(dòng)目的：
端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的`傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來(lái)源之一是紀念屈原，我們也要通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原--這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。
五、活動(dòng)內容：
1、了解端午節的由來(lái)。(同學(xué)們在家通過(guò)看書(shū)，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節的由來(lái)。)具體內容如下：
(1)、農歷五月初五是什么節日?
(2)、那么，你們知道端午節的來(lái)歷嗎?
(3)、學(xué)生講述端午節的來(lái)歷和習俗
(4)、端午這一天家家戶(hù)戶(hù)為什么要插艾葉、包粽子?
2、各班通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )，了解端午節的來(lái)歷和習俗�？梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報及圖畫(huà)粘貼，每班上交五份材料。
3、高年級學(xué)生可利用端午節活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行端午知多少征文活動(dòng)。
端午節團日活動(dòng)方案 11
一、指導思想
中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個(gè)傳統節日都蘊涵著(zhù)我們民族獨特深層的精神價(jià)值觀(guān)，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的偉德娛樂(lè )活動(dòng)中，我校以傳統節日偉德娛樂(lè )為切入口，將其納入學(xué)校偉德娛樂(lè )教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統節日偉德娛樂(lè )，弘揚傳統美德，提高學(xué)生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動(dòng)的目標
圍繞“獨具匠心的端午節”這個(gè)主題，從“為什么要過(guò)端午節?”“端午節有哪些風(fēng)俗習慣?”“你想怎樣過(guò)端午節?”這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養探究能力、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力�；顒�(dòng)目標可歸納為：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來(lái)和風(fēng)俗習慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取偉德娛樂(lè )的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)的內容
1、結合當地的實(shí)際情況，引導學(xué)生通過(guò)調查詢(xún)問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線(xiàn)等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節的快樂(lè )。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過(guò)端午節?”
2、引導學(xué)生搜集有關(guān)端午節的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節的由來(lái)和端午節的一些風(fēng)俗習慣，在此基礎上可以引導學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節的詩(shī)歌。
3、引導學(xué)生嘗試設計“怎樣過(guò)一個(gè)獨具匠心的端午節”?
四、活動(dòng)的步驟
1、提出問(wèn)題
(1)你知道端午節是怎么來(lái)的嗎?偉德娛樂(lè )端午節有哪些傳說(shuō)?
(2)在我們這兒過(guò)端午節有哪些有趣的風(fēng)俗習慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節的詩(shī)歌呢?
(3)你打算怎樣度過(guò)今年的端午節呢?
這些問(wèn)題的設計都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，偉德娛樂(lè )只是為他們創(chuàng )設了問(wèn)題的情境，為學(xué)生提供了研究方向，讓他們根據自己的情趣、愿望和能力，用自己的.方式去操作、去探究。
2、探索與展開(kāi)
(1)組織調查
將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設一個(gè)小組長(cháng)，由組長(cháng)組織調查了解有關(guān)部門(mén)端午節的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進(jìn)行交在調查過(guò)程中是通過(guò)什么渠道調查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么感受和啟發(fā)?
(2)網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識面，偉德娛樂(lè )可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過(guò)端午節的習俗，并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。
(3)協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，偉德娛樂(lè )可以提議學(xué)生相互協(xié)作，學(xué)會(huì )自己想學(xué)會(huì )的一些風(fēng)俗習慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。
3、應用與深化
通過(guò)調查研究，學(xué)生了解了有關(guān)端午節的一些知識，讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的端午節?并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)端午節詩(shī)歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養善于搜集整理的能力與習慣。開(kāi)展端午節賽詩(shī)會(huì )活動(dòng)，讓隊員了解屈原的故事，培養他們愛(ài)國進(jìn)取的精神。開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng)，體驗父母持家的辛勞。
4、反思與拓展
通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導學(xué)生總結研究成果，最后舉行“我的端午節最快樂(lè )”或“吃粽子、話(huà)屈原”主題班隊活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己，同時(shí)讓學(xué)生愛(ài)護他人、珍惜生命。
端午節團日活動(dòng)方案 12
我校決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的六一親子游�；顒�(dòng)。整個(gè)游�；顒�(dòng)主要以游戲的方式來(lái)進(jìn)行，從中不僅可以展現學(xué)生的才藝，還可以通過(guò)自己和父母的智慧來(lái)進(jìn)行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養相互的情感，增進(jìn)相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的'手牽著(zhù)孩子的手，共同走向成功的方向，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、難忘、有意義的“六一”兒童節。
一、活動(dòng)主題
《大手牽小手、大家同歡樂(lè )》
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)準備
幕布、各種有趣的游戲、舞蹈、音樂(lè )、音響、節目、禮品
四、活動(dòng)過(guò)程
1、播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )，讓學(xué)生感受“六一”歡快的氣氛
2、主持人出場(chǎng)
3、領(lǐng)導致詞
4、家長(cháng)代表講話(huà)
5、主持人宣讀活動(dòng)目標
6、文藝表演，舞蹈表演
7、講解游戲中的注意事項
8、游�；顒�(dòng)的開(kāi)展
五、游�；顒�(dòng)游戲內容
�。ㄒ唬⿰A豆子比賽
地點(diǎn)：滑滑梯旁
活動(dòng)班級：大班
材料：筷子、球
規則：從一個(gè)盤(pán)子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤(pán)子里，在規定的時(shí)間內看誰(shuí)夾的多就獲勝。
�。ǘ┯螒蛎Q(chēng)：小小領(lǐng)路人
游戲準備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物
參加人員：家長(cháng)和學(xué)生
游戲玩法：家長(cháng)用布蒙上眼睛，當口哨響起時(shí)由學(xué)生當領(lǐng)路人，帶家長(cháng)穿越障礙，在走到終點(diǎn)后哪個(gè)隊先拿到小紅旗就獲勝。
規則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。
�。ㄈ┩肚虮荣�
準備：球數個(gè)、小框框數個(gè)
參加人員：學(xué)生、家長(cháng)（4個(gè)家庭一組）
游戲玩法：學(xué)生站在起點(diǎn)處，家長(cháng)站在終點(diǎn)處，當口哨響起時(shí)學(xué)生開(kāi)始往家長(cháng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數為準，限時(shí)2分鐘，哪隊進(jìn)球最多獲勝。
游戲規則：比賽結果以框中的球數計算。
端午節團日活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)背景：
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的了解和興趣。
二、活動(dòng)宗旨
感受端午習俗，弘揚傳統文化，了解傳統節日的來(lái)歷和習俗。
1、端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
2、端午節的來(lái)源之一是為了紀念屈原，通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原――這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。
3、端午節也不失為一個(gè)與家人團聚在一起的好機會(huì )，可以與家人增進(jìn)感情。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日-xx月xx日。
四、活動(dòng)主題
育傳統美德，揚愛(ài)國之心。
五、活動(dòng)內容
1、各中隊在x月x日舉行一次有關(guān)端午節的'主題班會(huì )。了解端午節的由來(lái)，發(fā)展。讓每個(gè)學(xué)生對端午節的習俗有進(jìn)一步的感受和了解，同時(shí)對屈原、秋瑾等愛(ài)國者和革命先輩進(jìn)行紀念活動(dòng)，弘揚學(xué)生熱愛(ài)祖國，報效祖國之心。
端午節期間，鼓勵學(xué)生跟隨父母一起進(jìn)行端午系列活動(dòng)對傳統節日進(jìn)行美好體驗，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續傳統文明。
2、各中隊出好一期“育傳統美德，揚愛(ài)國之心”專(zhuān)題黑板報，學(xué)校x月x日由少先大隊檢查。
3、各中隊出一期關(guān)于端午節的手抄報。x月x日交到少先隊大隊部。
4、少先隊廣播站在活動(dòng)期間播出端午節知識內容，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
端午節團日活動(dòng)方案 14
活動(dòng)主題
品味端午，傳承文化
活動(dòng)目的
弘揚民族傳統文化
活動(dòng)時(shí)間
6月24日上午9∶30
活動(dòng)地點(diǎn)
社區宣教室(江南文苑)
活動(dòng)內容
一、小楷書(shū)法臨摹(三選一)
《心經(jīng)》《蘭亭序》《醉翁亭記》
材料準備：(筆、墨、臨帖紙)
二、diy香囊
端午節，除了吃粽子、吃五黃、劃龍舟、懸艾草、掛菖蒲，佩戴香囊也是自古以來(lái)的端午習俗。小小香囊之中，裝入花瓣、香草，取其芬芳，佩戴于身，祈愿生活平安遂順。一草一木汲取力量，一針一線(xiàn)中感受情誼。小小香囊，藏深意。用傳統的佳節禮物為載體，凝聚滿(mǎn)滿(mǎn)的情感與祝福。香氣也許會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的`揮發(fā)慢慢消散，但記憶中的芬芳和心里的暖意，一定會(huì )留存很久，很久。
香囊的作用：驅蚊功效
材料準備：(布條、麻繩、藥材、剪刀、針、線(xiàn)、裝飾的珠子)/縫制/裝藥/封口/穿珠子
注：活動(dòng)材料社區會(huì )準備好
三、健康長(cháng)壽拍手操
拍手操是指以適當的力度用手拍打身體，通過(guò)拍打沖擊的力量，打通身體微循環(huán)，恢復人體自愈力的一種自然療法。
虎口對擊32次，調節肝脾
拍打手心32次，刺激消化系統，改善腹脹腹瀉
拍擊掌根部32次，緩解心絞痛，胸悶氣短
拍打手背32次，改善頸椎不舒服
按捏十指32次，改善身體調理五臟
活動(dòng)流程
主持人開(kāi)場(chǎng)介紹端午節、以及當天活動(dòng)內容。約3分鐘
書(shū)法臨摹約20分鐘(由工作人員分發(fā)臨摹紙，邀請學(xué)員嘗試臨摹，播放文雅的背景音樂(lè ))
Diy香囊約20分鐘(由工作人員分發(fā)Diy香囊材料)
健康長(cháng)壽拍拍操約10分鐘(由工作人員帶領(lǐng)，需要播放背景音樂(lè ))
端午節團日活動(dòng)方案 15
1、活動(dòng)目標
�。�1）、通過(guò)分享、交流，初步了解體驗端午節的相關(guān)習俗，享受小伙伴們一起過(guò)端午節的樂(lè )趣。
�。�2）、老師和學(xué)生一起合作嘗試動(dòng)手制作端午節的特色物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋等。
2、活動(dòng)準備
�。�1）、準備制作端午節特色物品的各式材料：粽葉、糯米、紅棗、等；各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆；彩色線(xiàn)繩。
�。�2）、端午節相關(guān)圖片、短片和故事。
�。�3）、邀請學(xué)生的家人一同參與活動(dòng)。
3、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）、主持人的開(kāi)場(chǎng)詞
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽。每年的五月初五，就是中國的傳統節日“端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、龍舟節、重午節、龍節、正陽(yáng)節、天中節等，雖然名字不同，但是在各地的習俗還是差不多的。每到這一天，人們會(huì )扒龍船、放紙鳶、掛艾草菖蒲、吃粽子五黃等。
隨著(zhù)端午節不斷臨近，為了讓同學(xué)們更好的了解中國傳統文化和習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情懷，今天我們xxx的.同學(xué)們邀請了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠坦捕冗@個(gè)美好的傳統節日�，F在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！
�。�2）、手工活動(dòng)
家長(cháng)和學(xué)生或者老師和學(xué)生一起包粽子。
家長(cháng)和學(xué)生或者老師和學(xué)生一起制作香囊、畫(huà)彩蛋、編五彩繩等，制作完成后可以展示出來(lái)或者互相贈送。
�。�3）、節目展示
可以提前準備一些節目，合唱或者是集體舞蹈等，能夠給每個(gè)學(xué)生展現自己的機會(huì )。
4、親子活動(dòng)
�。�1）《袋鼠》
人數：1名學(xué)生+1名家長(cháng)，共8對
形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>
準備：各班粽子2個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子4把
玩法：幼兒面對家長(cháng)，雙手抱住家長(cháng)的脖子，雙腳勾住家長(cháng)的腰。家長(cháng)雙手各握一個(gè)粽子，教師發(fā)令后，家長(cháng)抱學(xué)生向前跑，雙手不能碰學(xué)生，繞過(guò)椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續游戲，最先完成的一組即為獲勝。
�。�2）《快樂(lè )運粽子》
人數：1名學(xué)生+1名家長(cháng)，共8對
形式：對面接力
準備：各班小桶一個(gè)，粽子若干
玩法：學(xué)生提著(zhù)小桶，走過(guò)獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái)，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位學(xué)生，繼續游戲。在規定時(shí)間內看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。
�。�3）《“嘟嘟嘟”跑得快》
人數：1名學(xué)生+1名家長(cháng)，共8對
形式：對面接力
準備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子
玩法：以班級為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中，學(xué)生做車(chē)頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤(pán)，家長(cháng)蹲下做車(chē)尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長(cháng)用雙手握住，小車(chē)以最快速度前進(jìn)至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結束，快的那一班級獲勝。
5、親子活動(dòng)結束
各班組織學(xué)生與家長(cháng)到班級分享美味的粽子。此時(shí)，老師可編輯園所動(dòng)態(tài)，記錄活動(dòng)過(guò)程，分享給全體家長(cháng)和學(xué)生。
端午節團日活動(dòng)方案 16
一、設計意圖：
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓孩子了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我校結合一年一度的端午佳節，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
《端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷》
三、活動(dòng)目標：
1、讓孩子知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、使孩子對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣，能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。
3、知道屈原是偉大的`愛(ài)國詩(shī)人，進(jìn)一步培養愛(ài)國主義的情感。
四、活動(dòng)準備：
孩子進(jìn)行過(guò)端午節的調查。根據孩子的問(wèn)題設計、制作有關(guān)端午節經(jīng)驗的調查表，鼓勵孩子廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。自帶各種口味的煮熟的粽子。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、了解端午節的由來(lái)，介紹端午與屈原的故事。
提問(wèn)：今天是什么節？大家一起念兒歌《五月五是端午》五月五是端午，吃粽子撒白糖，門(mén)插艾香滿(mǎn)堂，龍船下水喜洋洋。
2、老師給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛(ài)他的國家，又是怎樣投江的。
3、介紹端午節兩項主要慶�；顒�(dòng)棗包粽子、劃龍舟的意義。
4、組織孩子品嘗粽子，觀(guān)察粽子外形、講述粽子的口感味道。
5、活動(dòng)結束，收拾材料。
端午節團日活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)目標：
1、了解家鄉龍舟的特點(diǎn)。
2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì )團隊合作精神。
活動(dòng)準備：龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片；鼓，紙棍若干。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪靖傎愔械凝堉鄹偠蓤D片，引導孩子了解這項活動(dòng)。
1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)？他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢？
2、引導孩子觀(guān)察、討論。
小結：圖上的人正在開(kāi)展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)圖片讓孩子了解龍舟競渡的故事。
教師講述故事《龍舟競渡的傳說(shuō)》。
現在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎？引導孩子根據故事內容討論回答。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。
1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎？它有什么特點(diǎn)？龍舟的中間是什么樣子的？?jì)深^呢？龍頭在哪里，像什么？
2、請孩子觀(guān)察圖片并回答。
小結：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì )畫(huà)有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的龍頸，龍頭裝在長(cháng)長(cháng)的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì )插一面小紅旗。
3、你知道咱們這里最大的龍舟在哪里嗎？
�。ㄋ模┝私恺堉鄹偠墒切枰蠹液献鞯�.集體性活動(dòng)。
1、龍舟需要幾個(gè)人呢？為什么一個(gè)人不行呢？龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì )碰撞呢？
2、孩子觀(guān)察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。
小結：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們在劃龍舟時(shí)分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著(zhù)鼓聲有節奏地前后用力劃，步調一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神
1、今天我們也來(lái)學(xué)習大人們劃龍舟吧！現在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著(zhù)我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦！不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。
2、孩子以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著(zhù)老師的節奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的快樂(lè )。
3、剛才我們在劃龍舟的游戲時(shí)，你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì )碰撞呢？
小結：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。
端午節團日活動(dòng)方案 18
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養幼兒創(chuàng )新意識。
活動(dòng)準備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出話(huà)題。
T：小朋友你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì )吃什么?(粽子)
今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結：粽子的.形狀真有趣!
二、品嘗粽子，并講述。
1、認識粽葉。
T：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
T：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎?
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!
端午節團日活動(dòng)方案 19
一、活動(dòng)主題
餃子飄香，品味端午。
二、活動(dòng)原則
快樂(lè )為主，比賽為輔。
三、活動(dòng)背景
日子，不經(jīng)意間，悄悄，溜過(guò)指間、步履、床鋪、甚至于抬頭、低頭那一瞬間，轉眼，我們相聚已有一年時(shí)光。作別大一，新的學(xué)期即將向我們走來(lái)，暑假即將開(kāi)始。為使我們這個(gè)大家庭度過(guò)一個(gè)既快樂(lè )又有意義的端午節。還有一個(gè)更重要的原因促使我們開(kāi)展這次活動(dòng)，那就是一起陪我們度過(guò)軍訓生活的教官們即將離開(kāi)我們離開(kāi)警院走向工作崗位，我們作為他們帶出來(lái)的兵有責任為他們在警院的最后日子里留下美好的回憶。包餃子，吃團圓飯便成了我們的不二選擇。
四、活動(dòng)目的
1.“吃餃子”是我們的傳統習俗。舉辦“端午節，包餃子”活動(dòng)，通過(guò)包餃子比賽及一系列活動(dòng)，讓同學(xué)感覺(jué)到節日的溫暖，緩解思鄉之情，并借此活動(dòng)弘揚我國的'傳統飲食文化——包餃子。
2.借此機會(huì )，促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流，增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強二區隊的凝聚力，培養同學(xué)們的動(dòng)手能力。
3.在與教官離別之際，一頓團圓飯使得我區隊同學(xué)與教官之間的情誼變得更濃。
4.臨近期末，借此為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用松的心態(tài)，來(lái)對待即將到來(lái)的考試。
五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)人物
1.時(shí)間：20xx年xx月xx日下午：15:30~21:30
2.地點(diǎn)：東院食堂
參加人員：二區隊全體人員
六、活動(dòng)流程
前期準備工作:由團支書(shū)組織協(xié)調工作小組，與餐廳方面商定活動(dòng)前的相關(guān)事宜。
組建宣傳小組：由各班班長(cháng)組成，負責寫(xiě)五份邀請函全區隊同學(xué)簽上名字再由各班班長(cháng)交給五位教官。
組建編輯小組：由在學(xué)生會(huì )擔任編輯部的同學(xué)在活動(dòng)期間采集信息、照片等相關(guān)事宜。
組建采購小組：由副區隊長(cháng)帶人組建，負責完成活動(dòng)所需物品的采購工作，生活委員負責費用地支出。
包餃子工具：搟面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐廳提供!
七、活動(dòng)中應注意的問(wèn)題與細節
1、布置會(huì )場(chǎng)的時(shí)候一定要注意安全和不打擾到別人。
2、如果食堂工作人員和我們一起過(guò)節要熱情以待不要搞的氣氛尷尬。
3、如果在活動(dòng)過(guò)程中出現什么突發(fā)情況要將影響降到最低限度。
4、在購買(mǎi)材料中要以最少的金錢(qián)盡可能購買(mǎi)多的材料，要注意經(jīng)濟生活。
八、經(jīng)費預算(共xxx元)
1、布置會(huì )場(chǎng)用品：xx元。
2、餃餡、面粉與飲料：xx元。
3、一次性碗筷：xx元。
4、零食：xx元。
5、占地費：xx元。
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