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小學(xué)生525心理健康日活動(dòng)方案（通用10篇）
為確�；顒�(dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃�；顒�(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)生525心理健康日活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生525心理健康日活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目標
1.增強小學(xué)生對心理健康的認識和重視。
2.幫助學(xué)生建立積極健康的心態(tài)和情緒管理能力。
3.提高學(xué)生的人際交往能力和團隊合作精神。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)對象
全校小學(xué)生
四、活動(dòng)主題
快樂(lè )心靈，健康成長(cháng)
五、活動(dòng)內容
1.開(kāi)場(chǎng)儀式
時(shí)間：上午9:00
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
內容：由校長(cháng)致開(kāi)場(chǎng)詞，強調心理健康的重要性，并宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。隨后，組織全體學(xué)生進(jìn)行心理健康宣誓，共同表達關(guān)注心理健康、追求快樂(lè )成長(cháng)的決心。
2.心理健康講座
時(shí)間：上午9:30-10:30
地點(diǎn)：各班級教室
內容：邀請心理老師或校外專(zhuān)家為學(xué)生帶來(lái)一場(chǎng)生動(dòng)有趣的心理健康講座，內容涵蓋情緒管理、壓力應對、自信心培養等方面。講座采用互動(dòng)問(wèn)答的形式，鼓勵學(xué)生積極參與。
3.心理游戲環(huán)節
時(shí)間：上午10:45-11:45
地點(diǎn)：操場(chǎng)或室內活動(dòng)室
內容：設計一系列適合小學(xué)生的'心理游戲，如“笑臉接力”、“信任傳遞”等。游戲旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中增進(jìn)彼此的了解和信任，同時(shí)鍛煉團隊合作和溝通能力。
4.心靈手巧活動(dòng)
時(shí)間：下午2:00-3:30
地點(diǎn)：各班級教室
內容：組織學(xué)生進(jìn)行手工制作活動(dòng)，如制作心理健康主題的手抄報、繪制心理健康主題的畫(huà)作等�；顒�(dòng)旨在讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐的方式，表達對心理健康的理解和關(guān)注，同時(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )造力和審美能力。
5.心理健康角展覽
時(shí)間：全天
地點(diǎn)：學(xué)校走廊或活動(dòng)室
內容：設立心理健康角，展示學(xué)生制作的心理健康主題作品，包括手抄報、畫(huà)作、攝影作品等。展覽旨在讓學(xué)生欣賞他人的作品，感受心理健康的美好與重要，同時(shí)增強校園心理健康文化氛圍。
六、活動(dòng)要求
1.各班級要認真組織活動(dòng)，確�；顒�(dòng)質(zhì)量和安全。
2.班主任要積極參與活動(dòng)，引導學(xué)生積極參與和體驗。
3.學(xué)生要積極參與活動(dòng)，認真聽(tīng)講、參與游戲和制作活動(dòng)，增強自己的心理素質(zhì)和應對能力。
七、活動(dòng)宣傳
1.制作海報、橫幅等宣傳材料，張貼在校園顯眼位置，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
2.利用學(xué)校廣播、班級微信群等媒體平臺，對活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，提高師生參與度。
活動(dòng)結束后，組織各班級進(jìn)行總結分享會(huì )，讓學(xué)生分享自己在活動(dòng)中的收獲和感受，同時(shí)收集學(xué)生和老師的反饋意見(jiàn)，為今后的心理健康日活動(dòng)提供參考和改進(jìn)方向。
小學(xué)生525心理健康日活動(dòng)方案 2
5月25日是我國的“心理健康日”�！�5.25”取諧音“我愛(ài)我”，意為要認識自我、接納自我，能體驗到自己的'存在價(jià)值，樂(lè )觀(guān)自信。這樣的人才能用尊重、信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛(ài)和友誼，能與他人同心協(xié)力。
一、指導思想
為進(jìn)一步加強我校學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(cháng)，20xx年我校以心理健康日為教育契機，以“沐浴心靈陽(yáng)光，健康快樂(lè )成長(cháng)”為主題，主要通過(guò)心理主題國旗下講話(huà)、心理主題班會(huì )、高年級青春期講座、宣傳心理保健知識，全面推動(dòng)我校心理健康教育工作，營(yíng)造健康、和諧、良好的校園育人氛圍。
二、活動(dòng)主題
沐浴心靈陽(yáng)光，健康快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月
四、組織機構：
xx縣慎城鎮第二小學(xué)
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
小組成員：
負責老師：學(xué)校專(zhuān)兼職心理老師、大隊輔導員、年級組長(cháng)、全體班主任
五、活動(dòng)內容:
�。ㄒ唬┬麄髌�
“美麗心靈，健康成長(cháng)”國旗下講話(huà)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
對象：1—6年級各班
內容：心理健康日活動(dòng)的宣傳
負責人：
�。ǘ┲v座篇
1、講師講座篇：
主題：學(xué)會(huì )調控情緒，放飛愉悅心情
時(shí)間：20xx年4月
地點(diǎn)：報告廳
對象：五年級全體學(xué)生
負責人：小玲
主講人：
2、學(xué)生青春期講座篇：
主題：護航青春，寄語(yǔ)花季，擁抱青春
時(shí)間：20xx年5月18日
地點(diǎn)：報告廳
對象：六年級畢業(yè)生
負責人：小玲及各班班主任
女生場(chǎng)主講：
男生場(chǎng)主講：
拍照及新聞稿：小玲安排
3、學(xué)生心理主題班會(huì )篇：
“愛(ài)護自我，尊重他人，陽(yáng)光快樂(lè )，構建和諧班級”——心理健康主題班會(huì )
時(shí)間：20xx年5月23-25日
地點(diǎn)：各班教室
對象：一至六年級學(xué)生
負責人：
課件準備：各班班主任
�。ㄈ┗顒�(dòng)篇
內容：認識自我，接納自己，關(guān)注心理健康，培育積極樂(lè )觀(guān)生活態(tài)度，向上向善，快樂(lè )成長(cháng)！通過(guò)繪畫(huà)或文字記錄將其記錄下來(lái)。本周六之前交到少年宮一樓心理咨詢(xún)室，擇優(yōu)評出一二三等獎。
1、我愛(ài)我，認識自我，快樂(lè )成長(cháng)（慎城鎮第二小學(xué)心理健康繪畫(huà)比賽）
時(shí)間：20xx年5月
地點(diǎn)：各班教室
對象：1-3年級學(xué)生
負責人：
2.我愛(ài)我，認識自我，快樂(lè )成長(cháng)（慎城鎮第二小學(xué)心理健康征文比賽）
時(shí)間：20xx年5月
地點(diǎn)：各班教室
對象：4-6年級學(xué)生
負責人：
六、評獎
根據心理繪畫(huà)和征文比賽提交作品情況評選出一二三等獎若干，并進(jìn)行展示張貼，組織一次校級優(yōu)秀作品展。(根據最后上交情況決定一二三等獎的具體數量）
小學(xué)生525心理健康日活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)背景
為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的精神，提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特舉辦“5.25心理健康日”系列活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在營(yíng)造積極向上、陽(yáng)光健康的校園氛圍，幫助學(xué)生認識自我、理解他人，增強人際交往能力，提升學(xué)習生活的幸福感和滿(mǎn)意度。
二、活動(dòng)主題
陽(yáng)光心靈，快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)對象
小學(xué)學(xué)生
五、活動(dòng)內容
1.心理健康知識講座
時(shí)間：上午9:00——10:30
地點(diǎn)：學(xué)校禮堂
內容：邀請心理專(zhuān)家為學(xué)生講解心理健康的重要性、常見(jiàn)心理問(wèn)題及解決方法等，提高學(xué)生自我調適的能力。
2.心理繪畫(huà)大賽
時(shí)間：上午10:45——11:45
地點(diǎn)：各班級教室
內容：以“陽(yáng)光心靈，快樂(lè )成長(cháng)”為主題，鼓勵學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)表達自己對心理健康的`理解和感受。作品將在全校范圍內展出，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰。
3.心理健康主題班會(huì )
時(shí)間：下午2:00——3:30
地點(diǎn)：各班級教室
內容：各班級圍繞心理健康主題開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)，通過(guò)游戲、角色扮演等形式，增進(jìn)學(xué)生對心理健康的了解和認識，促進(jìn)班級內部和諧氛圍的形成。
4.心理健康咨詢(xún)活動(dòng)
時(shí)間：下午3:45——5:00
地點(diǎn)：學(xué)校心理咨詢(xún)室
內容：開(kāi)放學(xué)校心理咨詢(xún)室，由專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師為學(xué)生提供心理健康咨詢(xún)服務(wù)，解答學(xué)生疑惑，提供心理支持和幫助。
六、活動(dòng)要求
1.各班級要高度重視本次心理健康日活動(dòng)，認真組織落實(shí)，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
2.班主任要充分利用班會(huì )時(shí)間，開(kāi)展心理健康教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀(guān)念。
3.學(xué)生要積極參與活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)對心理健康的了解和認識，提高自我調適能力。
4.學(xué)校將對本次活動(dòng)進(jìn)行總結和表彰，評選出優(yōu)秀班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。
七、活動(dòng)宣傳
1.制作海報、橫幅等宣傳材料，張貼在校園顯眼位置，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
2.利用學(xué)校廣播、微信公眾號等媒體平臺，對活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，提高師生參與度。
八、活動(dòng)預算
本次活動(dòng)預算包括講座嘉賓費用、繪畫(huà)大賽獎品費用、心理咨詢(xún)室運營(yíng)費用等，具體預算根據實(shí)際情況進(jìn)行編制。
小學(xué)生525心理健康日活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)背景
為了響應國家關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的號召，提高小學(xué)生心理健康意識，培養積極健康的心理品質(zhì)，我校決定在5月25日“全國心理健康日”之際，舉辦一系列心理健康主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1.宣傳心理健康知識，提高學(xué)生對心理健康的認識。
2.幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養積極向上的心態(tài)。
3.增強學(xué)生的情緒管理能力，學(xué)會(huì )合理表達情感。
4.促進(jìn)學(xué)生之間的交流與溝通，建立和諧的人際關(guān)系。
三、活動(dòng)時(shí)間
5月25日全天
四、活動(dòng)對象
全校師生
五、活動(dòng)內容
1.心理健康主題升旗儀式
時(shí)間：上午8:00
內容：由校領(lǐng)導或心理健康老師發(fā)表主題演講，介紹心理健康日的意義和重要性，以及心理健康對個(gè)人成長(cháng)的影響。
2.心理健康知識展覽
時(shí)間：上午9:00——11:00
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)或走廊
內容：設置展板，展示心理健康知識、情緒管理技巧、人際交往方法等內容，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)看展覽了解心理健康知識。
3.心理健康主題班會(huì )
時(shí)間：下午第一節課
地點(diǎn)：各班級教室
內容：各班級圍繞心理健康主題開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)，可以通過(guò)小組討論、角色扮演、心理游戲等方式，讓學(xué)生更深入地了解心理健康知識，學(xué)會(huì )如何管理自己的情緒和與他人交往。
4.心理健康講座
時(shí)間：下午2:00——3:00
地點(diǎn)：學(xué)校多功能教室
內容：邀請心理健康專(zhuān)家或老師為學(xué)生講解心理健康知識，包括情緒管理、壓力應對、人際交往等方面的內容，提高學(xué)生的.心理健康意識和自我管理能力。
5.心理健康互動(dòng)體驗區
時(shí)間：下午3:30——4:30
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)或空曠場(chǎng)地
內容：設置心理健康互動(dòng)體驗區，包括心理測試、情緒釋放區、心理繪畫(huà)區等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中體驗心理健康的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )如何更好地管理自己的情緒和表達情感。
六、活動(dòng)宣傳
1.制作海報、橫幅等宣傳品，張貼在校園顯眼位置，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
2.利用學(xué)校廣播、微信公眾號等渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳，讓更多的學(xué)生了解并參與到活動(dòng)中來(lái)。
小學(xué)生525心理健康日活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)背景
為了加強小學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生們對心理健康的認識，培養積極健康的心理狀態(tài)，我校特舉辦心理健康日活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的'氛圍中了解心理健康知識，學(xué)會(huì )自我調節，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
“陽(yáng)光心靈，快樂(lè )成長(cháng)”
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)對象
全校小學(xué)生
五、活動(dòng)目標
1.提高學(xué)生的心理健康意識，了解心理健康的重要性。
2.引導學(xué)生學(xué)習基本的心理調適方法，提高自我管理能力。
3.培養學(xué)生的團隊合作精神，增強集體榮譽(yù)感。
六、活動(dòng)內容
1.開(kāi)幕式
時(shí)間：上午9:00
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
內容：校領(lǐng)導致辭，介紹心理健康日活動(dòng)的目的和意義；學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)，呼吁大家關(guān)注心理健康。
2.心理健康知識講座
時(shí)間：上午9:30——10:30
地點(diǎn)：各班級教室
內容：邀請心理老師為學(xué)生講解心理健康知識，包括情緒管理、壓力應對、自信心培養等方面。
3.心理健康主題班會(huì )
時(shí)間：上午10:45——11:30
地點(diǎn)：各班級教室
內容：各班級開(kāi)展心理健康主題班會(huì )，通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，引導學(xué)生深入了解心理健康知識，分享自己的心得體會(huì )。
4.心理游戲互動(dòng)
時(shí)間：下午2:00——3:00
地點(diǎn)：操場(chǎng)或室內活動(dòng)室
內容：設計一系列與心理健康相關(guān)的游戲，如“情緒大轉盤(pán)”、“信任接力”等，讓學(xué)生在游戲中體驗團隊合作、信任與溝通的重要性，同時(shí)學(xué)會(huì )表達和管理自己的情緒。
5.心靈手巧DIY
時(shí)間：下午3:15——4:00
地點(diǎn)：各班級教室或活動(dòng)室
內容：組織學(xué)生制作心理健康主題的手抄報、繪畫(huà)作品等，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐的方式表達對心理健康的理解和關(guān)注。
6.心理健康主題展覽
時(shí)間：全天
地點(diǎn)：學(xué)校走廊或活動(dòng)室
內容：展示學(xué)生制作的心理健康主題作品，如手抄報、繪畫(huà)作品等，營(yíng)造校園心理健康文化氛圍。
小學(xué)生525心理健康日活動(dòng)方案 6
一.活動(dòng)目的：
為了在全校甚至全國營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，懂得心理健康，重視心理健康的氛圍，為了廣大高校學(xué)生搭建鍛煉心理素質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺，我校決定，舉行一次由十多個(gè)高校參加的5.25宣傳月的開(kāi)幕式。
二.活動(dòng)主題：
與心靈相約
三.活動(dòng)時(shí)間：
1.下午：晚會(huì )（開(kāi)幕式晚會(huì )）
由協(xié)會(huì )邀請各高校心理協(xié)會(huì )的代表參加以及心理老師邀請校有關(guān)心理專(zhuān)家
2.晚會(huì )包括節目以及（最好由心理咨詢(xún)老師帶領(lǐng)大家做的心理互動(dòng)游戲）
剪彩（宣布開(kāi)幕式開(kāi)始）
晚上：六點(diǎn)開(kāi)始觀(guān)看心靈電影
�。ㄗ詈美蠋熌芡扑]幾部有關(guān)心靈方面的電影）觀(guān)看前放有關(guān)心協(xié)的歷程（ppt）
四.活動(dòng)設備：
橫幅、舞臺（戶(hù)外舞臺）、投影儀、屏布、迎賓斜披、電腦、音響、禮花、氣球
五.活動(dòng)經(jīng)費
xxx元
六.活動(dòng)注意事項：
晚會(huì )的布置、現場(chǎng)秩序的'維護、各種設施的維護、現場(chǎng)人員的安全。
小學(xué)生525心理健康日活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)主題
心啟航·心力量
二、參加對象
全體學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)內容
1、《心啟航·心力量——說(shuō)說(shuō)我的“心理畫(huà)”》主題繪畫(huà)作品征集
作品要求：以“心起航，心力量——畫(huà)畫(huà)我的‘心理畫(huà)’”為主題的心理繪畫(huà)作品，要求主題鮮明，思想積極健康，具有較高的審美價(jià)值和心理健康教育意義。紙張大小不小于8開(kāi)紙，繪畫(huà)種類(lèi)不限，國畫(huà)、水粉畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)均可，需署名并附上簡(jiǎn)短的說(shuō)明文字。
上交時(shí)間及方式：統一上交紙質(zhì)作品，作品上交時(shí)間為5月9日，過(guò)期不再收取。路南班級統一上交到路南三樓德育處，本部統一上交到本部103德育處。
2、《心啟航·心力量——聊聊我的“心理話(huà)”》主題演講作品收集
作品要求：作品要求主題鮮明，思想健康，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，內容構思精巧，演講有較強的感染力，積極健康。視頻須為MP4格式，分辨率作品要求不小于1920pxx1080px，時(shí)長(cháng)不得超過(guò)5分鐘，普通話(huà)標準，聲音清楚，畫(huà)面清晰，不得照稿宣讀，提倡標注字幕。
上交時(shí)間及方式：統一作品上交時(shí)間為5月9日，過(guò)期不再收取。上交視頻作品同時(shí)，必須提交視頻演講的紙質(zhì)稿件，兩者缺一不可，只提交視頻的不予采用。紙質(zhì)演講稿件標注好班級、姓名，路南班級統一上交到路南三樓德育處，本部統一上交到本部103德育處。
3、《心啟航·心力量——看看我的`“心理話(huà)”》公益廣告作品收集
作品要求：要求作品主題必須圍繞學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的心理困擾、困惑與煩惱進(jìn)行創(chuàng )作，思想積極向上，形象生動(dòng)，拍攝清晰。
上交時(shí)間及方式：統一作品上交時(shí)間為5月9日，過(guò)期不再收取。上交視頻作品同時(shí)，必須提交廣告作品的紙質(zhì)創(chuàng )意主題方案，兩者缺一不可，只提交視頻的不予采用。紙質(zhì)方案注好班級、姓名，路南班級統一上交到路南三樓德育處，本部統一上交到本部103德育處。
小學(xué)生525心理健康日活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的
貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出青少年生命健康教育主題，結合疫情引發(fā)的未成年人心理健康問(wèn)題，運用媒體宣介、咨詢(xún)宣講、展演展示、專(zhuān)項研討等形式，組織開(kāi)展內容鮮活、形式新穎、感染力強的心理健康宣傳教育活動(dòng)，深化中小學(xué)生心理健康知識普及和工作推廣，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康成長(cháng)，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心關(guān)愛(ài)未成年人健康成長(cháng)的濃厚氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月25日—6月25日
三、活動(dòng)主題
心向陽(yáng)光健康成長(cháng)
四、活動(dòng)組織
1、主辦單位：縣文明辦、縣教育局、
縣衛健委、縣民政局、團縣委、縣婦聯(lián)
2、聯(lián)辦單位：xx縣未成年人成長(cháng)指導中心、
各中小學(xué)校
五、活動(dòng)安排
采取縣鄉協(xié)同、線(xiàn)上線(xiàn)下聯(lián)動(dòng)的方式，提前預熱并分四個(gè)主題周活動(dòng)開(kāi)展，在宣傳月活動(dòng)結束之后開(kāi)展總結表彰。
1、預熱階段（5月21日—5月24日）
采取線(xiàn)上講座、線(xiàn)下集中學(xué)習的形式，開(kāi)展“心向陽(yáng)光，健康成長(cháng)”骨干教師培訓會(huì )，從生命的進(jìn)化視角來(lái)提高教師對高敏感學(xué)生群體的認識和心理輔導水平。
2、宣講周（5月25日—5月31日）
�。�1）發(fā)布相關(guān)活動(dòng)安排；
�。�2）各鄉鎮、各中小學(xué)校學(xué)生觀(guān)看市宣傳月啟動(dòng)直播活動(dòng)；
�。�3）圍繞青少年生命健康教育與心理疏導、個(gè)人發(fā)展、家校協(xié)同等，線(xiàn)上線(xiàn)下相結合，全縣中小學(xué)開(kāi)展一系列針對未成年學(xué)生、教師及家長(cháng)的.心理健康教育宣講活動(dòng)，開(kāi)展一次主題班團隊會(huì )活動(dòng)。借助xx縣微平臺、文明晶都、xx縣教育發(fā)布、西雙湖論壇等線(xiàn)上平臺，開(kāi)展“加油，考生”“家長(cháng)微課堂”等分享交流。
3、展播周（6月1日—6月7日）
�。�1）依托“文明晶都”開(kāi)展心理健康教育微課資源展播；有條件的學(xué)�？闪⒆銓�(shí)際，進(jìn)一步挖掘、開(kāi)發(fā)一批心理健康教育微資源進(jìn)行展播；
�。�2）精選優(yōu)秀生命教育電影在相關(guān)學(xué)校展播；
�。�3）在主辦單位微信公眾號集中展示省級以上文明校園及各級成長(cháng)指導分中心心理健康教師先進(jìn)事跡；
�。�4）依托主辦單位微信公眾號開(kāi)展未成年人心理健康教育線(xiàn)上公益課展播，線(xiàn)上宣傳未成年人權益保護知識。
4、體驗周（6月8日—6月14日）
�。�1）結合疫情防控要求，各校持續深入開(kāi)展“潤心護我成長(cháng)”行動(dòng)，開(kāi)展一次心理輔導活動(dòng)，有序引導學(xué)生走進(jìn)學(xué)校星級學(xué)生成長(cháng)（發(fā)展）指導中心（心理輔導室）、未成年人成長(cháng)指導中心等。
�。�2）組織學(xué)生參加省廣電臺研發(fā)的第三屆未成年人心理健康宣傳月小程序“生命探索館”（依次游歷五個(gè)“站點(diǎn)”：生命的緣起、生命的足跡、生命的有限、生命的獨特、生命的意義。在每個(gè)站點(diǎn)中，都會(huì )有一個(gè)就生命的話(huà)題發(fā)起提問(wèn)，請同學(xué)們根據自己的情況嘗試作答，旅程最后，將形成一張屬于自己獨有的生命報告，生成H5勵志海報）。
5、交流周（6月15日—6月25日）
�。�1）各中小學(xué)校組織心理健康教育教師、班主任等骨干力量圍繞一個(gè)典型案例進(jìn)行研討，并開(kāi)展相關(guān)培訓。
�。�2）xx縣未成年人成長(cháng)指導中心研討未成年人心理健康工作；
�。�3）全縣中小學(xué)校通過(guò)主題班會(huì )、征文、繪畫(huà)等多種方式，邀請心理健康教育輔導老師走進(jìn)校園，開(kāi)展心理健康知識輔導和分享交流；
�。�4）各中小學(xué)校對宣傳月活動(dòng)進(jìn)行總結，完善本地本校心理健康教育工作。
6、總結表彰（6月26日—7月10日）
對此次心理健康宣傳月活動(dòng)中，各學(xué)校開(kāi)展的優(yōu)秀心理健康主題活動(dòng)案例、優(yōu)秀心理健康教師、優(yōu)秀心理健康論文進(jìn)行遴選表彰，并同時(shí)表彰一批優(yōu)秀組織，更好地促進(jìn)我縣未成年人心理健康教育工作。
小學(xué)生525心理健康日活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)主題
發(fā)掘優(yōu)勢積極成長(cháng)
二、參加對象
全體學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、組織人員
心理健康部門(mén)牽頭，各年級德育主任負責，班主任具體實(shí)施，具體分工如下：
組長(cháng)：xx、xx、
組員：xx、xx、xx、各班班主任
五、活動(dòng)
形式及具體內容
開(kāi)展宣傳學(xué)習活動(dòng)
1、心理健康活動(dòng)月啟動(dòng)儀式暨國旗下講話(huà)。
2、本周一（4月10日）各班利用班會(huì )時(shí)間開(kāi)展主題為“發(fā)掘優(yōu)勢積極成長(cháng)”為主題的班會(huì )活動(dòng)，認識什么是“六大美德和二十四項積極品格”，積極引導學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢品格對待學(xué)習和生活。
3、各班本周完成一期的心理健康教育的板報，各年級各班利用本次活動(dòng)為契機，進(jìn)行板報評比。
4、校園廣播宣傳。（認識“六大美德和二十四項積極品格”）
開(kāi)展心理健康拓展活動(dòng)
根據不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，組織開(kāi)展心理健康拓展活動(dòng)。
低年級：制作“我的優(yōu)勢樹(shù)”；
要求：設計制作優(yōu)勢樹(shù)，由自己、同學(xué)、老師、家長(cháng)寫(xiě)上你的優(yōu)勢品格。
中年級：創(chuàng )建積極心理能量“手賬本”；
準備一個(gè)筆記本，隨時(shí)記錄下讓你感到成功、快樂(lè )、幸福、價(jià)值感的事情和時(shí)刻，讓它成為你的“積極心理能量”儲藏庫。
高年級：記錄、分享“我的'得意事”視頻錄制評比活動(dòng)；
要求：請采用倒敘的方法，從現在開(kāi)始往童年推，講出或寫(xiě)出成長(cháng)過(guò)程中自己做過(guò)的10件得意之事，你從這件事中發(fā)現了自己的什么優(yōu)勢？你所發(fā)現的優(yōu)勢在現在的生活中發(fā)揮著(zhù)什么作用？選擇自己最想分享的一件事，錄制成小視頻和大家分享。
六、活動(dòng)要求
1、各班根據學(xué)校實(shí)施方案的要求，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加本次活動(dòng)，盡量做到參與面廣一些，達到本次活動(dòng)的教育目的。
2、活動(dòng)上報要求：各班對參與活動(dòng)的作品進(jìn)行初選，擇優(yōu)上報。作品上交數量不低于本班級學(xué)生數的1/3。所有作品以電子照片或視頻的方式上交，原件自行保存。
照片格式為JPG、視頻格式為MP4，照片、視頻封面注明活動(dòng)主題，例：三河市第六小學(xué)某班某學(xué)生“手賬本”。文件命名格式：班級+姓名。
3、上報時(shí)間：4月27日、4月28日兩天以年級為單位打包上交。
七、活動(dòng)總結
對此次活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行總結，評選出優(yōu)秀主題班隊會(huì )各年級1節，各類(lèi)作品根據參賽數量按照50%比例予以評獎，優(yōu)秀作品將通過(guò)公眾號展示并頒發(fā)活動(dòng)獎狀；同時(shí)，對活動(dòng)中涌現出的先進(jìn)個(gè)人及班集體進(jìn)行校級表彰。
小學(xué)生525心理健康日活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)主題
珍愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光心向未來(lái)
二、活動(dòng)宗旨
聚焦活動(dòng)主題，結合岸堤小學(xué)實(shí)際，以積極心理品質(zhì)培育和壓力分類(lèi)紓解為主線(xiàn)，面向全體師生廣泛開(kāi)展豐富多彩的心理健康宣傳教育活動(dòng)，普及心理健康知識，培育積極健康心態(tài)，營(yíng)造和諧校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展。
三、領(lǐng)導小組
為加強對活動(dòng)的領(lǐng)導和指導，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx及各班班主任
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
五、活動(dòng)目的
以積極心理學(xué)理念為引領(lǐng)，引導學(xué)生去體驗和感受日常生活中的.幸福，了解增強幸福感的方法，從而樹(shù)立幸福生活理念，提升幸福指數，培養積極樂(lè )觀(guān)的心理品質(zhì)。通過(guò)活動(dòng)，展示、交流學(xué)校心理健康教育工作實(shí)效。
六、活動(dòng)對象
全校學(xué)生。
七、活動(dòng)安排
一宣傳啟動(dòng)儀式
學(xué)校首先召開(kāi)全體教師會(huì )然后將以平臺方式發(fā)布“活動(dòng)方案”通知，各班班主任積極組織此項工作，并將活動(dòng)安排通知到每個(gè)學(xué)生，并在班級群里宣布“心理健康教育月活動(dòng)”正式啟動(dòng)，從而營(yíng)造人人學(xué)心理、人人關(guān)注心理健康的氛圍。
二評比活動(dòng)項目
1、學(xué)校心理咨詢(xún)室聯(lián)合紅領(lǐng)巾廣播站繼續開(kāi)展好“心理加油站”欄目廣播，本月將圍繞“幸�！敝黝}進(jìn)行宣傳廣播，要求各班班主任積極組織學(xué)生收聽(tīng)。
2、各班級圍繞主題積極進(jìn)行一次心理健康教育課。激發(fā)學(xué)生創(chuàng )作一個(gè)以“我好快樂(lè )”“我的小確幸”“活著(zhù)真好”等為主題的漫畫(huà)故事低年級或手抄報中年級、心靈征文高年級等。低年級可邀請父母一起完成，中高年級可獨立完成。
3、拓展活動(dòng)。用鏡頭記錄自己生活中的“小幸�！�。用鏡頭記錄生活中任意三天的“小幸�！�，內容不限，人或物皆可，并加文字進(jìn)行說(shuō)明全校學(xué)生均可參加。
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