最新數學(xué)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的最新數學(xué)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新數學(xué)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認識各式各樣的稱(chēng)，并學(xué)會(huì )看電子臺秤。
2、認識質(zhì)量單位“千克”，初步感知1千克有多重。
3、通過(guò)稱(chēng)一稱(chēng)的活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷稱(chēng)物體的過(guò)程，進(jìn)一步感受1千克的實(shí)際意義，提高實(shí)際操作能力。
4、通過(guò)此次活動(dòng)豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養學(xué)生的團隊合作精神。
二、活動(dòng)時(shí)間：
10月中旬
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
四、活動(dòng)對象：
全體二年級師生（鼓勵家長(cháng)參與）
五、活動(dòng)準備：
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1、召開(kāi)二年級全體數學(xué)老師會(huì )議，以年級本學(xué)期的主題周活動(dòng)“繽紛水果秀”為抓手，共同商定活動(dòng)方案。
2、備課組長(cháng)統整并確定活動(dòng)方案和相關(guān)活動(dòng)記錄單等。
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1、各班宣傳發(fā)動(dòng)，明確活動(dòng)的目的和內容。
2、各班學(xué)生上網(wǎng)搜索或實(shí)地了解各種稱(chēng)，重點(diǎn)認識一種稱(chēng)并準備介紹詞。
3、各班學(xué)生在繪品課上通過(guò)閱讀《數學(xué)幫幫忙！》、《韓國數學(xué)繪本》及《你好，數學(xué)》系列中有關(guān)“質(zhì)量”的故事，事先了解有哪些質(zhì)量單位。（二年級的繪品課都由數學(xué)老師上，確保了前期準備的實(shí)效。）
4、利用課余時(shí)間培養學(xué)生對1千克重量的東西的手感，包班老師可以和學(xué)生先在本班內進(jìn)行稱(chēng)書(shū)本或者其他1千克東西的練習。
5、每組隊員要準備好一定數量的同類(lèi)水果（如：第一組全部準備蘋(píng)果），積極參加本次活動(dòng)，并發(fā)動(dòng)家長(cháng)，一起參與到本次活動(dòng)中來(lái)。
六、活動(dòng)要求：
�。ㄒ唬┬〗M賽：（每一輪會(huì )依次PPT呈現活動(dòng)要求）
1、第一輪：每組在3分鐘內從果籃中拿出1千克的水果放入暗袋中，由小組所有隊員依次掂量確定，組長(cháng)上交。
2、組長(cháng)用公稱(chēng)稱(chēng)一稱(chēng)，最準的組獲勝，公布獲勝組暗袋中的水果數量，并填寫(xiě)在黑板上總表中。
3、第二輪：各組依次輪流（如第一組到第二組，第二組到第三組），再次比賽。
4、稱(chēng)重，評出獲勝組，填寫(xiě)水果數量。
5、第三輪：各組再次進(jìn)行輪流，比賽。
6、稱(chēng)重，評出獲勝組，填寫(xiě)水果數量。
7、獲勝組分享勝出理由，初步感受個(gè)體重量和數量的關(guān)系。
8、其余沒(méi)有拿出1千克的水果，由暫時(shí)落后的小組再用分享的.方法去拿一拿，再次感受1千克。
�。ǘ﹤�(gè)人賽：
1、每組推選出一名參賽人員，在2分鐘內拿出1千克不同的水果放入暗袋中。
2、稱(chēng)重，評出最準的一人。
3、其余人員繼續第二輪個(gè)人賽。
4、評出冠亞季軍。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)開(kāi)始前每組準備好水果籃，并把本組水果全部放入其中，編號的暗袋放桌上。
2、明確本次活動(dòng)的目的，回顧前面有關(guān)稱(chēng)和質(zhì)量單位的認識，并重點(diǎn)了解本次活動(dòng)的公稱(chēng)——電子臺秤
3、公布小組賽比賽規則，開(kāi)始比賽。
4、請獲勝組上臺，及時(shí)對每次比賽進(jìn)行小結。
八、注意事項：
1、活動(dòng)要求全體二年級師生人人參與，并發(fā)動(dòng)部分家長(cháng)參加，感受童心。
2、活動(dòng)中安靜有序，文明比賽。
3、活動(dòng)中保持衛生，不亂砸水果。
最新數學(xué)活動(dòng)方案2
一、指導思想
1、培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強學(xué)生的數學(xué)應用能力。
2、增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的信心，并能取得更好的'成績(jì)。
3、培養數學(xué)拔尖人才，組織參加各級各類(lèi)數學(xué)競賽。
二、輔導對象
各班成立數學(xué)興趣小組，吸納每次數學(xué)考試成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生加入,整個(gè)年段成立八個(gè)數學(xué)興趣小組，以班級為序分別命名為第一小組…第八小組，由數學(xué)科任教師擔任該組指導老師。
三、輔導時(shí)間：
周四下午第四節課
四、輔導地點(diǎn)：
實(shí)驗室
五、輔導內容：
具體安排如下：
六、輔導方法
1、教師按計劃設計專(zhuān)題訓練題，學(xué)生合作探討完成訓練題，其中存在的的問(wèn)題應及時(shí)請教老師個(gè)別輔導。
2、教師根據在個(gè)別輔導中發(fā)現的普遍存在的問(wèn)題，進(jìn)行必要的集中輔導。
3、結合教材，精心設計活動(dòng)內容，力求題材內容生活化，形式多樣化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化，增加全面性和趣味性，擴大學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性。
4、每次活動(dòng)都有主題，要求與正規的課堂教學(xué)有明顯的差別，不能變成變相的加課時(shí)，也不能變成補課活動(dòng)，但應盡量與學(xué)生當前數學(xué)內容有一定的聯(lián)系，如：可以講本學(xué)期的課題學(xué)習融入其中。
5、數學(xué)活動(dòng)要有講究實(shí)效，要有知識性趣味性，活動(dòng)內容要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
最新數學(xué)活動(dòng)方案3
為了豐富我校師生校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生學(xué)習積極性及對數學(xué)的正確地把握和計算，培養學(xué)生之間合作，交流，競爭的意識，進(jìn)而提高老師的執教能力和合作，交流，相互競爭的意識，以“我愛(ài)數學(xué)，我會(huì )算數”為主題，特將舉辦一年級數學(xué)基礎知識競賽活動(dòng)！方案如下：
一：活動(dòng)成員全體一年級學(xué)生及數學(xué)指導老師
組長(cháng)：賀校長(cháng)
副組長(cháng)：李主任
總指導老師：李主任陳立強
指導老師：陳立強資建廖月紅
試卷監制：陳立強資建
二：競賽知識范圍
10以?xún)鹊募訙p法，包括口算，筆算，我會(huì )填。
三：競賽辦法
競賽分兩組，一組為提高組，二組為基礎組，提高組為35~60人，每班至少抽12~20人參加提高組競賽，其余學(xué)生為基礎組參加基礎組競賽。試卷分A卷和B卷，A卷為提高卷，B卷為基礎卷。競賽時(shí)量為60分鐘，提高組和基礎組同時(shí)進(jìn)行競賽，競賽成績(jì)分別取前10名。
四：競賽規則
競賽時(shí)嚴格按照教育考試院考試規則進(jìn)行，不準抄襲，不準偷看，不準論論，三不準的`原則進(jìn)行。監考由他班語(yǔ)文老師混淆監考，提高組和基礎組分別兩人監考；閱卷也由他班數學(xué)老師混淆閱卷，提高組和基礎組分別一人閱卷；保證競賽活動(dòng)公平,公正的原則順利地進(jìn)行和結束。
五：獎勵辦法
對提高組和基礎組前10名學(xué)生進(jìn)行頒獎，頒獎典禮在競賽次日課間操進(jìn)行，由學(xué)校領(lǐng)導頒發(fā)獎品。
六：競賽時(shí)間
12月5日進(jìn)行（星期四下午）
七：競賽地點(diǎn)
一年級教室和操場(chǎng)。
最新數學(xué)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
為體現“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的課程理念，讓數學(xué)與孩子們的“玩”更緊密地聯(lián)系在一起，培養孩子們學(xué)習數學(xué)的興趣，發(fā)展孩子們的思維和能力，開(kāi)發(fā)孩子的數學(xué)學(xué)習能力，一年級級組結合學(xué)校的數學(xué)活動(dòng)日，舉行數學(xué)游戲活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間安排：
3月14日下午(第4周星期五下午)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、初定學(xué)校后門(mén)空地，平時(shí)放學(xué)排隊每班的區域。
2、如果下大雨，也可在各班教室舉行。
四、參與對象：
全體一年級師生參加。
五、活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前，各班主任對本班學(xué)生進(jìn)行安全、紀律、衛生、誠信等方面的思想教育，使孩子們懂得正常、有序、安全、有禮地參加游園活動(dòng)。各班可自選學(xué)生協(xié)助老師負責現場(chǎng)調控。
2、各班在班主任的組織下，提前做好活動(dòng)場(chǎng)地的布置，組織者準備好活動(dòng)所需物品。
3、六個(gè)班由班主任帶領(lǐng)負責場(chǎng)地布置，具體的活動(dòng)器材由各負責老師準備。
4、負責場(chǎng)面調控、維持紀律、聯(lián)絡(luò )、協(xié)助布置等：一年級全體教師。體育老師負責年級的紀律、拍照。
六、活動(dòng)安排：
1、數學(xué)接龍
負責老師：
游戲規則：
�。�1）四人為一個(gè)組，每次兩組同時(shí)比賽。
�。�2）一人做完2道計算題，（1到20以?xún)鹊募訙p計算題）經(jīng)評委老師檢查全對后，輪到同組的下一位選手。
�。�3）最先完成的小組成員各獲得紅花一朵。
2、“找卡片”游戲
負責老師：
游戲規則：把計算卡片放在一個(gè)箱子里，讓學(xué)生找到得數是10到20以?xún)鹊臄�，如：找得數�?5”的算式。兩人同時(shí)比賽，最快找的同學(xué)獲得紅花一朵。每人兩次機會(huì )。
3.“拍數”游戲
負責老師：
游戲規則：
�。�1）在地上畫(huà)兩個(gè)大圓圈，圈內貼上1-24個(gè)數字卡片（不按順序）。
�。�2）每次兩人同時(shí)參加比賽，各自進(jìn)入圈內，依次拍打數字（從1到24）。
�。�3）最先完成的同學(xué)獲得紅花一朵。
4.“拼數字”対得數
負責老師：
游戲規則：
1、在九個(gè)方格的正方形中，填入1到9九個(gè)數，使豎、橫、對角線(xiàn)上的三個(gè)數的和都相等。
2、分兩列隊伍同時(shí)進(jìn)行。答對的獲紅花一朵。
5、“對對碰”游戲
負責老師：
游戲規則：
在箱子里放若干個(gè)1到20以?xún)鹊臄底挚ㄆ�，學(xué)生分兩個(gè)隊伍，每輪到的每組一人摸出一個(gè)數字，誰(shuí)的數字大就減去小的.那個(gè)數，（看情況也可以?xún)蓚�(gè)數相加起來(lái)）并能把得數算出來(lái)。誰(shuí)算的得數又快又對就得紅花一朵。
6、沙包競賽
負責老師：
游戲規則：
在地上畫(huà)出格子并標上數字1--9，分兩隊同時(shí)進(jìn)行，讓每個(gè)學(xué)生拿一個(gè)沙包扔兩次，扔到哪個(gè)格子就得格子上數字的分數，扔到格子外就得0分，扔完后再算出兩次的總分，這樣互相競賽，比比誰(shuí)的總分多，總分多的得一個(gè)紅花。
七、兌獎要求：
負責老師：各班班主任
視收集的紅花兌換品味金幣。暫定3個(gè)紅花換一個(gè)金幣，5個(gè)紅花換2個(gè)金幣，5個(gè)紅花以上換3個(gè)金幣。
備注:
活動(dòng)結束后，各班進(jìn)行活動(dòng)小結，并根據隊員表現，評選出本班的“游園明星”。
最新數學(xué)活動(dòng)方案5
活動(dòng)主題：
活動(dòng)享受快樂(lè )智慧展示自我
指導思想：
本次活動(dòng)以“和諧的數學(xué)、快樂(lè )的數學(xué)、創(chuàng )新的數學(xué)”為根本宗旨，以一系列數學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數學(xué)的魅力，享受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣，讓學(xué)生們體驗“學(xué)數學(xué)，其樂(lè )無(wú)窮;用數學(xué)，無(wú)處不在;愛(ài)數學(xué)，受益終身”，讓大家感悟數學(xué)之美，擁有一雙用數學(xué)觀(guān)察世界的眼睛，擁有一個(gè)用數學(xué)思維認識世界的'頭腦，從而去發(fā)現，去創(chuàng )造。
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，希望能讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，讓數學(xué)愛(ài)好者能一顯身手，脫穎而出;使學(xué)生進(jìn)一步感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數學(xué)，感受數學(xué)，喜歡數學(xué)，在數學(xué)中得到快樂(lè )，加強我校數學(xué)文化建設。
活動(dòng)時(shí)間：
4月18日——4月30日
活動(dòng)安排：
活動(dòng)：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng )造
活動(dòng)內容：數學(xué)繪畫(huà)創(chuàng )作大賽
參賽對象：一～三年級學(xué)生
參賽作品要求：
以數字、圖形等為創(chuàng )作基本素材，可運用平移、旋轉等規律做圖。繪畫(huà)形式不限，比賽統一用8開(kāi)美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師，參加校想象畫(huà)比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。
作品上交截止日期：4月29日。
評委教師：柯晶晶
活動(dòng)二：小學(xué)數學(xué)趣味活動(dòng)方案
活動(dòng)主題：我是小主編
活動(dòng)內容：數學(xué)手抄報創(chuàng )作大賽
參賽對象：四～六年級學(xué)生
活動(dòng)要求：
學(xué)生獨立或合作完成制作數學(xué)手抄報，比賽統一用8開(kāi)美術(shù)紙，要求規范、整潔、美觀(guān)，做出個(gè)性。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師，參加�！皵祵W(xué)手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內容可包括：數學(xué)家的故事、數學(xué)名人名句、數學(xué)名題、數學(xué)趣題、腦筋急轉彎、數學(xué)日記……等。
最新數學(xué)活動(dòng)方案6
一、指導思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習、鉆研數學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的`知識面，提高學(xué)生的數學(xué)素養，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。數學(xué)教研組決定在xx年10月舉行一年級數學(xué)競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)數學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng )新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競賽了解小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，為今后的數學(xué)教學(xué)收集一些參考依據。
三、參賽對象
一年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1.競賽時(shí)間：xx年10月16日星期四下午第一節
2.競賽地點(diǎn)：電教室
五、競賽形式
筆試，40分鐘內完成一張競賽試卷。
六、競賽標準
根據卷面分數評出各類(lèi)獎項。
七、獎項設置
評選出一、二、三等獎各一名。
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