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最新一年級數學(xué)節活動(dòng)方案通用
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家整理的最新一年級數學(xué)節活動(dòng)方案通用，歡迎閱讀與收藏。
最新一年級數學(xué)節活動(dòng)方案通用1
一、指導思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習、鉆研數學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數學(xué)素養，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。數學(xué)教研組決定在xx年10月舉行一年級數學(xué)競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)數學(xué)競賽，提高學(xué)生的'分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng )新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競賽了解小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，為今后的數學(xué)教學(xué)收集一些參考依據。
三、參賽對象
一年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1.競賽時(shí)間：xx年10月16日星期四下午第一節
2.競賽地點(diǎn)：電教室
五、競賽形式
筆試，40分鐘內完成一張競賽試卷。
六、競賽標準
根據卷面分數評出各類(lèi)獎項。
七、獎項設置
評選出一、二、三等獎各一名。
最新一年級數學(xué)節活動(dòng)方案通用2
一、活動(dòng)目的：
為體現“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的課程理念，讓數學(xué)與孩子們的“玩”更緊密地聯(lián)系在一起，培養孩子們學(xué)習數學(xué)的興趣，發(fā)展孩子們的思維和能力，開(kāi)發(fā)孩子的數學(xué)學(xué)習能力，一年級級組結合學(xué)校的數學(xué)活動(dòng)日，舉行數學(xué)游戲活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間安排：
3月14日下午(第4周星期五下午)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、初定學(xué)校后門(mén)空地，平時(shí)放學(xué)排隊每班的區域。
2、如果下大雨，也可在各班教室舉行。
四、參與對象：
全體一年級師生參加。
五、活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前，各班主任對本班學(xué)生進(jìn)行安全、紀律、衛生、誠信等方面的思想教育，使孩子們懂得正常、有序、安全、有禮地參加游園活動(dòng)。各班可自選學(xué)生協(xié)助老師負責現場(chǎng)調控。
2、各班在班主任的組織下，提前做好活動(dòng)場(chǎng)地的布置，組織者準備好活動(dòng)所需物品。
3、六個(gè)班由班主任帶領(lǐng)負責場(chǎng)地布置，具體的活動(dòng)器材由各負責老師準備。
4、負責場(chǎng)面調控、維持紀律、聯(lián)絡(luò )、協(xié)助布置等：一年級全體教師。體育老師負責年級的紀律、拍照。
六、活動(dòng)安排：
1、數學(xué)接龍
負責老師：
游戲規則：
�。�1）四人為一個(gè)組，每次兩組同時(shí)比賽。
�。�2）一人做完2道計算題，（1到20以?xún)鹊募訙p計算題）經(jīng)評委老師檢查全對后，輪到同組的下一位選手。
�。�3）最先完成的小組成員各獲得紅花一朵。
2、“找卡片”游戲
負責老師：
游戲規則：把計算卡片放在一個(gè)箱子里，讓學(xué)生找到得數是10到20以?xún)鹊臄�，如：找得數�?5”的算式。兩人同時(shí)比賽，最快找的同學(xué)獲得紅花一朵。每人兩次機會(huì )。
3.“拍數”游戲
負責老師：
游戲規則：
�。�1）在地上畫(huà)兩個(gè)大圓圈，圈內貼上1-24個(gè)數字卡片（不按順序）。
�。�2）每次兩人同時(shí)參加比賽，各自進(jìn)入圈內，依次拍打數字（從1到24）。
�。�3）最先完成的同學(xué)獲得紅花一朵。
4.“拼數字”対得數
負責老師：
游戲規則：
1、在九個(gè)方格的正方形中，填入1到9九個(gè)數，使豎、橫、對角線(xiàn)上的三個(gè)數的和都相等。
2、分兩列隊伍同時(shí)進(jìn)行。答對的獲紅花一朵。
5、“對對碰”游戲
負責老師：
游戲規則：
在箱子里放若干個(gè)1到20以?xún)鹊臄底挚ㄆ�，學(xué)生分兩個(gè)隊伍，每輪到的每組一人摸出一個(gè)數字，誰(shuí)的數字大就減去小的`那個(gè)數，（看情況也可以?xún)蓚�(gè)數相加起來(lái)）并能把得數算出來(lái)。誰(shuí)算的得數又快又對就得紅花一朵。
6、沙包競賽
負責老師：
游戲規則：
在地上畫(huà)出格子并標上數字1--9，分兩隊同時(shí)進(jìn)行，讓每個(gè)學(xué)生拿一個(gè)沙包扔兩次，扔到哪個(gè)格子就得格子上數字的分數，扔到格子外就得0分，扔完后再算出兩次的總分，這樣互相競賽，比比誰(shuí)的總分多，總分多的得一個(gè)紅花。
七、兌獎要求：
負責老師：各班班主任
視收集的紅花兌換品味金幣。暫定3個(gè)紅花換一個(gè)金幣，5個(gè)紅花換2個(gè)金幣，5個(gè)紅花以上換3個(gè)金幣。
備注:
活動(dòng)結束后，各班進(jìn)行活動(dòng)小結，并根據隊員表現，評選出本班的“游園明星”。
最新一年級數學(xué)節活動(dòng)方案通用3
為了豐富我校師生校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生學(xué)習積極性及對數學(xué)的正確地把握和計算，培養學(xué)生之間合作，交流，競爭的意識，進(jìn)而提高老師的.執教能力和合作，交流，相互競爭的意識，以“我愛(ài)數學(xué)，我會(huì )算數”為主題，特將舉辦一年級數學(xué)基礎知識競賽活動(dòng)！方案如下：
一：活動(dòng)成員全體一年級學(xué)生及數學(xué)指導老師
組長(cháng)：賀校長(cháng)
副組長(cháng)：李主任
總指導老師：李主任陳立強
指導老師：陳立強資建廖月紅
試卷監制：陳立強資建
二：競賽知識范圍
10以?xún)鹊募訙p法，包括口算，筆算，我會(huì )填。
三：競賽辦法
競賽分兩組，一組為提高組，二組為基礎組，提高組為35~60人，每班至少抽12~20人參加提高組競賽，其余學(xué)生為基礎組參加基礎組競賽。試卷分A卷和B卷，A卷為提高卷，B卷為基礎卷。競賽時(shí)量為60分鐘，提高組和基礎組同時(shí)進(jìn)行競賽，競賽成績(jì)分別取前10名。
四：競賽規則
競賽時(shí)嚴格按照教育考試院考試規則進(jìn)行，不準抄襲，不準偷看，不準論論，三不準的原則進(jìn)行。監考由他班語(yǔ)文老師混淆監考，提高組和基礎組分別兩人監考；閱卷也由他班數學(xué)老師混淆閱卷，提高組和基礎組分別一人閱卷；保證競賽活動(dòng)公平,公正的原則順利地進(jìn)行和結束。
五：獎勵辦法
對提高組和基礎組前10名學(xué)生進(jìn)行頒獎，頒獎典禮在競賽次日課間操進(jìn)行，由學(xué)校領(lǐng)導頒發(fā)獎品。
六：競賽時(shí)間
12月5日進(jìn)行（星期四下午）
七：競賽地點(diǎn)
一年級教室和操場(chǎng)。
最新一年級數學(xué)節活動(dòng)方案通用4
一、基本情況分析
(一)、學(xué)生情況分析：本班35名同學(xué)在一學(xué)期的一年級學(xué)習中積累了一定的學(xué)習基礎，如對數字的認識、簡(jiǎn)單的加減法運算都有一定的基礎。從同學(xué)們的學(xué)習和考試檢測中發(fā)現影響本班學(xué)習掌握的因素較多。學(xué)生存在著(zhù)很多問(wèn)題。主要原因學(xué)生自主探究問(wèn)題的能力弱，缺乏分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及靈活運用知識的能力。有的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習習慣、審題能力及認真聽(tīng)題的習慣。
(二)教材內容分析：本學(xué)期教材內容包括下面一些內容：方向與位置、認識圖形、100以?xún)鹊臄�、認識人民幣、100以?xún)冗M(jìn)位加法和退位減法(一)、認識鐘表，統計，數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
二、本學(xué)期教學(xué)的指導思想
1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數學(xué)知識。
2、增加聯(lián)系實(shí)際的內容，為學(xué)生了解現實(shí)生活中的數學(xué)，感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習素材和活動(dòng)內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，獲得愉悅的數學(xué)學(xué)習體驗。
4、重視引導學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習。
三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求
(一)、知識和技能方面。
1、認識計數單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數表示的意義，能夠熟練掌握100以?xún)葦�，�?huì )讀寫(xiě)100以?xún)葦�。掌�?00以?xún)葦档慕M成、順序和大小，會(huì )用100以?xún)鹊臄当硎救粘Ｉ钪械氖挛�，并�?huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計和交流。
2、會(huì )計算100以?xún)葍晌粩导�，減一位數和整十數，會(huì )用加、減法計算知識解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛(ài)護人民幣。
4、會(huì )認讀整時(shí)、幾時(shí)半，會(huì )寫(xiě)時(shí)間，知道珍惜時(shí)間。
(二)、數學(xué)思考方面。
1、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數學(xué)信息作出解釋?zhuān)⒊醪綄W(xué)會(huì )用具體的數據描繪現實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現象。
2、能對簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系進(jìn)行恰當的描述、發(fā)展空間觀(guān)念。
3、在教師的幫助下，初步學(xué)會(huì )選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和總結。
(三)、解決問(wèn)題方面。
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學(xué)在日常生活中的作用。
2、了解同一問(wèn)題可以有不同的.解決辦法。
3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗。
4、初步學(xué)會(huì )表達解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結果。
(四)、情感與態(tài)度方面。
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀(guān)的教學(xué)活動(dòng)。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀(guān)察、操作、歸納等學(xué)習數學(xué)的過(guò)程，感受數學(xué)思考過(guò)程的合理性。
4、在他人的指導下，能夠發(fā)現數學(xué)活動(dòng)中的錯誤，并及時(shí)改正。
5、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
6、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：100以?xún)葦档恼J識，100以?xún)鹊募訙p法口算。
教學(xué)難點(diǎn)：100以?xún)鹊募訙p法口算，以及數學(xué)思維的訓練。
五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導學(xué)生樂(lè )于參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣。應該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習，作業(yè)分層設計。
4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長(cháng)一些正確的指導孩子學(xué)習的方法。
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