（薦）實(shí)用的方案公司
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的方案公司4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
方案公司 篇1
按照《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛生應急條例》的有關(guān)規定，結合我公司實(shí)際，特制定防控工作方案，方案內容如下:
1．組織機構職責
公司成立疫情防控工作領(lǐng)導小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)領(lǐng)導小組），并制定出科學(xué)可行的工作方案和應急方案，明確各操作環(huán)節上的處理步驟及處理方法和具體責任。小組成員如下:
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
1.領(lǐng)導小組及公司全體職工要密切配合，形成合力，確保各項工作落到實(shí)處。
2.領(lǐng)導小組要加強對全體職工的預防控制傳染病等疫情知識的教育，加強健康防護與知識教育，提高自我防范意識。
3.要求員工在認真做好日常工作的同時(shí)，注意個(gè)人的健康防護。對于患有傳染病的員工，及時(shí)發(fā)現并建議其及時(shí)診斷病因，進(jìn)行休息治療，痊愈后再上班工作。
4.公司所有辦公場(chǎng)所及生產(chǎn)場(chǎng)地設備，按照領(lǐng)導小組和應急安全衛生防疫等部門(mén)公布的有關(guān)預防措施和要求，搞好各項衛生防疫。
2．公司各單位，各部門(mén)職責
1.辦公室：負責準確及時(shí)向公司員工發(fā)布發(fā)生疫情的信息和本公司疾病預防控制的措施， 做好員工防病知識宣傳，提高公司員工自我防范能力；認真了解社會(huì )不同時(shí)期存在的疫情情況，做好疫情的宣傳工作。負責人：巫紅衛 孟利華
2.采購部：負責做好所需的消毒藥品，防護用品及設備等物資的保障工作。負責人：孫蕾
3.生產(chǎn)部：負責每天生產(chǎn)場(chǎng)所設施設備清潔消毒工作。負責人：王劉榮 孟憲霞 鄭欽士
4.后勤部：負責公司廠(chǎng)區生產(chǎn)區辦公場(chǎng)所設施設備每天清潔消毒監督檢查工作；負責公司廠(chǎng)區公共區域每天清潔消毒工作；協(xié)調公司各相關(guān)部門(mén)協(xié)同開(kāi)展應急處置，確保在領(lǐng)導小組的統一指揮下，使衛生防疫工作高效有序進(jìn)行。負責人: 趙朝青
3．公司各部門(mén)要將預防可能出現的'疫情作為工作重點(diǎn)，主要做好以下工作：
1.監控工作：每天登記所有公司進(jìn)出人員要帶口罩量體溫，車(chē)輛進(jìn)入要消毒。
2.通風(fēng)工作：每天上下班時(shí)，必須打開(kāi)全部門(mén)窗通風(fēng)，保證空氣流通，地面清潔干燥。
3.消毒工作：每天下班前場(chǎng)地設施設備清潔消毒，加強日常衛生保潔工作。
4．應急對策
1.所有公司進(jìn)出人員，測量體溫時(shí)發(fā)現感冒咳嗽發(fā)熱癥狀人員，應勸其去醫院發(fā)熱門(mén)診治療，不準進(jìn)入公司。
2.疫情一旦發(fā)生，員工馬上上報疫情應急工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組及時(shí)向應急安全衛生防疫等部門(mén)匯報單位出現的疫情，并全員隔離。
3.領(lǐng)導小組要及時(shí)把發(fā)生病情的員工送衛生部門(mén)進(jìn)行救治，根據防疫部門(mén)的部署開(kāi)展疫情的控制工作。
4.對發(fā)生疫情的場(chǎng)所進(jìn)行消毒處理，并根據疫情的情況建議或強制發(fā)生病情員工接觸到的員工到醫院等衛生部門(mén)進(jìn)行檢查，避免疫情的擴大。
5.疫情發(fā)生時(shí)，公司要以疫情的防治做為工作的重點(diǎn)，領(lǐng)導小組要認真協(xié)調各部門(mén)做好消毒等病原體的消除工作，后勤部要做好疫情防治的后勤保障工作。
6.疫情發(fā)生時(shí)，領(lǐng)導小組要成立專(zhuān)人小組做好員式的教育和消除心理壓力及正確引導性工作，確保疫情期的盡早過(guò)去。
5．對外聯(lián)系部門(mén)及電話(huà)
急救：120
街道應急辦：7031017
濟寧綠柳居食品有限公司
疫情防控工作小組
方案公司 篇2
為了豐富員工業(yè)余生活，增強公司凝聚力，增強個(gè)人對集體的認同感和自豪感，促進(jìn)團隊氛圍體現人性化。公司近期準備組織一次春游活動(dòng)。
活動(dòng)主題：“我們在一起，讓我們在一起健康生活和工作！
總 人 數：（ 40 ）人
目 的 地：仁皇山
時(shí) 間：20xx年4月13日（星期六）
具體活動(dòng)時(shí)間及方案費用預算：
一、下午13：00于仁皇山南門(mén)口點(diǎn)名集合，備好飲用水。
二、下午13:30分集體出發(fā)登山，以小組為單位,進(jìn)行登山比賽。
三、14:30集體員工組織下山，可沿途欣賞風(fēng)景，參拜菩薩。
注：請各位員工注意登山安全，以及衛生安全，所有參賽者必須服從指揮官口令，以保證公平。
四、15:00分發(fā)風(fēng)箏，以小組為單位，10人/組，每組一個(gè)風(fēng)箏，展開(kāi)放風(fēng)箏活動(dòng)。
�。�4個(gè)小組，10元/個(gè)，共計40元）
注：放風(fēng)箏時(shí)注意安全，不要接近湖邊。
五、16:00以小組為單位自行組織活動(dòng)，活動(dòng)期間派發(fā)各式水果等小點(diǎn)心。
�。ㄋs50元，點(diǎn)心約50元，共計100元）
注：游玩時(shí)可自由拍照，但必須能保證與大隊伍保持在可見(jiàn)度和聯(lián)系上，不可進(jìn)入深山區或獨自離開(kāi)。
五、16：30 全體員工在南大門(mén)門(mén)口集合，自行去吃晚飯（可以小組形式聚餐，也可自行返家）。
注：回家或聚餐途中需注意安全，避免意外的的發(fā)生。
附加：醫用急救外傷藥品。(公司醫藥箱)
此次春游總計費用：40+100=140元
注意事項：
1、所有參與活動(dòng)的人員必須遵循和認可本活動(dòng)內容，服從組織者安排。特別提醒各位員工對以上活動(dòng)時(shí)間安排。
2、本次戶(hù)外活動(dòng)有不可預見(jiàn)的危險（如跌倒、摔傷、中暑等）；各位同事應對自己的身體和本次活動(dòng)的路線(xiàn)及危險程度有清楚的認識和了解。
3、在春游過(guò)程中，請大家隨時(shí)注意自身安全，如無(wú)特殊原因，請勿擅自離團自由活動(dòng)。全程必須服從組織負責人統一安排，如個(gè)人不遵守活動(dòng)規定和負責人的指揮，或活動(dòng)場(chǎng)地的安全規定。自行其事而造成后果，除負全責外，還應對應此給他人造成的'損失負責。
4、春游中，每次出發(fā)或返回時(shí)，請各小組組長(cháng)認真確認本組成員是否到齊。如有任何異常請知會(huì )領(lǐng)導。
5、去春游前請大家準備點(diǎn)現金、身份證，以備途中使用。春游中務(wù)必小心保管貴重物品。春游時(shí)，請大家特別要注意服裝和鞋子，盡量要輕裝出行，少帶雜物，旅行前請大家把手機電量保持最滿(mǎn)格。
6、大家在游覽景區、景點(diǎn)時(shí)應注意無(wú)照商販向過(guò)往行人和旅游團隊兜售水果、飲料和小紀念品，請大家謹慎購買(mǎi)；
7、大家在景區游覽時(shí)要注意景區內的各個(gè)標識牌,避免造成走失或迷路等不必要的麻煩。必要時(shí)請用筆記錄下來(lái)，以便查看。
8、參加活動(dòng)人員應注意游覽途中人身安全，出現突發(fā)事件請撥打相關(guān)工作人員和同事的電話(huà)或者急救中心110，120，119電話(huà)。
新中北集團
20xx年4月8日星期一
方案公司 篇3
1、企業(yè)喜歡：價(jià)格合適，包裝精美，是企業(yè)送禮、發(fā)福利的最好選擇。
2、員工喜歡：產(chǎn)品包裝精美，健康營(yíng)養，自用送禮兩相宜...
總的來(lái)說(shuō)，"禮輕情義重"端午節公司福利作為企業(yè)領(lǐng)導與下屬溝通的媒介之一，是大家在節日的祥和歡樂(lè )氣氛中享受平等的待遇，在說(shuō)說(shuō)笑笑中拉近了領(lǐng)導和普通職員的距離必不可少的一件法寶。
端午節發(fā)放什么福利，以下為某房產(chǎn)企業(yè)為進(jìn)一步激發(fā)員工工作的.積極性，提出以下端午節福利參考：
方案1、端午節福利發(fā)放標準為每人200元，共計19人，金額3800元。(參照去年)
方案2、端午節福利發(fā)放標準為每人100元，共計19人，金額1900元。
方案3、端午節福利發(fā)放相應價(jià)格200元的咸鴨蛋、粽子。
方案4、端午節福利發(fā)放相應價(jià)格100元的咸鴨蛋、粽子。
方案公司 篇4
1、來(lái)自學(xué)員的呼聲是對講師最大的激勵
如果一次培訓，講師是組織者定的，話(huà)題是組織者定的，學(xué)員就是被動(dòng)來(lái)聽(tīng)的份，講師其實(shí)沒(méi)有多少自豪感，反而可能會(huì )覺(jué)得浪費時(shí)間，是攤派任務(wù)。
如果換個(gè)做法，在選定話(huà)題下，由學(xué)員來(lái)投票他們希望哪位管理者來(lái)上課，由“民意”最高者獲得授課資格。如此之后，再由組織者向講師發(fā)出邀請，講師豈不會(huì )更“士為知己者死”？其實(shí)培訓組織者一般都會(huì )選擇公司很牛的人來(lái)講課，但這是組織者自己的意愿。
如果巧妙地轉換一下，換成幾十位、上百位學(xué)員的意愿，那豈不是更有吸引力？類(lèi)似的結果，但傳遞的方式不同，講師的感受迥然不同。
2、用包裝明星的思路包裝講師
每一次課程培訓，講師都要有全方位的曝光。不單是為了宣傳講師本人，更是為了讓學(xué)員對課程有更多的期待，對講師的授課更有信心。如果條件允許，每位講師都要有一張自己專(zhuān)屬的宣傳海報，邀請公司內的攝影高手，拍出老師的神韻來(lái)。
同時(shí)，不遺余力地在公司各處做宣傳。人都是社會(huì )動(dòng)物，當他的作品（課程）在公眾下曝光時(shí)，他會(huì )更加愛(ài)惜自己的羽毛。
3、要為講師打造一種職業(yè)感
一個(gè)講師，如果穿著(zhù)很隨意的上課，會(huì )讓學(xué)員有一種不受重視的感覺(jué)，這是人的本性。很多公司都提倡穿著(zhù)隨意的.文化，但是講師不能這樣。在我們的管理實(shí)踐中，我們一直堅持要為講師定制統一的襯衣，統一的胸牌，統一的教學(xué)用具（翻頁(yè)筆、簽字筆、優(yōu)盤(pán)等）。
當公司內的干部以職業(yè)講師的形象站在講臺時(shí)，他自己會(huì )有很職業(yè)感，會(huì )更加覺(jué)得講臺的神圣。同時(shí)，學(xué)員也容易端正自己的學(xué)習態(tài)度，用學(xué)員的心態(tài)看待老師。
4、學(xué)員是講師最好的介紹嘉賓
每次課程，我們都要求培訓組織者退到幕后，讓學(xué)員（通常是班委）來(lái)做主持人介紹并請出講師。同時(shí)，我們要求每個(gè)班請出講師的儀式都要不一樣。學(xué)員們是很有創(chuàng )造力的，他們會(huì )去收集講師的很多背景信息，甚至是講師自己都沒(méi)注意到的內容。
有時(shí)班委會(huì )給講師做一個(gè)30秒的小視頻，有時(shí)會(huì )為講師唱一首包含老師名字的歌曲，有時(shí)有會(huì )編一個(gè)三句半來(lái)介紹老師，等等，還有很多。如果你是一位講師，當學(xué)員為你精心打造這樣一場(chǎng)歡迎儀式，你會(huì )不賣(mài)力上課回報學(xué)員嗎？
5、不一樣的教師節傳遞不一樣的祝福
教師節要對講師表示點(diǎn)什么？這個(gè)做出彩可不容易。送賀卡？寫(xiě)感謝信？請吃飯？這樣都不“錯”，但不好玩。今年，我們大膽地做了一個(gè)新嘗試——送花，互聯(lián)網(wǎng)思維的送花。北京地區講師較多，我們選擇了一家線(xiàn)下的供應商，可以談到更好的價(jià)格。外地講師比較分散，選擇了一家線(xiàn)上的供應商。選花容易，送花難。
我們最大的改變，是不讓快遞人員送，而是由北京和外地的學(xué)員代表來(lái)送。我們找了近百位學(xué)員，分別給近百位講師送花。因為是曾經(jīng)的師生，所以送花這件事兒就變得很有意義。
講師高興，學(xué)員也很有榮譽(yù)感。事情到這還沒(méi)完，我們在鮮花上的賀卡也做了點(diǎn)小創(chuàng )意。講師翻開(kāi)賀卡，里面只留了一個(gè)二維碼。講師掃碼就能看到為這個(gè)講師專(zhuān)門(mén)定制的一張電子賀卡。如此一來(lái)，講師就已經(jīng)不僅僅是驚喜這么簡(jiǎn)單了。講師們紛紛在微信朋友圈曬自己收到的花，收到的電子賀卡，表達對學(xué)院的感謝。讓講師有值得炫耀的禮物，比什么都來(lái)得重要！
6、用體驗代替禮品來(lái)激勵講師
以往的培訓，組織者都會(huì )為講師準備一份小禮物，或者是直接給講師課酬。問(wèn)題是，無(wú)論你送什么東西，講師都有可能不滿(mǎn)意或不需要。直接發(fā)錢(qián)，講師也未必把這點(diǎn)錢(qián)看的有多重。所以，我們要為老師回饋的是一種有意義的體驗，這種體驗的價(jià)值遠超一份實(shí)物。比如送老師兩張話(huà)劇票、兩張足療圈，或者是一次家庭深度保潔服務(wù)，全家溫泉套票等等。
如果你打開(kāi)思路，你會(huì )發(fā)現其實(shí)我們可以為講師做很多事情。通常來(lái)說(shuō)講師的工作生活節奏都很緊張，我們給講師一次平常少有的體驗，他會(huì )念叨很久很久。
7、給講師真正的評價(jià)人才的權利
很多企業(yè)也讓講師評價(jià)學(xué)員，但還停留在評價(jià)課堂表現、評價(jià)作業(yè)的層面。其實(shí)，很多講師在乎的是能在公司的人才管理中發(fā)出自己的聲音。因為在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域表現優(yōu)異，所以被選為講師。也因此，由講師來(lái)評價(jià)學(xué)員，是有一定客觀(guān)依據的。通常的人才評價(jià)，是直接上級和HR部門(mén)的意見(jiàn)，但是如果我們讓講師也參與進(jìn)來(lái)，公司將收獲更加全面的、真正的360度人才評價(jià)意見(jiàn)。當講師站在人才評價(jià)、人才選拔的角度來(lái)備課、講課，你會(huì )發(fā)現他的整個(gè)投入度都很不一樣了。這就是使命感的力量。
講師激勵這件事兒，其實(shí)和企業(yè)里面其他的管理工作都是類(lèi)似的。流程性的、例行性的工作大家都會(huì )做，區別就在于我們是否真的用了心，是否能強迫自己去站在對方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，是否能強迫自己不斷創(chuàng )新給對方創(chuàng )造驚喜。
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