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班長(cháng)管理班級方案（通用11篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的班長(cháng)管理班級方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班長(cháng)管理班級方案 1
作為一班之長(cháng)，是同學(xué)們的代表，是老師的好助手，幫助班主任管理畢業(yè)班，能夠幫助同學(xué)們解決學(xué)習上或生活上的困擾。
學(xué)習方面：
1、保證上課出勤率，監督同學(xué)基本完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因，期末評分之時(shí)酌情扣分。
2、保證學(xué)習小組井然有序的進(jìn)行，嚴格要求同學(xué)們嚴格要求遵守學(xué)習小組紀律，讓學(xué)小組發(fā)揮實(shí)際作用。了解各同學(xué)修課情況，除與選課沖突外，不可缺席自習。如有無(wú)故缺席自習者，查明原因，并在期末評分時(shí)酌情扣分。
3、重點(diǎn)強調英語(yǔ)三，四級問(wèn)題，要求張老師認真學(xué)習英語(yǔ)，認真面對英語(yǔ)過(guò)級風(fēng)險問(wèn)題，爭取一次過(guò)級。
4、對于學(xué)習方面各缺陷，要求學(xué)習委員與班長(cháng)共同負責，為班級彰顯出學(xué)習氛圍，讓大家意識到學(xué)習的獨特性。
班級活動(dòng)：
1、依然延續上學(xué)期每周一次班會(huì )、一次團活的規定(兩三天班會(huì )唱一次班歌，團會(huì )唱團歌)，對每星期的班級工作和團工作進(jìn)行總結讓高年級同學(xué)們各抒己見(jiàn)，使大家感覺(jué)到班級是大家的班級，每一個(gè)人對班級基層工作都有班級發(fā)言權，這也是加強班級團結的有效方法。
2、適時(shí)組織班級的文藝活動(dòng)，讓大家在輕松的氣氛中進(jìn)一步加深了解，增進(jìn)感情。
3、積極組織同學(xué)參加課外活動(dòng)，以簡(jiǎn)單運動(dòng)為主，主要目的在于讓全體師生養成在于良好習慣，以最佳的精神狀態(tài)投入大學(xué)的生活中。
4、每學(xué)期組織工作開(kāi)展活動(dòng)班級同學(xué)春游一次，秋游一次，根據情況組織同學(xué)開(kāi)去狀況寫(xiě)生，采取自愿原則，但盡量可以保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。
5、鼓勵班上同學(xué)積極、主動(dòng)參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項活動(dòng)，讓每一個(gè)人都有機會(huì )展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時(shí)有同學(xué)附加分一分不加的`情況。
6、認真對待班級其他工作，尤其是獎助學(xué)金分發(fā)等重點(diǎn)的問(wèn)題。配合積極配合輔導員老師和班主任老師的科研工作，優(yōu)異把班級建設成為合格的優(yōu)秀班級。
7、發(fā)揮班級螺科榧的溫暖，向每一位可以幫助的班級伸手成員伸出最無(wú)私的援助之手。計劃與青年志愿隊保持聯(lián)系，參與一次巨型的公益活動(dòng)，如慰問(wèn)老人院等。
班級建設：
1、增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強集體凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級中長(cháng)期成績(jì)更上一層樓;同時(shí)豐富課余民俗生活。
3、在班委工作基礎之上，樹(shù)立班級形象、爭創(chuàng )院級、杜瓦桑先進(jìn)優(yōu)秀班級。
4、實(shí)行班務(wù)公開(kāi)。設立班務(wù)公開(kāi)日(一月一次)，是班級事務(wù)更加公開(kāi)化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納依從同學(xué)們對班級事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
5、在已建立班級群的基礎上，創(chuàng )建班級校友錄或主頁(yè)，在網(wǎng)絡(luò )上所展現班級的風(fēng)采。班級校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間，讓大家地溶入到班級體這個(gè)大家庭中。還可以建設有望成為宣傳班級形象年級的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于優(yōu)秀班級的評定。并不需要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡(jiǎn)介，向來(lái)訪(fǎng)者展示水政班每位同學(xué)的獨特�？赡艿脑�(huà)，還將成為日后用人單位認識本班同學(xué)的窗口。
班長(cháng)管理班級方案 2
1、維持紀律
無(wú)論是在初中，高中，還是大學(xué)，當老師不在的時(shí)候，你就是這個(gè)班級的頭兒，你說(shuō)的就算，所以一定要仍然維持班級的紀律，不能班級里亂糟糟的你還放任不管，這是你的職責，所以紀律你一定要維持好。
2、團結同學(xué)
作為班干部，你同樣要團結你的同學(xué)，不管做什么事情，你一定要和大家偷偷地努力，不能夠有特別強的個(gè)人主義，生活中要和同學(xué)們打成一片，不會(huì )因為你是班干部就可以積極分子高高在上，那是老師對你的'信任，而你更需要有同學(xué)們的信任。
3、遇事向前
當你們班級遇到什么事情的時(shí)候，你必須要站出來(lái)，不能躲在后面，作為班干部，你有責任為了同學(xué)們和整個(gè)班級排憂(yōu)解難，所以當有事情發(fā)生的時(shí)候，你要第一時(shí)間站出來(lái)。
4、帶頭學(xué)習
作為班干部，你可以學(xué)習不是班級的第一名，研習但你一定要成為學(xué)習努力程度第一的人，作為班干部，你有責任意識帶領(lǐng)班級向好的方向去發(fā)展，作為學(xué)生，就是要好好學(xué)習，所以你一定要帶頭學(xué)習，形成一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，這樣你們的班集體才會(huì )有好的成績(jì)。
5、不計個(gè)人得失
有的時(shí)候，可能你會(huì )因為當班干部做了很多而在個(gè)人方面了很多，這就可看你的個(gè)人想法了，其實(shí)作為班干部，犧牲一些時(shí)間或者精力是必要的，不用計較個(gè)人得失，當你的班集體獲得榮譽(yù)的時(shí)候，你就會(huì )感到很自豪。
6、維護班級名譽(yù)
作為全校的班干部，如果你們的班集體收到污蔑的時(shí)候，這個(gè)名譽(yù)時(shí)候你一定要維護班級的名譽(yù)，與老師了解情況，和相關(guān)的地方進(jìn)行情況的說(shuō)明，雖然你只是一個(gè)學(xué)生，但是你要做到一個(gè)可以維護班級的好班干部，不要以為這些事情你不該管，你管不了，你要盡自己的最大努力。
7、做好小學(xué)生和老師之間的學(xué)生溝通
班干部是和學(xué)生之間溝通的一個(gè)很好的渠道，你可以通過(guò)老師，了解一些內容，并且及時(shí)的問(wèn)我們的同學(xué)，也可以通過(guò)同學(xué)，將一些好的內容，好的促請上報給老師，讓老師有一個(gè)全面的掌握，這樣，你們的班集體就會(huì )結合的更好。
班長(cháng)管理班級方案 3
我的班整體表現為：學(xué)習氣氛濃，自覺(jué)性強；紀律穩定，言行規范，基本沒(méi)有損壞學(xué)校和班級形象的事情發(fā)生；絕大多數同學(xué)心理健康，積極參加團體活動(dòng)，體現了團結拼搏，自強不息的團隊精神。班級的管理主要有以下幾方面：
一、班主任管理班級的理念和思路
[理念]注重學(xué)生的養成教育，培養學(xué)生自主學(xué)習的本事、自覺(jué)遵守紀律和保護環(huán)境的意識，抓好班級管理中的細節。
[思路]從一開(kāi)始就要有詳細的班級管理制度和要求，明文公布各項制度，宣布班委、課代表、小組長(cháng)等職責。然后，嚴格按照制度來(lái)監督實(shí)施，如果有不能理解的同學(xué)，能夠當面提出疑義，或者商量有所修改。否則，每個(gè)同學(xué)必須遵守。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗，所以，每接新的班級要做到以下幾點(diǎn)：
1、建立班委機構。在新的班級團體中，建立一個(gè)強壯的班委機構，是搞好班級工作的樞紐。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的臨時(shí)班委的考察和試用，確立正式的班委組織。
2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。針對全班同學(xué)的交流，讓同學(xué)感覺(jué)到新班團體的'溫馨，消除對新環(huán)境的恐懼心理。例：同學(xué)們，今日我們有緣來(lái)到這個(gè)團體中，這個(gè)團體中的頭就是我，大家能夠叫老班，只要你們喜歡就好。你們此刻就認識了我，可是認識你們每個(gè)人，我要有個(gè)過(guò)程，你們是多數嗎！你的過(guò)去，我不想了解，我只想明白你的此刻和將來(lái)，即使過(guò)去你很輝煌，有過(guò)超凡的成績(jì)，那也是過(guò)去的事了�；蛘吣阋酝羞^(guò)什么過(guò)失，或者養成了不好的習慣，那也是過(guò)去的事了，只要此刻重新開(kāi)始就是我們合作愉快的基礎。期望你們能和我愉快合作三年，好嗎？針對個(gè)別同學(xué)的交流，作到有的放矢的交流。發(fā)現什么事，只說(shuō)什么事，不去追問(wèn)過(guò)去的做法和以前有什么習慣，只要求此刻應當怎樣做，并且要指導其正確言行，下次不允許再出現類(lèi)似的錯誤。
3、向全班同學(xué)公布常規檢查的制度。例，檢查作業(yè)、紀律監督、衛生值日的要求。
4、參加學(xué)校和年級的活動(dòng)。由班主任和班委共同商量決策，或者與全班同學(xué)商量決策。
二、班委職責
明確各個(gè)班委員的工作，做到分工明確，職責到人，各項工作都有其負責人和具體操作人。一般遇事要班委團體商量，班長(cháng)作決策，如有困難及時(shí)與班主任溝通，再做決策。
1、班長(cháng)：抓班級整體工作，進(jìn)行每一天的考勤工作，定時(shí)參加學(xué)校德育處的班長(cháng)會(huì )，召開(kāi)班委會(huì )商量本班的事物，一般活動(dòng)有自我的決策權。有難解決的問(wèn)題與班主任商量，作出決策。同時(shí)，有義務(wù)將班里發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通，否則要承擔職責。
2、學(xué)習委員：監督小組長(cháng)的學(xué)習，每星期一收家長(cháng)的《教育日記》，每星期二、四分別收A、B組學(xué)生日記。有權利為班級建設提出提議，有義務(wù)配合班長(cháng)的工作。
3、衛生委員：主抓班級每一天的值日工作，督促值日生按時(shí)、按標準作好打掃衛生的任務(wù)。有權利為班級建設提出提議，有義務(wù)配合班長(cháng)的工作。
4、體育委員：組織好每一天午時(shí)課間跑操活動(dòng)，組織好每周兩節體育課和參加學(xué)校大型會(huì )議活動(dòng)的紀律。有權利為班級建設提出提議，有義務(wù)配合班長(cháng)的工作。
5、文藝委員：主要負責課前領(lǐng)唱歌，組織參加學(xué)校文藝活動(dòng)和任何比賽活動(dòng)。有權利為班級建設提出提議，有義務(wù)配合班長(cháng)的工作。
三、課代表職責
1、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課代表，每一天負責收繳課堂、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)情景匯報給本科任課教師和班主任處，課間進(jìn)取與本科任課教師結合，布置好當天的家庭作業(yè)。有權利監督組長(cháng)的作業(yè)和背誦知識的情景，有權利分配組長(cháng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情景。
2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課教師的要求，按時(shí)收繳作業(yè)，并把交作業(yè)的情景及時(shí)匯報給本科任課教師和班主任處。按照課程的安排與各任課教師結合，布置好當天的家庭作業(yè)。有權利監督組長(cháng)的作業(yè)和背誦知識的情景。有權利分配組長(cháng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情景。
3、音樂(lè )、體育、微機、美術(shù)、勞計課代表按照課程的安排與本科任課教師結合，布置好當天的作業(yè)，按時(shí)收繳作業(yè)。
四、組長(cháng)職責
1、學(xué)習組長(cháng)：每一天負責收繳課堂、家庭作業(yè)，并大概檢查作業(yè)質(zhì)量，匯報給各科的課代表，幫忙本組的后進(jìn)生。有權利提出創(chuàng )立小組提議，有義務(wù)對學(xué)生學(xué)習管理工作作出貢獻。
2、值日組長(cháng)：分配本組組員打掃衛生的具體任務(wù)，有權利督促組員打掃好衛生的范圍，能夠直接指正沒(méi)有做好衛生工作的組員重新打掃。有權利提出創(chuàng )立優(yōu)秀小組提議，有義務(wù)為班級環(huán)境優(yōu)美作出貢獻。
五、課堂紀律的要求與措施
課堂紀律是學(xué)習環(huán)境好的保障，要求全班同學(xué)每個(gè)人都要遵守課堂紀律，任何人不得破壞課堂紀律和影響教師的上課。否則，將受到以下的批評和處罰：
1、每一天有兩次以上隨意說(shuō)話(huà)記錄的同學(xué)，要在日記中寫(xiě)出200字的反思篇。
2、每一天有四次以上隨意說(shuō)話(huà)記錄的同學(xué)，要在家長(cháng)的監督下，寫(xiě)出400字的檢查，向全班同學(xué)作出宣讀。
3、連著(zhù)兩周有一天內隨意說(shuō)話(huà)四次記錄的同學(xué)，要值日一周為班級作貢獻。如不能獲得流動(dòng)紅旗的，將繼續值日一周。
班長(cháng)管理班級方案 4
1、維持紀律
無(wú)論是在初中，高中，還是大學(xué)，當老師不在的時(shí)候，你就是這個(gè)班級的頭兒，你說(shuō)的就算，所以一定要維持班級的紀律，不能班級里亂糟糟的你還放任不管，這是你的職責，所以紀律你一定要維持好。
2、團結同學(xué)
作為班干部，你一定要團結你的同學(xué)，不管做什么事情，你一定要和大家一起努力，不能夠有特別強的個(gè)人主義，生活中要和同學(xué)們打成一片，不能因為你是班干部就可以高高在上，那是老師對你的信任，而你更需要同學(xué)們的信任。
3、遇事向前
當你們班級遇到什么事情的時(shí)候，你必須要站出來(lái)，不能躲在后面，作為班干部，你有責任為了同學(xué)們和整個(gè)班級排憂(yōu)解難，所以當有事情發(fā)生的時(shí)候，你要第一時(shí)間站出來(lái)。
4、帶頭學(xué)習
作為班干部，你可以學(xué)習不是班級的第一名，但你一定要成為學(xué)習努力程度第一的人，作為班干部，你有責任帶領(lǐng)班級向好的方向去發(fā)展，作為學(xué)生，就是要好好學(xué)習，所以你一定要帶頭學(xué)習，形成一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，這樣你們的班集體才會(huì )有好的成績(jì)。
5、不計個(gè)人得失
有的時(shí)候，可能你會(huì )因為當班干部做了很多而在個(gè)人方面損失了很多，這就看你的個(gè)人想法了，其實(shí)作為班干部，犧牲一些時(shí)間或者精力是必要的，不要計較個(gè)人得失，當你的`班集體獲得榮譽(yù)的時(shí)候，你就會(huì )感到很自豪。
6、維護班級名譽(yù)
作為班級的班干部，如果你們的班集體收到污蔑的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候你一定要維護班級的名譽(yù)，與老師了解情況，和相關(guān)的地方進(jìn)行情況的說(shuō)明，雖然你只是一個(gè)學(xué)生，但是你要做到一個(gè)可以維護班級的好班干部，不要以為這些事情你不該管，你管不了，你要盡自己的最大努力。
7、做好學(xué)生和老師之間的溝通
班干部是老師和學(xué)生之間溝通的一個(gè)很好的渠道，你可以通過(guò)老師，了解一些內容，并且及時(shí)的告訴我們的同學(xué)，也可以通過(guò)同學(xué)，將一些好的內容，好的建議上報給老師，讓老師有一個(gè)全面的掌握，這樣，你們的班集體就會(huì )結合的更好。
班長(cháng)管理班級方案 5
為進(jìn)一步完善班級的管理，提高同學(xué)們自我管理意識，發(fā)揚當家作主精神，充分發(fā)揚班級自治管理作用。從而培養學(xué)生“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)“的班風(fēng)，實(shí)現在學(xué)生中建立自治能力。 根據上級和學(xué)校的明確指示，本學(xué)期，以本班特點(diǎn)，視學(xué)生的具體情況，構建以學(xué)生為主體，班委會(huì )為核心。班主任為顧問(wèn)，作為學(xué)生的輔助，培養學(xué)生自管，自教，自律的“四自”能力。從“自我”中強化學(xué)生主人翁意識和集體榮譽(yù)感，為學(xué)生提供發(fā)揮“自我能力”的廣闊舞臺。擬定以下方案：
學(xué)習規范
作為學(xué)生的我們，上課后應該認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，認真完成作業(yè)，努力提高自己的成績(jì)。因此，制訂了以下規定：
1、不交作業(yè)的同學(xué)每次扣2分；
2、聽(tīng)寫(xiě)合格的同學(xué)每次加2分，不合格的`則扣2分；
3、上課認真聽(tīng)講得到老師表?yè)P的同學(xué)加2分，被老師點(diǎn)名批評的扣2分；
4、作業(yè)每累計3個(gè)“優(yōu)”者加1分。
兩課一操
作為新世紀青年的我們，跑步出操，勢如鐵流，動(dòng)作要快，靜，齊，口號震天，氣勢如虹，步調一致，震地有聲。所以，在跑步出操時(shí)，未能做到者，則要服從以下管理：
1、跑步時(shí)對內說(shuō)話(huà)者扣2分；
2、跑步中打鬧者則每人扣3分；
3、不服從管理者扣5分；
4、擅自離隊者扣5分；
5、不穿校服者扣2分。
勞動(dòng)衛生制度
勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)使人聰明，勞動(dòng)給人以智慧。
1、值日生認真負責，以主人翁的態(tài)度打掃衛生，完成勞動(dòng)任務(wù)。若在上課前未
完成勞動(dòng)任務(wù)，一次扣2分；
2、若被老師批評扣5分；
3、如被扣除班級分則每人扣5分；
4、大掃除提前離開(kāi)者扣5分，不打掃者扣10分。
紀律制度 紀律嚴明。紀律是成功的保障，是強大集體的有力武器，是個(gè)人走向成功的起碼要求。作為14-3班主人翁的每位同學(xué)都應該遵守班級紀律。
課堂紀律：
1、神圣的教室永遠安靜，進(jìn)入教室，入靜入定，馬上進(jìn)入高效的學(xué)習狀態(tài)，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
2、上課打瞌睡、說(shuō)話(huà)、吃東西、看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)籍等違反課堂紀律者，扣2分。
3、自習課說(shuō)話(huà)一次以上扣2分，兩次以上為不服從管理扣5分；
4、上課搗亂扣5分；
5、與老師頂撞扣10分，寫(xiě)一份檢查，并叫家長(cháng)到校；
6、上課玩手機一次扣10。
文娛與宣傳
在班級活動(dòng)中，同學(xué)們要積極參與文娛活動(dòng)以及宣傳活動(dòng)。
1、不參加文娛活動(dòng)的同學(xué)扣2分；
2、參加活動(dòng)的同學(xué)加2~5分；
3、大家要參與板報組工作中，不參與的扣2分；
作為14-3班的一份子，我們一定要盡自己最大的努力來(lái)建設我們的班級，希望在班級自制中，每人都能做到互相幫助，團結協(xié)作，努力使本班成為師生和諧的高素質(zhì)班級。
儀容儀表、文明禮貌
一個(gè)人的行為舉止體現一個(gè)人修養，所以我們要時(shí)刻注意自己的行為舉止。
1、不穿校服者扣2分，頭發(fā)不合格、染發(fā)者扣5分；
2、吹口哨每次扣2分；
3、戴耳釘涂指甲扣2分；
4、亂罵人，說(shuō)臟話(huà)的一次警告，三次以上扣1分；
5、對人不禮貌，以大欺小扣1分；
6、警告不聽(tīng)者扣2分。
考勤
1、上課遲到者扣2分；
2、曠課一節扣10分，第二次曠課叫家長(cháng)，到校共同教育，寫(xiě)一份2000字的思想認識。
3、積極參加班集體活動(dòng)加2分；
4、若每位同學(xué)都遵守考勤規則，則雙周考核加1分。
我們是新世紀的青年，身后是父母期盼的目光，前方是無(wú)限光明的未來(lái)，擔負著(zhù)民族的重任，為養育之恩，為天地豪情，為中華富強，我們要做到最自信，最堅強，最有志氣，學(xué)習最刻苦的人！
班長(cháng)管理班級方案 6
春寒料峭，在新課程改革的繼續進(jìn)行中，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任管理方案如下：
一、學(xué)習方面
做好班主任工作，是件不容易的事，自己覺(jué)得功夫下了不少，也花費了大量的時(shí)間去輔導他們，但效果并不明顯，自己有點(diǎn)灰心，但看到有幾個(gè)、成績(jì)不很好的同學(xué)，在我的輔導下，上一次考得還可以，又給我一點(diǎn)鼓勵。不管怎樣我將一如既往，繼續幫助他們，關(guān)心每一個(gè)學(xué)困生，把他們的成績(jì)搞上去！
本學(xué)期以來(lái)，我擔任四年級班主任，面對困難生多、不做作業(yè)的人多，且上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催他，他可以一星期不交的情況。針對這種情況，自己沒(méi)有放棄這些學(xué)生不管，而是想方設法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心、呵護每一個(gè)同學(xué)。一方面我利用校信通有目的地進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的家訪(fǎng)，先與他們的家長(cháng)取得聯(lián)系，能得到家長(cháng)的支持，溝通老師與家長(cháng)的思想，讓他們也時(shí)刻敦促自己的子女認真學(xué)習，使學(xué)生從思想上認識到自己的學(xué)習使命；另一方面利用晨會(huì )、班會(huì )經(jīng)常講解些日常行為規范，處處地方教育學(xué)生要用行為規范來(lái)對照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習態(tài)度，學(xué)習目的性明確了，學(xué)習興趣也上去了，學(xué)習勁頭也來(lái)了，學(xué)習成績(jì)也能有所提高。
二、常規教育方面
我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立班委會(huì )，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結，通過(guò)監督員的匯報，評出“學(xué)習之星“紀律之星”“衛生之星”“進(jìn)步之星”。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用學(xué)校組織的“尋找春天的足跡”、六一兒童節文藝表演、安全伴我行、學(xué)習眼保健操等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其安全主義觀(guān)念，加強學(xué)生的愛(ài)班意識為班牌爭得榮譽(yù)。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園各項活動(dòng)的評比、展示等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
三、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的`行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展眼保健操、長(cháng)跑、踢毽子等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
3．衛生紀律
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
班長(cháng)管理班級方案 7
一、指導思想：
為培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，喜愛(ài)學(xué)習，積極向上，樂(lè )于助人，自主管理，自主學(xué)習，全面發(fā)展，特制訂本細則。
二、參與人員：
一（2）班全體師生
三、管理方式：
個(gè)人+團體管理。（培養優(yōu)秀的管理人員，也培養學(xué)生的責任感和積極的團體意識）
四、衛生分塊管理輪流值周組：
�。ㄒ粋�(gè)組值一個(gè)周）把衛生工作分成六項，分擔給每個(gè)小組的六個(gè)人：地面衛生、黑板衛生、講臺衛生與整理，圖書(shū)柜衛生、飲水機衛生、走廊衛生等，對監管最好，衛生最干凈的小組我們要發(fā)一顆星。（一（2）班全員監督考核）
五、其他設施項目及考核方式：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習：
1、課前三分鐘：監督人員趙欣悅同學(xué)站在講臺中間，每節課鈴聲響了，孩子們快速跑進(jìn)教室把書(shū)放在左上角，并坐端正，唱歌或者背誦兒歌等老師來(lái)上課，表現最好的小組5分。課前三分鐘展示情況加分：積極主動(dòng)大方的小組加2——4分，對認真傾聽(tīng)的小組加2分。（組內成員要相互監督，上課老師和文藝文員考評）
2、課堂狀態(tài)：課堂上小組活動(dòng)評價(jià)先加小星星。老師根據每個(gè)環(huán)節學(xué)生課堂表現，上課同桌或小組合作積極，最先把知識學(xué)懂的和最先把同桌教會(huì )的小組加1——2顆星。孩子個(gè)人表現突出可以為小組加星，后進(jìn)生積極發(fā)言，表現突出的加雙倍的星放在小組內參與評獎。一節課后，給得星最多的小組或并列第一的小組加3——5分。表現不好的當場(chǎng)可以扣星。（組內成員要相互提醒，相互鼓勵，相互幫助，老師根據學(xué)生表現情況和課堂小組合作情況進(jìn)行考核）
2、作業(yè)完成情況：作業(yè)小組形式收，老師改作業(yè)時(shí)就進(jìn)行登記，最好的加5分（完成并及時(shí)上交，完全正確，書(shū)寫(xiě)干凈、整潔）一般情況加4——3分，不好的要查漏補缺，不完成的、不及時(shí)上交的酌情扣2——5分，并督促完成。（組內相互監督，互相幫助，不懂就問(wèn)，組長(cháng)檢查同學(xué)的家庭作業(yè)，教師和組長(cháng)考評）
3、單元檢測中，小組成績(jì)總分最高前三名遞減加5、4、3分。進(jìn)步最大小組加3分。個(gè)人平均分在100分以上為小組加5分，95分以上加4分，90分以上發(fā)3分，進(jìn)步大的根據成績(jì)加2—4分，老師另發(fā)個(gè)人獎狀。（學(xué)習要互相幫助，老師考評）
�。ǘ┘o律：
1、課間操：我們采用小組挨著(zhù)站隊，集隊做到快、靜、齊，動(dòng)作規范，堅持從頭到尾表現好的小組加4——5分，如果集隊，一直表現最好的個(gè)人可以另加3分。（組內互相監督，體育委員和老師考核）
2、眼保健操：不講話(huà)，認真做，動(dòng)作規范，并被學(xué)校評價(jià)為優(yōu)，每個(gè)小組加5分，如果沒(méi)有評價(jià)為優(yōu)，追究沒(méi)有表現好的小組的責任，并扣10分。（組內成員相互監督，體育委員考評）
3、課前唱：鈴聲響了馬上跑進(jìn)教室，坐端正、真正聽(tīng)廣播，不講話(huà)，不打鬧，不隨意走動(dòng)，桌上干凈、整潔，不擺放任何書(shū)籍和作業(yè)，并被學(xué)�？己藶閮�(yōu)的.每個(gè)小組加5分，若沒(méi)有考核為優(yōu)，追究沒(méi)有表現好的小組的責任，并扣10分。組內成員相互監督，班長(cháng)考評）
4、課堂紀律：課堂上不隨意離開(kāi)座位，不無(wú)故打同學(xué)，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，不隨意講話(huà)。（課堂老師評價(jià)加星）
5、課間：不追打，不罵人，不講臟話(huà)，不大聲喧嘩，不玩危險的游戲，否則一人一次扣3——10分。
6、考勤：7:40準時(shí)全員到校的小組加3分。（班長(cháng)考核）
7、小事能主動(dòng)找組長(cháng)、或者班長(cháng)處理，班長(cháng)都處理不了的才跟老師講，老師進(jìn)行處理，沒(méi)有發(fā)生什么事，也沒(méi)有向老師告狀的小組，一周一顆星。（小組長(cháng)主動(dòng)跟老師匯報情況，老師考核）
�。ㄈ┬l生：
衛生分為教室衛生和清潔區衛生的打掃和維護。
1、小組打掃方式+同學(xué)幫助。中午和下午都要打掃，必須擦黑板，門(mén)窗、桌子、操作臺和飲水機桌，拖地，地上沒(méi)有任何垃圾，灰塵為干凈。幫忙的同學(xué)如果打掃干凈，徹底，最后擺放好桌凳，關(guān)好門(mén)窗、電燈等，小組加5分，一般不加分，不干凈的扣3——5分，并督促整理，逃跑一人5分，并重掃。若有幫助打掃的，勞動(dòng)委員要給幫助的小組一人加一分。（勞動(dòng)委員負責考核）
2、維護：教室內由各小組自行維護，每節課后，勞動(dòng)委員馬上進(jìn)行檢查，沒(méi)有擺放好板凳，地上有垃圾的小組扣2——5分，給桌凳擺放好的，地上干凈的小組加3分。
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1、好人好事：拾金不昧者加2——5分，老師根據情況酌情加分。（老師考核）
2、獲獎：我們根據獲獎的等次進(jìn)行加分。獲得市級的第一名或一等獎加10分，第二名加8分，第三名加6分；校級的第一名加5分，第二名4分，第三名3分，團體的也根據參與人數加分。
一周一小評，一月一大評，一月完成要清零，并評出金牌小組，優(yōu)秀組長(cháng)，金牌管理員。
總之，一月獎品領(lǐng)取后我們自動(dòng)清零，從新開(kāi)始計算。還要總結不足并改正，吸取別人做得好的方面。老師要經(jīng)常召集管理員開(kāi)會(huì )，至少一月一次。這樣才能讓孩子們隨時(shí)參與管理，隨時(shí)幫助同學(xué)，讓全班同學(xué)都得到提高。
班長(cháng)管理班級方案 8
班級目前存在的問(wèn)題：
1、班級衛生打掃不及時(shí)以及不打掃現象嚴重。
2、班級紀律很差，自習課的學(xué)習風(fēng)氣幾乎沒(méi)有。（遲到、早退、曠課現象嚴重）
3、個(gè)人內務(wù)、自我管理能力較差。
4、班級團結力不夠好，班干部存在隔閡。
5、班級班風(fēng)有問(wèn)題，人人都沒(méi)有集體榮感。
6、班級班干的作風(fēng)不公開(kāi)，不公正等。
7、班級內讓然有抽煙、喝酒、打架、賭博、曠課上網(wǎng)打游戲等不良現象出現。
班級管理方案設計
第一部分：本方案的目的
班級是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行管理、實(shí)施教育的基本單位，加強班級管理和班級建設是學(xué)校工作的重要任務(wù)。為創(chuàng )一流學(xué)校，一流班級嚴肅班風(fēng)班紀必須實(shí)現我校班級管理的正規化、科學(xué)化、制度化，為此特制定本制度。
必須以以人為本指導思想，在新的亮點(diǎn)下隨光舞蹈 ，為了班級的發(fā)展至，為了讓班級在在新的起點(diǎn)上亮劍起跑 ，班級管理必須以黨和國家關(guān)于教育的有關(guān)方針、政策為指導，以上級教育行政部門(mén)和學(xué)校有關(guān)規章制度為依據制定切實(shí)可行，且符合本班實(shí)際情況的班級管理方案是十分重要的，因此為了給同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)愉快的學(xué)習和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進(jìn)行，使機電44班成為一個(gè)團結優(yōu)秀的集體，特建立此班級管理制度，我從班級紀律、班級衛生、學(xué)生行為習慣以及思想動(dòng)態(tài)方面制定了如下的班級管理方案。
第二部分：步驟、任務(wù)與方法
1|、實(shí)行嚴格的班級紀律制度：
1、考勤紀律
(1) 考勤時(shí)間：早自習為每天早上7：30；晚自習為晚上學(xué)生會(huì )檢查人數的同時(shí)；白天上課時(shí)間隨機抽查不定時(shí)考勤。
(2) 遲到：凡大于等于7：40進(jìn)班的同學(xué)都算遲到。
(3) 早退：凡是在自習課提前離開(kāi)教室
遲到 早退 曠課 請假班委都要嚴格記錄，請假者必須持有班主任簽字假條。
2上課紀律
要努力做好課前準備工作
課堂上不準隨意說(shuō)話(huà)、玩手機、吃東西、隨意走動(dòng)、私自換座位、睡覺(jué)等。
2、班級衛生制度：
1、教室衛生制度
勞動(dòng)委員每天要做好值日安排并把值日生名字寫(xiě)在黑板有上角分別標明 （擦黑板 窗戶(hù) 打掃地面 講桌 多媒體 桌椅 勞動(dòng)工具等工作 ）
每個(gè)寢室由寢室室長(cháng)做好衛生安排制度
寢室為生打掃，每天每個(gè)寢室安排涼名學(xué)生打掃
床鋪 生活用品 鞋 整體效果要一致，自己的床鋪和生活用品要自己收拾好。
2、衛生：
宿舍是學(xué)生活動(dòng)的'重要場(chǎng)所，宿舍衛生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境，因此，宿舍衛生必須保持：
1.宿舍內部要制定相應的衛生制度(周一按軍訓標準，其他必須保持整潔)，實(shí)行責任到人制，宿舍長(cháng)及班干部負責監督。
2.宿舍衛生每日打掃，值日生要盡職盡責，認真對待，為同學(xué)們創(chuàng )造整潔舒適的生活環(huán)境。
3.切實(shí)執行宿舍管理中心的各項規定，做好衛生打掃工作，認真對待衛生檢查。
4.注重個(gè)人衛生。
不允許在校期間購買(mǎi)校外食品（指無(wú)衛生監測合格的地方），如有購買(mǎi)，后果自付。
3、班級學(xué)習制度：
1、學(xué)習：
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，大家必須充分重視，努力做到:
�、卑磿r(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課。
2.有事不能上課要按照有關(guān)程序請假，獲得批準方可。
3.積極配合相應代課老師的工作，認真完成作業(yè)，按時(shí)上交。
4.遵守課堂紀律，尊重老師。
5.周二至周五早上7：40—7：50為個(gè)人演講時(shí)間
4、其他紀律要求
1、嚴禁私自下海游泳。
2、嚴禁抽煙、喝酒、打架、賭博。
3、嚴禁夜不歸宿。
4、嚴禁上課期間去網(wǎng)吧上網(wǎng)或周末夜不歸宿通宵上網(wǎng)打游戲。
5、行為習慣：
1、課間文明活動(dòng)，室內交談輕聲。不在室內和走廊追逐打鬧。
2、上下樓梯禮讓、輕聲、慢步、右行。
3、愛(ài)護公物，不在課桌上亂畫(huà)。
4、節約水電，人不在教室內關(guān)燈。桌面干凈。椅子在桌下。
5、愛(ài)惜糧食，不挑食，在校用餐注意節約，不亂倒飯菜。
6、拾到東西主動(dòng)交少先隊或交還失主。
7、誠實(shí)守信，助人為樂(lè )，同學(xué)之間團結友愛(ài)，不斤斤計較，不打架不罵人。
三：獎懲制度
懲罰制度：凡是違反以上各項制度和紀律者撿礦泉水瓶充當班費。
獎勵制度：獎學(xué)金評定
凡積極參加班級各種活動(dòng)，沒(méi)有遲到曠課等各項記錄的同學(xué)年終優(yōu)先評獎助學(xué)金，也優(yōu)先評定優(yōu)秀團員獎 具體操作方法
�、� 班級在衛生上應抓緊，打掃衛生的人員每天應提前到班（大約10分鐘），衛生區也是一樣，班干應在前一天提醒打掃衛生的人如果為打掃或打掃不及時(shí)應懲罰，除扣考核分外，還要進(jìn)行金錢(qián)上的處罰，態(tài)度不好的，從重處罰。
�、� 對于現在的上課紀律，應從自習課抓起，不允許出現遲到早退的現象，并對該類(lèi)事件進(jìn)行嚴肅處理。上課講話(huà)的人應由值日班干記下，在每周的班會(huì )上通報，并進(jìn)行處理。上課玩手機的現象及時(shí)向班主任反映。對插話(huà)亂說(shuō)使任課老師反感的學(xué)生也應做處理。上課只要做與課堂無(wú)關(guān)的事看態(tài)度進(jìn)行不同程度的處理。
�、� 在內務(wù)上班干應主動(dòng)帶頭，搞好個(gè)人衛生，幫助同學(xué)一同管理，使生活環(huán)境得到改善。要想班級團結就必須班干給班級做事實(shí)。讓人對你的管理服，把自己的態(tài)度擺正。班級團結了，班風(fēng)自然正。
�、� 班級管理應該把所有的事情都對班級同學(xué)公開(kāi)。
�、� 在班級上課時(shí)，不允許出現睡覺(jué)，玩手機，講話(huà)，自習不允許下位子，上課不允許亂調位子，根據事情的輕重，班干做出相應的處罰。
�、� 如出現校牌未帶，或打架，與外班外系發(fā)生爭吵后引起不良后果的，做出嚴重處理。在系部給班級扣分者一律以該分數的2倍以上做出處理。
�、� 個(gè)人事情不允許在上課時(shí)間做（上廁所、打茶、買(mǎi)學(xué)習用品等）也按上課違紀處理。
�、� 對于遲到早退時(shí)間達10分鐘或以上者一律按曠課處理。
�、� 走讀生不上早讀課。但打掃衛生的人，在你打掃衛生當天和住宿生要求一樣。
�、� 對于班干考核分100分起點(diǎn)，其余于其他同學(xué)一樣考核。 對于成績(jì)表現較好的學(xué)生，每周考核分加0.5分，對班級加分的同學(xué)在班級以2倍的分數獎勵（扣分也如此）。 如果主動(dòng)打掃衛生的（在無(wú)人打掃的情況下將）原應打掃衛生的人所罰金額的一半進(jìn)行獎勵。 班費公開(kāi)，在班級需要的方面花費，不允許浪費，或損壞集體利益，如有這些事發(fā)生從重處理。
第三部分：保障措施
如屢次違反以上各項紀律，經(jīng)班主任多番教育都屢教不改的學(xué)生輕者請家長(cháng)嚴重者將上報學(xué)生處，讓學(xué)生處做根據校紀校規作出相對處分，或者是考慮不推薦就業(yè)等處罰。
第四部分：效果檢測 實(shí)施檢的手段和方法
以上各項獎懲制度均通過(guò)操行分的形式體現，沒(méi)人操行分基礎分為100分，到年底操行分低于60分的學(xué)生要上報學(xué)生處，操行分高于100分的學(xué)生在獎助學(xué)經(jīng)評定或推薦就業(yè)時(shí)都按操行分的高低排名來(lái)進(jìn)行。
班長(cháng)管理班級方案 9
一、鼓勵為主題
鼓勵之下出好學(xué)生，好孩子都是夸出來(lái)的，學(xué)習上需要鼓勵，班級管理上也同樣如此。長(cháng)期的批評和高壓政策只能產(chǎn)生兩種后果：要么自信心徹底喪失，破罐子破摔；要么外表上屈從，實(shí)際孕育著(zhù)強烈的憤懣和對抗。所以，對班級的鼓勵應是班主任工作的主題。我們是一個(gè)很不錯的班級。我為自己能成為你們的老師感到驕傲。這些用第一人稱(chēng)表達出來(lái)的話(huà)語(yǔ)，既讓學(xué)生和我融合在了一起，更讓學(xué)生的自信心高漲，榮譽(yù)感倍增，班級工作開(kāi)展起來(lái)也就得心應手了。
二、訓練為根基
在鼓勵這個(gè)主題下，唱的是訓練的戲。小學(xué)生的自我控制能力畢竟還不強。因此，常規訓練是班級管理中需要常抓，反復抓的重頭戲。常規要求是什么，要一條一條明確地講給學(xué)生聽(tīng)。講要精，練要多而廣。大的方面要練習，如早操、路隊，小的方面也要練，如課前準備，課間倒純潔水等。告訴每個(gè)學(xué)生我們要做到什么，為什么要這么做，再教給學(xué)生我們應該怎么做，這些看似瑣碎的小事一定會(huì )讓學(xué)生終生受益的。常規管理做到了細、實(shí)，班級秩序自然就井井有條，學(xué)生的活動(dòng)和學(xué)習也就有了良好的保證。
三、活動(dòng)為抓手
活動(dòng)是增強班級凝聚力的最好方法，也是對學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育的最正確方式。在班級管理中，多組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。本學(xué)期班級就開(kāi)展了許多活動(dòng)例如：每雙周必有的班隊會(huì )，全校的折紙比賽，隊列隊形比賽，唱紅歌比賽，以我們最真摯的朋友書(shū)為主題的`班會(huì )。以學(xué)年為單位的讀書(shū)匯報活動(dòng)，在一次次活動(dòng)中，學(xué)生逐漸成長(cháng)起來(lái)，增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，班級也在活動(dòng)中逐步凝聚成一個(gè)團結的集體。
四、幫教為輔助
世界上沒(méi)有兩張相同的樹(shù)葉，在集體這棵大樹(shù)上，也總有那么幾張葉子承受不住蟲(chóng)咬風(fēng)侵。小學(xué)生正如那渴望長(cháng)大卻依然嬌嫩的綠葉，需要園丁精心呵護。在與學(xué)生朝夕相處中，應努力做到觀(guān)察細微，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的變化。對于學(xué)生思想上的問(wèn)題抓住時(shí)機疏導。
五、放手為目標
教是為了不教，管是為了不管。讓學(xué)生養成自我管理，自我約束的能力和習慣是我的大理想，也是教育的最終目標。
班主任工作是千頭萬(wàn)緒、紛繁復雜的，但是，看到學(xué)生在良好的集體中從幼稚的孩童成長(cháng)為有思想，有能力的少年，一切的苦都變成了甜。一個(gè)班主任是教育這片海洋中的一粒粟，但只要有愛(ài)心和責任心，即使是小小的一粟也能開(kāi)花結果。我愿繼續做這樣的滄海一粟，以自己的微薄之力作一份奉獻。
我的感受：班主任工作是千頭萬(wàn)緒、紛繁復雜的。但是我們要為我們的孩子負責，為我們的家長(cháng)負責。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育這句話(huà)一直在我的心中慢慢沉淀，我也在為我的教師生涯中畫(huà)出美好的圖畫(huà)而努力奮斗著(zhù)！
班長(cháng)管理班級方案 10
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，構建和諧校園，不斷加強班級正規化、細目化管理 ，采用班級管理來(lái)推進(jìn)學(xué)校整體管理的辦法，確保育人質(zhì)量，為學(xué)生健康發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、文明班級管理組織機構：
1、組 長(cháng)：陳元坤
2、副組長(cháng)：張光勛、李紹彬、賈高春、賈清洪
3、組 員：彭民開(kāi)、吳官盛、李學(xué)高、彭清躍、彭杰、劉光亮
三、工作要求
1、加強學(xué)校領(lǐng)導，充分發(fā)揮各處、室、部的職能作用，調動(dòng)一切積極因素，為文明班級創(chuàng )建作好參謀和指導。
2、制定好切實(shí)可行的管理量化方案及量化表，做到實(shí)用性，可操作性。
3、加強力度，實(shí)行定期和不定期檢查，工作中特別要注重一個(gè)“實(shí)”字，杜絕流于形式。
四、記分辦法
1、班級量化共分衛生、安全、愛(ài)護公物、教育教學(xué)、紀律活動(dòng)、學(xué)生在校一日常規等六大內容，24個(gè)小項，權值分100分。
2、按天記分，按周統計，每期期中、期末各評一次，扣分、加分不封頂，每年級組取前3名。
3、扣分：
1）、亂涂亂畫(huà)，亂扔垃圾，亂拉屎尿，亂爬、亂踩、打架、下河洗澡，抽煙酗酒，發(fā)現1人次扣該班1分，以此類(lèi)推。
2）、教室，清潔區實(shí)行定期和不定期檢查，不清潔的一次扣2分，以此類(lèi)推。
3）、學(xué)校下發(fā)的該班勞動(dòng)工具，教室的課桌，該班的門(mén)窗被損壞，發(fā)現一次扣2分，以此類(lèi)推。
4）、未組織兩操，聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播，眼保操由任課教師負責 ，課間操，聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播，由班主任負責。任意調課，不參加學(xué)校舉行的任何活動(dòng)，一次扣該班2分，以此類(lèi)推。
5）、學(xué)校發(fā)現或家長(cháng)反映歧趕了差生，1人次扣2分，以此類(lèi)推。
4、獎分：
1）、教學(xué)質(zhì)量按期中，期末兩次記分，1－8名，分別記4、3.5、3、2.5、2、1.5、1、1分。
2）、學(xué)校舉行的活動(dòng)按獎?dòng)浄郑?－3名，分別記5、4、3、分，其余的記1分。
3）、做好人好事一次加該班0.2分，拾金不昧，10元以下加0.1分，10元以上（含10元）加0.2分。
4）、有活動(dòng)方案，有學(xué)校行管人員參加的`班級活動(dòng)，一次加該班1分。
5）、檢舉違反校紀校規行為的，一次加該班1分。
6）、學(xué)校每天對按《里耶小學(xué)學(xué)生在校一日常規》要求檢查，發(fā)現一項一人次扣該班1分。
5、學(xué)校按文明班級獎勵的名次進(jìn)行獎勵，一、二、三名分別獎班主任100元、80元、60元，副班主任分別獎60、50、40元。每期還按期中，期末總得分評選出“十佳班主任”，作為以后評選優(yōu)秀班主任的實(shí)際依據。凡獲得：“十佳班主任”的教師，可在本年度評優(yōu)、評模中享受2分的加分分值。文明班級的正、副班主任，按一、二、三等獎分別獲得1、0.8、0.5分的加分分值。
6、在文明班級量化管理中，班主任管理工作不得力，班級管理混亂，造成重大事故的，解聘其班主任工作。
7、凡評選出的“十佳班主任”，在本年內如有考察機會(huì )優(yōu)先考慮。
班長(cháng)管理班級方案 11
一、班干部制度。
班干部是連接老師和學(xué)生的紐帶，是老師的小幫手。挑選出優(yōu)秀的班干部可以減輕教師工作負擔，到達事半功倍的效果。班干部的選擇一般有以下幾個(gè)原那么：
1、有責任心任何一個(gè)干部都要有責任心，學(xué)生干部更是如此，只有事事上心，把同學(xué)的事情當成自己的事情，才能勝任這一工作。
2、成績(jì)優(yōu)秀小學(xué)階段的孩子特別注重成績(jì)，喜歡和成績(jì)好的學(xué)生打交道，挑選成績(jì)好的學(xué)生有利于樹(shù)立班干部威信，便于工作開(kāi)展。
3、善于溝通班干部需要對老師的指令上傳下達，同學(xué)之間有了矛盾也要積極調節，這時(shí)候的溝通能力顯得尤為重要，言語(yǔ)表達，肢體語(yǔ)言，都是必不可少的條件。
二、衛生制度〔值日制度〕
良好的班級群體，成績(jì)好是衡量一個(gè)班級管理成功與否的`重要因素，而潔凈整潔的班級環(huán)境，絕對是促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習的有利條件。從我們小時(shí)候開(kāi)始，值日小組就出現在每個(gè)教室的墻上。今天要說(shuō)的，是應該不斷細化，不斷具體化的值日小組制度。
1、室內衛生按照周一至周五每天一組的分配是根本準那么，注意要細化，具體到每個(gè)孩子的具體工作。灑水，倒垃圾，掃地等任務(wù)指派專(zhuān)人，各司其職。
2、衛生區大環(huán)境和小環(huán)境一樣，挑選有責任心的孩子，在勞動(dòng)中培養孩子的勤奮，踏實(shí)的品格。
3、黑板，綠植管理小組隨著(zhù)班級環(huán)境的不斷改善，很多班級有了無(wú)塵黑板和各種盆栽綠植，如何管理好窗臺的綠色植物并不簡(jiǎn)單，指派專(zhuān)人澆水，精心呵護，可以培養孩子對大自然的興趣。黑板使用頻率很高，輪流讓孩子值班對于培養學(xué)生認真刻苦，吃苦耐勞的品質(zhì)非常重要。
三、小組長(cháng)制度
再好的老師，也不可能保證每個(gè)孩子都一次性教會(huì )，這個(gè)時(shí)候，挑選出理解能力強，接受能力強的學(xué)生，給予他們一定的權力，讓他們成為小老師，用學(xué)生們自己的語(yǔ)言，教會(huì )學(xué)生，效果并不會(huì )比教師講授的效果差。但是需要注意的是，一定要教給小老師正確的教學(xué)方法，在筆者日常教學(xué)中發(fā)現，很多小組長(cháng)會(huì )習慣性的把正確答案告訴孩子，這樣的教育是沒(méi)有起到很大作用的，應該把詳細的解題思路進(jìn)行闡釋?zhuān)尯⒆幼约喝ヮI(lǐng)會(huì )，去感知。
四、作業(yè)檢查制度
作業(yè)是我們日常學(xué)習中非常重要的一局部，家庭學(xué)業(yè)和隨堂作業(yè)是檢查教學(xué)成果的主要工具。在筆者日常教學(xué)中發(fā)現，家庭作業(yè)的完成度是遠遠不如隨堂作業(yè)的，究其原因其實(shí)是因為在家里缺乏教師的監督和促進(jìn)，因此，檢查作業(yè)顯得十分重要，給孩子一個(gè)準確的作業(yè)要求，讓孩子能夠保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，穩固課堂學(xué)習的效果，顯得尤為重要。
好的制度還有很多，但是所有的制度都需要老師和學(xué)生共同認可，大家約定俗成，也就有了更好的約束力。
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