競賽方案（集合4篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的競賽方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競賽方案 篇1
一、指導思想
以“營(yíng)銷(xiāo)年”活動(dòng)為契機，通過(guò)開(kāi)展全員營(yíng)銷(xiāo)競賽，進(jìn)一步強化職工“市場(chǎng)是營(yíng)銷(xiāo)的中心，生產(chǎn)是營(yíng)銷(xiāo)的基礎，質(zhì)量是營(yíng)銷(xiāo)的生命，核算是營(yíng)銷(xiāo)的保障，我們每一個(gè)工作崗位是營(yíng)銷(xiāo)不可或缺的環(huán)節”的全員營(yíng)銷(xiāo)理念；進(jìn)一步激發(fā)職工以“一盤(pán)棋”的思想做好生產(chǎn)、研發(fā)、質(zhì)量、成本各個(gè)環(huán)節的工作和產(chǎn)品售前、售中、售后各個(gè)環(huán)節的服務(wù)；進(jìn)一步宣傳推廣一輕品牌和產(chǎn)品，搭建全員營(yíng)銷(xiāo)平臺，帶動(dòng)新的業(yè)務(wù)發(fā)展鏈，形成新的效益增長(cháng)點(diǎn)，為一輕實(shí)現跨越式發(fā)展做貢獻。
二、競賽內容
1、圍繞開(kāi)發(fā)新品、提高質(zhì)量、提高競爭力開(kāi)展競賽。
各單位要從企業(yè)的`實(shí)際出發(fā)，以企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，提高產(chǎn)品質(zhì)量的難點(diǎn)作為競賽主攻方向，積極組織開(kāi)展“開(kāi)發(fā)品種、提升質(zhì)量、技術(shù)創(chuàng )新、挖潛增效、節能降耗”等各具特色的勞動(dòng)競賽。
2、圍繞宣傳品牌、推廣產(chǎn)品開(kāi)展全員營(yíng)銷(xiāo)競賽。
進(jìn)一步拓寬企業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道，依據企業(yè)制定的團購產(chǎn)品和團購價(jià)格，宣傳和推廣一輕產(chǎn)品，搭建全員銷(xiāo)售平臺。積極倡導系統內辦公用品、商務(wù)用品、勞保用品的團購和個(gè)人消費的互惠交流，營(yíng)造一輕內部市場(chǎng)環(huán)境，形成人人爭當一輕品牌宣傳員、一輕產(chǎn)品推銷(xiāo)員的良好氛圍，帶動(dòng)新的業(yè)務(wù)發(fā)展鏈，形成新的效益增長(cháng)點(diǎn)。
三、措施和要求
1、加強領(lǐng)導，精心組織。各級工會(huì )要充分認識開(kāi)展全員營(yíng)銷(xiāo)競賽活動(dòng)的重要意義，加強領(lǐng)導，高度重視，把開(kāi)展競賽活動(dòng)作為推動(dòng)落實(shí)“十二五”規劃和“7+1+3”集團化發(fā)展戰略的重要措施和抓手，列入重要議事日程，認真研究部署，精心組織實(shí)施。要結合各單位的實(shí)際情況，制定具體的競賽方案，把競賽的內容、目標、考核細化分解落實(shí)，推動(dòng)競賽扎實(shí)有序開(kāi)展。
2、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。在競賽活動(dòng)中要利用網(wǎng)絡(luò )平臺、簡(jiǎn)報、期刊等宣傳方式，加強活動(dòng)的宣傳報道，積極營(yíng)造競賽氛圍，擴大競賽的影響力�？毓晒竟�(huì )將通過(guò)《一輕報》“聚焦‘營(yíng)銷(xiāo)年’”專(zhuān)欄集中進(jìn)行競賽活動(dòng)的宣傳和報道。
3、做好先進(jìn)典型的選樹(shù)工作。對在競賽活動(dòng)中表現突出的先進(jìn)集體和個(gè)人，要挖掘典型事跡，大力宣傳，切實(shí)發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)示作用。做好競賽活動(dòng)的總結評比，控股公司工會(huì )將設立勞動(dòng)競賽優(yōu)秀組織獎、創(chuàng )新標兵獎和在非營(yíng)銷(xiāo)人員中設立營(yíng)銷(xiāo)標兵獎，對競賽活動(dòng)中涌現出的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵，
4、做好競賽活動(dòng)信息收集工作及系統內產(chǎn)品購入、售出數據的統計工作，每季度將當期競賽活動(dòng)進(jìn)展情況、舉措和成效進(jìn)行匯總，一并上報控股公司工會(huì )。
競賽方案 篇2
一、指導思想
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習、鉆研數學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數學(xué)素養，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，展示學(xué)生在數學(xué)學(xué)科學(xué)習中的成果。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)數學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng )新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣;同時(shí)，通過(guò)競賽了解小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，為今后的數學(xué)教學(xué)收集一些參考依據。具體目的如下：
1、提高學(xué)生的計算、速算等數學(xué)基本能力，為學(xué)好數學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
2、構建良好的數學(xué)校園文化氛圍，在全校掀起愛(ài)數學(xué)、學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的熱潮。
3、通過(guò)活動(dòng)，強化學(xué)生的數學(xué)應用意識，提高學(xué)生的數學(xué)應用能力，體驗數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)時(shí)間
第十七周周三、周四兩天，周三一、二年級分別進(jìn)行口算和算“二十四”比賽，周四三—六年級進(jìn)行數學(xué)競賽。
四、參賽人員
一至六年級先在班級內進(jìn)行海選，每班選出10名同學(xué)代表班級到年級進(jìn)行比賽。
五、競賽方式
由數學(xué)教研組統一安排，以年級為單位進(jìn)行競賽。
六、競賽內容
一年級口算比賽;
二年級算“二十四”比賽;
三至六年級數學(xué)綜合應用知識競賽。
七、活動(dòng)要求
1、命題要求：
(1)一年級口算試題，以本學(xué)期教材為重點(diǎn)，以學(xué)生速算的“快”、“準”、“巧”為特點(diǎn)，適當變化題型。
(2)二年級在學(xué)生學(xué)習了表內乘法的'基礎上讓孩子熟練運用來(lái)進(jìn)行算二十四比賽;
(3)三至六年級數學(xué)綜合應用知識競賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現數學(xué)知識的綜合應用，能提高學(xué)生的數學(xué)思考和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，擬定100分題。
(3)根據我校實(shí)際情況，以年級為單位，以本為本，適當拓展，力求難易適中。
2、一年級口算競賽時(shí)間為3-5分鐘，二年級算二十四競賽時(shí)間為6-10分鐘，三至六年級數學(xué)綜合應用知識競賽時(shí)間為40分鐘。
3、評卷：競賽當日下午第五、六節課，采用密封、交叉評卷的形式進(jìn)行，評卷教師為一至六年級教師。
4、設獎：各年級按成績(jì)由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%，二等獎20%，三等獎30%。
5、成績(jì)匯總：競賽活動(dòng)后，閱卷教師統計學(xué)生的成績(jì)，并進(jìn)行成績(jì)分析，再上報教研組存檔。
6、各年級的任課教師要提前做好準備。
競賽方案 篇3
一、活動(dòng)宗旨：為提高廣大員工的安全防患意識,確保在發(fā)生緊急情況時(shí),員工知道如何自救、自護，通過(guò)知識搶答賽，加深對安全知識的了解，增強將理論知識應用于實(shí)際的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月××日9：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：公司多功能廳
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）序言
1、 主持人宣讀安全知識搶答賽宗旨；
2、主持人介紹參賽隊伍；凹印工段代表隊、燙模工段甲班代表隊、燙模工段乙班代表隊、燙模工段丙班代表隊、機電修代表隊
3、主持人介紹到場(chǎng)領(lǐng)導；
4、 主持人宣布20xx年安全知識搶答賽正式開(kāi)始 。
（二）比賽
第一階段：必答階段
1、 必答題第一輪比賽。（“牛刀小試”， 共5題每題5分）
規則：主持人按各隊事先抽取的答題順序依次點(diǎn)隊名進(jìn)行答題。主持人提醒答題隊“請聽(tīng)題”后，讀題并發(fā)出“請回答”的口令即進(jìn)入答題狀態(tài)，計時(shí)開(kāi)始。在有效答題時(shí)間內，該隊任選一人答題，回答完后明確“答題完畢”，主持人確認其不再修改后宣布答題結果，答錯不記分，答對記5分。
程序：工作人員提前組織各隊隊長(cháng)抽取答題順序號碼，交主持人，并告知積分匯總工作人員。比賽開(kāi)始后，主持人宣布答題隊隊名，手持卡片（上有題目及正確答案）念出試題，參賽隊員按比賽規則作答，主持人宣布作答結果，工作人員記載得分。此過(guò)程重復至5個(gè)參賽隊全部參與結束。
2、必答題第二輪比賽。（“舍我其誰(shuí)”，共5題每題5分）
規則：主持人任意指定參賽隊答題，參賽隊選一名隊員作答，選定后不得換人，隊友不得提示。答錯扣5分，答對記5分。
程序:主持人指定答題代表隊,手持卡片(上有題目和答案)念出試題，待發(fā)出“請答題”口令后，參賽隊員按規則答題，主持人宣布作答結果，工作人員記載得分。此過(guò)程重復至5個(gè)參賽隊全部參與結束。
第二階段：搶答階段
1、搶答題第一輪比賽（“躍躍欲試”，共20題每題10分）
規則：主持人讀題結束宣布“開(kāi)始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格。成功搶答者可選擇“放棄”�！胺艞墶笨�5分，答錯扣10分，搶答對記10分。
本階段連續兩次搶答成功并回答正確者，可以抽取一個(gè)特別簽，特別簽包括：①給自己隊加10分②給自己隊加20分③給自己隊加50分④與得分最高的隊換分⑤謝謝參與。
程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣布搶答“開(kāi)始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題；參賽隊若選擇放棄，主持人宣布作答結果，工作人員記載得分。此過(guò)程重復至20個(gè)題目使用完畢，必要時(shí)抽取特別簽。
2、搶答題第二輪比賽（“萬(wàn)眾一心”，共15題每題20分）。
規則：主持人讀題結束宣布“開(kāi)始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格。成功搶答者答題時(shí)本隊隊員共同作答。答錯扣10分，搶答對或幫助答對記20分。
程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣布搶答“開(kāi)始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題。主持人宣布作答結果，工作人員記載得分。此過(guò)程重復至15個(gè)題目使用完畢。
3、搶答題第三輪比賽（”釜底抽薪“，共10題每題30分）。
規則：主持人讀題結束宣布“開(kāi)始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格，成功搶答者可以自己回答，也可抽簽選取別隊回答。搶答成功隊自己回答，答錯扣20分，答對記30分；別隊回答，答錯扣20分并給搶答成功隊記30分，答對記30分但搶答成功隊不記分。
程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣布搶答“開(kāi)始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題；參賽隊可以抽簽選取別隊作答。主持人宣布作答結果，工作人員記載得分。此過(guò)程重復至10個(gè)題目使用完畢。
4、搶答題第四輪比賽（“我是英雄”，共10題每題50分）。
規則：主持人讀題結束宣布“開(kāi)始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格，成功搶答者可以自己回答，也可自由選取別隊回答。搶答成功隊自己回答，答錯扣30分，答對記50分；別隊回答，答錯扣30分并給搶答成功隊記50分，答對記50分但搶答成功隊不記分。
程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣布搶答“開(kāi)始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題；參賽隊可以自由選取別隊作答。主持人宣布作答結果，工作人員記載得分。此過(guò)程重復至10個(gè)題目使用完畢。
�。ㄈ╊C獎。
1、宣布獲獎名單，頒獎。
安全知識搶答賽比賽總則
1、本次搶答賽設有仲裁委員會(huì )，負責監督整個(gè)比賽過(guò)程，并就有爭議的問(wèn)題進(jìn)行最終裁決。
2、比賽過(guò)程中，題目的誦讀、口令的發(fā)出、時(shí)間的掌握、對錯的'判定由現場(chǎng)主持人執行。
3、每個(gè)隊（限三名隊員）參賽。比賽過(guò)程中原則上不得更換隊員。參賽隊員不得攜帶任何與比賽有關(guān)的書(shū)籍、資料上場(chǎng)，如有違反，立即取消該隊參賽資格。
4、隊員在搶答、答題時(shí)，場(chǎng)上觀(guān)眾不得喧嘩、提示或干擾。
5、每個(gè)必答題有效答題時(shí)間為20秒；搶答題有效答題時(shí)間：10分題為20秒，20分題為20秒，30分題為30秒，50分題為60秒。當主持人發(fā)出“答題開(kāi)始”的口令時(shí)，搶到題目的參賽隊即進(jìn)入答題狀態(tài)，同時(shí)開(kāi)始計時(shí)，時(shí)間一到，答題立即停止。
6、所有參賽隊的基本分均為100分，扣分扣到0分為止，不記負分。
7、在必答題和搶答題進(jìn)行完畢，獎勵名次已決出的情況下，整個(gè)比賽結束。如未能決出名次，則進(jìn)行加賽，通過(guò)加賽決出名次后比賽結束。
8、同一次加賽只進(jìn)行一個(gè)輪回，共5個(gè)題目，以30分風(fēng)險搶答題的規則進(jìn)行。5個(gè)題目的加賽結束后，如能分出勝負，則本次加賽結束，如未能決出勝負，則采取一題定勝負的辦法決出勝負。
競賽方案 篇4
一、活動(dòng)目的
為了豐富學(xué)生的學(xué)習生活，提高我校學(xué)生的英語(yǔ)規范化書(shū)寫(xiě)水平，引導我校學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，結合我校的業(yè)務(wù)工作計劃，特定于20xx年11月2日開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。
二、參賽學(xué)生
四至六年級（每班10名）
三、參賽方式
1、以班為單位進(jìn)行預選，班主任和英語(yǔ)教師負責對學(xué)生的訓練。
2、在右下角注明學(xué)校班級和學(xué)生姓名。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
遠教室
五、活動(dòng)要求
1、用筆要求
四至六年級用水性筆或鋼筆
2、書(shū)寫(xiě)要求
a、各年級按指定的內容書(shū)寫(xiě)。
b、書(shū)寫(xiě)規范、認真、整潔、美觀(guān)。
3、紙張要求：
學(xué)校統一發(fā)放英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽用紙。
4、書(shū)寫(xiě)內容
由命題老師在比賽前5分鐘交給監考教師，并由監考教師告訴學(xué)生比賽的內容。
5、活動(dòng)用時(shí)間
整個(gè)活動(dòng)用時(shí)為一節課。
五、比賽命題：
徐茂林
六、組織比賽：
4——6年級：徐茂林郭典
七、活動(dòng)領(lǐng)導小組
主要負責人：
楊文勇：負責照片的拍攝、及存檔。
徐茂林：負責本次活動(dòng)的組織與協(xié)調；負責做好本次活動(dòng)的開(kāi)展及總結；負責獲獎學(xué)生的獎狀發(fā)放。
郭典：負責獎品的發(fā)放和比賽紙張的發(fā)放。
八、比賽獎項
本次活動(dòng)設置：（43）
四年級：一等獎1名、二等獎5、1名、三等獎1名
五年級：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名
六年級：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名
九、其評委如下
徐茂林郭典劉傳華王興泉詹昌華
十、評選方法
1、考慮到活動(dòng)的參與面及有效性，鼓勵學(xué)生全員參與，四至六年級各班每個(gè)學(xué)生用作業(yè)本的一頁(yè)紙抄寫(xiě)指定內容。然后選出優(yōu)秀作品優(yōu)秀作品用A4紙抄寫(xiě)展示。
2、作品要求書(shū)寫(xiě)工整規范，版面整潔，具有知識性、可讀性和美觀(guān)性，能實(shí)現思想性和藝術(shù)性的統一。
3、書(shū)寫(xiě)采用教科書(shū)上的手寫(xiě)印刷體，以正確書(shū)寫(xiě)手寫(xiě)體為主要評價(jià)的標準。
4、作品左、右兩邊都要求留下1厘米的空格，兩邊均劃線(xiàn)。
5、字母大小寫(xiě)每行寫(xiě)4對，單寫(xiě)每行8個(gè)。要求按字母的筆順和在四線(xiàn)格中應占的位置書(shū)寫(xiě)。
6、單詞或短詞組書(shū)寫(xiě)每行3個(gè)，詞與詞之間要求留有一定的`空隙（以一個(gè)字母的寬度為宜）
7、句子書(shū)寫(xiě)可根據句子的長(cháng)短，每行一至兩句。要求大小寫(xiě)及標點(diǎn)符號書(shū)寫(xiě)規范。
8、對話(huà)書(shū)寫(xiě)時(shí)“：”上下對齊，“：”后要求留有空隙（以?xún)蓚�(gè)字母的寬度為宜）。
十一、比賽注意事項
1、班主任要做好賽前總動(dòng)員，必須以認真、積極的態(tài)度參與本次活動(dòng)。
2、本班比賽時(shí)班主任必須到場(chǎng)組織這次比賽協(xié)助綜合組搞好這次活動(dòng)維護好本班紀律，防止不安全事故發(fā)生。
3、本次比賽是以團結進(jìn)取、友誼第一為目的。尊重評委，遵守規則，賽出水平，賽出風(fēng)格。
4、各隊必須準時(shí)到達指定比賽場(chǎng)地。比賽結束后請監考老師把學(xué)生作品交到教務(wù)處。
5、請評委老師20xx年11月2日下午到教務(wù)處進(jìn)行評選。
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