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研討會(huì )方案匯編五篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的研討會(huì )方案5篇，希望能夠幫助到大家。
研討會(huì )方案 篇1
一、指導思想：
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》文件精神，提高德育工作在學(xué)校教育中重要性的認識；學(xué)習、借鑒先進(jìn)的德育工作理念，進(jìn)一步加強德育工作的.實(shí)效性和針對性，努力探求學(xué)校德育工作的新思路，提高學(xué)校德育團隊的管理水平，培養學(xué)生良好行為習慣、養成良好的道德品質(zhì)，開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新局面。
二、活動(dòng)主題：
創(chuàng )建溫馨班級，構建和諧校園
三、領(lǐng)導機構：
1、組長(cháng)：z
2、副組長(cháng)：z
3、組織：z
4、會(huì )務(wù)：z
4、后勤：z
5、成員：z
四、時(shí)間：
20xx年7月8日
五、參加人員：
全體行政、全體班主任、zz、生活輔導老師、特邀裝備中心領(lǐng)導3人（共58人）。
六、活動(dòng)內容及程序：（主持：z）
1、全體起立、奏國歌。
2、裝備中心領(lǐng)導進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。
3、z同志作德育工作報告。
4、教師代表發(fā)言：zz
5、z副校長(cháng)講話(huà)。
6、z校長(cháng)講話(huà)。
研討會(huì )方案 篇2
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會(huì )展示的`一個(gè)重要窗口。為扎實(shí)高效開(kāi)展畢業(yè)班工作，切實(shí)有效地提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校研究定于3月14日舉行畢業(yè)班研討會(huì )。
一、活動(dòng)主題：統一思想，明確目標，群策群力，爭創(chuàng )輝煌！
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年3月14日（星期五）
地點(diǎn)：校綜合樓三樓會(huì )議室。
三、參加人員：
1．20xx屆六年級全體教師；
2．張學(xué)秀校長(cháng)，黃菊蘭書(shū)記，陳爾承副校長(cháng)，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合教研組長(cháng)。
四、活動(dòng)要求：
1．參會(huì )教師要全程參與，做好發(fā)言準備，爭取人人發(fā)言，重點(diǎn)發(fā)言人要做好重點(diǎn)發(fā)言，發(fā)言圍繞如何抓好畢業(yè)班備考工作談自己的感受與打算，對一些問(wèn)題在研討中求得解決；
2．會(huì )后請將相關(guān)資料交謝冬生教導。
五、主持人：謝冬生教導
六、會(huì )議議程：
1．學(xué)科代表發(fā)言：語(yǔ)文科代表馮曉潔老師做主題為“爭分奪秒，夯實(shí)基礎，多層訓練，冷靜迎戰”的發(fā)言；數學(xué)科代表呂凌燕老師做以“惜時(shí)奮進(jìn)，迎接挑戰”主題為的發(fā)言、英語(yǔ)科代表鄭源真老師做主題為“激發(fā)興趣，扎實(shí)基礎，查漏補缺，力創(chuàng )佳績(jì)”的發(fā)言。
2．教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績(jì)談復習教學(xué)工作設想，做法，匯報教學(xué)進(jìn)度。
3．謝冬生教導進(jìn)行學(xué)生成績(jì)對比分析。
4．陳爾承副校長(cháng)發(fā)言。
5．黃菊蘭書(shū)記發(fā)言。
6．張學(xué)秀校長(cháng)總結發(fā)言。
�？谑修r墾第二小學(xué)教導處
20xx．3．13
研討會(huì )方案 篇3
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。為促進(jìn)教師深入學(xué)習教育教學(xué)理論，深入研究新課標、新教材、新課堂和新學(xué)情，進(jìn)一步提高教學(xué)效益和質(zhì)量，同時(shí)為教師搭建展示才華的舞臺和相互學(xué)習、相互交流、共同提高的機會(huì )。經(jīng)學(xué)校研究，決定開(kāi)展外實(shí)小第六屆新課改暨創(chuàng )新教育研討會(huì )。
一、研討時(shí)間
20xx年3月31日——4月18日。
二、研討地點(diǎn)
多媒體教室。
三、研討內容
1、校內說(shuō)課大賽
2、論文評比
四、校內說(shuō)課大賽要求
說(shuō)課主題：教與學(xué)方式的進(jìn)一步轉變
1、以新課程改革的理念為教學(xué)指導思想。
2、本屆說(shuō)課大賽對多媒體不作統一要求。
3、使用普通話(huà)。
4、說(shuō)課教師說(shuō)課前上交說(shuō)課稿、教學(xué)設計各兩份給評委，并同時(shí)烤盤(pán)到教導處。
5、說(shuō)課競賽須先寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計要求如下：
�。�1）教材分析：包括本節教材內容的地位、作用、前后聯(lián)系，本節教材內容的取舍增刪的理由，以及所需要的素材和器材。
�。�2）學(xué)情分析：包括學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗、思維水平、認知特征，學(xué)生間的差異等。
�。�3）目標確定：即通過(guò)教與學(xué)的活動(dòng)，學(xué)生應達到的理想狀態(tài)，學(xué)生學(xué)習之后能夠解決哪些問(wèn)題？教學(xué)目標應根據課程標準和教學(xué)需要，確定三維目標。
�。�4）活動(dòng)設計：是教師與學(xué)生雙邊活動(dòng)的設計，是一種彈性設計，至少在其中的1-2個(gè)環(huán)節中有應變方案、備用設計。
�。�5）板書(shū)設計：體現思路、體現主要內容、體現中心，簡(jiǎn)潔、新穎、有特色。
6、說(shuō)賽時(shí)間不超過(guò)15分鐘，延時(shí)2分鐘以上降等。
五、論文評比要求
1、論文內容與各課題研究緊密結合，與課堂教學(xué)緊密結合，體現新課程改革的.理念。
2、格式要求：
題目：小二，黑體。
字數：1500——3000字之間。
正文：小四，宋體。左上角小五并加邊框，如圖所示：
外實(shí)小第六屆新課改
暨創(chuàng )新教育論文評選
3、論文一律以教研組為單位，于4月10日放學(xué)前統一上繳一份文本和拷盤(pán)到教導處（拷盤(pán)的電子文本寫(xiě)上×年級×教研組）
六、評價(jià)及獎勵
1、根據我區的說(shuō)課評價(jià)要點(diǎn)評課。
2、說(shuō)課競賽產(chǎn)生一等獎4名，二等獎6名，三等獎4名。
3、對說(shuō)課優(yōu)勝的教師將推薦參加我區課堂大賽。
4、論文評選將產(chǎn)生一等獎30名，二等獎50名，三等獎30名。獲得者優(yōu)先推薦發(fā)表，同時(shí)在全校教工大會(huì )上進(jìn)行交流。
七、時(shí)間安排
時(shí)間內容
第六周各教研組上報參賽教師名單及課題
第七周各教研組內說(shuō)課及拷盤(pán)到教導處（說(shuō)課教師說(shuō)課稿和教學(xué)設計）
第八周校內說(shuō)課大賽
第九周論文評選
第十周研討會(huì )總結表彰
附件
一、名額分配
課堂大賽參賽名額分配
語(yǔ)文：1—6年級組各一名。
數學(xué)：低、中、高段各一名。
外語(yǔ)：1——3年級一名，4——6年級一名，共2名。
藝體、綜合：（音樂(lè )、體育、美術(shù)）各一名。
二、說(shuō)課安排
姓名年級學(xué)科內容時(shí)間地點(diǎn)
張安全一年級語(yǔ)文《紀念》4月8日9：00多媒體教室
鐘英芳二年級語(yǔ)文《瀑布》4月8日9：20多媒體教室
劉英五年級語(yǔ)文《童眼詩(shī)心美麗心愿》4月8日9：40多媒體教室
李星六年級語(yǔ)文《綜合實(shí)踐》4月8日10：00多媒體教室
楊麗四年級語(yǔ)文《什么樣的眼睛》4月8日10：20多媒體教室
官紅英三年級語(yǔ)文《我愛(ài)家鄉的…》4月8日10：40多媒體教室
錢(qián)燕飛五年級數學(xué)《分數除法》4月8日11：00多媒體教室
吳倩三年級數學(xué)《平移、旋轉》4月8日11：20多媒體教室
魏江容一年級數學(xué)《神奇的七巧板》4月8日11：40多媒體教室
李小燕六年級英語(yǔ)《taichi》4月9日9：00多媒體教室
鐘惠三年級英語(yǔ)《colourswesee》4月9日9：20多媒體教室
李云三年級美術(shù)《紅色的畫(huà)》4月9日9：40多媒體教室
何國英四年級音樂(lè )《少年阿凡提》4月9日10：00多媒體教室
趙小華體育待定4月9日10：20多媒體教室
三、評委名單
1、說(shuō)課大賽評委名單
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、新課改論文評委名單
組長(cháng)：
組員：
研討會(huì )方案 篇4
教育是對生命的澆灌和養護，讓孩子們時(shí)刻享受著(zhù)生命的感動(dòng)，讓他們敞開(kāi)心扉去擁抱美好的未來(lái)，一直是我做為班主任的一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想我不斷地探索著(zhù)，因為我堅信，只要我具有愛(ài)心，那么它的滲透力和感染力，就能激起孩子們奮發(fā)向上的熱情，驅使他們走向成功。
我記得夏丏尊先生曾把學(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚(yú)，把師愛(ài)比作池中水。試想想吧，如果沒(méi)有師愛(ài)，學(xué)校就是無(wú)水之池，學(xué)生就是無(wú)水之魚(yú)。呵，無(wú)水之魚(yú)，其景何慘！凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。沒(méi)有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒(méi)有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來(lái)實(shí)現�！八�，我認為教師在學(xué)生面前應是導師，應是慈母，應是朋友。給導師般的厚愛(ài)——多一點(diǎn)教導和激勵，多一點(diǎn)嚴格和期待，多一點(diǎn)訓練和督促，多一點(diǎn)和召喚和鞭策；給學(xué)生以慈母般的仁愛(ài)——多一點(diǎn)信任和攙扶，多一點(diǎn)溫暖和體貼，多一點(diǎn)呵護和愛(ài)憐，多一點(diǎn)表?yè)P和鼓勵；給學(xué)生以朋友般的摯愛(ài)——多一點(diǎn)平等和尊重，多一點(diǎn)幫助和支持，多一點(diǎn)理解和關(guān)心，多一點(diǎn)肯定和贊賞。我用愛(ài)心去教育自己的學(xué)生。
一：愛(ài)首先要了解
丁榕老師這樣說(shuō)：”如果說(shuō)‘愛(ài)’是做好班主任工作的情感基礎，那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源�！異�(ài)’是了解的根基，‘了解’是‘愛(ài)’的升華�！斑@就要求班主任做大量的工作，其實(shí)在這些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名學(xué)生我剛接班時(shí)他顯得特別聽(tīng)話(huà)特別老實(shí)，他有一次沒(méi)交作業(yè)當我問(wèn)他時(shí)，他對我說(shuō)：”我寫(xiě)完了忘帶了�！拔蚁嘈帕怂�，可是后來(lái)這樣的事情連續不斷的發(fā)生，我找來(lái)他的家長(cháng)一了解，才知道這個(gè)孩子的父母早在他很小的時(shí)候就離婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺愛(ài)以及對父母的仇恨，導致他的性格發(fā)生了變化；我同時(shí)找到他以前的班主任了解情況才知道他不僅說(shuō)假話(huà)，而且還偷東西，了解了這些情況后我及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)多給孩子一些關(guān)愛(ài)。后來(lái)他說(shuō)假話(huà)的次數少了，再沒(méi)發(fā)現偷東西現象。這可能就是我了解了他并及時(shí)采取解決問(wèn)題的結果，就向專(zhuān)家們說(shuō)的先了解學(xué)生，再教育學(xué)生。
二：愛(ài)要在一點(diǎn)一滴中
有人說(shuō)：”師愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。師愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔�！暗拇_做為老師就是要在一點(diǎn)一滴中關(guān)愛(ài)學(xué)生，更別說(shuō)班主任了。記得有一次一位學(xué)生在課間玩耍時(shí)，不慎將手碰傷了，我及時(shí)把他送往醫院，當他父母到醫院時(shí)，醫生已經(jīng)給孩子處理完畢了，還有一個(gè)孩子由于母親打了她 一夜沒(méi)有回家，第二天一早她母親來(lái)學(xué)校和我說(shuō)明情況后，我及時(shí)調查其他同學(xué)，直到下午這個(gè)孩子才回來(lái)，可是她說(shuō)她不敢回家，怕回家后媽媽還打她，我及時(shí)與他母親聯(lián)系做母女倆的工作，后來(lái)他們重歸于好。班主任和學(xué)生在一起的時(shí)間有時(shí)比和家長(cháng)在一起的時(shí)間還長(cháng)，班主任的愛(ài)的確比母愛(ài)更細膩，表現在生活中的每一點(diǎn)每一滴。這就是丁榕教授說(shuō)的班主任既是老師又是慈母，還是朋友吧！
三：愛(ài)要服務(wù)
魏書(shū)生老師說(shuō)：”我始終相信，老師是為學(xué)生服務(wù)的�！八婚_(kāi)始教書(shū)就想的是學(xué)生的需要，學(xué)生的感悟，學(xué)生的喜怒哀樂(lè )，這使他和學(xué)生之間的矛盾減到最低點(diǎn)，關(guān)系非常融洽。因為總想著(zhù)學(xué)生的接受力就教的輕松，而學(xué)生也就高高興興地學(xué)了。的確我們大多數老師和學(xué)生的關(guān)系沒(méi)有魏老師和學(xué)生的關(guān)系那么融洽，而且也沒(méi)能做到服務(wù)，始終是管理，把自己當做一名管理者，把學(xué)生當做被管理者，所以有的人戲稱(chēng)老師和學(xué)生就是”貓和老鼠“，這樣的關(guān)系當然是老師和學(xué)生誰(shuí)都不會(huì )高高興興。因此我們也應該學(xué)習魏老師的服務(wù)，逐漸調整師生關(guān)系，更好的做好教育教學(xué)工作。
四：愛(ài)要信任
魏老師自己分析他管理班級的經(jīng)驗時(shí)說(shuō)：”我和學(xué)生是一家人，他們都幫我出主意。我也幫學(xué)生出主意，合力大于分力之和�！皬乃脑�(huà)語(yǔ)中可以看出他是非常信任自己的學(xué)生的。是的學(xué)生其實(shí)在很多方面是可以幫助老師的。例如今年我們學(xué)校舉行拔河比賽，因為是同年級進(jìn)行比賽，我們幾個(gè)老師都在一起辦公，我的年齡又最大，當裁判讓要場(chǎng)地時(shí)，我沒(méi)好意思去就讓體育班長(cháng)去了，結果抓了自認為很有利的地勢，最有趣的是他認為是我信任他才讓他去要的場(chǎng)地，要完場(chǎng)地后來(lái)的比賽都是他自己組織的，組織的非常有條理并取的了第一名的好成績(jì)�，F在想來(lái)是我的無(wú)意中的”信任“給了他極大的鼓勵，而收到意想不到的效果，因此我們有理由相信學(xué)生可以和我們共同管理班級，雖然他們只是一些小學(xué)生，但他們也有我們想不到的，不要老是不放心，讓他們也來(lái)幫幫我們吧！給他們一點(diǎn)信任。
五：愛(ài)要公平
愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。而教師所從事的工作就是一份神圣工作，因為我們是在愛(ài)著(zhù)別人的孩子。他們不僅愛(ài)那些長(cháng)得好看的.成績(jì)好的.還愛(ài)那些長(cháng)得丑的. .成績(jì)差的學(xué)生。大多數后進(jìn)生由于學(xué)習差，往往會(huì )失去自信，對自己失望，有可能會(huì )由學(xué)困變成厭學(xué)，最終棄學(xué)。作為教師要培養后進(jìn)生的自信，讓他們自己感受到自己的成功，在成功中培養自信，自信心是培養學(xué)習興趣的關(guān)鍵。如在一次考試中，我班一位同學(xué)只得了27分，其他的同學(xué)都是70多分以上。他對自己很失望，沮喪地等待老師地責罵和斥責。在成績(jì)分析會(huì )上，我說(shuō)：”有個(gè)別同學(xué)，盡管他只考了27分，但是，他的成績(jì)也是他一學(xué)期努力的結果，他的成績(jì)是響當當硬梆梆的'成績(jì)。只要繼續努力，我相信他一定會(huì )進(jìn)步的。我希望這樣的同學(xué)要充滿(mǎn)自信�！爱敃r(shí)他激動(dòng)和悔恨的大哭了一場(chǎng)。他激動(dòng)的是他的成績(jì)這么差，我不僅沒(méi)有批評他，還充分肯定了他的成績(jì)；悔恨自己辜負了我的期望。此后他他學(xué)習的熱情逐漸提高了，有了一些進(jìn)步。愛(ài)的力量是偉大的。陽(yáng)光之愛(ài)可以熔化冰雪，春風(fēng)之愛(ài)可以萌發(fā)草木，雨露之愛(ài)可以滋潤禾苗……而師愛(ài)是偉大中之最偉大者。她與母愛(ài)、友愛(ài)一樣是人類(lèi)最圣潔、最美好的感情。當教師以一顆赤子之心，以師愛(ài)的力量去教育他的學(xué)生時(shí)——對教師而言，”可以激發(fā)出教師在教育工作中無(wú)窮的精力，教師對學(xué)生的愛(ài)必然使教師趨向學(xué)生，縮短他們和學(xué)生之間在空間和心理上的距離�！皩W(xué)生而言，他沐浴著(zhù)師愛(ài)的陽(yáng)光雨露，感受著(zhù)師愛(ài)的似水柔情，必然”親其師，信其道�！�
要做好教育工作還必須自己有一個(gè)樂(lè )觀(guān)健康的心態(tài)。魏書(shū)生老師說(shuō)：”我提倡苦中求樂(lè )`忙中求閑，失中求得，鬧中求靜�！岸￠沤淌谡f(shuō)：”你不能做青松，就做一棵大樹(shù)；你不能做大樹(shù)，就做一棵小樹(shù)；你不能做小樹(shù)，就做一叢灌木；你不能做一叢灌木，就做一棵小草�？傊还茏鍪裁�，決定你的不是尺寸的大小，而是做一個(gè)最好的你�！袄蠋熅褪且粋�(gè)愛(ài)的傳遞者，傳播者。在傳播愛(ài)的時(shí)候，你又收獲了愛(ài)，你得到的愛(ài)就會(huì )越來(lái)越多。就讓我們用我們的愛(ài)點(diǎn)亮顆顆心燈，照亮我們和學(xué)生們共同的前程。
研討會(huì )方案 篇5
為推動(dòng)我市經(jīng)濟適用住房健康發(fā)展，正確運用政策法規，規范行為，提高經(jīng)濟適用住房建設、管理、銷(xiāo)售水平，特制訂會(huì )議方案如下：
一、指導思想：
以《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)持續健康發(fā)展的通知》(國發(fā)[XX]18號)、國家四部委《經(jīng)濟適用住房管理辦法》（建住房[XX]77號）和《國家計委、建設部關(guān)于印發(fā)經(jīng)濟適用住房?jì)r(jià)格管理辦法的通知》（計價(jià)格[XX]2503號）為指導，以《**市經(jīng)濟適用住房建設管理辦法》（**市令第**號）為學(xué)習內容，以掌握政策、法規為重點(diǎn)，保證提高經(jīng)濟適用住房管理、建設、銷(xiāo)售人員的素質(zhì)。
二、會(huì )議活動(dòng)安排
�。ㄒ唬⿻r(shí)間：
XX年10月日至日，共天時(shí)間。
�。ǘ┑攸c(diǎn)：
待選
�。ㄈ﹨⒓尤藛T：
1、**市管轄區內各經(jīng)濟適用住房行政管理人員；
2、開(kāi)發(fā)企業(yè)負責人1名和主管建設、銷(xiāo)售副總各1名。
�。ㄋ模⿻�(huì )議內容：
1、經(jīng)濟適用住房建設管理政策；
2、經(jīng)濟適用住房項目法人招投標政策；
3、經(jīng)濟適用住房建設管理程序；
4、經(jīng)濟適用住房銷(xiāo)售管理程序。
共分四個(gè)課時(shí)（時(shí)間及研討安排詳見(jiàn)附表）。
三、組織領(lǐng)導
為加強組織，本次活動(dòng)設“會(huì )議領(lǐng)導小組”，全面負責會(huì )議各項事宜的決策，組長(cháng)：，副組長(cháng)：。下設“研討組”和“會(huì )議服務(wù)組（一）研討組。主要職責：根據研討內容，完善研討資料，制訂研討方案。和與會(huì )同志進(jìn)行研討。組長(cháng)：。
�。ǘ⿻�(huì )議服務(wù)組。主要職責：1、負責接受報名、收取會(huì )務(wù)費、發(fā)放研討資料等會(huì )議前期準備工作；2、協(xié)調會(huì )議地賓館，做好與會(huì )人員在會(huì )議期間的'生活保障工作①根據報名情況安排住宿房間②安排好與會(huì )人員的就餐事宜③做好與會(huì )人員的安全工作；3、做好研討活動(dòng)中的服務(wù)及協(xié)調工作①會(huì )場(chǎng)布置②會(huì )場(chǎng)攝影③協(xié)調賓館搞好會(huì )場(chǎng)服務(wù)；3、組織好會(huì )外活動(dòng)，做好會(huì )外出行交通及會(huì )外活動(dòng)安全工作。組長(cháng)：副組長(cháng)：成員：
四、食宿安排
由會(huì )議地賓館具體安排食宿，視賓館房間情況和報名情況，由會(huì )議服務(wù)組安排與會(huì )人員入住標準間或三人間。早餐安排自助餐，中、晚餐可實(shí)行包桌方式安排飯菜。
五、會(huì )場(chǎng)安排
1、懸掛橫幅“**市經(jīng)濟適用住房建設管理辦法研討會(huì )”。
2、制作領(lǐng)導座簽。
3、現場(chǎng)攝影，留取圖片資料。
六、要求
各組成員要從思想上重視這次活動(dòng)的開(kāi)展，聽(tīng)從指揮，各負其責，做好服務(wù)工作，保證會(huì )議的順利召開(kāi)。
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