【實(shí)用】活動(dòng)方案合集五篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、設計思路：
為了讓幼兒知道自己的事情自己做，不要爸爸、媽媽幫忙的習慣。我們大班組選擇了適合大班幼兒學(xué)習的生活活動(dòng)比賽――穿衣服比賽。讓幼兒通過(guò)比賽對穿衣服增添信心。
二、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒自己的事情自己做，提高幼兒自我服務(wù)意識。
2、幼兒學(xué)會(huì )穿衣服的'簡(jiǎn)單生活技能，并能運用于生活中。
3、通過(guò)比賽鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服，提高幼兒的動(dòng)手操作能力及小肌肉群的發(fā)展。體驗成功的快樂(lè )，樹(shù)立自信心。
三、活動(dòng)準備：
1、參賽對象：各班進(jìn)行穿衣服比賽，選出10名幼兒，共30名幼兒參加年級組比賽。各班確定參賽幼兒。
2、參賽幼兒穿自己帶拉鏈的衣服為比賽的服裝。
3、場(chǎng)地準備：三樓音樂(lè )教室。
4、幼兒園為幼兒準備獎狀、秒表。
5、幫忙老師負責每桌的計時(shí)和時(shí)間登記，每班出一名老師負責整理排名順序。
四、評比規則：用時(shí)最少穿著(zhù)整齊無(wú)誤。
五、活動(dòng)程序：
1、教師介紹比賽注意事項和規則：
比賽內容：穿衣服比賽
比賽服裝：幼兒自己帶拉鏈的衣服。
比賽規則、要求：教師發(fā)令后幼兒開(kāi)始穿衣服，完成后舉手示意，老師掐表計時(shí)。最后以用時(shí)短穿著(zhù)整齊無(wú)誤依次排名。
2、老師登記時(shí)間的空檔三個(gè)班依班級順序表演歌表演和手指操。
六、頒獎：
分別以幼兒的穿衣速度、整齊度為評分標準，分別評出一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。 其余為鼓勵獎。
七、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年4月日下午
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標：
1.認識鴿子的外形特征，簡(jiǎn)單的生活習性、成長(cháng)過(guò)程及與人類(lèi)的關(guān)系。
2.通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探索欲望，產(chǎn)生熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準備：
鴿場(chǎng)飼養員阿姨一名。鴿籠五只，鴿子若干只放在活動(dòng)室。有關(guān)鴿子的錄象，各種飼料若干。紅五星人手十顆，獎品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室，引導幼兒觀(guān)察、了解鴿子的外形特征。 教師：“小朋友看，這是什么小動(dòng)物呀？（鴿子）鴿子是什么樣子的
呢？你們仔細地去看一看，然后跟小朋友相互說(shuō)一說(shuō)�！保ㄓ變鹤杂煞稚⒂^(guān)察，教師啟發(fā)幼兒準確的表達）
教育反思：類(lèi)似這樣的教育環(huán)節，如沒(méi)有社區的支持合作，可能只靠一張圖片，即使是實(shí)物，在數量上也有很大的限制性，而現在開(kāi)放性的活動(dòng)場(chǎng)景一目了然，讓幼兒一開(kāi)始就置身與驚奇、輕松、愉快的.氛圍之中，從而使幼兒積極、自然、主動(dòng)地進(jìn)入情境，以充分滿(mǎn)足好奇心。
二、介紹飼養員阿姨，了解游戲內容。
1.教師：“這些可愛(ài)的鴿子是哪里來(lái)的呢？老師告訴你們，是我們南泉飛達鴿場(chǎng)的這一位飼養員阿姨送來(lái)的，掌聲有請飼養員阿姨！”（阿姨和小朋友相互問(wèn)好）
教育反思：為了能更好地完成教育目標，更好地體現《綱要》中與社區密切的合作，充分利用有利條件，把飼養員阿姨請進(jìn)課堂，是本活動(dòng)的最大特色，能給幼兒一種意想不到的新奇和興奮感，打破了以往傳統的師與生之間的單一的教育模式。 2. 教師：“今天，老師又要和小朋友一起來(lái)玩‘智力大拼搏’的游戲了，今天游戲中的問(wèn)題都是和鴿子有關(guān)的，所以，我們請阿姨來(lái)做裁判，看哪個(gè)小朋友最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題最好，得到的紅星最多，他就是我們今天的無(wú)敵智多星！”
3. 教師：“小朋友游戲時(shí)一定要遵守游戲規則，特別是要回答對問(wèn)題以后才能為自己添上紅星，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子�！薄拔覀円黄馂樽约杭佑秃脝�？我們的口號是‘無(wú)敵智多星，愛(ài)拼就會(huì )贏(yíng)’，嘿�。ㄊ謩荩�
教育反思：《綱要》指出：幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的教育過(guò)程，活動(dòng)內容的組織應充分考慮幼兒的學(xué)習特點(diǎn)，注重趣味性，活動(dòng)性，寓教育于游戲之中。
教師沒(méi)把活動(dòng)設計為過(guò)去心目中的“上課”，而是以幼兒最感興趣的游戲形式，巧妙的將教育內容滲透于各個(gè)教育環(huán)節之中，使幼兒在游戲中自然的、輕松愉快的獲得知識，同時(shí)以比賽的形式讓幼兒覺(jué)得活動(dòng)更有趣味，培養了幼兒的自信心和競爭意識，游戲規則的強調也是一種很好的情感教育。
三、游戲，了解鴿子生活習性，成長(cháng)過(guò)程及與人們的關(guān)系。 1. 教師：游戲開(kāi)始，請小朋友猜一猜，小鴿子是哪里來(lái)的？（幼兒充分發(fā)揮想象猜測）
教師：“究竟誰(shuí)說(shuō)對了呢？請看錄象�！保ǹ翠浵螳@取正確答案，答對的幼兒在自己拳頭上添上一顆紅五星）
2. 教師：“小鴿子是爸爸孵出來(lái)的還是媽媽孵出來(lái)的？或者是爸爸媽媽一起孵出來(lái)的呢？”（幼兒猜）“究竟誰(shuí)猜的對呢？請飼養員阿姨告訴我們�！保ò⒁毯�(jiǎn)解正確答案，答對的幼兒為自己添上紅五星。）
3. 教師：“你們小時(shí)侯是吃媽媽的奶長(cháng)大的，那么鴿子小時(shí)侯是不是也吃鴿媽媽的奶長(cháng)大的呢？”（幼兒猜后，請阿姨講鴿媽媽怎樣喂小鴿子的，并看具體錄象。答對的幼兒添紅星）
教育反思：精心制作的錄象直觀(guān)、生動(dòng)，讓幼兒有身臨其境的感覺(jué)，也是本教育活動(dòng)取得成功的重要因素。想幼兒提出開(kāi)放性問(wèn)題，調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，喚起幼兒已有生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒好奇心，鼓勵幼兒去探索、思考，獲取知識，而不是讓幼兒消極、被動(dòng)地接受知識。
4.教師：“現在我們繼續看錄象”（鴿子進(jìn)食），“瞧！鴿子吃的多香��！你們猜猜鴿子最?lèi)?ài)吃什么？飼養員阿姨：“阿姨這里有好多飼料，有的是鴿子喜歡吃的，有的是鴿子不喜歡吃的，小朋友親子喂一下，看看鴿子究竟最喜歡吃什么？然后再來(lái)告訴阿姨和老師�！保ㄓ變何故�，提醒幼兒輕輕地、小心地喂，別嚇著(zhù)鴿子。對的添上紅星）
活動(dòng)方案 篇3
學(xué)院各工會(huì )小組：
為豐富教職工精神化生活，增強身體素質(zhì)，增加同事之間的交流機會(huì )，放松教職工心情，按照工會(huì )年度工作安排，我院工會(huì )結合本單位實(shí)際，特組織開(kāi)展大家喜聞樂(lè )見(jiàn)的健身活動(dòng)�，F將活動(dòng)事宜安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月
二、參加人員：
學(xué)院全體在職教職工
三、活動(dòng)項目：
1、趣味接力比賽（集體項目）
2、一分鐘個(gè)人跳繩賽（個(gè)人項目）
四、活動(dòng)要求及注意事項
1、本著(zhù)積極參與、團結合作的精神，請xx學(xué)院所有教職工踴躍報名參加此次活動(dòng)。我院教職工可以參加任一比賽項目并按所獲名次頒發(fā)獎品。
2、請在活動(dòng)期間穿適合運動(dòng)的鞋子及服裝，比賽前應做好相應熱身運動(dòng)，避免造成運動(dòng)損傷。
3、裁判員及服務(wù)人員由院工會(huì )委員統一負責。裁判員有對本次活動(dòng)細則的`解釋權，一切服從裁判判定。
4、活動(dòng)過(guò)程中勿高聲喧嘩，影響其他學(xué)院的正常工作和學(xué)習。
五、獎勵辦法
按照校工會(huì )通知執行。
六、項目比賽規則、時(shí)間、地點(diǎn)及獎勵方法見(jiàn)附。
七、其他未盡事宜另行通知。
xx科技大學(xué)xx學(xué)院工會(huì )委員會(huì )
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目的：
1、 使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規范。
2、 培養學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、 使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。
班會(huì )形式：
朗誦、表演、歌曲、小品等
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬� 活動(dòng)準備
《咱們從小講禮貌》歌曲
中隊長(cháng)：中隊長(cháng)周璐
二、活動(dòng)開(kāi)始
首先看一段視頻《幫媽媽洗腳》《校園文明》看過(guò)之后談感受。同學(xué)們我國是禮儀之邦有五千年優(yōu)秀歷史文化千年，在我們身邊有很多談吐文雅，樂(lè )善好施。拾金不昧的人，作為小學(xué)生傳文明創(chuàng )和諧校園更好是我悶得責任和義務(wù)，所以我們們今天開(kāi)這次主題班會(huì )，下面有請兩位主持人上場(chǎng)
甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是主持人周璐
乙：我是主持人劉盼希，很高興為大家主持這次活動(dòng)。六一中隊“文明伴我行”主題中隊活動(dòng)
合：現在開(kāi)始——
甲：哎，劉盼希，還記得我們小時(shí)侯的那首叫《咱們從小講禮貌》歌謠嗎
乙：記得記得，很好聽(tīng)。就是那個(gè)“咱們、、、、、”
甲：好，我們來(lái)重溫一下小時(shí)的歌謠。
播放《咱們從小講禮貌》
已：人家唱的好聽(tīng)么下面來(lái)聽(tīng)一下我們班張一清同學(xué)唱的《學(xué)習雷鋒好榜樣》
甲：我們好像又回到了一二年級，時(shí)間飛快，我們現在己經(jīng)是六年級的大孩子了，我們也給懂文明、講禮貌賦予了更多的內容。
乙：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱(chēng)，五千年悠久的歷史，不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
甲：是啊，被稱(chēng)為“文明古國”的中華民族創(chuàng )造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著(zhù)稱(chēng)于世。
乙：那么，今天我們的活動(dòng)主題是“文明伴我行”，為了使同學(xué)們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請欣賞小品《盤(pán)來(lái)了》
1、看過(guò)之后說(shuō)感受
乙：我們班的人才可真不少，文明的學(xué)生更是很多呀，有一個(gè)女生，她有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，透著(zhù)靈氣又好像會(huì )說(shuō)話(huà)。一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的小嘴出口成章，大家都說(shuō)她是我們誰(shuí)我先保密，看看你能不能猜出她是誰(shuí)。這不，你看，他來(lái)了
3、短劇展現生活《三句半 》
甲：同學(xué)們這些都出現在我們這個(gè)集體中，我們這一代是“獨生子女”為主的.一代，父母的疼愛(ài)讓我們無(wú)形中養成了很多不文明的習慣，如此多的“習慣”共處于一個(gè)集體當中，無(wú)疑會(huì )產(chǎn)生類(lèi)似以上的很多問(wèn)題。
乙：但我想每個(gè)同學(xué)又都會(huì )渴望自己是一個(gè)文明的學(xué)生，向往一個(gè)文明和諧的集體。那么我想問(wèn)大家，同學(xué)們你們思考過(guò)怎樣做才能使我們的集體文明和諧嗎請聽(tīng)各小組事先準備好的校園禮儀小童謠。
4、禮儀小童謠
乙：我們現在都知道了怎樣做才是講文明、懂禮貌。那么我們在生活中你能真正的做到講文明、懂禮貌嗎
甲：為了時(shí)刻提醒同學(xué)們，我們要簽署一份文明公約，有請中隊長(cháng)宣讀文明公約。
王晨陽(yáng)宣讀
乙：各小隊簽署文明公約
結束語(yǔ)
甲：文明是歌，一首煥發(fā)向上的歌；
乙：文明是詩(shī)，一首沒(méi)有結尾的詩(shī)；
甲：文明是泉，一股清澈透亮的泉；
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)指導
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月13日13:00—16:00;
活動(dòng)集合地點(diǎn)：校本部偉長(cháng)樓正門(mén)廣場(chǎng);
活動(dòng)人數：每個(gè)學(xué)院15人(女生至少5名);
活動(dòng)簡(jiǎn)介：各學(xué)院隊伍在起點(diǎn)處同時(shí)起跑，在完成校園內全部十處設置點(diǎn)的趣味項目(即收集全十張不同的卡片)后，方可返回終點(diǎn)(即起點(diǎn)處)，以各學(xué)院隊伍的返回時(shí)間先后順序決定該隊伍的比賽名次。需要注意的是，各隊伍在完成校園內十處設置點(diǎn)的趣味項目時(shí)，除第一站設置點(diǎn)由活動(dòng)開(kāi)始前抽簽決定外，其余設置點(diǎn)不分先后順序。
活動(dòng)流程：
12:30—13:00 各學(xué)院隊伍進(jìn)行檢錄(人員確定并特別標識)，檢錄后方可得趣味項目設置點(diǎn)地圖、各學(xué)院旗幟(帶有旗桿，綁系有各學(xué)院旗幟的旗桿在整個(gè)活動(dòng)中都須保持在相應學(xué)院隊伍中)以及各設置點(diǎn)趣味項目簡(jiǎn)介文件;
13:00—13:30 各學(xué)院負責人到指定地點(diǎn)進(jìn)行長(cháng)跑第一站設置點(diǎn)抽簽(保留簽紙)，簽紙上的數字也決定了隊伍的列隊位置;抽簽結束后，各隊伍在指定地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)前的熱身、本隊伍長(cháng)跑方案的討論以及規則的詢(xún)問(wèn)等準備事宜;
13:30 各學(xué)院按照簽紙上數字，在工作人員的指導下，按數字順
序依次整齊列隊在指定區域內，扛學(xué)院旗桿的同學(xué)排在隊伍最前處;
13:30—14:00 列隊結束后，老師講話(huà)，并發(fā)起跑令，趣味長(cháng)跑開(kāi)始;
14:00—15:30(時(shí)間依各隊伍完成情況而定) 各學(xué)院前往的第一站趣味項目設置點(diǎn)，必須與簽紙上標明的設置點(diǎn)一致，到達第一站設置點(diǎn)后，需將簽紙交于此設置點(diǎn)的工作人員，在工作人員對隊伍進(jìn)行清點(diǎn)并確定隊伍完整(有特別標識的15人)后，方可進(jìn)行該設置點(diǎn)的游戲，在按規則完成游戲并得到工作人員的確認后，方可向工作人員索要該設置點(diǎn)的代表卡片，在得到設置點(diǎn)代表卡片后，該設置點(diǎn)完成，剩余九處設置點(diǎn)無(wú)完成順序要求。在完成所有十項設置點(diǎn)的趣味項目后，隊伍可按任意路線(xiàn)返回終點(diǎn)(即起點(diǎn)位置，通過(guò)終點(diǎn)門(mén)算作到達終點(diǎn))，以返回終點(diǎn)的時(shí)間先后順序對隊伍進(jìn)行名次確定。
后續九站的游戲規則：1，到達每處設置點(diǎn)后，須由工作人員確認隊伍的`完整性后方可開(kāi)始游戲(游戲前由工作人員宣讀游戲規則);2，對游戲是否完成的判定，由各設置點(diǎn)負責人最終裁定，主辦方對各設置點(diǎn)游戲規則具有最終解釋權;3，隊伍若有隊員受傷而無(wú)法堅持全程比賽的，該隊伍無(wú)法取得比賽名次(由隊伍自身決定是否直接退出比賽，或堅持完成比賽)。
特別指出兩點(diǎn)：1，帶有院旗的旗桿在活動(dòng)全程中須保持在相應隊伍中，否則視該隊伍自動(dòng)放棄比賽;2，在某些設置點(diǎn)的
游戲中，包含了手機的使用，該手機要求具備上網(wǎng)、拍照、登錄微信、掃二維碼等功能，請各學(xué)院在活動(dòng)中攜帶至少一部上述描述的手機，如未準備，后果由自身承擔。
15:30—16:00 所有隊伍回到終點(diǎn)后，對獲獎隊伍(前六名)進(jìn)行頒獎，活動(dòng)結束。
備注：
考慮到一些學(xué)院隊伍對上海大學(xué)寶山校區的校園地理環(huán)境不夠熟悉的情況，活動(dòng)主辦方特別增設了活動(dòng)十處設置點(diǎn)的認識環(huán)節，指派工作人員帶領(lǐng)申請該服務(wù)的學(xué)院代表到設置點(diǎn)參觀(guān)，活動(dòng)時(shí)間定為20xx年12月13日10:00，集合地點(diǎn)定為偉長(cháng)樓正門(mén)廣場(chǎng)。
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
促銷(xiāo)活動(dòng)方案_活動(dòng)方案07-01
活動(dòng)方案范文活動(dòng)方案策劃方案04-17
活動(dòng)策劃方案 活動(dòng)方案策劃方案11-15
沙龍會(huì )活動(dòng)方案_活動(dòng)方案06-30
活動(dòng)策劃方案 關(guān)于活動(dòng)策劃方案07-27
親子烘焙活動(dòng)方案(大全)_活動(dòng)方案06-30
活動(dòng)策劃方案 活動(dòng)策劃方案范文02-20