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區新實(shí)小英語(yǔ)基本功校級選拔賽方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的區新實(shí)小英語(yǔ)基本功校級選拔賽方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
區新實(shí)小英語(yǔ)基本功校級選拔賽方案1
一、指導思想
教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。為了提高教師的職業(yè)技能，發(fā)現素質(zhì)優(yōu)異的教師，為參加丹陽(yáng)市青年教師基本功大賽做準備，特決定在全校范圍內開(kāi)展青年教師基本功比賽，也為廣大青年教師展現自我提供舞臺。
二、參賽人員
本次參賽對象為我校40周歲以下（1976年1月1日以后出生）、具備教師資格的在職青年英語(yǔ)教師。
三、評委
孫麗霞、于麗香
四、比賽內容
英語(yǔ)說(shuō)課
五、比賽安排
�。ㄒ唬┓纸M進(jìn)行
A組：x
B組：x
�。ǘ⿻r(shí)間地點(diǎn)
A組：3月14日（周一）下午1:10開(kāi)始，地點(diǎn)：微格教室
B組：3月15日（周二）下午1:10開(kāi)始，地點(diǎn)：微格教室
�。ㄈ┦马椪f(shuō)明
1．每位教師按表格中順序進(jìn)行比賽，每人10分鐘，必須要有PPT和板書(shū)，離開(kāi)前擦干凈黑板。
2.說(shuō)課內容將提前兩天公布，參賽選手自行設計PPT參與說(shuō)課，PPT統一在比賽當天中午復制到微格教室電腦上。
3．比賽期間，未比賽的選手須在候賽區域等待（觀(guān)摩室）。
4．教師必須服從學(xué)校的統一安排，按時(shí)參賽，并在規定時(shí)間內完成比賽項目。無(wú)特殊情況不得請假。
5．比賽時(shí)，評委將根據《評分標準》對參賽教師進(jìn)行打分，最終評選出4個(gè)一等獎，6個(gè)二等獎。各參賽教師要根據比賽情況，查漏補缺，及時(shí)反思，不斷提升自己的教學(xué)技能水平。
課題項目?jì)热莸梅终f(shuō)教材
(10分)1、本節課的目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)明確。
2、教學(xué)目標層次符合新課程標準、學(xué)生實(shí)際。
3、理論依據充分、理解教材科學(xué)合理。
說(shuō)教法(10分)1、選擇恰當、多樣、有啟發(fā)性、有創(chuàng )新的教學(xué)方法。體現多樣的`課堂互動(dòng)，小組合作，有效地引導學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習過(guò)程。
2、準備合適、多樣的教具、學(xué)具等。
3、結合教學(xué)目標、教材特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，說(shuō)出所選教法的理論依據。
4、組織學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中操練語(yǔ)言，體現任務(wù)型教學(xué)。
說(shuō)學(xué)法
(10分)1、 教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，培養他們初步運用英語(yǔ)的能力。
2、滲透學(xué)法指導、傳授學(xué)習方法明確，有具體依據。
2、采用超前、自主、合作的學(xué)習方式，有利于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
說(shuō)課堂
教學(xué)程序
(40分)1、教學(xué)過(guò)程中教學(xué)步驟清晰、自然、邏輯性強。
2、課堂教學(xué)結構合理。
3、適時(shí)啟發(fā)誘導、重視學(xué)生參與。
4、體現學(xué)法指導和能力培養。
5、教學(xué)環(huán)節目的明確（如提問(wèn)、設疑、演示、閱讀等）。
6、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
7、注重引導學(xué)生發(fā)現、探究、體驗，不斷喚醒、尊重和激勵學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生樹(shù)立自信心。
板書(shū)
(10分)1、書(shū)寫(xiě)正確，無(wú)錯漏。
2、書(shū)寫(xiě)流暢，符合四線(xiàn)三格的規范，標點(diǎn)符號準確。
3、整體布局合理美觀(guān)、字形大小適中。
4、能突出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教師基本功
(20分)1、語(yǔ)音、語(yǔ)調正確、規范，語(yǔ)流順暢。
2、教態(tài)自然大方，多才多藝，心理素質(zhì)好，體態(tài)語(yǔ)運用得當、貼切。
3、教學(xué)設計有新意，說(shuō)課的某一方面有獨到之處。
4、PPT制作美觀(guān)，能幫助突破教學(xué)的重難點(diǎn)。
區新實(shí)小英語(yǔ)基本功校級選拔賽方案2
一、指導思想
教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。為了提高教師的職業(yè)技能，發(fā)現素質(zhì)優(yōu)異的教師，為參加丹陽(yáng)市青年教師基本功大賽做準備，特決定在全校范圍內開(kāi)展青年教師基本功比賽，也為廣大青年教師展現自我提供舞臺。
二、參賽人員
本次參賽對象為我校40周歲以下（1976年1月1日以后出生）、具備教師資格的在職青年英語(yǔ)教師。
三、評委
孫麗霞、于麗香
四、比賽內容
英語(yǔ)說(shuō)課
五、比賽安排
�。ㄒ唬┓纸M進(jìn)行
A組：z
B組：z
�。ǘ⿻r(shí)間地點(diǎn)
A組：3月14日（周一）下午1：10開(kāi)始，地點(diǎn)：微格教室
B組：3月15日（周二）下午1：10開(kāi)始，地點(diǎn)：微格教室
�。ㄈ┦马椪f(shuō)明
1．每位教師按表格中順序進(jìn)行比賽，每人10分鐘，必須要有PPT和板書(shū)，離開(kāi)前擦干凈黑板。
2。說(shuō)課內容將提前兩天公布，參賽選手自行設計PPT參與說(shuō)課，PPT統一在比賽當天中午復制到微格教室電腦上。
3．比賽期間，未比賽的選手須在候賽區域等待（觀(guān)摩室）。
4．教師必須服從學(xué)校的統一安排，按時(shí)參賽，并在規定時(shí)間內完成比賽項目。無(wú)特殊情況不得請假。
5．比賽時(shí)，評委將根據《評分標準》對參賽教師進(jìn)行打分，最終評選出4個(gè)一等獎，6個(gè)二等獎。各參賽教師要根據比賽情況，查漏補缺，及時(shí)反思，不斷提升自己的教學(xué)技能水平。
課題項目?jì)热莸梅?/strong>
說(shuō)教材（10分）
1、本節課的目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)明確。
2、教學(xué)目標層次符合新課程標準、學(xué)生實(shí)際。
3、理論依據充分、理解教材科學(xué)合理。
說(shuō)教法（10分）
1、選擇恰當、多樣、有啟發(fā)性、有創(chuàng )新的教學(xué)方法。體現多樣的課堂互動(dòng)，小組合作，有效地引導學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習過(guò)程。
2、準備合適、多樣的教具、學(xué)具等。
3、結合教學(xué)目標、教材特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，說(shuō)出所選教法的理論依據。
4、組織學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中操練語(yǔ)言，體現任務(wù)型教學(xué)。
說(shuō)學(xué)法（10分）
1、教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，培養他們初步運用英語(yǔ)的'能力。
2、滲透學(xué)法指導、傳授學(xué)習方法明確，有具體依據。
2、采用超前、自主、合作的學(xué)習方式，有利于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
說(shuō)課堂（40分）
教學(xué)程序
1、教學(xué)過(guò)程中教學(xué)步驟清晰、自然、邏輯性強。
2、課堂教學(xué)結構合理。
3、適時(shí)啟發(fā)誘導、重視學(xué)生參與。
4、體現學(xué)法指導和能力培養。
5、教學(xué)環(huán)節目的明確（如提問(wèn)、設疑、演示、閱讀等）。
6、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
7、注重引導學(xué)生發(fā)現、探究、體驗，不斷喚醒、尊重和激勵學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生樹(shù)立自信心。
板書(shū)（10分）
1、書(shū)寫(xiě)正確，無(wú)錯漏。
2、書(shū)寫(xiě)流暢，符合四線(xiàn)三格的規范，標點(diǎn)符號準確。
3、整體布局合理美觀(guān)、字形大小適中。
4、能突出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教師基本功（20分）
1、語(yǔ)音、語(yǔ)調正確、規范，語(yǔ)流順暢。
2、教態(tài)自然大方，多才多藝，心理素質(zhì)好，體態(tài)語(yǔ)運用得當、貼切。
3、教學(xué)設計有新意，說(shuō)課的某一方面有獨到之處。
4、PPT制作美觀(guān)，能幫助突破教學(xué)的重難點(diǎn)。
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