大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。

大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)方案1

　　通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng )造，我幸�！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節”的由來(lái)，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng )造，我幸�！边@個(gè)主題思想轉化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。

　　一、活動(dòng)主題

　　我勞動(dòng)，我光榮;我自理，我能干

　　二、活動(dòng)內容

　　(一)繪畫(huà)比賽

　　1、繪畫(huà)主題：勞動(dòng)最光榮

　　2、繪畫(huà)形式：繪畫(huà)表現形式不限，兒童畫(huà)、國畫(huà)、版畫(huà)等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當增加。

　　3、上交時(shí)間：x月x日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。

　　(二)我是勞動(dòng)小能手

　　1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

　　2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

　　3、知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的'含義，并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯(菜);

　　(三)學(xué)唱勞動(dòng)歌曲

　　1、各班音樂(lè )老師負責在本周學(xué)習有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。

　　2、周五班隊活動(dòng)課，以班級為單位，舉行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。

　　三、活動(dòng)要求

　　1、各校要組織好繪畫(huà)比賽活動(dòng)?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。

　　2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)?讓學(xué)生親身體驗勞動(dòng)。

　　3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，要有詳細的活動(dòng)記錄。

大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標：

　　1.培養幼兒合理安排時(shí)間的意識

　　2.激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

　　3.愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　4.知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　我的“五一”我做主的假日安排表

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)引導幼兒了解五一勞動(dòng)節的含義

　　1.在過(guò)幾天我們要有一個(gè)非凡的節日，你們知道是什么節嗎?

　　2.五一是勞動(dòng)節，你們知道什么是勞動(dòng)嗎?

　　3.為什么要勞動(dòng)?

　　4.勞動(dòng)很重要也很光榮，所以有了勞動(dòng)節。

　　(二)激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的'情感

　　1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動(dòng)，你們想不

　　想在五一為家人做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢?

　　2.你想做什么，為什么?

　　(三)交流調查表

　　1.老師設計了一個(gè)我的“五一”我做主的假日安排表。

　　2.看看我們都要安排哪些事情呢?

　　3.等五一來(lái)的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過(guò)了一個(gè)又快樂(lè )又有意義的勞動(dòng)節。

大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標：

　　為了讓幼兒在活動(dòng)中培養勞動(dòng)意識，學(xué)習勞動(dòng)技能，體驗勞動(dòng)生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創(chuàng )新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)對象：

　　大班幼兒

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　5月1日--5月31日。

　　活動(dòng)主要負責：

　　各班正、副班主任、保育員。

　　活動(dòng)口號：

　　十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì )干!

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、且歌且吟

　　1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

　　2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。

　　3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

　　二、小鬼當家

　　(一)讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì )生活的.自理，逐步培養他們的勞動(dòng)意識。

　　(二)小幫手

　　1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。

　　2、給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)。

　　3、每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(

　　4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

　　(三)勞動(dòng)最光榮

　　讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話(huà)進(jìn)行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會(huì )父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動(dòng)的激情。

　　每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現家園共育。

　　三、我能行

　　活動(dòng)展示篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

　　四、我真棒

　　活動(dòng)總結篇各班在每周評選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。

大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目的：

　　1、知道5月1日是國際勞動(dòng)節。

　　2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。

　　3、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

　　4、感受節日的歡快氣氛。

　　活動(dòng)準備：

　　1、掛歷一本、幼兒帶家長(cháng)工作照一至兩張。

　　2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

　　活動(dòng)與指導：

　　1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節。

　�。�1）教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節日？誰(shuí)的節日？

　�。�2）講解“五一”節的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節日。

　　2、認識誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

　�。�1）觀(guān)看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的.勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

　�。�2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導幼兒尊重他們。

　　3、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(cháng)工作照裝飾后張貼在上面。

大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)方案5

　　“五一”勞動(dòng)節是教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的最好時(shí)機，為了讓幼兒了解和尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培養幼兒的勞動(dòng)意識，學(xué)習勞動(dòng)技能，體驗勞動(dòng)生活。我們將于“五一”前夕開(kāi)展“包餃子”親子活動(dòng)，本次活動(dòng)由家長(cháng)和孩子共同完成，以此來(lái)教育影響幼兒，使幼兒養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　活動(dòng)對象：

　　全園幼兒和家長(cháng)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園教室

　　活動(dòng)主要負責人：

　　各班正、副班主任、生活老師

　　活動(dòng)目標：

　　通過(guò)開(kāi)展親子活動(dòng)，加強家長(cháng)與子女之間的`情感交流，增加老師與家長(cháng)之間的溝通機會(huì )。通過(guò)“包餃子”親子活動(dòng)，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難，奪取勝利的團隊合作精神。

　　活動(dòng)準備：

　　1、通知家長(cháng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。

　　2、準備“包餃子”游戲需要的材料（肉餡、餃子皮，相應的鍋、碗、盆、湯匙，一次性桌布等）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在教室主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

　　2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，以便在活動(dòng)中讓幼兒念一念、唱一唱。

　　3、班主任交代活動(dòng)規則，家長(cháng)和孩子合作進(jìn)行。

　　4、以班集體為單位，在規定時(shí)間內，老師引導，家長(cháng)和孩子共同完成，分年齡組評比。

　　5、全園共同享用勞動(dòng)成果——“吃餃子”。

　　6、給獲獎班級頒獎。

大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)目標

　　1.用線(xiàn)條小人的繪畫(huà)表現勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài)。

　　2.增進(jìn)對勞動(dòng)樂(lè )趣的感受，培養愛(ài)勞動(dòng)的習慣。

　　活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備：孩子用線(xiàn)條小人做過(guò)游戲，對線(xiàn)條小人有一定理解。

　　材料準備：孩子勞動(dòng)時(shí)的照片、關(guān)節小人、白板、白板筆。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：用線(xiàn)條小人表現勞動(dòng)中的勞動(dòng)者。

　　難點(diǎn)：將孩子勞動(dòng)時(shí)的照片轉變成為線(xiàn)條小人畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.游戲：“我是小木偶”。

　　教師出示關(guān)節小人，孩子聽(tīng)教師口令，模仿關(guān)節小人進(jìn)行動(dòng)作游戲，比如轉轉頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動(dòng)作邊說(shuō)出頭部、身體的位置變化。

　　2.出示孩子勞動(dòng)時(shí)的照片。

　　(1)師：照片中的'小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請孩子模仿并且說(shuō)出自己身體部位的位置變化)

　　(2)師：照片中的小朋友的動(dòng)作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過(guò)這個(gè)動(dòng)作，請回憶一下，你當時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些變化?

　　2.示范部分動(dòng)作的繪制。

　　(1)教師在白板上用白板筆繪制線(xiàn)條小人，表現照片中勞動(dòng)著(zhù)的孩子形象。

　　(2)請兩個(gè)孩子配合，一個(gè)做動(dòng)作，一個(gè)在白板上繪制出線(xiàn)條小人。

　　4.孩子繪畫(huà)。

　　(1)引導孩子說(shuō)說(shuō)自己想畫(huà)哪些勞動(dòng)者，可以是身邊的人，也可以是自己。

　　(2)指導孩子畫(huà)勞動(dòng)中的線(xiàn)條小人。

　　5.分享交流。

　　繪畫(huà)完成后，請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫(huà)的線(xiàn)條小人，說(shuō)說(shuō)它在進(jìn)行什么勞動(dòng)。

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