圖書(shū)漂流活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的圖書(shū)漂流活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
一、指導思想：
以傳承弘揚祖國優(yōu)秀文化為宗旨，以人的終身學(xué)習發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)，以新教育成功理論為指導，以“體驗、快樂(lè )、成長(cháng)”為主題，本著(zhù)“知識因傳播而美麗”、“心靈因交流而貼近”的理念，讓學(xué)生獲得更多的閱讀機會(huì )，充分發(fā)揮圖書(shū)的功效。全員參與，引導廣大師生快樂(lè )體驗、分享知識、共同成長(cháng)。
我們的目標：讓濃濃書(shū)香彌漫校園。
我們的口號：“漂流書(shū)香、漂流信任”
“讀我：請帶我走，知識因傳播而美麗，請送我漂，心靈因交流而貼近�！�
我們的計劃：希望每一位“漂流書(shū)”的讀者都能夠在書(shū)簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書(shū)都擁有一份特別的“漂流名片”。
二、活動(dòng)內容：
1、以班級為單位號召學(xué)生將自己已閱讀的或最喜歡的書(shū)籍，主動(dòng)捐獻到各班級圖書(shū)角，由圖書(shū)管理員幫助貼上漂流活動(dòng)專(zhuān)用書(shū)簽；注冊漂流書(shū)籍，發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，明確本次活動(dòng)的意義。
2、受漂者放漂圖書(shū)，可放回到班級的漂流圖書(shū)架上，也可直接推薦給自己的一位好朋友，以此實(shí)現圖書(shū)漂流鏈的不間斷。
三、活動(dòng)要求：
1、參與漂流的人可以在圖書(shū)角借閱圖書(shū)。當閱讀完書(shū)籍的時(shí)候，著(zhù)明自己的閱讀時(shí)間以及感受。
2、每本參與漂流的書(shū)籍都會(huì )隨身攜帶一張書(shū)籍身份證--漂流卡。漂流卡上記錄有該本書(shū)的唯一編號，漂書(shū)的地點(diǎn)，漂書(shū)者的簽名。參與漂書(shū)的同學(xué)請遵守規則認真的填寫(xiě)漂流卡上必要的內容（如取書(shū)的日期，地點(diǎn)）以便讓漂書(shū)的過(guò)程被完整忠實(shí)的記錄。
3、取得每本書(shū)的同學(xué)請你根據漂流卡上信息進(jìn)行填寫(xiě)并及時(shí)在班級內交流你對漂書(shū)的閱讀感受以及對漂流圖書(shū)活動(dòng)的感受和建議。
4、為了使圖書(shū)充分得到漂流的機會(huì )，最大限度體現其價(jià)值，我們希望對漂流的圖書(shū)在每個(gè)漂書(shū)者的手里停留不超過(guò)兩周的時(shí)間。
5、就像你自己希望得到的漂流圖書(shū)是一本完整，整潔，被珍惜愛(ài)護的書(shū)一樣，我們也希望你將它仍舊如原樣的傳送到下一個(gè)得到漂書(shū)的人手中。漂書(shū)的同學(xué)們，希望你能加倍愛(ài)惜您所得到的每一本書(shū)，并完好的記錄，保存書(shū)中的漂流卡。如果你發(fā)現你得到的圖書(shū)有嚴重損毀，污漬，而漂流卡上無(wú)任何相關(guān)說(shuō)明，希望你也能向圖書(shū)管理員進(jìn)行登記說(shuō)明。
6、每班級要求做到人均“漂書(shū)”4冊，圖書(shū)管理員要嚴把圖書(shū)質(zhì)量關(guān)，謝絕雜志類(lèi)以及不適合少年兒童看的書(shū)刊進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年XX月至XX月
五、活動(dòng)班級：六、七年級
六、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳動(dòng)員（XX月XX日至XX月XX日）
1、制定“放飛夢(mèng)想共享知識”——圖書(shū)漂流活動(dòng)方案。
2、課題負責人在升旗儀式下介紹圖書(shū)漂流簡(jiǎn)介及意義進(jìn)行活動(dòng)宣傳和動(dòng)員；
3、舉行活動(dòng)啟動(dòng)式，說(shuō)明此次活動(dòng)的意義和要求，發(fā)動(dòng)師生以班級為單位開(kāi)展圖書(shū)“飄流活動(dòng)”（每人平均4本），進(jìn)行登記、注冊。
第二階段：前期準備(XX月XX日至XX月XX日)
班級為參加漂流的圖書(shū)注冊、編號，并指導學(xué)生在書(shū)本封面粘貼漂流標簽和在扉頁(yè)（翻開(kāi)后第一頁(yè)）處粘貼傳閱記錄標簽�；I建好班級圖書(shū)角。
第三階段：集體漂流(XX月至XX月)
每周五集體漂流。
第四階段：信息反饋
XX月份將進(jìn)行信息匯總，評選“走得最遠的漂流瓶”（即有最多讀者的書(shū)）、“讀書(shū)最多的小讀者”（即放漂好書(shū)最多的人），學(xué)校將擇優(yōu)進(jìn)行表彰。
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