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“雙減”工作專(zhuān)項督導實(shí)施方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編精心整理的“雙減”工作專(zhuān)項督導實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“雙減”工作專(zhuān)項督導實(shí)施方案1
一、督導目的及原則
責任督學(xué)應以教育方針和法律法規為依據，在實(shí)地督導過(guò)程中堅持以下基本原則：
1.堅持依法督導
在督導過(guò)程中，督學(xué)須積極踐行“督政不忘政治、督學(xué)不忘學(xué)習、督法不忘方法、督事不忘求是”要求，做到依法督導、文明督導。
2.堅持問(wèn)題導向
聚焦“雙減”工作落實(shí)中的關(guān)鍵問(wèn)題，突出重點(diǎn)，帶著(zhù)線(xiàn)索督、跟著(zhù)問(wèn)題查、盯著(zhù)問(wèn)題改，推進(jìn)“雙減”工作“最后一公里”走深走實(shí)。
3.堅持實(shí)事求是
圍繞學(xué)校實(shí)際情況，秉公督導，堅持做到摸實(shí)情、講實(shí)話(huà)、出實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效。
4.堅持公平民主
尊重被督導學(xué)校的歷史和文化，尊重學(xué)校領(lǐng)導和師生，積極主動(dòng)地與被督導學(xué)校不同層面人員交流座談。
此外，應特別注意將實(shí)地督導與當地疫情防控要求統籌考慮，把握好督導時(shí)段與方式。
二、督導內容及方式
責任督學(xué)應主要以“四不兩直”方式進(jìn)校督導；對于特殊情況，也可根據需要提前要求學(xué)校就有關(guān)事項進(jìn)行準備，協(xié)助開(kāi)展工作。應注意遵守當地疫情防控要求。
1.校園巡查。責任督學(xué)可通過(guò)巡查學(xué)校日常校務(wù)、作息安排、課程設置、教研活動(dòng)、作業(yè)公示、學(xué)生活動(dòng)、社團組織、課后服務(wù)等情況，了解學(xué)�！半p減”氛圍，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
2.推門(mén)聽(tīng)課。責任督學(xué)可隨機進(jìn)入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)情況，包括教學(xué)內容、教學(xué)方法、課堂互動(dòng)、教學(xué)效果等。同時(shí)做好課堂記錄，課后與教師溝通，提出意見(jiàn)。聽(tīng)課不要影響正常教學(xué)秩序。
3.查閱資料。責任督學(xué)可查閱學(xué)校教學(xué)管理、作業(yè)管理、課后服務(wù)管理等方面的規章制度，以及學(xué)校有關(guān)會(huì )議和活動(dòng)記錄、教師教案、學(xué)生作業(yè)等。應尊重學(xué)校辦學(xué)，不宜公開(kāi)的信息要嚴格保密。
4.問(wèn)卷調查。責任督學(xué)可依據督導需求設定調查問(wèn)卷，以適當方式在一定范圍開(kāi)展調查，全面了解學(xué)校真實(shí)情況或師生、家長(cháng)訴求。
5.走訪(fǎng)座談。責任督學(xué)可適時(shí)與校長(cháng)、教師、員工、學(xué)生交流，召開(kāi)教師、家長(cháng)或學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)校管理、教學(xué)和學(xué)生學(xué)習活動(dòng)等情況；也可走進(jìn)社區、學(xué)生家庭及相關(guān)單位，了解群眾對學(xué)校工作的意見(jiàn)。必要時(shí)可通過(guò)暗訪(fǎng)、座談、匿名問(wèn)卷、保密承諾等方式進(jìn)行訪(fǎng)談。要保護走訪(fǎng)調查對象隱私，鼓勵說(shuō)真話(huà)、講實(shí)情。
三、督導任務(wù)及要求
1.“六個(gè)至少”
根據“雙減”整體工作部署，責任督學(xué)在月月進(jìn)校督導過(guò)程中，采用多種方式圍繞學(xué)校作業(yè)管理、課后服務(wù)、教育教學(xué)等方面深度參與，在一個(gè)學(xué)期內做到以下“六個(gè)至少”：至少查看一次作業(yè)。了解義務(wù)教育階段各年級學(xué)生作業(yè)總量、時(shí)長(cháng)、設計質(zhì)量及教師指導、批改、答疑等情況。
至少觀(guān)摩一次課后服務(wù)。掌握課后服務(wù)時(shí)長(cháng)、質(zhì)量、渠道拓展等情況。
至少進(jìn)班聽(tīng)一節課。了解課堂教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習效率、教學(xué)內容難度與進(jìn)度等情況。
至少參加一次備課。了解學(xué)校教學(xué)管理、課堂教學(xué)設計與教研活動(dòng)情況。
至少組織一次座談。面向教師、學(xué)生或家長(cháng)，了解“雙減”背后不同主體的真實(shí)感受、面臨問(wèn)題、工作或學(xué)習改變情況、滿(mǎn)意度等。
至少聽(tīng)取一次匯報。聽(tīng)取學(xué)校主要負責人對“雙減”工作推進(jìn)情況的匯報，了解學(xué)校的實(shí)施措施、面臨問(wèn)題及下一步計劃安排。
2.工作紀律
遵守制度。不以個(gè)人名義傳播影響督導公正性的任何信息，對學(xué)校的督導結論均以教育督導部門(mén)的名義公開(kāi)。
嚴守紀律。嚴守政治紀律和政治規矩，嚴格廉政紀律和工作紀律。不得超出規定的.職責范疇，不得妨礙學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)，不得增加學(xué)校和教師負擔，不得干擾學(xué)校管理工作秩序，接受社會(huì )監督。
保守秘密。對被督導學(xué)校重要資料、教師個(gè)人資料、學(xué)生檔案資料等涉及單位與個(gè)人隱私的信息，應予保密。
四、督導記錄
責任督學(xué)在督導中，可通過(guò)記錄、拍照、錄音、復制文件等方式，對現狀、問(wèn)題、意見(jiàn)等進(jìn)行記錄（見(jiàn)文后附表）。對過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)督促指導，并確定跟蹤督導計劃。
五、意見(jiàn)反饋
責任督學(xué)每次督導完畢后，應針對發(fā)現的問(wèn)題提出改進(jìn)建議，形成反饋意見(jiàn)，及時(shí)和學(xué)校溝通交流。針對需要持續督導的問(wèn)題，向學(xué)校明確下次督導的計劃安排。
六、督促整改
1.一般性問(wèn)題。責任督學(xué)在督導過(guò)程中，對發(fā)現的一般性問(wèn)題，要提出解決意見(jiàn)或整改建議，要求學(xué)校立行立改或限期整改，提高督導的實(shí)效性和整改的時(shí)效性。
2.重點(diǎn)問(wèn)題。對督促指導2次（含2次）以上仍未整改的，及時(shí)向教育督導部門(mén)報告反饋。對于不作為的學(xué)校，教育督導部門(mén)要啟動(dòng)問(wèn)責程序。
3.難點(diǎn)問(wèn)題。對難以推進(jìn)，需要其他部門(mén)支持配合的，要及時(shí)向教育督導部門(mén)報告反饋，由教育督導部門(mén)協(xié)調督促解決。如還需要上一級部門(mén)協(xié)調才能解決的，要及時(shí)向區、市級教育督導部門(mén)報告反饋。
4.嚴重違規或重大問(wèn)題。對學(xué)校存在的嚴重違規行為或突發(fā)重大事項，責任督學(xué)要及時(shí)向教育督導部門(mén)報告，協(xié)助
“雙減”工作專(zhuān)項督導實(shí)施方案2
為進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》和《省教育廳等四部門(mén)關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)，進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神，堅持問(wèn)題導向，圍繞《xx區“雙減”督導整改報告》，xx區督導室將在5月開(kāi)展“中小學(xué)“雙減”工作專(zhuān)項督導，在全面督導學(xué)�！半p減工作落實(shí)情況的基礎上，特別關(guān)注學(xué)校圍繞課后服務(wù)資源緊張；未見(jiàn)睡眠管理舉措；作業(yè)、命題管理制度不健全等問(wèn)題采取的整改措施落實(shí)情況及取得的成效，有無(wú)做到應改盡改，應改必改，以此全面深入推進(jìn)中小學(xué)“雙減”和課后服務(wù)工作，有效減輕學(xué)生課業(yè)負擔和家長(cháng)經(jīng)濟負擔，更好促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)。結合本區實(shí)際，特制定專(zhuān)項督導方案。
一、督導時(shí)間：
20xx年5月16日—24日
二、督導范圍：
全區中小學(xué)校（含民辦）
三、強化組織領(lǐng)導
成立xx區中小學(xué)�！半p減”工作領(lǐng)導小組，由主要領(lǐng)導任組長(cháng)，xxx任副組長(cháng)，相關(guān)科室、直屬單位主要負責人為組員。同時(shí)，成立xx區中小學(xué)�！半p減”工作專(zhuān)項督導工作小組，由分管督導工作的領(lǐng)導任組長(cháng)，督導室、普教科、校外培訓機構管理科、法安科、教研室、電教中心主要負責人為副組長(cháng)；專(zhuān)職督學(xué)、各中小學(xué)責任督學(xué)為組員，具體負責督導工作。
四、督導內容
1.學(xué)�！半p減”工作；
2.學(xué)校圍繞課后服務(wù)資源緊張，未見(jiàn)睡眠管理舉措，作業(yè)、命題管理制度不健全等問(wèn)題采取的整改措施落實(shí)情況及取得的.成效。
五、督導安排
詳見(jiàn)《xx區中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導安排表》，與學(xué)校第二責任督學(xué)聯(lián)系，要求學(xué)校對照《xx區中小學(xué)�！半p減”工作專(zhuān)項督導量表》完成自評，準備好相關(guān)臺賬資料，于5月24日前完成專(zhuān)項督導。
六、督導方式
采取聽(tīng)取匯報、實(shí)地查看、查閱臺賬，與校長(cháng)、教師、學(xué)生、家長(cháng)交流等多種方式，對掛牌督導學(xué)校開(kāi)展督導。
七、督導要求
1.組織中小學(xué)責任督學(xué)督前認真學(xué)習區督導室制定的《xx區中小學(xué)�！半p減”工作專(zhuān)項督導方案》、《xx區中小學(xué)�！半p減”工作專(zhuān)項督導量表》，全面掌握督導的內容、規定和要求。
2.中小學(xué)責任督學(xué)于5月28日前完成專(zhuān)項督導報告（內容包含基本情況、亮點(diǎn)、問(wèn)題整改及效果、下一步工作建議）、《xx區中小學(xué)�！半p減”工作專(zhuān)項督導量表》（學(xué)校蓋章、校長(cháng)和責任督學(xué)簽字）發(fā)送郵箱xxx。
“雙減”工作專(zhuān)項督導實(shí)施方案3
根據《xx市于做好“雙減”專(zhuān)項督導工作的通知》要求，為進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，構建良好教育生態(tài),切實(shí)做好我市“雙減”專(zhuān)項督導工作，結合我市教育督導工作實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強化學(xué)校教育主陣地作用，重點(diǎn)檢查“雙減”政策落實(shí)情況，構建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)，辦滿(mǎn)意的教育。
二、工作目標
通過(guò)“雙減”工作專(zhuān)項督導，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿(mǎn)足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為全面規范。學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長(cháng)相應精力負擔有效減輕，群眾教育滿(mǎn)意度明顯提升。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬╅_(kāi)展常態(tài)督導。督導科要將“雙減”督導作為責任督學(xué)經(jīng)常性督導的'重點(diǎn)內容，制定責任督學(xué)手冊，安排責任督學(xué)每月至少到校開(kāi)展1次督導，采取校園巡查、推門(mén)聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調查、走訪(fǎng)座談等方式，實(shí)現轄區內義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋。各責任督學(xué)對督導發(fā)現的問(wèn)題，制定問(wèn)題反饋情況表，發(fā)現問(wèn)題當場(chǎng)反饋，指導學(xué)校加強問(wèn)題整改，做好問(wèn)題整改追蹤，并報督導科備案，切實(shí)規范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)管理水平。（責任單位：督導科、各責任督學(xué)）
�。ǘ⿲�(shí)施專(zhuān)項督導。政工科、職教科、基教科、計財科、教科研中心根據專(zhuān)項督導要點(diǎn)，分別制定督導規范，根據實(shí)際情況牽頭有關(guān)科，積極開(kāi)展專(zhuān)項督導檢查。各學(xué)校督導人員要開(kāi)展校內視導，抓好檢查整改。（責任單位：政工科、基教科、職教科、計財科、教科研中心，各義務(wù)教育段學(xué)校）
�。ㄈ⿻惩ㄍ对V渠道。職教科、基教科、教科研中心設立舉報電子郵箱，面向社會(huì )公開(kāi)，安排專(zhuān)人進(jìn)行問(wèn)題收集，對舉報信息要“凡舉必查”，對投訴舉報較多的，要采取“四不兩直”方式聯(lián)合有關(guān)單位進(jìn)行實(shí)地督導檢查，督促問(wèn)題逐項整改落實(shí)。（責任單位：職教科、基教科、教科研中心，各義務(wù)教育段學(xué)校）
�。ㄋ模┳龊寐穆氃u價(jià)�！半p減”工作落實(shí)情況已被上級納入20xx年履行教育職責評價(jià)內容。各相關(guān)業(yè)務(wù)科室、單位要提前謀劃，積極對接上級業(yè)務(wù)科室及相關(guān)科，落實(shí)上級評價(jià)事項要求，做好履行教育職責評價(jià)工作。（責任單位：督導科牽頭政工科、基教科、職教科、計財科、教科研中心）
四、工作內容
�。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅�、抓好落實(shí)�；炭聘鶕丁半p減”專(zhuān)項督導要點(diǎn)》要求，牽頭制定作業(yè)管理辦法和校內作業(yè)公示制度等文件，并抓好貫徹落實(shí)。職教科根據《“雙減”專(zhuān)項督導要點(diǎn)》要求，建立“雙減”工作協(xié)調機制、培訓項目分類(lèi)鑒別機制等文件，落實(shí)部門(mén)責任。教科研中心根據《“雙減”專(zhuān)項督導要點(diǎn)》要求，出臺義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科作業(yè)設計指導意見(jiàn)等文件，并抓好貫徹落實(shí)。計財科、政工科根據《“雙減”專(zhuān)項督導要點(diǎn)》要求，分別制定相關(guān)文件，落實(shí)學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費保障，按時(shí)發(fā)放課后服務(wù)費，實(shí)行教師“彈性上下班”制度。以上相關(guān)文件于9月1日前，正式成稿后發(fā)督導科留檔。各義務(wù)教育段學(xué)校結合工作實(shí)際，抓好相關(guān)文件的貫徹落實(shí)。（責任單位：基教科、職教科、計財科、政工科、教科研中心，各義務(wù)教育段學(xué)校）
�。ǘ﹪栏窠M織實(shí)施。各牽頭科室結合工作實(shí)際和“雙減”專(zhuān)項督導要點(diǎn)聯(lián)合相關(guān)單位，組織開(kāi)展專(zhuān)項督導，責任督學(xué)開(kāi)展經(jīng)常性督導。每月20日前將檢查情況填寫(xiě)“雙減”專(zhuān)項督導推進(jìn)情況統計表發(fā)督導科存檔。（責任單位：督導科、政工科、基教科、職教科、計財科、教科研中心）
�。ㄈ⿵娀綄�(shí)效。各業(yè)務(wù)科室、單位對常態(tài)督導和專(zhuān)項督導中發(fā)現的問(wèn)題要持續跟蹤回訪(fǎng)，督促整改落實(shí)。將存在問(wèn)題較多或整改落實(shí)不到位的學(xué)校名單發(fā)督導科備案，督導科牽頭相關(guān)科室按照《教育督導問(wèn)責辦法》對相關(guān)責任人進(jìn)行通報、約談、問(wèn)責。相關(guān)業(yè)務(wù)科室、單位根據各自開(kāi)展的年度專(zhuān)項檢查情況，撰寫(xiě)督導報告于11月1日前發(fā)督導科匯總。（責任單位：督導科、政工科、基教科、職教科、計財科、教科研中心）
各義務(wù)教育段學(xué)校要抓好本實(shí)施方案的貫徹落實(shí)。6月17日前將自查情況（結合“雙減”專(zhuān)項督導要點(diǎn)，自行設計表格），經(jīng)校長(cháng)和督導負責人簽字蓋章后的PDF版和word版發(fā)督導科。
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