幼兒園宣傳月游戲方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園宣傳月游戲方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園宣傳月游戲方案1

　　【活動(dòng)目標】

　　1、熟悉同伴的名字。

　　2、能正確地接球和拋球。

　　3、享受運動(dòng)肢體的樂(lè )趣。

　　【活動(dòng)準備】

　　一個(gè)皮球;鈴鼓伴奏。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　幼兒熟悉同伴的名字。

　　幼兒坐圍成一個(gè)大圈圈，做傳球游戲。

　　師：①小朋友，現在我們坐成一個(gè)(大圓形)，上次我們玩過(guò)了一個(gè)游戲，叫傳東西，這次我們玩傳小球，好嗎?你們想和小球一起玩游戲嗎?(想)

　　師：說(shuō)明規則：

　　a、當老師的鈴鼓聲響起時(shí)，第一個(gè)小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)傳下去。

　　b、當老師的鈴鼓聲停止時(shí)，小球就停止傳送，這時(shí)候拿到小球的小朋友就站起來(lái)說(shuō)出自己的名字：我的名字叫__。

　　(第一遍游戲：主要看幼兒對游戲的熟悉度)

　�、诟淖円巹t：還是跟之前一樣當老師的鈴鼓聲響起時(shí)，第一個(gè)小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)傳下去。但是當老師的鈴鼓聲停止時(shí)，這時(shí)候拿到小球的小朋友不說(shuō)自己的名字，而是要說(shuō)出旁邊小朋友的名字：我旁邊小朋友的名字叫__。

　　(當幼兒說(shuō)不出名字時(shí)，教師可引導幼兒說(shuō)出來(lái)，然后跟著(zhù)老師一起講，反復多做幾次，讓幼兒熟悉同伴的名字。)

　�、蹆晌唤處熛仁痉督o幼兒看，邊說(shuō)游戲規則邊做傳小球游戲。

　　游戲規則：幼兒A拋球給幼兒B時(shí)喊其名字，幼兒B去接球(在拋球的`時(shí)候，教導幼兒怎么拋怎么接才是對的)保證幼兒的安全。

　　幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)腳操作，體驗傳球游戲帶來(lái)的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)延伸】

　　等幼兒玩法熟練后，可以改變游戲的方式，把拋球改為給球、滾球，增加游戲傳球的速度或者增加球的個(gè)數。

幼兒園宣傳月游戲方案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作，學(xué)習助跑跨跳，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。

　　2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng )造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。

　　3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　皮筋人手一根、音樂(lè )、游戲材料(筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè))、椅子6把。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)音樂(lè )做熱身運動(dòng)。

　　二、嘗試皮筋的不同玩法。

　　1、幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的幼兒。

　　2、交流玩法：說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的?

　　3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

　　4、及時(shí)鼓勵合作好、花樣多的'幼兒，引導幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習。

　　三、利用皮筋學(xué)習助跑跨跳

　　1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過(guò)去。

　　2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過(guò)去”。

　　3、幼兒集體練習。

　　4、師創(chuàng )設高低不同的三種難度，通過(guò)闖關(guān)的形式集體練習。

　　四、游戲：采蘑菇

　　五、放松動(dòng)作，結束。

幼兒園宣傳月游戲方案3

　　一、創(chuàng )編意圖：

　　椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)，我發(fā)現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當馬騎，但由于考慮到教室內活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就利用安全的小圓凳子并結合中班幼兒的特點(diǎn)設計這個(gè)游戲活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)名稱(chēng)：圓凳樂(lè )

　　三、適合班級：中班

　　四、參加人數：30人

　　五、適用季節：四季

　　六、活動(dòng)時(shí)間：8-10分鐘

　　七、活動(dòng)目標：

　　1、發(fā)展平衡、跳躍等能力，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。

　　2、自主探索椅子的不同玩法，發(fā)展創(chuàng )造性思維。

　　3、與同伴合作克服困難，體驗體育游戲的樂(lè )趣。

　　八、活動(dòng)準備：小圓凳、操場(chǎng)

　　九、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)、開(kāi)始部分。

　　(1)用圓凳圍圈

　　(2)幼兒繞大圓走。(動(dòng)物模仿)

　　(3)幼兒繞大圓跑。(貓抓老鼠)

　　(二)、基礎部分。

　　(1)依次用凳子從高出往下跳

　　(2)依次用凳子搭成小橋來(lái)練習走平衡

　　(3)幼兒做滾凳子游戲

　　(三)、放松運動(dòng)

　　坐在凳子上做放松運動(dòng)

　　十、活動(dòng)自我評價(jià):

　　設計上針對中班幼兒的心理特點(diǎn)，設計一些貼近幼兒生活的.活動(dòng)內容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動(dòng)中。由于凳子都是幼兒所自己熟悉，但凳子平時(shí)都是用來(lái)坐的，而沒(méi)有用來(lái)玩游戲，所以幼兒都很好奇或感興趣，所以幼兒參與積極�；顒�(dòng)由簡(jiǎn)單的站、蹲、跨、跳等，慢慢過(guò)度到在凳子上走、跨、跳等動(dòng)作，讓幼兒對凳子有了新的認識，再發(fā)展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等，流程清晰簡(jiǎn)潔。

幼兒園宣傳月游戲方案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。

　　2、培養幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。

　　3、讓幼兒感受套圈的快樂(lè )。

　　4、培養幼兒健康活潑的性格。

　　5、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏(yíng)，有良好的`心理素質(zhì)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：練習投準的技能。

　　難點(diǎn)：指導幼兒的協(xié)調性。

　　活動(dòng)準備：

　　套圈工具若干(朔料套圈、投準柱)、錄音機,掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、伴隨輕快的音樂(lè )，神秘地“變出”套圈工具，引起幼兒興趣。

　　師：小朋友，今天老師帶來(lái)一位神秘的好朋友，你們猜猜是誰(shuí)?

　　不要眨眼哦，噔噔，變魔術(shù)咯……

　　2、觀(guān)看掛圖，說(shuō)說(shuō)如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在橫線(xiàn)上，雙腳不能超出橫線(xiàn)，對準前面距離1—3米的投準柱投扔，朔料套圈套住投準柱為好。)

　　3、教師示范套圈的方法，講解套圈的動(dòng)作要領(lǐng)。(投扔的力度要適中，眼睛看著(zhù)“投準柱”。)

　　4、幼兒在教師的指導下自由的練習，玩耍，并參與其中。(積極地引導每一個(gè)幼兒參加，剛開(kāi)始時(shí)，可以把投準的距離放近一些多練幾次，熟練了，可以稍微把距離拉遠些。)

　　5、游戲比賽“誰(shuí)是套圈王”

　　在輕快的音樂(lè )中游戲，幼兒個(gè)人比賽或分成小組比賽，每人五個(gè)套圈，看誰(shuí)或哪個(gè)小組套的圈多為贏(yíng)，是套圈王。

幼兒園宣傳月游戲方案5

　　為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平，引導和幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，營(yíng)造有利于兒童健康成長(cháng)的良好社會(huì )氛圍，按照《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展2xx7年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基廳函〔20xx〕5號)和《省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》要求，結合我縣實(shí)際，制定方案如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　游戲----點(diǎn)亮快樂(lè )童年。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng)，讓教師和家長(cháng)充分理解幼兒的學(xué)習方式和特點(diǎn)，認識到幼兒的學(xué)習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。幼兒園和家長(cháng)要創(chuàng )造充足的機會(huì )和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)，扭轉當前存在的重知識技能學(xué)習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”、“成人化”傾向，嚴禁“拔苗助長(cháng)”式的超前教育和強化訓練。

　　三、活動(dòng)內容

　　以《幼兒園工作規程》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為核心和引領(lǐng)，以《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》精神及學(xué)前教育文件為主要宣傳內容，突出規范辦園、科學(xué)保教，進(jìn)一步提高廣大教師、家長(cháng)及社會(huì )的法規意識和責任意識，杜絕“小學(xué)化”現象，圍繞游戲----點(diǎn)亮快樂(lè )童年開(kāi)展系列宣傳和教育服務(wù)活動(dòng)，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，深入人心。針對幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月20日至6月20日。

　　四、宣傳重點(diǎn)

　　根據《幼兒園工作規程》和《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等文件精神，從幼兒園、家長(cháng)和社會(huì )三個(gè)層面進(jìn)行宣傳：

　　1.幼兒園層面：組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)，利用六一開(kāi)放日、集體、區域觀(guān)摩活動(dòng)，積極為幼兒營(yíng)造愉悅、輕松的保教環(huán)境，改變傳統教學(xué)模式，寓教于樂(lè )，為學(xué)前教育發(fā)展營(yíng)造良好環(huán)境，共同促進(jìn)幼兒快樂(lè )生活，健康成長(cháng)。

　　2.家長(cháng)層面：各班通過(guò)微信群、家長(cháng)會(huì )和致家長(cháng)的一封信等形式向家長(cháng)宣傳規范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)等先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識。幫助家長(cháng)理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規律和主要特點(diǎn)，引導家長(cháng)學(xué)會(huì )認真觀(guān)察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

　　3.社會(huì )層面：把開(kāi)展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會(huì )支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動(dòng)。

　　五、實(shí)施步驟

　　1、動(dòng)員階段：5月20日至5月25日為宣傳動(dòng)員階段，成立宣傳月領(lǐng)導小組,制定宣傳工作方案，召開(kāi)幼兒園教職工會(huì )議，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

　　2、實(shí)施階段：5月26日至6月15日為宣傳實(shí)施階段，根據宣傳月實(shí)施方案和幼兒園實(shí)際情況，采取多種形式進(jìn)行宣傳，抓好活動(dòng)的落實(shí)。

　　3、總結階段：6月16日至6月18日,各幼兒園要對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面梳理，形成圖文并茂的書(shū)面材料。

　　六、有關(guān)要求

　　1、高度重視，全面宣傳。全縣所有幼兒園圍繞宣傳月的主題，從宣傳內容、宣傳方式、時(shí)間進(jìn)度和宣傳成效等方面制定活動(dòng)方案，全面部署并認真組織實(shí)施。

　　2、精心組織，科學(xué)宣傳。幼兒園的`宣傳內容要精心策劃、嚴格把關(guān)，確保宣傳的科學(xué)性和有效性。嚴禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性宣傳和推銷(xiāo)產(chǎn)品。

　　3、創(chuàng )新方式，廣泛宣傳。要充分發(fā)揮各種大眾媒體的作用，組織啟動(dòng)儀式和開(kāi)展豐富多彩的宣傳活動(dòng)，特別是抓住新媒體“傳播廣、速度快、多樣化”的特點(diǎn)，組織實(shí)施宣傳月系列活動(dòng)，提高宣傳的針對性和有效性。

　　4、組織活動(dòng)，深入宣傳。結合“六一”慶�；顒�(dòng)，加強家園聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長(cháng)。組織各班家長(cháng)參加親子活動(dòng)，讓家長(cháng)明確《指南》指引下幼兒教育的根本，理解孩子的學(xué)習特點(diǎn)，把快樂(lè )游戲的權利還給孩子，反對“小學(xué)化”傾向。

　　5、及時(shí)總結，典型推廣。在宣傳的過(guò)程中，各幼兒園要及時(shí)發(fā)現并總結宣傳活動(dòng)的好經(jīng)驗、好做法及取得的成效，以文本或電子等形式進(jìn)行匯總和推廣，并于6月20日前將學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結、典型性做法和經(jīng)驗報送學(xué)前辦。

幼兒園宣傳月游戲方案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、能主動(dòng)與同伴商量、合作游戲，遇到問(wèn)題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　汽車(chē)廢舊輪胎自行車(chē)廢舊輪胎

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)上，踏著(zhù)音樂(lè )做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作，活動(dòng)筋骨，為下面的活動(dòng)做好基礎：

　　1、介紹輪胎的作用

　　教師拿出準備好的輪胎，讓幼兒認識，并讓孩子說(shuō)出輪胎的作用，并說(shuō)出見(jiàn)過(guò)那些不同的輪胎。然后并簡(jiǎn)單的'輪胎的玩法，并詢(xún)問(wèn)，你們可以有哪些玩法?好好想想!!

　　2、幼兒分組，探究輪胎的玩法

　　分組后，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個(gè)孩子玩，有的是多個(gè)孩子玩。

　　3、師生一起歸納好玩的玩法，并讓個(gè)別幼兒做出示范表演。幼兒興致極高，很快的融入到游戲中去。歸納主要的玩法有

　　個(gè)人玩：

　　(1)幼兒自己在地上滾動(dòng)輪胎，可以變換走的路線(xiàn)，

　　(2)把輪胎舉起來(lái)套在脖子里，雙手做動(dòng)作。(這個(gè)需要輕點(diǎn)輪胎)

　　(3)把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動(dòng)頭部。

　　多人玩：

　　(1)幼兒們滾著(zhù)輪胎變成一個(gè)大圓圈或走出多種陣型。

　　(2)把輪胎平方到地上，幼兒逐個(gè)學(xué)小兔跳：從前跳到后，從里跳到外;從左跳到右里。

　　(3)幼兒學(xué)小鳥(niǎo)飛：繞著(zhù)輪胎里原地飛一圈，看那個(gè)小組飛的快飛。

　　4、幼兒一起參與游戲，感受快樂(lè )

　　幼兒們根據的自己的愛(ài)好，選擇喜歡的方法，自主參與到游戲中，體驗游戲的樂(lè )趣，嘗試游戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。

　　5、游戲結束。

　　收拾物品，歸放到原來(lái)的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場(chǎng)地。

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