幼兒園大班教師節活動(dòng)方案9篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教師節活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

幼兒園大班教師節活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、了、解老師工作的辛勞，知道9月10日是教師節、

　　2、能用較清晰的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物、

　　3、通過(guò)送禮物、說(shuō)祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感、

　　4、簡(jiǎn)單了、解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)日期和意義、

　　5、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)、

　　活動(dòng)打算：

　　1、各種紙、水彩筆、膠水、

　　2、教學(xué)音帶[我為老師唱首歌]

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、播放歌曲錄音，引出教師節的話(huà)題、

　�。�1）提問(wèn)：歌曲里說(shuō)了什么？今天是什么節日？

　�。�2）小結：每年的9月10日是教師節，是全體教師的節日、老師在這一天都會(huì )和快樂(lè )，因為有很多的人會(huì )祝福我們、

　　2、幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例、

　�。�1）老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么？

　�。�2）你想對老師說(shuō)什么？你還想用什么方法表達對老師的祝賀、

　　3、播放教師平時(shí)工作的課件，幼兒認真觀(guān)看了解老師的辛勞、

　　4、幼兒制作禮物、

　�。�1）請幼兒討論：你想做什么禮物？

　�。�2）請幼兒根據自己的意愿制作禮物、

　�。�3）請幼兒介紹自己的禮物、

　　5、幼兒送禮物、

　　在、歌曲[我為老師唱首歌]的音樂(lè )、中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話(huà)、

　　活動(dòng)建議與提示：

　　1、將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞、

　　2、活動(dòng)前可開(kāi)展相關(guān)的社會(huì )活動(dòng)，了、解老師的辛勞、

　　3、可激勵幼兒將禮物送給園長(cháng)，其他班的'老師或保育員、還可以組織慶祝教師節的全園大型活動(dòng)，請幼兒表演節目，說(shuō)祝賀的花語(yǔ)，送上自己自制的小禮物、教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的期望、

幼兒園大班教師節活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目標

　　1、讓幼兒知道9月10日是教師節，了解教師工作的辛苦、

　　2、認識到自己是班級小主人，愿意承擔值日生的任務(wù)，有樂(lè )意幫助老師的意愿、

　　3、在教師節除了對自己的老師表達節日祝福，也愿意為其他老師送祝福、

　　二、活動(dòng)準備

　　教師事先確定班級哪些地方可做幼兒的值日區，衛生工具、

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、導入部分

　　教師講解教師節的由來(lái)及意義、引導幼兒對于老師這一崗位的理解，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)老師都要做哪些工作？教師進(jìn)行總結，并告訴幼兒除了自己班里的老師外，我們幼兒園還有很多的老師、

　　2、實(shí)際觀(guān)察

　　發(fā)動(dòng)幼兒走出教室去觀(guān)察其他老師的工作，了解老師們的辛苦、

　　3、我是班級小主人

　　教師說(shuō)明幼兒和班級的關(guān)系：除了老師外，小朋友們更是這個(gè)班級的主人、

　　引導幼兒幫助老師分擔維護班級安全與衛生的責任，為班級做些事情、如掛毛巾、管理自然角、給植物澆水、分發(fā)學(xué)習用品、擦桌子、擺放椅子等、

　　教師將活動(dòng)過(guò)程拍攝下來(lái)，后期可制作成小短片，用來(lái)記錄孩子們的'成長(cháng)、

　　完成后大家共同檢查，對自己的勞動(dòng)給予肯定，體驗幫助人的快樂(lè )、

　　4、教師表示感謝

　　教師對于孩子們的付出真誠地表示感謝，并帶領(lǐng)小朋友們走出教室，給其他班級的老師以及讓幼兒園變美麗的所有老師送去教師節祝福、

　　四、活動(dòng)延伸

　　教師可以建議家長(cháng)在家中和孩子共同排出值日表，讓孩子每天做一些力所能及的事情、

幼兒園大班教師節活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)背景

　　尊師重教是我國的傳統美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，在教師節來(lái)臨之際，結合節日教育，開(kāi)展“老師，節日快樂(lè )”主題教育活動(dòng)，有著(zhù)重要意義。

　　這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

　�、倜磕甑�9月10日是教師節，是老師的節日。

　�、诶蠋煼浅ｊP(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(cháng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應該尊敬老師。

　�、坌∨笥褌兛梢杂貌煌�的方式，向老師表達自己的愛(ài)與敬意。

　�、芰私饨處煿澫嚓P(guān)的知識和信息。

　　二、活動(dòng)組織

　　大班

　　1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。

　　2.能大膽地想像和創(chuàng )造，用自己的行動(dòng)和方式去表達對老師的愛(ài)和敬意。

　　3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂(lè )。

　　★大班制作活動(dòng)——老師，謝謝您

　　活動(dòng)目標

　　1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節的意義。

　　2.能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng )造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。

　　活動(dòng)準備

　　卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.情景導入。

　　(1)參觀(guān)“幼兒園的老師”照片展。

　　師：照片上是誰(shuí)?你認識她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流) (2)引出教師節話(huà)題，了解教師節的由來(lái)，討論如何向老師表達自己的謝意。

　　師：今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?

　　教師介紹教師節的`由來(lái)。

　　引導幼兒討論如何向老師表達自己的問(wèn)候和謝意。

　　2.“小小賀卡”。

　　(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。

　　兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛(ài)的老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂(lè )。???

　　教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

　　(2)集體幼兒制作。

　　師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫(huà)什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。

　　幼兒按自己的意愿，創(chuàng )造性地制作謝師卡。教師予以適當的協(xié)助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

　　3.“感動(dòng)的祝�！�。

　　教師根據幼兒所說(shuō)，幫助幼兒寫(xiě)上一句表達感謝的話(huà)和祝福語(yǔ)。

　　4.“您辛苦了”。

　　幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

　　教師引導幼兒在送給老師賀卡時(shí)對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”

幼兒園大班教師節活動(dòng)方案4

　　在教師節來(lái)臨之際，為了讓幼兒了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦，知道老師愛(ài)小朋友，讓幼兒嘗試用自己的方式向老師表達情感、可以策劃以下主題的活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)

　　教師節，老師的節日、

　　二、活動(dòng)組織

　　各年齡段主題活動(dòng)目標

　　1、知道教師節是老師們的節日，認識教師的角色，初步了解老師的工作、

　　2、愉快地參與教師節的活動(dòng)，產(chǎn)生喜愛(ài)老師的情感、

　　三、活動(dòng)目標：

　　1、知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作、

　　2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節日好，回報老師的付出、

　　3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感、

　　四、活動(dòng)準備：

　　幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的`錄像片段或照片剪輯、

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入，引起幼兒活動(dòng)的愿望

　　師：今天，我帶來(lái)了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰(shuí)？他們在干什么？

　　2、幼兒觀(guān)看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的視頻，了解老師的工作

　�。�1）幼兒觀(guān)看視頻、

　�。�2）教師提問(wèn)、

　　師：錄像里有誰(shuí)？老師們在做什么？老師教你學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)？

　　3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)

　　師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？

　　幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)、

　　4、介紹教師節

　　師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？

　　向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日、

　　5、幼兒向老師表示感謝

　　幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節日好、

幼兒園大班教師節活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)邀請家長(cháng)觀(guān)看幼兒園孩子表演，促進(jìn)家園關(guān)系，強調幼師的'責任感。

　　2、通過(guò)幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示，展現XX幼兒園教師隊伍的風(fēng)貌，表達全體教師對家長(cháng)的感謝。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日上午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：XX幼兒園

　　四、活動(dòng)準備：

　�。ㄒ唬┬�園環(huán)境衛生及前院活動(dòng)場(chǎng)地布置

　　1、門(mén)前拱形門(mén)及慶祝教師節標語(yǔ)

　　2、紅地毯

　　3、長(cháng)條會(huì )議桌4個(gè)

　　4、鮮花300—400盆

　　5、音響（租用）

　　6、各班室內外衛生（各班保育員）幼兒前后院、大型玩具及公共衛生食堂

　�。ǘ�）教師集體自制幼兒活動(dòng)室區域作品

　�。ㄈ�）幼師成長(cháng)冊和各班家園幼兒成長(cháng)冊（文本）

　�。ㄋ模┯變簣@教學(xué)成果展示

　�。ㄎ澹�XX幼兒園幼兒區域作品展示（文本）（各班班長(cháng)）

　　五、活動(dòng)安排及程序

　�。ㄒ唬┲鞒郑褐鞒秩舜�詞

　　活動(dòng)時(shí)間：30—40分

　　活動(dòng)指導組：XX、XX、XX

　　活動(dòng)聯(lián)絡(luò )組：XX、XX

　　活動(dòng)接待組：XX、XX

　�。ǘ�）程序

　　幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門(mén)口迎接家長(cháng)入園就坐。

　　1、介紹幼兒園。

　　2、請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話(huà)劇《保護國王》表演者：幼兒園全體師生。

　　3、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：全體教師。

　　4、請園長(cháng)上臺致辭。

　　5、由園長(cháng)向教師贈送節日禮品（園長(cháng)發(fā)表簡(jiǎn)短感言）。

　　6、幼兒園全體師生與家長(cháng)合影留念。

　　7、參觀(guān)實(shí)驗幼兒園教師自制教玩具制作展。

幼兒園大班教師節活動(dòng)方案6

　　一、指導思想：

　　為迎接第xx個(gè)教師節的來(lái)臨，，蔚斗分園的全體教職工們舉辦第xx個(gè)教師節的慶�；顒�(dòng)，主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽�，F制定實(shí)施方案如下：

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)開(kāi)展多種形式的系列慶�；顒�(dòng)，增進(jìn)教師們之間的情感。

　　2、借助節日機會(huì )，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

　　3、提高教職工的職業(yè)道德思想，開(kāi)展一次有意義的公益活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、“互敬互愛(ài)”活動(dòng)

　　負責人：xxx

　　2、“心系開(kāi)幼”公益活動(dòng)

　　負責人：xxx

　　3、“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì )活動(dòng)

　　負責人：年級組長(cháng)

　　4、教師節活動(dòng)新聞、拍照

　　負責人：xxx、xx

　　四、參加對象：

　　蔚斗分園全體教職工

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月10日教師節前后

　　六、活動(dòng)內容：

　　第1項活動(dòng)：開(kāi)展“互敬互愛(ài)”活動(dòng)，以園長(cháng)為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的`真情問(wèn)候活動(dòng)，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關(guān)注，1起祝福！為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

　　第二項活動(dòng)：開(kāi)展“心系開(kāi)幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng)，組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神。

　　第三項活動(dòng)：開(kāi)展“訴說(shuō)心聲”的教師座談會(huì )活動(dòng)。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買(mǎi)一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開(kāi)展。

　　七、活動(dòng)經(jīng)費：

　　以班級為單位確定數額，一個(gè)班級100元，共7個(gè)班級700元。

幼兒園大班教師節活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓孩子知道9月10日是教師節、培養幼兒從小尊敬老師的美德、

　　2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福、

　　3、發(fā)展幼兒的大膽表現力、語(yǔ)言表達能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力、

　　活動(dòng)準備：

　　1、各班主任制定本班活動(dòng)內容與形式、

　　2、為幼兒提供相應的'材料、

　　3、幼兒早已學(xué)會(huì )兒歌《老師本領(lǐng)大》、

　　4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花、

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　9月10日上午

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、各班在晨間談話(huà)環(huán)節中，以”教師節”為主題，展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)、

　　2、第一節活動(dòng)課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題、

　　3、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(cháng)的什么樣、

　　我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中x班的老師都長(cháng)的什么樣？（請個(gè)別幼兒說(shuō)）

　　4、講解教師節的日期和第一個(gè)教師節是1985年、

　　我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會(huì )中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個(gè)節日，教師終于有了自己的節日、

　　5、第二節活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節《我愛(ài)老師》活動(dòng)、

　　6、互動(dòng)：

　　A、祝福送老師：

　�。�1）愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)

　�。�2）大班幼兒代表講話(huà)

　　B、愛(ài)心手工送祝福：

　�。�1）大班幼兒獻畫(huà)活動(dòng)、

　�。�2）中班幼兒獻愛(ài)心活動(dòng)、

　�。�3）小班幼兒獻花活動(dòng)、

　　C、深情擁抱愛(ài)升華、

　　與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師、

　　作品展示：

　　活動(dòng)結束后，各班整理作品、以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品、

幼兒園大班教師節活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)目標

　�。�1）了解老師的工作，體會(huì )老師對自己的關(guān)心和愛(ài)護。

　�。�2）通過(guò)游戲增加對老師的認識。

　�。�3）用語(yǔ)言表達對老師的愛(ài)。

　　二、活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒有“六一”國際兒童節的經(jīng)驗。

　　材料準備：老師平時(shí)的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片）。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：知道9月10日是教師節。

　　難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達對老師的愛(ài)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1.引導幼兒知道教師節。

　　老師：小朋友們，你們有自己的節日對嗎？你們的節日是在幾月幾號？叫什么節日呢？（“六一”國際兒童節）老師也有老師的節日，誰(shuí)知道是在哪天，叫什么節日呢？

　　重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節日，叫做教師節。

　　2.游戲：猜猜這是誰(shuí)。

　�。�1）班里的3位老師分別戴上面具，請幼兒通過(guò)老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(shuí)。（老師可以在游戲之前統一服裝）

　�。�2）請幼兒摘掉面具驗證結果。

　　3.出示照片，講述老師的日常工作。

　�。�1）師：這是老師的工作照片，誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)這些圖片里的老師在做什么？（逐一出示，請幼兒回答）

　�。�2）這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內容，老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康、快樂(lè )地成長(cháng)。小朋友們，你會(huì )怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢？（進(jìn)餐時(shí)候不浪費糧食、活動(dòng)的時(shí)候積極參與、午休的時(shí)候按時(shí)休息等）

　　4.師幼之間用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達對彼此的情感。

　　老師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話(huà)要和你們說(shuō)，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對老師說(shuō)些什么呢？（鼓勵幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作大膽地表達對老師的情感，如說(shuō)出對老師的喜愛(ài)、抱一抱老師等）

　　No.2中班做個(gè)蛋糕送老師

　　一、活動(dòng)目標

　�。�1）知道怎么做出一個(gè)彩泥蛋糕。

　�。�2）能夠用線(xiàn)條、圖案按簡(jiǎn)單的規律裝飾蛋糕，感知重復產(chǎn)生的美感。

　�。�3）用語(yǔ)言表達對老師的愛(ài)。

　　二、活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒有過(guò)彩泥手工的經(jīng)驗。

　　材料準備：老師的工作照片（一系列），用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個(gè)幼兒準備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：會(huì )用壓、團、捏、搓等方法制作蛋糕。

　　難點(diǎn)：會(huì )用重復的簡(jiǎn)單規律裝飾蛋糕。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1.介紹教師節，引入活動(dòng)。

　�。�1）介紹教師節，引導幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情，通過(guò)這些事情表達對老師的'愛(ài)。

　�。�2）出示教師照片，激發(fā)幼兒對老師的愛(ài)。

　　將準備好的老師的工作照片（一系列）逐一出示，讓幼兒說(shuō)說(shuō)照片中都有誰(shuí)，在做些什么，為什么要做這些。引導幼兒說(shuō)出得到老師關(guān)心、愛(ài)護時(shí)的感受，引導幼兒為教師節制作節日蛋糕。

　　2.示范彩泥蛋糕制作步驟。

　�。�1）成品欣賞。

　　師：小朋友們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)老師手中的“蛋糕”是怎么做出來(lái)的嗎？

　　重點(diǎn)：幼兒能大膽說(shuō)出彩泥蛋糕的制作方法。

　�。�2）教師示范制作彩泥蛋糕的過(guò)程。

　�。�3）幼兒結合材料說(shuō)一下自己想做什么樣的蛋糕，怎么有規律地裝飾蛋糕。

　　3.幼兒制作，教師指導。

　　重點(diǎn)：幼兒制作彩泥蛋糕時(shí)，能根據自己的想法運用線(xiàn)條、圖案按簡(jiǎn)單的規律進(jìn)行裝飾。

　　4.集中展示，分享快樂(lè )

　�。�1）將幼兒的作品集中做展示，請制作者介紹自己作品的裝飾特點(diǎn)，引導幼兒講出其中的簡(jiǎn)單規律，讓幼兒體會(huì )成功的快樂(lè )。

　�。�2）請幼兒說(shuō)說(shuō)想將這個(gè)蛋糕送給哪位老師，為什么？

　　No.3大 班記錄老師的一天

　　一、活動(dòng)目標

　�。�1）能夠制訂計劃并執行。

　�。�2）愿意與人交流。

　�。�3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長(cháng)的作用。

　�。�4）體會(huì )老師的辛苦勞動(dòng)，增進(jìn)對老師的熱愛(ài)。

　　二、活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場(chǎng)所。

　　材料準備：采訪(fǎng)用的計劃表、筆。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長(cháng)的作用。

　　難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人交流，提高社會(huì )交往能力。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1.從班中老師開(kāi)始，引入活動(dòng)主題。

　　請幼兒說(shuō)說(shuō)班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng)。

　　2.教師節就要到了，你對老師的了解有多少呢？

　　老師：9月10日是教師節，在幼兒園里，教師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎？

　　3.準備采訪(fǎng)材料，做好采訪(fǎng)準備

　�。�1）老師：你還認識幼兒園里的其他老師嗎？姓什么？做什么工作的？對小朋友態(tài)度是什么樣子的呢？（引導幼兒用完整的語(yǔ)言相互介紹自己熟悉的老師）

　�。�2）老師：有的老師我們平時(shí)接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢？（引導幼兒討論，確定采訪(fǎng)的方式）

　�。�3）請幼兒對采訪(fǎng)內容、采訪(fǎng)材料進(jìn)行討論，看需要準備問(wèn)些什么，做些什么，最后老師與幼兒一起總結出采訪(fǎng)方式、采訪(fǎng)內容和采訪(fǎng)材料。

　　4.開(kāi)展采訪(fǎng)活動(dòng)，做好采訪(fǎng)筆記

　�。�1）全班幼兒分為3個(gè)小組，每個(gè)小組采用自薦和推選結合的方法選出組長(cháng)，然后制定采訪(fǎng)計劃。每個(gè)小組設定好提問(wèn)的內容，在采訪(fǎng)計劃表上用圖畫(huà)方式表示出來(lái)。

　�。�2）每個(gè)小組由組長(cháng)帶領(lǐng)，在幼兒園中開(kāi)展采訪(fǎng)活動(dòng)，老師可以以參與者的身份對小組活動(dòng)提建議，幫助小組活動(dòng)更好地完成。

　�。�3）采訪(fǎng)結束，幼兒有禮貌地對被采訪(fǎng)的老師致謝。

　　5.結束采訪(fǎng)活動(dòng)，集中交流總結

　�。�1）全班幼兒集中在一起，由3位組長(cháng)結合各自小組的采訪(fǎng)表格向大家公布采訪(fǎng)的結果，在組長(cháng)給大家做匯報的時(shí)候，本組組員可以適當補充。

　�。�2）在集中交流總結活動(dòng)的尾聲，由老師引導幼兒做出總結：在幼兒園中有不同的崗位，每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng)，雖然工作內容不同，但是都是為了我們健康成長(cháng)，我們要尊敬他們！

幼兒園大班教師節活動(dòng)方案9

　　一、指導思想：

　　為迎接第xx個(gè)教師節的來(lái)臨，xxx幼兒園的全體教職工們舉辦第xx個(gè)教師節的慶�；顒�(dòng),主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽�，F制定實(shí)施方案如下：

　　二、活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)開(kāi)展多種形式的.系列慶�；顒�(dòng)，增進(jìn)教師們之間的情感。

　　2.借助節日機會(huì )，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

　　3.提高教職工的職業(yè)道德思想，開(kāi)展一次有意義的公益活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、“互敬互愛(ài)”活動(dòng)負責人：

　　2、“心系開(kāi)幼”公益活動(dòng)負責人：

　　3、“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì )活動(dòng)負責人：xx年級組長(cháng)

　　4、教師節活動(dòng)新聞、拍照負責人：

　　四、參加對象：

　　xxx幼兒園全體教職工

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　xxx年9月10日教師節前后

　　六、活動(dòng)內容：

　　第一項活動(dòng)：

　　開(kāi)展“互敬互愛(ài)”活動(dòng)，以園長(cháng)為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問(wèn)候活動(dòng)，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們一起懷念、一起感謝、一起關(guān)注、一起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

　　第二項活動(dòng)：

　　開(kāi)展“心系開(kāi)幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng)，組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神。

　　第三項活動(dòng)：

　　開(kāi)展“訴說(shuō)心聲”的教師座談會(huì )活動(dòng)。_幼兒園全體教職工一起喝茶聊天，買(mǎi)一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開(kāi)展。

　　七、活動(dòng)經(jīng)費：

　　以班級為單位確定數額，一個(gè)班級100元，共7個(gè)班級700元。

　　備注：所有經(jīng)費開(kāi)支需要有正規發(fā)票，消費后的發(fā)票到工會(huì )報銷(xiāo)。

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