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名師工作室活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的名師工作室活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
名師工作室活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
為了充分發(fā)揮名師工作室輻射、示范、帶動(dòng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)區城鄉教育教學(xué)交流，推動(dòng)教育的均衡發(fā)展，為邊遠鄉校提供教學(xué)示范和專(zhuān)業(yè)支持，實(shí)現城鄉教育資源互補，增進(jìn)城鄉教師的'相互學(xué)習，既使上課教師從中得到磨練，又使聽(tīng)課教師從中受到教益，從而實(shí)現雙惠雙贏(yíng)。名師工作室聯(lián)合區小學(xué)開(kāi)展了送教下鄉活動(dòng)。
二、組織機構：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
活動(dòng)主持人：
三、活動(dòng)要求
1．精心準備，保證質(zhì)量。參加送教下鄉的骨干教師要以高度的責任感、飽滿(mǎn)的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平，精心準備，科學(xué)設計，為高家堡小學(xué)的教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2．認真組織，確保效果。兩個(gè)學(xué)校提前溝通，充分了解教師學(xué)生具體情況，有針對的做好準備工作，課件提前上傳，學(xué)生學(xué)具提前準備。小學(xué)鄉組織相關(guān)學(xué)科教師按時(shí)參加培訓活動(dòng)，安排好本校學(xué)生，積極完成培訓任務(wù)，并做好返校后的成果運用。
3．搞好總結，推廣經(jīng)驗�；顒�(dòng)結束，活動(dòng)結束后，兩個(gè)學(xué)校要及時(shí)研討，充分交流，跟蹤調研，收集參訓教師的意見(jiàn)，確保送教效果；并做好總結，以便及時(shí)推廣經(jīng)驗。
4．送教教師要做好材料的整理，活動(dòng)過(guò)程上傳工作室網(wǎng)站，達到資源共享之目的，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)的持續發(fā)展。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月3日下午2時(shí)至4時(shí)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)
六、活動(dòng)流程
1.余周群老師上拓展課《認識五角星》
2.工作室所有成員與小學(xué)的全體數學(xué)老師進(jìn)行評課反思，交流研討。
3.收集教師意見(jiàn)，整理總結。
4.活動(dòng)資料上傳工作室網(wǎng)站
名師工作室活動(dòng)方案2
一．時(shí)間：
20xx年11月5日
二．地點(diǎn)：
z市則正小學(xué)階梯教室。
三．參加人員
領(lǐng)導：丹陽(yáng)教育局zz。
專(zhuān)家：蘇教版培訓中心zz
江蘇省教研室zz
鎮江教研室zz
丹陽(yáng)教研室zz
鎮江京口教師培訓中心zz
工作室成員20人
則正小學(xué)部分領(lǐng)導和全體語(yǔ)文教師。
四．前期準備
1.制定工作室活動(dòng)方案。（負責領(lǐng)導：zz，執筆：zz。）
2.李超群的一節教研課。（負責領(lǐng)導：zz，指導：zz。）
3.啟動(dòng)儀式主持。（主持人：zz，執筆：zz。）
4.領(lǐng)導、導師及工作人員的`發(fā)言稿。
5.工作室的布置。（負責領(lǐng)導：zz。）
6.會(huì )場(chǎng)布置及校園標語(yǔ)。（負責領(lǐng)導：zz。）
校園：南北電子屏：“熱烈祝賀則正小學(xué)‘zz名師工作室啟動(dòng)儀式’順利舉行”和“熱烈歡迎各位領(lǐng)導和專(zhuān)家蒞臨指導”交替播放。
鳳子樓與清源樓間：“因語(yǔ)文而快樂(lè )因孩子而幸�！�。
清源樓與藝海樓間：（讀書(shū)節的標語(yǔ)）
階梯教室正上方橫幅：“丹陽(yáng)市則正小學(xué)‘自然課堂’研討?hù)摺靿?mèng)吟名師工作室’啟動(dòng)儀式”。
階梯教室屏幕顯示：
構建自然課堂培養合理兒童
“徐夢(mèng)吟名師工作室”啟動(dòng)儀式
主辦：丹陽(yáng)市則正小學(xué)
7.電教、音響、攝像。（負責領(lǐng)導：zz。）
8.領(lǐng)導邀請、宣傳和接待。（負責領(lǐng)導：zz。）
9.報到、領(lǐng)取材料袋、座位安排、會(huì )場(chǎng)協(xié)調和服務(wù)。（負責領(lǐng)導：zz。）
10.后勤服務(wù)。茶水、水果、用餐、報告臺、花、文件夾等。（負責領(lǐng)導：zz。）
五．啟動(dòng)儀式程序
�。ㄒ唬┞�(tīng)李超群上課。（負責人：zz，帶班教師：zz）
時(shí)間：8∶50~9∶30。
主持：zz。
……（中場(chǎng)休息15分鐘，會(huì )場(chǎng)調整桌凳和座位等）
�。ǘ┡c專(zhuān)家交流（9∶45~11∶45）
�。�1）主持人介紹來(lái)賓。（zz）
�。�2）校領(lǐng)導致歡迎詞。（zz）（2~3分）
�。�3）專(zhuān)家評課（zz）（20分）
�。�4）徐夢(mèng)吟代表工作室發(fā)言。（10分）
�。�5）工作室成員代表發(fā)言。（zz）（2~3分）
�。�6）“巴菲等獎教金”啟動(dòng)儀式。（zz負責徐美華的發(fā)言〈2~3分〉和捐資助教牌。）
�。�7）聘請工作室顧問(wèn)，并頒發(fā)證書(shū)。（證書(shū)準備：zz。）
�。�8）工作室顧問(wèn)講話(huà)。（zz。）（分別10分和20分）
�。�9）局領(lǐng)導講話(huà)。（zz負責）（2~3分）
�。ㄈ﹨⒂^(guān)工作活動(dòng)室
與會(huì )人員在校領(lǐng)導帶領(lǐng)下參觀(guān)，由徐夢(mèng)吟作簡(jiǎn)單介紹。（負責人：zz。）
�。ㄋ模╊I(lǐng)導、專(zhuān)家和工作室成員到東進(jìn)大酒店用餐。
名師工作室活動(dòng)方案3
一、指導思想
根據市教育局和市名師工作室（小學(xué)）工作專(zhuān)班的關(guān)于名師工作室的工作指示和要求，工作室以真誠服務(wù)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨，緊扣課堂、聯(lián)系實(shí)際，以典型引路，促進(jìn)工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，以名師工作室活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅力量；充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)輻射作用，努力把本工作室辦成“名師成長(cháng)的園地，資源輻射的中心，師生對話(huà)的平臺”，使其成為優(yōu)秀教師培養的發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的集聚地、未來(lái)名師的孵化地，使工作室成為一支具有創(chuàng )新精神、科研意識和較強的'教育實(shí)踐能力的教師團隊，促進(jìn)我市基礎教育的均衡發(fā)展。
二、工作目標：
1、使本室成員具有較深厚的教育理論素養和學(xué)術(shù)功底，掌握現代教學(xué)方法和現代教育技術(shù)，具有獨立承擔教育科研的能力，能獨立開(kāi)展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫(xiě)教學(xué)案例并進(jìn)行反思，能敏銳覺(jué)察到學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，使本名師工作室的每位成員成為具有穩定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。
2、使本室成員能獨立處理教育教學(xué)中出現的問(wèn)題、能勝任學(xué)科教學(xué)，能熟練地使用現代教育技術(shù)，能有效地利用各種教育資源，成為敬業(yè)、合作、領(lǐng)導放心、學(xué)生歡迎、家長(cháng)贊許的骨干教師。
3、使本室成員具備指導和示范本地區其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，充分發(fā)揮自己的輻射作用。
三、工作任務(wù)：
1、提高理論素養
先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導，沒(méi)有先進(jìn)的理論指導，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀(guān)念、更新知識，惟有不斷學(xué)習。因此，要加強學(xué)習，不斷提高工作室成員的理論修養，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。
xx年下學(xué)期，本工作室將繼續認真組織所有成員，采取集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的形式，加強理論學(xué)習，學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍，學(xué)習新課程理論專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習全國名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和風(fēng)格，不斷提高成員的理論修養。
2、加強教學(xué)研究
教學(xué)是教師的第一要務(wù)，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀(guān)的表現。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
xx下學(xué)期，工作室將繼續深入到成員所在的每一所學(xué)校和教研組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過(guò)聽(tīng)課、評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料；通過(guò)成員自身開(kāi)課、到兄弟學(xué)校借班上課、開(kāi)設講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習，提高教學(xué)水平；幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規律和學(xué)生的心理規律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。
本工作室將在創(chuàng )新、創(chuàng )優(yōu)的基礎上，加大對“課堂教學(xué)的有效性”的學(xué)習與研討，深入細致地做好各個(gè)環(huán)節的教學(xué)與研究。
名師工作室活動(dòng)方案4
4月2日接到我縣省級鄉村名師工作室主持人xxx校長(cháng)的通知，決定于4月12日由縣教育局牽頭“xxx省級鄉村名師工作室”成員及學(xué)員到我校開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文同課異構教研活動(dòng)。為提升我校管理水平，展示我校師生風(fēng)采，著(zhù)實(shí)提高我校教師的教育科研能力，打造符合我們自己的.高效課堂，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本次活動(dòng)，也是對我校師生綜合素質(zhì)的一次考驗，為確保本次教研活動(dòng)順利、有序地開(kāi)展，經(jīng)xxx學(xué)校校委研究決定，特制定本實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、參與人員
xxx學(xué)校全體教師
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月12日（星期五）整天
四、工作安排
接待組：由xxx校長(cháng)帶隊，xxx到校門(mén)口迎接；xxx在辦公室準備接待工作。
活動(dòng)組：由xx校長(cháng)帶隊，xxx負責安排本次教研各項活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)以及班級及學(xué)生，聽(tīng)課教師的座次、班班通的準備等有關(guān)教學(xué)活動(dòng)事宜。
后勤組：由xxx校長(cháng)、柏開(kāi)思主任負責。
課間活動(dòng)安排：由xxx負責組織。
學(xué)校管理交流及校園文化解說(shuō)：由xxx校長(cháng)負責。
攝影簡(jiǎn)報組：由xxx負責。
會(huì )場(chǎng)布置：由xxx負責。
五、活動(dòng)程序
1、課堂教學(xué)展示。（數學(xué)教師負責好本班秩序，有特殊情況的班級臨時(shí)安排。）
2、參觀(guān)各功能室及課間活動(dòng)。（提前訓練）
3、參加活動(dòng)的教師座談會(huì )（領(lǐng)導小組人員及所有語(yǔ)文教師必須參加）。
4、合影紀念。（由xxx校長(cháng)組織）
六、活動(dòng)要求
1、整個(gè)教研活動(dòng)全體教師參與，有具體任務(wù)的按方案安排為準，沒(méi)有具體安排的服從工作需要調度。
2、上課教師需準備一份紙質(zhì)教案和說(shuō)課稿，活動(dòng)結束后統一交給xxx名師工作室、長(cháng)順縣敦操鄉民族學(xué)校，以便學(xué)校歸檔留存。
3、參加活動(dòng)人員需帶好筆記本和聽(tīng)課本，記錄交流內容，詳細填寫(xiě)聽(tīng)課記錄。
4、我校全體教師一律著(zhù)正裝，保證精神飽滿(mǎn)、面帶微笑參與整個(gè)教研活動(dòng)。
5、由xxx老師負責圖片采集，簡(jiǎn)報編寫(xiě)。
6、在后勤工作中需要人手的，由xxx校長(cháng)、xxx主任調度，不得推諉。
7、全體人員在活動(dòng)期間要注意安全。
附件：1、教研活動(dòng)日程安排表
xxx學(xué)校20xx年4月8日
名師工作室活動(dòng)方案5
根據本工作室年度計劃安排，為充分發(fā)揮本名師工作室的輻射引領(lǐng)作用，特開(kāi)展下鄉送課的活動(dòng)。讓小學(xué)數學(xué)前沿的信息能快速的`傳遞，讓工作室成員在此項活動(dòng)中提高專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)形成教育教學(xué)風(fēng)格和教育教學(xué)思想。
一、 送教時(shí)間：20xx年10月21日。
二、 送教地點(diǎn)：東灣中心校
三、活動(dòng)目標：
1、利用本次送教活動(dòng)，與鄉鎮學(xué)校教師共同研究和學(xué)習新課標下的數學(xué)課，提高工作室成員的專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)形成教育教學(xué)風(fēng)格和教育教學(xué)思想。
2、發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用，把高質(zhì)量的課堂教學(xué)成功送到鄉鎮學(xué)校，以共同提高鄉鎮學(xué)校教師的教育教學(xué)水平。
四、活動(dòng)內容。
1、兩位成員分別上數學(xué)課，殷建萍送課《四邊形認識》，閆麗娜送課《周長(cháng)的認識》。
2、上課成員簡(jiǎn)短介紹所上課的設計理念和課后的反思。
3、聽(tīng)課教師間互動(dòng)評課
4、工作室成員竇文新做專(zhuān)題小講座。
五、活動(dòng)要求：
1、授課教師要做好活動(dòng)前的一切準備。
2、工作室成員要和本校協(xié)調好送課期間的課務(wù)安排工作。
3、沒(méi)有授課任務(wù)、小講座任務(wù)的工作室成員，做好評課準備，要認真聽(tīng)課，記好筆記。
4、活動(dòng)結束后，授課教師要寫(xiě)好反思。每位成員也寫(xiě)活動(dòng)心得體會(huì )。
名師工作室活動(dòng)方案6
一、指導思想
嚴格執行項城市文化路小學(xué)“新青年名師工作室”章程，以人為本，遵循名師成長(cháng)的規律，突出針對性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，按照理論與實(shí)踐相結合、自主與交流相結合、學(xué)習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在觀(guān)察體驗、學(xué)習思考、參與研究、實(shí)踐總結的反復過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養名師基地的作用，成為人才成長(cháng)的前沿陣地。
二、目標和要求
1、工作室成員發(fā)展目標
使工作室成員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著(zhù)提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的特色教師、名牌教師。
2、工作要求
�。�1）學(xué)習有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，理解“課程改革綱要”、“學(xué)科課程標準”、“課標解讀”的基本理念、目標和各階段的要求等，使工作室成員自覺(jué)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立適應現代化建設的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導下，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng )造性、藝術(shù)性。形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，
�。�2）開(kāi)展教育、教學(xué)研究。為全校教師提供高質(zhì)量的觀(guān)摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，從而提高本校教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)科。
�。�3）開(kāi)展教育科研活動(dòng)，把握基礎教育改革的動(dòng)態(tài)，特別是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科研究動(dòng)態(tài)，善于把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗升華為理論，能獨立主持或獨立開(kāi)展科學(xué)研究，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。
�。�4）學(xué)會(huì )觀(guān)察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。
三、學(xué)習研究?jì)热?/strong>
1、認真學(xué)習古今中外優(yōu)秀的教育理論以及“人民教育”等教育教學(xué)刊物，正確把握新課程所倡導的理念、目標及學(xué)習方式等，為打造我校名牌教師提供精神食糧，加速名師的成長(cháng)。
2、通研當前使用的全套教材，研究其編排體系特點(diǎn)、內容、方法等，能博才眾長(cháng)，正確把握教材的意圖，提高工作室成員的課改水平。
3、調查研究當前我市教育現狀，找出小學(xué)教育教學(xué)中的'經(jīng)驗和不足，寫(xiě)出調查報告，提出合理建議，有針對性的提供高質(zhì)量、高效率的研究課和實(shí)施策略。為本校教育、教學(xué)的發(fā)展、改進(jìn)出謀劃策。
4、了解小學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確課程改革的方向，自覺(jué)更新知識結構，改革課堂教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動(dòng)活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。
5、進(jìn)行課題研究，以課題帶培訓，提高科研意識和研究能力，善于發(fā)現和掌握教育、教學(xué)規律；善于將理論和實(shí)踐相結合；善于反思性地總結，增強創(chuàng )新意識，培養創(chuàng )新能力。
6、學(xué)習、撰寫(xiě)案例（教案、課堂實(shí)錄）、論文、課題研究計劃，調查報告等文章，以提高研究能力和寫(xiě)作水平。
四、本學(xué)年工作安排
1、常規活動(dòng)
�。�1）建立業(yè)務(wù)學(xué)習、工作室成員工作交流例會(huì )制度；
�。�2）進(jìn)行教育理論的學(xué)習和教育前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向，提高團隊成員實(shí)施新課程的能力；舉行課例分析、課題交流、論文交流、專(zhuān)題研討等活動(dòng)。
�。�3）活動(dòng)由工作室成員輪流主持；
2、工作方法
�。�1）采取集中與分散相結合，以分散為主；
�。�2）采取名師對學(xué)員的指導與學(xué)員自我實(shí)踐相結合，以自我實(shí)踐為主；
�。�3）采取本地觀(guān)摩與外地學(xué)習相結合，以本地觀(guān)摩為主；
�。�4）采取專(zhuān)家傳授與互相研討相結合，以互相研討為主，開(kāi)展各項工作。
3、時(shí)間內容安排備注
20xx年3月籌備階段。
20xx年4月
1、學(xué)習《中小學(xué)名師工作室章程》，討論工作室活動(dòng)計劃，制定工作室管理制度；
2、建立青年名師工作室幫扶小組；
3、召開(kāi)首次工作室全體學(xué)員會(huì )議，明確各自的職責、任務(wù)、及近期、中期和遠期目標；
4、組織工作室成員互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，并寫(xiě)出反思感想；
5、初步嘗試在進(jìn)行教學(xué)設計改革，寫(xiě)出改革方案修改稿；
1、在學(xué)校舉行一次教育教學(xué)專(zhuān)題講座；
2、邀請有關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)家對工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面指導；
3、提供讓工作室成員開(kāi)闊視野的“充電”機會(huì )；
4、深入學(xué)校和成員一道共同實(shí)踐新的教育思想和理念，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，再學(xué)習、再實(shí)踐；
20xx年6月
1、檢查科研課題研究的落實(shí)情況；
2、召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì )，暢談投身工作室的收獲與感悟；
3、收集學(xué)員讀書(shū)筆記，開(kāi)展理論研究；
4、召開(kāi)工作室全體成員會(huì )議，明確新學(xué)期的任務(wù)。
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