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學(xué)校漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)校漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽方案，歡迎大家分享。
一、指導思想
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚中華漢語(yǔ)言文化，促進(jìn)規范用字、規范書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生讀聽(tīng)能力，培養學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的感情。經(jīng)學(xué)校研究決定，特開(kāi)展此次聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性。
2、引導學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規范地書(shū)寫(xiě)漢字。
3、通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識記方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì )學(xué)習所帶來(lái)的快樂(lè )。
三、參加對象
全體學(xué)生。
四、活動(dòng)主題及內容
主題：弘揚漢字文化書(shū)寫(xiě)美麗人生
內容：各年級教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語(yǔ)文基礎字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內合作，組與組之間競爭的形式，體現語(yǔ)文學(xué)習的趣味性，強化學(xué)生的團結意識和競爭觀(guān)念。
具體活動(dòng)內容如下：
1、一年級考本年級字詞
2、二年級以上考一年級至所學(xué)年級的字詞
五、活動(dòng)安排
賽前準備：各年級語(yǔ)文老師根據其教學(xué)進(jìn)度，將語(yǔ)文生字詞進(jìn)行總結（高年級老師要將前面所學(xué)年級的字詞進(jìn)行全部進(jìn)行整理），對易混易錯的字、易出現倒筆的字進(jìn)行歸納梳理，每個(gè)年級必須要有2首古詩(shī)詞，并保證師生人手一份。
活動(dòng)形式：活動(dòng)以年級組為單位，先在組內進(jìn)行宣傳、準備，并進(jìn)行選拔，每組選出班級50％的學(xué)生組成代表隊，參加學(xué)校的決賽。
六、活動(dòng)環(huán)節
“無(wú)規矩不成方圓”，為貫徹執行弘揚漢字文化的政策，鞏固學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)能力，本活動(dòng)須有計劃，有階段的進(jìn)行。
第一階段（11月4日11月10日）
各年級語(yǔ)文老師根據其教學(xué)進(jìn)度，將語(yǔ)文生字詞進(jìn)行總結（高年級老師要將前面所學(xué)年級的字詞進(jìn)行全部進(jìn)行整理），對易混易錯的字，易出現倒筆的字進(jìn)行歸納梳理，每個(gè)年級必須要有2首古詩(shī)詞，并保證師生人手一份。
第二階段（11月11日9月17日）
各年級組織學(xué)生進(jìn)行賽前復習。
第三階段（11月18---20日）
各年級組進(jìn)行組內選拔。第四階段（11月22日）
每個(gè)年級組組成一個(gè)代表隊參加決賽，決賽采取現場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)方式進(jìn)行，各年級評選出冠軍一人。小學(xué)評出前三名的團隊、初中評出前二名的團隊進(jìn)行獎勵。
七、聽(tīng)寫(xiě)要求
1、在20秒內時(shí)間內，正確書(shū)寫(xiě)出（讀出）所報的詞語(yǔ)，并做到不倒筆。
念完答題在40秒內可做修改，時(shí)間到后不可以再作修改。
2、不得作弊，不得弄虛作假
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