學(xué)校衛生檢查評比獎勵方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的學(xué)校衛生檢查評比獎勵方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校衛生檢查評比獎勵方案1

　　為確保我校各班教室、衛生區域整潔美觀(guān)，給全校師生一個(gè)干凈、幽雅、舒心的學(xué)習和工作環(huán)境，現結合我校實(shí)際情況，制定本方案。

　　一、衛生區域

　　1、各班教室、室外衛生責任區。

　　2、學(xué)校分配的臨時(shí)性或突擊性清掃區。

　　二、清掃要求

　　1、教室、環(huán)境區堅持“一日三小掃，一周一大掃”的打掃制度，教室、室外衛生責任區全天保潔，確保規范、整潔，無(wú)死角。

　　2、臨時(shí)突擊性清掃任務(wù)的完成既要迅速更要高標準。

　　三、清掃標準

　　1、教室：地面、墻壁、黑板、門(mén)窗、用電設備、桌椅、講臺等室內所有物品，清掃工具布局合理，干凈、整潔，做到“六無(wú)”即：無(wú)痰跡污物、無(wú)積灰、無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)果皮紙屑、無(wú)涂抹亂畫(huà)、無(wú)垃圾。

　　2、樓梯、走廊：地面干凈，墻壁、護欄無(wú)涂抹亂畫(huà)，天花板、墻角無(wú)積灰，無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

　　3、室外衛生責任區：整潔美觀(guān)，做到“六無(wú)”即：無(wú)痰跡、無(wú)積土、無(wú)果皮紙屑、無(wú)刻畫(huà)、無(wú)垃圾、無(wú)廢棄物。

　　四、檢查評比

　　1、檢查評比采用100分制，其中，教室、環(huán)境區域各50分。

　　2、學(xué)校衛生檢查由學(xué)校值周行政、值周教師和學(xué)生會(huì )負責，填好相關(guān)記錄。

　　2．每天中午將對各班的'衛生打掃情況進(jìn)行量化評比。由學(xué)校值周行政、值周教師和學(xué)生會(huì )勞動(dòng)衛生部及各班衛生委員組成檢查團進(jìn)行檢查，根據一周的各種檢查情況評選出衛生先進(jìn)集體，頒發(fā)衛生流動(dòng)紅旗，并在學(xué)校月文明班評比中獎勵2分。

　　3、每學(xué)期評比一次，按得分多少評出“衛生先進(jìn)班級”，學(xué)期末作為考核班級的依據。

　　五、組織機構組長(cháng)：

　　唐倫副組長(cháng)：廖虹高鳳

　　成員：各班班主任、各樓層管理員

學(xué)校衛生檢查評比獎勵方案2

　　為確保我校各班教室、衛生區域整潔美觀(guān)，給全校師生一個(gè)干凈、幽雅、舒心的學(xué)習和工作環(huán)境，現結合我校實(shí)際情況，制定本方案。

　　一、衛生區域

　　1、各班教室、室外衛生責任區。

　　2、學(xué)校分配的.臨時(shí)性或突擊性清掃區。

　　二、清掃要求

　　1、教室、環(huán)境區每天至少打掃一次，教室、室外衛生責任區全天保潔，確保規范、整潔，無(wú)死角。

　　2、臨時(shí)突擊性清掃任務(wù)的完成既要迅速更要高標準。

　　三、清掃標準

　　1、教室：地面、墻壁、黑板、門(mén)窗、用電設備、桌椅、講臺等室內所有物品，清掃工具布局合理，干凈、整潔，做到“六無(wú)”即：無(wú)痰跡污物、無(wú)積灰、無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)果皮紙屑、無(wú)涂抹亂畫(huà)、無(wú)垃圾。

　　2、樓梯、走廊：地面干凈，墻壁、護欄無(wú)涂抹亂畫(huà)，天花板、墻角無(wú)積灰，無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

　　3、室外衛生責任區：整潔美觀(guān)，做到“六無(wú)”即：無(wú)痰跡、無(wú)積土、無(wú)果皮紙屑、無(wú)刻畫(huà)、無(wú)垃圾、無(wú)廢棄物。

　　四、檢查評比

　　1、檢查評比采用100分制，其中，教室、環(huán)境區域各50分。

　　2、學(xué)校不定期組織檢查。

　　3、每學(xué)期評比一次，按得分多少評出“衛生先進(jìn)班級”，學(xué)期末作為考核班級的據。

　　五、組織機構組長(cháng)：

　　張志林

　　副組長(cháng)：齊峰偉白留腮成員：各班班主任、各樓層管理員附：

　　1、亂丟、亂倒垃圾的一經(jīng)發(fā)現或查實(shí)，所丟、所倒處的整個(gè)清潔區域衛生由其負責，衛生評比結果記在該班頭上。

　　2、衛生檢查評比時(shí)，班主任無(wú)固沒(méi)參加的班級，一律為差。

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