小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案(集錦15篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每星期二、四的課外活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達美術(shù)教室。
三、參加人員：
有興趣的學(xué)生。
四、參加人數：
初期依據學(xué)生表現情況在活動(dòng)過(guò)程中逐一選拔，最后定為20左右。
五、活動(dòng)步驟：
美術(shù)興趣小組是課堂教名學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應該從以下幾方面去著(zhù)手。
(一)、組織健全美術(shù)興趣小組
美術(shù)興趣小組的成員不應該太多，大約20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(cháng)的學(xué)生�；顒�(dòng)要固定，每周兩次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的.深度、廣度和力度。
(二)、具體計劃小組活動(dòng)內容
1、教育學(xué)生要熱愛(ài)集體，保護好公物。不亂涂亂畫(huà)，保持教室的清潔，干凈衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。適當結合一些手工來(lái)提高他們動(dòng)手制作能力。
2、依據學(xué)生特點(diǎn)，培養學(xué)生繪畫(huà)方向。有了一定繪畫(huà)基礎后，再以想象為輔。引導學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫(huà)語(yǔ)言表達出來(lái)。充分發(fā)揮他們好動(dòng)，思維跳躍性強，善于模仿的特點(diǎn)。養成對聽(tīng)到、看到，感到的事物進(jìn)行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語(yǔ)言--線(xiàn)條、色彩等表達出來(lái)。由于決大多數同學(xué)基礎不是很扎實(shí)，在上課時(shí)讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養學(xué)生記憶畫(huà)，想象畫(huà)等。開(kāi)設一些手工游戲相結合課。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣。
3、做好點(diǎn)評工作。對每位學(xué)生每周作的畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對美妙的繪畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系--美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化
4、學(xué)生作品畫(huà)到一定的時(shí)候。舉行小組賽。作品進(jìn)行現摩。5、鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習興趣與應用相結合起來(lái)。
(三)定期舉辦學(xué)生作品展覽
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結學(xué)習成果，可以為學(xué)生提供表現自己實(shí)力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養出色的藝術(shù)人才。
(四)、舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國畫(huà)、速寫(xiě)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描等比賽，通過(guò)訓練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準確、熟練的技能。另外，可以適當地舉行中外名畫(huà)知識搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛(ài)，從而積極認真的去學(xué)習。
開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案2
一、指導思想：
為配合校美術(shù)節，融合書(shū)畫(huà)特色，堅持以人為本的導向，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的'育人功能，培養學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養，引導他們向真、向善、向美，全面和諧的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
本屆美術(shù)節以“我愛(ài)籃球”為活動(dòng)主題，充分反映南華小學(xué)生熱愛(ài)運動(dòng)、熱愛(ài)健康、奮發(fā)向上、立志成才的精神風(fēng)貌。
三、參與對象、地點(diǎn)：
對象：1————6年級每班選取4名學(xué)生參加。
地點(diǎn)：美術(shù)教室。
四、作品類(lèi)別：
鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、等均可。
五、具體要求：
1、本屆藝術(shù)節繪畫(huà)采取現場(chǎng)創(chuàng )作的方式開(kāi)展比賽。
2、表現種類(lèi)和形式不限，在大主題基礎下自行命題。作品要求主題明確、內容健康、構思新穎、反映同學(xué)們熱愛(ài)籃球精神風(fēng)貌。繪畫(huà)工具自備，紙張美術(shù)組提供。
六、獎項設置：
本次比賽設一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名
七、展覽設置：
所有獲獎作品進(jìn)行裝裱，在大廳和走廊展出。
八、評委安排：
美術(shù)組全體教師
九、比賽時(shí)間：10月23日下午。
十、評比時(shí)間：10月24月日中午
十一、展出時(shí)間：10月25日
十二、頒獎時(shí)間：10月26日
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案3
學(xué)習目標：
1、通過(guò)觀(guān)察分析了解貴州儺戲面具、藏戲面具、非洲面具的特點(diǎn)學(xué)習面具的文化，感受它的藝術(shù)魅力。
2、通過(guò)繪畫(huà)法來(lái)提高學(xué)生的造型能力和合作能力。
3、學(xué)習“油水分離”這一新技法中，體會(huì )美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣。
重點(diǎn)：
面具文化的認識和學(xué)會(huì )用油水分離法來(lái)表現面具。
難點(diǎn)：
學(xué)生對面具特點(diǎn)和風(fēng)格的表現。
教具：
演示紙張，課件
學(xué)具：
油畫(huà)棒、油墨、拍刷、碟子、膠棒。
教法：
情境教學(xué)法、直觀(guān)演示法、自主探究法
學(xué)法：
小組合作法、實(shí)踐體驗法
學(xué)習過(guò)程：
組織教學(xué)：穩定紀律，檢查用具。
一、欣賞激趣，導入新課（3分鐘）
�。ǔ鍪緢D片）同學(xué)們，你們知道這些人戴的是什么嗎？
生：面具。
生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到面具，你喜歡面具嗎？
你都在什么場(chǎng)合見(jiàn)過(guò)哪些面具？
今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起來(lái)深入研究面具。（板書(shū)課題：面具）
二、參觀(guān)展廳，加以分析（5分鐘）
老師請來(lái)了一位小向導明明博士，帶領(lǐng)大家去參觀(guān)有趣的面具博物館�？此麃�(lái)了！在參觀(guān)面具博物館之前，同學(xué)們要仔細觀(guān)察認真分析里面的內容并且回答問(wèn)題。
帶著(zhù)問(wèn)題欣賞（意圖：了解不同區域和國家的面具文化引導學(xué)生認識面具在生活中的作用以及面具產(chǎn)生的背景，培養學(xué)生的觀(guān)察、分析能力。）
第一展廳講解面具的來(lái)歷。
第二展廳欣賞兩種中國傳統戲劇中的面具：儺戲面具和藏戲面具，分別介紹他們的設計特點(diǎn)。
第三展廳欣賞國外的特色面具，分析非洲面具的設計特點(diǎn)。
第四展廳介紹生活中的面具形式特點(diǎn)。
引導總結：不同地區的面具特點(diǎn)不同但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)就是運用了夸張和變形的手法。（板書(shū)：夸張、變形）
三、變魔術(shù)，演示探究（5分鐘）
參觀(guān)了這么久都累了吧？老師給同學(xué)們變個(gè)魔術(shù)來(lái)輕松一下，好不好？（教師演示）
�。ㄐ〗M討論）請同學(xué)們猜一猜這是用什么畫(huà)的？用了什么方法完成的？為什么這種方法可行呢？我們可以給這種方法起個(gè)什么樣的名字？
�。ㄓ退蛛x法）
�。ㄕn件演示一遍過(guò)程）你敢嘗試一下這種方法嗎？在嘗試之前還有什么問(wèn)題嗎？
四、動(dòng)手實(shí)踐，教師輔導（15分鐘）
四人一小組進(jìn)行合作。畫(huà)一個(gè)創(chuàng )作出一幅你們小組喜歡的與眾不
同的.面具。（培養孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力和合作意識。）
五、你評、我評、大家評（5分鐘）
先出示評價(jià)樣題，再展示你們小組的面具，講一講你們的獨特構思，說(shuō)說(shuō)你最喜歡的作品，他的什么裝飾方法是你沒(méi)有想到的，值得你學(xué)習。
�。ㄗ⒅厣c生之間的評價(jià)，師主要給予肯定和鼓勵。）
六、創(chuàng )作“圖騰柱”（2分鐘）
繞著(zhù)“柱子”轉一圈進(jìn)行粘貼，拿到前臺展示。
八、欣賞作品展（3分鐘）
看到這樣的圖騰柱，你有什么感想？
九、拓展（2分鐘）
同學(xué)們做的太好了！生活中我們還可以用什么材料什么方法來(lái)制作面具呢？我們一起來(lái)欣賞（出示課件）。希望同學(xué)們課下能夠勇敢嘗試面具的創(chuàng )作。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案4
新學(xué)期伊始，教學(xué)工作也將全面展開(kāi)，為進(jìn)一步推進(jìn)全校的美術(shù)教學(xué)工作，培養優(yōu)秀的美術(shù)人才，特制定美術(shù)活動(dòng)小組計劃如下：
一、學(xué)生分析：
凡在美術(shù)興趣小組的學(xué)生都是繪畫(huà)的愛(ài)好者，而且他們也具有一定的想象力、思維力、表現力，對外界事物都有一定的感知。在這部分學(xué)生中，潘雨柔、耿詩(shī)琪等學(xué)生是比較有代表的學(xué)生，他們的作品用筆大膽，想法創(chuàng )新，可以帶動(dòng)其他的美術(shù)愛(ài)好者，也有少部分學(xué)生基礎差，對美術(shù)知識掌握極為缺乏，需要教師對他們進(jìn)行精心輔導�？傊�，這些學(xué)生都是各班美術(shù)方面較好的，能促進(jìn)各班的美術(shù)工作的順利開(kāi)展。
二、活動(dòng)奮斗目標：
在本學(xué)期，通過(guò)對美術(shù)特長(cháng)生的培養，使學(xué)生能掌握一定的技能、技法，力爭在各級比賽中獲獎，培養優(yōu)秀特長(cháng)生20-28名。
三、措施要求：
�。�1）做好組織工作
在學(xué)生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎、成績(jì)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jì)也好的.學(xué)生擔任組長(cháng)。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
�。�2）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據學(xué)校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動(dòng)的原則。在活動(dòng)中有組織、有計劃、有紀律，不同年級的學(xué)生有不同的活動(dòng)內容，各年級分出小組，統一組織活動(dòng)。
�。�3）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習制度，準時(shí)參加美術(shù)學(xué)習。明確學(xué)習目的，培養勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。每次活動(dòng)做到有目的、有任務(wù)、有展評，在學(xué)期結束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì )，展示學(xué)生的學(xué)習成果。
四、活動(dòng)安排
�。裕�
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案5
小學(xué)美術(shù)課是一門(mén)必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，他對于陶冶情操、啟迪智慧、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。
以活動(dòng)目的：通過(guò)美術(shù)新區小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基礎知識，掌握一定的技能、技法，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)，培養優(yōu)秀特長(cháng)生。
活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┦箤W(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識知識以及美術(shù)的種類(lèi)，常用工具，基本的使用方法。
�。ǘ┲匾暬A訓練，對兒童畫(huà)、剪紙進(jìn)行基礎性訓練，抓住難點(diǎn)強化訓練，解
決課堂中難以解決的問(wèn)題。
�。ㄈ┙o學(xué)生自己創(chuàng )作設計的時(shí)間和空間。指導學(xué)生參加校園環(huán)境布置。如設計黑板報、墻報、手抄報，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。
�。ㄋ模┡囵B學(xué)生觀(guān)察與熱愛(ài)生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的課余活動(dòng)為主旋律，創(chuàng )作出內容積極向上、催人奮進(jìn)的作品。
活動(dòng)方式
開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
�。ㄒ唬┟餍蕾p
指導學(xué)生從各種報刊、畫(huà)刊中搜集有關(guān)少兒優(yōu)秀美術(shù)作品，剪紙作品。欣賞、討
論學(xué)習作者如何觀(guān)察生活、察生活、構思、取材，怎樣著(zhù)筆、作畫(huà)、表現生活。
�。ǘ┲v授美術(shù)知識
擴大學(xué)生美術(shù)知識，加深學(xué)生對美術(shù)的理解，激發(fā)其創(chuàng )作熱情。
�。ㄈ┳赞k畫(huà)刊
組織興趣小組學(xué)生出好學(xué)校、班級的.黑板報、手抄報。布置班級墻報，給學(xué)生鍛
煉自己，施展才能的舞臺。
�。ㄋ模┳髌氛褂[
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結學(xué)習成果，使學(xué)生能夠充分表現自己實(shí)力，增強自信心。
�。ㄎ澹�、舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國線(xiàn)描畫(huà)，蠟筆畫(huà)，水彩畫(huà)等比賽，通過(guò)訓練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準確、熟
練的技能。通過(guò)訓練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準確、熟練的技能。
開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應該做出很大的努力，
勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
活動(dòng)實(shí)施建議
遵循學(xué)生認知發(fā)展規律，從實(shí)際出發(fā)，內容的選擇貼近學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系社會(huì )，加強趣味性、應用性，使學(xué)生始終保持學(xué)習的濃厚興趣和創(chuàng )造欲望。以畫(huà)室為主，結合多媒體室，實(shí)驗室和室外活動(dòng)。
活動(dòng)資源
1、配置活動(dòng)使用相關(guān)教具、工具、材料；
2、加強利用多媒體教學(xué)設置輔助課程；
3、充分利用校內圖書(shū)館、書(shū)店等課程資源；
4、有效的利用校內外自然環(huán)境資源進(jìn)行繪制。
活動(dòng)評價(jià)建議
1、隨時(shí)評價(jià)。對積極參加和投入活動(dòng)，表現出色的學(xué)生給予獎勵。
2、對活動(dòng)中學(xué)生想象力豐富、設計獨特、有新的構思和創(chuàng )意的作品，教師及時(shí)鼓勵表?yè)P。
3、學(xué)生互評或自評作品，學(xué)會(huì )欣賞別人。評價(jià)也是觀(guān)察、反思、提高的重要環(huán)節。
4、鼓勵有合作、探索精神的小組給予獎勵。
5、展示學(xué)生作品，肯定成績(jì)，指出不足。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案6
一、指導思想：
把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導美術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐。加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，推進(jìn)課程改革，加強課程研究，規范學(xué)科管理，強化隊伍建設，轉變教研方式，增強品牌意識，提高教研質(zhì)量，創(chuàng )設藝術(shù)環(huán)境，提升文化品位，打造版畫(huà)教育亮點(diǎn)，促進(jìn)藝術(shù)教育和諧發(fā)展。
二、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。
�、� 認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》和新《義務(wù)教育法》，更新教育教學(xué)理念，明確課改方向，創(chuàng )新教育觀(guān)念和教學(xué)方法，在美術(shù)教育教學(xué)改革的實(shí)踐中進(jìn)行理論探索，在實(shí)踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng )新，在教改實(shí)踐中反思。
�、� 組織學(xué)習美術(shù)學(xué)科新課程標準，深刻體驗新課程的民主性、開(kāi)放性和科學(xué)性。學(xué)習新標準、確立新觀(guān)念、掌握新理念、運用新方法實(shí)施新課程。在學(xué)習和實(shí)踐中不斷轉變教師的角色觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、課程觀(guān)和教學(xué)觀(guān)。正確認識新課程蘊涵的新理念、新方法和新問(wèn)題，用研究者的眼光審視美術(shù)新課程實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思，對出現的問(wèn)題進(jìn)行探究，對積累的經(jīng)驗進(jìn)行總結。通過(guò)學(xué)習和培訓、實(shí)踐和反思、改革和創(chuàng )新，全方位地轉變我校美術(shù)教育教學(xué)觀(guān)念和提高教育教學(xué)水平。開(kāi)放教育觀(guān)念、開(kāi)放教學(xué)過(guò)程、開(kāi)放教學(xué)空間，真正使教師成為學(xué)生的促進(jìn)者、教育研究者、課程的建設者。
�、� 認真組織學(xué)習美術(shù)教育理論刊物，提高教師搜集審美信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學(xué)習資源不斷提高教師理論素養和知識水平。
三、深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量
�、� 以課程教材改革為先導，拓展對美術(shù)課程與新教材的認識，將教材視為師生間開(kāi)放、對話(huà)的平臺。正確引導學(xué)生利用已有的知識與經(jīng)驗，主動(dòng)探索新的知識與技能，在實(shí)踐中創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)，充分開(kāi)放課程資源，結合實(shí)際、創(chuàng )造性地使用美術(shù)教材。
�、� 以轉變教育教學(xué)觀(guān)念為前提、樹(shù)立正確的'審美教育觀(guān)和藝術(shù)教學(xué)觀(guān)，既要重視知識技能的傳授和訓練，更要重視學(xué)生對學(xué)習過(guò)程與方法的體驗和情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養。
�、� 以變革學(xué)習方式為關(guān)鍵，進(jìn)一步改革傳統學(xué)習方式，正確處理好自主探索、合作交流、操作實(shí)踐等多樣化的學(xué)習方式中出現的新問(wèn)題。處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系。讓學(xué)生在實(shí)踐、思考、游戲、合作中學(xué)習，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求、創(chuàng )設相應的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愿望，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
�、� 以美術(shù)課堂教學(xué)改革為核心，把美術(shù)課程與審美方法視為課堂教學(xué)的重要目標，讓學(xué)生在自主、探索、觀(guān)察、操作、想象、質(zhì)疑、創(chuàng )造、表現等多元認識過(guò)程中獲取知識和促進(jìn)能力發(fā)展。使課堂教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生的情緒生活和情感體驗，道德生活和豐富的人生體驗。充分利用課堂教學(xué)、挖掘學(xué)科美育因素，不斷豐富美育手段，培養學(xué)生審美情趣。為學(xué)生創(chuàng )造富有個(gè)性化、人性化的學(xué)習氛圍和空間。
�、� 以審美化的教學(xué)評價(jià)策略，在實(shí)施審美化教學(xué)中激勵互動(dòng)，促進(jìn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，共同發(fā)展。讓學(xué)生感受自主學(xué)習的快樂(lè )評價(jià)、激發(fā)情感、提高學(xué)生的學(xué)習興趣、讓學(xué)生體驗愉悅的學(xué)習情感，使學(xué)生積極的投入新的學(xué)習評價(jià)；激活創(chuàng )造，挖掘學(xué)生的創(chuàng )造潛能，引導學(xué)生實(shí)踐學(xué)習的再創(chuàng )造，體會(huì )創(chuàng )造的喜悅評價(jià)；激賞個(gè)性，大力贊賞學(xué)生的獨立個(gè)性，贊美與眾不同，提高學(xué)生對學(xué)習積極性和自信心的評價(jià)。
四、加強學(xué)科管理，大力實(shí)施立美教育
�、� 確立美育大教育觀(guān)，將美育滲透到教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中和學(xué)生的各項活動(dòng)中，讓學(xué)生充分感受藝術(shù)學(xué)科的內涵美。
�、� 在版畫(huà)教育中以培養學(xué)生美術(shù)素養，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )作興趣，感受藝術(shù)創(chuàng )作的形象美，情感美，蘊涵美和技巧美。提倡在教學(xué)中將本體的內容與生活、人文和經(jīng)驗聯(lián)系起來(lái)，增強美術(shù)
課程的教育功能。在教學(xué)過(guò)程中，引導學(xué)生主動(dòng)尋找嘗試不同的材料探索各種造型方法；遵循學(xué)生認知發(fā)展的規律，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系社會(huì )，增強趣味性，應用性，激活學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )造欲望。通過(guò)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在情感態(tài)度、觀(guān)察能力、想象能力、創(chuàng )造能力、學(xué)習方法在情感態(tài)度、觀(guān)察能力、想象能力、創(chuàng )造能力、學(xué)習方法等方面得到提高，促進(jìn)學(xué)生心理和行為的良性發(fā)展。
五、加強教科研管理，豐富教研內容
�、� 加強美術(shù)學(xué)科的教研組建設，結合實(shí)際定期開(kāi)展有效的教學(xué)研究活動(dòng)，組織教師積極參與市、區小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，做好相關(guān)的組織工作。
�、� 積極參加市、區有關(guān)特級教師工作室美術(shù)學(xué)科綜合展示活動(dòng)。
�、� 積極組織美術(shù)學(xué)科教師參與市教研室課題研究工作。
a、參與省級規劃課題的研究工作。
b、參與省電教館立項課題《關(guān)于美術(shù)課程資源（課件）整合的實(shí)施方案》及有關(guān)子課題的研究工作。
�、� 加強橫向聯(lián)系，創(chuàng )設相互交流機會(huì )，增強有效合作，激勵共同探索，促進(jìn)共同提高和共同發(fā)展。
�、� 定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習，業(yè)務(wù)講座，教材分析，集體備課，課堂教學(xué)研討，公開(kāi)評優(yōu)課等豐富教研活動(dòng)的形式和內容，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
六、加強隊伍建設，促進(jìn)整體發(fā)展
�、� 加強學(xué)習，增強教師的責任感和使命感，提高教師的職業(yè)道德和藝術(shù)修養，促進(jìn)美術(shù)教師的綜合能力全面提高和全面發(fā)展。加強提高教師的教科研能力，重視課題研究，利用校本培訓，定期組織開(kāi)展沙龍研討活動(dòng)，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流和總結教改經(jīng)驗。
�、� 加強對青年教師的培養力度，對新上崗的青年教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，做好扶、幫、帶的工作。為青年骨干教師的成長(cháng)排憂(yōu)解難。
�、� 進(jìn)一步提高教師理論水平，配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)論文評選和案例征集活動(dòng)。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案7
【設計意圖】
本課是人教版美術(shù)第三冊第六課的學(xué)習內容，屬于設計·應用學(xué)習領(lǐng)域。由于本課是上學(xué)期學(xué)習過(guò)的內容，如果再教學(xué)生對瓶子進(jìn)行包裝，既不能引起學(xué)生的學(xué)習興趣，也沒(méi)有新意。所以我從增強廢舊物品的實(shí)用性入手，引導學(xué)生開(kāi)發(fā)廢舊物品的用途，并用學(xué)過(guò)的方法進(jìn)行裝飾，使這些廢舊物品既美觀(guān)又實(shí)用。
【學(xué)習領(lǐng)域】
設計·應用
【教學(xué)目標】
1、對廢舊物品進(jìn)行改造，并用包裝、彩紙剪貼等方法進(jìn)行裝飾，使其成為一件即能美化生活，又有實(shí)用性的裝飾品。
2、設計、制作過(guò)程中能夠合理選用媒材及方法。
3、體驗制作的樂(lè )趣，提高動(dòng)手能力。
4、培養學(xué)生變廢為寶，美化生活的能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：引導掌握裝飾廢舊物品的`方法。
難點(diǎn)：能根據用途設計出有創(chuàng )意的作品。
【教學(xué)具準備】
師：課件、范例、彩色紙、皺紋紙條、剪刀、乳膠等。
生：廢舊物品、剪刀、乳膠、彩色紙、紐扣、毛線(xiàn)、彩帶等等可以用于裝飾的物品。
【教學(xué)過(guò)程】
一、組織教學(xué)：
按常規進(jìn)行。
二、過(guò)程設計：
1、導入階段
�、鸥惺軞v史
現代人很重視對物品的裝飾，美的物品能讓人賞心悅目，心情愉悅。(課件1)。不過(guò)裝飾、美化物品可不是現代人的專(zhuān)利。你們看：這是陜西省半坡文化遺址出土的彩陶，距今已經(jīng)有6000多年的歷史了，早在幾千年前的古人就懂得要把物品裝飾得美美的。這種美化的物品還存在于生活的方方面面：如瓷盤(pán)、瓷瓶、家具上的花紋(課件2-5)。
�、骗h(huán)保意識
隨著(zhù)現代生活水平的不斷提高，我們享受生活的同時(shí)也制造了越來(lái)越多的垃圾，給生活環(huán)境造成了巨大的負擔。如果我們能把原本要丟棄的物品進(jìn)行改造、再利用，不就能為保護環(huán)境盡點(diǎn)力嗎?這些東西就是用不起眼的冰棒棍、螺絲、易拉罐等創(chuàng )造出來(lái)的。(課件6-7)
�、菍胝n題
這些由廢舊物品做成的工藝品是不是非常有創(chuàng )意，上學(xué)期咱們也學(xué)習了變廢為寶的方法，用包裝的方式把瓶子進(jìn)行裝飾，你們看小朋友們都把瓶子裝飾得可美了。今天老師再教同學(xué)們用幾種簡(jiǎn)單的學(xué)過(guò)的方法來(lái)為廢舊物品穿上漂亮的花衣裳，讓它成為即能裝飾生活又實(shí)用的寶貝。(課件8-10)
2、發(fā)展階段
�、爬蠋熯@里有個(gè)空的礦泉水瓶，想把它利用起來(lái)裝點(diǎn)東西。于是我把它剪開(kāi)了，當成一個(gè)筆筒。你們說(shuō)這筆筒好看嗎?老師把它裝飾一下，你們瞧!
老師運用彩紙剪貼的方法，剪出各種點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)裝飾這瓶子。(簡(jiǎn)單講解)(課件11-12)
�、评蠋熞堰@鞋盒子做成收納盒，裝美術(shù)工具，可外觀(guān)一點(diǎn)兒都不好看，裝飾以后，也就成了個(gè)藝術(shù)品。
示范如何包盒子，怎樣用點(diǎn)、線(xiàn)、面，甚至是畫(huà)畫(huà)的方法裝飾。(準備：盒子裝飾成品—半成品—未裝飾三種盒子進(jìn)行較詳講解)(課件13-14)
�、抢蠋熃o大家一些時(shí)間思考一下，你要對廢舊物品進(jìn)行怎樣的改造?你想怎樣裝飾它?(課件15)
生回答，師對好的創(chuàng )意給予表?yè)P。
3、本課練習：(課件16)
對廢舊物品進(jìn)行改造，并穿上花花衣，使它成為既美觀(guān)又實(shí)用的物品。
要求：大膽想象、制作;構圖飽滿(mǎn)，顏色搭配合理。做工要細致。
4、生作業(yè)，師巡視輔導
對有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。
5、作業(yè)展示
評價(jià)：發(fā)揮了廢舊物品的什么用途?是否美觀(guān)?是否精致?
6、拓展(課件17-19)
老師還要向大家介紹一個(gè)新朋友——皺紋紙條。(課件：紙條制作方法)
師根據課件，介紹制作方法，并簡(jiǎn)單示范。展示成品。同學(xué)們可以課后會(huì )去嘗試制作，有完成作品的可以排成照片發(fā)送到老師的郵箱。
改造和裝飾廢舊物品的方法還有很多，老師希望同學(xué)們通過(guò)本課的學(xué)習，能樹(shù)立起美化生活和環(huán)保的意識，讓我們的生活越來(lái)越美!
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案8
校級興趣小組活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為部分學(xué)生提供一個(gè)進(jìn)一步發(fā)展和展示個(gè)人才華的舞臺。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生受到愛(ài)國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。
一、組織方式
1、對全校教師愛(ài)好特長(cháng)進(jìn)行調查了解，立足解決師資問(wèn)題。
2、對全校學(xué)生興趣、愛(ài)好進(jìn)行調查了解，每一位學(xué)生至少報一項，提倡有多種愛(ài)好。
3、根據學(xué)生參與活動(dòng)的'項目和人數安排相應的輔導教師。
4、每期活動(dòng)總結并存檔。
5、學(xué)期末活動(dòng)總結與表彰，評選出優(yōu)秀的活動(dòng)小組。
二、活動(dòng)要求
1、各個(gè)組要在全校范圍內組織好隊員。
2、根據各組實(shí)際情況，各輔導教師要定好活動(dòng)計劃、活動(dòng)內容，做好活動(dòng)記錄。
3、各小組活動(dòng)確保五落實(shí)：組織落實(shí)、人員落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、輔導落實(shí)。
4、各組計劃要切實(shí)可行、具體，不能放任自流，輔導教師必須臨場(chǎng)指導。
5、學(xué)校領(lǐng)導要及時(shí)檢查各組活動(dòng)情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，確�；顒�(dòng)正常進(jìn)行。
6、克服活動(dòng)場(chǎng)地不夠和活動(dòng)時(shí)間受限制的困難，盡量合理的利用我校有效的活動(dòng)條件，創(chuàng )造性的開(kāi)展活動(dòng)。
7、各小組必須切實(shí)加強安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生。
三、加強管理
1、輔導老師必須認真備課，耐心輔導。
2、全面關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，輔導老師必須管理組織教育好學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為規范，文明守紀，講究衛生。
3、輔導老師必須加強學(xué)生安全教育與安全管理。
4、嚴格教師請假制度，輔導老師不能隨意請假，因公不能上課，須報教導處。
5、輔導老師對本組的工作負總責。
四、提高質(zhì)量
1、各組期初要制定輔導計劃，期末要有總結匯報。
2、認真備好每一堂課。
3、要對學(xué)生作品作好輔導與收集。
4、學(xué)校領(lǐng)導平時(shí)要加強對興趣組的指導，深入課堂聽(tīng)課。
5、召開(kāi)學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )，聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，接受他們的評價(jià)。
6、期末結束加強對輔導老師的考核 五、評價(jià)辦法
1、活動(dòng)由各教研組牽頭，負責動(dòng)員、報名、管理、監督；
2、相關(guān)任課教師負責活動(dòng)全過(guò)程的實(shí)施；
3、學(xué)校對每次活動(dòng)有專(zhuān)人檢查，并做好相關(guān)記錄，隨時(shí)了解學(xué)生的感受，對活動(dòng)的態(tài)度、以及任務(wù)完成情況。
4、上交階段活動(dòng)成果（自留底稿以便期末總結）：相關(guān)資料（如調查報告、活動(dòng)照片、課件、文字資料等）；階段成果展示和經(jīng)驗總結。
5、每學(xué)期向全體教師匯報一次。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案9
一、繪畫(huà)活動(dòng)主題：《我的夢(mèng)》
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)以《我的夢(mèng)》為主題的繪畫(huà)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生對美的感受及想象能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、展望未來(lái)，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，展現學(xué)生的自我表現能力、審美能力和創(chuàng )造能力，豐富同學(xué)們的文化生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺。同時(shí)，星火助學(xué)全體同仁也希望借此活動(dòng)，與我們受助學(xué)校的全體師生一道迎接21世紀第二個(gè)十年的到來(lái)！
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月
作品交星火助學(xué)時(shí)間： 20xx年12月26日前
四、活動(dòng)參加對象：
挑選星火助學(xué)資助的兩所學(xué)校的學(xué)生參加此次繪畫(huà)比賽：四川省營(yíng)山縣柏坪小學(xué)與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學(xué)（含田心小學(xué)）的全體小學(xué)生（包括未接受星火助學(xué)資助的.學(xué)生）。
五、比賽具體內容及要求：
1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，
2） 參賽學(xué)生根據繪畫(huà)主題，創(chuàng )作富有想象力、個(gè)性鮮明、構圖新穎、富有情感、內容積極向上的繪畫(huà)作品，形式不限，繪畫(huà)材料不限，尺寸不限，作品必須為學(xué)生自己獨立完成（可由美術(shù)老師進(jìn)行指導）。
3）所有參賽學(xué)生必須在作品的右下方注明自己的姓名，年級，指導老師，學(xué)校名稱(chēng)，時(shí)間方便評比記錄。
4）請星火助學(xué)在各校的志愿者收集參賽作品，并對作品拍照，請于20xx年12月26日前將照片發(fā)至星火助學(xué)電子信箱：xxx，同時(shí)將作品原作寄至星火助學(xué)（郵政地址見(jiàn)附件），由星火助學(xué)小組組織評比。
六．繪畫(huà)作品的遴選及評獎：
初評：星火助學(xué)小組將組織繪畫(huà)評審小組對參賽作品進(jìn)行初評，通過(guò)初評遴選出的作品將在星火助學(xué)博客上發(fā)表，同時(shí)邀請星火助學(xué)的資助人和所有其他關(guān)心星火助學(xué)的朋友對有關(guān)作品進(jìn)行點(diǎn)評和遴選。
終評：星火助學(xué)繪畫(huà)評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價(jià)，同時(shí)根據各參賽作品對此次繪畫(huà)比賽活動(dòng)目的的詮釋?zhuān)ㄈ绠?huà)面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優(yōu)秀作品，給與獎勵。
六、獎勵辦法
四川省營(yíng)山縣柏坪小學(xué)與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學(xué)（含田心小學(xué)）將單獨進(jìn)行獎勵。其中每所學(xué)校：
獎項分別按照各年級組設置：
一二年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）
三四年級組： 一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）
五六年級組： 一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案10
�。ㄒ唬﹨①悓ο螅耗挲g在45周歲以下的中小學(xué)在職在崗音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)兼職教師。專(zhuān)職教師必須參加。
�。ǘ┍荣悤r(shí)間：6月下旬
�。ㄈ┍荣悆热荩�
1、音樂(lè )
�。�1）聲樂(lè )。演唱一首自選獨唱歌曲，自備伴奏帶或鋼琴伴奏，限時(shí)5分鐘。
�。�2）自彈自唱。根據指定的中小學(xué)教材歌曲，邊演唱用鋼琴作即興伴奏。
�。�3）器樂(lè )或舞蹈：兩項中任選一項。樂(lè )器除鍵盤(pán)樂(lè )器外可任選一種中、西樂(lè )器或中小學(xué)課堂教學(xué)樂(lè )器（豎笛、口琴等），樂(lè )器自備，演奏一首自選獨奏曲，可使用自備的伴奏帶；舞蹈內容自選，舞蹈音樂(lè )可用伴奏帶，服裝和伴奏帶均自備。限時(shí)6分鐘。
2、美術(shù)
�。�1）設計制作。根據現場(chǎng)命題進(jìn)行立體造型設計制作，工具、材料自備。要求利用鄉土特色材料或廢舊材料，所帶材料不得預先做成具有造型意味的'半成品。時(shí)間為120分鐘。
�。�2）色彩靜物寫(xiě)生。水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫(huà)種任選，除畫(huà)紙（四開(kāi)）外，其他工具材料自備。時(shí)間為120分鐘。
�。�3）動(dòng)漫設計。根據現場(chǎng)命題進(jìn)行動(dòng)漫設計制作，要求選手畫(huà)5幅分鏡頭草圖，并附文字說(shuō)明；作品尺寸為640*480像素、24幀/秒；電腦及制作軟件由比賽現場(chǎng)提供，作品配樂(lè )素材由選手自備（是否配樂(lè )不作統一要求）。時(shí)間為120分。
�。�4）水墨畫(huà)創(chuàng )作。根據現場(chǎng)命題進(jìn)行創(chuàng )作，除宣紙（4尺3開(kāi)）外，其他工具材料自備。時(shí)間為120分鐘。
�。ㄋ模┍荣愐螅�
1、各教師須在6月1日前將比賽報名表報承辦學(xué)校。另行通知。
2、已參加過(guò)市級及以上音樂(lè )、美術(shù)教師基本功比賽或參加往屆區教師基本功比賽獲得過(guò)綜合一等獎的教師不再參加本次比賽。
�。ㄎ澹┰u獎：
評獎分設音樂(lè )、美術(shù)小學(xué)組和中學(xué)組并根據年齡段分設一、二、三等獎若干名。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案11
教學(xué)目標
組織學(xué)生欣賞藝術(shù)大師作品，要求學(xué)生會(huì )解讀大師作品的創(chuàng )作特點(diǎn)以及富有創(chuàng )意的表現形式。
指導學(xué)生模仿大師們的表現方法以及形式，結合學(xué)生生活中的具體形象來(lái)塑形象。
引導學(xué)生嘗試用各種材料表現物體形象，通過(guò)討論交流，互相啟發(fā)，逐步形成創(chuàng )造性的作品。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.想象力是否有新意，并大膽真實(shí)的表現自己的想法。
2.是否能開(kāi)動(dòng)腦筋，在使用新材料中有創(chuàng )意。
3.是否在畫(huà)面上能采用夸張手法，表現新穎的特征。
教學(xué)參考資料
米羅、克利畫(huà)集欣賞。
相關(guān)教學(xué)研究課題提示
小學(xué)生美術(shù)教育中非具象繪畫(huà)的欣賞能力培養研究。
課前準備
(1)教師準備欣賞所需要的大師的作品。實(shí)物投影儀
(2)師生共同準備大小不同，色彩各異的塑料袋、繩子、彩色kt板等材料。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
第一節
活動(dòng)一：
組織學(xué)生通過(guò)實(shí)物投影儀欣賞大師的作品，通過(guò)對大師作品產(chǎn)生背景以及表現方法以及形式的介紹交流，激發(fā)學(xué)生對新穎的表現形式產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。
指導學(xué)生仔細觀(guān)察大師們所用的各種材料所表現的物體形象，引導學(xué)生通過(guò)討論交流，互相啟發(fā)，逐步形成創(chuàng )造性的構想。
活動(dòng)二：
要求學(xué)生通過(guò)邊思考邊模仿，根據學(xué)生的想像，表現出各種富有個(gè)性的畫(huà)面來(lái)。
可以運用塑料袋、圖釘繩子、彩色鈣塑板等等材料表現物體形象特征，還可以表現這些物體過(guò)程中運用變形、夸張等手法，表現出各種形象新穎有趣的特點(diǎn)。當學(xué)生完成作業(yè)后，要求學(xué)生邊欣賞邊評議：誰(shuí)設計的作品有新意，誰(shuí)的畫(huà)富有想像力，誰(shuí)材料運用富有創(chuàng )造力。
教師積極引導學(xué)生欣賞其他同學(xué)的富有新意的構思，和有個(gè)性的表現形式。
收拾與整理
指導學(xué)生把桌面和地面的`廢料收拾起來(lái)，把多余的材料放入塑料袋內，以備再次使用。
第二節
活動(dòng)一：
針對學(xué)校剛剛開(kāi)始建設“藝術(shù)長(cháng)廊”，將設立一個(gè)“我和大師一起畫(huà)”學(xué)生作業(yè)展欄目的情況，鼓勵學(xué)生運用大師的繪畫(huà)元素自由的大膽創(chuàng )作。
活動(dòng)二：
引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己所喜愛(ài)的和熟悉的大師作品的創(chuàng )作特點(diǎn)及富有創(chuàng )意的表現形式。
欣賞同齡人模仿大師的表現方法和形式創(chuàng )作的繪畫(huà)作品，通過(guò)討論與交流理解什么樣的模仿是成功的、具有再生力的。
活動(dòng)三：
指導學(xué)生模仿大師們的表現方法以及形式，結合學(xué)生生活中的具體形象來(lái)塑形象。
引導學(xué)生嘗試用各種材料表現物體形象，通過(guò)討論交流，互相啟發(fā)，逐步形成創(chuàng )造性的作品。
鼓勵學(xué)生積極嘗試，用各種材料，即變形、夸張等表現形式，像大師們一樣用非具象的表現形式來(lái)表達自己的豐富多彩的想象。
活動(dòng)四：
“我和大師一起畫(huà)”小小畫(huà)展。將同學(xué)們自己創(chuàng )作的大師級作品在展板上進(jìn)行布置，并評選出作品布置到藝術(shù)長(cháng)廊上。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案12
一、線(xiàn)描畫(huà)(第三周：太陽(yáng)寶寶的發(fā)型)
目標：
1、嘗試用各種線(xiàn)條為太陽(yáng)寶寶設計發(fā)型，培養幼兒發(fā)散性思維。
2、愿意用點(diǎn)、線(xiàn)、面裝飾畫(huà)面，感受黑白對比的色彩美。
準備：
彩色卡紙、油性筆。
(第四周：美麗的花瓶)
目標：
1、通過(guò)欣賞感受線(xiàn)描畫(huà)獨特的美。
2、嘗試用點(diǎn)、線(xiàn)、面的裝飾手法表現燈籠的美。
準備：
彩色卡紙、油性筆。
(第五周：奇妙的.漢字)
目標：
1、通過(guò)裝飾漢字的技巧，體驗漢字的神奇。
2、利用漢字的形狀進(jìn)行想象添畫(huà)。
準備：
油性筆、水彩筆、白紙。
(第六周：神氣的獅子)
目標：
1、引導幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。
2、提醒幼兒點(diǎn)、線(xiàn)、面，可以配合使用。
準備：記號筆、白紙。
二、蠟筆畫(huà)
(第七周：臉譜裝飾)
目標：
1、引導幼兒用平涂的方法設計各種不同的臉譜。
2、體驗自己創(chuàng )作臉譜造型帶來(lái)的快樂(lè )。
準備：
油畫(huà)棒、白紙、油性筆
(第八周：美麗的魚(yú))
目標：
1、引導幼兒用冷暖色調來(lái)裝飾魚(yú)。
2、提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對比。
準備：
油畫(huà)棒、白紙。
(第九周：母雞帶小雞)
目標：
1、嘗試用深淺不同的用色手法來(lái)繪畫(huà)。
2、感受圖畫(huà)中春天的氣息。
準備：
油畫(huà)棒、白紙。
三、水粉畫(huà)
(第十周：鯨魚(yú))
目標：
1、引導幼兒用排水的方法來(lái)畫(huà)海水、海浪。
2、提醒幼兒作畫(huà)是當心弄臟衣服。
準備：水粉顏料、白紙、筆。
(第十一周：花兒朵朵開(kāi))
目標：
1、初步認識透視、知道近大遠小。
2、根據幼兒的能力，先畫(huà)大花，再畫(huà)比較小的畫(huà)，畫(huà)兩層或三層。
準備：
水粉顏料、白紙、毛筆。
(第十二周：一盤(pán)水果)
目標：
1、引導幼兒用厚薄裝飾的方法來(lái)畫(huà)盤(pán)中的水果。
2、提醒幼兒注意物品放置的遠近。
準備：
水粉顏料、白紙、毛筆。
四、意愿畫(huà)
第十三周：我們去春游第十四周：我們生活的小區
第十五周：我想飛第十六周：再見(jiàn)幼兒園。
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案13
各中小學(xué)、幼兒園：
為進(jìn)一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《云和縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展讀書(shū)節、藝術(shù)節、體育節、科技節等四節活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（云教辦〔20xx〕116號）文件精神，充分展示我縣中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和藝術(shù)才華，豐富學(xué)校文化氛圍，經(jīng)研究，決定于20xx年5月舉辦云和縣中小學(xué)藝術(shù)節活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
弘揚民族精神繁榮校園文化
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┛h級活動(dòng)
1、城鎮中小學(xué)“唱校園歌曲做文明學(xué)生”拉歌賽
時(shí)間：5月26日晚6點(diǎn)30分
地點(diǎn)：縣元和廣場(chǎng)
參加學(xué)校：云中、職技校、二中、三中、梅中、縣實(shí)驗小學(xué)、江濱實(shí)驗小學(xué)、城西小學(xué)、古坊分校9所學(xué)校，每校80人。
�。�1）開(kāi)場(chǎng)：中學(xué)組齊唱《光榮啊，中國共青團》，小學(xué)組齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》；
�。�2）第一輪：選唱歌曲拉唱；
�。�3）第二輪：自由拉唱；
�。�4）齊唱歌曲《文明與我同行》；
�。�5）閉幕頒獎。
要求：
�。�1）選唱歌曲中，小學(xué)、中學(xué)各五選一（曲目見(jiàn)附表）；
�。�2）自由拉唱參賽曲目自備，歌曲內容要求健康向上。各校確定拉歌手一名，參加演唱的選手要求服裝統一，可以有道具助興。各參賽學(xué)校在4月15日之前將具體聯(lián)系人名單上報縣教育局教育科。
�。�3）每隊所唱的曲目均不能與其他方隊所唱的'歌曲重復。比賽將評出一等獎二名，二等獎三名，優(yōu)勝獎四名。
2、鄉鎮中心小學(xué)歌詠比賽
時(shí)間：5月27日下午2點(diǎn)
地點(diǎn)：縣江濱實(shí)驗小學(xué)
形式：各鄉鎮中心小學(xué)組織36人以上參加，必唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》，自選歌曲一首。
要求：（1）自選歌曲內容要求健康向上，時(shí)間控制在3—5分鐘以?xún)取?/p>
�。�2）服裝統一，表演形式可豐富多樣。比賽將評出一等獎二名，二等獎四名，優(yōu)勝獎六名。
3、中小學(xué)（幼兒園）現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽
時(shí)間：5月27日下午2點(diǎn)—5點(diǎn)
地點(diǎn)：江濱實(shí)驗小學(xué)
�。�1）各校（幼兒園）參加總人數
分配學(xué)�？側藬�
學(xué)�？側藬�
云中10人
城西小學(xué)10人
職技校10人
古坊分校10人
二中15—20人
鄉鎮中心小學(xué)4——6人
三中10—15人
實(shí)驗幼兒園10人
梅中5人
盼盼、星星幼兒園各5—8人
縣實(shí)驗小學(xué)30人
婦聯(lián)托幼中心4人
江濱實(shí)驗小學(xué)30人
其他幼兒園2—3人
�。ㄗⅲ豪L畫(huà)與書(shū)法上報人數比約為3：1，各校務(wù)必于4月28日前將參加人數及名單上報縣教育局教育科。）
�。�2）形式和要求：
繪畫(huà)：
A、現場(chǎng)命題作畫(huà)，獨立完成作品。
B、紙張規格：國畫(huà)（尺寸不超過(guò)69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉（尺寸不超過(guò)55×55cm或55×80cm）、版畫(huà)（尺寸不超過(guò)55×55cm）、卡通畫(huà)兒童畫(huà)（單幅為4開(kāi)，或短篇4格，每格為16開(kāi)）。
C、繪畫(huà)顏料、工具、紙張等自備。
書(shū)法：分硬筆和毛筆兩項進(jìn)行
A、書(shū)寫(xiě)內容現場(chǎng)抽簽，獨立完成作品。
B、毛筆、紙張規格：尺寸不超過(guò)40×69cm或35×138cm，書(shū)法字體不限。硬筆書(shū)法紙張由組委會(huì )統一發(fā)放。
C、毛筆書(shū)法紙張、工具等自備。
�。ǘ┬＜壔顒�(dòng)各校除完成縣級活動(dòng)外，還要開(kāi)展內容豐富、形式多樣的學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)，如聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、課本劇、少兒歌曲創(chuàng )作、“我最喜歡的歌曲”評選以及繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、攝影等，廣泛發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，要達到每個(gè)學(xué)生至少參加一項藝術(shù)活動(dòng)的要求。
四、活動(dòng)要求
1、各校要成立相應的組織領(lǐng)導機構，制定相應的活動(dòng)方案或實(shí)施細則。
2、充分利用黑板報、宣傳欄、廣播等宣傳陣地，加強對藝術(shù)節活動(dòng)的宣傳，努力營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍。要廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，充分調動(dòng)廣大師生的參與熱情，并將活動(dòng)和校園文化建設有機的結合在一起，推進(jìn)學(xué)校內涵建設。
3、各校要認真組織，收集整理藝術(shù)節活動(dòng)的相關(guān)資料，并認真做好活動(dòng)總結及時(shí)將活動(dòng)情況、圖片上傳到云和教育網(wǎng)。
五、組織機構
由云和縣教育局教育科、教育發(fā)展中心組織實(shí)施。
附：歌曲曲目
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案14
一、全冊教學(xué)理念：
【造型·表現】
初步認識形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞、發(fā)豐富的想像力與創(chuàng )造愿望。
【設計·應用】
學(xué)習對比與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng )意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設計和裝飾，感受設計制作與其
【欣賞·評述】
觀(guān)賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對欣賞對象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達自己的感受。
【綜合·探索】
采用造型游戲的方式，結合語(yǔ)文、音樂(lè )等課程內容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng )作意圖。
二、全冊重難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、簡(jiǎn)單的自然物和日常生活用品進(jìn)行寫(xiě)生。
2、學(xué)習用蠟筆水彩畫(huà)形式，硬筆線(xiàn)描，水彩平涂等方法，進(jìn)行寫(xiě)生或把觀(guān)察、記憶、想象中的事物表現出來(lái)。
3、繪制簡(jiǎn)單的適合紋樣。
4、學(xué)習用樹(shù)葉、樹(shù)皮、蛋殼等材料拼貼圖形。
5、學(xué)習用多種材料進(jìn)行初步浮雕制作。
6、觀(guān)賞自然風(fēng)光，欣賞傳統圖案和優(yōu)秀美術(shù)作品。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、掌握蠟筆水彩畫(huà)技法，并能在寫(xiě)生和創(chuàng )作中進(jìn)行運用。
2、掌握適合紋樣規律，并能自如運用進(jìn)行創(chuàng )作。
3、利用各種材料，巧妙構思，掌握拼貼和初步的浮雕技法。
三、教學(xué)情況分析：
經(jīng)上學(xué)年的美術(shù)教師介紹，該年級段想象能力極為豐富，逐漸出現對美術(shù)極為愛(ài)好的個(gè)別同學(xué)，該些學(xué)生無(wú)論在造型上、色彩
自己獨特見(jiàn)解，該年級段在欣賞上對一些美術(shù)家的介紹故事特為感興趣。
但也有不足之處：
1、造型上普遍極差，缺乏觀(guān)察能力。
2、色彩能力上有點(diǎn)缺乏彩感，配制不夠準確。
3、工藝制作上不夠認真。
4、出現個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生懸疏越來(lái)越大。
四、措施：
1、加強造型能力的培養，對簡(jiǎn)單的自然物進(jìn)行寫(xiě)生，并指導正確的觀(guān)察方法，以確定如何對事物進(jìn)行造型處理。
2、面向全體學(xué)生，拉近個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的'距離，加強對后進(jìn)學(xué)生美術(shù)上的培養。
3、適當滲入“色彩原理”的理論性知識，以加強他們分析觀(guān)察事物的顏色變化能力。
4、加強對工藝上的技巧能力培養。
五、全冊課時(shí)安排：
本學(xué)期講授新課共27課時(shí)，其中機動(dòng)12課時(shí)，考核2課時(shí)。
六、全冊教學(xué)內容、課時(shí)及單元課時(shí)計劃
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案15
一、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組人數不宜過(guò)多，大約20名左右�；顒�(dòng)時(shí)間固定每周一次，活動(dòng)制度化。遇到學(xué)校有特殊情況擇日進(jìn)行，一般不輕易暫停。參加成員由教師挑選和學(xué)生自愿為原則。精心制定活動(dòng)計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。
小組活動(dòng)主要重視三方面：
�。�1）重視基礎訓練，抓住難點(diǎn)強化訓練，解決課堂中難以解決的問(wèn)題。
�。�2）指導學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導學(xué)生學(xué)好兒童畫(huà)、裝飾畫(huà)、設計手抄報、黑板報、學(xué)習布置櫥窗、作業(yè)展等，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。
�。�3）指導學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng )作，培養學(xué)生觀(guān)察與熱愛(ài)生活的習慣，以身邊的事物為主旋律，創(chuàng )作出內容積極向上，催人奮進(jìn)的藝術(shù)作品。
二、定期舉辦美術(shù)展覽。
舉辦美術(shù)展覽、交流、回顧、總結學(xué)習成果，為同學(xué)們提供表現自己實(shí)力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關(guān)。學(xué)生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養出色的藝術(shù)人才。
三、組織觀(guān)摩活動(dòng)。
我們組織學(xué)生在網(wǎng)上參觀(guān)美展，不失時(shí)機地讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)感知。
四、舉行繪畫(huà)比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。計劃組織興趣組參加繪畫(huà)比賽，通過(guò)訓練比賽，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
五、活動(dòng)安排：
課外美術(shù)興趣小組，在于培養學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，現將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng )造能力。
二、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。
2、每周三下午4：10~5：20進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。
5、愛(ài)護美術(shù)教室內的設施和用品。
三、活動(dòng)內容：
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的'美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法）。
2、以?xún)和?huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng )作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
四、采取的措施：
�。�1）美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作
要挑選各班有一定美術(shù)基礎、成績(jì)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jì)也好的學(xué)生擔任組長(cháng)。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
�。�3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據學(xué)校的統一安排，每周組織一次，要堅持課余活動(dòng)的原則。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習制度，準時(shí)參加美術(shù)學(xué)習。明確學(xué)習目的，培養勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì )，展示學(xué)生的學(xué)習成果。
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