小學(xué)美術(shù)的教學(xué)活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的小學(xué)美術(shù)的教學(xué)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)美術(shù)的教學(xué)活動(dòng)方案1
《花花衣》：
【設計意圖】
本課是人教版美術(shù)第三冊第六課的學(xué)習內容，屬于設計·應用學(xué)習領(lǐng)域。由于本課是上學(xué)期學(xué)習過(guò)的內容，如果再教學(xué)生對瓶子進(jìn)行包裝，既不能引起學(xué)生的學(xué)習興趣，也沒(méi)有新意。所以我從增強廢舊物品的實(shí)用性入手，引導學(xué)生開(kāi)發(fā)廢舊物品的用途，并用學(xué)過(guò)的方法進(jìn)行裝飾，使這些廢舊物品既美觀(guān)又實(shí)用。
【學(xué)習領(lǐng)域】設計·應用
【教學(xué)目標】
1、對廢舊物品進(jìn)行改造，并用包裝、彩紙剪貼等方法進(jìn)行裝飾，使其成為一件即能美化生活，又有實(shí)用性的裝飾品。
2、設計、制作過(guò)程中能夠合理選用媒材及方法。
3、體驗制作的樂(lè )趣，提高動(dòng)手能力。
4、培養學(xué)生變廢為寶，美化生活的能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：引導掌握裝飾廢舊物品的方法。
難點(diǎn)：能根據用途設計出有創(chuàng )意的作品。
【教學(xué)具準備】
師：課件、范例、彩色紙、皺紋紙條、剪刀、乳膠等。
生：廢舊物品、剪刀、乳膠、彩色紙、紐扣、毛線(xiàn)、彩帶等等可以用于裝飾的物品。
【教學(xué)過(guò)程】
一、組織教學(xué)：
按常規進(jìn)行。
二、過(guò)程設計：
1、導入階段
�、鸥惺軞v史
現代人很重視對物品的裝飾，美的物品能讓人賞心悅目，心情愉悅。(課件1)。不過(guò)裝飾、美化物品可不是現代人的專(zhuān)利。你們看：這是陜西省半坡文化遺址出土的彩陶，距今已經(jīng)有6000多年的歷史了，早在幾千年前的古人就懂得要把物品裝飾得美美的。這種美化的物品還存在于生活的方方面面：如瓷盤(pán)、瓷瓶、家具上的花紋(課件2-5)。
�、骗h(huán)保意識
隨著(zhù)現代生活水平的不斷提高，我們享受生活的同時(shí)也制造了越來(lái)越多的垃圾，給生活環(huán)境造成了巨大的負擔。如果我們能把原本要丟棄的物品進(jìn)行改造、再利用，不就能為保護環(huán)境盡點(diǎn)力嗎?這些東西就是用不起眼的冰棒棍、螺絲、易拉罐等創(chuàng )造出來(lái)的.。(課件6-7)
�、菍胝n題
這些由廢舊物品做成的工藝品是不是非常有創(chuàng )意，上學(xué)期咱們也學(xué)習了變廢為寶的方法，用包裝的方式把瓶子進(jìn)行裝飾，你們看小朋友們都把瓶子裝飾得可美了。今天老師再教同學(xué)們用幾種簡(jiǎn)單的學(xué)過(guò)的方法來(lái)為廢舊物品穿上漂亮的花衣裳，讓它成為即能裝飾生活又實(shí)用的寶貝。(課件8-10)
2、發(fā)展階段
�、爬蠋熯@里有個(gè)空的礦泉水瓶，想把它利用起來(lái)裝點(diǎn)東西。于是我把它剪開(kāi)了，當成一個(gè)筆筒。你們說(shuō)這筆筒好看嗎?老師把它裝飾一下，你們瞧!
老師運用彩紙剪貼的方法，剪出各種點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)裝飾這瓶子。(簡(jiǎn)單講解)(課件11-12)
�、评蠋熞堰@鞋盒子做成收納盒，裝美術(shù)工具，可外觀(guān)一點(diǎn)兒都不好看，裝飾以后，也就成了個(gè)藝術(shù)品。
示范如何包盒子，怎樣用點(diǎn)、線(xiàn)、面，甚至是畫(huà)畫(huà)的方法裝飾。(準備：盒子裝飾成品—半成品—未裝飾三種盒子進(jìn)行較詳講解)(課件13-14)
�、抢蠋熃o大家一些時(shí)間思考一下，你要對廢舊物品進(jìn)行怎樣的改造?你想怎樣裝飾它?(課件15)
生回答，師對好的創(chuàng )意給予表?yè)P。
3、本課練習(課件16)
對廢舊物品進(jìn)行改造，并穿上花花衣，使它成為既美觀(guān)又實(shí)用的物品。
要求：大膽想象、制作;構圖飽滿(mǎn)，顏色搭配合理。做工要細致。
4、生作業(yè)，師巡視輔導
對有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。
5、作業(yè)展示
評價(jià)：發(fā)揮了廢舊物品的什么用途?是否美觀(guān)?是否精致?
6、拓展(課件17-19)
老師還要向大家介紹一個(gè)新朋友——皺紋紙條。(課件：紙條制作方法)
師根據課件，介紹制作方法，并簡(jiǎn)單示范。展示成品。同學(xué)們可以課后會(huì )去嘗試制作，有完成作品的可以排成照片發(fā)送到老師的郵箱。
改造和裝飾廢舊物品的方法還有很多，老師希望同學(xué)們通過(guò)本課的學(xué)習，能樹(shù)立起美化生活和環(huán)保的意識，讓我們的生活越來(lái)越美!
小學(xué)美術(shù)的教學(xué)活動(dòng)方案2
【教學(xué)目標】
1、情感目標：培養學(xué)生熱愛(ài)自然、觀(guān)察自然、創(chuàng )新生活的美好情感。
2、知識目標：了解不同小鳥(niǎo)有不同的窩，了解小鳥(niǎo)的畫(huà)法及保護的相關(guān)知識。
3、能力目標：學(xué)會(huì )表現不同形態(tài)小鳥(niǎo)的方法，運用想象、創(chuàng )新的方法為小鳥(niǎo)設計一個(gè)家。
【設計意圖】
生活是美術(shù)教學(xué)的源泉，興趣是的老師。本課我主要從以上兩點(diǎn)入手，讓學(xué)生在觀(guān)察、比較中認識各種各樣的鳥(niǎo)窩;在欣賞、討論中感受不同鳥(niǎo)窩的美感及表現方法;在欣賞的同時(shí)，運用啟發(fā)、想象，調動(dòng)學(xué)生對作品創(chuàng )作的積極性。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )表現不同形態(tài)小鳥(niǎo)的.方法，了解不同小鳥(niǎo)有不同的窩。難點(diǎn)：設計出想象豐富，思維獨特的鳥(niǎo)窩。
【課前準備】
鳥(niǎo)窩、鳥(niǎo)的圖片、繪圖工具、課件等。
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng )設情境，導入新課
多媒體播放：學(xué)生家里的照片。(引出家的涵義：溫暖、舒適、安全)你看這是什么?——(課件)小鳥(niǎo)，它們有家嗎?這節課我們
就一起來(lái)學(xué)習第十二課——小鳥(niǎo)的家(出示課題)
【設計意圖】
通過(guò)展示學(xué)生自己溫馨的家，讓學(xué)生自己想到小鳥(niǎo)也應該有自己的家，它們的家會(huì )是什么樣子，調動(dòng)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，直接進(jìn)入課題。
二、觀(guān)察感受：
1、同學(xué)們，我們的家都在鋼筋混凝土的建筑里，小鳥(niǎo)的家又在哪里呢?
學(xué)生交流
課件展示：——樹(shù)上、草地上、河邊、屋檐下、電線(xiàn)桿上、墻洞里到處都有。它有什么作用呢?——和我們的家一樣，是小鳥(niǎo)溫暖、舒適、安全的庇護所。
2、小鳥(niǎo)的家不僅作用大，它的樣子也很有趣呢!
學(xué)生交流“你見(jiàn)過(guò)的小鳥(niǎo)的家都有什么樣子的”。
課件展示：(實(shí)物展示——鳥(niǎo)窩)
你看，這個(gè)鳥(niǎo)窩像什么呢?——一個(gè)麻線(xiàn)球。這個(gè)鳥(niǎo)窩和剛才的一樣嗎?有什么特點(diǎn)?——不一樣，從底部進(jìn)入。鳥(niǎo)兒不同，鳥(niǎo)窩就不同。
資料展示：世界上的鳥(niǎo)類(lèi)有上千萬(wàn)種，鳥(niǎo)窩呢也就有成千上萬(wàn)個(gè)樣子。(課件)
北非黑臉織布鳥(niǎo)攀雀
3、現在，大屏幕里就藏這許多美麗神秘的鳥(niǎo)窩，想看嗎?你見(jiàn)過(guò)這樣的鳥(niǎo)窩嗎?它是什么材質(zhì)的?鳥(niǎo)窩的形狀給你什么感覺(jué)?
【設計意圖】調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)回憶生活常識，同時(shí)讓學(xué)生知道在生活中要注意多觀(guān)察，積累豐富的生活常識。
三、發(fā)展階段：
1、這么多新奇的鳥(niǎo)窩你最喜歡哪一種?為什么呢?如果你是一只小鳥(niǎo)，你會(huì )為自己設計一個(gè)什么樣的家呢?(注意：鳥(niǎo)窩和“家”的區別)
2、出示本節課的作業(yè)要求：給小鳥(niǎo)設計美麗舒適的家，要求想象豐富，思維獨特，色彩鮮艷。
3、在沒(méi)畫(huà)之前誰(shuí)來(lái)描述一下小鳥(niǎo)的樣子?——圓圓的頭部、橢圓形的身體、三角形的翅膀和尾巴，它們有的在天空上飛，有的在窩里。
4、教師范畫(huà)(課件動(dòng)畫(huà)演示畫(huà)法)
5、教師范畫(huà)鳥(niǎo)窩，然后裝飾一下，再添上適當的環(huán)境，這樣一幅畫(huà)就完成了。
下面同學(xué)們拿起畫(huà)筆趕快行動(dòng)吧!看誰(shuí)的小鳥(niǎo)最可愛(ài)，誰(shuí)的家最美麗、溫暖。
6、學(xué)生創(chuàng )作，老師巡視指導。
四、評價(jià)小結：
同學(xué)們，請把你的作品用磁石吸貼在黑板上�，F在讓我們看看這些優(yōu)秀的作品吧!如果你是只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，你最想飛進(jìn)哪個(gè)家，最想和哪只小鳥(niǎo)交朋友?你是怎么想的?
五、延伸拓展：
你們看，我們的大屏幕上小朋友在干什么(課件)?——給小鳥(niǎo)建房子。他們的行動(dòng)說(shuō)明了什么?——說(shuō)明小朋友熱愛(ài)小動(dòng)物。愛(ài)護小鳥(niǎo)我們該怎么做?——不砍伐樹(shù)木、不獵殺鳥(niǎo)、植樹(shù)小鳥(niǎo)如果聽(tīng)到了一定會(huì )高興的。老師希望小鳥(niǎo)真的能看到同學(xué)們會(huì )這樣做，那樣，地球媽媽也一定會(huì )高興的!
【小學(xué)美術(shù)的教學(xué)活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
大班美術(shù)教學(xué)的活動(dòng)方案12-24
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案策劃09-27
小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案參考12-29
中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)策劃方案12-26
小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設計11-30
小學(xué)美術(shù)課活動(dòng)方案10-28