小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案集錦
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案集錦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案集錦1
一、活動(dòng)目的：
為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的`英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎上，全面提高寫(xiě)的技能，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，學(xué)校英語(yǔ)組特組織英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)時(shí)間：
報名時(shí)間：12月6日（星期五）前各班將參賽選手名單發(fā)送到馮超超老師的郵箱。
比賽時(shí)間：12月11日（星期三）中午12點(diǎn)整。（備注：時(shí)間如有變動(dòng)，將另行通知。）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校階梯教室
四、活動(dòng)對象：
三、四、五、六年級學(xué)生。
五、活動(dòng)要求：
1、首先各校英語(yǔ)教師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加，然后自行篩選，各班按班級人數比例（1：10）選出學(xué)生作為參賽選手。（備注：四舍五入。）
2．比賽分年段進(jìn)行：三年級書(shū)寫(xiě)字母和單詞；四年級書(shū)寫(xiě)單詞和句子；五、六年級書(shū)寫(xiě)單詞和短文。
3．比賽紙上不得出現參賽選手的姓名，學(xué)校英語(yǔ)組會(huì )為每一位選手編號。
4．要求參賽選手使用比賽統一用紙，三、四年級使用鉛筆書(shū)寫(xiě)，五、六年級使用鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě)。
5．比賽要求即席書(shū)寫(xiě)，30分鐘完成。
6．年級不同，比賽內容各不同，參賽選手要根據要求進(jìn)行正確書(shū)寫(xiě)。
六、評委：
全體英語(yǔ)老師。
七、評分細則：
評分細則如下：（滿(mǎn)分為100分）
1、卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡；（占25%）
2、字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求（占25%）；
3、字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字（占25%）；4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）
為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書(shū)法優(yōu)秀的學(xué)生。
八、獎勵制度：
比賽評出各年級一等獎、二等獎和三等獎若干名。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案集錦2
一、指導思想
為了弘揚中華傳統文化，進(jìn)一步展現我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，鼓勵學(xué)生寫(xiě)一手好字。通過(guò)開(kāi)展書(shū)法比賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們對書(shū)法的興趣，傳承我國文字文化，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，并通過(guò)此活動(dòng)互相促進(jìn)交流，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。根據學(xué)�！爸袑W(xué)生弘揚和培養民族精神教育月”活動(dòng)為重點(diǎn)的'精神，經(jīng)學(xué)校批準，我校語(yǔ)文組決定于本月舉辦學(xué)生書(shū)法比賽。
二、活動(dòng)對象：
九年級全體學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月26日
四、比賽地點(diǎn)：
各班教室。
五、比賽方式：
每位參賽選手，用我校統一印制的專(zhuān)用稿紙創(chuàng )作作品。
按比賽規定的書(shū)寫(xiě)內容創(chuàng )作。
六、比賽程序：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)第一階段（20xx年9月13日11月26日）活動(dòng)內容：利用課外活動(dòng)時(shí)間，以各班為單位練習。
�。ǘ┗顒�(dòng)第二階段（11月26日下午第二節課）活動(dòng)內容：．全年級進(jìn)行統一現場(chǎng)比賽，選手自帶筆墨，組委會(huì )提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過(guò)程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。．現場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權。
七、書(shū)寫(xiě)規則及要求：
�。ㄒ唬┛瑫�(shū)、行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)等書(shū)體自選一種。
�。ǘ┈F場(chǎng)比賽用紙，紙張由學(xué)校統一提供。鋼筆等文具自備。
�。ㄈ┮笞髌芬笳麧�、美觀(guān)、大方，使用規范漢字，提倡寫(xiě)簡(jiǎn)化字，不得有錯字、別字。不漏字添字，不涂改。
八、評選辦法：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立評委小組，對參賽作品進(jìn)行認真評選。以總分高低評出名次。
�。ǘ┰u獎以班級為單位，評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干。
九、評委成員：
張友柏靳士清曹敦玉尚山武馮娟娟姜萍
十、作品展示：
月份將對學(xué)生獲獎作品進(jìn)行展示。
十一、評分標準（100分制）：
1、字體架構（共30分）
A、25—30分B、15—25分C、5—15分2、筆畫(huà)（共30分）
A、25—30分B、15—25分C、5—15分3、美觀(guān)（共30分）
A、25—30分B、15—25分C、5—15分4、頁(yè)面整潔（共10分）
A、8—10分B、4—8分C、1—4分
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案集錦3
活動(dòng)背景及指導思想
“字無(wú)百日之功”，寫(xiě)字可以磨練人的意志，陶冶人的情操，增強人的審美能力。我校堅持開(kāi)展以“一撇一捺學(xué)做人一筆一畫(huà)寫(xiě)人生”為主題的`師生書(shū)寫(xiě)基本功練習。辦公室里，抽空書(shū)寫(xiě)鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風(fēng)。為積極檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定在“五一節”來(lái)臨之際，舉辦教師硬筆書(shū)法比賽。
本次活動(dòng)宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風(fēng)采”。
具體內容及安排
比賽內容：硬筆書(shū)法(鋼筆字)，參賽內容統一命題。書(shū)寫(xiě)工具自備，鋼筆字專(zhuān)用紙統一分發(fā)。
原則：公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時(shí)公布)，不署名。
比賽地點(diǎn)：會(huì )議室。
比賽時(shí)間：第十周(限時(shí)10分鐘)
設獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優(yōu)秀獎若干名。
領(lǐng)導小組
組長(cháng)：張秋霞
成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴
參賽對象
全校所有教師(包括后勤組教師)
評分標準
a.在指定時(shí)間和書(shū)寫(xiě)范圍內完成書(shū)寫(xiě)內容。
b.書(shū)寫(xiě)正確、規范、美觀(guān)。字體端正、勻稱(chēng)，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
c.格式要求:請教師在書(shū)寫(xiě)紙套格里面書(shū)寫(xiě)，按段落要求書(shū)寫(xiě)，標點(diǎn)正常使用。
內容
a.臨摹。
b.作品呈現。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案集錦4
活動(dòng)主題：
“揮毫杯”金秋書(shū)法大賽
主辦單位：xxx社區
承辦單位：社區內各部門(mén)
大賽的指導思想
為弘揚國粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素養能力，發(fā)覺(jué)同學(xué)們的潛能，培養同學(xué)們認識美、發(fā)現美、創(chuàng )造美，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái)，建設學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，特舉辦本次書(shū)法大賽，為同學(xué)們展現自我水平提供一個(gè)平臺。
☆大賽的整體設計
一、活動(dòng)宗旨：
發(fā)揮特長(cháng)、展現自我、提高人文素質(zhì)養。
二、活動(dòng)目的：
挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力、擴展高校社團活動(dòng)影響力、豐富高校校園生活、加強社會(huì )同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個(gè)充分展現自我的`舞臺、引導和幫助大學(xué)生成長(cháng)、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現出大學(xué)生的潛在內涵和藝術(shù)造詣。
三、參賽人員：
xxx社區全體員工
四、作品要求：
主題要求健康積極，能體現出當代大學(xué)生精神風(fēng)貌。
書(shū)法分為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法：
硬筆書(shū)法作品，尺寸長(cháng)不小于50厘米寬不小于30厘米；
軟筆書(shū)法，尺寸長(cháng)不小于80厘米、寬不小于40厘米。
五、大賽具體流程
1、參賽方式：
�。�1）將所有參賽人員作品統一上交（到時(shí)宣傳板里會(huì )寫(xiě)出作品征集的起止時(shí)間、地點(diǎn)聯(lián)系方式）如果作品質(zhì)量和數量達到一定標準，書(shū)法協(xié)會(huì )將統公開(kāi)展示。
2、地點(diǎn)：文化長(cháng)廊。
3、時(shí)間：xx。
六、評選作品
評委組
組長(cháng)：xxxx。
副組長(cháng)：xxxx。
成員：xxxx。
七、獎項設置
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎5名。
優(yōu)秀獎10名。
鼓勵獎15名。
獲獎?wù)呔邢鄳廓勂�。（獎品協(xié)會(huì )經(jīng)費而定）
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案集錦5
一、比賽目的：
為檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的效果，配合中心�！坝补P書(shū)法比賽”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的`高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至三年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，四至六年級學(xué)生鋼筆。書(shū)寫(xiě)內容：經(jīng)典詩(shī)文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與。、比賽時(shí)間：11月12日下午第四節課。、比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、獎項設立：
一至三年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
四至六年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
五、評委：
組長(cháng)：卓之禮
副組長(cháng)：鮑中前湯亞飛
成員：各班語(yǔ)文教師
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案集錦6
一、活動(dòng)主題
為了弘揚中華傳統文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷，鼓勵學(xué)生寫(xiě)一手好字，進(jìn)一步展現我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，我校決定舉辦硬筆、毛筆書(shū)法競賽。
二、組織機構
組長(cháng)：謝鳳華
副組長(cháng)：胡輝、劉利、楊潤梅
成員：李輝艷、樊秀梅、劉元利、何衛東、張祖雄、陳云昕、瞿向東、周志軍、段典魁、全體班主任
三、活動(dòng)時(shí)間
11年6月2日下午第一節課。
四、參賽對象
小學(xué)一年級至六年級全體同學(xué)。
五、比賽程序
活動(dòng)第一階段：初賽。
各班班主任組織本班學(xué)生初賽后，選出決賽選手。并于5月30日將決賽名單上交到教導處。（發(fā)電子稿至）
決賽名額：軟筆書(shū)法每班12名；硬筆書(shū)法每班4名。
活動(dòng)第二階段：決賽。
六、比賽地點(diǎn)及賽場(chǎng)負責人
比賽項目地點(diǎn)：硬筆書(shū)法多媒體教室、二樓美術(shù)器材室、三樓書(shū)法室
監考老師：
低年級：瞿向東
軟筆書(shū)法：劉俊翟
高年級軟筆書(shū)法：武明中
七、書(shū)寫(xiě)規則及要求
1.全年級統一進(jìn)行現場(chǎng)比賽。
2.參加硬筆書(shū)法競賽的選手自帶筆，組委會(huì )提供紙張，如在比賽過(guò)程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。
3.毛筆書(shū)法競賽的選手自備筆、墨、紙、硯，書(shū)寫(xiě)內容自定�，F場(chǎng)比賽總時(shí)間為30分鐘，比賽時(shí)間到未完成作品視為自動(dòng)棄權。
4.硬筆書(shū)法作品限楷書(shū)，按比賽規定的內容書(shū)寫(xiě)。
一、二年級：《夏日絕句》（李清照）
三、四年級：《七律.長(cháng)征》（毛澤東）
五、六年級：《滿(mǎn)江紅》（岳飛）
5.作品要求整潔、美觀(guān)、大方，使用規范漢字，提倡寫(xiě)簡(jiǎn)化字，不得有錯字、別字，不漏字添字，不涂改。
八、評選辦法：
成立評委小組，對參賽作品進(jìn)行認真評選。
具體安排如下：
毛筆書(shū)法競賽評委：張祖雄、陳云昕
硬筆書(shū)法競賽評委：瞿向東、周志軍、段典魁、劉利、李輝艷、樊秀梅
硬筆書(shū)法評獎數額：
低年級：一等獎3名，二等獎8名，三等獎20名
中年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
高年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
3、軟筆書(shū)法評獎數額：
低年級：一等獎2名二等獎5名三等獎8名
中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名
高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名
3、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的電子稿上交到“學(xué)校服務(wù)器”下的'“學(xué)生硬筆書(shū)法競賽結果”及“學(xué)生軟筆書(shū)法競賽結果”的文件夾里；參賽作品交到教導處，并將獲獎作品選出，標出獲獎級別。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案集錦7
一、比賽目的：
為檢驗各班寫(xiě)字教學(xué)效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的.書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小練就一手好字，受益終生，特舉辦本次書(shū)法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至六年級學(xué)生用鋼筆或水性筆。
4、書(shū)寫(xiě)內容：比賽內容、格式由各年級商議后自定。
5、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫(xiě)好自己的班級、姓名。
6、參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲，有錯別字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件進(jìn)行評眩
8、比賽用紙參照往年格式，可有適當改變。各年級負責人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進(jìn)行印刷。
9、比賽結果須在5月16日(周三)前交教研組長(cháng)，打印一份，上傳一份。
10、全員參與、三十分鐘內完成。
11、比賽時(shí)間：5月15日(星期二)下午4點(diǎn)半——5點(diǎn)
12、比賽地點(diǎn)：各班教室。
三、獎項設立：
一、四、五、六年級：一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名，共24名。
二、三年級：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，共18名。
四、評委：
互相交叉：一二年級、三四年級、五六年級
五、各年級負責人：
1、比賽用紙：xxx
2、獎狀印刷、書(shū)寫(xiě)(統籌：黃蓮靜)：xxx
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案集錦8
一、指導思想
隨著(zhù)國際交往的日益頻繁和全球一體化的推進(jìn)，作為國際語(yǔ)言的英語(yǔ)越發(fā)突顯出其重要地位；為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標準》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，強化英語(yǔ)教學(xué)，突出聽(tīng)、說(shuō)能力訓練，提高小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣及綜合運用能力，培養學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習慣，特組織本次競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養良好的.英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎上，全面提高寫(xiě)的技能，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，學(xué)校英語(yǔ)組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月
四、活動(dòng)對象：
四、五、六年級全體學(xué)生。
五、活動(dòng)要求：
1、選一節課，全班學(xué)生參加比賽，學(xué)校統一發(fā)書(shū)寫(xiě)內容，學(xué)生按要求抄寫(xiě)。之后再由班主任選出10名學(xué)生的作品參加決賽。
2、四年級書(shū)寫(xiě)單詞和句子；五、六年級書(shū)寫(xiě)短文。
3、要求參賽選手使用鋼筆書(shū)寫(xiě)，統一用紙。
六、評分細則：
★評分細則如下：（滿(mǎn)分為10分）
1、卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡；（占25%）
2、字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求（占25%）；
3、字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字（占25%）；
4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）
為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書(shū)法優(yōu)秀的學(xué)生。
七、獎勵制度：
比賽評出各年級一等獎10名、二等獎15名和三等獎20名。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案集錦9
一、活動(dòng)宗旨
為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的.校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，進(jìn)修附小特組織此次比賽，并通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生互相交流，取長(cháng)補短，也為他們在未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎。
二、活動(dòng)時(shí)間
5月15日上午8：10—8：25
三、參賽對象：
三------六年級部分學(xué)生。
四、比賽地點(diǎn)：
四樓多媒體。
五、活動(dòng)組織者：
教務(wù)處和全體英語(yǔ)老師。
六、評委：
全體英語(yǔ)教師。
七、活動(dòng)要求
1.各班教師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加，并積極備賽。
2.全年級統一書(shū)寫(xiě)篇章，統一書(shū)寫(xiě)紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書(shū)寫(xiě)，在規定的15分鐘內完成書(shū)法作品。
八、評比標準：
1.卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡。
2.字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求。
3.字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字。
4.傾斜度適當，結構嚴謹，筆斷意連，通篇整體感強。
九、獎項設置
按3：4：3設獎。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案集錦10
一、活動(dòng)目的：
為了貫徹教育局“書(shū)香校園”活動(dòng)，為了進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀文化，提高小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，展示我校寫(xiě)字教育實(shí)踐工作風(fēng)貌，學(xué)校決定舉辦小學(xué)生書(shū)法比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間：
11月21日和11月28日
三、參賽對象：
一至六年級學(xué)生。分高年級組（5、6年級）、中年級組（3、4年級）、低年級組（1、2年級）三組進(jìn)行比賽。
四、比賽內容：
硬筆書(shū)法內容要求健康向上，反映時(shí)代精神的'古今詩(shī)詞、散文、佳句、語(yǔ)文課文片段等。毛筆書(shū)法內容不作要求。
五、比賽進(jìn)程：
1、本次比賽分初賽和復賽。
2、初賽由各班組織，定于11月21日午自習進(jìn)行，選手自備用具。請班主任于黑板上統一書(shū)寫(xiě)“書(shū)法比賽”字樣，營(yíng)造良好的比賽氛圍。
3、每班選出四人參加毛筆書(shū)法比賽復賽，六人參加硬筆書(shū)法比賽復賽。
4、復賽定于11月28日午自習進(jìn)行。地點(diǎn)：美術(shù)室。
5、復賽比賽用具：由學(xué)校統一分發(fā)比賽用紙。硬筆書(shū)法中高年級一律使用鋼筆，低年級使用鉛筆。
六、評委：
張學(xué)良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭
七、評分標準：
1、滿(mǎn)分100分。
2、評分方式：評委依次為每位選手打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分（保留三位小數），即該選手最后得分。
3、毛筆書(shū)法作品不分年級統一評分。
八、獎項設置：
1、硬筆書(shū)法：各年級組設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。
2、毛筆書(shū)法：作品統一評分，不分年級組評比，設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案集錦11
一、比賽目的：
為檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的效果，配合中心�！坝补P書(shū)法比賽”活動(dòng)的'開(kāi)展，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至五年級全體學(xué)生。
參賽字體：硬筆楷體。
參賽要求：一至二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三、四、五年級用鋼筆。
書(shū)寫(xiě)內容：經(jīng)典詩(shī)文（格式自定）。
參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比賽方式：全員參與
比賽時(shí)間：周三下午（10月16日）課外活動(dòng)時(shí)間
比賽地點(diǎn)：多媒體教室
四、獎項設立：
一、二年級：
一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名
三、四、五年級：
一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
五、評委成員：
各班語(yǔ)文教師
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案集錦12
一、比賽目的：
為檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：趙海東
組員：秦懷勝玄立國孫英環(huán)三、比賽要求：、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至六年級學(xué)生用鋼筆。書(shū)寫(xiě)內容：古詩(shī)兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫(xiě)好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年級每班交作品6件），須在指定時(shí)間上交到組長(cháng)。
三、比賽方式：
1、全員參與。、比賽時(shí)間：11月29日下午第二節課。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、獎項設立：一至三年級。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名四至六年級：
一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名
五、評委：
組長(cháng)：趙海東
副組長(cháng)：秦懷勝玄立國
成員：孫英環(huán)于金華馬麗娜
在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書(shū)法比賽。在比賽過(guò)程中，我們發(fā)現，孩子們對這次比賽表現出很積極的態(tài)度，樂(lè )于參加，孩子們的書(shū)寫(xiě)較前一段時(shí)間有了較大進(jìn)步，但在這次比賽中也反映出來(lái)一些問(wèn)題。有的孩子寫(xiě)出字筆畫(huà)不夠到位，比如：撇的收筆時(shí)的筆鋒許多孩子沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，懸針豎也寫(xiě)的不夠好；對于字的.間架結構，孩子學(xué)會(huì )了如何運用田字格去觀(guān)察，可是在寫(xiě)的時(shí)候卻寫(xiě)得不夠到位。我們也發(fā)現一個(gè)普遍的問(wèn)題，那就是有的孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢不規范。坐時(shí)身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。
針對這些情況，我們及時(shí)做了總結，并要求自己在平時(shí)課堂上繼續加強寫(xiě)字指導，有針對性地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字姿勢的糾正，促使改正不規范的姿勢，養成良好的寫(xiě)字習慣。對書(shū)寫(xiě)基礎較好的學(xué)生，提高寫(xiě)字要求，使他們更加規范地進(jìn)行硬筆書(shū)寫(xiě)，把字寫(xiě)得更漂亮。
獲獎學(xué)生名單：
一至三年級：一等獎：周永強二等獎：藏冰倩尚玉含三等級：葛書(shū)賢肖迪王雪非四至六年級：一等獎：夏樂(lè )新
二等獎：彭曉雨劉晨陽(yáng)于卓三等獎：金柳池宋巖劉金影張琦劉曉龍
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案集錦13
一、活動(dòng)目的：
為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的`英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎上，全面提高寫(xiě)的技能，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，學(xué)校英語(yǔ)組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月10日上午第三節課三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室四、活動(dòng)對象：五年級全體學(xué)生。五、活動(dòng)要求：
1、選一節課，全班學(xué)生參加比賽，學(xué)校統一發(fā)書(shū)寫(xiě)內容，學(xué)生按要求抄寫(xiě)。之后再由英語(yǔ)老師選出10名學(xué)生的作品參加決賽。
2、書(shū)寫(xiě)內容為短文。
3、比賽分四（格）線(xiàn)寫(xiě)法。
4、比賽要求40分鐘內完成。
5、要求根據內容自己設計版面，要求間隔合理、布局美觀(guān)。6、要求參賽選手使用鋼筆書(shū)寫(xiě)，統一用紙。
三、評分細則：
★評分細則如下：（滿(mǎn)分為10分）
1、卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡。（占25%）2、字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求（占25%）。
3、字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字（占25%）。
4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）七、獎勵制度：
1、按各班級分成績(jì)獎勵學(xué)生，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
2、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。八、獎項設置
本次英語(yǔ)書(shū)法比賽設一等獎2名、二等獎4名，三等獎4名、優(yōu)秀獎6名。英語(yǔ)老師給予相應的加分（一、二、三等獎分別為每生加5分、3分、2分、1分）。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案集錦14
一、比賽要求：
1、參賽范圍:低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。
3、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室
4、參賽對象：全體學(xué)生。（請自帶語(yǔ)文課本）
5、比賽規則：所有參賽選手在30分鐘內書(shū)寫(xiě)。內容為這學(xué)期使用的語(yǔ)文課本中的生字。字體為楷書(shū)，要求書(shū)寫(xiě)工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷：一、二年級語(yǔ)文老師閱中年級，三、四年級語(yǔ)文老師閱高年級，五、六年級語(yǔ)文老師閱低年級。
二、評分標準（共計10分）
1.坐姿、握筆姿勢正確（2分）
2.書(shū)寫(xiě)規范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無(wú)錯別字、漏字、多寫(xiě)字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）
3.書(shū)寫(xiě)美觀(guān)：端正平衡結構合理（1.5分）、大小勻稱(chēng)，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無(wú)涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫(huà)有力筆法熟練（1.5分）
三、獎勵、展覽
1、學(xué)生書(shū)法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內展覽。
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