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作業(yè)展覽活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編整理的作業(yè)展覽活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作業(yè)展覽活動(dòng)方案1
為進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，為學(xué)生提供一次展示自己的機會(huì )，樹(shù)立學(xué)習的.榜樣，營(yíng)造開(kāi)放的教學(xué)管理氛圍,搭建教師間交流與借鑒的平臺，不斷提高學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)水平和規范意識，進(jìn)―步提高我校教師批改作業(yè)的規范化、科學(xué)化、個(gè)性化，加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成教育，提高學(xué)生對書(shū)本，作業(yè)本的保護意識，特舉行一次作業(yè)展評活動(dòng)，具體要求如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月18日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：展覽室
二、活動(dòng)要求
1、課堂作業(yè)：各年級每班語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各上交20本作業(yè)。
三、評比標準
1、作業(yè)本封面整潔（2分）
2、作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范、整潔、字體美觀(guān)大方（2分）
3、作業(yè)準確率高，至少要有本學(xué)期三分之二的作業(yè)（3分）
4、教師批改及時(shí)，批改符號規范，評語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規則、美觀(guān)。教師
評價(jià)語(yǔ)言適度，有激勵作用。有特色。能體現師生互評，評價(jià)能體現現代評價(jià)理念。（3分）
四、評比辦法：
各年級分別按語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)單科設獎。各科獎勵第一名、
第二名、第三名。
五、評審小組：
1、學(xué)生組：各班推薦5名優(yōu)秀學(xué)生代表
2、教師組：
作業(yè)展覽活動(dòng)方案2
為了進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，規范教學(xué)行為，深化課堂改革，不斷提高學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)水平，培養寫(xiě)規范字意識和學(xué)生良好的學(xué)習習慣，展示學(xué)生學(xué)習成果，展示全鎮各任課教師的作業(yè)個(gè)性化設計，督促教師通過(guò)指導學(xué)生作業(yè)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、書(shū)寫(xiě)習慣，根據學(xué)校工作安排，將于20xx年5月舉行全鎮教師作業(yè)展評，望各校根據有關(guān)要求，認真準備，組織學(xué)生、教師認真參與�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月（各年級具體展評時(shí)間將通過(guò)抽簽決定）
二、展評作業(yè)種類(lèi)：
語(yǔ)文：一至二年級：語(yǔ)文綜合作業(yè)、寫(xiě)字；
三至六年級：語(yǔ)文綜合作業(yè)本、作文、寫(xiě)字、閱讀筆記。
數學(xué)：一至六年級：數學(xué)綜合作業(yè)。
英語(yǔ)：英語(yǔ)作業(yè)本
三、考核小組成員
組長(cháng)：
成員：
四、活動(dòng)安排及有關(guān)要求
1．各科作業(yè)按班級學(xué)生數的`100%報送（各班級人數以中心小學(xué)教導處檔案為依據）。
2．作業(yè)進(jìn)度：自開(kāi)學(xué)至展評前一日。
3．全鎮以級部為單位展評。
4．等級名額分配：30%優(yōu)秀（90-98分），40%良好（80-89分），30%一般（60-79分）。
5．展評結束后量化計分表由教導處存檔，展評成績(jì)計入教師績(jì)效考核（能的考核占30%；學(xué)習習慣培養考核占100%）。
五、各科作業(yè)評比標準
�。ㄒ唬┙處煼矫�
�。�1）每次作業(yè)布置量足，內容精當，有梯度，體現層次性，有啟發(fā)性。作業(yè)量達教學(xué)進(jìn)度要求。（10分）
�。�2）教師能夠結合學(xué)科特點(diǎn)通過(guò)作業(yè)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣的養成教育。（10分）
�。�3）作業(yè)本封面由教師填寫(xiě)，教師批改認真細致，批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規范，無(wú)漏批、錯批、代批現象，全批全改。（10分）
�。�4）實(shí)行“等級+評語(yǔ)”的作業(yè)批改方式，每本作業(yè)教師鼓勵性批語(yǔ)達5次以上。（10分）
�。�5）班級作業(yè)本數量與學(xué)生數一致。（10分）
�。ǘ⿲W(xué)生方面
�。�6）學(xué)生作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，作業(yè)本上無(wú)隨意涂、抹現象，作業(yè)本保護好。（10分）
�。�7）學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，端正，行款整齊，布局合理，格式美觀(guān)，整體效果好。（20分）
�。�8）作業(yè)用筆符合要求，用色統一，無(wú)使用圓珠筆、水筆、修正紙、修正液現象。（10分）
�。�9）能夠及時(shí)矯正錯誤。（10分）
六、未盡事宜另行通知。
作業(yè)展覽活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的榜樣，營(yíng)造開(kāi)放的教學(xué)管理氛圍，搭建教師間交流與借鑒的`平臺，不斷培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)水平，規范作業(yè)意識，促進(jìn)學(xué)生互相交流，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。特舉辦學(xué)生作業(yè)展評活動(dòng)。
二、展評時(shí)間
20xx年5月21日
三、活動(dòng)方法
1、參加展評年級：全校一至六年級各班。
2、參加展評學(xué)科：語(yǔ)文、數學(xué)
四、評分地點(diǎn)
教師會(huì )議室。
五、評選辦法
1．班級展評
上午各班進(jìn)行展評。
各相關(guān)任課教師和班主任參加展覽評定活動(dòng)，師生共同評選，把學(xué)生本期所有語(yǔ)、數作業(yè)分類(lèi)：按優(yōu)秀、良好、合格三個(gè)等級評定整理。并綜合各個(gè)學(xué)科作業(yè)情況，評出全班“書(shū)寫(xiě)最工整、紙面最潔凈、格式最標準、正確率最高”的前三名優(yōu)秀作業(yè)。
展評活動(dòng)結束后，班主任要組織學(xué)生召開(kāi)總結會(huì )，表彰優(yōu)秀；特別要對班上書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差、態(tài)度不端正的學(xué)生加強教育。
2．學(xué)校展評
各班把參評語(yǔ)、數學(xué)科中，本班前三名學(xué)生的本期所有作業(yè)參加學(xué)校評比，由評審小組負責評定。組織人員統一標準，分低、高兩個(gè)年級段評選。以總分從高到低順序依次取獎。
獎項設置：
各年級段語(yǔ)、數設置一等獎一個(gè)、二等獎二個(gè)，三等獎三個(gè)。
獎勵：按等級獎勵價(jià)值不同的筆記本一個(gè)，獎狀一張。
作業(yè)展覽活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的`：
為了切實(shí)提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，不斷提高學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)水平和規范意識，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。根據學(xué)校整體工作安排，決定舉行高區二小學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動(dòng)，具體方案如下。
二、參展內容：
參展規定內容：
一至五年級數學(xué)正規作業(yè)（全部展出）。
三至五年級數學(xué)練習冊（各推選10名展出）。
三、參展作業(yè)要求：
1．作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，美觀(guān)，書(shū)面整潔。
2.作業(yè)批改及時(shí)、認真，正確無(wú)誤，格式規范統一，有適當的鼓勵性評語(yǔ)或其他鼓勵方式。
四、展覽地點(diǎn)：
階梯教室。
五、展覽時(shí)間：
20xx年5月14日（星期三）一天。
�。ǜ魅握n教師于5月13日將學(xué)生作業(yè)放到階梯教室指定位置。）
六、學(xué)校評比方法
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚，格式正確。
3、按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，正確率高。
七、評比人員安排：
學(xué)校領(lǐng)導，教研組長(cháng)以及全體老師
區第二小學(xué)數學(xué)組
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