學(xué)校目標管理實(shí)施方案（精選6篇）

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校目標管理實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)校目標管理實(shí)施方案 1

　　一、指導思想：

　　根據《縣教育局關(guān)于中小學(xué)校實(shí)施精細化管理工作意見(jiàn)的通知》精神，以先進(jìn)的管理理念在學(xué)校管理中實(shí)施細致、高效、人文化的管理，調動(dòng)全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)的工作積極性；形成愛(ài)校如家的主人翁意識；培養愛(ài)生如子的人民教師情懷；在堅持依法治校而又充滿(mǎn)民主、人文化的氛圍中促進(jìn)廣大教職工發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性，落實(shí)“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。以高度的歷史責任感和使命感推動(dòng)學(xué)校新課程改革和養成教育工作不斷求真創(chuàng )新，營(yíng)建和諧健康的育人環(huán)境，當人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，為何坊鄉的基礎教育改革和發(fā)展譜寫(xiě)和諧音符。

　　二、工作目標：

　　讓廣大教職工認識到實(shí)施精細化管理有利于學(xué)校依法治校工作的有力推進(jìn)，同時(shí)在廣大師生中形成嚴謹、和諧、健康、人文化的校園氣氛，感受到學(xué)校管理中既有嚴謹的制度、嚴格的要求，又有親情關(guān)愛(ài)、儼然如家的人文關(guān)懷，從而激發(fā)廣大師生積極主動(dòng)配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，由“精細化”帶來(lái)“高效化”的變化，全面完成教育局下達給學(xué)校的各類(lèi)工作目標，推進(jìn)學(xué)校養成教育工作再上臺階，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的改革，實(shí)現“管理出效益、管理出質(zhì)量”的終極目標。

　　三、具體內容：

　　1、學(xué)校行政管理：

　　對學(xué)校發(fā)展要出臺五年規劃和學(xué)期計劃，從學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標、管理舉措等各方面提出嚴密、細致、具體可行的要求，做到職責明確、制度完善；學(xué)校出臺的各項具體工作的計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現的情況及處理辦法都考慮進(jìn)去，經(jīng)過(guò)一定程序的論證、審議之后再予以實(shí)施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失；學(xué)校行政管理人員平時(shí)工作要深入一線(xiàn)，堅持“一日三巡”，走到師生中去，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材，為工作的決策提供依據，實(shí)現學(xué)校的有序運轉，同時(shí)自己在群眾中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現管理的人文化。

　　2、教育教學(xué)管理：

　�。�1）、學(xué)校以“養成教育”為核心來(lái)制訂教育教學(xué)工作的學(xué)期計劃和五年規劃，使養成教育工作貫穿于學(xué)校工作始終。

　�。�2）、在養成教育實(shí)施過(guò)程中要始終堅持務(wù)實(shí)的`作風(fēng)，在教育目標的制定上通過(guò)班級目標的確定來(lái)定位學(xué)校養成教育目標，著(zhù)重從學(xué)生良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣、品德習慣的培養入手來(lái)提高學(xué)生綜合素質(zhì)；在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓練法、榜樣示范法、個(gè)案研究法、情感熏陶法等四種方法來(lái)進(jìn)行探討，探索劉集小學(xué)自己的養成教育之路；從20*秋開(kāi)始啟動(dòng)省級教育科研課題“感恩教育”的課題探討，研究課堂教學(xué)活動(dòng)中如何培養學(xué)生的良好學(xué)習能力、學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)，實(shí)現養成教育課題化、課堂化；繼續推進(jìn)創(chuàng )建“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，在全體師生中形成讀精品、頌經(jīng)典的讀書(shū)熱潮，大興讀書(shū)學(xué)習之風(fēng)，增強校園書(shū)香人文氣息，展現劉集小學(xué)自身獨特的校園文化；在養成教育管理上講究不拘一格、百花齊放，不斷推出在實(shí)施養成教育工作中典型的班級、教師和學(xué)生，在全校師生中對實(shí)施養成教育創(chuàng )造濃郁的氛圍和統一的認識，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生充分、全面、和諧發(fā)展。

　�。�3）嚴格按《山東省中小學(xué)課程計劃》的有關(guān)規定開(kāi)齊各類(lèi)課程，開(kāi)足課時(shí)，確保學(xué)生每天1小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)，做到班班有特色，人人有特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展；按新課標要求搞好課堂教學(xué)“自主—互學(xué)”教學(xué)模式的研究與探討，在教師中大興教研教改之風(fēng)，建立各種競爭機制鼓勵青年骨干教師脫穎而出，不斷提高課堂40分鐘教學(xué)效率，強化向課堂40分鐘要質(zhì)量的意識；加強對課堂教學(xué)常規的檢查與督導，實(shí)行一日課間三巡、一周一抽查、一月一普查等常規管理制度，加大對課堂教學(xué)事故的督查處理，不斷規范學(xué)校教學(xué)秩序，提高常規質(zhì)量。

　　3、教師管理：以《劉集小學(xué)教師考評辦法》為核心內容強化教師職業(yè)道德教育，每年進(jìn)行一次師德考核并把考核結果記入教師個(gè)人師德檔案；加強教師業(yè)務(wù)培訓和和專(zhuān)業(yè)提高，學(xué)校在進(jìn)行常規的教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓同時(shí)還要投資培養課件制作、網(wǎng)絡(luò )管理、音樂(lè )藝術(shù)、心理健康教育等方面的特殊人才，優(yōu)化教師隊伍的結構；學(xué)校要充分發(fā)揮教代會(huì )、理財小組的民主監督和參政議政職能，堅持校務(wù)公開(kāi)制度和每學(xué)期對干部隊伍的民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時(shí)增強干部隊伍勤政廉政的自覺(jué)性。

　　4、學(xué)生管理：鑒于我校學(xué)生密度大，活動(dòng)空間較窄，學(xué)生活動(dòng)的安全隱患大，我們在學(xué)生管理工作中首先要強化的是安全責任意識和教育教學(xué)活動(dòng)中的安全管理。安全教育要深入人心，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮和放假大會(huì )要對學(xué)生上好以交通安全、防電、防溺水等為主題的安全教育課，開(kāi)學(xué)第一周建立安全教育周制度，平時(shí)要結合思想教育課、黑板報、手抄報等途徑大力開(kāi)展安全教育活動(dòng)，堅持每天的教師值日、領(lǐng)導值班制度，做好課間教師的巡視、路隊護送和領(lǐng)導巡查工作，每月20日檢查學(xué)校電路、教學(xué)用房、體育器材等設施、設備，及時(shí)消除安全隱患，成立學(xué)校安全工作預案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的地位來(lái)予以保證；學(xué)校德育工作要從學(xué)生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的高度來(lái)培養孩子們的自主、自立、自強、自護意識，提高學(xué)生各方面的能力；要發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的教育功能，堅持家校聯(lián)系制度，定期家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的立體育人網(wǎng)絡(luò )；學(xué)校教育教學(xué)工作要考慮發(fā)揮各類(lèi)課程的教育功能，通過(guò)主題班隊會(huì )、文體活動(dòng)課、走出校園的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、故事會(huì )、建設“書(shū)香校園”讀書(shū)比賽活動(dòng)、心理輔導課和心理咨詢(xún)活動(dòng)、六一、感恩節等大型慶�；顒�(dòng)的開(kāi)展來(lái)培養學(xué)生健康的體魄、良好的生活習慣、學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)、穩健的心理素質(zhì)、遠大的理想、正確的人生觀(guān)以及高尚的道德品質(zhì)和濃郁的人文精神，為孩子們一生的發(fā)展做好奠基。

　　5、總務(wù)管理：總務(wù)工作要處處樹(shù)立為學(xué)校前勤服務(wù)的觀(guān)點(diǎn)，做好年度資金的收入入帳、開(kāi)支的預算、教育教學(xué)設施、設備的采購、登記造冊、使用回收、過(guò)程管理、各項維修、建設等工作，堅持“開(kāi)源節流”的總務(wù)管理宗旨，要有甘為“孺子�！钡木�神，工作做到細致入微，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。

　　6、校園文化管理：我校自身文化底蘊較深厚，建校之初在校園文化建設和管理方面形成了自己的特色。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，這些文化要不斷與時(shí)俱進(jìn)，注入時(shí)代氣息。學(xué)校景點(diǎn)區各塊綠化的寓意將作一些調整，賦予新的含義；學(xué)校把學(xué)校簡(jiǎn)介、�；占捌湓⒁�、學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、素質(zhì)教育目標等反映學(xué)校辦學(xué)思路和發(fā)展方向的內容在文化墻上予以展現，賦予了文化墻的“說(shuō)話(huà)”功能。

　　四、工作措施：

　　1、學(xué)校實(shí)施精細化管理工作領(lǐng)導小組，成員名單如下：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：全體教職工

　　2、學(xué)校各處室制定本部門(mén)工作的精細化管理實(shí)施細則，于20*年10月拿出切實(shí)可行的操作性辦法。

　　3、加大宣傳力度，在全校掀起實(shí)施精細化管理的氛圍，使“精細化”意識深入人心。

　　4、建立和完善各項工作制度和管理制度，使學(xué)校各項工作秩序沿著(zhù)慣性運轉，同時(shí)各項工作的管理都能有章可循，有制度可依。

　　5、根據縣教育局建立的相關(guān)考評機制，對照學(xué)校給各部門(mén)下達的管理目標任務(wù)，定期進(jìn)行檢查與考核，把各部門(mén)工作的業(yè)績(jì)考核與年終獎懲掛鉤，激勵學(xué)校管理層人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。

　　6、堅持“走出去”與“請進(jìn)來(lái)”相結合的原則，讓學(xué)校領(lǐng)導和老師有機會(huì )學(xué)習兄弟學(xué)校實(shí)施精細化管理的有益經(jīng)驗，同時(shí)請一些同行來(lái)校指導工作，加強交流、互通有無(wú)，聽(tīng)取學(xué)校教師對學(xué)校管理工作的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)我校精細化管理工作上臺階。

　　學(xué)校目標管理實(shí)施方案 2

　　幼兒園目標管理是以目標為中心進(jìn)行管理活動(dòng)的一種現代管理方法。它始終以目標作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，特別強調以目標指導行動(dòng)，以成果和貢獻作為管理活動(dòng)的重點(diǎn)，強調目標實(shí)現的整體意識。

　　我園在實(shí)行目標管理中，重點(diǎn)抓好以下四個(gè)環(huán)節。

　　一、確定目標

　　總目標應是依據《幼兒園工作規程》、上級主管部門(mén)的要求和本園實(shí)際情況確定的。為此，我園確定的總目標是：認真落實(shí)《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、根據“堅持實(shí)驗、提高水平、辦出特色、爭創(chuàng )一流”的辦園宗旨，將我園辦成一流的育人環(huán)境、一流的管理水平、一流的師資隊伍、一流的保教質(zhì)量的實(shí)驗性、示范性的幼兒園，并積極努力完成南樓的擴建工程。

　　二、目標展開(kāi)

　　所謂目標展開(kāi)是將幼兒園的總目標層層分解，逐級落實(shí)的過(guò)程。為此，我園展開(kāi)的最高層次目標是：

　　1、一流的育人環(huán)境：

　　園領(lǐng)導在認真分析本園保教工作現狀的.基礎上，確立了“以環(huán)境教育為主線(xiàn)，課程改革為突破口，促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的”的改革思路。通過(guò)投資14萬(wàn)余元改建園舍，設置林蔭道、封閉走廊、擴大使用面積、添置現代化多功能的玩教具，讓幼兒在區域內自由選擇自己喜愛(ài)的活動(dòng)，真正成為活動(dòng)的小主人，從而達到美化、綠化、兒童化、科學(xué)化、教育化、安全化的教育環(huán)境。

　　2、一流的管理水平：

　　我園不斷加強園領(lǐng)導班子建設，積極圍繞“建立一流班子、帶一流隊伍、創(chuàng )一流業(yè)績(jì)、樹(shù)一流形象”的總體目標來(lái)加強班子自身建設，使管理更趨向規范化、科學(xué)化的軌道。

　　3、一流的師資隊伍：

　　建設一支具有強烈事業(yè)心和高度責任感的生氣勃勃、開(kāi)拓進(jìn)取、具有一定專(zhuān)業(yè)以上教科研水平的教師隊伍，確保專(zhuān)職教師的學(xué)前教育大專(zhuān)學(xué)歷達標率100%。

　　4、一流保教質(zhì)量：

　　在教育教學(xué)活動(dòng)中，積極圍繞省編教材和實(shí)驗課題，不斷增加教育投入，配合較先進(jìn)的教學(xué)設備，為不斷促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展提供充分動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的教育環(huán)境和條件，使幼兒都能積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

　　三、目標實(shí)施

　　目標實(shí)施首先要建立高效能的組織機構系統，做到各部門(mén)圍繞目標協(xié)調有序地運轉；做好科學(xué)地安排目標的優(yōu)先次序，并按照標準加以控制，建立目標控制系統，從而科學(xué)地組織、安排人力、物力、時(shí)間等，克服重復、多余、無(wú)效的勞動(dòng)和互相干擾的現象，做到統籌兼顧，全面安排，使各項工作都能?chē)�繞幼兒園的整體目標有序進(jìn)行，達到有效管理。

　　四、目標考核

　　目標考核首先要有一個(gè)能夠客觀(guān)地衡量目標達成度和實(shí)現成效的“量標”，即衡量目標達成效果的具體標準；其次要特別重視數量和統計的分析。在目標管理中，科學(xué)地運用數量統計和分析，可以幫助我們更好地了解和掌握各種目標實(shí)施的進(jìn)展、存在的問(wèn)題及它們之間的關(guān)系，進(jìn)一步認識和掌握在目標達成過(guò)程中質(zhì)量的差異規律，從而進(jìn)一步指導目標的實(shí)施和達成，使幼兒園管理更加趨向科學(xué)化。

　　因此，我園根據總目標和面臨的困難，制定出了“十項管理措施”和“一崗雙責制”的工作量化考核標準。

　　總之，目標管理只是管理方法之一，運用不同的管理方法就會(huì )產(chǎn)生不同的管理效果，所以，管理者在管理實(shí)踐中，不但要注意積累經(jīng)驗，更要慎重、科學(xué)、機智、靈活地使用有效的管理方法，只有這樣，才能提高幼兒園管理的效益，使管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規范化。

　　學(xué)校目標管理實(shí)施方案 3

　　一、指導思想

　　為踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步提高中小學(xué)校長(cháng)綜合管理水平，實(shí)行校長(cháng)負責制，強化學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，根據有關(guān)文件精神，結合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　二、考核原則

　　堅持實(shí)事求是、公平公正、科學(xué)合理的原則；堅持終結性評價(jià)與發(fā)展性評價(jià)相結合，以發(fā)展性評價(jià)為主的原則；堅持定性與定量相結合，以定量為主的.原則；堅持集中考核與日�？己讼嘟Y合的原則。

　　當年有下列情況之一者不得評為合格以上等次：

　�。�、轄區學(xué)校教職工發(fā)現違反計劃生育政策情況；

　�。�、轄區學(xué)校發(fā)生安全責任事故或重大安全事故；

　�。�、轄區學(xué)校有教職工嚴重違反師德師風(fēng)，并造成極壞影響的；

　�。�、轄區學(xué)校教職工有在編不在崗、借調及不經(jīng)許可（縣級以上有關(guān)部門(mén)）私自到校外兼課情況。

　　三、加分因素

　　學(xué)年或年度考核最高加分為10分。

　�。�、轄區學(xué)校教職工有出席國家、省、市級先進(jìn)個(gè)人者分別加3、2、1分；

　�。�、轄區學(xué)校有出席國家、省、市級的先進(jìn)集體分別加4、3、2分；

　�。�、省、市、縣級督導評估轄區學(xué)校被認定為先進(jìn)單位或優(yōu)秀等次，分別加3、2、1分；

　�。�、創(chuàng )建省、市特色示范學(xué)校者，分別加2、1分；

　�。�、藝體活動(dòng)在省、市、縣級比賽中獲團體前三名或個(gè)人第一名者，分別加3、2、1分；

　�。�、其他突出成績(jì)，經(jīng)教育主管部門(mén)認定者，適當加分，但最多加3分。

　　以上相同項目均不累計加分，且一人（學(xué)校）只取單項最高分。

　　四、指標體系

　　中小學(xué)校長(cháng)考核細則（見(jiàn)《潁上縣中心校校長(cháng)目標管理考核細則》樣本）共計：A級指標四項，B級指標二十三項，C級指標七十項，加分因素一類(lèi)�？傇u分達85分以上為優(yōu)秀；71-84分為合格；60-70分為基本合格；59分以下為不合格。

　　五、考核程序

　�。�、自評：各中小學(xué)校長(cháng)對照《潁上縣中心校校長(cháng)目標管理考核細則》認真進(jìn)行自評，寫(xiě)出自評報告報教育局。

　�。�、縣局考核：成立潁上縣教育局目標管理考核領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在人事股，劉麗君同志任辦公室主任。成立若干考核小組，對照考核細則認真考核，考核結果提交局黨組會(huì )議研究確定。

　　六、結果運用

　�。�、考核結果通報全縣中小學(xué)。

　�。�、考核為優(yōu)秀等次者，視情況按一定比例，當年予以表彰和獎勵；晉職、晉級、調整使用時(shí)優(yōu)先。

　�。�、考核為不合格等次者，當年不評先、不評優(yōu)、不提拔重用，并對其戒勉談話(huà)，同時(shí)，視情況責令其辭職或予以免職（按干管范圍）；連續兩年被評為不合格校長(cháng)，責令就地辭職或予以免職（按干管范圍）。

　�。�、考核為基本合格等次的校長(cháng)，責令其限期改正，否則，視為不合格，并以不合格論處。

　　學(xué)校目標管理實(shí)施方案 4

　　為更新觀(guān)念，創(chuàng )新機制，全面提高我校學(xué)生工作的水平和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，根據我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究決定，學(xué)生工作由學(xué)生工作部（處）代表學(xué)校對院（部）實(shí)行目標管理，各院（部）可以根據本單位的特點(diǎn)，制定符合自身實(shí)際和專(zhuān)業(yè)特色的措施和方法，并對學(xué)生個(gè)人實(shí)行量化管理和綜合考評。學(xué)校最終根據各院（部）學(xué)生工作目標的完成情況，對各院（部）的學(xué)生工作進(jìn)行綜合評價(jià)。

　　一、目標管理的目的和意義

　　實(shí)行院（部）學(xué)生工作目標管理，有利于健全和完善以院（部）為主的'學(xué)生工作體制，進(jìn)一步明確院（部）學(xué)生工作的內容、重點(diǎn)和責任；有利于充分調動(dòng)和發(fā)揮院（部）在學(xué)生工作中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性；有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，全面推動(dòng)我校學(xué)生工作上臺階、上水平。

　　二、目標管理的實(shí)施辦法

　　學(xué)生工作目標管理即圍繞學(xué)生工作的目標、重點(diǎn)，建立學(xué)生工作目標管理評估指標體系，通過(guò)定期評估，對各院（部）的學(xué)生工作進(jìn)行綜合評價(jià)。目標評估工作主要通過(guò)查、看、聽(tīng)、評等手段，將目標落實(shí)的情況細化、量化，依據量化的結果對各院（部）的學(xué)生工作進(jìn)行評比表彰和獎懲。為使目標評估順利進(jìn)行，必須重視以下三個(gè)環(huán)節：

　�。�1）各院（部）根據學(xué)校有關(guān)規章制度，結合自身實(shí)際制定相應的實(shí)施方案或細則，使各項工作有章可循；

　�。�2）各項學(xué)生工作的開(kāi)展都要有完整記錄，及時(shí)上報歸檔；

　�。�3）學(xué)生工作部（處）工作人員要深入各院（部）調查、了解、掌握各院（部）學(xué)生工作情況，同時(shí)，有組織、有計劃地對各院（部）學(xué)生工作進(jìn)行定期、不定期的檢查評比，及時(shí)通報有關(guān)情況，搞好信息反饋。

　　三、目標管理的激勵機制

　　1、學(xué)校對各院（部）目標管理的評估結果將作為年度評先表優(yōu)的重要依據，結合年度學(xué)生工作總結、述職、評議與推薦，學(xué)校每年評選學(xué)生工作先進(jìn)單位，設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名。獎勵金額：一等獎5000元，二等獎4000元，三等獎3000元（以上三個(gè)獎勵等次凡學(xué)生人數在1200人以上的院（部）增加20%；此項獎勵從學(xué)校學(xué)生工作經(jīng)費中支出，以經(jīng)費劃撥形式獎勵給獲獎單位）。同時(shí)，被評為學(xué)生工作先進(jìn)院（部）的單位，在次年學(xué)生評先表優(yōu)時(shí)，校級優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部比例增加3%。

　　2、被評為學(xué)生工作先進(jìn)單位的主管學(xué)生工作的領(lǐng)導，在當年學(xué)校評先表優(yōu)時(shí)推薦學(xué)校及相關(guān)部門(mén)予以?xún)?yōu)先考慮。

　　3、有下列情形之一的將取消該院（部）當年評先的資格：

　�。�1）學(xué)生中發(fā)生重大安全事故，被學(xué)校追究有關(guān)院（部）領(lǐng)導責任的；

　�。�2）出現群體斗毆事件的；

　�。�3）其它有嚴重不良影響情況的。

　　四、本辦法解釋權在學(xué)生工作部（處）。

　　五、本辦法自印發(fā)之日起實(shí)施。

　　學(xué)校目標管理實(shí)施方案 5

　　為了規范幼兒園的管理，把家佳幼兒園辦成一流的幼兒園，經(jīng)董事會(huì )研究，決定對幼兒園進(jìn)行目標管理，實(shí)行園長(cháng)責任制。

　　一、園長(cháng)根據上級核定的用人編制（每25―30名幼兒備配幼兒教師1人）有權聘請幼兒園幼師及其他工作人員。

　　二、幼兒園財經(jīng)由董事會(huì )統一管理，園長(cháng)參與。幼兒園所有添置必須經(jīng)董事會(huì )批準。

　　三、園長(cháng)應制定《幼兒教師目標管理方案》，對幼兒教師實(shí)行目標管理。

　　四、園長(cháng)有下列義務(wù)和責任：

　　1、關(guān)心愛(ài)護幼兒，保障幼兒安全，有接送幼兒的有關(guān)安全保障制度，保證幼兒身心在家佳幼兒園得到健康發(fā)展，使家長(cháng)放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　2、嚴格按上級有關(guān)幼兒園的施教方案辦事，使用上級規定的統一幼兒教材、按上級要求開(kāi)課設節。聘任有合格學(xué)歷的'幼師任教，認真組織幼兒開(kāi)展各項有益活動(dòng)，接受上級有關(guān)幼兒園的指導檢查，驗收。檢查驗收達合格標準以上。并向家長(cháng)搞好幼兒在校情況的匯報或家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　3、接受上級統一領(lǐng)導，按時(shí)完成上級交給的有關(guān)中心工作。保管愛(ài)護好幼兒園一切財產(chǎn)，由于管理不善，造成遺失、損壞，須照價(jià)賠償（在幼兒園獎金中扣除）。在使用過(guò)程中如有損壞，應及時(shí)報損或修復。

　　4、應按上級規定的標準收繳園費，不能私自調動(dòng)標準和隨便收費。

　　5、幼兒園自行負責幼兒開(kāi)餐。合理安排食譜（每周食譜應在星期一予以公布）、搞好衛生、消毒等工作，防止幼兒食物中毒。

　　6、全期對幼兒至少進(jìn)行一次體格檢查，搞好傳染病的預防工作，發(fā)現幼兒生病等，應及時(shí)采取措施與家長(cháng)取得聯(lián)系，確保幼兒身體健康。

　　7、資料收集、制度完善由園長(cháng)負責，并接受上級檢查和抽查。

　　五、獎罰。

　　1、出任園長(cháng)教師可兼任課程，享受教師待遇。

　　2、幼兒人數暫訂月平均人數78人，每超1人，發(fā)幼兒園獎金10元（按一年算），全托1人補幼兒園獎金20元。獎金由園長(cháng)掌握分配。

　　3、幼兒園一年內如出現責任事故，由幼兒園責任人負責，并在獎金中扣除；如無(wú)責任事故，各項活動(dòng)開(kāi)展好，家長(cháng)滿(mǎn)意，上級檢查驗收達優(yōu)秀，給予獎勵。

　　學(xué)校目標管理實(shí)施方案 6

　　教育教學(xué)工作是學(xué)校管理工作的重中之重，是衡量學(xué)校成功與否的標準。學(xué)校行政、德育、后勤等所有工作皆圍繞著(zhù)教學(xué)工作開(kāi)展。而教育教學(xué)工作重點(diǎn)在于持續地提高教學(xué)質(zhì)量只有提高教學(xué)質(zhì)量，才真正落實(shí)了“一切為了學(xué)生”宗旨，只有提高教學(xué)質(zhì)量，與時(shí)俱進(jìn)，才能真正地為國家、人民培養符合社會(huì )發(fā)展的人才。為了進(jìn)一步加強學(xué)校教育教學(xué)工作管理的力度，根據我校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　積極推進(jìn)基礎教育改革，以創(chuàng )建常規管理先進(jìn)單位為目標，以新課程改革為突破口，改變教育觀(guān)念，狠抓教學(xué)管理，特別是課堂教學(xué)及教學(xué)常規管理，強化質(zhì)量意識，積極進(jìn)行課題研究，努力推進(jìn)課程改革，結合新教材內容和我校學(xué)生實(shí)際，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，靈活扎實(shí)地搞好教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)展對外交流。

　　二、組織機構

　　學(xué)校設置教導處，下設語(yǔ)文教研組、數學(xué)教研組、綜合教研組（其他科目）。

　　教導處制定教育教學(xué)管理方案，督促方案的落實(shí)情況，并將結果加以統計。教研組根據方案定期或不定期的對教師各項工作進(jìn)行檢查和記載。

　　三、教育教學(xué)工作

　　1.嚴禁隨意增減課程和調整課時(shí)。嚴格按規定開(kāi)全開(kāi)足課程。在嚴格執行國家課程和地方課程的同時(shí)，結合本校傳統和優(yōu)勢、學(xué)生的興趣和需要，積極開(kāi)發(fā)（或選用）校本課程，強化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)。

　　2.啟動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作，努力開(kāi)設具有各自特色的校本課程，提升辦學(xué)品味，打造學(xué)校特色。

　　3.制訂切實(shí)可行的教學(xué)管理考核制度，嚴格教學(xué)的流程管理，規范教學(xué)工作的每一個(gè)細節。

　　4.制訂好學(xué)校教學(xué)工作計劃。其內容包括：

　�、倜繉W(xué)期教學(xué)工作基本情況和教學(xué)現狀分析；

　�、诒緦W(xué)期教學(xué)工作目標和要求；

　�、蹖�(shí)現教學(xué)目標所需采取的具體措施；

　�、芙虒W(xué)主要工作安排表教學(xué)工作計劃必須在開(kāi)學(xué)前印發(fā)給各年級組和教師，由分管教學(xué)工作的副校長(cháng)和教導處組織實(shí)施。做好教學(xué)管理的計劃、組織、檢查、總結等工作，協(xié)調教學(xué)活動(dòng)，貫徹實(shí)施學(xué)校各項教學(xué)制度、規劃、決定和要求，負責處理日常教務(wù)行政事務(wù)等。

　　5.制訂好教研計劃。其內容包括：

　�、倜繉W(xué)期教科研工作情況分析；

　�、诒緦W(xué)期教科研工作任務(wù)與要求；

　�、劢炭蒲谢顒�(dòng)安排表。教科研工作計劃必須在開(kāi)學(xué)前印發(fā)給各教研組和教師，由分管教研（教學(xué)）的副校長(cháng)和教科室組織實(shí)施。教研組主要工作內容有：a組織本組教師學(xué)習研究課程標準，深入鉆研教材；b確定教研專(zhuān)題，組織教研活動(dòng)，總結交流經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)工作；c開(kāi)展教學(xué)基本功競賽，開(kāi)展一人一課活動(dòng)。培養好本組的青年教師。教研組應有固定的活動(dòng)時(shí)間，每周不得少于1小時(shí)。上一堂教改研究匯報課；d每人至少寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗總結或教學(xué)論文。

　　6.樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)。教學(xué)質(zhì)量應是全體學(xué)生各方面全面發(fā)展的質(zhì)量，是在課程計劃規定的教學(xué)時(shí)間內符合課程標準要求的質(zhì)量，是負擔合理、效率較高的質(zhì)量。著(zhù)力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。

　　四、班主任工作

　　新的形勢下，學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)風(fēng)、自主學(xué)習能力等的好壞已成為制約提高教學(xué)質(zhì)量的'重要因素。班主任在構建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力等方面的工作顯得尤為重要。

　　1.加強班主任崗位培訓，明確責任，制訂操作性強、人性化的班主任考核細則。

　　2.提倡實(shí)行班主任競聘上崗,按照“個(gè)人申報——民主測評——校委會(huì )決定”的工作程序，讓有愛(ài)心、責任心強、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師擔任班主任。

　　3.班主任認真填寫(xiě)班級日志和班主任工作手冊，要求內容齊全。

　　4.實(shí)行班主任坐班制，強化對學(xué)生的全過(guò)程管理。

　　5.建立班主任與家長(cháng)聯(lián)系制度，通過(guò)建立家校聯(lián)系卡、家訪(fǎng)等平臺加強與家長(cháng)的溝通，及時(shí)調整學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和思想狀態(tài)。

　　五、少先隊工作

　　少先隊輔導員期初制定隊工作計劃，計劃中要體現出完成學(xué)校工作計劃和學(xué)校德育工作計劃的各項任務(wù)，體現出隊的獨特風(fēng)格和特點(diǎn)。積極開(kāi)展隊活動(dòng)，要扎實(shí)開(kāi)展“文明班級”評比活動(dòng)，制定出一日兩掃兩檢查制度，培養學(xué)生“六勤”（勤刷牙、勤剪指甲、勤洗發(fā)、勤換衣褲、勤洗澡）和“六不”（不喝生水、不吃不潔變質(zhì)食物、不吸漸飲酒、不隨地大小便、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑等物）。開(kāi)展豐富多彩的德育主題活動(dòng)，堅持一月一主題，一月一重點(diǎn)，并加以記載。

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