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幼兒園傳染病防控演練方案（精選12篇）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園傳染病防控演練方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園傳染病防控演練方案 1
活動(dòng)目標
1、簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。
2、增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。
活動(dòng)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。
難點(diǎn)：增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。
活動(dòng)準備
1、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料
2、教學(xué)ppt。
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入：出示課件圖片。
教師出示課件圖片，并提問(wèn)：小朋友，請你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀(guān)察并描述)教師：圖上畫(huà)的是醫院，醫院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因為他們得了傳染病。
2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。
(1)隨著(zhù)春天的腳步向我們走來(lái)，各種傳染病也悄悄的來(lái)到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)
教師小結：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì )傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
(2)師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?
以紅眼病為例，演示"傳染"。
請兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當肉眼看不到的紅眼睛細菌(或病毒)，涂抹在A(yíng)幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設A得了"紅眼病"，B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細菌(或病毒)帶到自己的手上;A和B手拉手玩游戲，將細菌(或病毒)傳染到B的手上;B在不經(jīng)意的時(shí)候，用手摸了"眼睛"，紅眼病細菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的"眼睛"里，B被傳染得上了"紅眼病"。
小結：紅眼病主要是通過(guò)手的接觸來(lái)傳染的，所以小朋友要養成勤洗手的好習慣。(請幼兒A和B去洗手間洗手)。
引導幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。
水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播;皰疹潰破，會(huì )感染健康皮膚;患病期間，還會(huì )通過(guò)衣物、用具傳播。
腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過(guò)飛沫傳播。
手足口�。航�(jīng)皮膚、物品用具傳播。
(3)引導幼兒討論預防傳染病的方法。
討論：得了傳染病的小朋友應該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來(lái)?
小結：得了傳染病的`小朋友要回家隔離治療，不去人多的公共場(chǎng)所，不到親戚朋友家串門(mén)，咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時(shí)戴口罩。
傳染病會(huì )傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養成良好的衛生習慣，就能很好的預防傳染病�，F在請你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得用什么樣的方法可以預防傳染病?
幼兒討論、講述。
教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結：傳染病流行季節，不去人多的公共場(chǎng)所，不去病人家里，避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病，要勤開(kāi)窗通風(fēng)、講衛生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專(zhuān)用;多參加戶(hù)外運動(dòng)和體育鍛煉，增強體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預防。
幼兒園傳染病防控演練方案 2
活動(dòng)目標
感知傳染病的危害，加強自我保護的意識。
知道春季容易得傳染病，了解一些傳染病的癥狀及傳染途徑。
掌握預防傳染病的基本方法，與同伴共同制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)了解部分預防傳染病的方法。
課件準備：《春季預防傳染病》故事視頻；“熱鬧的醫院”圖片；“看病”圖片；“預防傳染病”組圖。
紙面教具：《宣傳手冊模板》。
材料準備：畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“熱鬧的醫院”，播放故事視頻《春季預防傳染病》第一段，引導幼兒了解春季易得傳染病。
1.出示圖片，請幼兒觀(guān)察，激發(fā)幼兒的好奇心。
——奇妙小鎮的醫院這幾天真熱鬧，你知道發(fā)生了什么事嗎？（好多小朋友都生病了）
——生病的小朋友看起來(lái)怎么樣？（很難受）
2.播放故事視頻第一段，引導幼兒了解春季易得傳染病。
——他們生了什么��？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫生是怎么說(shuō)的吧。
小結：原來(lái)這些小朋友都得了傳染病。春天到了，病毒出來(lái)?yè)v亂了，很容易被傳染生病。
出示圖片“看病”，播放故事視頻《春季預防傳染病》第二、三段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀及傳染途徑。
1.出示圖片，播放故事視頻第二段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。
1）出示圖片，請幼兒觀(guān)察圖片中小伙伴們的病征。
——鹿鹿醫生要為小朋友們看病了，這些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上長(cháng)了小泡泡、小疹子，有的臉上腫了起來(lái)，還有的小朋友好像發(fā)燒了……）
2）播放故事視頻第二段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。
——來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些小朋友是怎么說(shuō)的吧。
2.師幼討論，鼓勵幼兒談?wù)剬魅静〉牧私�，初步感知傳染病的傳染途徑�?/p>
——你知道這些傳染病嗎？你有得過(guò)嗎？
——你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎？
3.播放故事視頻《春季預防傳染病》第三段，引導幼兒了解傳染病的傳染途徑。
——為什么這些小朋友會(huì )得傳染病呢？我們請鹿鹿醫生告訴我們吧。
小結：傳染病具有很強的傳染性，傳染病毒可能會(huì )通過(guò)病人、或病人碰過(guò)的東西，或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。
出示組圖“預防傳染病”、播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段，引導幼兒學(xué)習預防傳染病的方法，加強自我保護的意識。
1.出示組圖“預防傳染病”，根據幼兒討論的預防方法進(jìn)行呈現。
——原來(lái)這些小朋友是因為不小心接觸了得了傳染病的人、碰過(guò)帶有病毒的人碰過(guò)的東西，或是被飛沫中的病毒傳染得病的，你覺(jué)得他們怎樣可以不得病呢？
活動(dòng)建議：本環(huán)節教師可鼓勵幼兒先自由表達，再根據幼兒的回答呈現相應的圖片；若沒(méi)有提到，可以先不呈現。
2.播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段，引導幼兒學(xué)習預防傳染病的方法。
——小朋友們提到了很多預防傳染病的辦法，我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫生的建議吧。
小結：不去人多的地方，出門(mén)戴上口罩，做好自我保護；勤洗手，做好個(gè)人衛生清潔；勤鍛煉，增強體質(zhì)；按醫生的'要求打預防針等，都能有效地預防傳染病。
發(fā)放紙面教具《宣傳手冊模板》，材料“畫(huà)筆”，請幼兒分組制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。
1.組織幼兒討論把預防傳染病的好方法告訴更多人的做法，激發(fā)幼兒制作宣傳手冊的意愿。
——怎樣才能把預防傳染病的好方法告訴更多小朋友呢？
小結：一起制作宣傳手冊，向小班的弟弟妹妹做宣傳吧。
2.發(fā)放紙面教具《宣傳手冊模板》，材料“畫(huà)筆”，鼓勵幼兒按小組討論、制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。
1）發(fā)放紙面教具及材料，鼓勵幼兒進(jìn)行組內討論。
——老師給大家準備了宣傳手冊，請你和小伙伴們一起討論想要畫(huà)的內容和分工。在手冊里面畫(huà)上預防傳染病的好方法，并在封底寫(xiě)上名字哦。
2）幼兒制作《春季預防傳染病宣傳手冊》，教師巡回指導。
3）教師輔助制作好的小組進(jìn)行裝訂、添字。
活動(dòng)延伸
日�；顒�(dòng)
1.引導幼兒注意個(gè)人衛生，組織幼兒多參加體育鍛煉，增強免疫力。
2.請幼兒在餐前或餐后帶著(zhù)制作好的《春季預防傳染病宣傳手冊》到小班給弟弟妹妹宣傳春季預防傳染病的方法。
家園共育
請家長(cháng)注意室內通風(fēng)，避免帶幼兒去人多的地方，提醒幼兒外出時(shí)戴上口罩，回家后先洗手。
幼兒園傳染病防控演練方案 3
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預防措施。
2、培養幼兒預防傳染病，增進(jìn)健康的意識和行為。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1、預防傳染病的方法。
2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以故事引出活動(dòng)。
師：今天鐘老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢？
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事后提問(wèn)：
師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì )的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？
教師小結：原來(lái)咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽?zhuān)?/p>
3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
師：紅眼病會(huì )傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？教師小結：我們要記住不要用臟的'小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
師：剛剛我們說(shuō)了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會(huì )得這樣的病呢？
2、討論該如何去撫養傳染病。
師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著(zhù)傳染病，我們所示都可能得傳染��！那我們要怎么樣預防呢？（教師播放一些圖片，引導幼兒仔細認真觀(guān)看）
教師小結：我們生活中應該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話(huà)，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛生。
三、教師總結。結束活動(dòng)。
幼兒園傳染病防控演練方案 4
預防傳染病應急預案為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，分工合作，明確職責，規范操作，切實(shí)保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地開(kāi)展。
一、處理原則：
堅決貫徹執行“預防為上、分級控制、依法強制，及時(shí)處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個(gè)人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。
二、組織管理：
1、預防傳染病管理小組成員名單：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
2、職責分工：
xxx：負責園內傳染病防治的全面工作。
xxx：負責防治幼兒園中物力、人力的落實(shí)工作。
xxx：負責數據資料歸納、上報以及家長(cháng)溝通工作。
xxx：負責園內消毒監督、情況摸底、上報給園領(lǐng)導的工作。
xxx：負責信息接收，家校網(wǎng)絡(luò )溝通工作。
三、具體處理方法：
1、發(fā)生傳染病后，管理小組在規定時(shí)間內向婦幼所、疾控中心報告。
2、班主任第一時(shí)間到達現場(chǎng)，隔離病人，組織各環(huán)節的隔離消毒工作（病兒接觸過(guò)的物品和所在班級的終末消毒工作）
3、對患兒所在班級觀(guān)察有無(wú)發(fā)熱、皮疹等癥狀出現，時(shí)間為21天（從確診的最后一例病例算起）。
4、做好外來(lái)兒童的摸底排查工作。
5、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現有傳染病疑似病例，及時(shí)隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健醫承擔，午檢由各班老師承擔。）
6、加強衛生習慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。
7、加強與缺勤兒童的聯(lián)系，每天了解缺勤原因，以便及時(shí)采取預防措施。
8、患兒返園時(shí)，應具有醫療機構出具的'病愈證明。
9、幼兒園要時(shí)刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。
10、在觀(guān)察期間加強空氣及手的消毒，發(fā)病班的活動(dòng)室每天在兒童離開(kāi)后在班級午睡期間，進(jìn)行消毒。
四、控制措施：
3——6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發(fā)現傳染病人及早隔離治療，并要求家長(cháng)領(lǐng)孩子回家隔離，室內加強通風(fēng)、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。
幼兒園傳染病防控演練方案 5
目前，我國已進(jìn)入H7N9流感高發(fā)季節，我省已有病例發(fā)生，防控形勢較為嚴峻。而且春季還易發(fā)生水痘、腮腺炎、麻疹等傳染病。為有效預防春季傳染病在中小學(xué)(幼兒園)流行，保障廣大師生身體健康，根據《市人民政府辦公室關(guān)于切實(shí)做好H7N9禽流感防控工作的緊急通知》(孝感政辦電[20xx]3號)等文件精神，特就進(jìn)一步做好春季學(xué)校(幼兒園)傳染病防控工作制定本方案。
一、指導思想：
學(xué)校(幼兒園)是流行病的高危區域，各校(幼兒園)要把春季傳染病預防與控制工作作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)來(lái)抓放在與教學(xué)工作同等重要的位置，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，周密安排部署，層層落實(shí)責任，做到思想認識到位，組織領(lǐng)導到位，工作措施到位，確保不發(fā)生大的流行傳染病疫情。
二、組織領(lǐng)導
(略)
三、工作措施
(一)高度重視春季傳染病防控工作。
春季乍暖還寒，較容易感染流感、水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道傳染病。各中小學(xué)校(幼兒園)要高度重視春季傳染病防控工作，依據本校(幼兒園)工作實(shí)際，制定流行病防控工作方案、組建工作專(zhuān)班、細化工作任務(wù)、明確工作責任，要以對師生身體健康和生命安全高度負責的態(tài)度，切實(shí)增強傳染病防控的.責任感和緊迫感。
(二)進(jìn)一步健全傳染病防控體系。
各學(xué)校(幼兒園)要進(jìn)一步健全包括宣傳教育、衛生消毒、晨檢與因病缺勤跟蹤追查、隔離治療、疫情報送的傳染病疫情防控體系，嚴格落實(shí)校園內家禽家畜禁養制度。明確校長(cháng)(園長(cháng))為學(xué)校傳染病防控第一責任人，以及相關(guān)人員防控工作職責。要加強與衛生部門(mén)的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解和掌握學(xué)校(幼兒園)傳染病疫情信息，做到傳染病早發(fā)現、早報告、早處置。學(xué)校傳染病疫情監控實(shí)行屬地管理，各中小學(xué)(幼兒園)傳染病疫情報送至朋興學(xué)區和區疾控中心。平時(shí)實(shí)行隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)報告制度，特殊情況視疫情嚴重性實(shí)行周報告或日報告制度。
(三)開(kāi)展防控知識宣傳教育。
中小學(xué)校(幼兒園)要在開(kāi)學(xué)近期就H7N9流感等春季傳染病對全體師生上一堂健康教育課，出一期衛生宣傳欄，印制一份宣傳單，同時(shí)通過(guò)升旗儀式、班會(huì )、家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)公開(kāi)信、黑板報、校園廣播等形式開(kāi)展宣傳教育，提高師生傳染病防控意識與防控能力。
(四)搞好衛生與消毒。
中小學(xué)校(幼兒園)要在開(kāi)學(xué)前后開(kāi)展一次校園衛生大掃除，清除衛生死角，及時(shí)清掃校園內飛鳥(niǎo)糞便。定期(每月不少于1次，疫情流行期間加大消毒頻率)對教室、圖書(shū)室、學(xué)生寢室、食堂等公共場(chǎng)所要進(jìn)行消毒，并保持空氣流通。學(xué)生食堂要嚴格執行餐具衛生消毒制度、食品留樣制度、物品采購索證制度以及食品加工流程(在H7N9流感高發(fā)近期人，學(xué)校(幼兒園)食堂嚴禁購買(mǎi)加工家禽及蛋類(lèi)食品)。
(五)開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)。
各學(xué)校要認真落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，利用早操、大課間、體育課和課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生參加跑步、跳繩、球類(lèi)等多種形式的戶(hù)外體育鍛煉，增強身體免疫力。
(六)實(shí)行責任追究。
各學(xué)校(幼兒園)要切實(shí)履行好學(xué)校傳染病防控的職責，對失職瀆職，遲報、漏報、瞞報信息，造成學(xué)校(幼兒園)發(fā)生傳染病暴發(fā)流行，造成嚴重社會(huì )影響的，將依法依規嚴肅追究相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員的責任。
幼兒園傳染病防控演練方案 6
目前，我國已進(jìn)入H7N9流感高發(fā)季節，我省已有病例發(fā)生，防控形勢較為嚴峻。而且春季還易發(fā)生水痘、腮腺炎、麻疹等傳染病。為有效預防春季傳染病在中小學(xué)(幼兒園)流行，保障廣大師生身體健康，根據《市人民政府辦公室關(guān)于切實(shí)做好H7N9禽流感防控工作的緊急通知》等文件精神，特就進(jìn)一步做好春季幼兒園(幼兒園)傳染病防控工作制定本方案。
一、指導思想：
幼兒園(幼兒園)是流行病的高危區域，各校(幼兒園)要把春季傳染病預防與控制工作作為幼兒園安全工作的重點(diǎn)來(lái)抓放在與教學(xué)工作同等重要的位置，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，周密安排部署，層層落實(shí)責任，做到思想認識到位，組織領(lǐng)導到位，工作措施到位，確保不發(fā)生大的.流行傳染病疫情。
二、組織領(lǐng)導
(略)
三、工作措施
(一)高度重視春季傳染病防控工作。
春季乍暖還寒，較容易感染流感、水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道傳染病。各中小幼兒園(幼兒園)要高度重視春季傳染病防控工作，依據本校(幼兒園)工作實(shí)際，制定流行病防控工作方案、組建工作專(zhuān)班、細化工作任務(wù)、明確工作責任，要以對師生身體健康和生命安全高度負責的態(tài)度，切實(shí)增強傳染病防控的責任感和緊迫感。
(二)進(jìn)一步健全傳染病防控體系。
各幼兒園(幼兒園)要進(jìn)一步健全包括宣傳教育、衛生消毒、晨檢與因病缺勤跟蹤追查、隔離治療、疫情報送的傳染病疫情防控體系，嚴格落實(shí)校園內家禽家畜禁養制度。明確校長(cháng)(園長(cháng))為幼兒園傳染病防控第一責任人，以及相關(guān)人員防控工作職責。要加強與衛生部門(mén)的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解和掌握幼兒園(幼兒園)傳染病疫情信息，做到傳染病早發(fā)現、早報告、早處置。幼兒園傳染病疫情監控實(shí)行屬地管理，各中小學(xué)(幼兒園)傳染病疫情報送至朋興學(xué)區和區疾控中心。平時(shí)實(shí)行隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)報告制度，特殊情況視疫情嚴重性實(shí)行周報告或日報告制度。
(三)開(kāi)展防控知識宣傳教育。
中小幼兒園(幼兒園)要在開(kāi)學(xué)近期就H7N9流感等春季傳染病對全體師生上一堂健康教育課，出一期衛生宣傳欄，印制一份宣傳單，同時(shí)通過(guò)升旗儀式、班會(huì )、家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)公開(kāi)信、黑板報、校園廣播等形式開(kāi)展宣傳教育，提高師生傳染病防控意識與防控能力。
(四)搞好衛生與消毒。
中小幼兒園(幼兒園)要在開(kāi)學(xué)前后開(kāi)展一次校園衛生大掃除，清除衛生死角，及時(shí)清掃校園內飛鳥(niǎo)糞便。定期(每月不少于1次，疫情流行期間加大消毒頻率)對教室、圖書(shū)室、學(xué)生寢室、食堂等公共場(chǎng)所要進(jìn)行消毒，并保持空氣流通。學(xué)生食堂要嚴格執行餐具衛生消毒制度、食品留樣制度、物品采購索證制度以及食品加工流程(在H7N9流感高發(fā)近期人，幼兒園(幼兒園)食堂嚴禁購買(mǎi)加工家禽及蛋類(lèi)食品)。
(五)開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)。
各幼兒園要認真落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，利用早操、大課間、體育課和課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生參加跑步、跳繩、球類(lèi)等多種形式的戶(hù)外體育鍛煉，增強身體免疫力。
(六)實(shí)行責任追究。
各幼兒園(幼兒園)要切實(shí)履行好幼兒園傳染病防控的職責，對失職瀆職，遲報、漏報、瞞報信息，造成幼兒園(幼兒園)發(fā)生傳染病暴發(fā)流行，造成嚴重社會(huì )影響的，將依法依規嚴肅追究相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員的責任。
幼兒園傳染病防控演練方案 7
為了確保本園能夠及時(shí)、有序、高效的應對可能發(fā)生的傳染病，預防和控制疫情在本園的發(fā)生和蔓延，保障廣大師幼的身體健康和生命安全，根據上級部門(mén)對于傳染病預防工作的有關(guān)精神。結合本園實(shí)際，特制定我園傳染病工作方案：
一、組織領(lǐng)導：
幼兒園成立以園長(cháng)為首，分管領(lǐng)導為主要責任人的傳染病防控管理領(lǐng)導小組，全面負責組織實(shí)施我園傳染病防控工作。
二、措施：
1、加強領(lǐng)導，明確責任。園內各班級個(gè)部門(mén)，要高度重視預防工作，責任落實(shí)，園長(cháng)，全面負責。對園內疾病預防級管理工作和食品衛生安全工作，要做到分工明確、責任到人。平時(shí)加強督責。進(jìn)一步完善內園衛生防病責任和責任追究制度。
2、加強宣傳教育工作。充分利用電子屏、校園網(wǎng)站、微信公共平臺、黑板報、告家長(cháng)書(shū)等各種形式，廣泛開(kāi)展宣傳教育，使教職工和家長(cháng)了解各種常見(jiàn)傳染病的'預防措施，提高防范意識。
3、進(jìn)一步做好園內環(huán)境衛生、消毒工作。為了避免染病的發(fā)生流行，我園認真搞好內園環(huán)境衛生，各班級、各區域實(shí)行衛生責任制，負責人每天對區域內的環(huán)境進(jìn)行打掃，及時(shí)清理死角，保健醫生每周不定時(shí)對環(huán)境衛生進(jìn)行檢查，對發(fā)現的問(wèn)題立即責令整改。幼兒園安排專(zhuān)人每周對園內大型玩具和區域進(jìn)行消毒，每天幼兒離園后對活動(dòng)室、寢室、衛生間進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，幼兒的生活用品如毛巾、口杯等實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)用，保育員每天對班級臺面、桌椅、幼兒口杯毛巾進(jìn)行消毒。
三、制定應急預案：
幼兒園制定應急預案，確定各人員的職責和責任，并組織演練活動(dòng)，保證在發(fā)生傳染病事件時(shí)能第一時(shí)間進(jìn)行最正確、最合理的處理，把傳染病的影響和危害降到最低。
幼兒園傳染病防控演練方案 8
為了加強我輔導區學(xué)校和幼兒園春季重點(diǎn)傳染病的防控工作，確保學(xué)校、幼兒園師生的身體健康和生命安全，根據裕安區政府4月1日召開(kāi)的學(xué)校、幼兒園春季重點(diǎn)傳染病防治工作會(huì )議精神，和區教育局《轉發(fā)市教育局〈關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)托幼機構手足口病防控工作的通知〉的通知》（裕教[20xx]16號）文件規定，制訂本工作方案。
一、指導思想
落實(shí)“健康第一”的指導思想，嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛生工作條例》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》及市區有關(guān)文件精神，以科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，人本的意識，和諧的'主題為中心，構建預防為主，防治結合的管理和應急機制，切實(shí)做到對傳染病的早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，保證學(xué)校教育教學(xué)的正常開(kāi)展。
二、實(shí)施措施
�。ㄒ唬┏闪魅静》揽毓ぷ黝I(lǐng)導小組
組長(cháng)：
常務(wù)副組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ﹪栏駡绦小皟蓹z”報告制度
1、嚴格“晨檢午檢”制度。學(xué)生上午上學(xué)、下午上學(xué)時(shí)，由班主任對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次體溫檢查。檢查可采用詢(xún)問(wèn)、觀(guān)察、量體溫等方式進(jìn)行，并做記錄。學(xué)校每天由值日領(lǐng)導帶領(lǐng)值班人員對各班進(jìn)行隨機抽查。
2、檢查和抽查的結果每天下午三點(diǎn)前匯總、填寫(xiě)。5所幼兒園每天下午3點(diǎn)前由園長(cháng)直接電話(huà)匯報，汪宗友負責記錄匯總。
3、匯總表由汪宗友老師負責收集歸檔，并已傳真方式分別上報鼓勵街道衛生所、區教育局和區疾病防控中心。
�。ㄈ┐罅π麄�，全面開(kāi)展校園愛(ài)國衛生運動(dòng)
1、以標語(yǔ)、專(zhuān)欄、傳單、衛生科普課為宣傳載體，營(yíng)造濃厚的校園傳染病防控氛圍。重點(diǎn)向學(xué)生進(jìn)行春季傳染病預防知識教育，提高學(xué)生的自我預防意識和能力。同時(shí)，向家長(cháng)發(fā)放預防傳染病知識宣傳材料，宣傳傳染病防治知識。
2、加強教師防控培訓，特別是對班主任防控工作責任心要求。以“學(xué)校傳染病的防控”為主要內容，使全體教師了解傳染病防控相關(guān)知識，為“晨檢”、“午檢”提供科學(xué)依據，共同做好傳染病防控工作。
3、廣泛開(kāi)展校園愛(ài)國衛生運動(dòng)，加強垃圾、廁所、和污水的管理，做好校園環(huán)境清潔消毒；清除校園和學(xué)生中的疾病傳染源隱患和衛生死角，加強教室和學(xué)生集中場(chǎng)所通風(fēng)換氣，最大限度地阻斷傳染病源的傳播。
4、完善春季重點(diǎn)傳染病的防控防治工作的資料，確保防控工作的連續性和科學(xué)性，以備上級部門(mén)了解督查。
�。ㄋ模⿲�(shí)行傳染病快速報告制度
1、班級一旦發(fā)現手足口病癥狀的學(xué)生、幼兒，應立即向領(lǐng)導組的應急小組報告，由應急小組按有關(guān)規定及時(shí)處理。
2、對于發(fā)病學(xué)生，班主任每天做到電話(huà)隨訪(fǎng)，了解學(xué)生病情，并做好隨訪(fǎng)記錄。
3、對出現不明原因高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀的學(xué)生，勸其停課，并及時(shí)報告、記錄，要求家長(cháng)送指定醫院救治。
三、工作要求
�。ㄒ唬⿲W(xué)校、各幼兒園要定期向輔導區防控領(lǐng)導小組匯報防治工作。各部門(mén)各負其責，落實(shí)各項功能，配合衛生部門(mén)做好防控工作，保持學(xué)生情緒穩定，維護學(xué)校正常秩序。
�。ǘ└鲉挝灰晟聘黜椆ぷ髦贫�，確保人員、物質(zhì)、經(jīng)費得到保障。
�。ㄈ┤w教師要嚴格執行防控工作要求，認真做好防控本職工作。對措施不力、引起嚴重后果的，對遲報、瞞報疫情的，要依法進(jìn)行責任追究。
幼兒園傳染病防控演練方案 9
為了維護學(xué)校穩定，保護全園師生健康和生命安全，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，根據縣教育局《關(guān)于做好學(xué)校和托幼機構春季傳染病防控工作的通知》的文件精神，結合我園實(shí)際，將常見(jiàn)傳染病預防控制工作依法納入科學(xué)、規范、有序的管理軌道，形成工作常規，特制定此預防控制措施和應急預案。
一、傳染病防控安全領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：各班教師、保健員及廚房工作人員。
二、預防與控制傳染病的措施
1、做好常見(jiàn)傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。（責任部門(mén)：園傳染病防控領(lǐng)導小組）
2、通過(guò)多種形式對幼兒及家長(cháng)進(jìn)行預防傳染病知識的宣傳教育，根據實(shí)際情況出好宣傳專(zhuān)刊；利用家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系欄、《家園小報》等形式向家長(cháng)宣傳常見(jiàn)傳染病如：流感、流腦、流腮、風(fēng)疹、麻疹、手足口、水痘等為重點(diǎn)的預防知識。（責任人：各班教師）
3、認真開(kāi)展好環(huán)境衛生及幼兒用具、玩具的消毒工作，（責任人：各班班主任和任課教師完成）。
4、加強飲食、飲水衛生管理，嚴防食物中毒和傳染病發(fā)生。按照《食品衛生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規定》等有關(guān)法規要求，切實(shí)加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。嚴禁從業(yè)人員帶病上崗。保健員每日進(jìn)行消毒衛生工作檢查；行政及后勤組長(cháng)對每日原料進(jìn)行復核驗收。（責任人：保健員、行政值班人員、廚房工作人員）
5、按規定有計劃地協(xié)作醫療部門(mén)做好師生健康體檢和常見(jiàn)傳染病的預防接種工作。
6、教育幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣，不與傳染病人接觸，堅持開(kāi)展每日的體育鍛煉活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。（責任人：各班班主任）
7、加強門(mén)衛管理，切斷外來(lái)傳染病源。（責任人：分管安全園長(cháng)）。
8、做好預防常見(jiàn)傳染病的必要藥品等物資儲備。（責任人：保健員）
9、保證傳染病預防的資金。（責任人：園長(cháng)）
三、堅持晨檢制度，暢通報告渠道
1、各班上早班的教師每日對進(jìn)園幼兒進(jìn)行晨檢。做到“看”……看面色及精神狀態(tài)；“摸”……摸有無(wú)異常體溫；“問(wèn)”……問(wèn)有無(wú)臨床癥狀，對有傳染病特征的疑似患兒要求家長(cháng)帶到正規醫院進(jìn)行治療，并對每日的晨檢情況進(jìn)行記錄。
2、各班教師對到班幼兒進(jìn)行更加細致的晨檢工作，對有傳染病特征的疑似患兒要立即向行政人員進(jìn)行報告并通知家長(cháng)，同時(shí)及時(shí)將幼兒送醫院診治。
3、發(fā)現幼兒或員工有傳染病早期癥狀（如流感、流腦、流腮、風(fēng)疹、麻疹、手足口、水痘等）以及疑似傳染病人時(shí)，應及時(shí)向園傳染病匯報，再有預防控制領(lǐng)導小組成員向上級領(lǐng)導報告。對同一個(gè)班一天內有3例或連續3天內有多名幼兒出現發(fā)熱、皮疹、手足、口腔等部位的`皮疹、潰瘍等癥狀，以及園內發(fā)生群體性原因不明疾病時(shí)，應及時(shí)向有關(guān)部門(mén)匯報。
四、應急處理辦法
當發(fā)現傳染病疫情時(shí)，第一發(fā)現人應立即向傳染病預防控制領(lǐng)導小組成員報告，并與行政人員、保健員一起將患兒隔離并送往醫院，由有關(guān)人員同時(shí)通知家長(cháng)。對可能的傳染源進(jìn)行有針對性的滅菌消毒工作。
五、跟進(jìn)管理
1、園傳染病防控領(lǐng)導小組要對與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀(guān)察并建立檔案，迅速切斷感染源，防止疫情擴散。
2、對住院治療的教師和幼兒進(jìn)行跟進(jìn)，了解病情，配合上級有關(guān)部門(mén)作好調查及善后處理工作。
3、當患者病愈要求返園時(shí)，需向園傳染病防控領(lǐng)導小組報告，并出示醫院證明，經(jīng)園傳染病防控領(lǐng)導小組同意后方可回園。
幼兒園傳染病防控演練方案 10
為了依法實(shí)施兒童入托、入學(xué)查驗預防接種證工作，加強校園傳染病控制，確保兒童入學(xué)前完成免疫規劃疫苗接種，建立有效的免疫屏障，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《疫苗流通和預防接種管理條例》，我幼兒園結合實(shí)際，制訂查驗預防接種證制度。
一、工作目標
以班為單位，幼兒園開(kāi)展兒童查驗證工作普及率達100，；兒童建證、建卡；兒童補種后免疫規劃疫苗全程接種。
二、查驗對象：
全園幼兒。
三、查驗內容：
登記記錄情況；漏種補種情況；對已全程完成接種的兒童將預防接種查驗證明歸入健康檔案。
四、時(shí)間安排：
學(xué)期初。
五、查驗負責人：
由園長(cháng)負責、各班教師具體經(jīng)辦。
六、查驗要求：
1、提高認識，加強領(lǐng)導。入托、入學(xué)查驗預防接種證是一項政府行為，對預防傳染病在校園的暴發(fā)流行、保護兒童身體健康，保證校園正常的教學(xué)秩序具有重要意義。幼兒園高度重視查驗預防接種證工作，加強對入托、入學(xué)查驗預防接種證活動(dòng)的領(lǐng)導，采取有效措施，保證工作順利開(kāi)展。
2、宣傳動(dòng)員、增強意識。利用全體教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)、電話(huà)聯(lián)系、上門(mén)家訪(fǎng)等形式進(jìn)行宣傳，提高教師、家長(cháng)對預防接種工作重要性的'認識，增強家長(cháng)對兒童接受預防接種的意識，保證每名新入托、入學(xué)兒童的監護人能知道入托、入學(xué)報到時(shí)要攜帶兒童預防接種證才能辦理入托、入學(xué)手續。
3、加強聯(lián)系，認真落實(shí)。幼兒園和鎮衛生院加強信息溝通，建立合作機制，認真落實(shí)新入托、入學(xué)兒童預防接種證查驗工作。
幼兒園傳染病防控演練方案 11
托幼機構是幼兒聚集的場(chǎng)所，幼兒對疾病的抵抗力較差，喜歡活動(dòng)但不懂得危險性，一旦發(fā)生傳染病，將影響幼兒的身心健康，為更細致、扎實(shí)、深入、嚴密地開(kāi)展各種傳染病預防，確保每一位幼兒身心健康，我園特制定本應急處理預案：
本園發(fā)生呼吸道傳染�。ㄋ�、腮腺炎、腥紅熱、麻疹、手足口病等等）
一、報告工作（顧xx負責）
應醫師確診后填寫(xiě)三聯(lián)傳染病報告單一天內上報，一聯(lián)報區婦保所，一聯(lián)報區疾病控制中心，一聯(lián)留在本園以備日后統計核對之用。
二、隔離工作（顧xx負責）
1、迅速通知班主任將病兒帶到隔離室隔離。（顧xx）
2、通知家長(cháng)，并帶幼兒就診。（班主任）
3、將本班幼兒同其它班幼兒隔離，不串班，不并班，不接受新生，不進(jìn)行大型活動(dòng)，不參加早晚托班。（黃xx、業(yè)務(wù)主管、年級組長(cháng)）
三、消毒工作（顧xx負責）
1、對發(fā)病班級進(jìn)行終末消毒，濃度加倍。（保育員在保健教師指導下進(jìn)行）
�。�1）空氣消毒：白天通風(fēng)換氣，按規定時(shí)間和要求使用紫外線(xiàn)燈消毒。
�。�2）玩具消毒：對班級內所有幼兒接觸到的`玩具進(jìn)行分類(lèi)消毒：
塑料玩具：消毒液浸泡
木制玩具：消毒液擦拭
絨毛玩具：清洗、曝曬
圖書(shū)紙張：曝曬
�。�3）被褥消毒：清洗曝曬
�。�4）地面消毒：消毒液噴灑
�。�5）桌椅、櫥柜、廁所等消毒：消毒液擦拭
2、做好一般傳染病的消毒工作（保育員在保健教師指導下進(jìn)行）
�。�1）空氣消毒：白天通風(fēng)換氣，按規定時(shí)間和要求使用紫外線(xiàn)燈消毒。
�。�2）玩具消毒：對班級內所有幼兒接觸到的玩具進(jìn)行分類(lèi)消毒：
塑料玩具：消毒液浸泡
木制玩具：消毒液擦拭
絨毛玩具：清洗、曝曬
圖書(shū)紙張：曝曬
�。�3）地面消毒：消毒液噴灑
�。�4）桌椅、櫥柜、廁所等消毒：消毒液擦拭
四、宣傳工作：（黃xx負責）
1、做好不擴大影響的宣傳工作
2、做好穩定幼兒情緒的宣傳工作
3、利用櫥窗、家長(cháng)報、黑板報等形式向家長(cháng)、幼兒、教師、保育員宣傳有關(guān)疾病的知識
五、防范工作：（黃xx負責）
1、教師組織幼兒多進(jìn)行戶(hù)外體鍛，增強幼兒抵抗能力。
2、均衡膳食
3、在疾病好發(fā)季節里，少去人群密集處。
4、教師向幼兒進(jìn)行個(gè)人衛生習慣的教育，提高幼兒自我保護意識及防范意識。
六、返所條件：（黃xx、顧xx、班主任負責）
1、水痘：幼兒痂皮硬結干燥，無(wú)新疹出現。本班幼兒醫學(xué)觀(guān)察期為21天，如有新病例出現應從最后一例算起重新觀(guān)察至期滿(mǎn)。
2、腮腺炎：腮腺腫退后一周，本班幼兒醫學(xué)觀(guān)察期為21天，如有新病例出現應從最后一例算起重新觀(guān)察至期滿(mǎn)。
3、腥紅熱：癥狀消失及咽喉炎癥消退，一般從發(fā)病日起隔離十天。醫學(xué)觀(guān)察期七天以上。
4、麻疹：出疹后5天，如有合并癥狀應延長(cháng)到十天。醫學(xué)觀(guān)察期為21天，如已注射過(guò)丙種球蛋白者延長(cháng)至28天。
5、手足口�。喊捳钔耆�，且隔離期滿(mǎn)14天，本班醫學(xué)觀(guān)察期為7天，如有新病例出現應從最后一例算起重新觀(guān)察至期滿(mǎn)。
幼兒園傳染病防控演練方案 12
一、前期準備
成立領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：負責統一調度，現場(chǎng)指揮，對重大問(wèn)題進(jìn)行決策。
副組長(cháng)：負責現場(chǎng)調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作。
成員：包括各班班主任、保健醫生、保安等，負責協(xié)助組長(cháng)、副組長(cháng)的工作，負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩定師生及家長(cháng)情緒，對隔離進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察幼兒進(jìn)行心理疏導。
制定詳細計劃：
明確演練目的、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員及具體步驟。
準備演練所需的物資，如防護服、口罩、橡膠手套、消毒劑等。
培訓與教育：
對全體教職工進(jìn)行傳染病防控知識培訓，確保每位教職工都了解傳染病的癥狀、傳播途徑及防控措施。
通過(guò)主題班會(huì )、宣傳欄等形式向幼兒及家長(cháng)普及傳染病防控知識。
二、演練流程
情景模擬：
設定一個(gè)或多個(gè)傳染病疫情發(fā)生的場(chǎng)景，如幼兒出現發(fā)熱、咳嗽等癥狀。
演練過(guò)程中，模擬發(fā)現病例、報告疫情、隔離患者、消毒環(huán)境、通知家長(cháng)等各個(gè)環(huán)節。
應急處置：
發(fā)現病例后，立即將患兒送至隔離室，并通知保健醫生進(jìn)行初步診斷。
保健醫生確認病例后，立即向領(lǐng)導小組報告，并啟動(dòng)應急預案。
領(lǐng)導小組根據疫情情況，決定是否需要停課、停園或采取其他防控措施。
環(huán)境消毒：
對患兒所在班級、隔離室及可能接觸過(guò)的物品進(jìn)行全面消毒。
加強幼兒園公共區域的清潔與消毒工作，確保環(huán)境衛生。
信息報告與溝通：
領(lǐng)導小組及時(shí)向上級教育部門(mén)和衛生防疫部門(mén)報告疫情情況。
通過(guò)家校聯(lián)系群等方式向家長(cháng)通報疫情進(jìn)展及防控措施。
三、后續工作
總結評估：
演練結束后，組織全體教職工進(jìn)行總結評估會(huì )議，分析演練過(guò)程中存在的`問(wèn)題和不足。
根據評估結果，制定改進(jìn)措施并落實(shí)到日常工作中。
完善預案：
根據演練情況，及時(shí)修訂和完善傳染病防控應急預案。
加強與衛生防疫部門(mén)的溝通與合作，共同做好幼兒園傳染病防控工作。
持續宣傳與教育：
繼續通過(guò)多種形式向幼兒及家長(cháng)普及傳染病防控知識。
定期開(kāi)展傳染病防控知識競賽、主題班會(huì )等活動(dòng)，提高師生的防控意識和能力。
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