幼兒園傳染病防控演練方案范文（通用6篇）
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園傳染病防控演練方案范文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園傳染病防控演練方案1
根據《后勤保障處新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案及應急預案》總體部署以及《蕪湖市教育局關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作通知》《鳩江區教育系統防范新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應急工作方案》的要求，為科學(xué)、規范、有序地開(kāi)展疫情防控工作，維護廣大師生員工的身體健康和生命安全，特制工作安排方案。
一、工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、防控措施：
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)前
1.多渠道開(kāi)展新型冠狀病毒感染性肺炎防控宣傳教育，幫助全體員工增加防治知識、提高防范意識，引導員工做好科學(xué)防護，養成良好衛生習慣和健康生活方式，教育引導他們不要外出走親訪(fǎng)友，出門(mén)戴口罩、勤洗手，盡量不要到人群密集的地方，出現癥狀早就診，及時(shí)報告。
2.落實(shí)后勤保障處要求，對幼兒園教職工居住地、旅行史、接觸史和身體狀況進(jìn)行精準摸排，建立員工健康檔案。及時(shí)掌握員工信息，確保上傳下達、信息暢通，做到日報告、零報告，加強聯(lián)動(dòng)聯(lián)防。
3.做好一次性口罩、一次性手套、體溫表、紫外線(xiàn)消毒燈、84消毒液、75%醫用酒精、噴壺等防護物資儲備工作。
4.做好教師用書(shū)、幼兒制作材料等保教用品，米、面、油等小食堂食材原輔料以及衛生保潔用品等貨源聯(lián)系和確認工作，為幼兒園開(kāi)學(xué)工作做好供應保障。
5.要求各班小組，認真落實(shí)后勤保障處和幼兒園的防控要求，積極做好開(kāi)學(xué)前后疫情防控工作。按照強宣傳、重預防、查隱患、保安全的宗旨，采用依法依規，統一領(lǐng)導，分級負責、協(xié)同落實(shí)的原則組織實(shí)施。
6.根據學(xué)校要求和疫情發(fā)展形勢變化，做好幼兒園教職工延期返崗工作安排，及時(shí)通知到位，禁止提前返校。凡具有發(fā)熱、咳嗽等癥狀人員，癥狀消失前禁止返校。湖北等重點(diǎn)疫情地區人員及與重點(diǎn)疫區人員或疑似患者有接觸史人員，疫情結束前不得使用。
7.所有教師充分利用疫情防御期間認真學(xué)習幼教專(zhuān)業(yè)知識，認真學(xué)習《指南》、《規程》等，利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展好集體教研工作，并及時(shí)傳達好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。
8.各班教師結合本學(xué)期的班級工作計劃，教育內容，分年級部進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研討、備課，制定線(xiàn)上教學(xué)計劃。通過(guò)微信語(yǔ)音、圖片、視頻等方式開(kāi)展教育教學(xué)，以小任務(wù)的形式促使幼兒達成學(xué)習目標。
9.每位教師根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定具體的教學(xué)內容，活動(dòng)形式包括：繪本閱讀、繪畫(huà)、做手工、音樂(lè )律動(dòng)、親子游戲、室內運動(dòng)、欣賞優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)等。
10.加強疫情防治知識宣傳教育，運用班級群、致家長(cháng)一封信等多種形式宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導家長(cháng)做好防控工作。幫助家長(cháng)和幼兒提高防范意識、科學(xué)防控，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，提高體質(zhì)和免疫力，引導幼兒養成良好衛生習慣和健康生活方式。
�。ǘ╅_(kāi)學(xué)后
1．建立有效的工作機制，保證人員和物資的配備，我園實(shí)施封閉管理及一級防控，嚴禁外來(lái)人員進(jìn)入校園。
2.對全園師幼嚴格執行體溫監測工作，落實(shí)專(zhuān)人負責，建立體溫檢測臺賬，建立一人一案健康檔案，體溫超37.3℃人員，不得上崗并立即到正規醫療機構診斷處置。發(fā)現疑似病例按照后勤保障處應急預案流程處置，保障師幼的健康、安全。
3.全面加強幼兒園衛生消毒工作，對幼兒園班級、教玩具、功能室、大型玩具、走廊、樓梯等進(jìn)行細致的衛生消毒工作，做到幼兒園內外無(wú)衛生死角，消毒全面到位。做好日常通風(fēng)換氣和消毒工作，保持室內空氣流通，為廣大師幼創(chuàng )造衛生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
4.強小食堂衛生、飲食、飲水衛生的管理，嚴格落實(shí)索證索票、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。
5.備足量的個(gè)人防護用品（如口罩、手套、洗手液）和消毒用品、體溫計，洗手間必須配備肥皂或洗手液。
6.學(xué)后加強幼兒的晨午檢、每日缺勤幼兒的登記與報告等，師生進(jìn)校園一律戴口罩、檢測體溫，體溫正常方可進(jìn)園，同時(shí)繼續做好教職工和幼兒健康狀況登記。做到傳染病病例的早發(fā)現、早報告、早隔離、早處置。
7.級老師做好每日幼兒身體健康情況登記，有異常第一時(shí)間報辦公室及保健室，并及時(shí)做好隔離。并要求家長(cháng)接送幼兒時(shí)必須佩戴口罩，放學(xué)后不在幼兒園逗留。
三、應急預案
1.兒園教職工出現體溫異�；蚓幼〉匕l(fā)現疑似病例，禁止到崗工作，并第一時(shí)間向后勤保障處報告；幼兒出現體溫異�；蚓幼〉匕l(fā)現疑似病例，禁止到校上學(xué)，并第一時(shí)間通知家長(cháng)和向后勤保障處報告。
2.發(fā)現疑似病例，應立即將疑似患者信息及活動(dòng)情況及時(shí)報告后勤保障處和校醫院，校醫院安排專(zhuān)業(yè)人員到達現場(chǎng)進(jìn)一步確認。若確認為疑似病癥患者，立即聯(lián)系120送醫，同時(shí)做好詳細記錄、管控穩定密切接觸者。
3.即按照后勤保障處應急處置流程處理，上報相信息，接受疾控部門(mén)進(jìn)一步指導。
4.速、嚴密、徹底地對患者經(jīng)留區域進(jìn)行全面消毒，并對該區域實(shí)行封閉管理。
5.及時(shí)配合學(xué)校和上級有關(guān)部門(mén)做好調查和后續工作。
幼兒園傳染病防控演練方案2
一、工作目標
普及傳染性疾病防治知識，提高項目辦公人員及工作人員的自我防護意識;完善傳染病疫情信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療;建立快速反應機制，及時(shí)采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情發(fā)生和蔓延。
二、工作方針和組織架構
(一)工作方針:項目傳染病防控工作遵循預防為主、常備不懈、堅持四早
(早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療)的方針，貫徹統一領(lǐng)導、分級負責、反應及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強合作的原則。
(二)組織架構
(三)工作內容:得到相關(guān)疫情信息后，項目應做一下處理
1、項目迅速做出相應，工作人員必須佩戴口罩并及時(shí)將工作區域及電梯等部位進(jìn)行每天不少于兩次消毒并粘貼消毒提示牌。
2、在項目的進(jìn)場(chǎng)口含地庫，對進(jìn)入項目人員進(jìn)行測溫。
3、工程部應加大新風(fēng)的攝取，同時(shí)減少內部回風(fēng)量。
4、做好相關(guān)預防措施的宣傳工作。
5、加強與業(yè)/租戶(hù)及政府部門(mén)之間的解釋、溝通工作。
6、發(fā)現異常人員及時(shí)勸就醫及做好臨時(shí)隔離工作。7、對近期返京人員做好隔離工作，重點(diǎn)區域回家隔離不低于15天，非重點(diǎn)區域回家隔離3-5天，其他人員隔離不低于48小時(shí)。
三、物業(yè)職責
(一)負責建立、健全項目傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件的發(fā)現、收集、匯總與報告管理工作制度、預案;
(二)指定項目安保部負責本單位內傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件、因病缺課等健康信息的收集、匯總與報告工作;
(三)協(xié)助疾病預防控制機構對本單位發(fā)生的傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件進(jìn)行調查和處理，接受政府行政部門(mén)與衛生行政部門(mén)對項目染病疫情等突發(fā)公共衛生事件的督促、檢查;
(四)負責組織開(kāi)展對本項目辦公人員及工作人員傳染病防治知識的宣傳教育;
(五)項目經(jīng)理是傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件報告的第一責任人，并指定值班經(jīng)理作為項目傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件報告人
(以下簡(jiǎn)稱(chēng)項目疫情報告人)。
1、項目疫情報告人的設置要求①首選行政值班經(jīng)理或安保部主管;②工作要認真負責，責任心強;③了解傳染病防控相關(guān)知識;④必須為項目物業(yè)的在編人員。
2、項目疫情報告人職責①在項目經(jīng)理的領(lǐng)導下，具體負責項目傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件報告工作。②協(xié)助項目建立、健全傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件監測、發(fā)現及報告相關(guān)工作制度及工作流程;③定期對項目員工的出勤、健康情況進(jìn)行巡查;④負責指導項目的晨檢工作。
四、項目傳染病疫情監測
建立由員工到部門(mén)負責人、到項目的疫情報告人、到項目經(jīng)理的傳染病疫情發(fā)現、信息登記與報告制度。項目?jì)劝l(fā)現有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人等情況時(shí)，應及時(shí)報告給項目疫情報告人。學(xué)校疫情報告人應及時(shí)進(jìn)行排查，做好記錄。
(一)檢測檢測在項目報告人的指導下進(jìn)行，由安保人員對項目在崗的的每個(gè)員工進(jìn)行觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，了解學(xué)生健康狀況。發(fā)現有傳染病早期癥狀
(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等)以及疑似傳染病病人時(shí)，應當及時(shí)告知項目疫情報告人，疫情報告人要進(jìn)行勸離就醫，以確保做到對傳染病人的早發(fā)現、早報告。發(fā)現傳染病疫情填寫(xiě)報告記錄。
(二)出現以下情況的學(xué)校應立即啟動(dòng)應急預案
1、發(fā)現相似癥狀
(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等)且無(wú)醫院的檢測證明;
2、項目?jì)劝l(fā)現傳染病或疑似傳染病病人時(shí);
3、辦公人員或項目員工出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí);
4、項目?jì)劝l(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛生事件時(shí)。
五、應急措施:
一旦發(fā)生群體性 傳染病疫情，應采取以下應急措施:
1、疫情報告①員工發(fā)現傳染病人或疑似傳染病人時(shí)都應立即向疫情報告人匯報同時(shí)進(jìn)行單獨隔離。②逐級上報。任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。一經(jīng)發(fā)現將視情節后果追究責任，直至依法追究刑事責任。
2、應急措施①對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場(chǎng)所(隔離室)進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察，不能確診的，應送當地醫療機構診治。②經(jīng)疾病預防控制機構、醫療機構確診為傳染病者，應及時(shí)予以隔離治療，隔離期限根據醫學(xué)檢查結果確定。③對引起傳染病傳播的可疑物品要進(jìn)行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待疾病預防控制機構來(lái)檢測和處理。④對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場(chǎng)所、物品，行政值班經(jīng)理指導相關(guān)工作人員做好消毒處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，物業(yè)采取必要的檢查和預防措施，并進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察。⑤傳染病人在醫院接受治療時(shí)，未經(jīng)醫務(wù)人員同意，任何同事不得前往探望。⑥暫時(shí)停止大規模的集體活動(dòng)，加強項目的出入管理，控制人員的進(jìn)出。⑦項目經(jīng)理發(fā)現傳染病人后，應采取積極的措施，讓員工了解情況，穩定的情緒，安定人心，維護項目的運行穩定，樹(shù)立戰勝傳染病的.信念。
六、善后處理
1、要積極穩妥、深入細致地做好善后處置工作，學(xué)校要做好病人及其家人的安撫工作;要配合和協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好疫病防治、調查和環(huán)境污染消除工作;要形成詳細的疫情報告，對傳染病的危害程度做出評估。
2、執行國務(wù)院《突發(fā)公共衛生事件應急條例》。學(xué)校將對在重大傳染病疫情控制和醫療救治中有突出表現的學(xué)校和個(gè)人，給予表彰和獎勵;對在傳染疫情防治過(guò)程中玩忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務(wù)，借故推諉拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規定給予相應的處罰，直至追究法律責任。
3、疫情報告需要向外發(fā)布，必須得到行政部門(mén)及相關(guān)單位的同意。詳細的信息發(fā)布，要待上級部門(mén)核實(shí)情況后，以集體形式發(fā)布，不得主觀(guān)臆測，夸大其詞。
幼兒園傳染病防控演練方案3
疫情防控，重任在肩。為進(jìn)一步做好疫情期間幼兒園開(kāi)學(xué)前的準備，確保各項工作正常開(kāi)展，提高全園教職工預防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應對新冠肺炎疫情的應急指揮、組織協(xié)調和處置能力，做實(shí)做細開(kāi)學(xué)前的準備工作，?針對這場(chǎng)全國發(fā)生的新冠狀病毒肺炎疫情和國家近期頒布的相關(guān)法律法規，結合本園實(shí)際，特制定應急演練方案。
一、演練目標：
1、嚴防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩定；
2、檢驗對疫情現場(chǎng)應急處理能力，及時(shí)發(fā)現應急工作中存在的缺陷，并盡快進(jìn)行完善；
3、落實(shí)每日疫情防控“零報告”制度，不漏報、遲報、瞞報；
4、提高全園疫情防治知識，建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，確保師幼員工身體健康和生命安全。
二、物資準備：
1、保健醫：身著(zhù)職業(yè)裝，佩戴口罩及一次性手套、體溫槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表、園所門(mén)口擺放桌椅；
2、保安：身著(zhù)職業(yè)裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、園所外來(lái)人員無(wú)接觸登記；
3、參與演習的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽：家長(cháng)、幼兒、保健醫、組長(cháng)、副組長(cháng)、保安、主班教師、配班教師、拍攝人員；
4、玩具娃娃一個(gè)（扮演幼兒）；
5、疫情相關(guān)上報部門(mén)的聯(lián)系電話(huà)表。
三、演練開(kāi)始前的準備：
演練之前，可由園長(cháng)組織召開(kāi)幼兒園新冠肺炎疫情防控應急演練會(huì )議，根據幼兒園疫情防控應急預案和防控工作流程圖，對演練流程作詳細解讀和培訓，讓全體各崗教師進(jìn)一步熟練掌握疫情防控應急預案各項處理流程，進(jìn)一步推進(jìn)新冠肺炎疫情防控應急演練的發(fā)展。
四、分情景演練流程:
總體園領(lǐng)導對演練中的各項工作進(jìn)行分工部署，可具體分為以下幾個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行演練預防。
�。ㄒ唬┘议L(cháng)送孩子入園時(shí)
演練地點(diǎn)：幼兒園大門(mén)口
參與人員：保健醫、保安、主任教師、配班教師
工作流程：
1、入園的家長(cháng)在園所門(mén)口處的體溫測量點(diǎn)，有序排隊，注意保持間距1米（可用圓點(diǎn)或標志物提醒間距），保健醫測試幼兒體溫并做好記錄。
2、晨檢時(shí)每名幼兒消毒雙手，檢測體溫正常后，主班教師在園所操場(chǎng)內迎接幼兒，并帶至班級交給配班教師，放置衣物，然后在流動(dòng)水下，按七步洗手法洗手。
3、配班教師再次在班級門(mén)口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級參加晨間活動(dòng)。
�。ǘ┯變喝雸@前發(fā)現異常
演練地點(diǎn)：幼兒園門(mén)口
參與人員：幼兒園保安、保健醫、家長(cháng)扮演人員
情景描述：一名幼兒由家長(cháng)送入園，在大門(mén)口保健醫測量孩子體溫孩子時(shí)，發(fā)現體溫偏高(額溫計測量為38.5℃)。
工作流程：幼兒園保安立即告知家長(cháng)幼兒不能入園，并讓通知家長(cháng)立即帶幼兒回家休息。
�。ㄈ┯變后w溫正常時(shí)入園
演練地點(diǎn)：幼兒園晨檢室
參與人員：園長(cháng)、后勤主任、班主任、保健醫生、相關(guān)老師
情景描述：一名幼兒在門(mén)崗體溫測量正常，按照正規的入園流程進(jìn)園，并開(kāi)展正常的幼兒園生活。
工作流程：
1）一名幼兒在幼兒園門(mén)口由保安人員測量溫度，幼兒溫度正常，由班主任將幼兒帶進(jìn)晨檢室。
2）幼兒晨檢時(shí)，由保健醫生按照一摸、二看、三問(wèn)、四查的流程仔細檢查幼兒的身體狀況，對幼兒手部進(jìn)行消毒。
3）配班教師再次在班級門(mén)口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級，放置衣物，然后在流動(dòng)水下，按七步洗手法洗手。
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�。ㄋ模┙搪毠と雸@檢查
1）入園前，保健醫在園所門(mén)口處的體溫測量點(diǎn)，對全體教職工測量體溫并做好記錄；
2）檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒；
3）保安用消毒水對教職工鞋底進(jìn)行噴灑消毒液后方可入園；
�。ㄎ澹┯變涸趫@期間發(fā)現惡心嘔吐癥狀
演練地點(diǎn)：幼兒園班級活動(dòng)室
參與人員：園長(cháng)、后勤主任、班主任、保健醫生、班級配班老師
情景描述：一名幼兒在門(mén)崗體溫測量正常，按照正規的入園流程進(jìn)園，并開(kāi)展正常的幼兒園生活。在活動(dòng)過(guò)程中，一名幼兒突然在活動(dòng)室里出現惡心嘔吐。
工作流程：
1）班主任立即給該幼兒提供一個(gè)嘔吐專(zhuān)用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門(mén)口與保健老師交接。班級保育老師迅速打開(kāi)門(mén)窗，并組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動(dòng)室。
2）班主任立即打電話(huà)通知家長(cháng)來(lái)園接幼兒以便及時(shí)安排就醫，保健醫生在隔離室細心照顧患病幼兒。隨后，做好個(gè)人防護前往活動(dòng)室，用餐巾紙擦洗該幼兒嘴唇四周，
3）班級配班老師帶好一次性手套、醫用外科口罩、防護眼罩，對教室嘔吐物進(jìn)行清理。清理前，確保教室門(mén)窗均打開(kāi)；清理過(guò)程中，保持空氣流通。
4）家長(cháng)來(lái)園接患兒時(shí)，由保健醫生帶領(lǐng)幼兒從隔離室專(zhuān)用通道出入，并送至幼兒園正門(mén)口。保健醫生跟家長(cháng)溝通幼兒身體狀況，建議家長(cháng)盡快帶幼兒去正規醫院就診。
嘔吐物處理小知識：
�、�?lài)I吐物處理。如嘔吐物較少，用一次性吸水材料（如紗布、抹布等）沾取有效氯5000mg/L～10000mg/L的高濃度消毒液（或能達到高水平消毒的消毒濕巾）小心移除；如嘔吐物尤其是固體污穢物較多，應使用含吸水成分的消毒粉或漂白 粉完全覆蓋，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆蓋后用足量的有效氯5000mg/L～10000mg/L的高濃度消毒液澆在吸水材料上消毒，作用30分鐘以上，將覆蓋物包裹嘔吐物及相關(guān)所有垃圾一起丟棄到垃圾袋中。將剩余的高濃度消毒劑倒入裝有嘔吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎緊并丟棄垃圾袋。
�、趪I吐物污染環(huán)境處理。將浸有有效氯500mg/L～1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作擰干，以濕而不滴為佳，以嘔吐物位置1m范圍內，由外向內擦拭桌面或地面。15分鐘后再次用浸有有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染區域，以及附近2m的范圍，最后用清水擦拭并抹干。清潔中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必須用有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液浸泡消毒30分鐘后徹底沖洗，才可再次使用。廁所拖把應專(zhuān)用。對被嘔吐物污染的學(xué)生衣服盡量避免在學(xué)校內清洗，可將其用塑料袋密封，讓家長(cháng)帶走處理。
�。┻M(jìn)餐及離園流程
進(jìn)餐
1）餐前游戲活動(dòng)時(shí)，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少于1米。
2）配班老師佩戴口罩、一次性手套及頭套進(jìn)行餐前消毒，桌面消毒嚴格按照消毒步驟進(jìn)行消毒.
3）教師組織幼兒分散進(jìn)餐，陪班老師依次將飯菜送至幼兒座位處。
離園
1）班級教師進(jìn)行室內及走廊的環(huán)境、物品消毒工作，并做好記錄。
2）確認班級無(wú)人后，保育員離開(kāi)時(shí)打開(kāi)班級紫外線(xiàn)消毒燈進(jìn)行室內消毒。
3）食堂人員進(jìn)行廚房?jì)拳h(huán)境、物品消毒。
4）保潔人員進(jìn)行室內外衛生打掃和環(huán)境消毒。
5）保安晚間巡視園所時(shí)，將各班紫外線(xiàn)消毒燈關(guān)閉，保證各班紫外線(xiàn)消毒至少1個(gè)小時(shí)。
五、演習結束工作安排：
演習結束后，參加演習的教職工可以提出自己的意見(jiàn)，由保健醫收集整理，并做好記錄。
幼兒園傳染病防控演練方案4
為認真做好幼兒園疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打贏(yíng)疫情防控阻擊戰，切實(shí)保障師幼身體健康和生命安全，細化落實(shí)處理幼兒園復學(xué)后的各種疫情突發(fā)事件的方式方法，切實(shí)做好開(kāi)學(xué)前各項準備工作和開(kāi)學(xué)后各項防控工作，結合我校實(shí)際，特制定本校疫情防控應急演練方案：
一、演練前準備工作
1、成立演練領(lǐng)導小組組長(cháng)：XXX（負責統一調度，現場(chǎng)指揮，對重大問(wèn)題進(jìn)行決策。）副組長(cháng)：XXXXXX（負責現場(chǎng)調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作）成員：XXXXXXXXXXX（負責協(xié)助組長(cháng)、副組長(cháng)的工作需要，負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩定師生及家長(cháng)情緒，對隔離進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察幼兒進(jìn)行心理疏導。）體溫測量人員：XXXXX（負責全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監測）秩序維護人員：XXXXXXXX（負責維護早、晚上放學(xué)時(shí)家長(cháng)和幼兒的隊伍排列）現場(chǎng)消毒人員：XXXXX（負責對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒，按規定做好相關(guān)班級、衛生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在幼兒離開(kāi)隔離觀(guān)察室后對留觀(guān)室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。）疫情監測人員：XXXXX（疫情發(fā)生后，負責排查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病幼兒情況持續關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續觀(guān)察和情況排查。）對外聯(lián)絡(luò )人員：XXXXX（負責出現疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫院，并通知幼兒家長(cháng)；按規定向上級教育部門(mén)、疫情防控部門(mén)報告情況；協(xié)助上級有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調查和環(huán)境污染消除工作。）
2、演練前培訓：
�、儆懻撚變簣@疫情防控工作的各種預案、方案，強調崗位職責，明確具體要求，不斷細化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執行、有監督、有審核、有報告。
�、趯⒓友菥毜慕搪毠そ榻B整個(gè)應急演練流程，并對各個(gè)環(huán)節工作要點(diǎn)作了詳細說(shuō)明，明確到責任人，確保演練安全、有效。
3、防疫物質(zhì)準備準備演練所需的防護服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。
二、演練時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：
2020年3月15日上午8點(diǎn)地點(diǎn)：校門(mén)口、教室、操場(chǎng)、食堂
三、演練內容和步驟
場(chǎng)景一：入園流程演練
1、學(xué)校大門(mén)是校園疫情防控的第一道防線(xiàn)，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡。
2、早上小班9點(diǎn)到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校時(shí)幼兒和家長(cháng)戴好口罩，家長(cháng)和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊進(jìn)入學(xué)校。
3、入校時(shí)依次走過(guò)測溫區，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長(cháng)逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測記錄，并對幼兒的書(shū)包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級上課。家長(cháng)送到校門(mén)口迅速離開(kāi)，不逗留。
4、體溫異常的幼兒由專(zhuān)人帶至隔離區，送至復測區，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進(jìn)行檢測。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)的通道消毒并封閉。家長(cháng)來(lái)到等候區，疫情監測人員確認是幼兒家長(cháng)后，給家長(cháng)消毒，并讓家長(cháng)簽字，并向幼兒家長(cháng)了解孩子近14天內有無(wú)疫情重點(diǎn)地區旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進(jìn)入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò )人員聯(lián)系上級部門(mén)專(zhuān)車(chē)負責接走，并及時(shí)向疫情防控領(lǐng)導小組報告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)燒。
場(chǎng)景二：晨午檢演練
1、每天進(jìn)行晨檢、午檢，對缺勤幼兒進(jìn)行電話(huà)跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進(jìn)行測溫，疫情監測人員做詳細記錄，如發(fā)現異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，并將其他幼兒轉移到備用教室。保健醫生穿好隔離衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進(jìn)行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進(jìn)行班內消毒，逐級上報相關(guān)部門(mén)。
2、家長(cháng)來(lái)到學(xué)校，向保安說(shuō)明來(lái)意，并進(jìn)行體溫測量，查看健康安全碼并進(jìn)行登記。保安通知隔離室，帶領(lǐng)家長(cháng)到隔離室。保健醫生對幼兒家長(cháng)了解孩子近14天內有無(wú)疫情重點(diǎn)地區旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫生通知疾控中心。
3、疾控中心工作人員到達幼兒園，保安向園長(cháng)XXX匯報，待園長(cháng)確認身份后，疾控中心工作人員進(jìn)入幼兒園，到達隔離室，保健醫生如向疾控人員報告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進(jìn)行更詳細的檢查。
4、幼兒在醫院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進(jìn)一步檢查中，班級老師第一時(shí)間向疫情監測人員匯報。疫情監測人員向園長(cháng)報告，學(xué)校立刻啟動(dòng)應急預案進(jìn)行疫情處置，并迅速向市教辦領(lǐng)導匯報。學(xué)校馬上對所有場(chǎng)所進(jìn)行重新消毒，對所有幼兒進(jìn)行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀(guān)察，迅速切斷感染源，防止疫情擴散。消毒組人員對隔離室、整個(gè)校區進(jìn)行徹底消毒。
場(chǎng)景三：午餐演練
1、幼兒間隔1米排隊進(jìn)行間隔水龍頭洗手，帶班老師進(jìn)行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。
2、幼兒就餐進(jìn)行錯位進(jìn)餐，不能面對面，一張桌子一個(gè)小朋友。就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感染。用餐結束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應回收桶。
3、用餐后生活老師對餐桌、教室進(jìn)行消毒。
場(chǎng)景四：下午放學(xué)演
練1、把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避免幼兒和家長(cháng)大面積群體接觸，學(xué)校實(shí)行分時(shí)間段、分年級錯峰放學(xué)。時(shí)間安排：15:00小班放學(xué)，15:30中班放學(xué)，16:00大班放學(xué)，各班級按照規定時(shí)間準時(shí)放學(xué)，班級間間距為10米左右。帶班老師嚴控時(shí)間點(diǎn)，將幼兒有序送至指定接送點(diǎn)，確保幼兒安全。
2、放學(xué)排隊間隔
1米以上，家長(cháng)隊伍和幼兒隊伍面對面排列，家長(cháng)在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長(cháng)和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
場(chǎng)景五：疫情發(fā)生后處置演練
1、發(fā)現：X班出現2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。
2、報告：由帶班老師報告疫情防控領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組啟動(dòng)應急處置流程，疫情監測人員、現場(chǎng)消毒人員、對外聯(lián)絡(luò )人員等相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責分工開(kāi)展工作。
3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀(guān)察，穩定幼兒情緒后，再次測量體溫，并對疫情幼兒進(jìn)行初步救治�；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐瘸B(tài)活動(dòng)，轉移到備用教室。
4、送醫：立即通知幼兒家長(cháng)，由家長(cháng)自駕接幼兒去醫院就醫；如果家長(cháng)不能及時(shí)趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調用學(xué)校公務(wù)車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫院發(fā)熱門(mén)診。
5.排查：排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過(guò)程周?chē)藛T，確定密切接觸者；同時(shí)對患病幼兒所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量、記錄。
6.上報：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組第一時(shí)間上報區教體局和疾控中心。（綜合協(xié)調組、對外聯(lián)絡(luò )組）7、消毒：教室確保開(kāi)窗通風(fēng)，整個(gè)教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門(mén)把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時(shí)后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。
8、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室；指導幼兒注意個(gè)人衛生習慣的培養，要求家長(cháng)不要帶幼兒到人群密集的地方活動(dòng)。
9.評估：綜合上級教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級或年級范圍，并將意見(jiàn)報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組最終決策。（綜合協(xié)調組）10.善后：加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪(fǎng)或對外談?wù)�，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀(guān)臆測、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級部門(mén)正式發(fā)布的信息為準；確診幼兒班級同學(xué)十四天內全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪(fǎng)工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀(guān)察做好心理疏導；對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻次。
四、總結反思及改進(jìn)提高
通過(guò)實(shí)操演練，幼兒園進(jìn)一步規范了應急事件的報告和處置流程，提高了疫情防控應急工作領(lǐng)導小組各成員應對新冠肺炎的防范意識、應急和組織協(xié)調能力，保障新學(xué)期幼兒園工作的安全、有序開(kāi)展。
本次應急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了我校應對疫情的實(shí)戰操作能力。春已暖，花已開(kāi)。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個(gè)孩子的歸來(lái)。
幼兒園傳染病防控演練方案5
為了提高我園預防和控制突發(fā)傳染病的能力和水平，指導和規范各類(lèi)傳染病突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》等法律法規和規范性文件，結合本園實(shí)際，特制定本應急預案。
一、工作目標
1、普及各類(lèi)突發(fā)傳染病事件的防治知識，提高廣大教職員工和幼兒的自我保護意識。
2、完善突發(fā)傳染病事件的信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)傳染病事件不在幼兒園園內蔓延。
二、工作原則
1、預防為主、常備不懈
宣傳普及突發(fā)傳染病事件防治知識，提高全體教職員工的防護意識，加強日常監測，發(fā)現病例及時(shí)采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統一領(lǐng)導
嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對突發(fā)傳染病事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。成立幼兒園突發(fā)傳染病事件防治領(lǐng)導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實(shí)幼兒園的突發(fā)傳染病事件的防治工作。
3、快速反應、運轉高效
建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早“要求，保證發(fā)現、報告、隔離、治療等環(huán)節緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時(shí)準確處置。
三、組織管理
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成立由園長(cháng)負責的幼兒園突發(fā)傳染病事件工作領(lǐng)導小組，具體負責落實(shí)幼兒園的突發(fā)事件防治工作。主要職責如下：
1、根據教育行政主管部門(mén)的突發(fā)傳染病事件防治應急預案制訂本園的突發(fā)事件應急預案。
2、建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促幼兒園各部門(mén)各項突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況。
3、廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)傳染病事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識，提高教職員工的科學(xué)防病能力。
4、建立幼兒缺席登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時(shí)掌握師生的身體狀況，發(fā)現突發(fā)傳染病事件早期表現的師生，應及時(shí)督促其到醫院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
5、開(kāi)展校園環(huán)境整治和愛(ài)國衛生運動(dòng)，努力改善衛生條件，保證幼兒園教室、食堂、盥洗室及其他公共場(chǎng)所的清潔衛生。
6、確保幼兒喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。
7、及時(shí)向疾病預防控制部門(mén)和上級教育行政主管部門(mén)匯報幼兒園的突發(fā)傳染病事件的發(fā)生情況，并積極配合衛生部門(mén)做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。
四、突發(fā)事件預防
�。ㄒ唬└叨戎匾�，切實(shí)加強對幼兒園衛生工作的領(lǐng)導和管理經(jīng)常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區環(huán)境進(jìn)行自查，盡早發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)消除安全隱患。
�。ǘ┰黾佑變簣@衛生投入，切實(shí)改善幼兒園衛生基礎設施和條件。
�。ㄈ┎扇∮行Т胧�，強化幼兒園衛生規范化管理。
1、幼兒園食品從業(yè)人員必須持有效健康證、培訓上崗并注意個(gè)人衛生；對患有“五病“的人員必須100%的調離。
2、購銷(xiāo)和使用的食品應當定點(diǎn)采購并按規定驗收，禁止讓幼兒食用變質(zhì)的食品和“三無(wú)“產(chǎn)品；食品加工過(guò)程和儲藏必須生熟分開(kāi)；餐飲具必須采用高溫或藥物嚴格消毒，并有保潔措施。
3、食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實(shí)專(zhuān)人、專(zhuān)鎖、專(zhuān)保管責任制，強化安全防范措施，防止投毒事件發(fā)生。
4、加強幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。
5、大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，重點(diǎn)搞好食堂衛生、教室衛生和環(huán)境衛生，為幼兒提供一個(gè)安全衛生的學(xué)習和生活環(huán)境。
6、嚴格執行新生入園（學(xué)）前預防接種證查驗和登記制度，提高學(xué)生疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。
�。ㄋ模┘訌娊】到逃�，提高師生的防疫抗病能力。
1、培養幼兒樹(shù)立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。
2、結合季節性、突發(fā)性 傳染病的預防，通過(guò)黑板報、宣傳櫥窗以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高教職員工及幼兒、家長(cháng)的公共衛生意識和防治突發(fā)事件的能力。
3、進(jìn)行食品衛生知識和預防食物中毒的專(zhuān)題教育，增強教職工識別腐敗變質(zhì)食品、“三無(wú)“產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力。
4、組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營(yíng)養，不斷增強體質(zhì)。
五、突發(fā)事件監測和報告
幼兒園突發(fā)傳染病事件的內容包括：重大傳染�。ǚ堑�、禽流感等）疫情、中毒事件（食物中毒等），以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件
幼兒園傳染病防控演練方案6
針對新冠肺炎疫情形勢日趨嚴峻，根據區新冠肺炎疫情應急指揮部的要求，我園將繼續認真抓緊抓實(shí)抓細各項防控工作，完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制，有效預防和積極應對疫情的發(fā)生;
為全園教職工達到熟悉應急處置具體過(guò)程，做到早發(fā)現、早防范、早隔離、早處置，最大程度減少新冠肺炎疫情對校園衛生和安全穩定造成的危害，促進(jìn)幼兒園防控和救治工作的科學(xué)化、標準化、程序化，有效阻止傳染病的傳染源，保障幼兒園教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展，特制定本次演練方案。
副組長(cháng)：
成員：各班老師及保育員隔離室觀(guān)察人員：
秩序維護組：
消毒組：保安及各班保育老師二、演練地點(diǎn)地點(diǎn)：幼兒園三、演練各類(lèi)場(chǎng)景內容演練場(chǎng)景1：
晨(午)檢期間，我園按照“錯峰”入園方案，家長(cháng)有秩序正在園外等候區等候。我園值班教師在園門(mén)口晨檢點(diǎn)1在晨(午)檢中，發(fā)現一幼兒發(fā)熱.咳嗽.乏力.呼吸不暢等疑似新冠肺炎癥狀時(shí)：
1.后勤主任(陶思琪)穿防護服、醫用手套，負責將疑似癥狀幼兒帶到臨時(shí)隔離室，幫忙幼兒戴上口罩，再次用水銀體溫計再次對幼兒進(jìn)行體溫測量、觀(guān)察情況，同時(shí)向等待的幼兒家長(cháng)詢(xún)問(wèn)密切接觸者的情況等，然后讓家長(cháng)帶幼兒去轄區內設有兒科發(fā)熱門(mén)診的醫療機構就診;
2.副組長(cháng)(侯浩)馬上聯(lián)系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，向后勤主任(陶思琪)交接幼兒相關(guān)情況及該幼兒密切接觸者等材料并進(jìn)行填寫(xiě)，向組長(cháng)(吳巧云)匯報情況;
3.封鎖晨檢點(diǎn)A，由消毒組進(jìn)行清潔消毒(保安：劉春華);
4.副組長(cháng)(侯浩)馬上聯(lián)系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，打電話(huà)通知家長(cháng)來(lái)園接幼兒，并進(jìn)行相關(guān)幼兒情況及該幼兒密切接觸者等材料進(jìn)行登記填寫(xiě);
5.值班工作由另一個(gè)教師替代，原值班教師進(jìn)行全身消毒，同時(shí)晨(午)檢地點(diǎn)改為晨(午)檢點(diǎn)2;
6.組長(cháng)(吳巧云)將有關(guān)情況最快速度向區新冠肺炎疫情應急指揮部(電話(huà)：)進(jìn)行匯報。
7.隔離區和后勤主任(陶思琪)接觸幼兒人員，特別幼兒的杯子、被褥、床鋪等物進(jìn)行全面消毒。
8.班級保育員將幼兒的生活、學(xué)習用品做好密封包裹，交接給家長(cháng)。
9.副組長(cháng)(侯浩)后勤主任(陶思琪)對在晨午檢檢查中，與該幼兒距離較近的部分幼兒進(jìn)行測量體溫、密切接觸人員登記等后續篩查工作，通知距離較近的幼兒家長(cháng)前來(lái)接幼兒回家進(jìn)行隔離(如確診新冠肺炎病例，距離較近的幼兒停課隔離觀(guān)察14天)10.組長(cháng)(吳巧云)利用班級微信及QQ群進(jìn)行全園家長(cháng)會(huì )，告知家長(cháng)對共同生活學(xué)習的一般接觸者健康風(fēng)險告知，如出現發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀要及時(shí)就醫。
演練場(chǎng)景2：
幼兒園正在游戲活動(dòng)(包括集體教學(xué)、早操、盥洗環(huán)節等)，帶班老師發(fā)現有一名幼兒精神不振，有些發(fā)燒.咳嗽癥狀時(shí)：
1.教師(班級配班老師)必須第一時(shí)間給孩子戴上口罩，同時(shí)做好自身防護(穿防護服和醫用手套)，通知保健老師(陶思琪)將幼兒帶到隔離區，保健老師(陶思琪)再次用水銀體溫計再次對幼兒進(jìn)行體溫測量、觀(guān)察情況，聯(lián)系幼兒家長(cháng)等待該幼兒家長(cháng)領(lǐng)返，帶幼兒去轄區內設有兒科發(fā)熱門(mén)診的醫療機構就診;
2.由班級班主任打電話(huà)上報組長(cháng)(吳巧云)有關(guān)情況，級部組長(cháng)同班級老師同時(shí)將班上全部幼兒帶到寢室或其它通風(fēng)處安撫幼兒，并第一時(shí)間給班級幼兒戴上口罩，由消毒組人員進(jìn)行班級全面消毒;
3.副組長(cháng)(陳昭君)馬上用聯(lián)系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，打電話(huà)通知家長(cháng)前往幼兒園接幼兒，向陪同幼兒教師交接幼兒相關(guān)情況及該幼兒密切接觸者等材料并進(jìn)行填寫(xiě)，向組長(cháng)(吳巧云)匯報情況;
4.幼兒園特別是該幼兒所在班級及有接觸的地方(特別杯子、被褥、床鋪等)進(jìn)行消殺，同時(shí)陪同幼兒教師、接觸幼兒人員等進(jìn)行全面消毒。
5.班級保育員將幼兒的生活、學(xué)習用品做好密封包裹，交接給家長(cháng)。
6.副組長(cháng)(侯浩)后勤主任對所在班級幼兒進(jìn)行測量體溫.密切接觸人員登記等后續篩查工作，通知該班級家長(cháng)前來(lái)接幼兒回家進(jìn)行隔離(如確診新冠肺炎病例，全班停課隔離觀(guān)察14天)。
7.組長(cháng)(吳巧云)將有關(guān)情況最快速度向區新冠肺炎疫情應急指揮部(電話(huà)：)進(jìn)行匯報。
8.組長(cháng)(吳巧云)利用班級微信及QQ群進(jìn)行家長(cháng)會(huì )，告知該班家長(cháng)對共同生活學(xué)習的一般接觸者健康風(fēng)險告知，如出現發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀要及時(shí)就醫。
演練場(chǎng)景3:幼兒園正在用餐活動(dòng)，有一名幼兒精神不振，有些發(fā)燒、咳嗽癥狀時(shí)：
1.教師(班主任)必須第一時(shí)間給孩子戴上口罩，同時(shí)做好自身防護(穿防護服和醫用手套)，電話(huà)通知保健老師(陶思琪)將幼兒帶到隔離區再次用水銀體溫計再次對幼兒進(jìn)行體溫測量、觀(guān)察情況，班主任聯(lián)系幼兒家長(cháng)等待該幼兒家長(cháng)領(lǐng)返，帶幼兒去轄區內設有兒科發(fā)熱門(mén)診的醫療機構就診;
2.由班級班主任打電話(huà)上報組長(cháng)有關(guān)情況，級部組長(cháng)同班級老師同時(shí)將班上全部幼兒帶到寢室或其它通風(fēng)處安撫幼兒，停止用餐活動(dòng)，并第一時(shí)間給班級幼兒戴上口罩，由消毒組(各級部保育)人員進(jìn)行班級全面消毒;
3.副組長(cháng)(陳昭君)馬上聯(lián)系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，打電話(huà)通知家長(cháng)前往幼兒園接幼兒，向陪同幼兒教師交接幼兒相關(guān)情況及該幼兒密切接觸者等材料并進(jìn)行填寫(xiě)，向組長(cháng)匯報情況;
4.班級保育員將該幼兒用餐餐具、飯菜用密封袋裝好放入廢棄口罩箱處，其他幼兒飯菜也一律進(jìn)行處理，餐具進(jìn)行消殺;
5.幼兒園特別是該幼兒所在班級及有接觸的地方(特別杯子、桌椅、杯子床鋪)進(jìn)行消殺，同時(shí)陪同幼兒教師、接觸幼兒人員等進(jìn)行全面消毒。
6.班級保育員將幼兒的生活、學(xué)習用品做好密封包裹，交接給家長(cháng)。
7.后勤主任(陶思琪)對所在班級幼兒進(jìn)行測量體溫.密切接觸人員登記等后續篩查工作，通知該班級家長(cháng)前來(lái)接幼兒回家進(jìn)行隔離(如確診新冠肺炎病例，全班停課隔離觀(guān)察14天)。
8.組長(cháng)將有關(guān)情況最快速度向區新冠肺炎疫情應急指揮部(電話(huà)：)進(jìn)行匯報。
9.組長(cháng)利用班級微信及QQ群進(jìn)行家長(cháng)會(huì )，告知該班家長(cháng)對共同生活學(xué)習的一般接觸者健康風(fēng)險告知，如出現發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀要及時(shí)就醫。
演練場(chǎng)景4：
孩子們正在幼兒園寢室午睡，老師在巡查中發(fā)現正有一名幼兒有些發(fā)燒.咳嗽癥狀時(shí)：
教師(班主任)必須第一時(shí)間給孩子戴上口罩，同時(shí)做好自身防護(穿防護服和醫用手套)，把幼兒叫醒并穿好衣物，通知保健老師(陶思琪)帶到隔離區再次用水銀體溫計再次對幼兒進(jìn)行體溫測量.觀(guān)察情況，聯(lián)系幼兒家長(cháng)等待該幼兒家長(cháng)領(lǐng)返，帶幼兒去轄區內設有兒科發(fā)熱門(mén)診的醫療機構就診;
2.由班級保育員打電話(huà)上報組長(cháng)有關(guān)情況，級部組長(cháng)同班級老師將該寢室全部幼兒叫醒，穿好衣物第一時(shí)間帶上口罩，并帶到寢室或其它通風(fēng)處安撫幼兒，由消毒組人員進(jìn)行寢室、盥洗室等全面消毒;
3.副組長(cháng)(陳昭君)馬上用微信群集體語(yǔ)音呼叫各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，電話(huà)通知家長(cháng)前往幼兒園接幼兒，向陪同幼兒教師交接幼兒相關(guān)情況及該幼兒密切接觸者等材料并進(jìn)行填寫(xiě)，向組長(cháng)匯報情況;
4.班級保育員立即將該幼兒的被褥、床.拖鞋等拿到戶(hù)外進(jìn)行消殺后，被褥和拖鞋需密封包裹后交給家長(cháng);
5.幼兒園特別是該幼兒所在班級及有接觸的地方(特別杯子、桌椅、床鋪)進(jìn)行消殺，同時(shí)陪同幼兒教師、接觸幼兒人員等進(jìn)行全面消毒。
6.班級保育員將幼兒的生活、學(xué)習用品做好密封包裹，交接給家長(cháng)。
7.后勤主任(陶思琪)對所在寢室及班級幼兒進(jìn)行測量體溫.密切接觸人員登記等后續篩查工作，通知該班級家長(cháng)前來(lái)接幼兒回家進(jìn)行隔離(如確診新冠肺炎病例，全班停課隔離觀(guān)察14天)。
8.組長(cháng)將有關(guān)情況最快速度向區新冠肺炎疫情應急指揮部(電話(huà)：)進(jìn)行匯報。
9.組長(cháng)利用班級微信QQ群進(jìn)行家長(cháng)會(huì )，告知該班家長(cháng)對共同生活學(xué)習的一般接觸者健康風(fēng)險告知，如出現發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀要及時(shí)就醫。五.預期效果通過(guò)本次防疫演練，讓全園教職員工進(jìn)一步熟知了解中各個(gè)環(huán)節的操作流程和防控重點(diǎn)，并且在實(shí)際演練中發(fā)現問(wèn)題.正視問(wèn)題.解決問(wèn)題，不斷查漏補缺，確保責任到人、措施有效，全力維護好、保障好每一位幼兒和教職員工的身體健康和生命安全。
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