讀書(shū)節活動(dòng)策劃方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)節活動(dòng)策劃方案，希望對大家有所幫助。
為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，我校特成立讀書(shū)會(huì )，活動(dòng)安排如下：
讀書(shū)會(huì )的活動(dòng)策劃書(shū)
一、指導思想
為了讓師生經(jīng)過(guò)讀書(shū)增加底蘊，培養學(xué)生的閱讀習慣和記錄讀書(shū)筆記的好習慣。積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。
二、讀書(shū)目標
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(cháng)知識。
3、在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自我帶來(lái)的歡樂(lè )，提高欣賞本事。
三、讀書(shū)口號：
讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月至x月
五、組織機構
1、“讀書(shū)會(huì )”導讀組成員名單
2、讀書(shū)會(huì )成員名單
六、活動(dòng)安排
(一)第一階段：發(fā)動(dòng)階段(x月中旬)
1、在語(yǔ)文課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用家長(cháng)會(huì )或其他方式，獲得他們的支持與參與。
(二)第二階段：準備階段(x月中下旬)
1、制定讀書(shū)計劃。
(1)個(gè)人閱讀計劃。
�、儋Y料：學(xué)生將每一天所讀資料或感受進(jìn)行記錄并根據自我的喜好來(lái)設計、裝飾;
�、跁r(shí)間：學(xué)生自我合理安排閱讀時(shí)間。
(2)班級閱讀計劃。
�、儋Y料：低年級班級讀書(shū)會(huì )推薦書(shū)要貼合低年級班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音，中年級班級讀書(shū)會(huì )推薦書(shū)目《窗邊的小豆豆》《森林報》等，高年級班級讀書(shū)會(huì )推薦書(shū)中國的四大名著(zhù)、外國名著(zhù)等。
�、跁r(shí)間：利用每一天晨讀、晚讀時(shí)間和每一天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。
2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
(1)營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級。
�、僖陨碜鲃t，從教師自身做起，每一天和同學(xué)們一齊讀書(shū)，制定班級讀書(shū)口號。
�、谟涀“嗉壸x書(shū)口號，要求每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)利用課余時(shí)間看書(shū)。
3、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)。
利用家長(cháng)會(huì )，在交流互動(dòng)中引導家長(cháng)重視家庭閱讀環(huán)境的'營(yíng)造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自我的行為，從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。
4、換一本書(shū)，交一個(gè)友。
好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，必須注意愛(ài)護。
(三)第三階段：活動(dòng)階段(x月至x月)
1、學(xué)生根據班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃進(jìn)行閱讀。
2、廣開(kāi)書(shū)源，保障活動(dòng)順利開(kāi)展。
(1)建立圖書(shū)閱讀制度，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
(2)各班級建立圖書(shū)角。
(3)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，要求愛(ài)護借閱到的圖書(shū)。
(4)利用學(xué)校圖書(shū)室，建立班級小書(shū)庫實(shí)行全天性開(kāi)放，安排專(zhuān)人進(jìn)行管理，中午的自習課時(shí)間對完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每一天的閱讀時(shí)間。
3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。
(1)利用語(yǔ)文課和科技文體活動(dòng)課，發(fā)揮指導作用，進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導等。
(2)針對課堂所教學(xué)資料進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養學(xué)生的讀書(shū)習慣。
(3)盡量每一天參加一次讀書(shū)心得交流，與親友交流一下自我的讀書(shū)心得。
(4)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，給學(xué)生供給展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書(shū)交流。
(四)考核、展示階段(x月)
1、閱讀卡片、讀書(shū)小報比賽。
以小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自我撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，各班針對實(shí)際情景組織手抄報制作(4至6年級)、閱讀卡片制作(1至3年級)比賽，進(jìn)行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。
2、活動(dòng)評比。
“書(shū)香家庭”評選要求：平時(shí)家長(cháng)能和孩子一齊讀書(shū)，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動(dòng)上有所體現。
“書(shū)香班級”評選要求：班級讀書(shū)會(huì )活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，班級讀書(shū)氛圍濃厚，在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中表現突出，成績(jì)顯著(zhù)。
“閱讀之星”以每月評出的讀書(shū)之星為參考，學(xué)期末評度讀書(shū)之星，予以獎勵。
書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中歡樂(lè )健康地成長(cháng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人!
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