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幼兒園元宵節舞龍舞獅活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-02-24 09:15:30 藝詩(shī) 方案 我要投稿

2024年幼兒園元宵節舞龍舞獅活動(dòng)方案(精選16篇)

  為了確;顒(dòng)能成功舉辦,我們需要事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢?下面是小編為大家整理的2024年幼兒園元宵節舞龍舞獅活動(dòng)方案,希望對大家有所幫助。

2024年幼兒園元宵節舞龍舞獅活動(dòng)方案(精選16篇)

  幼兒園元宵節舞龍舞獅活動(dòng)方案 1

  活動(dòng)目標:

  1、知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗元宵的習俗。

  2、通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè )趣。

  3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

  活動(dòng)準備:

  面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

  指導語(yǔ):

 、俳裉焓鞘裁垂?元宵節有一種特別的食品,是什么?

 、谠鞘裁礃幼拥'?小朋友們想不想自己做元宵?

  2、觀(guān)察制作材料,了解做元宵的方法。

 。1)觀(guān)察并知道做元宵需要的材料。

 。2)了解做元宵的方法和要求。

  指導語(yǔ):

 、傥覀冊鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

 、诶蠋熤笤鼤r(shí),小朋友們應該注意些什么?

  3、做元宵、煮元宵。

 。1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

 。2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,不要將面粉撒在盤(pán)外。)

 。3)教師煮元宵。

  4、加糖品嘗元宵,說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

  幼兒園元宵節舞龍舞獅活動(dòng)方案 2

  活動(dòng)主題:

  歡樂(lè )慶元宵

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年2月17日(一天)

  活動(dòng)目標:

  了解我國元宵節的風(fēng)俗習慣,愿意和同伴一起做湯圓,猜燈謎,慶元宵,感受元宵節的快樂(lè )。

  愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  體驗和大家一起過(guò)節的.快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、幼兒園準備糯米粉一團,湯勺每人一只,大碗六只,白糖若干

  2、燈謎

  3、音樂(lè )

  活動(dòng)(一)

  內容:"搓搓做做"慶元宵(集體)

  師生共同搓搓湯圓

  師生共同品嘗湯圓(下午品嘗)

  活動(dòng)(二)(大帶小活動(dòng))

  內容:"唱唱跳跳"慶元宵(小組)

  1、自己班級幼兒到相應的小班進(jìn)行活動(dòng),各自找一個(gè)小班的小朋友手拉手,說(shuō)說(shuō)元宵節的祝福語(yǔ).

  2、向小班幼兒表演歌曲《賣(mài)湯圓》等

  活動(dòng)(三)

  內容:"猜猜想想"慶元宵(小組)

  分成六組,每組一個(gè)桌子,一個(gè)得分牌,以擂臺形式進(jìn)行猜謎活動(dòng)

  規則:每組輪流以摸的形式,摸出燈謎,猜出為得分,比比哪組得分多的為勝

  活動(dòng)(四)

  內容:"觀(guān)賞元宵燈"慶元宵

  師生一起欣賞幼兒帶來(lái)的彩燈。

  帶著(zhù)自己的彩燈到戶(hù)外游戲

  幼兒園元宵節舞龍舞獅活動(dòng)方案 3

  活動(dòng)目標:

  1、能用動(dòng)作隨童謠節奏表現做元宵圓、煮元宵圓的過(guò)程。

  2、 嘗試用身體的不同部位與同伴進(jìn)行游戲。

  3、 體驗與同伴互動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  1、 知識準備:幼兒了解做元宵圓的過(guò)程,已熟悉童謠《元宵圓》,玩過(guò)“照鏡子”游戲。

  2、 材料準備:錄像、音樂(lè )磁帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒邊朗誦童謠《元宵圓》邊自由律動(dòng)入室。

  教師:“孩子們你們吃過(guò)元宵圓嗎?元宵圓用閩南話(huà)怎么說(shuō)!

  2、幼兒觀(guān)看錄像,回憶做元宵圓的過(guò)程。

  (1)教師:“你們知道泉州的元宵圓是怎么做的.呢?”

  (2)教師:“把元宵餡沾點(diǎn)水,放在糯米粉里滾一滾,沾點(diǎn)水,滾一滾,變大了點(diǎn),沾點(diǎn)水,滾一滾,哇,變成了又大又圓的元宵圓了。煮熟的元宵圓會(huì )怎么樣?”

  3、幼兒隨音樂(lè )表現做元宵圓的過(guò)程,熟悉音樂(lè )的節奏。

  (1)配語(yǔ)言節奏“沾點(diǎn)水,滾一滾”,用動(dòng)作表現做元宵圓的過(guò)程。

  教師:“如果你是一粒元宵餡,你怎么讓自己變成一粒大大的元宵圓?可以用什么動(dòng)作表示?”

  (2)隨音樂(lè )節奏用動(dòng)作表現做元宵圓的過(guò)程。

  教師:“我們跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)做元宵圓吧,看誰(shuí)的動(dòng)作和別人不一樣,大家要注意聽(tīng)音樂(lè )的節奏!

  幼兒園元宵節舞龍舞獅活動(dòng)方案 4

  活動(dòng)目標:

  1、讓孩子了解元宵節的歷史,感知中國傳統文化的悠久歷史;

  2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統文化;

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師設疑,元宵節是怎么來(lái)的.呢?這里還有一個(gè)故事呢?

  二、教師講述故事并提問(wèn)問(wèn)題

  師:元宵節是怎么來(lái)的呢?

  幼:玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。

  教師講述第二遍故事

  師:元宵節的歷史悠久,人們從古至今,一代代的傳承下來(lái),用同樣的方式來(lái)慶祝這一個(gè)節日,到了現在過(guò)元宵節意味著(zhù)什么呢?

  幼:看花燈、吃湯圓等

  教師總結,元宵節是中國的傳統節日,人們以?huà)鞜艋\的形勢,來(lái)表達自己的喜悅,歡慶一年的豐收,喜氣洋洋、快樂(lè )融融。

  三、讓幼兒把元宵節的來(lái)歷回家考考爸爸媽媽?zhuān)o他們講故事《元宵節的來(lái)歷》。

  活動(dòng)反思:

  《元宵節的故事》是一個(gè)神話(huà)傳說(shuō),傳達的是一份濃濃的愛(ài)意,更是一份感恩的心情,為了感謝仙女救了人間的百姓,讓孩子們感觸到,懂得感恩,懂得回報。傳承熱愛(ài)、歌頌中國的傳統節日。

  幼兒園元宵節舞龍舞獅活動(dòng)方案 5

  活動(dòng)目標:

  了解燈謎的由來(lái)、種類(lèi)和結構,積極參與賞燈猜謎活動(dòng),感受燈謎的主要特點(diǎn),學(xué)習猜謎的方法,體驗競猜的`快樂(lè )。

  讓學(xué)生了解節日的習俗。

  讓幼兒了解節日的由來(lái),感受節日歡樂(lè )的氣氛,一起歡度節日。

  活動(dòng)準備:

  園內展出各種各樣的花燈和燈謎。

  活動(dòng)建議:

  1.參觀(guān)花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

  2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結構的認識。

  3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng),老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵。

  4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問(wèn)題,師幼共同研究幫助的方法。

  幼兒園元宵節舞龍舞獅活動(dòng)方案 6

  活動(dòng)目標:

  1.知道正月十五是元宵節,了解一些元宵習俗。

  2.進(jìn)行猜謎游戲,體驗快樂(lè )。

  3.簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  4.感受節日的歡快氣氛。

  材料準備:

  1.花燈的圖片。

  2.謎語(yǔ)若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、看花燈,引出主題

  小朋友今天陳老師帶來(lái)了很多花燈,我們一起來(lái)看一看?(出示圖片)

  二、知道元宵節及一些習俗

  1.什么時(shí)候我們看花燈?——正月十五是元宵節

  2.除了看花燈,元宵節還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

  3.教師講解這些習俗的意義。

  三、猜燈謎

  師:我們也來(lái)猜猜燈謎吧,看看誰(shuí)最厲害!

  師幼猜燈謎,猜對的獎勵一個(gè)紙折的小兔燈籠!

  反思和建議:

  正月十五元宵節,在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節還有哪些習俗呢?我們的`孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略,所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節活動(dòng)。根據小班孩子直觀(guān)形象的思維特點(diǎn),我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,并讓他們在看一看、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節的習俗,并知道是“團團圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。

  在猜燈謎的游戲中達到高潮,孩子們積極踴躍,因為猜對了可以得到一個(gè)兔子花燈,他們非常喜歡!通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對元宵節有了進(jìn)一步的認識。

  幼兒園元宵節舞龍舞獅活動(dòng)方案 7

  活動(dòng)目標:

  1、引起幼兒的談話(huà)興趣,萌發(fā)幼兒對中國傳統節日的喜愛(ài)之情;

  2、鼓勵幼兒勤觀(guān)察、大膽發(fā)言,體驗與同伴分享快樂(lè );

  活動(dòng)準備:

  幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起幼兒談話(huà)的興趣

  師:孩子們你們發(fā)現咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?

  幼兒:廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠;

  幼兒:有魚(yú)燈、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿(mǎn)了燈籠,還有……

 。ê⒆觽兊恼勗(huà)欲望調動(dòng)起來(lái)了,他們相互談?wù)撝?zhù),高興的表情掛在小臉上。)

  二、給予幼兒與同伴分享的機會(huì )

  師:你們觀(guān)察的很仔細,能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?

 。ê⒆觽兎e極的舉手,來(lái)前面把自己的.新發(fā)現與大家分享。)

  三、總結

  師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

  教師引出元宵節,告訴小朋友元宵節是中國的傳統節日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

  反思:談話(huà)活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對元宵節有了一個(gè)大體的了解,激發(fā)了幼兒對元宵節的興趣,那么元宵節是怎么來(lái)的呢?接下來(lái)我設計了故事《元宵節的來(lái)歷》。

  幼兒園元宵節舞龍舞獅活動(dòng)方案 8

  活動(dòng)目標:

  通過(guò)故事學(xué)習,讓幼兒了解元宵節的來(lái)歷及有關(guān)風(fēng)俗,發(fā)展幼兒的'口語(yǔ)表達能力。

  活動(dòng)準備:

  掛圖、故事磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師講述故事。提問(wèn):故事的名字叫什么?

  2、邊看掛圖邊聽(tīng)故事。

  3、教師講解故事,幫助幼兒理解故事內容。

  4、分組游戲。

  活動(dòng)延伸:

  請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)十五燈展。

  幼兒園元宵節舞龍舞獅活動(dòng)方案 9

  【活動(dòng)目的】

  1、初步了解元宵節的民風(fēng)民俗。

  2、欣賞花燈,感受花燈的美。

  3、愿意參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  4、通過(guò)禮物來(lái)對顏色感興趣。

  5、運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  【活動(dòng)準備】

  經(jīng)驗準備:

  請家長(cháng)幫助幼兒豐富元宵節的相關(guān)知識。

  物質(zhì)準備:

  有關(guān)元宵節的由來(lái)及只要活動(dòng)的'課件,謎語(yǔ)若干。

  環(huán)境準備:收集各種花燈,布置燈展。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、結合課件講解元宵節的由來(lái)和只要活動(dòng)。

  2、引導幼兒參觀(guān)燈展,說(shuō)一說(shuō):最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

  3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

  4、猜燈謎。

  出示事先準備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來(lái)猜。

  【小結】

  每年的正月十五這一天是元宵節,元宵節是中國傳統的節日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食-------元宵。

  幼兒園元宵節舞龍舞獅活動(dòng)方案 10

  活動(dòng)時(shí)間:

  xx年xx月xx日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  各班教室

  活動(dòng)準備:

  音樂(lè )、面團、花燈、邀請家長(cháng)代表8位。

  活動(dòng)目的:

  1.了解元宵節時(shí)一些主要的風(fēng)俗習慣。

  2.愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  活動(dòng)流程

  一、介紹元宵節。

  教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個(gè)節日,你們知道嗎?

  教師:元宵節不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng),還有好吃的食品,猜猜是什么? 教師結合幼兒用書(shū)小結:每月正月十五這一天是元宵節,元宵節時(shí)中國傳統的節日。在元宵節這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

  二、師幼一起欣賞花燈。

  教師:今天我們班開(kāi)燈展,每桌上都有許多盞花燈,我們去看一看吧?梢阅闷饋(lái)看,但是要注意輕輕拿,輕輕放回去。

  幼兒自由觀(guān)賞各組的花燈,教師巡回觀(guān)察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地用語(yǔ)言描述看到好花燈,初步了解花燈的`外形特征和名稱(chēng)。

  請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

  教師:燈展結束了,請小朋友上位。誰(shuí)愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈? 教師將幼兒說(shuō)到的不同種類(lèi)的燈拿到展示桌上排一排,引導幼兒觀(guān)察不同的燈。

  三、教師、幼兒、家長(cháng)一起制作元宵。

  教師:猜猜,我們要做什么呢?我們一起來(lái)做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做? 家長(cháng)揉面,幼兒觀(guān)察揉面的姿勢并模仿。

  幼兒洗手后一起搓元宵。

  四、品嘗元宵。進(jìn)一步感受元宵節的快樂(lè )。

  教師:瞧,我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手,吃元宵。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)優(yōu)點(diǎn):

  1、活動(dòng)的氣氛比較熱烈,孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵,在搓元宵后的品嘗元宵,孩子們自己的勞動(dòng)成果也比較滿(mǎn)意。

  2、有家長(cháng)的參與,活動(dòng)進(jìn)行的比較有序。

  3、這樣的活動(dòng)很適合小班幼兒,通過(guò)賞燈一系列的活動(dòng)更清楚地了解到元宵節這個(gè)民族節日的風(fēng)俗,活動(dòng)環(huán)節也是一環(huán)套一環(huán)。

  活動(dòng)不足:

  1、在介紹花燈時(shí)孩子們有些膽怯,應該事先讓孩子們有所準備就不會(huì )那么突然了。

  2、在煮元宵的等待環(huán)節有些空,可以安排一些內容,而且元宵下的比較慢,中間活動(dòng)的銜接就不夠緊湊了。

  幼兒園元宵節舞龍舞獅活動(dòng)方案 11

  活動(dòng)目標:

  1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風(fēng)俗習慣之一,感受過(guò)節的愉悅心情。

  2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語(yǔ)。

  3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。

  活動(dòng)背景:

  正月十五"元宵節"前后,孩子們紛紛跟著(zhù)大人前去公園參觀(guān)燈會(huì )。

  活動(dòng)準備:

  1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎品若干。

  2、知識--有過(guò)過(guò)節的生活體驗。

  活動(dòng)進(jìn)程:

  一、導入

  師:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節的`風(fēng)俗習慣之一。

  二、展開(kāi)

  1、賞燈活動(dòng)。

  (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。

  (2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

  2、猜謎活動(dòng)。

  (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念謎語(yǔ),B組來(lái)猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據時(shí)間進(jìn)行交換)

  (2)集體講述自己猜謎的情況:誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

  (3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

  三、結束

  將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?

  師:鼓勵幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),讓他們也來(lái)猜一猜。

  幼兒園元宵節舞龍舞獅活動(dòng)方案 12

  一、設計意圖:

  元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史。

  在元宵節活動(dòng)中,幼兒園通過(guò)開(kāi)展系列慶;顒(dòng)使幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現,進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗。

  二、活動(dòng)目標:

  1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的`快樂(lè )。

  2、指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識。

  3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

  三、策劃主題:

  歡歡喜喜鬧元宵——做元宵,煮元宵,吃元宵

  四、時(shí)間安排:

  20xx年2月22日——2月26日

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園生活體驗室

  幼兒園元宵節舞龍舞獅活動(dòng)方案 13

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園內(操場(chǎng))

  參加人員:

  全園幼兒及家長(cháng)

  活動(dòng)目的:

  1、了解元宵節的主要風(fēng)俗習慣,全園征集謎語(yǔ),以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。

  2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。

  活動(dòng)準備:

  制作謎語(yǔ)底板彩紙,發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、

  布置活動(dòng)場(chǎng)地、準備糖果作為獎品

  活動(dòng)流程:

  一、xx月xx日—xx月xx日全園征集謎語(yǔ)

  在幼兒報到時(shí),發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板,請家長(cháng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ),用水彩筆或記號筆撰寫(xiě)在紙上,要求字跡端正、清楚,3月2日放學(xué)前交給班主任。

  二、xx月xx日班主任統計謎底情況交至辦公室

  三、xx月xx日—xx月xx日

  各班組織集體談話(huà)或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節的`主要風(fēng)俗習慣

 。ㄈ绮聼糁i、吃湯圓、賞花燈等)

  四、xx月xx日上午周xx負責協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

  五、xx月xx日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)

  幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)和幫助下,在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語(yǔ)

  猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎處換取糖果。

  幼兒園元宵節舞龍舞獅活動(dòng)方案 14

  一、活動(dòng)主題:

  元宵花燈喜樂(lè )會(huì )

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年2月24日

  三、活動(dòng)目標:

  1.幼兒充分感受正月十五元宵節的樂(lè )趣,激發(fā)幼兒對元宵節的興趣。

  2.通過(guò)活動(dòng),收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。

  五、活動(dòng)人員:

  全體師生、家長(cháng)、周邊社區的幼兒及家長(cháng)。

  六、活動(dòng)前沿

  一)前期準備:

  1.給本園家長(cháng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請函,園外幼兒到現場(chǎng)領(lǐng)取邀請函參加活動(dòng)。

  2.幼兒登記表(用于現場(chǎng)領(lǐng)取邀請函時(shí)登記)。

  3.如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。

  4.活動(dòng)需要準備的`背板。

  5.制作條幅:xx幼兒園元宵喜樂(lè )會(huì )。

  6.準備許愿樹(shù)(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù),數量可根據情況,準備1―2棵),許愿卡片。

  7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線(xiàn)、彩筆等)。

  8.班級內提前向家長(cháng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線(xiàn)/細繩,將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

  9.準備音響設備,準備歡快的音樂(lè ),幼兒園早操或課間操音樂(lè )、廣場(chǎng)舞音樂(lè )、節日的歌曲等。

  二)場(chǎng)地布置:

  公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

  幼兒園元宵節舞龍舞獅活動(dòng)方案 15

  一、活動(dòng)主題:

  良辰美景共賞,佳節游園齊樂(lè )

  二、活動(dòng)目標:

  1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了 解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結構。

  3、積極參加猜謎活動(dòng),體驗猜想和推測的`快樂(lè )。

  三、活動(dòng)準備:

 。ㄒ唬┪锲窚蕚洌

  自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。

 。ǘ┤藛T安排:

  1、咨詢(xún)接待:劉老師、王莎老師

  2、燈籠展示:王麗萍、曹老師(家長(cháng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、 準備售帶、貼畫(huà)或便利貼)

  3、中班教室展示元宵節動(dòng)畫(huà)片(董老師、邵老師)

  4、催場(chǎng):王佳帥老師

  5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

  6、音樂(lè )播放(王佳帥) 照相(劉老師)

  7、元宵節故事講述:王莎莎

  8、米奇扮演:劉菲

  9、場(chǎng)外布置:全體老師

  四、活動(dòng)流程:

  1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

  2、故事講述:元宵節的由來(lái)(老師提前準備故事生動(dòng)的講述)

  3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

  4、親子游戲:看你笑不笑

  規則:“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(cháng)和孩子,家長(cháng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開(kāi)始后家長(cháng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

  5、歡樂(lè )元宵——蒙眼畫(huà)燈籠

  規則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà),參賽家長(cháng)在規定時(shí)間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫(huà),規定時(shí)間內燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。

  6、歡樂(lè )元宵——提燈籠游戲

  規則:爸爸媽媽在規定時(shí)間內,用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規定時(shí)間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝,贏(yíng)得獎品。

  7、歡樂(lè )元宵——猜燈謎

  規則:老師將家庭分組,每組5—10道謎題,答對題數最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏(yíng)大禮。

  8、歡樂(lè )元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)

  幼兒園元宵節舞龍舞獅活動(dòng)方案 16

  活動(dòng)目標:

  1、知道元宵節是中國的傳統節日,進(jìn)一步了解元宵節的習俗。

  2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

  3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、有關(guān)元宵節的錄相。

  2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

  3、花燈

  4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內,和好糯米粉并分成小團,干糯米粉

  5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

  6、歡快的慶新年樂(lè )曲

  活動(dòng)流程:

  一、觀(guān)看“元宵節”錄相,并引出主題。

  1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。

  2、教師講解“元宵節”的來(lái)歷,讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。

  3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著(zhù)全家團圓,生活幸福甜美。

  二、學(xué)做元宵。

  1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的'元宵,并說(shuō)出其口味)。

  2、元宵是什么形狀的?(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)

  3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

  4、觀(guān)察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來(lái),最后再把它團圓。

  5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,根據教師講解的做元宵時(shí)的重要細節:揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

 。ㄐ〗Y:讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時(shí)能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

  三、品嘗元宵,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

  1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂(lè )玩舞花燈,猜燈謎游戲。

  2、煮元宵的同時(shí)教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

  3、幼兒品嘗元宵,互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

  活動(dòng)延伸:

  引導幼兒閱讀幼兒用書(shū)第1冊第14—15頁(yè),進(jìn)一步了解元宵的制作過(guò)程,并學(xué)說(shuō)繞口令。

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