小學(xué)中秋節活動(dòng)方案(集合15篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小學(xué)中秋節活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案1
貫徹落實(shí)教育局文件精神，我校計劃在中秋節圍繞 “我們的節日”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統，發(fā)揚愛(ài)國主義教育精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感。具體計劃：
一.活動(dòng)目的：
以中華民族傳統節日――中秋節為契機，以“月兒圓圓話(huà)中秋 ”為主題，讓學(xué)生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節;為什么叫中秋節;中秋節民間的傳說(shuō)、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內營(yíng)造喜慶祥和的節日氣氛，使“我們的節日”深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月下旬
二、活動(dòng)內容
(一)加強宣傳
1、周一升旗儀式國旗下的講話(huà)，以“月兒圓圓話(huà)中秋”為主題進(jìn)行演講，宣傳;
2、利讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過(guò)十分鐘隊會(huì )，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
(1)搜集與中秋節相關(guān)的知識，并在班內交流，讓同學(xué)們了解中秋節的來(lái)歷與含義，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。
(2)搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀
(3)組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節有關(guān)的詩(shī)歌征集。
3、參加對象：1——5年級的學(xué)生
4、小小歌謠傳情意(一年級)
利用音樂(lè )課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲內容的基礎上，在學(xué)習歌曲的過(guò)程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
5、佳節感恩送祝福(二年級)
用自己喜歡的'制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
6、追根溯源話(huà)中秋詩(shī)歌征集(三年級)
7、情滿(mǎn)中秋手抄報、詩(shī)歌、散文等(四、五年級)
通過(guò)詩(shī)詞，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶，培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習生活環(huán)境。
樓德鎮中心小學(xué)
20xx年9月
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案2
月是民族、家庭幸福的象征。自古以來(lái)，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái)。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農事巧妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節日，使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。
文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場(chǎng)沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內涵，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺(jué)。今年的中秋節，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個(gè)活動(dòng)方案。
內容如下：
1、活動(dòng)主題：“濃情中秋，情系火炬”
2、活動(dòng)目的：讓全院的.師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
3、活動(dòng)時(shí)間：零九年農歷八月十五晚上(7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分)
4、活動(dòng)地點(diǎn)：院圖書(shū)館噴池廣場(chǎng)
5、主承辦單位：經(jīng)濟管理系07級商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
6、參與對象：全院師生
活動(dòng)的整體構思(活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調等)
活動(dòng)形式：聚會(huì )+自助餐
環(huán)境的布置：
場(chǎng)地布置主要圍著(zhù)噴池進(jìn)行，大致的布置情況如下：
聚會(huì )地點(diǎn)選在圖書(shū)館的噴池廣場(chǎng)上進(jìn)行，場(chǎng)地分為7個(gè)部分，分別是主席臺(包括唱歌場(chǎng)地)、噴池、餐臺a和餐臺b(三米長(cháng))、工作后臺和游戲場(chǎng)地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。
場(chǎng)地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
以圖示意：
圖書(shū)館
校門(mén)口
主席臺
后臺
餐臺a
餐臺b
噴池
橘子燈
猜燈謎
“你信任我嗎?”
宣傳形式：
1)校園海報宣傳;
2)校園播音宣傳;
3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。
餐點(diǎn)樣式：
1)水果類(lèi)：蘋(píng)果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、
2)飲品類(lèi)：可樂(lè )、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水
3)小吃類(lèi)：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚(yú)絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開(kāi)心果、牛肉干、
活動(dòng)節目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛(ài)記歌詞、許愿船
節目?jì)热荩?/strong>
1)小橘燈：把線(xiàn)穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然后把所有的線(xiàn)統一綁在一根小木棒上，在橘子里點(diǎn)上一條蠟燭，就可以做成一個(gè)小橘燈。材料有橘子、絲線(xiàn)、15厘米長(cháng)的小木棒、一條小蠟燭、打火機
2)許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著(zhù)你五彩的夢(mèng)，遨游大海。揚起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢(mèng)成真!把自己的愿望寫(xiě)在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆
3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會(huì )解的謎語(yǔ)，猜中就有精美獎品。材料：線(xiàn)、燈籠、謎題、獎品
4)“你信任我嗎?”一對情侶或朋友站在相隔2米遠的地方，前面的人站在約50cm高的地方上，然后毫無(wú)預警地往后倒，看看后面的人能否及時(shí)接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子
5)我愛(ài)記歌詞：先給選手放一段音樂(lè )前奏，音樂(lè )一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品
6)交際舞：在廣場(chǎng)上放一段華爾茲音樂(lè )，讓在場(chǎng)的師生自由組合，跳舞放松心情。
7)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時(shí)候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅
8、活動(dòng)議程安排(詳細議程安排表，包括時(shí)間、地點(diǎn)、節目、參與人員)
聚會(huì )開(kāi)始之前，準備好一切招待師生工作，并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切準備完畢，聚會(huì )儀式開(kāi)始：
1)領(lǐng)導致詞并宣布晚會(huì )開(kāi)始7點(diǎn)30分
2)猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎?”7點(diǎn)45分—8點(diǎn)15分
(自助餐在游戲結束后正式開(kāi)始)
3)我愛(ài)記歌詞8點(diǎn)20分—8點(diǎn)50分
4)交際舞8點(diǎn)55分—9點(diǎn)05分
5)賞月吃月餅9點(diǎn)05—9點(diǎn)30分
6)許愿船9點(diǎn)30分—結束
9、經(jīng)費預算(詳細的餐費、禮品、環(huán)境的布置、道具、海報、橫幅等其它活動(dòng)用品費用等)
宣傳費：100元(橫幅、傳單、海報)
餐飲費：400元(批發(fā)價(jià)格)
獎品費：200元(學(xué)習用具、毛公仔、體育用品、精品)
其他雜費：100元(絲帶、燈籠、氣球、節目材料費)
總金額：800元
10、經(jīng)費的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等) 學(xué)院撥款
11、應急措施(停電、防火、急病、其他突發(fā)事件)
如果遇到停電-點(diǎn)蠟燭或啟用發(fā)電機;如果遇到火災-附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發(fā)生急病-我們會(huì )立刻將她或他送往校醫室;一旦遇到地震、臺風(fēng)、暴雨等緊急情況-大家幫忙散場(chǎng)
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的
1、了解中秋節的由來(lái)、習俗，學(xué)習有關(guān)中秋節的詩(shī)
2、在活動(dòng)中培養學(xué)生的探究能力、社會(huì )調查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力和與人交往、合作的能力。
3、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，感恩關(guān)心自己的親人、長(cháng)輩。
二、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生準備：課前請學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習伙伴自由組成4個(gè)小組，每個(gè)學(xué)習小組從中秋節的來(lái)歷、習俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。
2、教師準備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。
3、準備月餅30盒。
三、活動(dòng)程序：
(一)情境導入
1、音樂(lè )《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫(huà)面，農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。根據我國歷法農歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱(chēng)為“仲秋”，而八
月十五又在仲秋之中，所以稱(chēng)“中秋節”，也稱(chēng)八月節、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的，有俗稱(chēng)“月節”、“月夕”，中秋節月亮圓又滿(mǎn)，象征團圓，因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天，和家團聚，共度佳節。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節之際，他們一定也很想念你們，卻無(wú)法和你們一起過(guò)團圓節。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關(guān)心你們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組織了這個(gè)“中秋話(huà)明月千里共嬋娟”茶話(huà)會(huì )，孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師。
2、領(lǐng)導講話(huà)：今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，百忙中，我們學(xué)校領(lǐng)導也抽出時(shí)間來(lái)到我們活動(dòng)的現場(chǎng)，我們請張校長(cháng)給我們講話(huà)。
(二)、中秋節的傳說(shuō)與民間故事
1、對于中秋節的傳說(shuō)也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)，中秋節的起源及一些民間故事?
中秋傳說(shuō)之三——嫦娥奔月
(三)了解中秋節的習俗：來(lái)中秋節是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。那尋常老百姓又是怎樣過(guò)中秋呢?
1、引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達美好的愿望�，F代的花紋設計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)
師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設計的骨式。(對稱(chēng)、均衡)
生：動(dòng)動(dòng)手，畫(huà)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂(lè ))
學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設計意圖。
(背后可寫(xiě)上祝福父母的`話(huà)語(yǔ)，孩子們可以把這個(gè)月餅通過(guò)郵寄的方式寄給父母。)
2、中秋燈謎
師：在許多地方八月十五這天會(huì )有燈會(huì )，其中一項就是猜燈謎。
十五的月亮。打一成語(yǔ)(正大光明)
得月樓前先得月。猜一字(棚)
重逢。猜一字(觀(guān))
(給猜對的學(xué)生發(fā)一樣小獎品，如中秋賀卡。)
3、佳作欣賞：八月十五是團圓節，每逢佳節倍思親，詩(shī)人就會(huì )古往今來(lái)，多少文人墨客在這天把這份思念用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，會(huì )讓我們想起很多思鄉、思念家人的詩(shī)句。
(1)、出示圖片1
師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫(huà)，同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。
——(李白的《靜夜思》)
請兩位學(xué)生對李白的詩(shī)進(jìn)行再現，體會(huì )一下李白中秋之夜時(shí)的心情。(兩位學(xué)生表演、展示，然后請學(xué)生自己背背有關(guān)的詩(shī)句。)
(2)、介紹作詞者蘇軾：
在中秋佳節，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫(xiě)的詞《水調歌頭》，這首詞上片寫(xiě)的是對人生的執著(zhù)(即使他在為官中有坎坷)，下片寫(xiě)的是他是怎樣看待對弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無(wú)需太過(guò)傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛(ài)生活，對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來(lái)難以周全。
(四)憶中秋品月餅
1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家帶來(lái)的《但愿人長(cháng)久》。
2、讓我們代著(zhù)對家人的思念，一起來(lái)品月餅吧。
我們在吃之前，要先來(lái)明白一個(gè)道理，我們這個(gè)班級是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰(shuí)吃?(生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)
師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時(shí)，要對對方說(shuō)一句祝福的話(huà)并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。(請同學(xué)個(gè)別送月餅，在送月餅的同時(shí)送出自己祝福的語(yǔ)言。)現在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對他說(shuō)一句祝福的話(huà)。
3、孩子們：離開(kāi)父母的庇護，我們羽翼會(huì )更加豐滿(mǎn)。遠離父母的關(guān)愛(ài)，我們會(huì )更會(huì )更加堅強。孩子們，讓我們祝愿親人能平安健康，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學(xué)的老師教師節快樂(lè )、也祝愿大家中秋節快樂(lè )。希望小學(xué)“中秋話(huà)明月千里共嬋娟”活動(dòng)到此結束。
4、布置活動(dòng)作業(yè)：請參加活動(dòng)的孩子將活動(dòng)的過(guò)程、活動(dòng)的感受等用文字記錄下來(lái)，畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)還可以畫(huà)幾幅以過(guò)中秋為主題的畫(huà)。
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案4
一、 活動(dòng)目的：
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國主義情懷，并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節前后，組織開(kāi)展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。
二、 活動(dòng)主題：
月圓國圓，傳承經(jīng)典
三、 活動(dòng)時(shí)間：
四、 活動(dòng)內容：
(一) 中秋讀月
1、國旗下講話(huà)——“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無(wú)法團聚的遠方的親人發(fā)一條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。
2、搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，晨會(huì )課各班開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)。
(二) 中秋憶月
1、各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的'節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;
2、各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)、想表達的節日祝福寫(xiě)在“心”上。
3、各中隊舉行一次中秋詩(shī)會(huì )，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
(三)中秋賞月：
1、開(kāi)展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(cháng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)
2、開(kāi)展“快樂(lè )體驗暖中秋”志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節小長(cháng)假給長(cháng)輩送月餅，送溫暖，并寫(xiě)一驗日記。(三、四年級)
3、“月兒圓圓畫(huà)中秋”：五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報;六年級節假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節日小報。(每個(gè)中隊上交5份)。
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：
為弘揚中國傳統文化，合肥市杏林小學(xué)圍繞教育局相關(guān)意識形態(tài)工作重心，開(kāi)展月兒圓圓“hua（畫(huà)、話(huà)）”中秋主題活動(dòng)。中秋節，中國傳統三大節日之一，圍繞月圓人團圓這個(gè)活動(dòng)主線(xiàn)，全力突出中秋節的團圓情意節日特征，利用極富學(xué)生特色形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節的'思鄉之情和祝福團圓的美好情感。傳承中華民族的傳統文化，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。
二、活動(dòng)主題：
月兒圓圓“hua（畫(huà)、話(huà)）”中秋
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日~9月13日
四、活動(dòng)內容：
1、月兒圓圓“話(huà)”中秋主題中隊會(huì )
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過(guò)中隊會(huì )，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、月兒圓圓“畫(huà)”中秋掛盤(pán)設計大賽
活動(dòng)對象：杏林小學(xué)全體學(xué)生
評委：杏林小學(xué)評審組
組長(cháng)：唐玥
副組長(cháng)：李曉玲劉佩林
組員：全體美術(shù)教師
3、比賽具體內容以及要求：
1）1—6年級每班發(fā)放圓形掛盤(pán)10個(gè)進(jìn)行主題設計繪畫(huà)，班級進(jìn)行評比，選擇五名優(yōu)秀學(xué)生作品參與校園評比，于9月20日前將作品統一上交大隊部。
2）比賽分一二三年級組，四五六年級組，每組設特等獎、一、二等獎；
3）繪畫(huà)材料用圓形掛盤(pán)，繪畫(huà)內容圍繞中秋節，所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名、班級、作品名稱(chēng)，方便評比記錄。
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案6
為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，引導未成年人認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，切實(shí)做好“我們的節日”系列主題活動(dòng)，青橋學(xué)校將開(kāi)展“我們的節日中秋”節日小報評比活動(dòng)。
現將活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
豐富中小學(xué)生節日精神文化生活，培養和樹(shù)立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮未成年人主體作用和家�；�(dòng)的紐帶作用，增強對中華優(yōu)秀傳統文化的認同感和自豪感。
二、活動(dòng)對象
全校中小學(xué)生
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xx
成員：xxx各班班主任
四、作品要求
1、作品內容。
以中秋節為主題，突出傳統節日由來(lái)、節日傳說(shuō)、節日習俗、節日食品和節日所蘊含的教育意義。
要求內容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng )意、報頭新穎、貼切。
2、作品形式。
手抄報和電子報均可（打印成紙質(zhì)）。
小學(xué)低年級學(xué)生以繪畫(huà)展現為主，小學(xué)高年級學(xué)生以文字采集為主，中學(xué)生則更多地表現自身感悟和創(chuàng )作技巧。
同時(shí)，鼓勵學(xué)生利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁(yè)等新興媒介創(chuàng )作各具特色的`“電子節日小報”。
五、報送數量、規格要求與收件截止時(shí)間
1、報送數量：各班在本單位比賽的基礎上，評選出優(yōu)秀作品上報學(xué)校。
每個(gè)班送優(yōu)秀作品2幅；學(xué)校再評比出小學(xué)、初中各一副報送教體局。
2、報送要求：每件作品尺寸為4開(kāi)，單面創(chuàng )作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名（不得超過(guò)1人）、組別、作品種類(lèi)、作品名稱(chēng)、指導教師（不得超過(guò)1人）。
3、收件截止時(shí)間：20xx年x月x日。
六、評選表彰
1、分小學(xué)組、初中組評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
2、指導學(xué)生獲一等獎的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導老師獎”。
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案7
隨著(zhù)中秋節的到了，我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。
二、活動(dòng)主題
月兒圓圓話(huà)中秋。
三、活動(dòng)時(shí)間
x月x日。
四、活動(dòng)內容
1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會(huì )
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的'來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過(guò)十分鐘隊會(huì )，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、賞月品月話(huà)月餅
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的月餅。
3、小小歌謠傳情意（一年級）
利用音樂(lè )課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲內容的基礎上，在學(xué)習歌曲的過(guò)程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
4、佳節感恩送祝福（二年級）
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
5、追根溯源話(huà)中秋故事會(huì )（三年級）
收集中秋由來(lái)的傳說(shuō)，組織開(kāi)展最根溯源話(huà)中秋故事會(huì )。
6、情滿(mǎn)中秋詩(shī)詞吟誦比賽（四年級）
通過(guò)詩(shī)詞吟誦，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶，培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習生活環(huán)境。
要求：內容不拘，自己作品、唐詩(shī)宋詞、中外詩(shī)歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少于10人參加，時(shí)間不少于2分鐘。
7、同享中秋明月，共建綠色家園（五年級）
月餅盒的過(guò)度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開(kāi)展變廢為寶小制作，并可用來(lái)布置教室。
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學(xué)生良好的`語(yǔ)文素養，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。
二、活動(dòng)主題
中秋佳節話(huà)團圓
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx月9月
四、活動(dòng)內容
1、“中秋月圓知多少”班隊會(huì )
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過(guò)十分鐘隊會(huì )，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、賞月品月話(huà)月餅
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的月餅。
3、小小歌謠傳情意，佳節感恩送祝福（一二年級）
�。�1）利用音樂(lè )課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺的情感，在理解歌曲內容的基礎上，在學(xué)習歌曲的過(guò)程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
�。�2）用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
4、追根溯源畫(huà)中秋（三年級）
收集中秋由來(lái)的傳說(shuō)，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶，培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課，通過(guò)繪畫(huà)方式表現中秋趣事。
5、情滿(mǎn)中秋，同享中秋明月，手抄報展示（四、五年級）
要求：主題突出，內容不拘，A4紙張；每班上交10幅作品。學(xué)校將選取好的作品展評，班級并也可用來(lái)布置教室。
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。
二、活動(dòng)主題
同享中秋明月，共建綠色家園
三、活動(dòng)時(shí)間
9月18日——9月21日
四、活動(dòng)內容
1、變廢為寶活動(dòng)：月餅盒的過(guò)度包裝浪費了寶貴的'木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開(kāi)展變廢為寶小制作，并用來(lái)布置教室。
2、抒發(fā)情感征文：三至五年級的學(xué)生可以借中秋團圓時(shí)節，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來(lái)更加繁榮、富強。
五、活動(dòng)評價(jià)
1、變廢為寶小制作進(jìn)行班級內展示，每班推薦十個(gè)左右參與學(xué)校評獎。（德育處）
2、征文活動(dòng)每班推薦五篇參與學(xué)校優(yōu)秀征文評選。（教務(wù)處）
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)背景
每年的農歷八月十五，是中國人的傳統節日——中秋節。人們歡度節日的同時(shí)產(chǎn)生大量的月餅盒。據統計，大部分城市每年丟棄的月餅盒達數百萬(wàn)個(gè)，除部分被廢品回收市場(chǎng)回收外，約70%的月餅盒被當作生活垃圾處置。月餅盒的過(guò)度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，而過(guò)度包裝更為廢物處理增加了難度，若把月餅盒回收循環(huán)再造，既可善用資源，又可減少環(huán)境污染。
當前，環(huán)境形勢非常嚴峻，建設環(huán)境友好型社會(huì )，更需要大家的共同參與。在20xx中秋佳節到來(lái)之際，郭里園小學(xué)六年級組決定開(kāi)展月餅盒回收環(huán)保教育活動(dòng)和月餅盒拼圖設計活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生形成下面的意識：積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，節約資源，選擇善待自然的綠色生活方式，以實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保事業(yè)，為建設節約型社會(huì )貢獻自己的一份力量。同時(shí)，通過(guò)讓孩子自己設計、親自動(dòng)手拼圖，充分發(fā)揮了孩子的想象力和小組合作能力。
二、活動(dòng)目的
有人初步統計，把一年的`月餅盒打平疊起，有50萬(wàn)英尺高，相當于350座高山以上的高度；13座x正門(mén)城樓“月餅墻”……難怪有人形象地比喻：“一個(gè)小小的月餅盒，能吃掉一片原始大森林�！睕r且那些扔掉的月餅盒會(huì )給我們的環(huán)境造成嚴重的污染。對月餅盒包裝的過(guò)分追求，反映出我們陳舊的消費觀(guān)念，隨意丟棄月餅盒，說(shuō)明我們不珍惜國家寶貴的資源，對國家寶貴資源的隨意浪費，直接破壞可持續發(fā)展的戰略目標，也是對子孫后代的犯罪。
中秋節，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )歡聚一堂品嘗月餅，月餅吃完后總會(huì )留下不少的月餅盒，丟棄了有點(diǎn)浪費，不丟棄的話(huà)又阻礙地方。為了讓廢舊的月餅盒得到更好的利用，我們開(kāi)展“度綠色佳節，展無(wú)限想象”活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展將進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保和諧的理念，增強學(xué)生的環(huán)保意識，同時(shí)培養學(xué)生的審美情趣。
三、活動(dòng)時(shí)間
9月9日——9月16日
四、活動(dòng)準備
1、擬定《20xx中秋節月餅盒回收活動(dòng)倡議書(shū)》，打印出來(lái)發(fā)給每個(gè)班主任，并請“紫星”打一份貼在校門(mén)口。
2、請美術(shù)組老師幫忙，布置活動(dòng)現場(chǎng)。
3、與學(xué)校后勤聯(lián)系，借廣播室隔壁教室用作月餅回收第一堆放點(diǎn)，借期4天。
4、與大隊部聯(lián)系，利用紅領(lǐng)巾廣播站向同學(xué)們發(fā)出活動(dòng)倡議。借大隊部活動(dòng)室用作月餅回收第二堆放點(diǎn)，借期4天。
5、六年級各班選取5名同學(xué)參加9月13日早晨的月餅盒回收活動(dòng)，并將活動(dòng)細則事先告知，同時(shí)，教會(huì )他們把回收來(lái)的月餅盒按質(zhì)地分類(lèi)放置。
6、布置六年級同學(xué)們自行分組（每班4組），合作設計拼圖的圖案。
7、購買(mǎi)一些活動(dòng)禮品，并規定禮品發(fā)放的統一標準。
8、布置9月13日早晨回收月餅盒的活動(dòng)現場(chǎng)，電腦打出活動(dòng)橫幅字，旁邊放《倡議書(shū)》，一排桌子放禮品，后面的地上寫(xiě)上分類(lèi)項目。
9、在德育處協(xié)助下，把活動(dòng)形式告知全校各班班主任，請求各位班主任做好組織、動(dòng)員工作。
10、利用家校通，把活動(dòng)內容告知全校學(xué)生家長(cháng)，提高家長(cháng)們的環(huán)保意識，以期得到家長(cháng)們的配合和支持。
11、在學(xué)校協(xié)助下，與回收部門(mén)聯(lián)系，處理回收的月餅盒。
五、活動(dòng)過(guò)程
第一環(huán)節：發(fā)出倡議
9月9日下午第一課后，虞文凱在季麗萍老師的帶領(lǐng)下到廣播室向全校師生發(fā)出《20xx中秋節月餅盒回收活動(dòng)倡議書(shū)》。（倡議書(shū)內容見(jiàn)附件）
第二環(huán)節：回收活動(dòng)
9月13日早晨，六年級組全體老師7：10到校，在綜合樓前的空地上布置活動(dòng)現場(chǎng)。7：30，除晨讀課老師外，其余六年級組老師在活動(dòng)現場(chǎng)協(xié)助。
學(xué)生工作人員開(kāi)始回收全校各班同學(xué)帶來(lái)的月餅盒，做好分類(lèi)放置，并按照既定的標準發(fā)放相應的禮品。
活動(dòng)結束后，安排六年級同學(xué)將回收的月餅盒進(jìn)行統計，堆放在第一堆放點(diǎn)。
9月13日下午眼保健操后，虞文凱到廣播站向全校師生公布回收的月餅盒數量，并告知大家，在接下來(lái)的三天內，還會(huì )繼續進(jìn)行月餅盒回收送禮品活動(dòng)，大家可利用課間送到后四樓x班西隔壁大隊部活動(dòng)室，回收工作人員是x班王悅辰、虞文凱。
9月16日中午，請同學(xué)清點(diǎn)月餅盒總數。
第三環(huán)節：拼圖大賽
9月16日下午大課間，請六年級同學(xué)將所有回收的月餅盒搬到操場(chǎng)，各班以小組為單位完成拼圖游戲，最終評出創(chuàng )意獎等。
第四環(huán)節：月餅盒處理
活動(dòng)結束后，與回收部門(mén)取得聯(lián)系，處理好回收的月餅盒。
人員安排
總策劃：xx
倡議書(shū)：xx
廣播站：xx（9月9日、9月13日下午第一課后）、虞文凱
制作海報：xx
現場(chǎng)布置：xx（特邀）——寫(xiě)黑板字
徐金玉、任紅霞、金鐵梅——9月9日放學(xué)前，把兩張長(cháng)桌子和桌上的紅布準備好，放在綜合樓底樓某間教室里，以備9月13日早晨用。各班班主任教回收工作人員學(xué)會(huì )分類(lèi)和熟悉禮品發(fā)放標準。
禮品購置：xxx（兼保管）
攝影：xx
活動(dòng)指導：六年級組全體教師
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)宗旨
引導和鼓勵廣大中小學(xué)生更加深入地感受中華經(jīng)典，激發(fā)愛(ài)國熱情，提高語(yǔ)言文化素養、書(shū)法能力、繪畫(huà)能力、審美情趣和國家通用語(yǔ)言文字應用水平。
二、活動(dòng)對象
全校學(xué)生
三、活動(dòng)內容
1、誦讀內容:以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩(shī)文或中小學(xué)教材中出現及推薦的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。內容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩(shī)文的深厚內涵和文化韻味。以集體誦讀為主。
2、手抄報及書(shū)法展示：以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩(shī)文或中小學(xué)教材中出現及推薦的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。以手抄報及書(shū)法的.形式表現。
四、活動(dòng)安排
1、9月26日早讀進(jìn)行全�！拔覀兊墓澣铡ぶ星铩苯�(jīng)典詩(shī)文朗誦，要求語(yǔ)文老師課前準備好朗誦內容，并進(jìn)班指導。黑板上書(shū)寫(xiě)主題。
2、9月26日大課間開(kāi)展 “我們的節日·中秋” 經(jīng)典詩(shī)文書(shū)法、手抄報展示活動(dòng)。在北樓前舉行，每班選出20幅書(shū)法作品，以及一到兩幅手抄報作品，懸掛在準備好的區域，要求每個(gè)學(xué)生除了帶好作品，還要帶四個(gè)夾子。
3、本著(zhù)全生參于的原則，要求每班每人書(shū)法作品，手抄報作品任選一項上交。
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的`傳統文化，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。
二、活動(dòng)主題
月兒圓圓話(huà)中秋
三、活動(dòng)時(shí)間
9月4日~9月25日
四、活動(dòng)內容
1、各班開(kāi)展“月兒圓圓話(huà)中秋”為主題的班隊會(huì )。做到主題突出、形式多樣、傳承文明、意義深刻。（小小吟詩(shī)會(huì )、中秋故事會(huì )、佳節感恩送祝�！┌嚓爼�(huì )要有教案，教案報中心學(xué)校德育處。
2、以迎中秋為主題出第一期黑板報，黑板報拍照留底稿。
3、由于班級變動(dòng)，為適合本班學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期舉辦第二屆班級布置評比活動(dòng)。各班根據班級特點(diǎn)自行布置，9月25日—30日進(jìn)行評比。
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案13
一、目的
我們都知道中秋節是中國傳統的節日，我們想知道更多的關(guān)于中國的中秋節的傳統節日之一，努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個(gè)家庭團聚在一起的好機會(huì )，可以與提高的感情和他的家人在一起。
老師把注意力集中在獨特的中秋節”為主題，讓學(xué)生把他們的`問(wèn)題，引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店，走進(jìn)計算機機房、到老師的辦公室，走進(jìn)社區……閱讀廣泛地開(kāi)展交流，調查和分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們去尋找答案的時(shí)候，把他們的思維導致深處，研究者的狀態(tài)。
二、活動(dòng)日期
xxxx（八月十五）。
三、活動(dòng)場(chǎng)所
教室里，自己的房子
四、內容
1、中秋佳節馬上就要到了，了解中秋節一些歷史。
2、中國傳統文化產(chǎn)生興趣。
3、為了拓寬學(xué)生的知識，可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入，組織學(xué)生有關(guān)中秋節的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。
4、為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生合作，根據自己的愛(ài)好，組成相應的交流，發(fā)現自己組和收獲，聚在一起共同的體驗歡樂(lè )。
五、應用和深化
摘要通過(guò)調查研究，學(xué)生了解關(guān)于中秋節的一些知識，讓學(xué)生自己設計如何度過(guò)今年的中秋節，并通過(guò)語(yǔ)言或任何另外的方法。通過(guò)的詩(shī)集中秋節，鼓勵學(xué)生善于搜集整理的能力與習慣。
六、反思和發(fā)展
通過(guò)討論的教師與學(xué)生、學(xué)生作品的展示和比較，引導學(xué)生總結研究成果，最后的中秋節舉辦“我最快樂(lè )的“主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示他們的研究成果和價(jià)值，同時(shí)，教師引導和鼓勵學(xué)生適當的其他研究活動(dòng)的興趣。
期待著(zhù)每一位學(xué)生都參與，相信我們的未來(lái)會(huì )更漂亮。
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的
1、中秋節是中國的傳統節日，通過(guò)中秋節讓學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化。
2、介紹中秋節的來(lái)歷，了解中國各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。
3、增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。引導學(xué)生要珍惜今天幸福生活。
二、活動(dòng)主題
月明明，餅圓圓，中秋節快樂(lè )
三、活動(dòng)過(guò)程
介紹中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月；中秋傳說(shuō)之二——吳剛折桂；中秋傳說(shuō)之三——朱元璋與月餅起義。中秋節的習俗；中秋節的祝福語(yǔ)；有關(guān)中秋節的古詩(shī)。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月20日
五、活動(dòng)內容（出示課件）
�。ㄒ唬┮耄�
師：中秋節與月夕、追月節、玩月節、拜月節、女兒節、因中秋節的主要活動(dòng)都是圍繞“月”春節并稱(chēng)為中國漢族的四大傳統節日。
中秋節，亦稱(chēng)團圓節清明節端午節進(jìn)行的，所以又俗稱(chēng)月節。
�。ǘ┗顒�(dòng)
1、介紹中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月；
2、中秋傳說(shuō)之二——吳剛折桂；
3、中秋傳說(shuō)之三——朱元璋與月餅起義。
4、中秋節的習俗：吃月餅、賞月、舞火龍、點(diǎn)花燈。
5、中秋節的`祝福語(yǔ)：①明月清風(fēng)，風(fēng)送祝福；把酒對月，月表人圓；皓月當空，空氣傳情；道是有緣，緣自月圓�、谀昴陥A滿(mǎn)如意，月月事事順心，日日喜悅無(wú)憂(yōu)，時(shí)時(shí)高興歡喜，刻刻充滿(mǎn)朝氣，月圓人圓花好，事順業(yè)順家興�、廴擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，只是不能團圓，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。中秋節快樂(lè )！
6、有關(guān)中秋節的古詩(shī)：
�、凫o夜思李白
�、凇端{歌頭》（宋）
�、厶K軾十五夜望月王建
�、堋吨星铩罚ㄌ疲├顦�
�、萃聭堰h張九齡
�、捩隙鹄钌屉[
�、吖爬试滦校ㄌ疲├畎�
�、嗬畎住对孪陋氉谩贰�
六、活動(dòng)結束語(yǔ)
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)共同努力，從我做起，從此刻做起，響應時(shí)代的召喚，弘揚民族精神，了解中華民族的傳統節日，傳承我們歷史悠久的文化，挺起我們民族的脊梁，走在時(shí)代的最前沿。
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)背景：
通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解我國中秋節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來(lái)體驗中秋節吟誦古詩(shī)詞的意義，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解中國傳統文化，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、 活動(dòng)時(shí)間：
9月28日下午 五八班全體師生
三、活動(dòng)目的：
1、初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。
2、通過(guò)開(kāi)展中秋節的我為中秋頌詩(shī)詞，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活動(dòng)來(lái)讓孩子體會(huì )有關(guān)中秋的傳統文化。
3、通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
四、 活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：前期準備工作
一、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等。
二、組織學(xué)生排練與中秋有關(guān)的詩(shī)詞朗誦和歌唱中秋團圓的歌曲以及學(xué)生的才藝表演。
第二階段：開(kāi)展“迎中秋”主題節日課程
內容為：
�。ㄒ唬�
1、主持人宣布節日課程開(kāi)始
2、詩(shī)詞組上臺進(jìn)行我為中秋獻詩(shī)詞的'活動(dòng)展示
3、歌唱跟中秋有關(guān)的歌曲
4、學(xué)生自己通過(guò)自己的才藝展示來(lái)表達對同學(xué)和家人的祝福
第三階段：課堂反饋
1． 班主任翟老師對本次活動(dòng)做總結性發(fā)言
2． 邀請策劃本次活動(dòng)的活動(dòng)部長(cháng)以及相關(guān)策劃學(xué)生上臺分享他們對整個(gè)過(guò)程的感受
3． 請學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言，談一談對于中秋的認識以及對孩子的期待
4． 主持人簡(jiǎn)單總結宣讀結束語(yǔ)
第四階段：活動(dòng)結束 打掃班級衛生
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