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小班組元宵節活動(dòng)方案范文（精選14篇）
為確�；顒�(dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展，我們需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小班組元宵節活動(dòng)方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班組元宵節活動(dòng)方案 1
活動(dòng)目的：
1、知道元宵節吃湯圓的習俗。
2、感受親子游戲的樂(lè )趣。
3、感受元宵節的熱鬧氣氛。
活動(dòng)準備：
盒子、箱子、彩紙、膠布、剪刀、報紙等。
活動(dòng)內容：
自己制作一些大嘴巴(箱子、盒子)，剪開(kāi)一個(gè)大大的口，老師還可以將它裝飾成動(dòng)物形象，這樣小朋友會(huì )興趣更高。同樣，不緊要做一個(gè)大大的嘴巴，還要將報紙揉成球，如果你想加深難度，還可以帶上眼罩，控制一個(gè)幼兒與大嘴巴的距離，讓幼兒手拿報紙球向制作好的大嘴吧里投擲。
這個(gè)游戲多被作為親子游戲，比如：
玩法一：
幾組家庭一起參加，家長(cháng)的'眼睛蒙上，原地轉三圈，小朋友抱著(zhù)大嘴吧站在終點(diǎn)，呼喚家長(cháng)走向自己或者用語(yǔ)言指揮家長(cháng)走向自己，最后將元宵(報紙球)喂到大嘴巴里，即可獲得成功。
玩法二：
可以讓小朋友站在終點(diǎn)，手拿紙簍，但這時(shí)要求家長(cháng)手不能挨著(zhù)大嘴巴，要背在身后。讓小朋友進(jìn)行想投放，那么大嘴巴里面獲得的湯圓(報紙球)最多的家庭，就是獲勝的家庭了。
小班組元宵節活動(dòng)方案 2
活動(dòng)意圖：
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。
我們小班的孩子對元宵節的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風(fēng)俗習慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節的半日活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)目的：
�。�1）知道元宵節是團圓的.節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。
�。�2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
�。�3）嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱(chēng)與特點(diǎn)，體驗說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
歌曲《鬧花燈》。請家長(cháng)在假期中帶幼兒觀(guān)看花燈展。每個(gè)幼兒準備一個(gè)花燈。
活動(dòng)形式：
先每班自己進(jìn)行活動(dòng)，然后再串班活動(dòng)，最后欣賞大班的花燈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、8：30——9：00 （了解元宵節）
元宵節的由來(lái)：
元宵節習俗：
元宵節到了，我們來(lái)看看人們是怎么過(guò)元宵節的。
二、9：00——9：40 （運動(dòng)）
三、9：40——10：00（做元宵）
四、10：00——10：15（介紹花燈）
欣賞、講述各種各樣的花燈。
(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱(chēng)、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)
(2)部分幼兒再集體中講述。
★指導語(yǔ)：①我們很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱(chēng)和特點(diǎn)。)
(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。
(4)交流：你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈?在哪里見(jiàn)過(guò)的?
(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)
游戲：《玩花燈》。
幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂(lè )趣。
五、10：15——10：30（兩個(gè)班串班賞花燈）
六、10：30——10：45 （欣賞哥哥姐姐的花燈）
小班組元宵節活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗元宵節的快樂(lè )，讓幼兒了解正月十五吃元宵這一民間習俗。
2、了解樂(lè )曲的性質(zhì)，感受閩南歌謠的詼諧有趣，體驗參與活動(dòng)的愉快心情。
3、培養幼兒對民族文化和傳統藝術(shù)的情感， 二、活動(dòng)準備：
歌曲錄音帶，賣(mài)湯圓的情景錄象、圖畫(huà)紙、水彩筆、賣(mài)湯圓的道具、進(jìn)行相應的環(huán)境布置。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒觀(guān)看錄象，感受賣(mài)湯圓的活動(dòng)過(guò)程，引入欣賞活動(dòng)。
提問(wèn)：你在錄象里看到了什么？他是怎么做的？你們是怎么買(mǎi)湯圓的？
2、欣賞感受音樂(lè )：
�。�1）完整傾聽(tīng)音樂(lè )，初步感受音樂(lè )的性質(zhì)。
提問(wèn)：你聽(tīng)了音樂(lè )有什么感覺(jué)？（好聽(tīng)、熱鬧、有趣）
�。�2）引導幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊隨意做表示高興的動(dòng)作。
�。�3）再次完整欣賞音樂(lè )，讓幼兒進(jìn)一步感受音樂(lè )活潑、生動(dòng)的情緒，并運用相應的線(xiàn)條色彩來(lái)表現。
�。�4）展示個(gè)別幼兒的線(xiàn)條，引導幼兒交流自己的感受：
�。�5）結合賣(mài)湯圓的`錄象再次完整欣賞音樂(lè )，理解音樂(lè )表達的內容。
提問(wèn)：賣(mài)湯圓時(shí)的.心情是怎么樣的？
3、播放背景音樂(lè )《賣(mài)湯圓》，幼兒借助道具自由表現，活動(dòng)自然結束。
四、活動(dòng)延伸：
在游戲區玩賣(mài)湯圓的游戲。
小班組元宵節活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣。
2、學(xué)習自己創(chuàng )編謎語(yǔ)，與同伴一起分享。
二、活動(dòng)準備：教師、家長(cháng)與孩子共同搜集謎語(yǔ)，教師對自己的燈謎做系統的整理。教師為幼兒準備小禮物。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述元宵節猜燈謎的風(fēng)俗習慣，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣；
2、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來(lái)的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
3、我來(lái)出，你來(lái)猜
教師請幼兒把在家準備的.燈謎猜給小朋友聽(tīng)，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰(shuí)。孩子們也可以現場(chǎng)編燈謎，讓大家猜。（此環(huán)節把活動(dòng)的主動(dòng)權交給孩子，讓孩子自己組織活動(dòng)，他們參與活動(dòng)的積極性十分高。）。
四、活動(dòng)延伸
給爸爸、媽媽猜燈謎
簡(jiǎn)單的小結：教師請孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽(tīng)。正月十五馬上就要來(lái)到了，孩子們在這一天吃著(zhù)香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門(mén)口，廣場(chǎng)上還會(huì )有猜燈謎的活動(dòng)，你們也可以猜燈謎。
小班組元宵節活動(dòng)方案 5
活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日星期x
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、面團、花燈、邀請家長(cháng)代表8位。
活動(dòng)目的：
1.了解元宵節時(shí)一些主要的風(fēng)俗習慣。
2、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)流程
一、介紹元宵節。
教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個(gè)節日，你們知道嗎？
教師：元宵節不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng)，還有好吃的食品，猜猜是什么？
教師結合幼兒用書(shū)小結：每月正月十五這一天是元宵節，元宵節時(shí)中國傳統的節日。在元宵節這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。
二、師幼一起欣賞花燈。
教師：今天我們班開(kāi)燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們去看一看吧�？梢阅闷饋�(lái)看，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去。
幼兒自由觀(guān)賞各組的花燈，教師巡回觀(guān)察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語(yǔ)言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱(chēng)。
請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。
教師：燈展結束了，請小朋友上位。誰(shuí)愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈？
教師將幼兒說(shuō)到的不同種類(lèi)的`燈拿到展示桌上排一排，引導幼兒觀(guān)察不同的燈。
三、教師、幼兒、家長(cháng)一起制作元宵。
教師：猜猜，我們要做什么呢？我們一起來(lái)做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做？
家長(cháng)揉面，幼兒觀(guān)察揉面的姿勢并模仿。
幼兒洗手后一起搓元宵。
四、品嘗元宵。
進(jìn)一步感受元宵節的快樂(lè )。
教師：瞧，我們元宵出鍋啦！洗洗你的小手，吃元宵。
活動(dòng)反思：
優(yōu)點(diǎn)：
1、活動(dòng)的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動(dòng)成果也比較滿(mǎn)意。
2、有家長(cháng)的參與，活動(dòng)進(jìn)行的比較有序。
3、這樣的活動(dòng)很適合小班幼兒，通過(guò)賞燈一系列的活動(dòng)更清楚地了解到元宵節這個(gè)民族節日的風(fēng)俗，活動(dòng)環(huán)節也是一環(huán)套一環(huán)。
不足：
1、在介紹花燈時(shí)孩子們有些膽怯，應該事先讓孩子們有所準備就不會(huì )那么突然了。
2、在煮元宵的等待環(huán)節有些空，可以安排一些內容，而且元宵下的比較慢，中間活動(dòng)的銜接就不夠緊湊了。
小班組元宵節活動(dòng)方案 6
活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園內(操場(chǎng))
參加人員：
全園幼兒及家長(cháng)
活動(dòng)目的：
1、了解元宵節的主要風(fēng)俗習慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。
2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、準備糖果作為獎品
活動(dòng)流程：
一、xx/xx—xx/xx全園征集謎語(yǔ)
在幼兒報到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請家長(cháng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，xx月xx日放學(xué)前交給班主任。
二、xx月xx日班主任統計謎底情況交至辦公室
三、xx月xx日—xx日
各班組織集體談話(huà)或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節的'主要風(fēng)俗習慣
(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
四、xx月xx日上午周XX負責協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置
五、3月2日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)
幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)
猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎處換取糖果
小班組元宵節活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目的
1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2.指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識。
3.引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
二、活動(dòng)準備
1.做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。
3.音樂(lè )《喜洋洋》等。
4.布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè )為背景音樂(lè ))
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來(lái)我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節目，好不好?
2.(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來(lái)歷。
3.小朋友們看，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?
4.大家先不要著(zhù)急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的'?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開(kāi)始做元宵。
5.小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì )兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。
幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂(lè )喜洋洋)
6.幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè )恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個(gè)數，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
7.煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀(guān)察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來(lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀(guān)察了。好，現在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。
8.教師總結
今天，小朋友們在一起渡過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會(huì )了觀(guān)察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。
本次活動(dòng)到此結束。祝大家元宵節快樂(lè )！
小班組元宵節活動(dòng)方案 8
一、設計思考
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調查、參觀(guān)、學(xué)習和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：
�、俎r歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
�、谠澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌。
�、墼澯谐栽�、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習慣。
�、堋霸毕笳髦�(zhù)“團圓”，它有不同的種類(lèi)和味道。
�、菰澯懈鞣N各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )。
�、拮约簞�(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè )。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標
年齡段
主要目標
小班
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵;
(2)愉快地參與元宵節各種活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )氣氛
中班
(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的'形式表達自己的認識與感受;
(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂(lè )
大班
(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣;
(2)大膽地創(chuàng )造與想象，通過(guò)不同的形式表達自己的感受與理解;
(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團圓的意義
三、主題活動(dòng)實(shí)施概況
四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買(mǎi)或參與自制的花燈;
(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;
(3)提供小碗、油泥等材料，引導幼兒在游戲中搓“元宵”;
(4)提供磁帶，引導幼兒在游戲中隨音樂(lè ) 玩燈;
(5)在家長(cháng)園地貼出“致家長(cháng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項
(1)師幼共同布置“班級花燈展”，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈;
(2)主題墻飾：幼兒的各種調查資料，幼兒參與節日活動(dòng)的照片;
(3)動(dòng)手區：提供剪刀及多種半成品材料，引導幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的花燈;
(4)表演區：提供音樂(lè )磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料，引導幼兒表演“花燈秀”、“鬧花燈”等節目;
(5)家長(cháng)園地：貼出“致家長(cháng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項
(1)師幼共同布置“好看的花燈”和 “自制花燈展”;
(2)主題墻飾：圍繞“我的問(wèn)題”、“我的調查”、“我的發(fā)現”三方面布置關(guān)于元宵節的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現性資料等;
(3)語(yǔ)言區：幼兒參觀(guān)燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節的圖書(shū)、圖片等;
(4)動(dòng)手區：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動(dòng)手制作慶祝節日需要的道具。
小班組元宵節活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)主題：
良辰美景共賞，佳節游園齊樂(lè )
二、活動(dòng)目標：
1。知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了 解元宵節的來(lái)歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2。知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3。積極參加猜謎活動(dòng)，體驗猜想和推測的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┪锲窚蕚洌�
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
�。ǘ┤藛T安排：1、咨詢(xún)接待：劉老師、王莎老師
2、燈籠展示：王麗萍、曹老師（家長(cháng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、 準備售帶、貼畫(huà)或便利貼）
3、中班教室展示元宵節動(dòng)畫(huà)片（董老師、邵老師）
4、催場(chǎng)：王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）
6、音樂(lè )播放（王佳帥） 照相（劉老師）
7、元宵節故事講述：王莎莎
8、米奇扮演：劉菲
9、場(chǎng)外布置：全體老師
四、活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節的.由來(lái)（老師提前準備故事生動(dòng)的講述）
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）
4、親子游戲：看你笑不笑
規則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(cháng)和孩子，家長(cháng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(cháng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè )元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(cháng)在規定時(shí)間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫(huà)，規定時(shí)間內燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
6、歡樂(lè )元宵——提燈籠游戲
規則：爸爸媽媽在規定時(shí)間內，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規定時(shí)間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏(yíng)得獎品。
7、歡樂(lè )元宵——猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏(yíng)大禮。
8、歡樂(lè )元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）
小班組元宵節活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標：
1、知道正月十五是元宵節，了解一些元宵習俗。
2、進(jìn)行猜謎游戲，體驗快樂(lè )。
3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、感受節日的歡快氣氛。
材料準備：
1、花燈的圖片。
2、謎語(yǔ)若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看花燈，引出主題
小朋友今天x老師帶來(lái)了很多花燈，我們一起來(lái)看一看?(出示圖片)
二、知道元宵節及一些習俗
1、什么時(shí)候我們看花燈?——正月十五是元宵節
2、除了看花燈，元宵節還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅
3、教師講解這些習俗的意義。
三、猜燈謎
師：我們也來(lái)猜猜燈謎吧，看看誰(shuí)最厲害！
師幼猜燈謎，猜對的獎勵一個(gè)紙折的小兔燈籠！
反思和建議：
正月十五元宵節，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓?元宵節還有哪些習俗呢?我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略，所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節活動(dòng)。根據小班孩子直觀(guān)形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節的習俗，并知道是“團團圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。
在猜燈謎的游戲中達到高潮，孩子們積極踴躍，因為猜對了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們非常喜歡！通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對元宵節有了進(jìn)一步的認識。
活動(dòng)目標：
知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。
2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、干米粉、小盤(pán)子每人兩份，花燈每人一盞
2、鑼鼓音樂(lè )伴奏帶
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒能從活動(dòng)中知道元宵節是中國人的傳統節日之一，并能感受到節日的歡快氣氛。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒能體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )，樂(lè )意進(jìn)行搓元宵活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、講講元宵節。
(1)引導幼兒講述：我知道的元宵節。
(2)教師在幼兒講述的基礎上，進(jìn)一步介紹元宵節的來(lái)歷和中國人過(guò)元宵節的'傳統習俗。
2、做元宵。
(1)談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。
(2)教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。
�、賹⒋陥A的元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng)，直到四周全沾滿(mǎn)米粉。
�、谧詈蠓旁谑中睦锎陥A即成。
(3)幼兒分組制作，教師重點(diǎn)指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。
(4)將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中，分享集體合作的快樂(lè )。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。
3、玩花燈。
(1)幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)
小班組元宵節活動(dòng)方案 11
活動(dòng)內容：做湯圓
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
活動(dòng)目的：
1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2.指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵
3.引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。 活動(dòng)準備:
1.做元宵需要的.材料：和好的糯米粉、電飯鍋等。
2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節熱鬧的景象。
3.布置好活動(dòng)場(chǎng)地，擺好桌子、鋪好桌布。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師通過(guò)圖片、影象等資料，介紹元宵節，激發(fā)幼兒參與的愿望。著(zhù)重介紹元宵
二、介紹搓元宵的材料
1.介紹做元宵的材料——干糯米粉
2.幼兒欣賞錄象：食堂阿姨用機器攪拌糯米粉
3.幼兒欣賞濕糯米粉。
三、教師示范做元宵。
1.先將糯米粉搓成長(cháng)條。
2.分成一小段一小段。
3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個(gè)元宵就做好了。
四、幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當的輔導和幫助。
五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。
教師引導幼兒仔細觀(guān)察，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。
六、教師總結：
今天，小朋友們在一起渡過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會(huì )了觀(guān)察，更加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，同時(shí)也感受了元宵節的歡樂(lè )!
小班組元宵節活動(dòng)方案 12
元宵節是中國傳統節日之一，為豐富職工文化生活，活躍節日氣氛，讓職工歡度一個(gè)溫馨、愉悅的元宵佳節，經(jīng)研究，機關(guān)分會(huì )決定開(kāi)展“慶元宵?猜燈謎”活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
2月22日（星期一農歷正月十五）上午9：00～12：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
八步供電所會(huì )議室
三、參加人員及方式：
機關(guān)分會(huì )全體會(huì )員憑“活動(dòng)券”參加活動(dòng)
四、活動(dòng)規則：
1、猜謎活動(dòng)，必須是現場(chǎng)猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無(wú)誤后，由工作人員取下謎面交兌獎處，方可領(lǐng)取獎品。
3、猜對一條謎語(yǔ)兌換一份獎品。每人限猜一條。
五、活動(dòng)注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序。
六、其他要求
1、請各工會(huì )小組長(cháng)于20xx年2月19日到八步所辦公室領(lǐng)取“活動(dòng)券”，再將活動(dòng)“活動(dòng)券”分發(fā)至所轄部門(mén)工會(huì )會(huì )員。
2、各工會(huì )小組要廣泛宣傳，通知到人，認真組織動(dòng)員職工按時(shí)參加。
七、活動(dòng)預算
湯圓、紙筒等總計約9500元
小班組元宵節活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風(fēng)俗習慣之一，感受過(guò)節的愉悅心情;
2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ);
3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。
二、活動(dòng)背景
正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著(zhù)大人前去公園參觀(guān)燈會(huì )。
三、活動(dòng)準備
1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎品若干。
2、知識--有過(guò)過(guò)節的生活體驗。
四、活動(dòng)進(jìn)程
1、導入：
老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的`風(fēng)俗習慣之一。
2、展開(kāi)：
(一)賞燈活動(dòng)：
(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。
(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
(二)猜謎活動(dòng)：
(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語(yǔ)，B組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據時(shí)間進(jìn)行交換)
(2)集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
五、結束
將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?
師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。
小班組元宵節活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日—xx日。
二、活動(dòng)主題
20xx年元宵節促銷(xiāo)策劃。
三、活動(dòng)口號
濃情元宵(相會(huì )在元宵、又到元宵佳節時(shí)、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過(guò)元宵)。
四、活動(dòng)節日分析
1、元宵節是中國傳統節日，傳統的活動(dòng)項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著(zhù)團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，因此商家的促銷(xiāo)可重點(diǎn)圍繞跟元宵有關(guān)的食品、商品展開(kāi)促銷(xiāo)。同時(shí)借助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統活動(dòng)來(lái)助興，營(yíng)造出元宵節熱鬧的氣氛。
2、春節一過(guò)，春節服裝即將上市，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，新的一學(xué)期也將開(kāi)始，因此元宵節促銷(xiāo)還可圍繞服裝、學(xué)生用品等展開(kāi)促銷(xiāo)。
五、活動(dòng)內容
一、團團圓圓過(guò)元宵。
美味湯圓大聯(lián)展。
1、開(kāi)辟湯圓食品專(zhuān)柜，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列口味有八寶果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無(wú)糖、清真、米酒等元宵節活動(dòng)策劃方案策劃書(shū)。
2、超市購物滿(mǎn)xx元，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個(gè)，價(jià)值xx元左右。
二、元宵小吃一條街。
在大商場(chǎng)和大型超市門(mén)口開(kāi)設小吃一條街，開(kāi)設十個(gè)左右攤位，包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等，現場(chǎng)制作，購物滿(mǎn)xx元贈即送價(jià)值xx元小吃券，滿(mǎn)xx元送xx元，以此類(lèi)推，多買(mǎi)多送，超市限單張小票。
六、活動(dòng)說(shuō)明
1、元宵節除了逛街賞燈玩樂(lè )外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之余，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來(lái)說(shuō)必定是一個(gè)極大的`誘惑。
2、在現場(chǎng)設立一服務(wù)處，顧客憑購物小票到服務(wù)處領(lǐng)取小吃券，顧客憑小吃券即可到攤位上購買(mǎi)小吃。
3、小吃券不可兌換現金，也不設找兌。
4、小吃制作必須注意衛生，要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響，同時(shí)要預防自然風(fēng)雨的影響。
小吃攤位設置：除了把一些商家已經(jīng)有的小吃搬到現場(chǎng)外，還可以邀請一些地方名小吃店到現場(chǎng)制作售賣(mài)。
除了用小吃券消費外，顧客也可用現金購買(mǎi)，必須在現場(chǎng)明碼標出小吃?xún)r(jià)格，讓顧客一目了然。
三、良辰美景共賞。
元宵游園齊樂(lè )(驚夢(mèng))。
開(kāi)辟一元宵游樂(lè )區，搭成葡萄架形式，懸掛各式燈籠，內含各種字謎，無(wú)論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物或購物券，價(jià)值根據各字謎難易程度確定，獎品可直接標在燈籠上，一般獎品價(jià)值為xx元以下。同時(shí)游樂(lè )區內可增設套圈、一些民間雜技表演等活動(dòng)。
套圈：購物滿(mǎn)xx元即可參加套圈一次，每次十個(gè)圈，套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根據價(jià)值大小來(lái)進(jìn)行遠近距離拜訪(fǎng)。物品總體價(jià)值設置可根據滿(mǎn)多少的定額來(lái)確定，滿(mǎn)多少的定額越高，禮品價(jià)值也可相對提高。一般而言，物品價(jià)值不可過(guò)高，一是防止高價(jià)值物品損壞，二是滿(mǎn)多少定額降低是相對提高顧客參與人數。顧客也可自己出錢(qián)套圈。
民間雜技表演：邀請一些民間團體表演舞師舞龍、耍猴等雜技表演，增加元宵節熱鬧氣氛。
注：游園布置必須精美，注意維持活動(dòng)現場(chǎng)秩序。游園活動(dòng)的開(kāi)始和結束可以以爆竹鳴號。
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