武術(shù)進(jìn)校園方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編整理的武術(shù)進(jìn)校園方案，希望能夠幫助到大家。
武術(shù)進(jìn)校園方案1
一、學(xué)生現狀分析
通過(guò)上學(xué)年自編操武術(shù)的教學(xué)，大部分學(xué)生一具備一定的武術(shù)知識，手眼身法步有初步的了解，知道動(dòng)作的名稱(chēng)，路線(xiàn)，及運動(dòng)變化的規律，基本知道長(cháng)拳，南拳，太極拳等主要拳種的特點(diǎn)，排練武術(shù)表演，《舞旗》，《跆拳道》，《中國魂》等表演節目，但由于客觀(guān)原因未能參加比賽，可見(jiàn)學(xué)生已具備一定的表演技能。
二、訓練目標
夯實(shí)基本功訓練，加強技能的教學(xué)。
完善各項表演節目，豐富學(xué)校文化活動(dòng)；
狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高競賽水平；
三、教學(xué)計劃實(shí)施細則；
訓練人員：三四五各年級抽選10—15名學(xué)生
訓練時(shí)間：周二、周五下午放學(xué)后一個(gè)半小時(shí)；
四、訓練季度及主要訓練內容
10、11、12月
專(zhuān)項技能素質(zhì)訓練，包括基本功，及身體素質(zhì)的加強與提高；編排中國魂表演節目
3、4月
針對z市跆拳道協(xié)會(huì )的比賽安排，提高學(xué)生參賽的技能與對抗技能，為比賽做準備。
5、6月
提高基本功，加強身體素質(zhì)訓練，編排六一文化藝術(shù)活動(dòng)的參賽節目。
教學(xué)主要內容：初級長(cháng)拳
�。ㄒ唬┱�
1、姿勢優(yōu)美，方法清楚，勁力突出，路線(xiàn)清晰，節奏分明，特點(diǎn)明顯，
動(dòng)作協(xié)調。
2、方法清楚，勁力突出，有一定的規格，特點(diǎn)明顯，動(dòng)作協(xié)調。
�。ǘ┎叫团c手型手法
步型：弓步、馬步、撲步、歇步、虛步、丁步
手型：拳、掌、勾。
手法：沖拳、推掌、頂肘
�。ㄈ┨茁肪毩暎撼跫夐L(cháng)拳
起勢：（1）虛步亮掌。（2）并步對拳
第一段（1）弓步?jīng)_拳（2）彈腿沖拳（3）馬步?jīng)_拳（4）弓步?jīng)_拳（5）彈腿沖拳（6）大躍不前穿（7）弓步擊掌（8）馬步架掌
第二段（1）虛步栽拳（2）提膝穿掌（3）撲步穿掌（4）虛步挑掌（5）馬步擊拳（6）叉步雙擺掌（7）弓步擊掌（8）轉身踢腿馬步盤(pán)肘
第三段（1）歇步掄砸拳（2）撲步亮掌（3）弓步劈拳（4）換跳步弓步?jīng)_拳（5）馬步?jīng)_拳（6）弓步下沖拳（7）叉步亮掌側踹腿（8）虛步挑拳
第四段（1）弓步頂肘（2）轉身左拍腳（3）右拍腳（4）騰空飛腳（5）歇步下沖拳（6）撲步掄劈拳（7）提膝挑掌（8）提膝劈掌弓步?jīng)_拳
�。�1）從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，教材主要選擇常用的和課中易于操作的內容作為主要教材。
�。�2）采取區別對待的方針，根據學(xué)生的不同能力和水平，教材選用應有一定的.難易度以適應不同學(xué)生的實(shí)際需要。
�。�3）從全面增強體質(zhì)和追求健康目標出發(fā)，應選用專(zhuān)門(mén)用于發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力和一般素質(zhì)的教學(xué)內容。
武術(shù)進(jìn)校園方案2
武術(shù)是中華優(yōu)秀傳統文化不可或缺的組成部分，它根植于傳統文化之中，是最能體現傳統文化以及傳統價(jià)值觀(guān)的形態(tài)之一。中小學(xué)生研習武術(shù)，既能強身健體，又能領(lǐng)略其中博大精深的中華文化，對于在青少年中傳承中華優(yōu)秀傳統文化，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)意義重大，發(fā)揮教育立德樹(shù)人基本功能意義重大。
一、工作依據
20xx年，中宣部、教育部聯(lián)合頒發(fā)《中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，指出“體育課應適量增加中國武術(shù)內容”；教育部20xx年頒布《關(guān)于中小學(xué)傳統文化教育課程建設的工作建議》、20xx年頒布《完善中華優(yōu)秀傳統文化教育指導綱要》；北京市政府20xx年頒布《北京市中小學(xué)培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)實(shí)施意見(jiàn)》，均有中小學(xué)圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統文化教育為重點(diǎn)，在體育課教學(xué)中增加中華傳統武術(shù)教學(xué)內容的相關(guān)要求。20xx年x月實(shí)施的《北京市實(shí)施教育部的課程計劃（修訂）》也指出“地方課程中應開(kāi)設中華優(yōu)秀傳統文化教育專(zhuān)題”�！秞xx區“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規劃》指出，應以武術(shù)進(jìn)校園項目為基礎，繼續加強中華優(yōu)秀傳統文化教育。
二、實(shí)施現狀
xx于20xx年x月啟動(dòng)武術(shù)進(jìn)校園課程實(shí)驗項目，首批xx所學(xué)校開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗，區教委每年投入xxx元專(zhuān)項經(jīng)費，項目每年授課xxxx余節，xxx個(gè)班次、xxxx余人次參與項目。20xx年x月項目校擴大至xx所，區教委每年投入xxx元專(zhuān)項經(jīng)費，項目每年授課xx余節，xxx個(gè)班次、xxxx余人次參與其中。
經(jīng)過(guò)近12年的探索與實(shí)踐，武術(shù)進(jìn)校園項目教學(xué)形式和內容不斷創(chuàng )新和豐富，與京劇、誦讀、書(shū)法等眾多優(yōu)秀的傳統項目相互融合，有效促進(jìn)了學(xué)校特色發(fā)展，增進(jìn)了學(xué)生身體素質(zhì)。同時(shí)，在學(xué)生中弘揚武術(shù)精神，傳承中華優(yōu)秀傳統文化發(fā)揮了重要作用。
三、工作原則
�。ㄒ唬┙y一領(lǐng)導與自主申報相結合。武術(shù)進(jìn)校園項目由區教委統一領(lǐng)導，對項目進(jìn)行評審和管理，學(xué)校每年自主申報成為項目學(xué)校。
�。ǘ┱w推進(jìn)與創(chuàng )新實(shí)施相結合。項目按照區教委工作方案整體推進(jìn)，各項目學(xué)校發(fā)揮辦學(xué)主體作用，結合校情探索新方式新途徑，豐富項目開(kāi)展內容和形式。
�。ㄈ┢占巴茝V與發(fā)展特長(cháng)相結合。項目堅持在中小學(xué)生中全面普及推廣武術(shù)基本知識、技能、文化和精神基本原則，同時(shí)鼓勵項目學(xué)校發(fā)現和選拔有興趣有天賦的學(xué)生，重點(diǎn)培養，為學(xué)生特長(cháng)發(fā)展提供教育服務(wù)。
四、工作目標
�。ㄒ唬┧茉鞂W(xué)生品質(zhì)，增強學(xué)生體質(zhì)。通過(guò)項目實(shí)施，在學(xué)生中弘揚武術(shù)精神，傳承中華優(yōu)秀傳統文化，發(fā)揮教育立德樹(shù)人基本功能。同時(shí)，組織學(xué)生練習武術(shù)動(dòng)作和技能，以不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展打好基礎。
�。ǘ┙ㄔO校本課程，完善課程體系。在項目實(shí)施過(guò)程中，要逐漸建立武術(shù)教學(xué)課程體系，同時(shí)探索武術(shù)教學(xué)與經(jīng)典誦讀、京劇、書(shū)法等傳統文化教育課程，以及與學(xué)科教學(xué)的融合，豐富學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)形式，進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系。
�。ㄈ┙⒔處熽犖�，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)校要以項目實(shí)施為契機，以體育教師為主，組建項目教師隊伍，充分發(fā)揮好xx武術(shù)教練專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升。
五、工作措施
�。ㄒ唬┘訌婍椖抗芾�
1、成立項目工作組，明確工作職責。xx項目學(xué)校為成員。組長(cháng)統籌領(lǐng)導，基礎教育科具體組織協(xié)調。xx與項目學(xué)校簽訂協(xié)議，相互配合制定年度工作計劃。xxx參與學(xué)校武術(shù)校本課程建設，為項目實(shí)施提供專(zhuān)家和師資支持，項目學(xué)校按照要求進(jìn)行項目申報，組織師生參與武術(shù)研習，完善本校課程體系。xx分院對項目開(kāi)展進(jìn)行業(yè)務(wù)指導。
2、建立申報、審批、退出機制。學(xué)校每年按照財務(wù)要求進(jìn)行項目申報，確定參與年級、班級、學(xué)生數量，做好項目預算。區教委牽頭成立評審組，通過(guò)評審納入下一學(xué)年項目學(xué)校。同時(shí)，對在項目績(jì)效評估中不達標的學(xué)校做退出評審。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)研討
1、開(kāi)展集中研討和培訓。區教委組織中華武校管理團隊和教練團隊，以及項目學(xué)校負責教師開(kāi)展集中研討和培訓，不斷提高所有參與教師師德水平和專(zhuān)業(yè)能力。
2、加強分領(lǐng)域分組別的教學(xué)研討和培訓。xxx要加強對教練員團隊的師德和業(yè)務(wù)培訓，定期組織培訓會(huì )。項目學(xué)校定期組織xxx教練員與本校教師共同開(kāi)展教學(xué)研討。
�。ㄈ┱故窘虒W(xué)成果
1、定期舉辦武林大會(huì )。每年5至6月份舉辦武林大會(huì )，初賽階段，項目學(xué)校全部參加，全面展示學(xué)校教學(xué)成果，重點(diǎn)展示全校性武術(shù)操教學(xué)成果。決賽階段集中展示部分項目學(xué)校優(yōu)秀武術(shù)課程和武術(shù)社團課程教學(xué)成果。
2、搭建平臺促進(jìn)項目交流與展示。適時(shí)組織項目學(xué)校召開(kāi)工作經(jīng)驗交流會(huì )、研討會(huì )、現場(chǎng)會(huì )等，交流和展示優(yōu)秀經(jīng)驗，推動(dòng)項目課程化實(shí)施。同時(shí)，充分利用經(jīng)典誦讀、中小幼四聯(lián)展、藝術(shù)節等現有優(yōu)秀傳統文化教育和展示平臺展示項目教學(xué)成果，擴大項目影響力。
�。ㄋ模┍Ｕ享椖拷�(jīng)費
1、經(jīng)費來(lái)源。項目經(jīng)費由區教委和項目學(xué)校共同承擔，區教委按照每年一定的額度向區財政申請資金，支持項目學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)。
2、經(jīng)費使用方向。項目學(xué)校必須按照財務(wù)要求使用項目經(jīng)費，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。項目經(jīng)費不可用于購買(mǎi)固定資產(chǎn)，主要支出方向為：專(zhuān)家費、勞務(wù)費、培訓費、會(huì )議費、印刷費、考察交流調研費、購買(mǎi)教學(xué)耗材、購買(mǎi)易損武術(shù)器材、購買(mǎi)表演道具及服裝、參加市區級武術(shù)比賽等費用。
�。ㄎ澹┟鞔_實(shí)施方式
武術(shù)進(jìn)校園項目開(kāi)展形式為“一操一課”，即一周內項目學(xué)校至少開(kāi)展一次全校性的武術(shù)操練習、在指定年級或班級開(kāi)設一節武術(shù)課。同時(shí)，鼓勵各項目學(xué)校利用課后活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展武術(shù)社團課程，為有興趣、有天賦的學(xué)生提供特長(cháng)發(fā)展平臺。
�。┳龊每�(jì)效評估
1、對項目經(jīng)費使用情況進(jìn)行審計。項目學(xué)校每年按照財務(wù)和審計要求，做好使用經(jīng)費情況說(shuō)明。
2、開(kāi)展教學(xué)效果評估。每年4-5月份，由基礎教育科、北京xx學(xué)院xxx分院、xxx組成績(jì)效評估工作組，對各項目學(xué)校教學(xué)效果進(jìn)行評審驗收。
武術(shù)進(jìn)校園方案3
為活躍校園文化生活，培養學(xué)生集體主義思想，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，提高學(xué)生的素質(zhì)，規范學(xué)生的動(dòng)作技術(shù)，促進(jìn)學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展，減輕學(xué)生的精神壓力，使學(xué)生在德、智、體等各方面得到全面的發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究決定12月4日（星期五）下午舉行武術(shù)操比賽，如天氣等特殊原因需改期另行通知，具體方案如下：
一、領(lǐng)導機構和評委
總指揮
副總指揮
成員
賽場(chǎng)指揮
組織：政教處、體育組
評委：
組長(cháng)
成員
統分
備注
評委組長(cháng)，接受各班領(lǐng)操員報告并回復“開(kāi)始比賽”
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
1、時(shí)間：暫定12月4日（第14周星期五下午，如改期另行通知）。
2、地點(diǎn)：教學(xué)樓前的籃球場(chǎng)。
三、比賽內容
武術(shù)操是以培養孩子學(xué)習武術(shù)的興趣和武德一套具有審美性和實(shí)用性的健身操，使學(xué)生從中認識武術(shù)，了解武術(shù)，熱愛(ài)武術(shù)，樹(shù)立正確的武術(shù)觀(guān)，激發(fā)孩子的潛質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育，使他們在武術(shù)學(xué)習中健體防身，鍛煉意志，培養品德，豐富生活，增進(jìn)友誼，進(jìn)而擁有正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。此體操普及性高；動(dòng)作變化多，活躍性強；鍛煉全面，四肢協(xié)調性好和運動(dòng)適量，此操確定為比賽內容，請各班賽前加強訓練，做好參賽準備。
四、參賽方法
1、比賽按抽簽順序分年級進(jìn)行，每次兩個(gè)班同時(shí)進(jìn)行。
2、每班報評委一名，要求品學(xué)兼優(yōu)、武術(shù)操做得較規范的班干部。
3、每班參賽人數以班級現有人數為準，其中選一人為領(lǐng)操員。
4、比賽使用有口令的音樂(lè )伴奏帶，每班只做一次，比賽過(guò)程不得超過(guò)8分鐘。
五、比賽要求
1、各班級要認真組織，選好領(lǐng)操員，做好比賽前的練習。
2、各班服裝要統一、整潔，最好統一穿學(xué)校校服。
3、各班隊伍必須保持班級隊形整齊，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作整齊、規范、協(xié)調優(yōu)美、節奏準確。充分體現這套操的特點(diǎn)。
4、各班級學(xué)生請假必須由班主任提前半天到政教處請假，批準后方可不參加比賽，各班主任準假無(wú)效。
5、各班派評委于11月30日中午進(jìn)行抽簽、開(kāi)會(huì ),并如實(shí)上報該班參賽人數。
六、比賽程序
1、流程：預備場(chǎng)地集合整隊→指揮員帶隊以齊步走入場(chǎng)→整隊報告主席臺（領(lǐng)操員向評委席報告時(shí)，內容必須包含：班級、應到人數，實(shí)到人數，如有缺席說(shuō)明缺席原因，最后再講“報告完畢，請指示！”）主席臺下達口令“開(kāi)始比賽”→指揮員指揮隊伍散開(kāi)準備做操→聽(tīng)錄音開(kāi)始做操→做操完畢整隊→指揮員帶隊以齊步走出場(chǎng)。
2、宣布比賽結果并頒獎。
七、評分標準（總分100分）
1、本次比賽采用百分制，裁判員分數匯聚時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，所剩分數取平均分為班級最后所得分數。
2、分值：
a、學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)隊伍整齊，精神面貌和紀律占10分；
b、隊形隊列占10分；
c、做操隊伍人數和服裝統一占10分。（除特殊情況請假外每缺一人扣0.5分，服裝不齊扣0.5分/每人）
d、做操質(zhì)量占70分。
3、具體評分標準如下表：
項目分數
進(jìn)退場(chǎng)隊伍和隊列10分
隊形隊列、精神面貌、指揮10分
做操隊伍人數和服裝統一10分
開(kāi)始結束：抱拳禮7分
第一節：起勢7分
第二節：開(kāi)合運動(dòng)7分
第三節：開(kāi)合運動(dòng)7分
第四節：踢腿運動(dòng)7分
第五節：側展運動(dòng)7分
第六節：擰轉運動(dòng)7分
第七節：俯仰運動(dòng)7分
第八節：跳躍運動(dòng)7分
第九節：收勢7分
八、獎勵方法
分年級設獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名
九、其它工作事項
1、場(chǎng)地器材準備
2、音響器材準備及播放
3、攝影
4、獎品準備
5、統計
6、賽場(chǎng)聯(lián)絡(luò )協(xié)調（調動(dòng)班級參賽、進(jìn)出場(chǎng)秩序指導）
武術(shù)進(jìn)校園方案4
一、活動(dòng)目的：
了解武術(shù)操的掌握程度，檢閱武術(shù)操的培訓情況，更好的提高武術(shù)操的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，展現我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，特決定舉辦武術(shù)操比賽。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、參加對象：
1——6年級各班全體學(xué)生（特殊學(xué)生提前報告給體育組）
四、比賽時(shí)間：
12月中旬（暫定，如有特殊情況另行通知）
五、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
六、比賽內容：
全國中小學(xué)生系列武術(shù)健身操——旭日東升
七、參賽要求說(shuō)明：
1、全體學(xué)生參加。
2、隊列整齊、動(dòng)作規范。
3、由于場(chǎng)地限制，今年取消入場(chǎng)和離場(chǎng)的隊列行走，直接排列好隊形靜等武術(shù)健身操音樂(lè )開(kāi)始。
八、比賽順序方法：
由低到高，按年級班級順序比賽。比賽的班級提前15分鐘到操場(chǎng)等待候場(chǎng)。
九、計分及獎勵辦法：
去掉最高分和最低分，計綜合平均分。評出不合格、合格、優(yōu)秀班級。
十、評委：
低年級組：
高年級組：
十一、現場(chǎng)組織、聯(lián)絡(luò )、清點(diǎn)人數：
當天未作裁判的體育教師到場(chǎng)協(xié)助場(chǎng)上事務(wù)。
十二、音樂(lè )播放：
十三、評分細則：
�。�1）出入場(chǎng)、服裝、精神面貌評分細則
分值錯誤類(lèi)別輕微顯著(zhù)嚴重
候場(chǎng)
5分學(xué)生立正姿態(tài)1—23—45
排列不夠整齊
組織紀律不好
服裝5分服裝不整齊1—23—45
精神面貌5分精神面貌欠佳1—23—45
�。�2）武術(shù)操部分評分細則
錯誤類(lèi)別輕微扣0.1×每人次顯著(zhù)扣0.3×每人次嚴重扣0.5×每人次
動(dòng)作到位與正確位置有稍微偏差與正確位置有顯著(zhù)偏差與正確位置有嚴重偏差
動(dòng)作有力欠規范差很差
動(dòng)作合節奏稍不跟節奏明顯不跟節奏完全不跟節奏
裁判員打分表
年級評委姓名：
班級
項目1班2班3班4班5班
第一節起勢10分
第二節抻拉運動(dòng)10分
第三節開(kāi)合運動(dòng)10分
第四節踢腿運動(dòng)10分
第五節側展運動(dòng)10分
第六節擰轉運動(dòng)10分
第七節俯仰運動(dòng)10分
第八節跳躍運動(dòng)10分
第九節收勢10分
候場(chǎng)、紀律、抱拳禮5分
服裝、精神面貌5分
合計
武術(shù)進(jìn)校園方案5
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日上午9:00起
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校天井或操場(chǎng)（視具體天氣決定）
三、活動(dòng)安排：
1、當《運動(dòng)員進(jìn)行曲》奏起（8:40），各班隨帶椅子排隊到天井指定場(chǎng)地就座。
2、抽簽決定各班的展示順序，內容統一為少年長(cháng)拳1-2套（總時(shí)長(cháng)3:06）。
3、各班展示時(shí)要求人人參與（參賽人數不少于全班的80%，其余同學(xué)同臺助陣）。
4、在完成全套動(dòng)作的基礎上，各班可結合本班特點(diǎn)編排隊形及內容。
5、各班進(jìn)退場(chǎng)按指定路線(xiàn)行進(jìn)，提前一個(gè)班級候場(chǎng)。
四、評比事項：
1、本次展示活動(dòng)的評委由zzz擔任。
2、活動(dòng)后，結合各班表現評出“最佳運動(dòng)風(fēng)采獎”、“最佳創(chuàng )意獎”、“最佳造型獎”等獎項若干名。
附：評分表
德誠中心小學(xué)“陽(yáng)光武術(shù)操”展示評分表
評委：
班級 進(jìn)退場(chǎng)（2分） 套路規范（2分） 編排創(chuàng )新（2分） 整齊程度（2分） 精神面貌（2分） 總分
德育處、體育組
武術(shù)進(jìn)校園方案6
武術(shù)是中華民族傳統文化的瑰寶，具有豐富的文化內涵和獨特的健身效果。為在校園傳播武術(shù)文化，促進(jìn)青少年了解祖國傳統文化，培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)，強身健體，在全校掀起崇尚武術(shù)、熱愛(ài)運動(dòng)的濃厚氛圍，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以武術(shù)鍛煉為載體，堅持以武育德、以武益智、以武養性、以武強志、以武展美，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化陽(yáng)光體育活動(dòng)，促進(jìn)我校體育工作的發(fā)展。
二、主要目標
以“習武強身，快樂(lè )學(xué)習”為理念，以武術(shù)操、武術(shù)套路教學(xué)為突破口，以大課間體育活動(dòng)為抓手。通過(guò)武術(shù)活動(dòng)，形成學(xué)校體育特色，全面提升我校的知名度和美譽(yù)度，為把我校打造成為精品學(xué)校奠定堅實(shí)基礎。
三、實(shí)施步驟
根據上級的統一部署和安排，我校的這項活動(dòng)分為三個(gè)階段：
第一階段：根據要求指派體育老師參加區教育局組織的，以全國中小學(xué)生系列武術(shù)健身操《英雄少年》為內容的專(zhuān)項培訓，參訓教師要求按時(shí)參訓并掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
第二階段：
1、學(xué)校組織學(xué)習國家通用的武術(shù)健身操和武術(shù)套路，并自行購買(mǎi)影像資料和掛圖，對學(xué)生進(jìn)行《英雄少年》武術(shù)健身操的教授;
2、學(xué)校合理安排體育課、課間操、陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，并把《英雄少年》武術(shù)健身操作為學(xué)生的鍛煉內容。
3、在校內組織一次全校的武術(shù)健身操比賽，并積極參加上級組織的有關(guān)活動(dòng)。
第三階段：在前兩個(gè)階段基礎上，爭取根據本校特點(diǎn)創(chuàng )編具有本校特色的武術(shù)操，并積極參加區級自編武術(shù)操比賽，為創(chuàng )建武術(shù)示范學(xué)校作好準備。
四、具體措施
1、成立領(lǐng)導小組：制定方案，組織推廣，指導并督促工作的開(kāi)展。
2、總體工作由校長(cháng)負責，具體工作由體育組的全體教師和學(xué)校思教處協(xié)作完成。
3、根據學(xué)校的課程安排，體育教師利用體育課和陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行訓練，各班要組織學(xué)生加強練習，并注重個(gè)別糾正，實(shí)現全面進(jìn)步。
4、結合本校實(shí)際進(jìn)行氛圍的營(yíng)造，張貼武術(shù)掛圖、全民健身標語(yǔ)等，利用墻報、校報、電子屏等加強武術(shù)宣傳。
5、通過(guò)家校通平臺、家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)等形式宣傳武術(shù)運動(dòng)和國家有關(guān)體育的政策法規，引起家長(cháng)對孩子體育活動(dòng)的關(guān)心和支持。
6、注重過(guò)程資料的收集整理和保存，為下一步工作作好必要的準備。
五、保障機制
學(xué)校把這項工作納入到對班主任工作和體育教師工作的考核范圍，通過(guò)課間操和陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展和評比等多種方式來(lái)對此項工作進(jìn)行督促，對在活動(dòng)中表現突出的班級和個(gè)人給予表彰獎勵。
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