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輪崗培養實(shí)施方案范文（精選14篇）
為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的輪崗培養實(shí)施方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
輪崗培養實(shí)施方案 1
為進(jìn)一步加強學(xué)校的人力資源管理，優(yōu)化人員配置，增強活力，轉變工作作風(fēng)，提高辦事效率，全面培養和鍛煉員工隊伍，建立干部和骨干員工交流和輪崗的長(cháng)效機制，結合學(xué)校的實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想、目的和宗旨
按照建設一支高素質(zhì)干部隊伍的要求，堅持德才兼備、以德為先，著(zhù)眼于干部的培養鍛煉和潛在能力的開(kāi)發(fā)，選拔、吸納優(yōu)秀人才進(jìn)入公司管理層面，優(yōu)化干部隊伍結構，努力做到配置合理、人崗相適、各得其所，實(shí)現人盡其才、才盡其用、事盡其功，為公司的持續發(fā)展提供堅強的組織保證。
通過(guò)輪崗，建立起學(xué)校的管理人才庫，為學(xué)校選擇、提拔管理干部提供依據。
二、范圍對象
輪崗對象：各職能部門(mén)的管理人員。
三、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿謧�(gè)人服從組織的原則
個(gè)人要從公司整體的發(fā)展出發(fā)，服從大局。
�。ǘ┤藛T崗位相適的原則
要使年齡、文化結構、現任與后備干部結構更趨合理，活力更強，效能進(jìn)一步提高。
�。ㄈ┱w功能優(yōu)化的原則
要擴大干部橫向交流力度，增強干部統籌發(fā)展的意識、胸懷全局的意識、團結協(xié)作的意識。
四、輪崗方式和條件
�。ㄒ唬┹啀彿绞�
本次輪崗是公司范圍內管理崗位的輪換，采取個(gè)人報名、部門(mén)推薦和組織安排相結合的方式進(jìn)行。
�。ǘ┹啀彈l件
1、參加工作滿(mǎn)5年、在學(xué)校工作滿(mǎn)3年的以下教職工可以輪崗；
2、在同一部門(mén)擔任同一領(lǐng)導職務(wù)滿(mǎn)4年的應當輪崗；
3、在同一部門(mén)連續擔任正副職領(lǐng)導職務(wù)滿(mǎn)7年的應當輪崗。 （以上時(shí)間計算截止到2014年5月1日）
五、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┏闪⒔M織機構
成立公司輪崗工作領(lǐng)導小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)"輪崗領(lǐng)導小組"），名單如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：各部門(mén)負責人
"輪崗領(lǐng)導小組"負責審定工作實(shí)施方案，協(xié)調組織實(shí)施。由行政部承擔具體工作。
�。ǘ﹦�(dòng)員部署
做好輪崗前的`前期工作，形成工作方案報"輪崗領(lǐng)導小組"
確定、審批；收集、整理輪換崗位信息，報"輪崗領(lǐng)導小組"研究批準；組織召開(kāi)輪崗動(dòng)員會(huì )，公布具體的輪崗崗位名稱(chēng)，部署相關(guān)輪崗工作。
�。ㄈ﹫竺�
在規定的時(shí)間內通過(guò)個(gè)人自主報名、部門(mén)推薦的形式收集報名信息，經(jīng)整理后呈"輪崗領(lǐng)導小組"審批。
�。ㄋ模┭芯繘Q定
根據報名情況，由"輪崗領(lǐng)導小組"召開(kāi)會(huì )議或總經(jīng)理辦公會(huì )議對提出的預備輪崗人選統籌考慮，集體研究決定輪崗人員名單。
�。ㄎ澹┤诉x公示
按規定對擬定人選進(jìn)行為期7天的公示。
�。┹啀徢罢勗�(huà)
公示結束后由"輪崗領(lǐng)導小組"對擬輪崗人選進(jìn)行輪崗人員輪崗前談話(huà)，做好工作交接，確保按時(shí)到崗。
�。ㄆ撸┺k理?yè)Q崗手續
經(jīng)組織談話(huà)后，人事部對輪崗人員辦理?yè)Q崗手續。
�。ò耍﹫笏陀嘘P(guān)情況
人事部及時(shí)總結經(jīng)驗，將此次輪崗情況形成報告，呈報股份公司。
六、工作要求
�。ㄒ唬┙y一思想，提高認識
各部門(mén)要高度重視，從講政治、講大局、講紀律的高度，提高認識，統一思想。要把實(shí)施輪崗作為鍛煉干部、培養復合型干部隊伍的一項重要舉措，作為激發(fā)干部活力、促進(jìn)管理水平提升的有效手段。
�。ǘ┘訌婎I(lǐng)導，形成合力
相關(guān)人員要分工協(xié)作，密切配合，堅持民主集中制原則，切實(shí)負起各自責任。分管領(lǐng)導要認真做好輪崗人員的思想工作，激發(fā)其敬業(yè)爭先、開(kāi)拓進(jìn)取的活力，相關(guān)部門(mén)要認真做好工作的交接，確保日常工作無(wú)縫銜接、有序開(kāi)展。
�。ㄈ┳⒅貙�(shí)效，保證質(zhì)量
要力戒形式主義和簡(jiǎn)單化。既要按規定條件輪崗，又要考慮工作的穩定性和連續性。同時(shí)要嚴明紀律，確保輪崗工作健康、順利進(jìn)行。
�。ㄋ模┓䦶陌才�，積極適應
對組織決定輪崗的，應當按時(shí)辦理工作交接手續并報到，積極適應新崗位的要求，努力做好新崗位的工作。在輪崗工作中的表現作為考核、評價(jià)、使用時(shí)的重要依據。
輪崗培養實(shí)施方案 2
根據《中共枝江市委辦公室印發(fā)〈關(guān)于推進(jìn)干部交流輪崗工作的意見(jiàn)〉的通知》和中共枝江市委組織部《關(guān)于做好鎮（街道）和市直單位內設機構負責人交流輪崗工作的通知》的要求，為推進(jìn)科技局內設機構負責人交流輪崗工作的順利開(kāi)展，經(jīng)科技局黨組審核批準，特制定本工作方案。
一、干部交流輪崗的基本原則
1、黨管干部原則;
2、依法依規辦事原則，干部交流輪崗必須在編制、職數和職位限額內進(jìn)行;
3、培養鍛煉干部原則;
4、發(fā)揮干部專(zhuān)業(yè)特長(cháng)與業(yè)務(wù)職能相近原則;
5、有利工作、有序推進(jìn)原則;
6、公平公正、公開(kāi)透明原則。
二、干部交流輪崗的類(lèi)型、對象和范圍
干部交流輪崗是指按照干部管理權限，通過(guò)調任、轉任等方式對干部的工作崗位進(jìn)行調整。適用于科技局內設機構負責人和所屬事業(yè)單位知識產(chǎn)權服務(wù)中心負責人。應結合科技局及所屬事業(yè)單位工作的實(shí)際需要，統籌安排，突出重點(diǎn)，有計劃分期分批進(jìn)行干部交流輪崗，原則上每次交流的干部不少于應交流干部總數的30;同一干部不得頻繁交流;在同一職位任職滿(mǎn)5年的必須進(jìn)行交流輪崗;在同一職位連續任職達到兩個(gè)任期的，不再推薦、提名或者任命擔任同一職務(wù)，根據干部個(gè)人情況和工作需要對其工作予以適當安排;因工作崗位特點(diǎn)和工作需要延期或不進(jìn)行交流輪崗的，須報市委組織部和市直機關(guān)工委審批同意。
有下列情形之一的，可不交流或暫緩交流、不受時(shí)間限制交流等。
1、離最高任職年齡不足5年的（屬于必須交流的對象，可區別不同情況對其工作崗位進(jìn)行調整）。
2、因健康原因不宜交流的。
3、涉嫌違紀違法正在接收紀檢監察或司法機關(guān)審查尚未作出結論的。
4、對專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性較強，或在工作性質(zhì)特殊崗位上工作的干部，或有其他特殊原因暫不交流的干部，可視不同情況適當延期交流。
5、因工作需要，為發(fā)揮干部特長(cháng)、有利于開(kāi)展工作及其他原因需要的，可視不同情況不受任職時(shí)間的限制適時(shí)進(jìn)行調整交流。
三、交流輪崗的形式和程序
交流輪崗原則上在本系統、本單位內部進(jìn)行，交流輪崗工作由局黨組根據《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》和《黨政領(lǐng)導干部交流工作規定》的有關(guān)要求，按照干部管理權限，結合本單位工作實(shí)際統籌安排。按照《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作有關(guān)事項報告辦法（試行）》規定需要批復同意或請示的事項，須事前向市委組織部報告。干部本人不得自行聯(lián)系交流事宜，領(lǐng)導干部不得指定交流人選。
四、交流輪崗工作的有關(guān)要求
1、進(jìn)一步提高思想認識。實(shí)行干部交流輪崗，是加強干部隊伍建設、激發(fā)干部隊伍活力的重要舉措，是實(shí)現干部資合理配置的現實(shí)需要，是強化用人監督的重要保障。實(shí)行干部交流輪崗，有利于培養干部的能力，增添干部的動(dòng)力，激發(fā)干部隊伍的活力，提高工作效能;有利于打破由于長(cháng)時(shí)間在同一崗位、同一領(lǐng)域工作而可能形成的思維定勢和利益紐帶，具有防止不正之風(fēng)乃至腐敗問(wèn)題發(fā)生的重要作用。要把交流輪崗工作作為提高領(lǐng)導干部的`素質(zhì)能力、加強黨風(fēng)廉政建設、促進(jìn)工作科學(xué)發(fā)展的一項重要工作來(lái)抓，切實(shí)加強領(lǐng)導，抓好宣傳發(fā)動(dòng)，強化教育引導，確保交流輪崗工作順利完成。
2、精心組織實(shí)施。要堅持原則條件，嚴格按照交流輪崗范圍和對象，對本單位符合交流輪崗條件的人員進(jìn)行全面調查摸底，統籌安排，認真抓好落實(shí)。要注意研究新情況、新問(wèn)題，對在交流輪崗工作中遇到的情況和問(wèn)題，要及時(shí)報告，妥善處理。堅持交流與培養使用相結合，關(guān)心愛(ài)護交流干部，妥善安排工作、生活，跟蹤了解交流干部的思想、工作情況，加強教育、管理和監督，充分發(fā)揮他們的作用。
3、嚴格執行干部交流輪崗工作紀律。干部交流輪崗工作必須在三定方案核定的職位職數范圍內進(jìn)行，不得借交流輪崗突擊提拔干部。要嚴格執行干部交流程序，堅持民主集中制原則，堅持群眾公認和黨組把關(guān)相結合。干部必須服從組織安排，對不服從交流輪崗決定的干部，應按照干部管理規定和相關(guān)法律法規進(jìn)行處理。對按照有關(guān)規定需作離任離崗審計的交流輪崗干部，應進(jìn)行經(jīng)濟責任審計或內部審計。
4、實(shí)行干部交流輪崗工作責任追究制度。對違反紀律或者執行紀律不嚴的，要嚴肅批評教育;造成嚴重后果的，要追究主要責任人和其他相關(guān)人員的責任。
輪崗培養實(shí)施方案 3
為加強干部隊伍建設，提高行政效能，根據《中華人民共和國公務(wù)員法》、《國家公務(wù)員職位輪換（輪崗）暫行方法》（人發(fā)〔20xx〕70號）和《中共abcd關(guān)于市直單位機關(guān)中層干部輪崗交流的意見(jiàn)》（〔20xx〕41號），針對我市政府機構股級干部的輪崗交流工作，制定如下方案。
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步加強政府機構干部隊伍建設，優(yōu)化干部隊伍結構，提高干部隊伍素質(zhì)，激發(fā)干部隊伍活力，加強機關(guān)勤政廉政建設，促進(jìn)工作作風(fēng)轉變，努力推動(dòng)全市經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展。
二、基本原則
�。ㄒ唬┕_(kāi)、公平、公正的原則。
輪崗交流工作實(shí)行陽(yáng)光操作，輪崗交流的工作方案、工作程序要公開(kāi)透明，人員確定要公平公正。
�。ǘ┝坎胚m用的原則。
根據干部個(gè)人的思想狀況、氣質(zhì)形象、性格特征、業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)、發(fā)展潛力和工作實(shí)績(jì)，將干部安排在適合其發(fā)揮特長(cháng)的崗位上，努力實(shí)現人盡其才、才盡其用。
�。ㄈ﹪栏窨刂坡毼坏脑瓌t。
輪崗交流要嚴格執行職位管理有關(guān)規定，不得借工作人員輪崗交流之機超職數或超職位配備干部。
�。ㄋ模╉樝蛄鲃�(dòng)的原則。
輪崗交流一般在機構性質(zhì)、財政供給形式相同的單位之間進(jìn)行。公務(wù)員在公務(wù)員崗位之間流動(dòng)，也可流動(dòng)到事業(yè)單位;參照公務(wù)員法管理單位的聘用制公務(wù)員不能流動(dòng)到行政單位;行政單位和參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位的干部可流動(dòng)到事業(yè)單位，全供事業(yè)單位的干部可流動(dòng)到差額供給事業(yè)單位，差額供給事業(yè)單位的干部可流動(dòng)到自收自支事業(yè)單位。
�。ㄎ澹┗乇艿脑瓌t。
工作人員之間有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以?xún)扰韵笛H關(guān)系以及近姻親關(guān)系的，不得在同一單位擔任雙方直接隸屬于同一領(lǐng)導人員的職務(wù)或者有直接上下級領(lǐng)導關(guān)系的'職務(wù)，不得在其中一方擔任領(lǐng)導職務(wù)的機關(guān)從事人事、監察、審計和財務(wù)等工作。
�。┙�(jīng)�；脑瓌t。
加大平時(shí)輪崗交流的工作力度，對符合條件的人員及時(shí)進(jìn)行輪崗交流，實(shí)現干部輪崗交流工作的經(jīng)�；�、制度化，符合交流條件的要隨時(shí)交流。
三、范圍和對象
�。ㄒ唬┹啀徑涣鞯姆秶�。
政府工作部門(mén)、議事協(xié)調機構、直屬事業(yè)單位和部門(mén)管理機構。
�。ǘ┹啀徑涣鞯膶ο�。
上述單位中符合下列條件之一的股級干部。
1、在同一崗位上連續工作滿(mǎn)5年的（截止時(shí)間：20xx年4月30日任職滿(mǎn)五年以上的）;
2、在同一股室連續工作滿(mǎn)20xx年的;
3、由副職提升為正職的;
4、因親屬關(guān)系需要回避的;
5、其他原因需要輪崗交流的。
四、輪崗交流的形式
輪崗交流工作以各單位內部輪崗為主。因工作需要，個(gè)別崗位也可跨單位進(jìn)行交流。
輪崗培養實(shí)施方案 4
為切實(shí)加強干部隊伍自身建設，全面熟悉和掌握市場(chǎng)監管業(yè)務(wù)知識，建立公正、公平的用人機制，充分調動(dòng)干部職工工作的積極性和創(chuàng )造活力，根據《中華人民共和國公務(wù)員法》等有關(guān)法律、法規，并結合我局的實(shí)際，對條件艱苦、特殊崗位的干部實(shí)行輪崗制度，特制定如下實(shí)施辦法。
一、交流輪崗的指導思想
堅持黨管干部、民主集中、人盡其才、適人適用的原則。通過(guò)干部交流輪崗，進(jìn)一步深化干部人事制度改革，建立和完善干部交流輪崗制度，激發(fā)全局干部的潛能，充分調動(dòng)干部職工的積極性和主動(dòng)性，為全局工作提供人才保障。
二、交流輪崗的范圍和對象
交流輪崗的崗位范圍主要是指農村駐在監管所管理崗位和行政審批辦公室工作人員崗位交流輪崗。
交流輪崗的對象是全局內設機構、派出機及事業(yè)單位所有符合條件的干部職工（不包括食品檢驗檢測中心）。
交流崗位主要指男性干部職工年滿(mǎn)55周歲以下的，在駐在農村崗位上循環(huán)輪崗。女性干部職工50周歲以下的，在行政審批辦公室工作崗位上循環(huán)輪崗。本人志愿可以適當放寬年齡。
有下列情形的，可不輪崗交流或者暫緩輪崗交流：
1.涉及黨和國家重要機密工作人員；
2.中層正職以上的人員；
3.其他原因不適合輪崗交流的。
三、交流輪崗的`形式和方法
干部交流主要采取機關(guān)、市區駐在所、隊和中心與農村駐在監管所及行政審批辦公室之間輪崗的形式。輪崗人員的確定采取組織指派與隨機的方式安排。
干部交流輪崗工作按照培養鍛煉與選先任賢相結合的原則，建立全局交流輪崗制度，實(shí)行有計劃的交流。全局內設機構、派出機構及事業(yè)單位崗位和農村駐在監管所及行政審批辦公室之間的交流輪崗，符合條件的干部職工每一年輪崗調換一次，在本人自愿的情況下，可適當延長(cháng)輪崗時(shí)間。
四、交流輪崗的相關(guān)政策
1.農村工作公務(wù)員享受鄉鎮工作補貼。
2.在輪崗崗位工作期滿(mǎn)且表現優(yōu)秀的在干部使用上予以?xún)?yōu)先考慮。
3.在輪崗崗位工作期滿(mǎn)且表現優(yōu)秀的在同等條件下公務(wù)員職級、職稱(chēng)晉升優(yōu)先。
4.凡是沒(méi)有在輪崗崗位工作一年（含一年）以上經(jīng)歷的原則上不予提拔使用（包括正股級、副股級及支部領(lǐng)導）。
五、交流輪崗的紀律和要求
1.交流輪崗干部要堅決服從組織安排，對不服從分配，影響工作和造成影響的，黨組根據情況做出嚴肅處理。
2.交流輪崗過(guò)程中嚴守“三不準”紀律：不準有短期行為，對工作應付了事；不準鬧個(gè)人情緒，影響工作開(kāi)展；不準無(wú)故請假曠工，輪期內，事假、病假累計超過(guò)20天或無(wú)故曠工超過(guò)3天，不算完成輪崗任務(wù)，要重新輪崗。
3.輪崗交流結束后，妥善安置工作單位。干部接到交流輪崗通知后，要盡快辦理工作交接手續，在限定的時(shí)間內到新的崗位工作。
4.交流輪崗干部離職前，要留職兩周，做好對新上崗人員的傳、幫、帶工作。
5.各科（室）、所、隊、中心要高度重視干部交流輪崗工作，充分認識干部交流輪崗工作的重要性和必要性，通過(guò)輪崗交流推動(dòng)全局各項工作更好地開(kāi)展。
輪崗培養實(shí)施方案 5
為進(jìn)一步深化干部人事制度改革，加強干部、職工隊伍建設，提高工作效能，促進(jìn)勤政廉政，結合本單位實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想和原則
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，嚴格執行《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》，按照干部管理權限和規定程序開(kāi)展。著(zhù)眼于鍛煉培養干部，增強干部、職工主人翁意識，促進(jìn)人員流動(dòng)，優(yōu)化干部隊伍結構，增強隊伍活力；著(zhù)眼于加強黨風(fēng)廉政建設，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。為營(yíng)造本單位旅游事業(yè)風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境，為創(chuàng )建工作的順利實(shí)施提供堅強有力的組織保證。
原則：必須堅持有利于本單位事業(yè)科學(xué)發(fā)展，有利于各項工作規范化，有利于優(yōu)化干部結構，有利于培養鍛煉年輕干部的.原則；堅持量才適用、擇優(yōu)上崗的原則；堅持個(gè)人服從組織的原則。
二、交流輪崗的適用范圍
適用于本單位管理處中層正、副職干部，以及全體職工。
三、交流輪崗的方式
1、在處各部門(mén)不同崗位、同級別之間進(jìn)行。
2、交流輪崗的形式主要是調任、轉任。
四、交流輪崗的范圍和條件
�。ㄒ唬┰谕宦毼蝗温殱M(mǎn)5年的中層正、副職干部，必須進(jìn)行輪崗交流。
�。ǘ┰谕豢剖矣筛甭毶握毲疫B續任職滿(mǎn)5年的，有計劃的進(jìn)行輪崗交流。
�。ㄈ┰谕粛徫贿B續工作滿(mǎn)10年以上職工，有計劃地進(jìn)行輪崗交流。
五、交流輪崗的方法步驟
�。ㄒ唬┱{查摸底（11月1日至10日）。對中層干部及職工情況進(jìn)行調查摸底，登記造冊，對需要交流的崗位及相關(guān)人員情況進(jìn)行初步分析。
�。ǘ┲贫ǚ桨福�11月11日至20日）。根據要求，結合實(shí)際，在充分溝通醞釀，廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，制定輪崗交流實(shí)施方案。經(jīng)處黨委研究確定后，報區人社局備案。
�。ㄈ┙M織實(shí)施（11月20日至12月30日）
1、動(dòng)員部署。組織召開(kāi)全體干部職工會(huì )議，進(jìn)行安排部署，宣布本單位輪崗交流工作實(shí)施方案。
2、推薦測評
�。�1）干部：首先由符合輪崗條件人員本人以記名的方式就交流去向進(jìn)行選擇性自薦，每人自薦2個(gè)崗位，然后根據自薦情況，由黨委會(huì )研究確定初步任職人選，最后對初步人選按任
職崗位是否適應、基本適應、不適應三個(gè)等次，由處中層以上干部進(jìn)行民主測評。
�。�2）職工：由各部門(mén)上報本部門(mén)職工崗位年限，以有自薦情況，在規定時(shí)間內上報至人力資源部。
3、黨委決定
推薦測評結束后，黨委召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，在認真分析民主測評結果的基礎上，根據工作需要，作出干部、職工輪崗交流決定，并予以公布。
4、集體談話(huà)
輪崗任職決定公布后，由黨委同已輪崗交流人員進(jìn)行任前集體談話(huà)（干部、職工分開(kāi)進(jìn)行）。就工作交接、履職盡責和嚴格執行制度、紀律等提出要求。
5、到崗履職
集體談話(huà)后，輪崗交流人員，應迅速將以前承擔的工作進(jìn)行清理。
輪崗培養實(shí)施方案 6
為建立義務(wù)教育學(xué)校教師、校長(cháng)科學(xué)合理的交流輪崗制度，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師、校長(cháng)資源合理配置，深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，根據省委組織部、省機構編制委員會(huì )辦公室、省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會(huì )保障廳《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師校長(cháng)交流輪崗工作促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（寒教規范[20xx]5號）文件精神，結合我區實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
深入貫徹黨的十八大及十八屆三中全會(huì )精神，按照省市教育改革與發(fā)展的總體部署，統籌城鄉義務(wù)教育資源均衡配置，合理配置教師校長(cháng)資源，全面提高所有公辦義務(wù)教育學(xué)校的教師校長(cháng)水平，建立城鄉一體化義務(wù)教育發(fā)展機制，切實(shí)縮小校際差距，實(shí)現城鄉均衡發(fā)展，維護教育公平公正，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、工作原則
1.科學(xué)合理。遵循義務(wù)教育規律和教師成長(cháng)規律，動(dòng)員社會(huì )各方支持，創(chuàng )新教師管理模式，在各鎮、辦轄區內部和城鄉之間教師校長(cháng)支教的基礎上，有序推進(jìn)城鄉教師校長(cháng)雙向合理流動(dòng)。
2.公開(kāi)規范。規范教師校長(cháng)交流輪崗的程序和辦法，各校交流輪崗方案經(jīng)教職工討論、教職工代表大會(huì )通過(guò)后，公開(kāi)操作，做到公平公正。對在交流輪崗工作中徇私舞弊、優(yōu)親厚友、打擊報復的校長(cháng)給予嚴肅處理。
3.積極穩妥。堅持從實(shí)際出發(fā)，統籌規劃教師校長(cháng)交流輪崗，妥善處理改革、發(fā)展、穩定關(guān)系，把握工作重點(diǎn)和進(jìn)度，循序漸進(jìn)。
4.以人為本。尊重教師主體地位，加大政策宣傳和思想教育，妥善解決教師后顧之憂(yōu)，引導教師、校長(cháng)積極支持，主動(dòng)參與交流輪崗。
5.促進(jìn)發(fā)展。保持和發(fā)揚學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，推進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量整體提升。
三、總體目標
加快建立和完善全區義務(wù)教育學(xué)校教師、校長(cháng)交流輪崗制度，不斷擴大教師、校長(cháng)交流輪崗覆蓋面，改善師資隊伍結構，優(yōu)化教師、校長(cháng)資源的初次配置和再次配置，推進(jìn)全區優(yōu)秀教師、校長(cháng)資源共享，建立健全有利于義務(wù)教育均衡發(fā)展的教師、校長(cháng)管理制度和資源均衡配置機制。力爭用2-3年時(shí)間實(shí)現全區義務(wù)教育學(xué)校教師、校長(cháng)交流輪崗的制度化、常態(tài)化，實(shí)現全區教師、校長(cháng)資源均衡配置，促進(jìn)教育公平和擇校問(wèn)題的解決，整體提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。推行“區管校用”的義務(wù)教育學(xué)校教師管理制度，使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y人”。
四、交流輪崗對象和比例
全區義務(wù)教育學(xué)校所有符合交流輪崗條件的校長(cháng)（含副校長(cháng)和同職級人員，下同）和教師（含特級教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和名師等，下同）原則上均應進(jìn)行交流輪崗，具體情況如下：
1.校長(cháng)：校長(cháng)在同一學(xué)校、同一崗位任職滿(mǎn)8年的，必須進(jìn)行交流輪崗。同一學(xué)校班子成員每次交流人數一般不超過(guò)班子成員的30%。
2.教師：男性50周歲以下、女性45周歲以下，且在同一學(xué)校連續任教滿(mǎn)6年的專(zhuān)任教師均應交流。各學(xué)校要根據本校教師隊伍實(shí)際情況合理確定每學(xué)年交流輪崗的人員，一般不低于符合交流條件教師總數的10%，其中優(yōu)秀教師（特級教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和各級名師等）、高級教師和一級教師不低于交流總數的30%。
3.沒(méi)有達到交流輪崗條件的人員，個(gè)人有意愿流動(dòng)的校長(cháng)和教師，根據個(gè)人申請，經(jīng)學(xué)校和教體局批準后可納入統一流動(dòng)。
五、交流輪崗方式
結合x(chóng)x區學(xué)校實(shí)際，教師校長(cháng)交流輪崗采取先易后難，逐步推進(jìn)的方式進(jìn)行。先分片區交流，在此基礎上，不斷完善教師校長(cháng)校際交流工作機制，逐步實(shí)現城鄉雙向交流，最終達到教師校長(cháng)交流輪崗的制度化、常態(tài)化。具體采取以下幾種方式方法：
1.調編性交流。首先實(shí)行超編學(xué)校向缺編學(xué)校交流，使全區義務(wù)教育學(xué)校的人員編制數與學(xué)校實(shí)際所需人數達到基本平衡。鎮、辦轄區內部和跨鎮、辦轄區同時(shí)進(jìn)行，由教體局根據各相關(guān)學(xué)校的核定人員編制數和實(shí)際在編在崗數下達交流輪崗指標數，學(xué)校負責落實(shí)。此類(lèi)交流輪崗人員由區教體局會(huì )同區編辦、區人社局等部門(mén)一并調整編制等人事關(guān)系。
2.鎮、辦轄區內部小學(xué)校際間交流。鎮、辦轄區內部有多所學(xué)校的，以中心小學(xué)和離鎮、辦集鎮較近的小學(xué)與偏遠學(xué)校和薄弱學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)之間交流，中心小學(xué)負責組織實(shí)施。
3.農村初中學(xué)校校際間交流。以?xún)?yōu)質(zhì)和薄弱學(xué)校之間交流為主。由教體局根據各校應交流人數和科目配套情況下達交流指標，學(xué)校負責落實(shí)。
4.城區初中與初中、小學(xué)與小學(xué)校際間交流。以?xún)?yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間交流為主。由教體局根據各校應交流人數下達交流指標，學(xué)校負責落實(shí)。
5.城鄉學(xué)校之間交流。主要采取分片結對、建立聯(lián)盟學(xué)校等方式進(jìn)行交流，分片結對和聯(lián)盟學(xué)校情況由教體局劃分，交流輪崗指標由教體局根據應交流輪崗人數和科目配套情況逐年下達指標，學(xué)校負責落實(shí)。
6.按照教師隊伍管理的有關(guān)規定，新招聘教師原則上先分配到農村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教，2年以后納入教師交流輪崗工作計劃。
以上2——5類(lèi)交流輪崗人員的編制等人事關(guān)系原則上不調整，交流輪崗人員名單一式三份，分別報區教體局、區編辦、區人社局備案。
六、交流輪崗時(shí)間
從20xx年9月啟動(dòng)，20xx年全面實(shí)施，每位教師校長(cháng)交流輪崗時(shí)間應不少于3年。
七、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬﹫猿衷圏c(diǎn)先行，積極穩妥推進(jìn)。20xx年秋季進(jìn)行試點(diǎn)。區教育體育局根據各學(xué)校學(xué)生數、班級數，核準各學(xué)校實(shí)際需要的教職工數，按照學(xué)校類(lèi)別、區域劃分進(jìn)行交流，以片區交流為主，交流面達到10%；20xx年擴大推進(jìn)，在全區范圍內交流，交流面達到30%；20xx年全面實(shí)施，實(shí)現全區教師、校長(cháng)交流輪崗的.制度化、常態(tài)化。
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1.制定交流輪崗方案。各學(xué)校要對交流輪崗對象進(jìn)行排查摸底，統計掌握交流輪崗人員基本情況，根據該《實(shí)施方案》，結合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行、操作方便的教師校長(cháng)交流輪崗工作方案和學(xué)年度計劃。
2.個(gè)人申報。凡符合交流輪崗條件的教師校長(cháng)都必須申報，并填寫(xiě)義務(wù)教育學(xué)校教師校長(cháng)交流登記表。
3.學(xué)校推薦。學(xué)校根據《交流輪崗工作實(shí)施方案》、個(gè)人申報情況和本校教師隊伍實(shí)際，由學(xué)校領(lǐng)導班子集體研究確定交流輪崗人員，及時(shí)告知本人，并做好思想工作，按時(shí)到交流學(xué)校報到上班。
4.組織調配。校長(cháng)交流輪崗由區教體局根據工作需要統籌安排。
八、保障措施
1.校長(cháng)選拔。選拔新任義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)應有交流輪崗工作經(jīng)歷或農村學(xué)校工作經(jīng)歷，以后逐步過(guò)渡到必須具有交流輪崗工作經(jīng)歷。
2.職稱(chēng)晉升。建立導向機制，每年在空崗范圍內預留一定的中、高級職稱(chēng)崗位，專(zhuān)項用于評定交流輪崗教師校長(cháng)的職稱(chēng)。今后，中小學(xué)教師評定高一級職稱(chēng)時(shí)，凡符合交流輪崗條件的教師應有交流輪崗工作經(jīng)歷或農村學(xué)校工作經(jīng)歷，以后逐步過(guò)渡到必須具有交流輪崗工作經(jīng)歷。
3.崗位聘任。對主動(dòng)到農村學(xué)校和薄弱學(xué)校工作的教師和校長(cháng)，在職稱(chēng)崗位聘用方面實(shí)行傾斜政策。參加交流輪崗的教師保留原聘教師職稱(chēng)崗位級別；沒(méi)有聘任相應專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)崗位的交流輪崗教師和校長(cháng)，由區教體局會(huì )同區人社局在空崗范圍內、在同等條件下優(yōu)先聘任到相應專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)崗位等級。
4.評優(yōu)評先。從20xx年起，義務(wù)教育學(xué)校教師評選特級教師、區級及以上名師名校長(cháng)時(shí)，參評人須具有交流輪崗工作經(jīng)歷或農村學(xué)校的工作經(jīng)歷。其他層次的評優(yōu)評先也要在同等條件下，把交流輪崗工作經(jīng)歷作為優(yōu)先考慮的依據。
5.培養培訓。充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，以到農村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流的教師為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強音樂(lè )、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)等緊缺學(xué)科培訓，著(zhù)力提高農村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流教師的業(yè)務(wù)水平。在特級教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、名師名校長(cháng)等推薦評選，以及骨干教師培訓中，優(yōu)先向城區學(xué)校交流到農村學(xué)校的優(yōu)秀教師傾斜。
6.工作考核。交流輪崗教師的年度考核和績(jì)效考核由流入學(xué) 校負責，流出學(xué)校做好配合工作。
7.城區教師校長(cháng)交流輪崗到農村學(xué)校的享受農村教師生活交通補貼。 8.區教體局紀檢組對各學(xué)校教師校長(cháng)交流輪崗工作進(jìn)行督促檢查，對拒不執行交流輪崗工作安排，或雖然參加交流輪崗，但年度或學(xué)年度考核結果為“基本合格”、“不合格”等次的人員，三年內不得評優(yōu)評先、不得晉升職稱(chēng)、不得晉升崗位等級、不得提拔擔任學(xué)校中層及以上領(lǐng)導。城區學(xué)校交流輪崗教師校長(cháng)三個(gè)年度考核均為合格以上等次者，可申請返回原校工作。否則，三年期滿(mǎn)將人事關(guān)系轉到農村學(xué)校。
九、部門(mén)職責
義務(wù)教育教師校長(cháng)交流輪崗工作實(shí)行“市級指導、區級統籌、以校為主”的工作機制，教育、組織、編制、財政、人社等部門(mén)按照率先實(shí)現全區義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，逐步統一全區內義務(wù)教育學(xué)校教師編制標準、崗位結構比例、公開(kāi)招聘、崗位聘任、培養培訓、考核評價(jià)、工資待遇、退休教師管理和服務(wù)。用2-3年的時(shí)間在全區范圍內全面推行“區管校用”的義務(wù)教育學(xué)校教師管理制度，使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y人”。
1.區教體局根據省市文件精神，并結合全區義務(wù)教育學(xué)校教師校長(cháng)隊伍的實(shí)際情況，制定教師校長(cháng)交流輪崗實(shí)施方案和年度計劃，并組織各相關(guān)學(xué)校貫徹執行。根據學(xué)校布點(diǎn)調整情況和學(xué)校學(xué)生數、班級數等變化情況，合理科學(xué)的分配各校實(shí)際所需教職工編制數。會(huì )同有關(guān)部門(mén)指導學(xué)校依法與教師簽訂聘用合同，負責教師的使用和日常管理。做好與各相關(guān)部門(mén)的協(xié)調工作，以確保教師校長(cháng)交流輪崗工作的順利進(jìn)行。
2.區委組織部按照干部管理權限，積極支持區教體局全力推進(jìn)校長(cháng)交流輪崗工作。
3.區編辦在核定的教職工編制總量?jì)�，按照“總量控制、城鄉統籌、按需配備、結構優(yōu)化、動(dòng)態(tài)管理”的原則，進(jìn)行教職工編制的動(dòng)態(tài)管理。
4.區財政局進(jìn)一步加大教育投入，為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供財力保障，按照財政管理體制，為城鄉交流輪崗教師和農村學(xué)校教師給予一定的經(jīng)費支持，以用于城區到農村交流輪崗教師和農村學(xué)校教師的生活和交通補助，按照同一鎮、辦轄區機關(guān)干部標準執行。 5.區人社局負責對學(xué)校教職工人事管理工作進(jìn)行宏觀(guān)指導。根據交流輪崗計劃，及時(shí)調整中小學(xué)校職稱(chēng)崗位設置方案，以適應和滿(mǎn)足教師交流到農村學(xué)校和薄弱學(xué)校崗位聘用的需要，調動(dòng)教師校長(cháng)交流輪崗的積極性。
輪崗培養實(shí)施方案 7
根據中共xx委辦公室、xx縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈xx縣科級以下干部交流輪崗暫行規定〉的通知》（明委辦[20xx]18號）精神，本著(zhù)”切合實(shí)際、突出重點(diǎn)、分步實(shí)施、平穩推進(jìn)”的原則，制定本方案。
一、建立工作機構。
1、成立縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導小組。下設辦公室，掛靠在縣人事局，負責全縣干部交流輪崗工作方案的制定，對全縣各部門(mén)干部交流輪崗工作進(jìn)行指導；負責干部交流對象的調配，輪崗人員的統計備案。
2、各鄉鎮、縣直各單位要相應成立以主要領(lǐng)導為組長(cháng)的干部交流輪崗工作領(lǐng)導小組，成員應包括政工、組織、紀檢、工會(huì )等崗位人員。具體負責本單位干部交流輪崗工作方案的制定和組織實(shí)施。
二、深入宣傳發(fā)動(dòng)（5月中旬－5月下旬）。
各鄉鎮、縣直各單位要認真做好干部交流輪崗政策的宣傳發(fā)動(dòng)工作，講明階段性對干部實(shí)施交流輪崗，是國家《公務(wù)員法》的要求，是干部人事制度的完善，是鍛煉干部的必要措施，是培養人才的需要。
三、認真調查摸底（5月下旬－6月上旬）。
根據交流輪崗的范圍對象，對全縣干部狀況進(jìn)行調查摸底，摸清各類(lèi)型的.干部人數、在單位工作時(shí)間、任職年限（時(shí)間截止20xx年5月30日止）、親屬關(guān)系、干部隊伍結構存在的問(wèn)題等，各單位必須提供本單位在編在崗人員花名冊，并組織政工干部認真填寫(xiě)《xx縣輪崗干部花名冊》、《xx縣交流干部花名冊》、《xx縣符合交流條件但暫緩交流的干部花名冊》（表四）、《xx縣符合交流條件但不交流的干部花名冊》（表五）和《xx縣輪崗干部調配方案》（表六），做到不漏報、不虛報。屬于“交流、輪崗”的人員，同時(shí)符合暫緩交流條件和不交流條件的人員，應當通過(guò)會(huì )上公布和上墻等形式進(jìn)行公示（公示情況要留底備查），接受群眾監督，上墻公示時(shí)間統一為7天。在公示期間各領(lǐng)導小組要繼續做好宣傳工作，并針對各種思想反映采取集體談話(huà)，個(gè)別談心，消除各種思想顧慮。經(jīng)公示后，將表二至表六（含交流輪崗方案）黨群系統的報縣委組織部黨群科；政府系統的報縣人事局干部管理科綜合后統一上報縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導小組審核。個(gè)人提出交流、輪崗意見(jiàn)的，填寫(xiě)《xx縣干部交流輪崗申請表》（表八），表八只供給單位提交干部交流、輪崗方案時(shí)的第一參考。
四、各鄉鎮、各單位領(lǐng)導小組制定干部交流、輪崗方案。
�。�6月中旬－6月下旬）。領(lǐng)導小組集體討論本單位干部交流輪崗方案，要組織交流輪崗干部認真填寫(xiě)《xx縣干部輪崗登記表》。
五、縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導小組審核單位方案。
�。�7月上旬－7月中旬）。
交流換崗領(lǐng)導小組辦公室匯總各單位的交流輪崗方案報領(lǐng)導小組集體討論審核、審批。
六、交流、輪崗的組織實(shí)施（7月下旬－8月中旬）。
交流輪崗方案經(jīng)縣領(lǐng)導小組審批后，即可組織實(shí)施。
1、干部交流。各鄉鎮、縣直各單位屬交流的干部，方案提交縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導小組研究批準后，由所在單位統一集中交流對象集體談話(huà)，提出相關(guān)要求，之后由單位統一到組織人事部門(mén)辦理調動(dòng)手續，并要求在規定時(shí)間內辦理原單位工作移交。由單位一名領(lǐng)導帶交流人員到新單位報到并介紹情況。
2、干部輪崗。各鄉鎮、縣直各單位制定的輪崗方案，經(jīng)審核后，即可組織實(shí)施。
交流、輪崗工作基本結束后，各鄉鎮、縣直各單位將填寫(xiě)好的《xx縣干部輪崗情況登記表》（表七）分別報組織部黨群科、人事局干部科。
輪崗培養實(shí)施方案 8
根據學(xué)校20xx年工作要點(diǎn)和暑假黨委常委會(huì )的有關(guān)要求，經(jīng)研究，決定近期內對部分中層正職干部進(jìn)行交流輪崗�，F將此次中層干部交流輪崗工作的具體安排通知如下：
一、交流輪崗的指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持人才強國戰略，全面貫徹我校第七次黨代會(huì )精神。著(zhù)眼于鍛煉和培養干部，促進(jìn)干部合
理流動(dòng)，優(yōu)化干部隊伍結構，提高干部能力和素質(zhì)，增強干部隊伍活力。從關(guān)心和愛(ài)護干部出發(fā)，防止腐敗，促進(jìn)發(fā)展，保持穩定。充分調動(dòng)廣大干部的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，為學(xué)�？缭绞桨l(fā)展提供強有力的組織保證。
二、交流輪崗的對象
根據中央《黨政領(lǐng)導干部交流工作暫行規定》（中辦發(fā)（1999）16號）的有關(guān)精神，結合我校實(shí)際，此次干部交流輪崗主要是在同一職位上任職滿(mǎn)八年及以上的學(xué)校中層正職干部；以及合校以來(lái)，學(xué)校有關(guān)部門(mén)和后勤服務(wù)集團、出版社任職滿(mǎn)四年及以上的正職干部，其中有的單位正職干部任職將滿(mǎn)四年的.，因干部調整工作的整體需要，此次一并考慮交流輪崗。
三、交流輪崗的崗位
1.本次需要交流輪崗的崗位，共8個(gè)。具體如下：
1）中層正職在同一職位任職滿(mǎn)八年及以上的崗位（4個(gè)）：社科部部長(cháng)、國際交流部部長(cháng)、測繪學(xué)院黨委書(shū)記、動(dòng)力與機械學(xué)院黨委書(shū)記；
2）部分部門(mén)和單位正職同一職位任職滿(mǎn)四年及以上的崗位（4個(gè)）：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展部部長(cháng)、后勤保障部部長(cháng)、出版社社長(cháng)、后勤服務(wù)集團總經(jīng)理；
2.本次可供中層正職干部交流任職的崗位，共16個(gè)。具體如下：
1）上述交流輪崗的崗位（8個(gè)）；
2）截止20xx年9月底，男滿(mǎn)58周歲、女滿(mǎn)53周歲的專(zhuān)職干部退居二線(xiàn)后的崗位（5個(gè)）：出版社黨委書(shū)記、電氣工程學(xué)院黨委書(shū)記、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記、圖書(shū)館黨委書(shū)記、直屬單位黨委書(shū)記；
3）機構與干部調整后空缺崗位（3個(gè)）：實(shí)驗室與設備管理處處長(cháng)、招投標中心主任、xxx深圳研究院院長(cháng)。
四、交流輪崗的程序
1)對干部交流輪崗工作進(jìn)行部署和動(dòng)員；
2)干部本人填寫(xiě)《xxx中層干部交流輪崗意向表》；
3)黨委常委會(huì )集體討論決定干部交流任職的具體方案；
4)校領(lǐng)導分別與交流輪崗干部談話(huà)；
5)學(xué)校發(fā)文，交流輪崗干部到任。
五、交流輪崗的時(shí)間安排
9月初進(jìn)行動(dòng)員和部署；
9月3日（星期五）下午6：00以前此次交流輪崗的干部將填寫(xiě)好的《xxx中層正職干部交流輪崗意向表》送交黨委組織部；
9月6日至7日黨委組織部根據本人意向、工作需要提出交流輪崗干部任職的建議方案；
9月8日至10日，黨委常委會(huì )集體討論決定交流輪崗干部的任職；
9月11日至17日校領(lǐng)導分別找交流輪崗的干部談話(huà)，學(xué)校發(fā)文后到任。
六、交流輪崗的要求
1.提高認識，加強領(lǐng)導。此次中層正職干部交流輪崗是學(xué)校黨委努力建立科學(xué)規范的黨政領(lǐng)導干部選拔任用機制和監督管理機制，關(guān)心、愛(ài)護和培養干部的重要舉措。各單位一定要高度重視，站在全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推進(jìn)干部隊伍“四化”建設，促進(jìn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展的高度，加強思想教育和正面引導，把工作做深做細，使盡可能少的人在利益上受到負面的影響，使盡可能多的人感到能發(fā)揮更大的作用，保證干部隊伍的高度穩定、保證學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。
2.顧全大局、嚴肅紀律。此次中層正職干部交流輪崗既是關(guān)系學(xué)校全局的一項重要工作，同時(shí)也是關(guān)系干部個(gè)人切身利益的一件大事。全體中層領(lǐng)導干部必須處理好學(xué)校利益與個(gè)人利益、眼前利益與長(cháng)遠利益之間的關(guān)系，從學(xué)校的根本利益出發(fā)，無(wú)條件服從組織的安排，認真執行干部交流輪崗的紀律規定，尤其是嚴格財經(jīng)紀律，保證國有資產(chǎn)安全完整，保證交流輪崗工作的順利完成。
輪崗培養實(shí)施方案 9
為深化學(xué)校課程改革，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展，實(shí)現學(xué)生終身持續發(fā)展，學(xué)校決定本學(xué)期進(jìn)一步深入實(shí)施拓展性課程“走班選課”教學(xué)，為保證拓展性課程“走班選課”的有序開(kāi)展，特制訂本方案，具體內容如下：
一、實(shí)施程序
1、鼓勵教師結合自己的愛(ài)好特長(cháng)，開(kāi)發(fā)拓展性課程，編撰課程資料，盡可能的形成校本教材，報學(xué)校審核。
2、學(xué)校審核后確定課程，制作成海報在宣傳欄中宣傳，向全體學(xué)生公示。
3、依據學(xué)生的學(xué)科興趣、發(fā)展潛能、未來(lái)發(fā)展的要求、學(xué)生與家長(cháng)的共識、以及教師指導意見(jiàn)等，引導學(xué)生通過(guò)自主選課平臺自主選課。
4、學(xué)生選課報名結束后，組成新的班級，按照規定時(shí)間和地點(diǎn)開(kāi)展拓展性課程教學(xué)。
5、制定和完善拓展性課程評價(jià)方案，每學(xué)期末對學(xué)生的拓展性課程學(xué)習情況進(jìn)行總結與評價(jià)。
二、實(shí)施時(shí)間：
本方案從第6周開(kāi)始實(shí)施，本學(xué)期初一、初二拓展性課程“走班選課”統一在雙周周三團隊課進(jìn)行。
三、實(shí)施要求：
1、學(xué)生：
(1)及時(shí)到達指定教室候課，不得無(wú)故遲到、早退、曠課，不得在教室滯留，不得隨意調換上課班級;
(2)上課須帶筆記本，自覺(jué)遵守課堂紀律，認真聽(tīng)講，不得在上課期間做作業(yè);積極參加課堂活動(dòng)和課外實(shí)踐活動(dòng)。
2、指導教師：
(1)指導教師在第6周周一前去圖書(shū)室選擇一本教材，或去書(shū)店購買(mǎi)一本教材(憑發(fā)票報銷(xiāo))，作為拓展性課程“走班選課”教材;
(2)第一次上課前組織部分學(xué)生打掃好上課教室的衛生，桌椅擺放整齊;
(3)課前認真備課，充分準備，充分尊重學(xué)生的興趣、潛能和未來(lái)發(fā)展的要求;上課時(shí)盡可能地做到講練結合，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的`積極性;
(4)教案寫(xiě)在“走班選課”活動(dòng)記載本上，要求每節課寫(xiě)兩課時(shí)的教案，一學(xué)期寫(xiě)14節左右的教案;
(5)按照規定時(shí)間和地點(diǎn)開(kāi)展課程教學(xué)，有事不能正常開(kāi)課的，必須提前向學(xué)校教學(xué)處報告，作好調課安排并及時(shí)通知學(xué)生;
(6)上課期間指定一名學(xué)生做好點(diǎn)名工作，對無(wú)故不參加的學(xué)生及時(shí)與班主任聯(lián)系，并納入期末評價(jià);
(7)安排學(xué)生做好上課教室電燈、門(mén)窗的開(kāi)關(guān)工作，課后組織學(xué)生打掃好教室衛生。
3、班主任：
(1)根據學(xué)生實(shí)際，加強對學(xué)生的選課指導;
輪崗培養實(shí)施方案 10
為進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，建立健全教師校長(cháng)的合理流動(dòng)機制，根據旬教體發(fā)〔xx〕138號文件《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師校長(cháng)交流輪崗工作的實(shí)施意見(jiàn)》，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、工作原則。
1、遵循科學(xué)合理，統籌兼顧，立足當前，著(zhù)眼長(cháng)遠，穩步推進(jìn)的原則。
2、遵循個(gè)人意愿與教育需求相結合的原則。
3、堅持個(gè)人申請與學(xué)校推薦，組織安排相結合的原則。
二、范圍要求。
1、輪崗范圍為本校在編在崗教師。具體是：男45 周歲、女40 周歲以下（年齡計算截止當年8 月31 日），在本校連續任教滿(mǎn)6 年的專(zhuān)任教師（教齡計算截止當年8 月31 日）。
2、交流輪崗每學(xué)年安排一期，每期交流服務(wù)時(shí)間不少于2年。
3、凡男45 周歲、女40 周歲以下（年齡計算截止當年8 月31 日），擬晉升高級教師、一級教師職稱(chēng)的，必須有2年以上交流輪崗工作經(jīng)歷。（不符合上述條件的教師，如本人愿意參加輪崗，可以向學(xué)校申請，經(jīng)學(xué)校研究同意后可參加輪崗）。
4、對符合交流輪崗條件但拒不接受輪崗工作安排的，由學(xué)校上報縣教育體育局，調離本校。
三、工作程序。
1、動(dòng)員部署。學(xué)習宣傳輪崗方案，讓教師明白此項工作的重大意義。
2、初定人選。根據方案規定結合學(xué)校實(shí)際確定人數，由教師自主報名和學(xué)校推薦相結合確定初步輪崗人選。學(xué)校推薦符合輪崗條件人選的先后順序是：富余學(xué)科教師優(yōu)先安排輪崗，同等條件下，年齡小教齡短的教師優(yōu)先安排輪崗。
3、確定名單。學(xué)校上報初定人選，待縣教體局審核確定正式輪崗人員后年，學(xué)校負責通知到人。
4、正式到崗。輪崗人員應準時(shí)到輪崗學(xué)校報到，接受流入學(xué)校安排相應崗位工作。
四、優(yōu)惠條件
1、交流輪崗到外鄉鎮工作的教師，在交流輪崗期間，每學(xué)年由服務(wù)學(xué)校核銷(xiāo)交通補貼1500 元，交流輪崗到鎮內完全小學(xué)的每學(xué)年核銷(xiāo)交通補貼1000 元。
2、交流輪崗教師在本校的住房保留。
3、交流輪崗教師職稱(chēng)晉升時(shí)綜合考核每年加分。
4、交流輪崗教師交流期滿(mǎn)回校后業(yè)績(jì)突出的，優(yōu)先評優(yōu)、提職。
五、工作任務(wù)
交流輪崗教師必須接受服務(wù)學(xué)校的管理，自覺(jué)遵守服務(wù)學(xué)校的各項規章制度，認真履行崗位職責，不得敷衍塞責、扯皮推諉。交流輪崗教師要積極參加服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)教研等活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課20 節以上，至少上1 節示范觀(guān)摩公開(kāi)課，撰寫(xiě)交流輪崗工作經(jīng)驗總結1 篇以上。一級及以上職稱(chēng)的交流輪崗教師，每學(xué)年至少要開(kāi)辦1 次教育教學(xué)專(zhuān)題講座，策劃并參與組織服務(wù)學(xué)校的校本研修活動(dòng)1 次以上。交流輪崗服務(wù)學(xué)校在交流輪崗教師、校長(cháng)工作安排上不得徇私照顧，其工作量應與服務(wù)學(xué)校同職稱(chēng)崗位教師等同。
六、輪崗管理
1、交流輪崗教師在交流服務(wù)期間，接受服務(wù)學(xué)校和派出學(xué)校雙方共同管理，以服務(wù)學(xué)校為主。
2、交流輪崗教師在交流服務(wù)期間要認真填寫(xiě)交流輪崗工作日志，每學(xué)期由服務(wù)學(xué)校校長(cháng)及教研組長(cháng)（年級組長(cháng)）簽字確認。期滿(mǎn)，服務(wù)學(xué)校對交流教師的工作情況作出客觀(guān)公正的鑒定，將學(xué)校班子、教師、學(xué)生共同參與的.綜合考評報告報備派出學(xué)校和縣教體局。派出學(xué)校要把交流輪崗教師的工作日志、綜合評價(jià)報告等記入教師成長(cháng)檔案，作為晉職、晉級、評優(yōu)、評先、提干等重要依據。
3、嚴格交流輪崗教師考勤管理，由服務(wù)學(xué)校按《**縣教育局關(guān)于教職工考勤管理工作意見(jiàn)（試行）》執行。交流輪崗期間，病事假累計超過(guò)30 天的教師，應中止本學(xué)年度交流工作，且不計算交流經(jīng)歷；因特殊情況調整，經(jīng)組織同意，按實(shí)際交流輪崗服務(wù)時(shí)間計算。
4、交流輪崗教師的年度考核、績(jì)效考核由服務(wù)學(xué)校組織，將結果送派出學(xué)校進(jìn)入個(gè)人檔案。學(xué)年度考核結果為合格（不含）以下格次的，按照相關(guān)規定執行，且不計算交流輪崗經(jīng)歷。
5、教師在交流輪崗期內，人事及工資關(guān)系保留在原學(xué)校，各項待遇與派出學(xué)校教師相同。派出學(xué)校負責交流輪崗教師校長(cháng)的職稱(chēng)評聘、基礎性績(jì)效工資發(fā)放；服務(wù)學(xué)校負責做好工作安排、考勤考核、績(jì)效考核、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放。
本方案自 年 月 日起開(kāi)始執行。
輪崗培養實(shí)施方案 11
為進(jìn)一步加強公司人才隊伍建設，優(yōu)化人員配置，提高辦事效率，全面培養和鍛煉員工隊伍，結合公司的實(shí)際，依據《公司管理人員交流輪崗、掛職鍛煉暫行辦法》有關(guān)規定，制定本年度實(shí)施方案。
一、指導思想、目的和宗旨
按照建設一支高素質(zhì)人才隊伍的要求，堅持德才兼備、以德為先，著(zhù)眼于管理人員的培養鍛煉和潛在能力的開(kāi)發(fā)，選拔優(yōu)秀人才進(jìn)入公司各級管理干部層面，優(yōu)化管理人員隊伍結構，努力做到配置合理、人崗相適、各得其所，實(shí)現人盡其才、才盡其用、事盡其功，為公司的持續發(fā)展提供堅強的組織保證。
通過(guò)交流輪崗、掛職鍛煉，建立起公司管理人才庫，為公司選擇、提拔管理干部提供依據。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿謧�(gè)人服從組織的原則
個(gè)人要從公司整體的發(fā)展需要，顧全大局，服從安排。
�。ǘ┤藛T崗位相適的原則
要使年齡、文化結構、現任與后備干部結構更趨合理，活力更強，工作效能進(jìn)一步提高。
�。ㄈ┱w功能優(yōu)化的原則
要擴大管理人員橫向交流范圍，增強管理人員綜合管理能力培養的意識、樹(shù)立胸懷全局、團結協(xié)作的觀(guān)念。
三、交流輪崗、掛職鍛煉崗位
�。ㄒ唬┛偛繖C關(guān)本次交流輪崗培訓學(xué)習的崗位有：工程造價(jià)管理崗位、工程技術(shù)管理崗位、安全管理崗位、會(huì )計核算崗位、人力資源管理崗位。
�。ǘ┍敬螔炻氬憻挼膷徫挥泄究偛哭k公室副主任一職，機關(guān)各部門(mén)、各分公司和項目部可推薦人選掛職鍛煉。
四、交流輪崗、掛職鍛煉方式和條件
�。ㄒ唬┙涣鬏啀�、掛職鍛煉方式
本次交流輪崗、掛職鍛煉的崗位是根據本年度公司總部機關(guān)定員定編定崗進(jìn)行崗位設置而確定的職能部門(mén)業(yè)務(wù)管理崗位，采取各單位推薦和組織安排相結合的方式進(jìn)行，各分公司、項目部針對每個(gè)崗位最多可推薦一名人選。
�。ǘ┙涣鬏啀�、掛職鍛煉條件
1、品德端正，遵紀守法，無(wú)違反國家法律法規和公司規章制度；
2、工作認真負責、積極主動(dòng)，服從整體安排；
3、認同公司文化，有強烈的事業(yè)心和責任感；
4、熱愛(ài)集體、愛(ài)崗敬業(yè)、能完全勝任本職工作；
5、交流輪崗人員為35周歲以下基層管理人員和技術(shù)人員，具有推薦崗位或相關(guān)崗位1年以上工作經(jīng)歷；
6、掛職鍛煉人員為年齡在45周歲以下的中青年干部，掌握行政職能、行政組織等行政管理學(xué)的基本知識，掌握各種常用公文的`寫(xiě)作，語(yǔ)言、文字表達能力強，思維敏捷，洞察能力強，有企業(yè)活動(dòng)的策劃和組織能力，有對外聯(lián)絡(luò )交際和對內各部門(mén)工作的協(xié)調能力。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬�3月5日前，向司屬各單位下發(fā)《20xx年度交流輪崗、掛職鍛煉實(shí)施方案》，要求各分公司、項目部于3月12日前上報本次推薦到總部機關(guān)交流輪崗、掛職鍛煉人員名單。各分公司、項目部如果有交流輪崗、掛職鍛煉的崗位，需要由公司總部進(jìn)行協(xié)調、配置人員的，一同將信息上報。
�。ǘ�3月17日前人力資源處將各分公司、項目部上報的推薦人員名單按崗位分類(lèi)，交予崗位所屬部門(mén)進(jìn)行初步審定，初步審定后由人力資源處牽頭組織機關(guān)各部門(mén)對初步確定的人員進(jìn)行集中討論，確定擬交流輪崗、掛職鍛煉人員。3月19日前人力資源處將擬確定交流輪崗、掛職鍛煉人員，報公司領(lǐng)導最終審定。
�。ㄈ�3月21日前將公司領(lǐng)導最終審定通過(guò)的交流輪崗、掛職鍛煉人員通知相關(guān)分公司、項目部。3月25日前人力資源處與確定的交流輪崗人員簽訂《交流輪崗和專(zhuān)業(yè)培訓協(xié)議書(shū)》，3月31日前所有交流輪崗、掛職鍛煉人員到崗就位。
六、管理工作措施
�。ㄒ唬⿲⒏鞣止�、項目部推薦而未能參加本次交流輪崗、掛職鍛煉的人員進(jìn)行備案，如有相應或相似的崗位需要交流輪崗、掛職鍛煉的，優(yōu)先考慮和組織安排。
�。ǘ┍敬谓涣鬏啀�、掛職鍛煉時(shí)間定為1年，從20xx年4月1日起至20xx年3月31日結束，結束后對本次交流輪崗、掛職鍛煉人員進(jìn)行績(jì)效考核，考核結果將作為崗位晉升的重要依據。
�。ㄈ┛�(jì)效考核結束后，公司將按照考核結果對交流輪崗、掛職鍛煉人員工作崗位重新安排。根據公司整體發(fā)展需要，可留任總部機關(guān)，或回到原單位相應崗位工作。
�。ㄋ模┯晒救肆Y源處總結本次工作開(kāi)展情況，為明年交流輪崗、掛職鍛煉工作積累經(jīng)驗。
�。ㄎ澹└鞣止�、項目部依據《公司管理人員交流輪崗、掛職鍛煉暫行辦法》有關(guān)規定，自行編制本年度單位內部交流輪崗、掛職鍛煉實(shí)施方案，并于20xx年6月30日前將本單位交流輪崗、掛職鍛煉實(shí)施方案及方案實(shí)施情況報公司人力資源處。
輪崗培養實(shí)施方案 12
為了促進(jìn)基礎教育的改革和發(fā)展，建立符合我校特點(diǎn)的教師管理制度，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平和效益，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。經(jīng)研究，決定建立本校教師輪崗支教交流實(shí)施方案。
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)趙化學(xué)區教育工作督導組和xx鎮政府關(guān)于均衡發(fā)展教育的精神，以關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)，立足本校實(shí)際，建立和完善教師輪崗支教交流制度，積極推動(dòng)我校教師輪崗交流工作。
二、基本原則
按照“以人為本、統籌兼顧、增強活力、和諧穩定”的工作要求，本著(zhù)“資源共享、協(xié)調發(fā)展”的原則，做到三個(gè)結合，即：建立教師輪崗交流機制與建立健全科學(xué)合理的'教師職務(wù)晉級和獎懲機制相結合；建立教師輪崗交流機制與弘揚艱苦奮斗、愛(ài)崗敬業(yè)的師德教育相結合；建立教師輪崗交流機制與確保教育系統安定穩定、推動(dòng)教育事業(yè)持續健康發(fā)展相結合。
三、基本情況
本校下轄青山、楊寺村小。青山村小現有五個(gè)教學(xué)班，學(xué)生110余人，教師6名。楊寺村小現有四個(gè)教學(xué)班，學(xué)生90多人，代課教師4名。
三、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┹啀弻ο�
1、凡我校完小的在編在崗專(zhuān)任教師，均為輪崗對象。
2、當村小一旦出現差缺教師時(shí)，在完小教師中按照下列次序確定交流對象：
�。�1）教師自愿申報到村小任教。由本人提出申請，學(xué)校根據學(xué)科結構等情況確定是否安排輪崗支教。
�。�2）在近一學(xué)年期末統考中，所任教學(xué)科平均分與學(xué)區平均分差距最大者【教多班科的取平均，再乘以系數（1-0.1x），x為教師任教的統考班科數】，按照輪崗支教人數，按平均分差距從大到小依次確定。
�。�3）若統考成績(jì)名次相同，則年齡較小者為輪崗支教交流對象。
3、符合下列條件者，不作為輪崗交流的對象：
�。�1）男教師年齡58周歲以上，女教師53周歲以上的專(zhuān)任教師（時(shí)間截至到當年8月31日為準）。
�。�2）校委會(huì )成員。
�。�3）孕婦、身體殘疾或長(cháng)期病假的教師(以縣級以上醫院出具的診斷證明為準)。
�。ǘ┹啀從晗抟�
到村小支教原則上應滿(mǎn)1學(xué)年，期滿(mǎn)后可申請回完小工作，也可申請繼續在村小工作。
四、激勵措施
1、參加輪崗交流的教師在評優(yōu)評先時(shí)，在同等條件下予以?xún)?yōu)先考慮。
2、在崗位等級晉升時(shí)，在同等條件下有到村小支教工作經(jīng)歷者優(yōu)先晉升。若均有到村小支教工作經(jīng)歷，則以支教工作時(shí)間較長(cháng)者優(yōu)先晉升。
3、到村小支教的教師，學(xué)校給予路費生活費補助：青山：300元/月，楊寺：500元/月。一學(xué)年按10個(gè)月計算。
五、紀律要求
1、全體教師要積極參與，爭取機會(huì )，提高自我，為我校教育事業(yè)均衡發(fā)展做出貢獻。
2、對于學(xué)�？己舜_定應該到村小支教而不參加輪崗支教的教師處理辦法：①師德師風(fēng)年度考核“不合格”。②教師學(xué)年度考核“不合格”。
3、到村小支教的教師必須按要求準時(shí)到崗，不得雇用臨時(shí)人員頂崗。凡不服從組織調配，超過(guò)一天拒不到崗的，將根據上級有關(guān)文件精神，予以效能告誡；超過(guò)2天時(shí)間仍然拒不到崗的，按上述第2條處理。
4、本實(shí)施方案自20xx年8月1日起執行。
輪崗培養實(shí)施方案 13
根據市教育局《關(guān)于做好20xx年校長(cháng)教師交流輪崗工作的通知》要求，結合我區學(xué)校、幼兒園實(shí)際，制定20xx年校（園）長(cháng)教師交流輪崗工作方案如下。
一、交流輪崗人員范圍
全區中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園、局所屬事業(yè)單位（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校）的在編在崗（含人員控制總量、合同制教師）校（園）長(cháng)、教師（以下簡(jiǎn)稱(chēng)校長(cháng)、教師）。
二、交流輪崗的對象和人數
符合以下條件的校長(cháng)、教師均須按規定參加交流：
�。ㄒ唬┰谕凰鶎W(xué)校連續任職滿(mǎn)2屆的校長(cháng)。其中，校長(cháng)每屆任期一般為5年、副校長(cháng)為3-5年，同一所學(xué)校校長(cháng)、副校長(cháng)一般不同時(shí)進(jìn)行交流；
�。ǘ┮哑溉我患壗處熂耙陨蠈�(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、在同一所學(xué)校連續任教超過(guò)2個(gè)聘期的專(zhuān)任教師。高級教師及以下每個(gè)聘期為3年、正高級教師為5年；
�。ㄈ┬聲x升履職的教師原則上3年內至少安排其參加1次不低于1學(xué)年的城鄉教師輪崗交流。
除上述條件以外，本人自愿交流的校長(cháng)、教師，所在單位要給予積極支持。
三、交流輪崗的類(lèi)別和時(shí)間
�。ㄒ唬┱{配交流。校長(cháng)的調配交流，按校長(cháng)職級制的有關(guān)規定，按程序辦理，人事關(guān)系同步調整。教師的調配交流根據《墾利區教育系統人員調配暫行規定》（墾教發(fā)[20xx]41號），區教育局擬定人員調配方案，經(jīng)區委編委領(lǐng)導同意后，報區委編辦、區人社局備案，按干部人事管理權限到有關(guān)部門(mén)辦理相應手續，調配交流人員人事關(guān)系同步調整。
�。ǘ┬ｋH之間交流。由各區直學(xué)校提報交流任教教師到鎮、街道學(xué)校任教的材料，報區教育局審批備案，交流期間不轉人事關(guān)系，原單位工資待遇等保持不變；學(xué)校學(xué)科富余人員，根據學(xué)科情況，各學(xué)校提報人員名單，由教育局統籌安排交流，交流期間不轉人事關(guān)系，原單位工資待遇（鎮、街道學(xué)校教師交流到區直學(xué)校教師不再享受鎮、街道相應補貼）等保持不變。教師交流時(shí)間原則上為1-3學(xué)年。校長(cháng)每次交流的年限原則上不少于一屆。
�。ㄈ┚謱偈聵I(yè)單位與學(xué)校之間的交流。局屬事業(yè)單位人員到學(xué)校交流，學(xué)校教師到局所屬事業(yè)單位交流，由所在單位提報人員交流材料，報區教育局審批備案，交流期間不轉人事關(guān)系，原單位工資待遇（鎮、街道學(xué)校教師交流到局所屬事業(yè)單位不再享受鎮、街道相應補貼）等保持不變。交流時(shí)間原則上為1-3學(xué)年。
四、交流輪崗的方式
�。ㄒ唬﹤�(gè)人申請。符合交流輪崗要求的校長(cháng)、教師本人提出交流申請，報學(xué)校和區教育局審批。
�。ǘ⿲W(xué)校推薦。學(xué)校根據教師交流的有關(guān)規定和本校教師隊伍實(shí)際，制訂年度交流計劃。主要依據教師在本校連續任職時(shí)間和個(gè)人申請，確定符合規定條件的校長(cháng)、教師，原則上不低于符合交流條件人數的10%，分期分批進(jìn)行交流，報區教育局備案后實(shí)施。
五、交流輪崗的實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┤藛T上報。確定全區各學(xué)校交流輪崗人員計劃，采取個(gè)人報名、組織安排的方式確定本單位交流人員，填寫(xiě)《墾利區校長(cháng)教師交流輪崗登記表》，上報區教育局備案。
�。ǘ┵Y格審查。根據報名條件要求，區教育局審核報名人員資格，確定交流輪崗人員。
�。ㄈ┙M織交流。根據報名情況和資格審查情況，對審查合格的教師做出統一安排。各單位要為交流輪崗校長(cháng)、教師創(chuàng )造必要的工作條件，支持、指導、幫助交流輪崗校長(cháng)、教師履行工作職責。
�。ㄋ模﹫笏鸵�。以學(xué)校為單位，將《墾利區符合交流輪崗教師統計表》、《墾利區教師交流輪崗登記表》、《墾利區校長(cháng)交流輪崗登記表》和《墾利區校長(cháng)教師交流輪崗人員匯總表》紙質(zhì)版一式兩份于8月31日前報區教育局509室；上年度交流輪崗教師所在單位和交流學(xué)校要認真總結教師交流工作取得的成效，存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的意見(jiàn)、建議，形成書(shū)面報告，一并上交。不按規定時(shí)間和要求提報材料的學(xué)校，區教育局不再受理。
六、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┯邢铝星樾沃徽�，經(jīng)個(gè)人申請，所在單位同意，區教育局批準，可以不列入交流范圍：
1.距法定退休年齡不足5年的；
2.因患重大疾病正在治療，或正在孕期、哺乳期的；
有下列情形之一者，不得安排參與交流：
1.涉嫌違法違紀正在接受審查的.；
2.因健康等原因不能保證正常工作的；
3.存在嚴重師德問(wèn)題的。
�。ǘ┙涣鞣秶鷥鹊男ｉL(cháng)、教師參加職稱(chēng)評審、聘任的必須具有交流工作經(jīng)歷，其中：申報評審高級教師職稱(chēng)、正高級教師職稱(chēng)和評選特級教師的必須具有在鎮學(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷。對出勤達不到要求、考核不合格的不予認定支教經(jīng)歷。
�。ㄈ┙涣鬏啀彺�。按照區委組織部下派干部的標準發(fā)放交通、生活補貼，交流期滿(mǎn)結束時(shí)經(jīng)考核合格后根據考勤情況一并發(fā)放。交流輪崗校長(cháng)、教師與接收學(xué)校教職工在培訓學(xué)習、假期安排、日常管理等方面同等對待。
�。ㄋ模﹥�(yōu)先安排交流輪崗校長(cháng)、教師的培訓計劃和項目。
�。ㄎ澹﹪烂C工作紀律。各學(xué)校在實(shí)施校長(cháng)、教師交流工作中，必須堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，嚴肅紀律，加強監督，切實(shí)維護參與交流人員的合法權益，維護教師隊伍穩定。
輪崗培養實(shí)施方案 14
為推動(dòng)全縣教育事業(yè)協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)教師隊伍合理流動(dòng)，根據人事部、教育部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于深化中小學(xué)人事制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》的通知（國人部發(fā)〔20xx〕24號）和《中共河南省委河南省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的實(shí)施意見(jiàn)》及中共河南省委編辦、河南省教育廳、河南省財政廳、河南省人力資源和社會(huì )保障廳《關(guān)于進(jìn)一步挖潛創(chuàng )新加強教職工管理的意見(jiàn)》（豫編辦〔20xx〕6號）文件精神，經(jīng)研究，并報請縣委縣政府同意，決定面向全縣農村義務(wù)教育學(xué)校選聘部分教師到城區義務(wù)教育學(xué)校交流輪崗，結合工作實(shí)際，特制定本工作方案。
一、工作原則
�。ㄒ唬﹫猿值虏偶鎮�，以德為先的原則；
�。ǘ﹫猿止_(kāi)透明，公平公正的原則；
�。ㄈ﹫猿肿栽干陥�，擇優(yōu)聘用的原則；
�。ㄋ模﹫猿秩藣徬噙m，人事相宜的原則。
二、交流對象
虞城縣農村義務(wù)教育學(xué)校在編在崗一線(xiàn)教師。
三、學(xué)科及人數
本次交流教師150名，其中：
�。ㄒ唬┬W(xué)（100人）：語(yǔ)文30人、數學(xué)35人、英語(yǔ)18人、信息技術(shù)2人、體育5人、音樂(lè )5人、美術(shù)5人；
�。ǘ┏踔校�50人）：語(yǔ)文10人、數學(xué)10人、英語(yǔ)6人、物理3人、化學(xué)1人、生物3人、歷史3人、地理3人、道法1人、信息技術(shù)2人、體育5人、音樂(lè )1人、美術(shù)2人。
四、申報條件
�。ㄒ唬⿹碜o中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義，遵紀守法；
�。ǘ釔�(ài)教育事業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德，嚴謹治學(xué)，為人師表；
�。ㄈ�45周歲及以下（以檔案年齡為準）；
�。ㄋ模┥暾埑踔薪處煃徫粦哂斜究萍耙陨蠈W(xué)歷，申請小學(xué)教師崗位應具有專(zhuān)科及以上學(xué)歷；
�。ㄎ澹┏钟邢鄳獙W(xué)段教師資格證書(shū)。持有高學(xué)段教師資格證人員可以申請低學(xué)段的崗位，持有低學(xué)段教師資格證人員不得申請高學(xué)段的崗位；
�。┥硇慕】�，能適應申請崗位工作要求；
�。ㄆ撸┯邢铝星樾沃坏�，不得申報：
1.特崗教師服務(wù)期限未滿(mǎn)3年的人員；
2.小學(xué)定向全科教師服務(wù)未滿(mǎn)6年的人員；
3.尚未解除黨紀、政務(wù)處分或正在接受審查調查的人員；
4.刑事處罰期限未滿(mǎn)或涉嫌犯罪正在接受司法調查尚未作出結論的人員；
5.近三年（20xx年、20xx年、20xx年）年度考核結果有“不合格”等次的人員；
6.存在其他違背師德師風(fēng)行為的人員。
五、方法及程序
�。ㄒ唬﹫竺俺鯇�
由各鄉鎮組織符合條件的.教師填寫(xiě)申請表，并進(jìn)行資格初審。各鄉鎮要嚴格把關(guān)，不得弄虛作假，資格審查貫穿全過(guò)程，凡被發(fā)現弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，除取消當事人交流資格外，將嚴肅追究相關(guān)人員責任。
�。ǘ⿵蛯徏懊嬖�
8月15日下午6點(diǎn)前以鄉鎮為單位將本鄉鎮教師申請表（見(jiàn)附件），身份證、學(xué)歷證書(shū)、教師資格證書(shū)、獎勵證書(shū)復印件各1份，近期小二寸標準證件照2張統一報送至縣教體局干部人事股，由干部人事股組織人員對申報人員進(jìn)行資格復審。資格復審結束后，按照不低于1:1.2的比例確定面試人員。
面試采取試講和答辯相結合的方式進(jìn)行，面試總成績(jì)100分，其中試講70分、答辯30分。備課時(shí)間15分鐘，面試時(shí)間共10分鐘（試講時(shí)間8分鐘，答辯時(shí)間2分鐘）。試講主要考察申報人員的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養、教育教學(xué)基本素養、教育教學(xué)能力、職業(yè)道德素質(zhì)和心理素質(zhì)等，試講不使用多媒體，不帶教具，可帶試講提綱進(jìn)入面試室。答辯主要考察申報人員的語(yǔ)言表達能力和臨場(chǎng)應變能力。每組面試結束后，當場(chǎng)公布面試成績(jì)。
�。ㄈ┕九c聘用
根據面試成績(jì)，按照1:1確定考察人員，考察合格的確定為擬交流輪崗人員，考察不合格的依次按照面試成績(jì)從高到低進(jìn)行遞補，最終確定人員在各鄉鎮公示不少于5個(gè)工作日。交流輪崗教師試用期一年，試用期滿(mǎn)，參與學(xué)校學(xué)年度綜合考核，考核合格人員，統一辦理調動(dòng)手續；考核不合格人員，退回原工作單位。另外，交流輪崗教師需無(wú)條件服從工作分配，凡不服從工作安排，不能勝任教學(xué)工作的，原則上退回原工作單位，三年內不得申請交流。
�。ㄋ模┤藛T補充
各鄉鎮對符合條件報名的教師，不得以各種理由推諉拒絕，對因教師交流輪崗空缺的崗位，原則上由20xx年招聘的特崗教師、小學(xué)定向全科教師及城區輪崗支教教師進(jìn)行補充。
未盡事宜由交流輪崗工作領(lǐng)導小組負責解釋。
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