[參考]宣傳學(xué)校的策劃方案模板
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的[參考]宣傳學(xué)校的策劃方案模板，歡迎大家分享。
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[參考]宣傳學(xué)校的策劃方案模板1
為切實(shí)保障集貿大道學(xué)校路段學(xué)生、家長(cháng)、教師交通安全，創(chuàng )設良好的教育平安環(huán)境，促進(jìn)社會(huì )和諧穩定，特制訂本方案。
一、加強組織領(lǐng)導
以鎮黨委、鎮政府為主導，整合學(xué)校、派出所、城管中隊、交管所等部門(mén)力量，成立“安泰學(xué)校綜合治安管理辦公室”，全面落實(shí)學(xué)校交通安全及綜治管理。辦公室人員名單如下：
主任：
副主任：
成員：
二、強化宣傳教育
通過(guò)多種形式的宣傳教育，讓交通安全觀(guān)念在學(xué)生、家長(cháng)心中扎根。
1、對學(xué)生的宣傳。派出所交通安全講座進(jìn)校園，交警支隊安全圖片、宣傳片進(jìn)課堂，學(xué)校通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、微型德育課、板報櫥窗等形式開(kāi)展交通安全知識宣教，讓學(xué)生了解交通安全知識和法規，懂得珍愛(ài)生命和遵守交通法規。
2、對家長(cháng)的宣傳。學(xué)校開(kāi)展“小手拉大手——共建交通平安行動(dòng)”，通過(guò)學(xué)生來(lái)加強對家長(cháng)的交通法規、安全常識的宣傳。發(fā)放告家長(cháng)書(shū)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，以年級、班級為單位對家長(cháng)宣傳。利用“家校通”網(wǎng)絡(luò )平臺，發(fā)送交通安全短信,用現代化手段宣傳，引導家長(cháng)從子女安全和自身安全角度，理解和支持學(xué)校交通安全各項舉措，自覺(jué)遵守交通法規，服從相關(guān)管理，在全鎮營(yíng)造良好的交通文明氛圍。
三、建立長(cháng)效機制
著(zhù)力建設學(xué)校交通安全管理的長(cháng)效機制，采取各種切實(shí)有效的措施，全力保平安、促和諧。
1、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)錯時(shí)分流
錯開(kāi)小學(xué)、初中以及不同年級上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，有效緩解交通壓力。
錯時(shí)上學(xué)、放學(xué)時(shí)間表
時(shí)段 小學(xué) 初中
春冬 夏秋 春冬 夏秋
上午 上學(xué) 放學(xué)
下午 上學(xué) 放學(xué)
2、劃定各班級學(xué)生接送區域
按照班級，在學(xué)校北門(mén)外東西兩側，對接送小學(xué)生的家長(cháng)及車(chē)輛劃片分區。中學(xué)生放學(xué)后，由學(xué)校行政值班人員和班主任引導學(xué)生，從校門(mén)外車(chē)棚指定位置穿越馬路西行，交通部門(mén)在相應位置增畫(huà)斑馬線(xiàn)。
家長(cháng)及車(chē)輛停放區域平面圖
3、加強接送學(xué)生車(chē)輛停放及校園周邊綜合治理
建立以派出所民警值崗和學(xué)校行政、教師、保安值班為主體的交通安全管理體系，對校門(mén)外車(chē)輛停放秩序進(jìn)行管理，確保在上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，集貿大道暢通以及師生、家長(cháng)、行人的交通安全。派出所對校門(mén)外路段亂停亂放車(chē)輛進(jìn)行整治，對違反相關(guān)規定的人員依法給予處罰。整治校門(mén)外流動(dòng)攤點(diǎn)，學(xué)校教育學(xué)生不購買(mǎi)流動(dòng)攤點(diǎn)上的食品、物品，城管中隊一經(jīng)發(fā)現流動(dòng)攤點(diǎn)即予以執法取締。學(xué)校對未滿(mǎn)12周歲學(xué)生騎車(chē)上學(xué)校外亂停亂放現象進(jìn)行整治，統一將這類(lèi)自行車(chē)停放在校門(mén)外東側人行道上。同時(shí)，交通部門(mén)在學(xué)校路段東、西兩側安裝減速帶。
4、加強對值班管理人員的培訓與考核
派出所安排民警，每天上學(xué)、放學(xué)高峰期在學(xué)校門(mén)口進(jìn)行交通疏導，民警到崗到位情況由派出所進(jìn)行檢查、考核。學(xué)校要對值班管理人員進(jìn)行現場(chǎng)培訓，要掛牌上崗。學(xué)校校長(cháng)室要每天檢查行政值班人員到崗到位情況，行政值班人員檢查、考核保安上崗、小學(xué)班主任值班和各班級家長(cháng)秩序，與各班級常規風(fēng)紀檢查評比掛鉤，作為班集體和班主任評比、考核的重要依據。
5、增拓分流路徑
對學(xué)校東門(mén)外巷道路面進(jìn)行整修，增畫(huà)斑馬線(xiàn)。待東門(mén)外道路修建后，盡可能多地安排小學(xué)生從東門(mén)進(jìn)出，加大分流力度，減輕學(xué)校北門(mén)交通壓力。
6、保持路面潔凈
學(xué)校門(mén)口路面保潔，人行道、自行車(chē)道由學(xué)校安排人員打掃，機動(dòng)車(chē)道由環(huán)衛部門(mén)保潔，適當增加清掃次數。
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一、節目基調
1、演員表演+劇情化呈現+意象化表達(寫(xiě)意寫(xiě)情)
2、畫(huà)面敘事+音樂(lè )+字幕。
二、節目定位
突出我們學(xué)校特點(diǎn)、契合考生(家長(cháng))訴求、訴諸觀(guān)眾心理、體現視覺(jué)審美。
重點(diǎn)體現我們學(xué)校特色的文化訴求：
1、1902年成立于京師大學(xué)堂師范館。
2、與北京師范大學(xué)同根同源。
3、省部共建。
4、師大精神。
三、節目長(cháng)度
5分鐘
四、視聽(tīng)手法(元素)
1、敘事元素：老者、一對青春靚麗的青年男女。
2、意象化元素：�；�、木鐸、蠟燭
五、拍攝與制作
1、導演拍攝。
2、真實(shí)再現、情景再現。
3、現場(chǎng)紀錄。
4、畫(huà)面調色。
5、特技合成與包裝。
六、敘事結構
劇情故事型(體現青春、情感、和諧、人文)+貫穿性象征元素(�；�、木鐸、蠟燭，強化西北師范大學(xué)元素)
七、表現方式(導演構思、導演手法)
1、表現式蒙太奇(顯性)+敘述式蒙太奇(隱性)+特效+音樂(lè )。
2、以“師大情懷”為敘事主線(xiàn)，以木鐸、�；�、蠟燭為承載敘事情節的意向元素構建三條敘事副線(xiàn)，主要通過(guò)表現式蒙太奇(對比、隱喻、心理)完成視覺(jué)審美和訴求心理的造型表達，實(shí)現宏觀(guān)上的隱性敘事。
3、畫(huà)面構成
(1)地理位置與交通(男青年)：火車(chē)站、飛機場(chǎng)、蘭州市貌、黃河、中山橋、羊皮筏子、黃河母親雕塑、蘭州牛肉面、蓋碗茶等。
(2)歷史文化(老者)：我們學(xué)校大門(mén)、校史館、博物館、辦公樓、理科樓、圖書(shū)館、核桃樹(shù)、三二九紀念碑、天文臺、水塔、文物陳列室、學(xué)思園、校訓碑、科研成果資料等具有濃郁歷史文化特色的校園標志性鏡頭。
(3)校園風(fēng)光(女青年)：我們學(xué)校具有代表性的建筑、花草樹(shù)木(牡丹花、丁香花、迎春花)等展示校園環(huán)境之美。
(4)人文風(fēng)情(一對青春靚麗的青年男女)：具有師大特色的校園文化活動(dòng)(包括民族生、留學(xué)生)、學(xué)生社團、模擬法庭、板書(shū)大賽、心理咨詢(xún)、xx周年校慶國內外校友祝福等，以展示百年老校的生機、活力與精神。
(5)儀式化鏡頭：女青年擁抱太陽(yáng)(特效)
疊出字幕：西北師范大學(xué)歡迎您!
[參考]宣傳學(xué)校的策劃方案模板3
一、指導思想
牢牢把握文化前進(jìn)方向，牢固樹(shù)立持之以恒、自覺(jué)學(xué)習、終身受益的學(xué)習理念，不斷提高自身的政治理論業(yè)務(wù)素質(zhì)，構建學(xué)習型機關(guān)，打造促進(jìn)全民閱讀的公共文化服務(wù)平臺，激發(fā)群眾閱讀熱情，弘揚主旋律，傳播正能量，為“發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實(shí)干興贛”提供強大的精神動(dòng)力和智力支持。
二、活動(dòng)主題。
玉峽書(shū)香伴我行
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月23日——4月30日
四、活動(dòng)內容
1、4月23日在圖書(shū)館舉辦xx縣xx年全民閱讀啟動(dòng)儀式。
2、4月26日在圖書(shū)館開(kāi)展一次“玉峽書(shū)香伴我行”為主題的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。
3、xx年圖書(shū)服務(wù)周期間，舉辦一場(chǎng)全縣書(shū)法愛(ài)好者“書(shū)法作品展”。
4、開(kāi)展一次送書(shū)進(jìn)社區、進(jìn)農村、進(jìn)校園、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)家庭的送書(shū)下鄉活動(dòng)，規劃方案《“玉峽書(shū)香伴我行”全民閱讀宣傳活動(dòng)方案》。
5、做好全民閱讀的宣傳工作，通過(guò)新聞媒體、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)、led宣傳欄等方式宣傳全民閱讀活動(dòng);在圖書(shū)館網(wǎng)站開(kāi)設全民閱讀宣傳活動(dòng)專(zhuān)欄。
五、宣傳口號
1、讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好。
2、知識給人力量，閱讀引領(lǐng)未來(lái)。
3、書(shū)本啟迪智慧，知識豐富人生。
4、傳播文明知識，提高學(xué)習型社會(huì )。
5、促進(jìn)全民閱讀，建設綜合素質(zhì)。
6、讀書(shū)使人睿智，讀書(shū)給人力量。
7、知識改變命運，閱讀點(diǎn)亮人生。
六、活動(dòng)要求
1、加強領(lǐng)導。成立全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組，由文廣新局局長(cháng)xx任組長(cháng)、文廣新局黨委書(shū)記陳xx任常務(wù)副組長(cháng)、文廣新局副局長(cháng)羅xx、王xx任副組長(cháng)，各下屬單位主要負責人為成員，領(lǐng)導小組下設辦公室，熊xx任辦公室主任。
2、營(yíng)造氛圍，各有關(guān)單位要制定活動(dòng)宣傳報道計劃，精心策劃、組稿制作，做好活動(dòng)的系列報道。做到密集報道、深度報道和全媒體報道，造勢給力，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
3、積極響應市活動(dòng)領(lǐng)導小組的工作部署，加強與市局的聯(lián)系對接，及時(shí)報送全民閱讀活動(dòng)的信息，做好媒體的宣傳報道。
[參考]宣傳學(xué)校的策劃方案模板4
為進(jìn)一步加強我校交通安全工作，有效防范重特大事故的發(fā)生，根據《教育部中小學(xué)公共安全教育指導綱要》要求，及上級部門(mén)的文件精神，結合我校實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想
以 “上級領(lǐng)導、部門(mén)協(xié)作、齊抓共管”的總體要求，通過(guò)完善交通設施，加強交通宣傳，落實(shí)部門(mén)責任，強化日常管理，全面推進(jìn)我校交通安全工作的開(kāi)展，為創(chuàng )造良好道路交通環(huán)境，構建平安校園、和諧校園貢獻力量。
二、工作目標
各項機制健全，師生出入便捷、安全，杜絕交通事故的發(fā)生。
三、工作任務(wù)
1、學(xué)校成立了以校長(cháng)組長(cháng)，分管安全的副校長(cháng)為副組長(cháng)，各班主任及相關(guān)人員為成員的事故處理領(lǐng)導小組，除經(jīng)常進(jìn)行安全教育外，要印發(fā)《交通安全常識》宣傳資料師生人手一份。
2、經(jīng)常性地組織學(xué)生觀(guān)看交通事故案例專(zhuān)題片，聘請交通事故受害人來(lái)校講述交通事故的嚴重危害。開(kāi)展以《交通安全》為主題的班會(huì )，大講交通事故的危害性。
3、嚴禁師生集體乘車(chē)外出遠游。教育學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的途中必須遵守交通規則，靠右慢行。
4、學(xué)校在放節假日之前，要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)出安全通告，要求學(xué)生在回家與返校的途中，必須遵守交通規則，注意交通安全，嚴禁乘座貨運和無(wú)牌無(wú)照，狀況不良的車(chē)輛及拖拉機。
5、一旦發(fā)生交通事故，必須沉著(zhù)鎮定，立即撥打110向當地交警部門(mén)報案。并要攔住肇事車(chē)輛或記住肇事車(chē)牌號碼。
6、及時(shí)組織工作人員搶救受傷人員，或者撥打120電話(huà)等待急救中心來(lái)?yè)尵�。并及時(shí)與受傷學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，派專(zhuān)人保護好事故現場(chǎng)，記住現場(chǎng)見(jiàn)證人，配合交警查處事故原因，分清事故責任，等候妥善處理。
四、工作要求
(一)提高認識，加強領(lǐng)導。
交通安全涉及到師生的健康和家庭幸福，因此，此次加強學(xué)校交通安全工作是廣大師生最關(guān)心的問(wèn)題之一，同時(shí)也是構建和諧校園，維護廣大師生根本利益的具體要求。學(xué)校要高度的重視，切實(shí)加強領(lǐng)導，以高度的責任感、緊迫感和使命感投入到這項工作當中。
(二)突出重點(diǎn)，落實(shí)責任。
交通安全教育，要貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，建立交能安全責任制，由校長(cháng)負總責，將此工作列入創(chuàng )建“平安校園、交通安全文明校園”活動(dòng)議事日程。找準工作重點(diǎn)和突破方向，并結合自身職能，制定切實(shí)可行的工作措施。此外，還要加強工作檢查，一級抓一級，層層抓落實(shí)，切實(shí)將工作責任落實(shí)到位。
[參考]宣傳學(xué)校的策劃方案模板5
為做好xx年春季中職招生工作，營(yíng)造中職招生的良好氛圍，全面完成我校今年中職招生任務(wù)，鞏固學(xué)校發(fā)展成果，特制定此方案。
一、成立招生宣傳專(zhuān)班
負責人：陳根芬
成員：羅重洲、趙明、汪少輝、韓文國、龐美彥、陳金德
二、宣傳工作總體思路
積極宣傳各級政府大力發(fā)展中等職業(yè)教育的新政策；結合我市實(shí)施職教攻堅計劃以來(lái)取得的突出成績(jì)，向全社會(huì )展示我市中等職業(yè)學(xué)校的風(fēng)采；通過(guò)廣泛宣傳職業(yè)學(xué)校的教學(xué)成果，讓社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生全面了解中等職業(yè)教育為當地經(jīng)濟發(fā)展所作出的突出貢獻，進(jìn)而有效促進(jìn)我市中等職業(yè)學(xué)校招生規模不斷擴大、招生工作順利開(kāi)展。
三、宣傳形式、內容及具體要求
�。ㄒ唬╇娨曅麄髫撠熑耍喉n文國
1.發(fā)布6—8條電視采訪(fǎng)報道。與電視臺合作，以電視新聞采訪(fǎng)的'形式報道學(xué)校特色及辦學(xué)優(yōu)勢。采訪(fǎng)對象包括學(xué)校領(lǐng)導、老師和學(xué)生等。
2.滾動(dòng)字幕與電視掛角。在整個(gè)招生期間，通過(guò)鄖縣電視臺滾動(dòng)字幕和電視掛角，宣傳學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)、報名時(shí)間以及學(xué)校地位，擴大學(xué)校知名度。
�。ǘ﹫蠹埿麄髫撠熑耍喉n文國
以記者采訪(fǎng)和圖片的形式在《鄖陽(yáng)報》刊發(fā)6—8條反映學(xué)校辦學(xué)情況的新聞報道。采訪(fǎng)對象包括學(xué)校領(lǐng)導、老師和學(xué)生等，重點(diǎn)宣傳國家示范學(xué)校項目建設情況。
�。ㄈ⿲�(zhuān)欄宣傳負責人：龐美彥、陳金德
利用校園主干道三塊固定專(zhuān)欄宣傳國家職業(yè)教育政策、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成果。具體安排如下：
專(zhuān)欄一（龐美彥負責）正面主要宣傳國家領(lǐng)導人有關(guān)職業(yè)教育的經(jīng)典語(yǔ)錄、重要講話(huà)及國家中職教育相關(guān)政策；背面主要展示各類(lèi)媒體有關(guān)我校辦學(xué)情況的宣傳報道。
專(zhuān)欄二（陳金德負責）主要宣傳學(xué)校綜合高中升學(xué)優(yōu)勢及上二本學(xué)生情況（雙面）。由趙明負責為陳金德提供素材。
專(zhuān)欄三（陳金德負責）正面以圖文的形式主要宣傳我校中職
就業(yè)類(lèi)畢業(yè)生成才典型，包括創(chuàng )業(yè)典型和企業(yè)骨干；背面以圖文的形式宣傳在校生校園之星，包括技能之星、管理之星、文藝之星、文學(xué)之星等。由趙明負責為陳金德提供素材。
�。ㄋ模M幅宣傳負責人：龐美彥
在校大門(mén)、教學(xué)樓、綜合樓等處懸掛橫幅標語(yǔ)，營(yíng)造招生氛圍。橫幅內容主要反映國家領(lǐng)導人及專(zhuān)家經(jīng)典名言、職業(yè)教育發(fā)展理念及我校辦學(xué)理念。
注：本方案未包括下鄉文藝演出、ppt宣傳、專(zhuān)題片等宣傳形式。招生宣傳ppt制作由羅重洲、汪少輝、趙明共同負責，羅重洲牽頭。
四、時(shí)間安排與步驟
整個(gè)招生集中宣傳工作從20xx年2月13日起至20xx年3月19日止。具體步驟為：
第一階段準備階段（2月13日至2月24日）。成立招生宣傳工作專(zhuān)班，討論、制定招生宣傳工作方案，收集、整理各類(lèi)宣傳素材，聯(lián)系媒體采訪(fǎng)事宜，撰寫(xiě)相關(guān)文字材料。
第二階段制作階段（2月25日至3月10日）。集中精力制作并完成媒體采訪(fǎng)報道、宣傳專(zhuān)欄以及宣傳橫幅等，迎接領(lǐng)導審驗。
第三階段效應階段（3月11日至3月19日）。各種形式的招生宣傳正式發(fā)揮效應，濃厚的招生輿論氛圍基本形成，對全縣各鄉鎮、各中學(xué)的中職招生工作起到了積極地促進(jìn)作用。
[參考]宣傳學(xué)校的策劃方案模板6
一、前言
為更好地增進(jìn)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設，同時(shí)體現學(xué)生會(huì )在學(xué)院與學(xué)生中間的紐帶作用，引導學(xué)生加強自我管理，達到自我發(fā)展，維護大學(xué)生自身合法權益，我們成立了維權部。該部門(mén)本著(zhù)“關(guān)心同學(xué)，服務(wù)同學(xué)”的宗旨，將代表學(xué)生與學(xué)校各職能部門(mén)進(jìn)行協(xié)商，切實(shí)體察學(xué)生在學(xué)習、生活各方面遇到的實(shí)際問(wèn)題，受理廣大同學(xué)對學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)，維護廣大學(xué)生的合法權益。
二、活動(dòng)主題：
湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院團委維權部宣傳
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)海報、噴繪展板、橫幅等宣傳資料積極做好宣傳工作，并與我院相關(guān)新聞媒體(院廣播站、院報、網(wǎng)絡(luò )中心)共同負責學(xué)校主頁(yè)以及我校相關(guān)論壇上的宣傳工作。讓學(xué)校所有同學(xué)及老師知道并了解新成立的維權部。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院校內
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年六月一日至十日
六、活動(dòng)對象：
全院師生
七、活動(dòng)安排：
在宣傳活動(dòng)開(kāi)始前一周召開(kāi)宣傳工作會(huì )議，組織研究宣傳活動(dòng)的開(kāi)展方式，應取得的工作成果和注意事項，由部門(mén)部長(cháng)、副部長(cháng)及所有成員負責任擔任各階段的負責任務(wù)，開(kāi)始進(jìn)行宣傳的各項前期準備工作。
A、充分做好準備活動(dòng)，準備通訊稿，新聞稿并策劃本次活動(dòng)以及寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)
B、征求老師建議并向學(xué)校領(lǐng)導批準本次宣傳活動(dòng)準許，及申請本次活動(dòng)所需經(jīng)費
C、由宣傳部幫助繪制海報、本部門(mén)負責做噴繪展板及橫幅
D、在各相關(guān)部門(mén)的幫助下及本部門(mén)成員的積極配合下，積極開(kāi)展本次活動(dòng)
E、在活動(dòng)開(kāi)展完后，及時(shí)做經(jīng)費報告
八、宣傳內容
科技學(xué)院團委維權部的性質(zhì)、口號、宗旨以及內部情況進(jìn)行詳細介紹，讓大家對我部門(mén)進(jìn)行深入的了解及認識。
[參考]宣傳學(xué)校的策劃方案模板7
一、主協(xié)辦方
主辦：乾明小學(xué)校長(cháng)室、教導處、大隊部
協(xié)辦：乾明小學(xué)各中隊、語(yǔ)文教研組、小水滴文學(xué)社
二、主題：
“讀經(jīng)典名著(zhù)、建書(shū)香校園”�！拔覑�(ài)我的祖國”。
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)在師生中廣泛開(kāi)展“讀經(jīng)典名著(zhù)、建書(shū)香校園”主題閱讀活動(dòng)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣，著(zhù)力提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素養。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月18日——20xx年12月18日
五、活動(dòng)內容：
1、開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。重點(diǎn)推薦與熱愛(ài)祖國有關(guān)的經(jīng)典名著(zhù)：《雷鋒日記》、《青春之歌》、《紅旗譜》、《紅巖》、《林海雪原》、《小兵張嘎》、《暴風(fēng)驟雨》、《上海的早晨》、《夜幕下的哈爾濱》、《野火春風(fēng)斗古城》等書(shū)目。
2、開(kāi)展主題征文活動(dòng)。分別以“新中國60周年道德模范故事會(huì )”、“我愛(ài)我的祖國”和“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為主題，開(kāi)展讀書(shū)征文、演講競賽等活動(dòng)，教師、學(xué)生將征文發(fā)布到書(shū)香乾明公共博客上。
3、開(kāi)展主題班隊讀書(shū)活動(dòng)。分別以“新中國60周年道德模范故事會(huì )”、“我愛(ài)我的祖國”為主題開(kāi)展班級故事會(huì )、演講、詩(shī)朗誦等形式的讀書(shū)活動(dòng)。12月7日全校班會(huì )統一開(kāi)展班級讀書(shū)節活動(dòng)。屆時(shí)學(xué)校進(jìn)行檢查并攝影。
4、開(kāi)展“書(shū)香校園”評選表彰活動(dòng)。此項活動(dòng)以“書(shū)香校園”為主題，評選“書(shū)香班級”、“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香教師”。
征文對象：
全體師生及學(xué)生家長(cháng)
征文要求：
1、以大賽主題為背景，可自擬小主題。題目自擬。
2、內容：
(1)內容健康，積極向上，客觀(guān)真實(shí)。
(2)情感真摯、感動(dòng)他人、溫暖社會(huì );有閃光點(diǎn)，有啟迪意義。
(3)主題鮮明，觀(guān)點(diǎn)正確，語(yǔ)言流暢，文風(fēng)樸實(shí)。
3、征文體裁：
文體形式不限(字數原則上不超過(guò)1000)
評獎方式：
(1)由學(xué)生會(huì )組織成立評選委員會(huì )進(jìn)行評選。
(2)評選委員會(huì )由校長(cháng)、教導主任、文學(xué)社指導老師、語(yǔ)文教研組老師、學(xué)生代表等組成。
(3)評選委員會(huì )做出的評選意見(jiàn)，最終以少數服從多數表決通過(guò);書(shū)香家庭由班主任推薦，推薦的書(shū)香家長(cháng)要求發(fā)表親子共讀的讀書(shū)心得一篇以上。書(shū)香教師要有三篇以上的讀書(shū)心得發(fā)布在博客上，并有學(xué)習筆記。
(4)評選標準：突出“創(chuàng )新”、“感動(dòng)”、“溫暖”“和諧”為前提。
獎項設置：
本次評選設個(gè)人獎和組織獎。個(gè)人獎：評選十佳書(shū)香學(xué)生、十佳書(shū)香教師、十佳書(shū)香家庭。組織獎：每年級評選一個(gè)書(shū)香班級。
特別注意：
1、投稿注明班級、作者姓名。
2、邀請家長(cháng)與學(xué)生同讀一本書(shū)，同寫(xiě)讀書(shū)心得。
3、所有教師參與活動(dòng)，發(fā)表博文。
特別聲明：
1、所有參賽作品必須是原創(chuàng )。
2、參賽者對自己的參賽作品負責，如作品侵犯第三方權益，由參賽者負責。
3、主協(xié)辦方有權對來(lái)稿進(jìn)行必要的修改或刪減，并保留發(fā)表的權利。
4、對于所有參賽作品，參賽者同意主協(xié)辦方以任何形式進(jìn)行公益展示與傳播。
5、主協(xié)辦方擁有活動(dòng)最終解釋權。
[參考]宣傳學(xué)校的策劃方案模板8
各院（系）：
為深入貫徹落實(shí)全國、全省高校思想政治工作會(huì )議精神，切實(shí)加強和改進(jìn)新形勢下師生心理健康教育工作，學(xué)院定于今年繼續開(kāi)展心理健康教育宣傳周活動(dòng)�，F將20xx年心理健康教育宣傳周活動(dòng)的有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
理性平和，健康心態(tài)
二、活動(dòng)時(shí)間
10月16日——10月20日
三、活動(dòng)組織
主辦：心理健康教育與咨詢(xún)中心
承辦：xx學(xué)院分團委
四、活動(dòng)內容
活動(dòng)內容主要包括心理普查、心理咨詢(xún)、心理劇場(chǎng)（院）、心理知識培訓、心理素質(zhì)室外拓展訓練、專(zhuān)家講座、參觀(guān)心理健康教育與咨詢(xún)中心等系列宣傳教育活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
1請各院（系）切實(shí)加強領(lǐng)導，積極宣傳心理健康教育宣傳周，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)院組織開(kāi)展的各項活動(dòng)。
2重點(diǎn)結合各院（系）實(shí)際工作情況和學(xué)生心理狀況，突出特色，制定各自的宣傳周實(shí)施方案，認真組織開(kāi)展各項心理健康活動(dòng)，確�；顒�(dòng)順利實(shí)施。
以心理健康教育宣傳周為契機，努力拓展活動(dòng)內容，充分調動(dòng)各院（系）學(xué)生會(huì )、心理服務(wù)部等組織的積極性，發(fā)揮自助和互助作用，切實(shí)幫助學(xué)生緩解自學(xué)習、生活、經(jīng)濟和就業(yè)等方面的壓力，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
4各院（系）要充分利用學(xué)院廣播、宣傳欄以及校園網(wǎng)絡(luò )等各類(lèi)宣傳媒體，及時(shí)對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳報道，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
六、材料上交
請各院（系）于10月27日前將此次心理健康教育宣傳周的實(shí)施方案和活動(dòng)總結（內附照片）以電子檔的形式報送心理健康教育與咨詢(xún)中心處。聯(lián)系人：唐xx，李xx。電子郵箱：xx
[參考]宣傳學(xué)校的策劃方案模板9
一、活動(dòng)說(shuō)明
旅游協(xié)會(huì )的會(huì )員以及對旅游有濃烈興趣的全體同學(xué)，洋溢著(zhù)年輕的活力，充滿(mǎn)著(zhù)狂熱的激情，對于新奇有趣別具特色的威海市旅游講座必定會(huì )踴躍參與，全程投入。
剛剛熟悉學(xué)校的新生季是針對歡迎新生的活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)機，鍛煉協(xié)會(huì )能力的時(shí)機;同樣，也是商家產(chǎn)品宣傳的時(shí)刻，形象策劃的最棒時(shí)段。
在這個(gè)宣傳的黃金月，哪個(gè)協(xié)會(huì )率先策劃出創(chuàng )意的活動(dòng)，哪個(gè)協(xié)會(huì )就能在同學(xué)中樹(shù)立良好的公眾形象;同樣的，哪個(gè)商家能夠在這個(gè)月做出最有效的宣傳，那個(gè)商家就能樹(shù)立穩固的品牌形象，更好的去鞏固原有市場(chǎng)和吸引新的消費群體。
二、市場(chǎng)分析
同電視、報刊、電臺、燈箱、網(wǎng)站等傳媒相比，在學(xué)校宣傳具有的性?xún)r(jià)比，可用最少的資金達到的宣傳效果。
我校擁有17000多名全日制在校生隨著(zhù)學(xué)校的擴建和新生的擴招，新生季有將近5000名新生來(lái)到我校。而旅游協(xié)會(huì )面向全體同學(xué)，會(huì )員遍及各個(gè)學(xué)院，人群龐大，有著(zhù)廣泛的影響力。
學(xué)校小，地域集中，針對性強，產(chǎn)品品牌很容易深入人心。在以往的校內活動(dòng)中，我們積累了不少宣傳經(jīng)驗，在學(xué)校有強大的宣傳網(wǎng)覆蓋，可以高效廉價(jià)的在短時(shí)間內達到的宣傳效果，并且有足夠的人力資源為商家做到最為全面立體的宣傳。
三、宣傳方案
(1)冠名權本次活動(dòng)可以以由威海真誠旅行社冠名的旅游協(xié)會(huì )舉辦的“威海旅行講座會(huì )”類(lèi)似的形式進(jìn)行命名
(2)宣傳冊商家提供自己的宣傳冊可由本協(xié)會(huì )協(xié)助派發(fā)
(3)節目單制作雙面節目單，一面印有此次活動(dòng)的宣傳，一面印有商家的廣告，由商家提供商家廣告的設計稿電子版，本協(xié)會(huì )負責派發(fā)
(4)海報宣傳活動(dòng)宣傳海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上商家的標志或提供不超過(guò)海報總面積1/4的版面用以宣傳商家各項服務(wù)及品牌形象
(5)橫幅宣傳活動(dòng)開(kāi)始前一到兩周在學(xué)校各主干道和宿舍樓前懸掛帶有商家冠名的橫幅，在活動(dòng)宣傳不受影響的前提下由商家決定橫幅內容
(6)網(wǎng)站宣傳本次活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )報道中均可融入商家的品牌文化，由商家提供自身企業(yè)的電子資料，本協(xié)會(huì )負責編輯并上傳至旅游協(xié)會(huì )微信公共賬號
(7)獎品宣傳由商家贊助活動(dòng)期間所需獎品或在獎品上印有商家的標志性圖案
(8)現場(chǎng)宣傳活動(dòng)現場(chǎng)可介紹贊助商，活動(dòng)現場(chǎng)可采用印有商家特色的道具進(jìn)行布置，活動(dòng)期間可以做帶有商家特色的小游戲
(9)嘉賓發(fā)言商家可派代表參加此次活動(dòng)，并在活動(dòng)期間以嘉賓的身份上臺發(fā)言
(10)現場(chǎng)嗚謝活動(dòng)開(kāi)始及結尾由主持人結束語(yǔ)中以口頭感謝形式出現商家名稱(chēng)
四、活動(dòng)安排
五、活動(dòng)預算
項目數量總金額備注
小海報2張50
大海報2張100
橫幅2條60條幅
材料打印待定
商家宣傳冊待定商家決定
雙面宣傳單30050商家決定
場(chǎng)地免費協(xié)會(huì )協(xié)調社聯(lián)解決
網(wǎng)站免費協(xié)會(huì )提供
獎品待定
礦泉水5瓶10
總計：
六、活動(dòng)贊助
為減少不必要的開(kāi)支，節約成本，如若商家能夠提供活動(dòng)支出相關(guān)項目的實(shí)體贊助則根據實(shí)際情況取消或部分取消預算中此項目的支出;為不影響宣傳進(jìn)度，商家提供的現金贊助務(wù)必在協(xié)定時(shí)間內即迎新晚會(huì )舉辦前一周前到齊;商家提供的實(shí)體贊助務(wù)必確保數量及質(zhì)量并在協(xié)定時(shí)間內即迎新晚會(huì )舉辦前五天內到齊;商家如若提出在校園內擺臺展示，本協(xié)會(huì )會(huì )積極與校黨委等相關(guān)領(lǐng)導協(xié)商，但是結果不定。
商家可帶領(lǐng)員工參與此次講座，可邀請合作伙伴或客戶(hù)等蒞臨迎新晚會(huì )，本協(xié)會(huì )可負責招待工作;如若商家有其他宣傳方案或方式可進(jìn)一步進(jìn)行商榷。
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