小學(xué)教師隨堂課評價(jià)方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)教師隨堂課評價(jià)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、評價(jià)目的：

　　通過(guò)對全體老師的課堂等級評價(jià)，營(yíng)造良好的教研教改氛圍，全面提升我校教師的課堂教學(xué)水平，進(jìn)而提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量，成為“創(chuàng )設高效課堂，提高育人質(zhì)量”的有力舉措。

　　二、實(shí)施辦法：

　　1、參與對象：

　　本評價(jià)方案適用于對全校所有教師，包括老教師、代課和支教教師，評價(jià)對象是每位老師一個(gè)學(xué)期的兩節隨堂課。

　　2、時(shí)間安排：每周星期一至星期五，上午第一節--第四節。

　　3、聽(tīng)課形式：

　　(1)、提前一天通知的有準備課：周二、周五，內容由教師自定。

　　(2)、隨堂課：星期三、星期四，由學(xué)校隨機確定，內容由教師根據進(jìn)度自定;

　　(3)、評課時(shí)一并檢查教案，合格者在月常規檢查中免檢。

　　4、評價(jià)等級：本評價(jià)方案采用百分法，90分及以上為優(yōu)秀課，71-89為良好課，60-69為合格課，其余為不合格課。合格以及不合格等級的教師應努力整改，學(xué)校將隨時(shí)跟蹤聽(tīng)課，直到合格為止。

　　5、每個(gè)老師每個(gè)學(xué)期最終的課堂等級評定結果由隨堂課和學(xué)科集中競賽課組成，所占比例各占50%。結果一旦公示，將成為每位教師績(jì)效考核的.內容之一。

　　三、評價(jià)組織機構：

　　本課堂教學(xué)評價(jià)小組成員由學(xué)校校長(cháng)室、教研室、教導處、工會(huì )等成員組成。

　　組長(cháng)：xxx 副組長(cháng)：xxx

　　組員：xxx

　　屯東小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)指標

　　評課人 姓名 課題名稱(chēng)

　　講課人 姓名 科目

　　評價(jià)項目 評價(jià)要點(diǎn) 符合程度

　　完全符合 基本符合 不符合

　　教學(xué)目標

　　(1)符合課程標準和學(xué)生實(shí)際的程度

　　(2)可操作的程度

　　學(xué)習條件

　　(3)學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設

　　(4)學(xué)習資源的處理

　　學(xué)習活動(dòng)的指導與調控

　　(5)學(xué)習指導的范圍和有效程度

　　(6)教學(xué)過(guò)程調控的有效程度

　　學(xué)生活動(dòng)

　　(7)學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度

　　(8)學(xué)生參與活動(dòng)的廣度

　　(9)學(xué)生參與活動(dòng)的深度

　　課堂氣氛

　　10)課堂氣氛的寬松程度

　　(11)課堂氣氛的融洽程度

　　教學(xué)效果

　　(12)目標達成度

　　(13)解決問(wèn)題的靈活性

　　(14)師生的精神狀態(tài)

　　學(xué)科特色

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