幼兒園線(xiàn)上教學(xué)評估方案（精選7篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的幼兒園線(xiàn)上教學(xué)評估方案（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園線(xiàn)上教學(xué)評估方案1
為了更好地指導安排我校師生的假期生活，保障師生的身心健康，根據《xxx小學(xué)xxxx期間線(xiàn)上教育教學(xué)工作方案》，結合本校實(shí)際落情況，制定線(xiàn)上教學(xué)方案，豐富了學(xué)生居家學(xué)習生活，確保了假期及延遲開(kāi)學(xué)期間“停課不停教、停課不停學(xué)”。
一、成立期間“線(xiàn)上教學(xué)”工作小組
成立線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組，明確工作職責，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有收效。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、教育教學(xué)形式
1、線(xiàn)上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)互動(dòng)互補相結合的形式進(jìn)行。各校根據學(xué)生課程開(kāi)設情況，借助當地廣播電視臺頻道資源開(kāi)通教學(xué)欄目或結合第三方平臺開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，周一至周五每天定時(shí)進(jìn)行課程教學(xué)。
2、線(xiàn)上教學(xué)采取“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級任課教師要同步聽(tīng)課，課后做好線(xiàn)上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導等工作。
3、對確因特殊原因無(wú)法通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò )參與在線(xiàn)學(xué)習的學(xué)生，學(xué)校要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰一線(xiàn)人員子女、農村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習有困難的學(xué)生學(xué)習幫扶落實(shí)工作。
三、線(xiàn)上教學(xué)方式和內容
1、學(xué)習內容及課程安排：教學(xué)內容以預習新課、寒假作業(yè)輔導為主。課程安排參考《亳州市小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)課程表》見(jiàn)附件
2、學(xué)習方式：、線(xiàn)上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)互動(dòng)互補相結合的形式進(jìn)行。課程資源采取先錄后播，在線(xiàn)學(xué)習以電視、網(wǎng)絡(luò )兩種方式同步進(jìn)行，教學(xué)互動(dòng)以網(wǎng)絡(luò )為主。借助亳州廣播電視臺、安廣網(wǎng)絡(luò )數字電視等開(kāi)通教學(xué)欄目，周一至周五每天定時(shí)播放相關(guān)課程教學(xué)視頻。
3、線(xiàn)上教學(xué)采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級任課教師要同步聽(tīng)課，課后做好線(xiàn)上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導等工作。
4、教師也可以充分利用“安徽省基礎教育資源應用平臺”等豐富的學(xué)習資源，學(xué)生可以登錄使用，進(jìn)入個(gè)人學(xué)習空間，利用平臺提供的學(xué)習資源進(jìn)行自主學(xué)習。此外，學(xué)校組織教師采用多種在線(xiàn)方式輔導答疑。通過(guò)教師個(gè)人空間、釘釘群、微信群和QQ在線(xiàn)等多種方式，為本校、本班級學(xué)生開(kāi)通任務(wù)布置、作業(yè)批改和線(xiàn)上答疑等多種渠道的學(xué)習輔導途徑。
四、明確任務(wù)，不斷完善教學(xué)資源
啟動(dòng)假期教師線(xiàn)上備課工作，為學(xué)生推送新學(xué)期電子教材。分管校長(cháng)、教務(wù)主任、教研組長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)科教師明確任務(wù)分工開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，研制自學(xué)任務(wù)單、設計作業(yè)練習等，提高備課教學(xué)資源的質(zhì)量，確保線(xiàn)上教學(xué)資源能有效使用。
五、線(xiàn)上教學(xué)安排
1、宣傳動(dòng)員階段：利用學(xué)校工作群、班級群向師生進(jìn)行宣傳，使全體師生知道學(xué)習方式和內容。教師制定線(xiàn)上教學(xué)計劃。
2、組織實(shí)施階段：以學(xué)科為單位組織骨干教師承擔在線(xiàn)教學(xué)工作，統籌安排在線(xiàn)集體備課、在線(xiàn)教學(xué)、作業(yè)答疑和個(gè)性化輔導工作。落實(shí)學(xué)生有效自主學(xué)習，教師高效輔導答疑。
六、教育教學(xué)要求
1、各校要因地制宜，制定學(xué)校在線(xiàn)教育教學(xué)計劃，為學(xué)科教師線(xiàn)上教學(xué)工作提供必要支持。要加強對教師、學(xué)生及家長(cháng)的平臺使用指導，注重線(xiàn)上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類(lèi)指導，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。
2、嚴格控制線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間。小學(xué)一、二年級每天線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不超過(guò)60分鐘，每次連續學(xué)習時(shí)間不超過(guò)20分鐘；小學(xué)三年級至六年級每天線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不超過(guò)80分鐘，每次連續學(xué)習時(shí)間不超過(guò)20分鐘；要增加課間休息次數、延長(cháng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康。要嚴格教學(xué)進(jìn)度，嚴禁超標準、超進(jìn)度、超難度、超負荷教學(xué)。
4、嚴格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據線(xiàn)上學(xué)習的實(shí)際，科學(xué)設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨立完成的作業(yè)。
七、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導。各校要同步建立相應的協(xié)調工作機制，在當地指揮部的領(lǐng)導下，切實(shí)研究解決期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問(wèn)題。要規范輿論宣傳，營(yíng)造良好社會(huì )氛圍。
2、推進(jìn)家校協(xié)同。各校要加強家校溝通，指導學(xué)生、家長(cháng)提前熟悉掌握線(xiàn)上學(xué)習方法，點(diǎn)對點(diǎn)解決技術(shù)操作問(wèn)題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習。
3、統籌線(xiàn)上線(xiàn)下。各校要做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)管理工作，做好線(xiàn)上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接。各校要及時(shí)精準分析學(xué)情，對學(xué)生居家線(xiàn)上學(xué)習情況進(jìn)行全面摸底，對學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行診斷評估，根據學(xué)情調整新學(xué)期教育教學(xué)計劃，及時(shí)查缺補漏。對學(xué)習困難的學(xué)生以及因故沒(méi)有參加線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生，要有針對性地加強學(xué)習幫扶工作、在返校后實(shí)施個(gè)別輔導。
4、制定期間詳細的線(xiàn)上教學(xué)考評方案。
幼兒園線(xiàn)上教學(xué)評估方案2
根據xxx市疫情防控工作總體要求，為貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)做好全市中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作的提示函》和《關(guān)于xxx市教育系統開(kāi)展中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》精神，為最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響，讓共小的每一名學(xué)生安心度過(guò)居家學(xué)習期，結合我校實(shí)際情況，特制定《xx小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案》：
一、指導思想
立足全市疫情防控工作實(shí)際，堅決防止疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以學(xué)生身心健康為核心，科學(xué)組織在線(xiàn)教育教學(xué)活動(dòng)，全面落實(shí)五育并舉，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、生命教育、科學(xué)教育、健康教育、藝術(shù)教育，引導學(xué)生自主學(xué)習、自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動(dòng)、自主探究，努力實(shí)現“停課不停學(xué)、停課不停教”，實(shí)現學(xué)生疫情防控期間快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)。
二、實(shí)施時(shí)間
從3月22日（星期二）起至正式到校復課前，學(xué)校有計劃開(kāi)展學(xué)生居家線(xiàn)上教學(xué)。
三、實(shí)施辦法
1、課程資源
統一線(xiàn)上教學(xué)資源平臺“國家中小學(xué)智慧教育平臺”、“贛教云—江西省教育資源公共服務(wù)平臺”。電視上觀(guān)看學(xué)習課程。為本次線(xiàn)上教學(xué)的統一資源學(xué)習平臺。該平臺由教育部建設，資源齊全且優(yōu)質(zhì)，教材的每一個(gè)課時(shí)都配有名師的教學(xué)視頻。老師根據班級教學(xué)進(jìn)度將每天的教學(xué)課時(shí)內容發(fā)布在班級群，指導學(xué)生登錄平臺選擇對應的“年段”、“年級”、“科目”進(jìn)入相應的課時(shí)進(jìn)行自主觀(guān)看學(xué)習。教師布置線(xiàn)下學(xué)習任務(wù)，適當安排復習、居家體育鍛煉、科學(xué)實(shí)驗、讀書(shū)練字、課外閱讀、口算計算、英語(yǔ)背誦、家務(wù)勞動(dòng)等內容。
2、課程安排
堅持師生共同學(xué)習，家長(cháng)督促，家校實(shí)時(shí)互動(dòng)，嚴格按照xx小學(xué)線(xiàn)上課程安排表及作息時(shí)間合理學(xué)習。根據“國家中小學(xué)智慧教育平臺”課程方案和學(xué)科課程標準，自主制定線(xiàn)上教學(xué)安排。
四、教學(xué)評估要求
1、各科教師按課表安排陪聽(tīng)，做好聽(tīng)課記錄。
2、課后服務(wù)課程具體內容根據德育處統一安排執行。
3、為了保證學(xué)習效果，保護學(xué)生視力，各老師要嚴格控制線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間。
4、嚴格控制作業(yè)量。各教師要根據線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際，科學(xué)設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨立完成的作業(yè)。一、二年級不布置課后書(shū)面作業(yè)，三至六年級可適當增加課后練習，小練為主，大練為輔，時(shí)長(cháng)控制一小時(shí)以?xún)取?/p>
5、各班由班主任協(xié)調各學(xué)科任課教師每天的學(xué)習容量要合適，避免學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習時(shí)間過(guò)長(cháng)，避免任課教師各自為政增加學(xué)生負擔。學(xué)生每天閱讀總時(shí)間不低于1小時(shí)（包括聽(tīng)學(xué)科播報故事和自主閱讀）。每天體育鍛煉時(shí)間不低于1小時(shí)。
五、線(xiàn)上學(xué)習行為規范
1、遵守作息時(shí)間，提前做好洗漱、用餐、著(zhù)裝（不穿睡衣）等事宜。
2、注意坐姿端正，可以站立、走動(dòng)，嚴禁趴頭或躺坐在床上。
3、手、腦、口并用，讀寫(xiě)結合，切實(shí)做到“真會(huì )”、真理解、真記憶。
4、選擇獨立、安靜、明亮的學(xué)習環(huán)境，保證網(wǎng)絡(luò )暢通。
5、準備舒適的桌椅，調整好桌椅高度。
6、準備好學(xué)習用品，書(shū)本、筆、練習本、教輔資料等擺放整齊，保持桌面整潔。
7、課前做好相關(guān)學(xué)科的預習工作，提高學(xué)習效率。
8、保護好眼睛，做到坐姿端正，身體與屏幕保持一定的距離。
9、上課認真聽(tīng)講，保持安靜，不隨意離開(kāi)課堂。
10、課堂認真記筆記，不喝水、不吃零食，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。
11、線(xiàn)下練習時(shí)，管住自己，根據老師的要求，全身心、保質(zhì)保量地做好各項練習作業(yè)。
12、根據藝體老師的安排，積極參加各項藝體活動(dòng)，注意安全。
13、一節課結束，可以離開(kāi)書(shū)桌進(jìn)行休息，課間可以遠眺一會(huì )保護視力。
14、建議課間不要私自再使用手機等電子產(chǎn)品玩耍、游戲。
15、如遇學(xué)習問(wèn)題，可以單獨咨詢(xún)班主任或任課教師。
六、溫馨提示
1、可以做一些自己喜歡的事，如繪畫(huà)、書(shū)法、閱讀、寫(xiě)作、練習樂(lè )器等。
2、可以和家人做些適合室內的體育運動(dòng)。
3、可以與家長(cháng)一起做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
4、可以和家人共做一頓美食。
5、可以和家長(cháng)共閱一本書(shū)。
6、可以就一個(gè)話(huà)題和家長(cháng)交流自己的所思所想。
7、可以和家長(cháng)共看一部影片等。
幼兒園線(xiàn)上教學(xué)評估方案3
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控期間中小學(xué)相關(guān)工作的通知》（xx教疫指函[20xx]xx號）、《關(guān)于延遲開(kāi)學(xué)期間中小學(xué)校線(xiàn)上開(kāi)課的指導意見(jiàn)》（xx教基一發(fā)[20xx]xx號）精神，《xx市教育教學(xué)研究院關(guān)于疫情防控期間中小學(xué)線(xiàn)上開(kāi)課的指導意見(jiàn)》，在防控疫情延遲開(kāi)學(xué)期間，全面做好全市中小學(xué)開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)工作，特制定本工作方案。
一、工作目標
整合優(yōu)化教育教學(xué)資源，統籌協(xié)調信息技術(shù)力量，兼顧國家課程方案與疫情防控知識，利用國家、省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、大數據、云平臺等手段，引領(lǐng)、指導全市中小學(xué)校全面實(shí)施線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)，做到“離校不離教、停課不停學(xué)”，確保各中小學(xué)校新學(xué)期各項教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
二、實(shí)施原則
�。ㄒ唬┌踩】蹬c學(xué)業(yè)保障相結合。各中小學(xué)校要堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關(guān)防疫響應解除前，嚴禁組織教師線(xiàn)下集中學(xué)習、集中培訓活動(dòng)，學(xué)生全部在家中進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習、自學(xué)和活動(dòng)，做到學(xué)生不入校、教師少出門(mén)，確保師生平安，確保學(xué)生學(xué)業(yè)不受影響。
�。ǘ┚�(xiàn)上教育教學(xué)平臺、資源以教育部、省市等提供為主與學(xué)校自主選擇為輔相結合。各中小學(xué)校自主選用的教學(xué)平臺要向教育局報備，經(jīng)教育局審批后方可使用。
�。ㄈ┚�(xiàn)上教育教學(xué)全覆蓋與因地制宜相結合。線(xiàn)上教育教學(xué)要做到學(xué)校全覆蓋，同時(shí)要因地制宜，切合校情、師情、學(xué)情、生情，不搞一刀切。
�。ㄋ模┚�(xiàn)上教育教學(xué)與自主學(xué)習相結合。各中小學(xué)校要以教師利用優(yōu)質(zhì)教育資源引導、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習為主，以點(diǎn)撥、答疑為輔，倡導“自主互助學(xué)習型課堂”教學(xué)模式。
三、實(shí)施細則
�。ㄒ唬┲贫▽�(shí)施方案。一是幼兒園不得開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)，小學(xué)一二年級不做線(xiàn)上教學(xué)統一硬性規定，由家長(cháng)和學(xué)生自愿選擇，可以指導學(xué)生以疫情防控知識教育為主，生命教育、公共安全教育和國家課程為輔。二是各中小學(xué)校線(xiàn)上教育教學(xué)方案要統籌考慮線(xiàn)上學(xué)習和開(kāi)學(xué)后學(xué)習的銜接，防止以線(xiàn)上學(xué)習完全替代學(xué)校課堂教學(xué)。正式開(kāi)學(xué)后的教學(xué)計劃，要對線(xiàn)上開(kāi)課的成效進(jìn)行評估后做進(jìn)一步完善。三是線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間為：自xx月xx日起至疫情解除、學(xué)生可正�；匦Ｉ险n時(shí)結束，暫按4周時(shí)間預訂。xx月xx日前，除高中畢業(yè)年級外，其它各學(xué)段、各年級不得線(xiàn)上開(kāi)課。
�。ǘ┙y籌教學(xué)內容。一是以疫情防控知識和國家課程為主，兼顧生命教育、公共安全教育、心理健康教育。二是堅持五育并舉全面發(fā)展，既要重視文化科目的教學(xué)與輔導，也要因地制宜、創(chuàng )造條件，積極開(kāi)展音體美勞等科目教育教學(xué)活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。三是開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)，教師和學(xué)生都要有適應過(guò)程，小學(xué)階段宜采取活動(dòng)性學(xué)習為主的方式進(jìn)行教學(xué)，初高中階段可進(jìn)行“單元整體教學(xué)”和“綜合任務(wù)教學(xué)”，總體要求是容量要少、內容要精、進(jìn)度要慢、難度要低、覆蓋要廣、堂堂要清、見(jiàn)效要快。四是正式開(kāi)學(xué)后，因校際間教學(xué)進(jìn)度不一致產(chǎn)生的差距，可利用課后服務(wù)時(shí)間、雙休日、節假日補授，保證春季學(xué)期總教學(xué)時(shí)長(cháng)。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)管理。一是嚴格控制教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)內容。中小學(xué)校高三、九年級根據各校情況可以進(jìn)行網(wǎng)上上課；高一、高二年級第一周禁止上新課，以復習舊知為主；六年、七年、八年及小學(xué)四年、五年級，第一周、第二周禁止上新課，以復習舊知為主，進(jìn)行主題教育為輔；小學(xué)三年級線(xiàn)上學(xué)習不做具體要求，可以推薦一些好的教學(xué)資源給學(xué)生；小學(xué)一、二年級不進(jìn)行上課，不做統一要求；幼兒園堅決禁止網(wǎng)上上課。二是每日線(xiàn)上開(kāi)課節數小學(xué)不超過(guò)3節、初中不超過(guò)5節、高中不超過(guò)6節，每節不超過(guò)30分鐘。三是要指導學(xué)生合理安排作息時(shí)間，增大休息間隔，保護學(xué)生視力。課間休息可安排音樂(lè )欣賞、體育鍛煉和家庭勞動(dòng)等活動(dòng)。四是要統籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)重的作業(yè)，不得強行要求學(xué)生及家長(cháng)每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習視頻，不得向家長(cháng)布置“作業(yè)”。
�。ㄋ模┻x好教育平臺。一是按照“用好國家資源、匯聚地方資源、優(yōu)化內生資源”的總體思路，線(xiàn)上教育教學(xué)資源重在優(yōu)化使用、重在線(xiàn)上線(xiàn)下師生互動(dòng)分享，重在線(xiàn)上答疑，重在作業(yè)、評價(jià)形式創(chuàng )新，重在引導學(xué)生學(xué)習方式改變。二是鼓勵骨干教師對線(xiàn)上課程資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，鼓勵開(kāi)展校際間、學(xué)科間協(xié)作。三是各中小學(xué)校不得強制要求教師制作錄播資源，不得組織對學(xué)生的學(xué)業(yè)考試和對教師的業(yè)績(jì)考核。四是線(xiàn)上教學(xué)資源要確保對學(xué)生免費，禁止借線(xiàn)上教學(xué)搭售商品，禁止商業(yè)廣告進(jìn)校園，違反者按規定嚴肅追責問(wèn)責。
教育平臺分類(lèi)：
1、在線(xiàn)直播課堂。充分利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺（網(wǎng)址：，電話(huà)xxxx-xxxxxxx），教學(xué)資源包括小學(xué)一年級至普通高中三年級（使用說(shuō)明及課程安排等可在國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云課堂主頁(yè)上查看）。
2、網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)播教學(xué)。充分利用教育資源公共服務(wù)平臺存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學(xué)生開(kāi)展資源點(diǎn)播。國家免費提供有關(guān)教材電子版（下載地址見(jiàn)教育部門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云課堂主頁(yè)）；人民教育出版社向社會(huì )免費開(kāi)放“人教點(diǎn)讀”數字教學(xué)資源庫（下載方式見(jiàn)國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云課堂主頁(yè)）。
3、學(xué)生自主學(xué)習。由學(xué)校組織教師根據網(wǎng)上學(xué)習資源清單，結合本校實(shí)際，指導、推送給學(xué)生供自主學(xué)習。
4、電視視頻學(xué)習。為拓寬學(xué)習資源，xx月xx日起，中國教育電視臺4頻道將陸續推送有關(guān)課程和資源（播出時(shí)間表由中國教育電視臺提前公告）以及省開(kāi)設的xx廣電網(wǎng)絡(luò )“空中課堂”（12套教育頻道）電視線(xiàn)上教育專(zhuān)區。還可以在中國教育網(wǎng)絡(luò )電視（）、長(cháng)安書(shū)院APP、學(xué)習強國、嗶哩嗶哩、新浪微博、今日頭條、央視頻、百度APP、新華網(wǎng)APP、愛(ài)奇藝知識、優(yōu)酷、快手等平臺搜索“中國教育電視臺（CETV）”官方賬號觀(guān)看同步直播及回放。
5、各校自選在線(xiàn)直播課堂，需向教育局報備批準后方可使用。推薦以下成熟的直播平臺，進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)、輔導、答疑活動(dòng)，比如，線(xiàn)上答疑使用微信群（有視頻語(yǔ)音功能但人數受限需將學(xué)生分成小組）、QQ群、釘釘直播、學(xué)習強國視頻會(huì )議室（50人），進(jìn)行網(wǎng)上直播可使用騰訊課堂（300人）、電信公司天翼云視頻會(huì )議系統（300人）、移動(dòng)公司和教育平臺（300人以上），聯(lián)通公司優(yōu)教云平臺（300人以上）等。
四、領(lǐng)導組織
中小學(xué)疫情防控延遲開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教學(xué)指導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
技術(shù)指導：
五、保障措施
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導，統籌協(xié)調落實(shí)到位。對疫情防控期間全市中小學(xué)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施包保負責，幫助各中小學(xué)校制定一校一策、一科一案的實(shí)施方案，有效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。將全市中小學(xué)劃分為六大片區，教研員為聯(lián)絡(luò )人，負責溝通線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)工作。
組織統籌：
技術(shù)指導：
市直一、二片區：
鄉鎮一片區：
鄉鎮二片區：
鄉鎮三片區：
鄉鎮四片區：
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)引領(lǐng)，指導推介教研到位。強化教研員對學(xué)科的教學(xué)指導、服務(wù)與管理職能。負責指導在國家、省和本地網(wǎng)絡(luò )平臺上學(xué)習及直播教學(xué)；及時(shí)了解適時(shí)推介國家、省、市各級“云課堂”網(wǎng)課的動(dòng)態(tài)，分享優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)質(zhì)課程資源；通過(guò)微信群、QQ群、直播、錄播等各種形式，有效組織培訓，開(kāi)展地域性網(wǎng)上學(xué)科教研活動(dòng)，打造全覆蓋的學(xué)科教師研修網(wǎng)落；組織全市骨干教師開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)培訓，集中備課，二次開(kāi)發(fā)課程資源；指導和監管各中小學(xué)校開(kāi)展線(xiàn)上開(kāi)課教學(xué)指導和提供技術(shù)服務(wù)保障工作。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新教學(xué)模式，探索網(wǎng)上教學(xué)樣態(tài)。以學(xué)�；蚱瑓^為單位，落實(shí)省市相關(guān)文件精神，制定適宜的管理制度，維護學(xué)校教學(xué)新秩序；注重學(xué)科課程計劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內容的選擇與安排，要做到短期與中長(cháng)期的科學(xué)銜接，應急響應的教學(xué)內容要融入課程的整體布局之中；從僅僅重視課程內容轉向課程內容和趣味性兼顧，基于學(xué)生特點(diǎn)考慮教師講授、討論、作業(yè)的時(shí)間安排，充分調動(dòng)學(xué)生的自主性和參與性；與“自主互助學(xué)習型課堂”建設有機結合，做“單元整體教學(xué)”、“綜合任務(wù)教學(xué)”模式探索，推進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)發(fā)展。
幼兒園線(xiàn)上教學(xué)評估方案4
活動(dòng)名稱(chēng)：
音樂(lè )
活動(dòng)內容：
歌曲——扮家家
活動(dòng)目標：
�。�、引導幼兒充分感受歌曲活潑歡快的情緒。
�。�、啟發(fā)幼兒表現出當爸爸媽媽燒菜的高興、快樂(lè )的情感。
�。�、引導幼兒探索嘗試運用對唱和齊唱的方法表現歌曲歡快的情緒和不同的角色。
活動(dòng)準備：
各種蔬菜的圖片、娃娃的哭聲
活動(dòng)過(guò)程：
1、在“扮家家”音樂(lè )伴奏下，玩《買(mǎi)菜》的游戲，導入活動(dòng)內容。
2、語(yǔ)言節奏練習：按節奏說(shuō)菜名。
3、教師完整范唱歌曲，幼兒欣賞。
4、引導幼兒有感情地演唱歌曲。
�。�1）幼兒跟老師一起完整學(xué)唱歌曲。
�。�2）引導幼兒用不同的情感逐句藝術(shù)處理歌曲。
“娃娃家里的爸爸樣子可神氣了，應該怎樣這句？”———自豪、有力
“媽媽都很溫柔，應該怎樣唱媽媽?zhuān)俊薄獪厝�、�?yōu)美，唱足二拍子
“炒小菜時(shí)，怎樣炒得？（動(dòng)作）你覺(jué)得高興嗎？帶勁嗎？應該怎么念這句？”———高興、跳躍
“寶寶肚子餓了，有沒(méi)有力氣？應該怎么唱？”——輕輕唱
“寶寶肚子餓了，爸爸媽媽來(lái)喂寶寶、照顧寶寶，感到很自豪，應該怎樣唱？——響亮
�。�3）幼兒隨音樂(lè )有感情地演唱歌曲。
5、結合圖譜，引導幼兒探索學(xué)習對唱和接唱的方法。
6、啟發(fā)幼兒續編歌詞，編出不同的菜名唱出。
幼兒園線(xiàn)上教學(xué)評估方案5
隨著(zhù)疫情情況的持續好轉，復課即將到來(lái)，根據上級文件精神，結合學(xué)校疫情防控和線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)際情況，為了做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)有效銜接，特制訂本實(shí)施方案：
一、成立復學(xué)教學(xué)工作安排領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、做好復課前準備工作
�。ㄒ唬�、分年級了解各學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)度，多渠道了解班級教師教的情況、學(xué)生學(xué)的情況。
七年級：
八年級：
九年級：
�。ǘ�、提前兩天召開(kāi)教師視頻業(yè)務(wù)例會(huì )，布置相關(guān)教學(xué)工作。
�。ㄈ�、提前下發(fā)復學(xué)通知，要求學(xué)生提前做好以下準備。
1.按照正常復學(xué)后的作息時(shí)間管理自己的居家生活，整理線(xiàn)上學(xué)習情。
2.復學(xué)后，家長(cháng)要嚴格控制學(xué)生手機或其它電子產(chǎn)品，防止孩子對手機或其它電子產(chǎn)品形成依賴(lài)。
3.家長(cháng)要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學(xué)習生活狀況，合力做好孩子開(kāi)學(xué)后學(xué)習與生活的適應。
�。ㄋ模�、各教研組、備課組利用釘釘，分年級分學(xué)科進(jìn)行集體備課，提前制訂線(xiàn)上教學(xué)查漏補缺和新課教學(xué)進(jìn)度計劃預案。
三、復學(xué)后工作安排
�。ㄒ唬�、復學(xué)后，要加強班級管理，各學(xué)科任課教師形成合力，充分結合疫情的課程資源，上好開(kāi)學(xué)第一課，做好學(xué)生收心教育。
�。ǘ�、要精心準備開(kāi)學(xué)第一課。
首先要上好“三堂課”：一要上好立德樹(shù)人思政課，把全黨全國戰“疫”的偉大實(shí)踐和涌現出的先進(jìn)典型、英雄人物、感人事跡，作為愛(ài)國主義教育和制度自信教育的寶貴資源，引導學(xué)生深刻感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的政治優(yōu)勢和中國特色社會(huì )主義的制度優(yōu)勢。二要上好疫情防控科普課，引導學(xué)生正確認識疫情、理性看待疫情，做到不信謠、不傳謠、不造謠;嚴格遵守校園管理制度，依法履行疫情防控責任和義務(wù)，做到“游必有方，行必遵章”。三要上好學(xué)生成才勵志課，加強信心教育，引導學(xué)生切實(shí)增強打贏(yíng)疫情防控阻擊戰的必勝信心，克服“怕感染”的恐懼心理、克服“怕掉隊”的焦慮心理、克服“怕束縛”的逆反心理，在抗擊疫情的嚴峻考驗中成才成熟。
�。ㄈ�、各年級針對學(xué)情做好集體補學(xué)和個(gè)體補學(xué)計劃。摸清未參與線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生對象與人數，制訂切實(shí)可行的補學(xué)方案。
�。ㄋ模�、“線(xiàn)上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的教學(xué)任務(wù)不能要在簡(jiǎn)單重教一遍，復學(xué)第一周，不準進(jìn)行新課教學(xué)，各學(xué)科要精心備課，梳理線(xiàn)上教學(xué)內容，結合班級實(shí)際線(xiàn)上學(xué)習情況，精準分析學(xué)情，對學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習質(zhì)量通過(guò)2至3次摸底檢測、進(jìn)行診斷性評估。根據檢測情況，合理安排新課教學(xué)時(shí)間，做到線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)有效、科學(xué)銜接。
�。ㄎ澹�、各年級、各教研組、備課組利用集體備課時(shí)間，研討制定新課教學(xué)計劃，可對復學(xué)前前面上交的預案進(jìn)行適當調整，并以電子稿的形式上交戴金鑫處。
�。�、各年級備課組調整好線(xiàn)下教學(xué)計劃，做好線(xiàn)下計劃與線(xiàn)上計劃進(jìn)行有效對接的同時(shí)，要確保線(xiàn)下計劃的科學(xué)性與有效性，適當放緩教學(xué)進(jìn)度，并利用延時(shí)服務(wù)時(shí)間對線(xiàn)上學(xué)習進(jìn)行針對性的查漏補缺�？茖W(xué)把握新課教學(xué)節奏，復學(xué)后不可因學(xué)習周期短、學(xué)習任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)。要加強學(xué)生日常行為規范養成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習轉換到正常的校園學(xué)習狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入線(xiàn)下學(xué)習。
�。ㄆ撸�、做好九年級學(xué)生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學(xué)生學(xué)習方法的指導，在不過(guò)度增加學(xué)生學(xué)習負擔的前提下，提升教學(xué)效果。
�。ò耍�、九年級的教師，更要結合線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際和中考實(shí)際，精心設計好復習計劃。做好九年級學(xué)生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學(xué)生學(xué)習方法的指導，在不過(guò)度增加學(xué)生學(xué)習負擔的前提下，提升教學(xué)效果。
幼兒園線(xiàn)上教學(xué)評估方案6
為切實(shí)保障九年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對九年級教學(xué)的影響，順利完成各學(xué)科學(xué)習任務(wù)�，F制定基本方案如下：
一、課程設置
1、嚴格執行國家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統一課程表。九年級于8月16日動(dòng)員，17日開(kāi)始上課，正常進(jìn)行一輪復習，以“線(xiàn)上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進(jìn)九年級教學(xué)工作。
2、線(xiàn)上教學(xué)采取每5天休息2天的'方式，各班每天6+1節課(最后一節課，周六為培優(yōu)時(shí)間)，每節課40分鐘，教學(xué)內容分兩個(gè)階段：
第一階段（8月17日---22）以八年級復習為主，邊講邊練。
第二階段（8月24日后）九年級新課程學(xué)習。
上午：三節課，一節線(xiàn)下自主學(xué)習
下午：三節課，一節培優(yōu)，晚上線(xiàn)下自主學(xué)習。
通過(guò)師生互動(dòng)加強課堂管理。通過(guò)開(kāi)設班會(huì )課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識教育與素養教育有機結合，全面提升學(xué)生的核心素養，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、師資配備
為切實(shí)提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進(jìn)行授課。
三、教學(xué)方式
1、為便于教師把控課堂，得到切實(shí)有效學(xué)情大數據，依據年級實(shí)際情況，采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播，利用QQ群進(jìn)行作業(yè)布置和在線(xiàn)測試。
2、教導處依據九年級班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級。（培優(yōu)課程表）
3、教研室加強集體備課、二次備課指導。
4、教師充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線(xiàn)布置作業(yè)，學(xué)生作答提交后，教師手動(dòng)批改，鞏固強化學(xué)習效果，保證教學(xué)質(zhì)量不打折。
四、檢查反饋
1、分管校領(lǐng)導進(jìn)入分管年級部網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行巡視，教研室、教務(wù)處、年級組負責線(xiàn)上教學(xué)情況的監督和檢查。
2、班主任須作好線(xiàn)上教學(xué)的宣傳工作，及時(shí)將課程表、作息時(shí)間表發(fā)班級群，溝通學(xué)生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學(xué)生逐步適應由傳統課堂到線(xiàn)上教學(xué)的轉變。還須加強班級網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間的引導與監管，安排指導好學(xué)生學(xué)習和生活，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內容，確保網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間清朗、純凈，傳播正能量。
五、家校合作
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進(jìn)一步創(chuàng )新家校溝通模式，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，引導學(xué)生家長(cháng)保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學(xué)生發(fā)展中心教師對家長(cháng)進(jìn)行線(xiàn)上授課心理疏導，同時(shí)指導學(xué)生安排好學(xué)習、鍛煉時(shí)間，規律作息，確保線(xiàn)上學(xué)習“不斷線(xiàn)”，思想教育不松懈。
六、考核評價(jià)
教導處，教研室、年級組需做好線(xiàn)上教學(xué)教師工作量記錄，可利用教師互評、組長(cháng)評價(jià)相結合進(jìn)行打分，線(xiàn)上教學(xué)考核情況將納入到對教師個(gè)人的階段性考核和年終績(jì)效考核。
七、線(xiàn)上教學(xué)要求
1、預先布置自主學(xué)習任務(wù)，高度重視自主學(xué)習的方法指導，同步與異步緊密結合，豐富并創(chuàng )新教學(xué)激勵辦法。
2、線(xiàn)上教學(xué)應注意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、知識點(diǎn)分解、精內容、多互動(dòng)、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營(yíng)造教學(xué)情境感和現場(chǎng)感，要創(chuàng )新教學(xué)方式，增加師生互動(dòng)，關(guān)注過(guò)程監督，務(wù)求提高實(shí)效。盡可能減少線(xiàn)上看屏時(shí)間，多給些線(xiàn)下練習，實(shí)踐性體驗性學(xué)習。
2、教師要關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)情況反饋、講練錯題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對策等四個(gè)方面及時(shí)調整線(xiàn)上教學(xué)工作。
3、注重教學(xué)策略和教學(xué)方法，注重教與學(xué)有效互動(dòng)，注重學(xué)生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線(xiàn)上與線(xiàn)下的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生專(zhuān)注力，提高學(xué)生居家自主學(xué)習能力。
4、做好課前準備，掌握學(xué)情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學(xué)計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
5、、隨時(shí)根據家長(cháng)學(xué)生反饋，調整教學(xué)方式，方法
6、加強板書(shū)，注重小結，強化知識記憶。
八、具體措施
1、通過(guò)班級微信群及QQ發(fā)布學(xué)習內容，包括：預習要求，聽(tīng)課要求，每課檢測作業(yè)。
2、學(xué)生下午按老師規定時(shí)間把作業(yè)上傳，提出困惑點(diǎn)，第二天上課集中解答。
幼兒園線(xiàn)上教學(xué)評估方案7
為應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據《自治區教育廳關(guān)于在疫情防控期間開(kāi)展空中課堂的通知》和《永寧縣教育體育局關(guān)于印發(fā)<永寧縣中小學(xué)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、線(xiàn)上學(xué)習工作方案>的通知》（永教體發(fā)﹝20xx﹞8號）文件精神，擬在疫情防控期間利用信息技術(shù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和自主學(xué)習，特制定本方案。
一、實(shí)施目標
面對全國疫情防控壓力和我校學(xué)生因疫情防控無(wú)法正常到校上課的實(shí)際情況，根據永寧縣教體局要求，我校擬定通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、移動(dòng)終端等信息技術(shù)平臺開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、自主學(xué)習和在線(xiàn)輔導答疑等工作，努力做到“離校不離學(xué)，停課不停教”，最大程度降低疫情防控對新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度的影響，保障學(xué)校質(zhì)量的穩步提高。
二、實(shí)施原則
1.統籌安排
建立語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、藝體綜合學(xué)科教學(xué)統籌推進(jìn)體系和機制，做到“教學(xué)同步、師資同配、管理同行、資源同享、平臺同用”。
�。�1）活動(dòng)內容準備：線(xiàn)上德育內容、藝體活動(dòng)內容、心理輔導內容、衛生健康知識、線(xiàn)上綜合實(shí)踐活動(dòng)內容。
�。�2）家校共育準備：提前建設好寧夏教育云人人通、教學(xué)助手、云校家，班級學(xué)習微信群、QQ群、翼校通等。落實(shí)好智能手機或平板電腦、家庭電視和網(wǎng)絡(luò )環(huán)境等。
�。�3）團隊合力準備：以教研組、年級組為單位建設教研微信群、QQ群等。發(fā)揮教研團隊合力，提倡年級組備課（使用附件模板電子備課），錄制相關(guān)微課、推送優(yōu)秀的教學(xué)資源等。
2．分步推進(jìn)
�。�1）1月29日——2月9日：制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作計劃，安排網(wǎng)絡(luò )教學(xué)內容，擬定課程表、統籌教學(xué)進(jìn)度。向學(xué)生推送相關(guān)教學(xué)資源。
�。�2）2月10日——2月15日。各教研組長(cháng)、各年級組長(cháng)、任課教師開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)。集體備課，上傳教案，導學(xué)案，課件等，制作微課。
�。�3）2月16日寒假延期至開(kāi)學(xué)至正式開(kāi)學(xué)前，一至六年級全學(xué)科、全年級全面鋪開(kāi)線(xiàn)上課程教學(xué)，按教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)習任務(wù)。
3．分班實(shí)施
以國家教育資源公共服務(wù)平臺 、寧夏教育云平臺、新世紀小學(xué)數學(xué)（北師大版）（平臺端口見(jiàn)附件一）、班級QQ群、微信群為載體；根據春季學(xué)期的學(xué)習內容排列知識體系，任課教師根據班級學(xué)生特點(diǎn)，精心選擇適合的學(xué)習內容，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間布置學(xué)習任務(wù)，指導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習，并開(kāi)展答疑輔導。
三、保障措施
�。ㄒ唬┏闪⒕W(wǎng)絡(luò )教學(xué)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：曹志文
副組長(cháng)：劉自東、沈海俠、唐興成、盛會(huì )珍、馬玉峰、王新玲。
成員：雅進(jìn)搏、各教研組長(cháng)、各年級組長(cháng)、各班主任、輔導員、任課教師。
�。ǘ┚唧w分工
領(lǐng)導小組成員主要職責：
曹志文：全面負責網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作，具體督導中語(yǔ)組網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作。
劉自東：網(wǎng)絡(luò )教學(xué)管理，具體督導高數組網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作。
沈海俠：負責網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作，制定網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方案，安排落實(shí)具體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作任務(wù)，督促檢查全體成員落實(shí)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)職責。做好教學(xué)準備和指導，課程資源推送。具體督導高語(yǔ)組網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作。
盛會(huì )珍：加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育和疫情防控知識宣傳教育，心理輔導、健康教育宣傳，安排輔導員在防疫、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作中發(fā)揮作用。具體督導低語(yǔ)組網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作。
唐興成：做好教師群體的防疫工作，協(xié)助領(lǐng)導小組做好其他工作，及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的校務(wù)公開(kāi)公示。具體督導藝體綜合組網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作。
馬玉峰：負責網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的后勤保障，做好維穩處突等工作。具體督導低數組網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作。
雅進(jìn)搏：負責學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)支持。做好學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)空間建設、指導、維護，推送簡(jiǎn)訊等，協(xié)助做好領(lǐng)導小組交辦的其他事項。
王新玲：按規定籌備開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的經(jīng)費，調配、采購所需物資，及開(kāi)支設備入賬。具體督導英語(yǔ)組網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作。
年級組長(cháng)工作要求：
基于教導處擬定的課程表，結合地區、年級和學(xué)生實(shí)際，協(xié)同本年級任課教師，最遲在線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)始三天前，擬定課程表（以班級為單位）和作息時(shí)間表。報備教導處經(jīng)審核后，及時(shí)推送到年級教研群。組織教研，統籌合力備課。
教研組長(cháng)工作要求：
1.創(chuàng )建教研群。以教研組、年級組為單位建設教研群。發(fā)揮教研團隊合力，發(fā)揮學(xué)科教師優(yōu)勢，協(xié)調工作，互動(dòng)教學(xué)。（注：各教研群群成員必須含有教研分管領(lǐng)導，以便及時(shí)監督落實(shí)。）
2.統籌規劃年級教學(xué)進(jìn)度�；诮虒帞M定的實(shí)施教學(xué)內容和進(jìn)度，最遲在線(xiàn)上教學(xué)（2月16日）開(kāi)始三天前統籌好為期一個(gè)月的相關(guān)年級學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，并確定一天學(xué)習內容，以電子稿形式推送給教研組任課教師，并上報給教導處備案。
課任教師工作要求：
1.基于教研組的教學(xué)規劃，制定班級教學(xué)計劃。
1.2月16日之前，備好一個(gè)單元的新授課導學(xué)案（各學(xué)科導學(xué)案模板見(jiàn)附件二、附件三、附件四），上報教導處。
2.當節課的教師務(wù)必在線(xiàn)上進(jìn)行教學(xué)。
3.科學(xué)做好學(xué)習指導。一要落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)“三個(gè)核心”原則，即所教授的內容必須是核心問(wèn)題、核心例題和核心練測，并給予全體學(xué)生正確解答并講解（以圖片、文字或語(yǔ)音）。二要注重分類(lèi)指導，分層幫扶，重點(diǎn)緊盯邊緣生和學(xué)科不平衡學(xué)生。
4.精心編制作業(yè)練習。包括學(xué)科作業(yè)、課外閱讀、拓展作業(yè)、體育作業(yè)、德育作業(yè)等。以照片、電子文本形式，上傳到寧夏教育云班級空間、微信群、QQ群等平臺，指導學(xué)生在家學(xué)習，并安排好作業(yè)反饋、答疑和輔導工作。
5.及時(shí)線(xiàn)上檢測。教師將檢測內容以網(wǎng)絡(luò )資源的形式共享至班級空間，或使用平臺“教學(xué)助手”的“在線(xiàn)檢測”模塊進(jìn)行配套練習，線(xiàn)上檢測后及時(shí)進(jìn)行反饋和答疑。教師根據學(xué)科特點(diǎn)共享資源，在方便學(xué)生學(xué)習的同時(shí)，形成各具特色的班級教學(xué)資源。
6.引導學(xué)生科學(xué)合理安排好假期學(xué)習和生活，為開(kāi)學(xué)做好準備。
年級組長(cháng)加強網(wǎng)上巡視。教職工如有異常情況要及時(shí)上報劉自東校長(cháng)，從外地區返回永寧的教師要向劉自東校長(cháng)報備！
班主任工作要求：
1.認真做好寧夏教育云人人通平臺的組建和空中課堂的宣傳工作，所有班級班主任務(wù)必在線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)始三天前建好班級學(xué)習群。
2.及時(shí)在班級群推送課程表和作息時(shí)間表。
3.督促學(xué)生按時(shí)線(xiàn)上上課、網(wǎng)上考勤，做好特殊時(shí)期的教學(xué)和管理工作
4.組織維護好每個(gè)學(xué)科的線(xiàn)上教學(xué)，及時(shí)對線(xiàn)上教學(xué)總結點(diǎn)評。
5.及時(shí)通過(guò)電話(huà)、微信、QQ群等通訊渠道，及時(shí)、定期關(guān)心學(xué)生學(xué)習、作業(yè)完成、生活等情況。
6.要做好學(xué)生的心理輔導和健康指導，尤其重視通過(guò)科學(xué)宣傳，幫助學(xué)生消除因冠狀病毒感染肺炎產(chǎn)生的恐懼心理，養成良好的衛生習慣，依靠科學(xué)防范，維護學(xué)生的身心健康。
7.不折不扣做好學(xué)生居家健康日報統計工作。學(xué)生每天上午在“班級家長(cháng)聯(lián)系群”里進(jìn)行健康日報，每天11：00之前匯總后上報劉自東校長(cháng)。
四、實(shí)施方法
�。ㄒ唬┘袑W(xué)習與自主學(xué)習相結合
發(fā)揮教育云平臺的特點(diǎn)和優(yōu)勢，結合我校班主任、學(xué)科教師自身信息技術(shù)特長(cháng)和學(xué)科特點(diǎn)，選擇靈活多樣的學(xué)習形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。
1.基于寧夏教育電視臺頻道、寧夏教育云搭建空中課堂，國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”等優(yōu)質(zhì)平臺資源，集中組織學(xué)習。各教師根據教學(xué)實(shí)際，精心選擇適合的內容組織學(xué)習。學(xué)科教師通過(guò)寧夏教育云“人人通”學(xué)習空間集中布置學(xué)習任務(wù)，指導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習，并開(kāi)展答疑輔導。
2.通過(guò)“永寧縣數字圖書(shū)館”、“銀川市圖書(shū)館”、“出口成章”提供豐富的閱讀資源。教師指導學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，上傳到網(wǎng)絡(luò )空間進(jìn)行展示交流。利用“學(xué)習強國”學(xué)習平臺，提供涵蓋科學(xué)、寫(xiě)作、書(shū)法、歷史、文學(xué)閱讀等多個(gè)方面的“空中課堂”等網(wǎng)絡(luò )學(xué)習課程資源，作為校內課程的補充，供學(xué)生自主學(xué)習。學(xué)科教師對學(xué)生自主學(xué)習方法進(jìn)行指導，保障學(xué)習效果。
�。ǘ耙粚σ弧眰�(gè)性輔導
各學(xué)科教師利用微信、QQ或視頻電話(huà)等形式開(kāi)展家校溝通、根據推送的學(xué)習資源、進(jìn)行“一對一”輔導答疑，提高在線(xiàn)學(xué)習質(zhì)量。
五、實(shí)施內容及進(jìn)度
�。ㄒ唬┱n程內容
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、藝體、科學(xué)、綜合實(shí)踐等綜合學(xué)科，堅持室內體育鍛煉，豐富學(xué)習生活內容。根據教學(xué)進(jìn)度，通過(guò)課例資源、音頻、短視頻等方式，指導學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習，引導學(xué)生關(guān)注時(shí)事，結合“新型冠狀病毒”開(kāi)啟探索之旅，提高動(dòng)手與創(chuàng )新實(shí)踐能力。確保學(xué)生在家學(xué)習安心、開(kāi)心。
�。ǘ┱n程進(jìn)度
1.優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)上學(xué)習階段（2月5日——2月15日）。
2.新授課學(xué)習階段（2月16日至新學(xué)期開(kāi)學(xué)）：按照20xx年國家和自治區春季學(xué)期教學(xué)計劃，一至六年級全學(xué)科、全年級全面鋪開(kāi)線(xiàn)上課程教學(xué)，按教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)習任務(wù)。
六、實(shí)施節點(diǎn)安排：
周一至周五（上午）8:00-12:00：各學(xué)科教師利用教育云精品課程資源，借助寧夏教育電視臺、寧夏教育云寧夏教育云平臺空中課堂，國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”，各教師根據教學(xué)實(shí)際，精心選擇適合的內容組織學(xué)習。學(xué)科教師通過(guò)寧夏教育云“人人通”學(xué)習空間集中布置學(xué)習任務(wù)，指導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習，并開(kāi)展答疑輔導。
進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)；以“微課+導學(xué)案”的方式，將導學(xué)案、微課、課件、視頻、作業(yè)等學(xué)習資源下發(fā)給學(xué)生，指導學(xué)生自主學(xué)習。
周一至周五（下午）14:00-16:00，各學(xué)科教師借助班級“微信群”“QQ群”、人人通進(jìn)行在線(xiàn)輔導、答疑解惑；16:00—17:30，開(kāi)展個(gè)性化輔導，一對一進(jìn)行作業(yè)批改。
備注：此課程表為暫定，年級組長(cháng)結合縣域教材版本、學(xué)生實(shí)際，完善修訂、推送給各班主任。
七、評估體系：
學(xué)生評價(jià)：各學(xué)科教師通過(guò)學(xué)生線(xiàn)上答疑、上交作業(yè)質(zhì)量、問(wèn)題分析能力等，及時(shí)評價(jià)學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習情況；學(xué)校通過(guò)數據分析、研判，評估學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習效果，及時(shí)調整、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )教學(xué)形式和內容。
教師評價(jià)：基于導學(xué)案、微課的實(shí)用性，線(xiàn)上教學(xué)與學(xué)習輔導的實(shí)效性，發(fā)布資源的數量與特色，結合年級組長(cháng)記錄匯總，評估教學(xué)質(zhì)量。
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