小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)期末測評方案（通用6篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)期末測評方案（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)期末測評方案1
疫情發(fā)生以來(lái)，忠路鎮民族小學(xué)高度重視學(xué)生安全及“停課不停學(xué)”工作的開(kāi)展，配合市教育局統一平臺進(jìn)行了認真的線(xiàn)上教學(xué)。為檢驗線(xiàn)上教學(xué)成果，了解學(xué)生知識掌握情況，現計劃于20xx年7年2日進(jìn)行線(xiàn)上期末測試工作現制定線(xiàn)上測試方案如下：
一、指導思想
測試工作是教學(xué)管理工作的重要環(huán)節，是教學(xué)質(zhì)量管理與評價(jià)的重要內容，切實(shí)做好線(xiàn)上測試工作，了解學(xué)校學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生掌握情況，才能有效促進(jìn)學(xué)校信息化發(fā)展，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，強化教師工作責任心，順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、組織機構
組長(cháng)：向飛
副組長(cháng)：羅航、劉婧
成員：
三、測試安排
�。ㄒ唬y試科目
本次線(xiàn)上期末測試科目為一至六年級語(yǔ)文、數學(xué)，三至六年級英語(yǔ)。
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一至六年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)統一使用本學(xué)期配套試卷學(xué)業(yè)評價(jià)測評卷內期末測評卷。
�。ㄈ┍O考
監考教師為各班任課教師，監考采用本班線(xiàn)上教學(xué)平臺中的視頻會(huì )議功能進(jìn)行線(xiàn)上監考，每場(chǎng)考前5-10分鐘由監考教師在教學(xué)平臺開(kāi)通視頻會(huì )議功能，監督學(xué)生將手機擺放到一個(gè)合適的位置，要求能看到學(xué)生答卷的全景，并將全部學(xué)生設為靜音，避免相互影響。
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在每場(chǎng)測試開(kāi)始后，相應科目的任課教師在各班級群中，利用作業(yè)平臺回收試卷，學(xué)生答題結束后，立即將答題卡拍照，以作業(yè)的方式上傳，各任課教師及時(shí)查看學(xué)生答題卡提交情況。
�。ㄎ澹┰u卷
測試結束后，各任課教師利用各班作業(yè)平臺以評作業(yè)的方式，進(jìn)行閱卷，并通過(guò)本班線(xiàn)上教學(xué)平臺對試卷進(jìn)行講解。
�。y試時(shí)間
�。ㄆ撸┲v解試卷時(shí)間
四、測試要求
1.在監考過(guò)程中，請各位教師認真對待本次線(xiàn)上測試，做到嚴格監考，檢測出教師的真實(shí)教學(xué)效果和學(xué)生的真實(shí)成績(jì)。
2.語(yǔ)文作文各班語(yǔ)文教師自行安排（可在作文本上寫(xiě)作，也可在作文格中寫(xiě)作等），英語(yǔ)測試聽(tīng)力部分由英語(yǔ)任課教師播放。
3.任課教師在收卷過(guò)程中，確�；厥諗盗�，如有沒(méi)有上傳答題卡考生，應立即給家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)明情況。
4.由于是作業(yè)本功能網(wǎng)上評卷，可能會(huì )出現個(gè)別考生上傳答題卡拍照不清楚的情況，可以單獨給學(xué)生打電話(huà)，要求學(xué)生重新拍照上傳。
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)期末測評方案2
一、指導思想：
為了進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，切實(shí)落實(shí)“雙減”政策，減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改革考試評價(jià)機制，嚴格遵守上級“一、二年級期末學(xué)業(yè)水平綜合測評不再進(jìn)行紙筆考試，三至六年級可以進(jìn)行一次期末考試”的精神指示，在疫情發(fā)生期間學(xué)生居家進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，落實(shí)各項教學(xué)任務(wù)。臨近期末，為了深入了解學(xué)生本期各學(xué)科各項知識掌握學(xué)習情況，我校安排線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量調研測試活動(dòng)。
二、測試科目及內容：
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科，本期全部學(xué)習內容。
三、測評對象：三至六年級全體學(xué)生
四、測評時(shí)間：
按照上級主管部門(mén)下發(fā)的學(xué)校放假通知，具體安排為：
五、測評地點(diǎn)：學(xué)生居家測評，有條件的由家長(cháng)全程監護陪同。
六、測評方式及流程：
1.教導處制定測評方案，負責語(yǔ)文（趙主任）、數學(xué)（張主任）、英語(yǔ)（何主任）試題的提供；（word或者PPT等方便電腦、手機閱讀的格式，適應更多學(xué)生家長(cháng)的終端設備）；
2.各班科任教師根據試題，制作適合自己評卷樣式的答題卡模板，方便學(xué)生仿照答題卡模板樣子，在A(yíng)4紙上寫(xiě)答案；
3.按照統一時(shí)間提前5分鐘下發(fā)試題，然后結束后5分鐘內要求學(xué)生統一將自己的答題卡拍照發(fā)送給科任教師。
4.科任教師根據根據學(xué)生提交的答題卡，進(jìn)行批閱，統計成績(jì)，最后轉化成等級評價(jià)進(jìn)行統計上冊。成績(jì)冊由郭平新老師發(fā)各年級組，大家自行下載、填寫(xiě)，最后以教研組為單位然后上交張榮麗主任。
5.各科任教師認真進(jìn)行試卷分析，查找學(xué)生的知識短板，進(jìn)行相應的評價(jià)，家校攜手有針對性的做好查漏補缺。
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)期末測評方案3
近期，我校出現本土新冠疫情，特別是近兩周，師生從零感染迅速發(fā)展到上百人感染，出現相關(guān)癥狀的也越來(lái)越多，本周請假人數更是超過(guò)了全體師生的一半。根據大部分家長(cháng)申請居家線(xiàn)上教學(xué)的意愿，減少線(xiàn)下教學(xué)的集聚和感染的發(fā)生，本著(zhù)“人民至上、生命至上”的原則，為保障師生健康，保證教育教學(xué)質(zhì)量，最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響，確保學(xué)生“停課不停學(xué)”，經(jīng)征求師生家長(cháng)意見(jiàn)，校委會(huì )研究報經(jīng)縣教育和體育局同意，決定從明日起實(shí)施全校線(xiàn)上教學(xué)�，F就我校12月20日——12月28日（一二年級上到12月26日）線(xiàn)上教學(xué)工作做以下方案。
一、基本要求
(一)堅持“只改變教學(xué)模式，不改變教學(xué)目標”的原則，各學(xué)科按照原定的教學(xué)計劃（含復習）開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，有效組織學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習，做到“停課不停教”、“停課不停學(xué)”。
(二)線(xiàn)上教學(xué)原則上應按照學(xué)校課表安排進(jìn)行，既要開(kāi)展文化學(xué)科教學(xué)，也要重視心理健康教育，同時(shí)指導學(xué)生積極開(kāi)展藝術(shù)、體育等活動(dòng)。
(三)線(xiàn)上教學(xué)可利用微信、QQ、釘釘等平臺，也可利用其他正規教學(xué)平臺提供線(xiàn)上教學(xué)資源。
(四)班主任向學(xué)生和家長(cháng)告知課程安排，提供課程安排表，保證學(xué)生按時(shí)參加線(xiàn)上教學(xué)。
(五)線(xiàn)上教學(xué)可以采用教師直播、錄播的方式，或安排學(xué)生自主復習，也可推送國家智慧教育公共服務(wù)平臺(htps://ww.sartu.cn)、四川中小學(xué)智慧教育平臺(htp//ww.scdu.com.cn/)、自貢市市教科所或其他線(xiàn)上免費的教學(xué)資源，不得強制或變相強制學(xué)生接受或向學(xué)生推送收費的線(xiàn)上教學(xué)資源。
每位教師須按照每天的課表進(jìn)行直播、錄播或推送相應時(shí)長(cháng)的資源，并做好學(xué)生的考勤、作業(yè)批改、答疑解惑、個(gè)別輔導等工作，確保學(xué)生在家也能得到和在校一樣的教育。各科教師要保持與學(xué)生的溝通交流，主動(dòng)解惑釋疑，檢查學(xué)生學(xué)習情況，及時(shí)反饋督促，保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。
每天分上午、下午兩個(gè)時(shí)段，該時(shí)段有課的.各科教師，在上午8:20、下午1:40之前，告知學(xué)生學(xué)習方式（直播或使用資源）、學(xué)習內容、學(xué)習要求，統考學(xué)科可布置相應的作業(yè)，明確驗收方式和驗收時(shí)間。
各班要根據線(xiàn)上學(xué)習的實(shí)際，科學(xué)設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨立完成的作業(yè)。不得強行要求家長(cháng)每天上網(wǎng)“學(xué)習打卡”、上傳學(xué)習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長(cháng)布置作業(yè)。
(六)要合理安排教學(xué)時(shí)間和休息時(shí)間，每節課持續時(shí)間原則上不得超過(guò)40分鐘，課間休息時(shí)間不少于10分鐘，做到勞逸結合，保證學(xué)生視力健康和身心健康。
小學(xué)一、二年級每天使用手機或電腦學(xué)習的時(shí)間不超過(guò)60分鐘，每次連續使用時(shí)間不超過(guò)20分鐘；小學(xué)三年級至六年級每天使用手機或電腦學(xué)習的時(shí)間不超過(guò)80分鐘，每次連續使用時(shí)間不超過(guò)20分鐘。
班主任、科任教師要加強與家長(cháng)的溝通交流，做好線(xiàn)上教學(xué)指導，加強學(xué)生學(xué)習管理，加強家校共育，共同保證學(xué)生身心健康。對防疫一線(xiàn)人員子女、農村留守兒童、困難家庭子女等特殊群體學(xué)生，要加大關(guān)愛(ài)關(guān)注力度，加強與學(xué)生及其臨時(shí)看護人的溝通對接，及時(shí)了解學(xué)生居家學(xué)習、生活等方面情況，加強與學(xué)生情感的在線(xiàn)交流，保證特殊群體學(xué)生身心健康。
班主任加強對家長(cháng)的指導，督促家長(cháng)履行好以下職責：
1.聯(lián)系班主任加入班級學(xué)習微信群、QQ群、釘釘群并督促學(xué)生按時(shí)參加線(xiàn)上學(xué)習，監督學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。
2.配合任課老師，及時(shí)把學(xué)生完成的作業(yè)發(fā)給老師批閱。
3.積極與各科教師溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和效果，并把作業(yè)保留好，待返校時(shí)查驗。
4.以身作則，為孩子做好示范，按照政府要求做好防疫工作；不在孩子面前玩手機，為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境；督促孩子進(jìn)行體育鍛煉；負責孩子居家學(xué)習的安全。
(九)本學(xué)期期末考試推遲到下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行，各科老師要督促學(xué)生不忘學(xué)習，加強線(xiàn)上教學(xué)期間及寒假期間學(xué)習；原定的期末考試時(shí)間段不再安排線(xiàn)上教學(xué)，由學(xué)生居家自主學(xué)習；寒假學(xué)習要求屆時(shí)另做通知。
二、保障措施
1.組織領(lǐng)導
建立和完善學(xué)校領(lǐng)導機制，負責線(xiàn)上教學(xué)工作的領(lǐng)導和協(xié)調，制定防控工作方案，總結好的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗，確保線(xiàn)上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。
組長(cháng)：郝正
副組長(cháng)：羅雪琴
成員：張德飛譚曉艷彭吉林唐永林熊武金
2.技術(shù)保障
教導處負責微信、QQ、釘釘等平臺直播的使用指導。班主任負責對家長(cháng)進(jìn)行“國家智慧教育公共服務(wù)平臺”的使用指導；各科教師負責指導家長(cháng)使用各科資源。
3.管理到位
各年級領(lǐng)導入駐本年級各班微信、QQ群，督促、指導本班教師線(xiàn)上教學(xué)工作的開(kāi)展，確保教育教學(xué)質(zhì)量。
4.線(xiàn)上教學(xué)期間特別注意：
�。�1）音體美教學(xué)按照課表同步；
�。�2）心理教育等主題班會(huì )在疫情防控期間尤為重要，特別要針對六類(lèi)學(xué)生、邊緣學(xué)生、高危在檔學(xué)生、陽(yáng)性癥狀嚴重學(xué)生給與心理輔導；
�。�3）注意線(xiàn)上教學(xué)安全教育和提醒，高度關(guān)注疫情、心理、交通、用火用電、燃氣、煙花爆竹等的安全教育和管理。
三、安全溫馨提示
(一)交通安全
1.教育孩子不在馬路邊、車(chē)輛多的地段玩耍，未滿(mǎn)12歲禁止騎自行車(chē)上路，更不能騎電動(dòng)車(chē)；
2.與孩子共同遵守交通規則，過(guò)馬路走人行橫道線(xiàn)，紅燈停、綠燈行；
3.過(guò)沒(méi)有紅綠燈的人行橫道線(xiàn)時(shí)一停、二看、三勻速通過(guò)；
4.橫穿馬路要走斑馬線(xiàn)、人行天橋等，不得隨意橫穿；
5.行走要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，切勿邊走邊看書(shū)或看手機；
6.拒絕乘坐三無(wú)車(chē)輛、超載車(chē)輛；
7.乘坐公用交通工具應遵守乘車(chē)紀律，上下車(chē)應等車(chē)輛停穩，排隊上下車(chē)，做到文明候車(chē)、文明乘車(chē)；
8.乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊等伸出窗外，也不要向車(chē)窗外扔雜物和垃圾。
(二)消防安全
居家期間用火、用電比平時(shí)增多，引發(fā)火災的潛在因素增多，不能掉以輕心，慎防火災發(fā)生。
1.不要私接電源，要在家長(cháng)的指導下使用家用電器；
2.使用燃氣灶要注意安全，用完后，要隨手關(guān)閥門(mén)；
3.家中起火，不要慌張，應根據火情及時(shí)采取相應措施：油鍋起火，將鍋蓋緊緊蓋上，不可用水撲救；
4.房間起火，必須立即報火警，用濕布捂鼻，等待救援。千萬(wàn)不可跳樓
5.不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
(三)食品安全
隨著(zhù)氣溫開(kāi)始轉涼和季節性食品大量上市，食物中毒事件時(shí)有發(fā)生，一定要注意飲食安全，防止病從口入。
1.自覺(jué)養成良好的個(gè)人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生；
2.白開(kāi)水是最好的飲料。一些飲料含有色素和防腐劑，長(cháng)期食用不利于身體健康；
3.注意飲食衛生，不購買(mǎi)和食用“三無(wú)”食品（無(wú)廠(chǎng)家、無(wú)商標、無(wú)衛生許可證）；
4.食用水果應清洗、削皮，少喝冷飲等；
(四)疫情防控方面
1.科學(xué)認識疫情。
請您多關(guān)注國家、省、市、縣官方發(fā)布的疫情防控動(dòng)態(tài)信息，科學(xué)防疫，不恐慌，不松懈，和孩子一起保持平靜、樂(lè )觀(guān)、健康的心理狀態(tài)，為家人筑起心理免疫的堤壩。
2.做好個(gè)人防護。
請您與孩子自覺(jué)遵守防疫規定，做好個(gè)人防護，科學(xué)佩戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、少聚集，保持社交距離，減少公共部位接觸，養成良好的衛生習慣。
3.加強孩子健康管理
請您密切關(guān)注孩子的身體狀況，引導孩子養成“合理膳食、適量運動(dòng)、充足睡眠”等健康生活習慣，做好每日健康監測，如有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀，應及時(shí)就醫，并告知班主任孩子的病情。
四、合理安排居家期間生活、學(xué)習活動(dòng)
1.指導孩子根據個(gè)人的健康狀態(tài)合理、科學(xué)地安排作息，要求孩子堅持體育鍛煉，勞逸結合，注意活動(dòng)安全；
2.督促孩子保質(zhì)保量完成居家期間的學(xué)習任務(wù)單，認真復習，培養孩子讀書(shū)的好習慣；
3.適時(shí)和孩子溝通交流，時(shí)刻關(guān)注孩子的心理健康。
請全體家長(cháng)對學(xué)校工作安排予以理解，同學(xué)校一起做好孩子在家疫情防控、心理健康、安全監護、學(xué)習監管及體質(zhì)鍛煉的合理安排，確保疫情防控和教育教學(xué)兩不誤，再次感謝您的理解與支持！讓我們團結一心，共克時(shí)艱！
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)期末測評方案4
根據市教育局《關(guān)于調整優(yōu)化期末教學(xué)安排有關(guān)工作的提示函》，特制定學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)管理工作方案如下：
一、積極推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)
1、根據實(shí)際情況，制定課程方案和課程進(jìn)度表，精心準備學(xué)習內容和學(xué)習資源，各教師要在線(xiàn)上及時(shí)批改和解答疑難，每天不超過(guò)80分鐘。
2、借助優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施線(xiàn)上課程
借助《國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺》等線(xiàn)上教學(xué)渠道，采取課堂實(shí)錄、資源推送、在線(xiàn)答疑等多種形式，指導學(xué)生居家進(jìn)行線(xiàn)上期末復習。
二、學(xué)科學(xué)習內容建議
1、語(yǔ)文科：
�。�1）每周設計五份語(yǔ)文復習單，設計若干習題用于夯實(shí)基礎。
�。�2）堅持閱讀，堅持每天閱讀打卡，讓居家的每一天都散發(fā)書(shū)香的氣韻。
�。�3）堅持誦讀，每天堅持不少于20分鐘的誦讀時(shí)間，以小學(xué)《語(yǔ)文課程標準》中規定的必讀詩(shī)文為主要誦讀內容。
�。�4）堅持動(dòng)筆，要勤于動(dòng)筆，可以做讀書(shū)摘抄，可以寫(xiě)日記，可以練書(shū)法，還可以寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、數學(xué)科
�。�1）每周設計五份數學(xué)復習單，設計若干習題用于夯實(shí)基礎，發(fā)展學(xué)生思維。
�。�2）閱讀數學(xué)讀物，提高學(xué)習興趣。
�。�3）借助平臺互動(dòng)，拓展學(xué)生發(fā)散思維。
3、英語(yǔ)科
�。�1）英語(yǔ)單詞朗讀記憶。
�。�2）運用音頻，進(jìn)行單詞及課文的復習跟讀。
�。�3）加強英語(yǔ)繪本、語(yǔ)篇等閱讀訓練。
4、體育鍛煉
�。�1）一分鐘跳繩
�。�2）一分鐘仰臥起坐
�。�3）一分鐘平衡支撐(肘關(guān)節處鋪軟墊，浴巾也可以)
�。�4）一分鐘原地小步跑(要求前腳著(zhù)地、支撐腿蹬直、下地輕巧快速)
以上練習4個(gè)環(huán)節為一組，休息5～6分鐘，每天循環(huán)練習3～5組。
三、工作要求：
教師
班主任要加強對學(xué)生的愛(ài)國主義教育、生命教育和心理健康教，及時(shí)做好學(xué)生每日健康排查，跟蹤反饋學(xué)生在家生活和學(xué)習情況。
各學(xué)科教師積極參與教研組在線(xiàn)集體備課，探討各科適合學(xué)生在家學(xué)習的內容，制定各學(xué)科計劃。各備課組長(cháng)每天下午九點(diǎn)發(fā)第二天學(xué)生學(xué)習指導單至各班主任和陳主任，各班主任發(fā)家長(cháng)群。
學(xué)生作業(yè)反饋可以從小管家軟件中直接截屏發(fā)班級群，目的是表?yè)P優(yōu)秀，提醒未配合的家長(cháng)。向年級長(cháng)匯報只要報參與學(xué)習人數，未參與人數，各種作業(yè)完成人數，未完成人數，年級長(cháng)匯總后報陳主任備案。
2、學(xué)生
�。�1）學(xué)會(huì )制定計劃，根據學(xué)習單、自身學(xué)情自主認真復習。
�。�2）關(guān)注班級群通知，及時(shí)獲取學(xué)校線(xiàn)上復習安排信息，開(kāi)展自主學(xué)習，完成當天任務(wù)。
�。�3）按時(shí)作息，養成良好的生活習慣，不睡懶覺(jué)，不沉迷游戲，保護好視力。
�。�4）多閱讀各類(lèi)經(jīng)典著(zhù)作，開(kāi)闊視野，豐富積淀。
�。�5）關(guān)注疫情報道，專(zhuān)家訪(fǎng)談，學(xué)習防護知識，做好自我防護。
3、家長(cháng)
�。�1）為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習空間，把孩子引導到正常學(xué)習狀態(tài)。
�。�2）做好線(xiàn)上學(xué)習的軟硬件準備，提醒孩子按課表安排按時(shí)參與學(xué)習，逐步適應自主學(xué)習方式。
�。�3）提醒孩子按時(shí)完成課后作業(yè)并及時(shí)提交，積極與老師互動(dòng)，交流學(xué)習上的收獲與疑惑。
�。�4）注意孩子使用電腦、平板、手機等電子產(chǎn)品情況，做好視力防護，防止沉溺網(wǎng)絡(luò )和電子游戲。
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)期末測評方案5
一、考查小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx
二、考查科目
音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。
三、考查時(shí)間及地點(diǎn)考查時(shí)間：
20xx年6月13日下午第二、三兩節課進(jìn)行測試。
技能測試：音、體、美、信息技術(shù)分組進(jìn)行現場(chǎng)抽測。
四、考查方式技能測試：
音樂(lè )體育美術(shù)信息技術(shù)主要考查：教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生掌握情況。技能測試年級1-5年級。技能測試操作方法：隨機抽測任課教師所帶一個(gè)班級的20名學(xué)生進(jìn)行考查，抽測前任課教師抓鬮確定抽測班級，抽測學(xué)生由教務(wù)處按學(xué)籍號確定。
考查內容：音樂(lè )：依據新課標要求和教材所列內容每位同學(xué)抽一首本冊教材中的必唱歌曲，根據不同的年級從（歌）樂(lè )曲欣賞感受、唱歌表現、節奏感等幾方面進(jìn)行考核。美術(shù)：依據新課標要求和教材所列內容考察學(xué)生現場(chǎng)作畫(huà)一幅，根據不同的年級從造型、構圖、色彩等幾方面進(jìn)行考核。體育：依據新課程標準所規定的教學(xué)內容、水平及開(kāi)學(xué)初制訂的教學(xué)計劃中的教學(xué)內容，從前滾翻、仰臥起座、田徑類(lèi)等幾方面進(jìn)行考核。
一、二年級：前滾翻三、四年級立定跳遠五年級200米跑
1、學(xué)生能掌握跳遠的姿勢，且有60％的學(xué)生能充分發(fā)揮自己的水平。
2、學(xué)生能掌握途中跑的姿勢，能充分發(fā)揮自己的速度跑完全程。
信息技術(shù)：考察學(xué)生對電腦基本技能操作掌握情況。
考查形式：統一時(shí)間現場(chǎng)抽查考核�？疾槿耍�
音樂(lè )：總負責xx（地點(diǎn)：音樂(lè )教室）
體育：總負責xx（地點(diǎn)：一二年級南樓前大道；三四年級北樓前廣場(chǎng)；五年級跑道）
美術(shù)：總負責xx（地點(diǎn)：美術(shù)教室）
信息技術(shù)：總負責xx（地點(diǎn)：電腦教室）要求：具體測試時(shí)由各組負責人根據相關(guān)測試要求與標準，安排各組人員在測試地點(diǎn)進(jìn)行測試，并認真填寫(xiě)測試表。
五、相關(guān)要求
1、各任課教師要根據學(xué)科課程標準的規定，按照我市小學(xué)各學(xué)科學(xué)生能力考查等級標準，在知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面對各年級學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)進(jìn)行考查和評價(jià)。
2、現場(chǎng)考查教師要及時(shí)到場(chǎng)，本著(zhù)公平、公正的原則對學(xué)生進(jìn)行考查，并及時(shí)填好測試記錄，（記錄表格另發(fā)），上交教務(wù)處。
3、請班主任老師提前將本班級學(xué)生按教務(wù)處要求分組以便及時(shí)考查。
4、全程巡視安排：xx
5、技能測試按要求分為達標和不達標兩個(gè)格次。本學(xué)期抽測所有綜合學(xué)科，因涉及人數較多，希望年級組長(cháng)認真組織，各班班主任及全體老師真誠協(xié)作，盡力克服困難，把考核工作落到實(shí)處。云連港師專(zhuān)一附小教育集團東鹽河校區教務(wù)處
小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)期末測評方案6
為了進(jìn)一貫徹落實(shí)雙減政策以及相關(guān)文件中關(guān)于小學(xué)一二年級不得進(jìn)行紙筆考試的要求，我校經(jīng)過(guò)研究決定，對于一二年級的期末測評形式進(jìn)行改變，其目的在于更好的檢驗學(xué)生對于所學(xué)知識的掌握情況，更進(jìn)一步增強學(xué)生今后學(xué)習的積極性，培養學(xué)生的表達、動(dòng)手、分析等各方面的能力。
根據本學(xué)期的所學(xué)的知識內容以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以《義務(wù)教育課程標準》為依據，以基礎性、全面性、活動(dòng)性、融合性為原則，確定：
一、本次活動(dòng)主題:
快樂(lè )童年，趣味學(xué)習
二、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)圍繞“趣”字，把語(yǔ)文知識容于活動(dòng)中，突出學(xué)科與學(xué)段特點(diǎn)，強化所學(xué)知識的運用，以發(fā)展學(xué)生思維，提升學(xué)生素養為目的，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過(guò)程中提高自己的觀(guān)察能力，動(dòng)手能力，分析能力和口語(yǔ)表達能力。
三、測試時(shí)間：
根據學(xué)校放假通知，提前一周利用課堂、輔導等時(shí)間進(jìn)行，不加重學(xué)生的負擔。
四、測評對象和內容：
一二年級全體學(xué)生
五、測評地點(diǎn)：
各班教室
六、評價(jià)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：錢(qián)曉紅
成員：二級機構成員
非紙筆測評：
第二小組：李老師、劉老師
第三小組：金老師、吳老師
第四小組：金老師、
第五小組：林老師
七、考察形式:游戲闖關(guān)
學(xué)期終結性評價(jià)宜書(shū)面與口頭相結合，以口頭為主，根據一二年級語(yǔ)文課本的實(shí)際教學(xué)內容，口試從識字大闖關(guān)、小小書(shū)法家、誦讀小明星、快樂(lè )故事家、閱讀小導師、平時(shí)的課堂表現（包括課堂發(fā)言積極性、聽(tīng)講認真程度、課堂上良好習慣的養成、平時(shí)作業(yè)完成情況等方面）六個(gè)版塊來(lái)進(jìn)行測評。
低年級學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)評價(jià)分兩大板塊：基礎性評價(jià)（定性評價(jià)占70%）和綜合性評價(jià)（定量評價(jià)占30%）
采用等級+星星制給分，每項評價(jià)設3顆星，基礎性評價(jià)共12顆星，綜合性評價(jià)共15顆星，合計27顆星。先分項評價(jià)，再匯總，得27-21顆星為優(yōu)秀，20-14顆星為良好，13-7為及格，6顆星及以下為加油。
�。ㄒ唬┳R字大闖關(guān)
抽讀詞語(yǔ)條（每個(gè)詞語(yǔ)條上10個(gè)詞語(yǔ)），內容來(lái)自于語(yǔ)文書(shū)中的識字表（或詞語(yǔ)表）。
三星標準：正確、吐字清晰、聲音響亮。讀錯、讀倒、讀漏、添讀等都視為一處出錯，根據錯誤情況，降低星級。
�。ǘ┬⌒�(shū)法家
書(shū)寫(xiě)內容為語(yǔ)文書(shū)中的寫(xiě)字表、詞語(yǔ)表或要求背誦積累的內容。
三星標準：要求HB鉛筆書(shū)寫(xiě)，10-20分鐘內聽(tīng)寫(xiě)10-20個(gè)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（或默寫(xiě)一首古詩(shī)）：用正楷書(shū)寫(xiě)，字形大小均勻、結構合理；紙面整潔，不錯字、不少筆畫(huà)、不添筆畫(huà)。
�。ㄈ┱b讀小明星
背誦的內容由現場(chǎng)抽簽決定，具體包含本冊課文課后要求背誦的課文、古詩(shī)、日積月累中的名句。
三星標準：背誦正確、流利、停頓恰當、吐字清晰、聲音響亮，有自信，根據課文內容有適當的語(yǔ)氣和表情。
�。ㄋ模┛鞓�(lè )故事家
提供一組看圖說(shuō)話(huà)的材料，學(xué)生抽簽決定內容，看著(zhù)圖畫(huà)說(shuō)個(gè)故事。
三星標準：普通話(huà)標準，聲音響亮，口齒清楚，態(tài)度自然，能把圖意說(shuō)清楚，語(yǔ)句通順連貫，想象豐富。
�。ㄎ澹╅喿x小導師
“雙減”落地，孩子們有更多課外閱讀時(shí)間。請選擇本學(xué)期自己最喜歡的一本書(shū)進(jìn)行內容介紹。
三星標準：表達正確、流暢、吐字清晰、聲音響亮，有自信，根據書(shū)本內容加上適當的語(yǔ)氣和表情。
時(shí)長(cháng)：3分鐘左右。
�。┢綍r(shí)的課堂表現
各班語(yǔ)文授課老師根據學(xué)生課堂發(fā)言積極性、聽(tīng)講認真程度、課堂上良好習慣的養成、平時(shí)作業(yè)完成情況等方面對學(xué)生進(jìn)行星級評定。
活動(dòng)結束后，根據孩子在活動(dòng)中的表現及平時(shí)的各項表現，給孩子綜合評價(jià)，并記錄到《快樂(lè )闖關(guān)爭星單》上。
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