幼兒園南方小年的活動(dòng)方案范文（精選6篇）
為了保障活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就常常需要事先準備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定活動(dòng)方案呢？以下是小編整理的幼兒園南方小年的活動(dòng)方案范文（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園南方小年的活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：
包餃子，連情誼
二、活動(dòng)原則：
快樂(lè )為主，比賽為輔
三、活動(dòng)背景：
小年到來(lái)，“吃餃子”是中國許多地方的傳統習俗，通過(guò)包餃子比賽及一系列活動(dòng)，讓居民感覺(jué)到鄰里之間的溫暖，社區的關(guān)愛(ài)，并借此活動(dòng)弘揚我國的傳統飲食文化。
四、活動(dòng)目的：
1、借此機會(huì )，促進(jìn)與居民間的溝通交流，增進(jìn)居民間的友誼，增強居民的凝聚力；
2、借此為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)。
五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)人物：
1、時(shí)間：20xx年xx月xx日（周五）上午9：00——12：00
2、地點(diǎn)：定在（天氣不好，則定在室內）
3、對象：社區居民（可以包括老年人和企退休失業(yè)人員）
六、比賽內容：
說(shuō)明：
1、在包餃子前請大家洗好手，除去手上的首飾。清除指甲油以保證食品衛生。
2、開(kāi)始活動(dòng)前通過(guò)抽簽將居民跟社區人員混合后分為5組，每組各6人。（組數跟人員數量可根據實(shí)際情況更改）
包餃子
�、倜拷M分給100張餃子皮（數量可根據實(shí)際情況更改）進(jìn)行包餃子比賽。主持人告知比賽開(kāi)始隨即開(kāi)始計時(shí)，取速度最快的兩組，然后根據兩組餃子的美觀(guān)程度，逐出第一名。
�、谠�5組均完成后，每組各提供3個(gè)餃子，由當日未參與包餃子的選出20人來(lái)坐評審，選出最具個(gè)性的餃子。
將包好的餃子送給社區工作人員煮餃子，在等待的過(guò)程中，舉行關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識問(wèn)答比賽（有禮品贈送）。
吃餃子
�、賹⒚拷M分為兩個(gè)小分隊分別站在兩邊，每組提供一雙筷子、5個(gè)餃子，在主持人宣布比賽開(kāi)始時(shí)成員迅速夾起餃子送到對面居民的口中然后跑回，將筷子遞給下一個(gè)居民手中，重復此動(dòng)作。待將盤(pán)子里的餃子吃完后迅速將筷子遞交給主持人，取第一名。
�、谧杂沙燥溩右部梢宰孕邪才判∮螒�，也可加入關(guān)于計劃生育的的活動(dòng)，宣傳計劃生育。
七、活動(dòng)后期：
1、頒發(fā)獎品
活動(dòng)風(fēng)險預測：①人員未到齊②游戲過(guò)程中地滑存在安全隱患
活動(dòng)風(fēng)險解決方案：①及時(shí)通知活動(dòng)人員②保證活動(dòng)場(chǎng)地干凈、整潔
八、活動(dòng)進(jìn)行工作：
1、居民們準時(shí)到達活動(dòng)現場(chǎng)
2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
3、社區工作人員記錄比賽戰況
4、進(jìn)行活動(dòng)比賽第一項：包餃子速度比賽（活動(dòng)頒獎）
5、進(jìn)行活動(dòng)比賽第二項：最具個(gè)性的餃子評比（活動(dòng)頒獎）
6、進(jìn)行活動(dòng)比賽第三項：吃餃子速度比賽餃子（活動(dòng)頒獎）
7、進(jìn)行活動(dòng)比賽第四項：自由享用
8、居民自由交流活躍現場(chǎng)氣氛
九、注意事項：
1、應注意的問(wèn)題宣傳工作務(wù)必做足，盡可能的調動(dòng)居民積極性。
2、材料不僅要備足，而且盡量做到不浪費。
3、煮餃子時(shí)，工作人員要注意安全。
4、評委和負責人務(wù)必做到公平、公開(kāi)、公正的原則。
十、活動(dòng)后期工作：
1、活動(dòng)結束，人員有序退場(chǎng)。
2、社區工作人員一起清理場(chǎng)地，回收可利用的。
經(jīng)費：食材及禮品和宣傳海報預計1000元左右
幼兒園南方小年的活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長(cháng)大一歲，有成長(cháng)的自豪感，增強孩子的自主性。
2、通過(guò)親子游戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂(lè )觀(guān)、大方的品質(zhì)。
活動(dòng)形式：
擊鼓傳花
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)：
幼兒一起致新年賀詞：
祝爸爸媽媽身體健康；祝老師阿姨工作順利；祝小朋友快快樂(lè )樂(lè )；祝大家新年快樂(lè )！過(guò)年啦。（教師拉喜炮）
二、主題活動(dòng)：
以擊鼓傳花的形式展開(kāi)，鼓聲落，花落到誰(shuí)的手中，幼兒便表演一個(gè)節目（幼兒所學(xué)內容，以抽簽的形式讓幼兒?jiǎn)为毐硌莼蛘呤桥c父母共同表演；幼兒表演者獎大紅花，家長(cháng)幫助完成者獎小紅花。）。共三輪，每輪三次；每輪結束后幼兒表演一個(gè)集體節目。
�。ㄒ唬�、第一輪擊鼓傳花
幼兒集體節目，請幼兒代表領(lǐng)唱《新年好》
�。ǘ�、第二輪擊鼓傳花
幼兒集體節目，歌表演《我愛(ài)你》
�。ㄈ�、第三輪擊鼓傳花
幼兒集體節目，《愛(ài)我你就親親我》
三、結束活動(dòng)
親子共同制作小賀卡，寫(xiě)上新年祝福。
幼兒園南方小年的活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1、了解中國“小年”的傳說(shuō)及由來(lái)，對傳統文化故事感興趣。
2、體驗具有濃烈中國特色的繪本美。
3、感受繪本的趣味性，能夠根據情節猜測故事的發(fā)展。
活動(dòng)準備：
1、生活經(jīng)驗準備：對于過(guò)年有一定的情感體驗。
2、物質(zhì)材料準備：PPT；小年民俗視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導入，引發(fā)討論。
1、引導語(yǔ)：圖片上的人們正在慶祝什么節日呢？
小結：他們正在慶祝春節，也就是我們常說(shuō)的過(guò)年。
2、引導語(yǔ)：過(guò)年前我們會(huì )和爸爸媽媽一起打掃衛生，爺爺奶奶們還會(huì )準備一些好吃的東西放在廚房灶臺邊，大家知道這是為什么嗎？
小結：這些都是為了小年準備的，接下來(lái)就一起來(lái)了解什么是小年吧！
二、繪本展示，了解“小年”。
1、引發(fā)幼兒猜想故事的發(fā)展。
2、引導語(yǔ)：小朋友們知道了什么是小年了嗎？這個(gè)民間故事說(shuō)的就是小年的由來(lái)，雖然并不是真的'，但令這個(gè)節日顯得更加生動(dòng)了。
三、結合視頻，深入感知。
引導語(yǔ)：關(guān)于小年，中國人在這一天還會(huì )做些什么呢？我們一起來(lái)跟著(zhù)視頻了解一下吧！
小結：小年一過(guò)，意味著(zhù)春節就要來(lái)了，不論是小年還是春節都是我們中國的傳統節日，令我們的生活更有儀式感，也傳遞了我們的情感和祝福。
活動(dòng)延伸：
家園共育：和爸爸媽媽們一起分享小年的故事吧！
幼兒園南方小年的活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月25日
二、活動(dòng)地點(diǎn)
本班教室
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解小年夜和小年夜的文化背景。
2、中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì )的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂(lè )氛圍，體驗與家長(cháng)、老師、同伴共慶節日的�？鞓�(lè )情緒。
3、幼兒在集體生活中如何與人交流 例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏
四、活動(dòng)前期準備
1、教師準備：環(huán)境布置 策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程 教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進(jìn)行空間懸掛 裝飾活動(dòng)宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí)；
2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾 深色褲子，也可以打領(lǐng)結扮演王子） 幼兒 利用老師準備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人
3、家長(cháng)準備：
�。�1）、準備化妝品（當天寶寶都是由家長(cháng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝）
�。�2）、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號順序分組進(jìn)行準備
�。�3）、家長(cháng)準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享
星期六我們一起共度圣誕節，需要家長(cháng)們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最后共享美味！
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類(lèi)、青菜類(lèi)、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(cháng)請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫(xiě)好教給班級老師（避免家長(cháng)之間菜做有重樣）注：由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，家長(cháng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！
幼兒園南方小年的活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長(cháng)大一歲，有成長(cháng)的自豪感，增強孩子的自主性。
2、通過(guò)親子游戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂(lè )觀(guān)、大方的品質(zhì)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)：
1、師幼共致新年賀詞。
新年的臉紅了；新年的心兒飛了；新年拉近了我們成長(cháng)的距離；新年染紅了我們快樂(lè )的生活；當鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn)，我們又迎來(lái)了新的一天。靈犬悄然而去，金豬一路奔來(lái)，在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝新年的到來(lái)；在這里，我們代表小朋友給爸爸媽媽爺爺奶奶拜年了！祝大家：新年快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意、合家幸福！
2、齊唱：《新年好》（中英文）
二、主題活動(dòng)：
�。ㄒ唬�、幼兒節目展示
1、三句半：《幼兒園，我的家》
2、歌舞表演：《洋娃娃和小熊跳舞》
3、兒歌：《新年到》
4、英語(yǔ)歌表演：《how are you 》
5、兒歌：《什么彎彎》
6、英文歌表演：《my fimily》
�。ǘ�、親子游戲
1、游戲：《吹氣球》
2、英語(yǔ)游戲：《a b c》
3、游戲：《魔毯》
4、英語(yǔ)游戲：《one two three》
5、游戲：《摸箱 》
�。ㄗⅲ河螒蜉敺揭约彝閱挝槐硌莨澞浚�
�。ㄈ�、幸運氣球
在活動(dòng)高潮部分進(jìn)行“扎球”游戲。準備氣球10個(gè)。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來(lái)抽取幸運幼兒，并請幸運幼兒選擇氣球扎球，內設不同幸運獎品。
�。ㄋ模�、幼兒個(gè)人才藝展示
三、結束活動(dòng)：
�。ㄒ唬�、化妝舞會(huì )
家長(cháng)與幼兒共同制作面具、服飾等裝飾品，通過(guò)化妝舞會(huì )進(jìn)行展示。
�。ǘ�、致結束詞：
這里歡歌笑語(yǔ)，這里滿(mǎn)堂融融，這里暢想未來(lái)，這里放飛新世紀的夢(mèng)想。讓我們記住這美好的時(shí)光，再次祝大家新年快樂(lè )，虎年好運！
幼兒園南方小年的活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
為迎接中國的傳統節日xxxx小年夜的到來(lái)，也為了同學(xué)們遠離家鄉的孤獨思想之情，提前慶祝進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)新年，體現了團支部的能動(dòng)作用。
活動(dòng)策劃：考慮到相對安靜又有充足的空間，而且也距離學(xué)校較近的.，費用又不太貴，我們班委經(jīng)過(guò)具體的商量和實(shí)地考察及討價(jià)還價(jià)，最終地點(diǎn)定在學(xué)校不遠的一家新開(kāi)張的快餐店里。我們還特意邀請了班主任王老師參加。
二、活動(dòng)主題：
慶祝進(jìn)入大學(xué)的`第一個(gè)新年
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月xx日
四、活動(dòng)流程：
1、當晚5：30同學(xué)們按時(shí)到達指定地點(diǎn)，先到的吃著(zhù)糖果、瓜子。閑聊一會(huì )兒互道祝福。
2、準備包餃子。無(wú)論是男生還是女生都積極參與其中，飯店老板為我們準備好了餃子餡、面粉、還有包餃子的工具，為了照顧全體同學(xué)，餃子餡有兩種，一種素的，另一種葷的。這樣大家吃的時(shí)候就可以自由選擇了。
3、開(kāi)始包餃子，同學(xué)們都拿出自己最拿手的。有的趕餡皮，有的干脆和面，還有的既不會(huì )包也不會(huì )趕就虛心向周?chē)瑢W(xué)習。
4、為了增加節日的喜慶氣氛，有的同學(xué)就把荔枝剝了皮包到餃子里面，誰(shuí)吃到誰(shuí)就為大家表演節目。
5、再談笑間，餃子很快就包好了，老板就幫我們煮餃子了。
6、此刻，火鍋也開(kāi)始加熱，鍋內升起滾滾熱氣，大家分成5桌坐下。
7、餃子煮熟了。王老師也加入了我們的隊伍，讓活動(dòng)更加豐富多彩。我們一邊遲邊和老師交流著(zhù)心理話(huà)，感慨萬(wàn)千。此外席間還有不少同學(xué)吃到了包有荔枝的餃子，再大家的熱切要求下他們都為大家表演了有趣的表演。
8、同學(xué)們吃得可盡興了，很快活動(dòng)就接近尾聲，班長(cháng)組織團員幫店主打掃衛生，收拾碗筷。
活動(dòng)總結：本次活動(dòng)讓遠離家鄉的同學(xué)們在大學(xué)里感受到了集體的溫暖，驗證了“自己動(dòng)手，豐衣足食”的古訓，增進(jìn)了同學(xué)之間的相互交流，共同進(jìn)步，使全體同學(xué)的素質(zhì)得以全面的發(fā)展。
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