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教育質(zhì)量提升的十個(gè)方案（精選7篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的教育質(zhì)量提升的十個(gè)方案（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育質(zhì)量提升的十個(gè)方案1
為鞏固深化素質(zhì)教育成果、落實(shí)強化學(xué)校管理，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量�，F結合我校具體情況并通過(guò)會(huì )議研究決議，特制定如下具體實(shí)施方案：
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入學(xué)習教育工作會(huì )議精神，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為主體、以提高教師綜合素質(zhì)為核心、以現代化教育技術(shù)為手段，積極推進(jìn)課程改革，強化薄弱環(huán)節，規范辦學(xué)行為、從教行為，努力辦令社會(huì )、家長(cháng)滿(mǎn)意的教育。
二、工作目標
深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，穩步提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教務(wù)處，涂國勝副校長(cháng)任辦公室主任，負責具體安排部署，教務(wù)處組織實(shí)施，教研組具體落實(shí)。
四、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娦１窘萄�，提升教師業(yè)務(wù)水平
1、開(kāi)展校本教研活動(dòng)。落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規管理制度，廣大教師要不斷通過(guò)各種途徑提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平，不斷地給自己“充充電”。各教研組也需把提升組員業(yè)務(wù)水平作為一件大事來(lái)抓，根據學(xué)科特點(diǎn)結合教師自身，各教研組每月開(kāi)展一次集體大學(xué)習。
2、開(kāi)展教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。定期組織開(kāi)展教學(xué)評優(yōu)各類(lèi)活動(dòng)，調動(dòng)教師教學(xué)積極性，全身心投入到教學(xué)中去。
�。ǘ┘訌娬n堂教學(xué)管理，落實(shí)課后服務(wù)
教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，要求教師根據學(xué)生基礎及學(xué)科特點(diǎn)，制定具體的教學(xué)目標。針對會(huì )議反饋教師在課堂教學(xué)中的問(wèn)題提出如下針對措施：
1、在課前下功夫。上一節課不難，上好一節課就不太容易，一如既往地上好每節課就更不容易了。教師在課前應認真鉆研教材，細致備課。
2、優(yōu)化課堂。課上要求學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，課堂練習要有針對性。教師要精講破難點(diǎn)，學(xué)生強化訓練。
3、抓課后服務(wù)。一節課下來(lái)，要求全體學(xué)生都掌握所學(xué)知識是不切實(shí)際的。每個(gè)班級、每門(mén)科目總有薄弱生。建議采取如下措施：
�。�1）建立學(xué)習困難生檔案。任課教師對學(xué)習困難生做到心中有底。
�。�2）教師利用課后服務(wù)等其他時(shí)間有針對性地對學(xué)習困難生進(jìn)行輔導。
�。�3）注重作業(yè)分層設計。注重作業(yè)質(zhì)量，針對不同學(xué)生布置不同的作業(yè)，做到有基礎、有拔高，讓學(xué)習困難生能“消化”，讓尖子生“吃得飽”。
�。�4）提高閱讀能力。圖書(shū)室定期定時(shí)開(kāi)放，提倡學(xué)生到圖書(shū)室讀書(shū)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記并在全校范圍內組織評選展示。
�。�5）課后學(xué)業(yè)評價(jià)。教師要重視學(xué)生課后評價(jià)反饋，對學(xué)生進(jìn)行多元化、多維度的評價(jià)，針對學(xué)業(yè)評價(jià)，做好教學(xué)反思，教學(xué)分析。
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在教師隊伍中組織開(kāi)展以下教學(xué)活動(dòng)：
�。�1）開(kāi)展教學(xué)競賽類(lèi)活動(dòng)。主要開(kāi)展形式有：課件設計大賽、說(shuō)課比賽、教學(xué)設計比賽、課堂教育能力、新課標知識與技能大賽等比賽。
�。�2）開(kāi)展“推門(mén)課”、巡課等活動(dòng)。
�。�3）開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
�。�4）開(kāi)展青藍結對工程。
在學(xué)生中間組織開(kāi)展如下活動(dòng)：
�。�1）開(kāi)展經(jīng)典誦讀、課本劇表演、書(shū)法、習作、主題手抄板等競賽。
�。�2）開(kāi)展口算、速算、推理等能力競賽。
�。�3）開(kāi)展校園文化藝術(shù)節。
五、保障措施
1、提高認識，加強領(lǐng)導。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導小組，保障落實(shí)方案的執行。每位教師要了解方案的基本要求，各教研組結合實(shí)際制定提升本組教學(xué)質(zhì)量提升的具體辦法，確保人人有明確活動(dòng)任務(wù)，教師積極參與。
2、加強業(yè)務(wù)培訓。教師要積極參與各級各類(lèi)線(xiàn)上線(xiàn)下培訓，同時(shí)利用好“對口幫扶”、“城鄉聯(lián)盟”、“送教下鄉”等各類(lèi)外界資源提升自身業(yè)務(wù)水平。
3、加大硬件資源投入。優(yōu)化校閱覽室、班級閱讀角等圖書(shū)配備。
4、建立獎勵激勵機制。設立專(zhuān)項獎勵資金，每年召開(kāi)一次教師表彰大會(huì )對教育教學(xué)提升中表現突出的'個(gè)人進(jìn)行獎勵表彰。在市、縣學(xué)業(yè)水平測試中教學(xué)質(zhì)量受到市、縣獎勵的給予教師個(gè)人獎勵，獎勵對畢業(yè)班教師適當傾斜。具體獎勵方式按學(xué)校教育教學(xué)獎勵機制辦法進(jìn)行執行。
5、增強后勤保障。為教師營(yíng)造良好的工作環(huán)境，減少教師參與非教育教學(xué)活動(dòng)。
教育質(zhì)量提升的十個(gè)方案2
為了認真貫徹落實(shí)縣提升教育教學(xué)質(zhì)量工作會(huì )議精神，進(jìn)一步強化教學(xué)管理，建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提升辦學(xué)形象，達成培養目標，根據我校實(shí)際，就如何強化教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，制定本方案。
一、指導思想
以提升教育教學(xué)質(zhì)量為根本，強化教育教學(xué)過(guò)程管理，積極推進(jìn)課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導
1、加強組織領(lǐng)導，成立領(lǐng)導小組。由校長(cháng)、教務(wù)主任、教學(xué)管理人員和各教研組長(cháng)組成。具體人員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、做好服務(wù)指導。小組成員要做好聯(lián)系教研組和年級組的指導和服務(wù)，要幫助分析原因，落實(shí)整改，力求提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)要做好學(xué)校的參謀，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)探討，交流，群策群力，共同提高。
3、建立督查制度。以“校長(cháng)室——各處室——各教研組——各教師”為主線(xiàn)，層層要做好督促指導工作。
三、具體措施
1、不斷更新教育理念，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識。
結合我校的實(shí)際，廣泛深入開(kāi)展教育思想、教育理念的大討論，使 “教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的教育理念深入每個(gè)教師的靈魂，使“教育要面向全體學(xué)生”的教育觀(guān)形成共識。加強對教師進(jìn)行師德教育，樹(shù)立敬業(yè)勤業(yè)、無(wú)私奉獻的典型，確立面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的思想，讓“打好基礎，因材施教，自主發(fā)展，各展其長(cháng)，人人可以成才”的思想深入人心，學(xué)校領(lǐng)導身體力行，以身作則，帶動(dòng)全體教師牢固樹(shù)立“質(zhì)量興�！钡乃枷�。
2、加強教師隊伍建設，提高教書(shū)育人的水平。
�。�1）、加強學(xué)習，提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
A、學(xué)校采取自學(xué)與集體學(xué)習相結合的的方式，強化新課程、新理念的學(xué)習。以教研組、備課組為單位，集體學(xué)習課改理論，觀(guān)看課改錄像。學(xué)校要還給每個(gè)教研組、年級組訂閱至少兩份的教育教學(xué)報刊雜志，設立教師閱覽室。組織學(xué)習心得交流，并進(jìn)行反思討論。
B、健全教師外出學(xué)習制度。積極組織本校教師參加各級各類(lèi)培訓、各級教研活動(dòng)，參加縣區教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。外出學(xué)習的教師，回校后要以匯報課或專(zhuān)題講座的形式，匯報學(xué)習情況，并進(jìn)行反思討論，推廣學(xué)習成果和有效做法。學(xué)校對外出學(xué)習的教師在課程安排、車(chē)旅費方面給予照顧。
C、發(fā)揮骨干教師的示范作用，對骨干教師多壓任務(wù)，骨干教師每學(xué)期至少得開(kāi)設一堂以上的公開(kāi)課或示范課、一次以上的專(zhuān)題講座。
D、通過(guò)“崗位大練兵活動(dòng)”提高教師的業(yè)務(wù)素養。積極開(kāi)展說(shuō)課比賽、“三字一話(huà)”比賽、課件制作比賽，提高教師的業(yè)務(wù)技能。
�。�2）、建立教師成長(cháng)記錄袋
要讓學(xué)生發(fā)展，必須首先讓教師充分發(fā)展，教師和學(xué)生都有了發(fā)展，學(xué)校才會(huì )發(fā)展。而教師成長(cháng)記錄袋是對教師發(fā)展性評價(jià)的回顧，是認識自我、反省自己、尋找不足、明確方向、更快成長(cháng)的途徑，同時(shí)也是教師提高的有效手段，既能提高自主性，又能體現個(gè)性，是教師評價(jià)的重要內容之一。為此，學(xué)校建立了每位教師的教師成長(cháng)記錄袋。
3、重抓常規管理，優(yōu)化教學(xué)要素。
備課、上課、作業(yè)、輔導、復習、考查等若干個(gè)教學(xué)環(huán)節，環(huán)環(huán)相扣，構成完整的教學(xué)過(guò)程，教學(xué)質(zhì)量就是在一個(gè)個(gè)教學(xué)環(huán)節、以至整個(gè)教學(xué)過(guò)程中一項項形成，一點(diǎn)點(diǎn)積累，一步步提高的，忽略了哪個(gè)階段、哪個(gè)步驟都會(huì )影響整個(gè)流程的進(jìn)展，影響整體質(zhì)量的提高。為此學(xué)校要抓實(shí)常規管理，制定《潼陽(yáng)初級中學(xué)教學(xué)常規檢查督導辦法》，重視過(guò)程跟蹤。
�。�1）、教學(xué)計劃：全面執行省頒教學(xué)計劃，按計劃設置課程，安排課時(shí)。各學(xué)科教師在期初依據課程標準和教研組、備課組工作要求編寫(xiě)教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度，期末進(jìn)行教學(xué)工作的總結。
�。�2）、備課：備課要做到五備：備教材、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)手段、備練習、作業(yè)的設計與輔導等，發(fā)揮教師的'創(chuàng )造性，注重教案的實(shí)效性。教師要超前備課，各備課組堅持每周一次的集體備課制度，講究備課實(shí)效。集體備課要做到“三定”定時(shí)、定內容、定中心發(fā)言人（主備教師）。
�。�3）、上課：圍繞大綱目標面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，抓好課堂導入環(huán)節，講授要準確、嚴密、科學(xué)，突出學(xué)生的主體地位，注重學(xué)法指導。
�。�4）、教學(xué)反思：全體教師認真寫(xiě)好教學(xué)反思。教學(xué)反思重點(diǎn)寫(xiě)教學(xué)過(guò)程的得與失，教后的體會(huì )與認識，以及對教學(xué)效果的自我評價(jià)和原因分析，把改進(jìn)措施以及對某些問(wèn)題的看法與體會(huì )寫(xiě)于教案后，以積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。同時(shí)，要有階段反思、學(xué)期反思，以提升自身的專(zhuān)業(yè)素養。
�。�5）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要科學(xué)合理，力求形式多樣，注重實(shí)效。作業(yè)批改要認真、細致、規范，重視糾錯。對于上交的作業(yè)，都要全批全改，批改要及時(shí)，要有記錄，注重作業(yè)的實(shí)效性。
�。�6）、課外輔導：重視培優(yōu)輔差提中工作，體現因材施教原則，加強學(xué)法指導，做到有計劃、措施到位有力，并把主陣地落在課堂上，提倡教師下班個(gè)別輔導。
�。�7）、考試與評價(jià)：要采用形式多樣的考試方式，使學(xué)生在考試中有展示特長(cháng)和潛能的機會(huì )。各類(lèi)考查、考試都應以課標為準繩，考題的編選要講究科學(xué)性、針對性，考卷的制作要講究規范性、科學(xué)性和可操作性。不以任何形式公布學(xué)生考試成績(jì)和按考試結果公開(kāi)排名。嚴肅考試紀律，嚴格遵守《潼陽(yáng)初級中學(xué)監考守則》和《潼陽(yáng)初級中學(xué)評卷守則》。重視發(fā)揮評價(jià)的教育與導向功能，利用評價(jià)促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展。
4、堅持“科研興�！�，提高科研水平。
進(jìn)一步加強教育科研管理，建立教育科研管理制度，普及教育科研知識，開(kāi)展教育科研工作，培養教師的科研能力，營(yíng)造教育科研氛圍，以教研組為單位，定期集體備課，開(kāi)展“我為提升質(zhì)量提建議”、“我的經(jīng)驗”等研討活動(dòng)。校領(lǐng)導要親自參與課題實(shí)驗的研究過(guò)程，深入教研組活動(dòng)，深入課堂，保證教研活動(dòng)的扎實(shí)有效開(kāi)展。制定課題研究獎勵措施，對縣級以上的課題提供一定的經(jīng)費保障。
5、家校合力，共商教育
營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心孩子的氛圍，辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家長(cháng)對家庭教育重要性的認識，指導家長(cháng)進(jìn)行家庭教育，以年級組為單位，各年級每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)共同探討對學(xué)生的教育，家校緊密結合，積極培養學(xué)生的良好習慣、學(xué)生的學(xué)習興趣和習慣等，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，保證教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
6、建立學(xué)校工作責任追究制度
對于在教育教學(xué)中不認真履行職責，釀成教學(xué)事故，要根據學(xué)校相應規章制度進(jìn)行責任追究，對各處室、各部門(mén)因工作失誤或不嚴格學(xué)校管理，也要及時(shí)追究責任，并責成整改。
教育質(zhì)量提升的十個(gè)方案3
質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線(xiàn)，是教育改革發(fā)展的主旋律，關(guān)系著(zhù)我們學(xué)校的生存和教育的發(fā)展。學(xué)校的重點(diǎn)和中心工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量，它是學(xué)校教育工作永恒的主題、主旨和主線(xiàn)。
經(jīng)過(guò)認真學(xué)習、分析、研討素質(zhì)教育理念與新課程理念，我們認識到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵看兩點(diǎn)，第一是學(xué)生的自主學(xué)習能力是否養成，第二是學(xué)生的自主管理素養是否行成。為此，我校結合縣教育局的會(huì )議精神，緊緊圍繞“自主學(xué)習與自主管理”的目標，制定了“四雙四環(huán)”的教育教學(xué)模式。具體方案如下：
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導
1、加強組織領(lǐng)導，成立領(lǐng)導小組。由校長(cháng)、教學(xué)主任、德育主任、辦公室主任和各教研組長(cháng)組成。具體人員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、各小組成員以身作則，工作中嚴格要求自己，為學(xué)校教育事業(yè)的.發(fā)展出謀劃策，盡職盡責的完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。
3、建立督查制度。以“校長(cháng)室——教務(wù)處——各教研組——各教師”為主線(xiàn)，層層要做好督促指導工作。
�。ǘ⿲�(shí)施原則
1、人人參與原則：提高教學(xué)質(zhì)量不是少數幾個(gè)人所能完成的，全體師生都要充分認識到提高教學(xué)質(zhì)量的重要性，提升參與意識，克服困難，不安于現狀，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。
2、求真務(wù)實(shí)原則：在工作中，鼓勵教師發(fā)揚求真務(wù)實(shí)精神，立足于校情、班情、學(xué)情，抓實(shí)質(zhì)，求實(shí)效。
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“四雙”，是依據課程標準提倡的素質(zhì)教育應遵守的原則并最終達到的自主學(xué)習、自主管理、自主發(fā)展的目標。
第一雙：雙育：德育與智育并重。
第二雙：雙主：自主學(xué)習與自主管理。
第三雙：雙體：以學(xué)生為主體，以教師為主導。
第四雙：雙提升：學(xué)生、教師的綜合能力同時(shí)提升。
“四環(huán)”就是依據高效課堂的理念所要達到的目標，把整個(gè)課堂細化為四個(gè)教學(xué)環(huán)節：自主學(xué)習、合作交流、小組展示、當堂檢測。
�。ㄋ模┎扇〉牟襟E：
1、總結反思，分析教育教學(xué)現狀（20xx年6月）。
2、學(xué)習教育教學(xué)理念，提出整改建議（20xx年6月——7月）。
3、完善管理機構，制定課改保障措施及課改方案（20xx年7月——8月）。
4、學(xué)習研討，培訓課改方案（20xx年8月）。
5、課改引路（各科教研組長(cháng)），分享反饋，調整完善（20xx年9月）。
6、全面實(shí)施強化管理。層層把關(guān)，一抓到底（20xx年10月——20xx年1月）
7、階段總結，修改完善課改方案（20xx年2月——20xx年3月）。
8、科科落實(shí)，課課強化，嚴把課改質(zhì)量關(guān)（20xx年3月——至今）。
�。ㄎ澹┎扇〉姆椒�
1、教師集體研討，領(lǐng)導把關(guān)，指導，確定方向，方法，流程，步驟。
2、組內集體備課，選代表做研討課，研討活動(dòng)中，各組及時(shí)總結得扮，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，探討補救措施，再進(jìn)行下一輪研討課。
3、教務(wù)處領(lǐng)導協(xié)同教研組長(cháng)堅持深入一線(xiàn)觀(guān)課、議課，具體指導。教務(wù)處領(lǐng)導身先士卒，或到班級具體代課，或與教師同課異構，引領(lǐng)示范。
�。┏雠_的制度
1、《博愛(ài)“四雙四環(huán)”高效課堂模式嘗試》試驗稿。
2、根據課改需要重排的課程表——語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、科學(xué)等科目為小課間，大課節（2節40分鐘的課連上）。
�。ㄆ撸╊A期取得的效果
根據學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)習的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需要，愛(ài)護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，改變過(guò)去那種單一的以接受性學(xué)習為主的學(xué)習方式，從而培養學(xué)生勇于質(zhì)疑問(wèn)難、主動(dòng)探究、切磋學(xué)問(wèn)，敢于創(chuàng )新的精神和學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )學(xué)習的能力。
教育質(zhì)量提升的十個(gè)方案4
為落實(shí)《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》，按照區政府督導室、區教育局工作安排，為進(jìn)一步全面提高義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛(ài)行動(dòng)，促進(jìn)全區義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，促進(jìn)教育和諧，特制定本方案。
一、工作目標
按照《湖北省縣城義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估方案》要求，督促、指導、協(xié)調全區義務(wù)教育學(xué)校做好各項工作，努力實(shí)現A4、A5指標體系通過(guò)省級評估驗收。具體工作目標：
1、切實(shí)規范辦學(xué)行為。開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程；無(wú)有償補課、分快慢班、濫訂教輔資料的現象；學(xué)生課業(yè)負擔控制在合理的范圍。
2、教育質(zhì)量明顯提升。適齡兒童入學(xué)率達100%；初中三年鞏固率達到93%；建立義務(wù)教育質(zhì)量均衡考核評價(jià)機制；深化考試招生制度改革。
3、實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛(ài)工程。保障流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育；完善農村留守兒童關(guān)愛(ài)機制；保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育，適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達到100%；落實(shí)家庭經(jīng)濟困難子女資助政策。
二、工作任務(wù)
A4、A5兩大指標任務(wù)由局基教科、體衛藝站、資助中心負責組織實(shí)施。主要任務(wù)是督促指導學(xué)校落實(shí)指標體系中的具體要求，指導服務(wù)學(xué)校做好迎檢資料的搜集整理工作。
三、實(shí)施措施
1、實(shí)施義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程。
�。�1）堅持育人為本、德育為先，創(chuàng )新德育工作方式，增強德育工作的針對性和實(shí)效性，加強德育基地建設和管理。
�。�2）建立和完善校本教研制度，積極開(kāi)展教學(xué)研究，深化教學(xué)模式，改革教學(xué)內容、手段和方法；不斷探索小班化教學(xué)模式與方法。
�。�3）全面落實(shí)課程計劃，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，落實(shí)大課間活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展“大家唱、大家挑”藝術(shù)教育活動(dòng)。
�。�4）改革教學(xué)方法和學(xué)習方式，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
�。�5）深化評價(jià)制度改革，建立學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)四位一體的評價(jià)制度。建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)綜合評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建立教師發(fā)展評價(jià)體系，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。建立教師發(fā)展評價(jià)體系，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。建立規范化、科學(xué)化、制度化的教學(xué)質(zhì)量檢測評估體系和素質(zhì)教育導向機制，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
2、實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛(ài)工程。
�。�1）關(guān)愛(ài)農村留守兒童。學(xué)校要建立檔案和聯(lián)系卡制度，完善教師與留守兒童結對幫扶機制。
�。�2）完善學(xué)校接收殘疾兒童隨班就讀辦法，建立殘疾兒童確認、登記和組織入學(xué)制度，保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的'權利。
�。�3）落實(shí)家庭經(jīng)濟困難子女資助政策。對農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難免雜費、免書(shū)本費、補助寄宿生生活費。
四、實(shí)施步驟
按照《區督導辦公室關(guān)于做好全區義務(wù)教育均衡發(fā)展和做好省級督導評估迎檢工作方案》要求，配合全區推進(jìn)均衡發(fā)展與迎檢安排開(kāi)展工作。同時(shí)，結合A4、A5指標具體要求，采取以下實(shí)施步驟：
1、對A4、A5兩大指標主任目標分解。將10個(gè)C級指標具體實(shí)施具體到人，并明確工作職責。
2、自查與檢查。對照《湖北省縣城義務(wù)教育均衡發(fā)展評估方案》進(jìn)行自查并整改提高。接受基教科、體衛藝站、資助中心定期與不定期督導檢查。
3、編制教育教學(xué)質(zhì)量與義務(wù)教育關(guān)愛(ài)指標體系資料參考目錄，指導各學(xué)校收集整理相關(guān)資料。
4、配合做好迎檢相關(guān)工作。
五、工作要求
1、加強學(xué)習，明確思路，指標組成成員要認真學(xué)習《湖北省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神，熟悉各自負責的指標體系的要求與檢查方法，做到思路清晰、目標明確。
2、強化職責，完成目標，姚強化職責意識，增強責任感，對學(xué)校工作指導督促到位，保證順利完成目標任務(wù)。
六、領(lǐng)導小組名單
組長(cháng)：
組員：
工作小組組長(cháng)：
組員：
教育質(zhì)量提升的十個(gè)方案5
為落實(shí)上級精神，進(jìn)一步強化我校教育教學(xué)質(zhì)量意識，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量，結合我校實(shí)際，決定開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)。為使活動(dòng)取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)為載體，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，以提高教師素質(zhì)為核心，以現代教育技術(shù)為手段，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，強化薄弱環(huán)節，規范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續、均衡、快速發(fā)展。
二、目標與任務(wù)
遵循教育發(fā)展規律，更新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，狠抓常規管理，推進(jìn)有效教學(xué)，優(yōu)化評價(jià)方式。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，使教學(xué)質(zhì)量有較大提升，群眾滿(mǎn)意度不斷增強。
三、組織領(lǐng)導
為加強活動(dòng)的領(lǐng)導，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
組長(cháng)主要負責全�！苯虒W(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)全面協(xié)調、監控工作；副組長(cháng)制定“活動(dòng)”實(shí)施方案、活動(dòng)的動(dòng)員、活動(dòng)過(guò)程的指導、評價(jià)工作；辦公室主任負責本�！盎顒�(dòng)”的具體實(shí)施和操作。
四、工作內容和措施
�。ㄒ唬�、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。
1。結合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度，用制度全方位、全過(guò)程管理教學(xué)。
2。嚴格執行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組、每一名教師，抓好制度的`落實(shí)。
3。在制定和運用過(guò)程中，逐步健全、完善教學(xué)管理制度，探索出適用性、可操作性強的管理辦法，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平
4。嚴格考評教學(xué)管理制度的執行情況，強化教學(xué)質(zhì)量的監控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責任制管理，明確教學(xué)質(zhì)量具體責任分工，建立獎處激勵機制，公平、客觀(guān)地運用考評結果，充分調動(dòng)全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提
�。ǘ┻M(jìn)一步加強教學(xué)常規管理工作。
1。開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程。嚴格按照部頒課程計劃，開(kāi)齊科目、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)好課程，加強校本、綜合實(shí)踐、及音體美等課程的開(kāi)發(fā)與管理，
2。狠抓教學(xué)常規管理，規范課堂教學(xué)，創(chuàng )新教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。
�。�1）備課：嚴把備課關(guān)，注重備課質(zhì)量，加大對備課的過(guò)程性督查，杜絕應付備課和突擊備課。教師應做到：備好課標、備好教材、備好教學(xué)手段、備好教法、備好學(xué)法；吃透重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、教學(xué)點(diǎn)、能力點(diǎn)；優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
�。�2）講課：嚴把課堂教學(xué)關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師應做到教學(xué)目標明確、具體；教學(xué)內容設計合理，符合學(xué)生實(shí)際，容易被學(xué)生接受，對學(xué)生傳授知識的同時(shí)，注重對學(xué)生能力的培養和德育的滲透；教學(xué)過(guò)程安排要井然有序，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，恰當設疑，引發(fā)思考，鼓勵為主，營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍；教學(xué)方法手段要靈活、適用，適時(shí)有效，注重學(xué)生學(xué)習方法的傳授和指導，充分利用直觀(guān)的、現代化的教學(xué)手段調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與；教師語(yǔ)言要規范、文明、準確、簡(jiǎn)練嚴密、清晰易懂，教態(tài)要端莊自然，富于激情；教學(xué)效果要明顯，課堂教學(xué)氣氛要活躍，學(xué)生基本能夠理解和掌握當堂所學(xué)知識，不同層次的學(xué)生都有收獲，達到擬定的教學(xué)目標。
�。�3）作業(yè)批改：嚴格做到作業(yè)內容要精選，作業(yè)要求要嚴格，處理要及時(shí)，批閱要規范。同時(shí)做好作業(yè)的講評，講評要細致到位
�。�4）輔導：輔導要耐心、細心、熱心、誠心，積極采取“抓兩頭促中間”，注重后進(jìn)生和學(xué)差生的輔導和提高。
�。�5）練習：要采取多元化，多層次，內容豐富的練習方式，恰當、科學(xué)地設計練習，注重練習的有效性。
3。加強聽(tīng)課、評課工作。學(xué)校領(lǐng)導要聽(tīng)齊30節課、其他教師要聽(tīng)足20節課，聽(tīng)課做到有記錄，有評析。
教育質(zhì)量提升的十個(gè)方案6
質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線(xiàn)，是教育改革發(fā)展的主旋律。為全面貫徹全國和省、市教育工作會(huì )議精神，落實(shí)國家中長(cháng)期教育發(fā)展規劃綱要，樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀(guān)，建立以提高質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，切實(shí)加強和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，我局根據滁州市教育局統一布署，決定在全市開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)。具體方案如下：
一、指導思想
按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，引導學(xué)校遵循教育發(fā)展規律，樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)校辦出特色，辦出水平和出名師、育英才。建立健全質(zhì)量保障體系，完善以提高教學(xué)質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，全面提升各級各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、總體目標
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)，強化全市教育系統各校領(lǐng)導教學(xué)為本的意識，認真分析各校教學(xué)質(zhì)量現狀，理清工作思路，研究提升教學(xué)質(zhì)量策略，探索建立教學(xué)質(zhì)量標準體系、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系、教學(xué)質(zhì)量監控體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系，使我市中小學(xué)辦學(xué)水平，尤其是農村中小學(xué)辦學(xué)水平得到明顯提高，全面提升全體學(xué)生的素質(zhì)和人民對教育的滿(mǎn)意度。
三、工作內容
�。ㄒ唬┩晟浦贫�，加強學(xué)校教學(xué)常規管理。
以加強學(xué)校教學(xué)常規管理為重點(diǎn)，堅持向管理要質(zhì)量，進(jìn)一步提高全市中小學(xué)管理水平。健全管理制度，落實(shí)管理責任，以規范管理保障和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。轉變教育行政部門(mén)管理方式，完善決策、執行、監督機制，形成“管、辦、評”分離的新型現代管理機制。轉變學(xué)校管理方式，強化服務(wù)意識，樹(shù)立以人為本的學(xué)校管理思想，全心全意為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)習服務(wù)。優(yōu)化學(xué)校內部管理，走“內涵式”發(fā)展道路，切實(shí)改變我市中小學(xué)校內部管理不平衡的狀況，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，努力為教師和學(xué)生創(chuàng )設良好的工作、學(xué)習環(huán)境。逐步完善校長(cháng)隊伍管理機制，建立校長(cháng)隊伍“人才庫”，加強中小學(xué)校長(cháng)任職資格培訓和提高培訓，評選獎勵優(yōu)秀校長(cháng)，建設一支高素質(zhì)的中小學(xué)校長(cháng)隊伍。
加強常規檢查，督促各中小學(xué)執行國家課程標準，切實(shí)做到開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。強化教育局業(yè)務(wù)科室的視導作用，經(jīng)常深入學(xué)校，定期、不定期對全市中小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監督和評估，及時(shí)掌握情況，發(fā)現問(wèn)題，總結經(jīng)驗，加強指導，促進(jìn)全市教育教學(xué)質(zhì)量的提高。狠抓教風(fēng)的轉變，學(xué)校領(lǐng)導和教研人員采取隨機抽查的方式，深入課堂，加強常態(tài)管理與監控，經(jīng)常性地對教師教學(xué)常規的實(shí)施情況進(jìn)行督導，促進(jìn)教風(fēng)的轉化，為提高教學(xué)質(zhì)量提供重要保證。
�。ǘ┌盐贞P(guān)鍵，努力提高課堂教學(xué)效益。
課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，構建高效的課堂教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各校要強化向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性。注重學(xué)思結合，倡導啟發(fā)式、探究式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )探究、學(xué)會(huì )合作。引導廣大教師以課題研究為切入口，主動(dòng)研究課堂教學(xué)中出現的困難和問(wèn)題，在解決問(wèn)題中提高自身的教育教學(xué)能力。
進(jìn)一步落實(shí)中學(xué)以學(xué)科組為單位、小學(xué)以中心校為單位的集體備課制度，教研分會(huì )要牽頭開(kāi)展分片、分校、分類(lèi)的集體備課活動(dòng)，每周每學(xué)科學(xué)校集體備課不得少于1次，特別要針對當前薄弱學(xué)科開(kāi)展集體備課活動(dòng)，大力推進(jìn)以校為本的教研制度建設。加強課堂教學(xué)有效性的研究，搞好課堂教學(xué)質(zhì)量檢測，創(chuàng )建“有效課堂”，要使絕大多數學(xué)生當堂達到教學(xué)目標，對個(gè)別聽(tīng)不懂、沒(méi)學(xué)會(huì )的學(xué)生，要通過(guò)課后輔導及時(shí)幫助解決。各中小學(xué)要把課堂教學(xué)改革作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，以教研分會(huì )、學(xué)校為單位探索新授課、講評課、復習課等不同課型的結構特征，努力探討各種課型的最佳模式，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率
教育局教研人員將工作的重心下移到農村中小學(xué)，下移到課堂、教師和學(xué)生中，采取隨堂聽(tīng)課、評課、當場(chǎng)反饋的方式，密切關(guān)注教師的課堂活動(dòng)，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行定性、定量的檢測，以此引導教師全力追尋課堂教學(xué)的有效性。同時(shí)積極開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，推廣具有先進(jìn)理念的課堂教學(xué)模式，為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)示范，以期在更大范圍內獲得效益最大化，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄈ┝⒆愀�，著(zhù)力提升教師隊伍素質(zhì)。
整合教師培訓資源，加強師資培訓基地建設，改進(jìn)培訓方式，提高培訓的針對性、有效性，努力提高培訓質(zhì)量。采用專(zhuān)、兼職教研員相結合的辦法，充實(shí)教研力量，提高教研水平，切實(shí)發(fā)揮教研對教學(xué)工作的導向、服務(wù)功能。建立健全校本培訓制度，切實(shí)提高培訓實(shí)效。舉辦農村中小學(xué)校管理人員骨干培訓班，加大農村中小學(xué)短缺學(xué)科教師和薄弱學(xué)科教師的'培訓力度，提高農村教師適應現代教育的能力。建立健全城鎮支援農村教育長(cháng)效機制，扎實(shí)有效地開(kāi)展城區中小學(xué)教師輪流到村級小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)任教、城區學(xué)校派教師到農村學(xué)校蹲點(diǎn)指導、農村學(xué)校派教師到城區學(xué)校跟班學(xué)習等工作。健全教師評優(yōu)制度，定期評選優(yōu)秀教師，樹(shù)立先進(jìn)教師典型，開(kāi)展優(yōu)秀教師巡回報告活動(dòng)，提高廣大教師的敬業(yè)精神和責任感。
四、時(shí)間和步驟
教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：組織與發(fā)動(dòng)階段（5月—6月10日）。召開(kāi)全市中小學(xué)校長(cháng)會(huì )議，傳達《滁州市教育系統開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》精神，各校召開(kāi)全體教師會(huì )議，明確我市開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)的具體要求。組織各學(xué)校結合教育教學(xué)工作實(shí)際，圍繞教學(xué)管理、課程改革、教學(xué)評估、教師素質(zhì)等方面內容，進(jìn)行深入的調查研究，查找制約提高教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題，分析問(wèn)題根源，研究策略，制定改進(jìn)措施，形成詳細的學(xué)�；顒�(dòng)工作方案，并通過(guò)舉辦多種形式的學(xué)習會(huì )、討論會(huì )，對本項活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳，形成濃厚的活動(dòng)氛圍。各校工作方案要有具體的活動(dòng)內容和活動(dòng)時(shí)間，并于6月上旬報活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室。
第二階段：全面實(shí)施階段（6月11日—8月）。扎實(shí)開(kāi)展各項以提高課堂教學(xué)效率為主題的學(xué)習活動(dòng)，并對每項活動(dòng)進(jìn)行廣泛地討論交流，分析存在問(wèn)題的原因，制定有效的整改措施，通過(guò)不同方式呈現提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果。
第三階段：推廣與深化階段（9月—20xx年1月）。針對在實(shí)施與展示階段查找出來(lái)的問(wèn)題與差距，各校要制定具體的對策意見(jiàn)，形成推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提高的辦法、措施，總結提升典型經(jīng)驗，推廣成功做法。
第四階段：總結與表彰階段（20xx年2月）。我局將組成“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)檢查組，采取過(guò)程性和階段性相結合的形式，對各�；顒�(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行全面檢查評估，檢查結果將納入年終考核之中。
教育質(zhì)量提升的十個(gè)方案7
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，繼續深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹落實(shí)《特殊教育提升計劃20xx——20xx年》工作方案，積極落實(shí)xx市教育局20xx年工作要點(diǎn)，以“建設幸福校園，辦人民滿(mǎn)意特殊教育”為目標，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，完善目標管理機制，提升教職工隊伍素質(zhì)，進(jìn)一步提高學(xué)校精致管理水平和教育質(zhì)量?jì)群ㄔO，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校各項工作的新局面。
二、工作目標
1、加強師德師風(fēng)建設，提高師資隊伍素質(zhì)。通過(guò)“學(xué)習討論、正面宣傳、活動(dòng)開(kāi)展”等多種手段切實(shí)，增強教師的奉獻意識、學(xué)習意識、質(zhì)量意識。
2、扎實(shí)學(xué)校德育工作，培養學(xué)生文明素養。以“五愛(ài)教育”為主題，創(chuàng )新德育方法，開(kāi)展豐富多彩的教育內容，提高德育工作實(shí)效。
3、規范教學(xué)管理，提高課堂實(shí)效。進(jìn)一步規范教與學(xué)的行為，深化課題教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)、高效的課堂。
4、加強校本教研，以科研促教。立足課堂教學(xué)，以市級、校級的課題為龍頭，積極開(kāi)展校本研究，在研究中促提高、求發(fā)展。
5、加強安全防范工作，創(chuàng )建平安校園。積極開(kāi)展安全知識教育，定期開(kāi)展安全演練，提高師生的安全防范意識及能力；不定期進(jìn)行校園檢查，排除隱患。
6、加強校園法制建設，提高依法治校能力。通過(guò)聘請學(xué)校法律顧問(wèn)，建立健全我校法律顧問(wèn)的工作制度，依法依規保護學(xué)生、教師和學(xué)校合法利益。
三、主要工作
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)開(kāi)展德育工作，培養學(xué)生文明素養
1、加強德育隊伍建設。建立和完善相關(guān)的德育管理制度，牢固樹(shù)立管理育人、全員育人、全程育人的理念，堅持綜合治理，把管理的觸角延伸到校園的每個(gè)角落，把育人工作貫穿到學(xué)期的始終。
2、扎實(shí)抓好德育常規管理。認真做好“國旗下講話(huà)”的組織安排，做到有針對性、有特色性、可接受性強；加強晨會(huì )、班會(huì )課的管理，學(xué)期組織一次有質(zhì)量的主題班隊會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)；加強班主任手冊的管理，及時(shí)做好發(fā)放、檢查和考核歸檔工作；注重班級布臵、評比角、圖書(shū)角等文化板塊的建設，定期進(jìn)行評比。
3、扎實(shí)學(xué)生的常規訓練。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規范》為主線(xiàn)，繼續堅持不懈地抓好學(xué)生良好行為習慣的養成訓練，圍繞各月份教育重點(diǎn)，做到周周有重點(diǎn)，天天有安排，培養學(xué)生基礎的良好行為習慣。通過(guò)完善“流動(dòng)紅旗”和“文明班級評比”制度，加強對學(xué)生的紀律、衛生、儀表儀容、愛(ài)護公物等情況的檢查工作，引導學(xué)生自主管理，形成自學(xué)、自理、自律、自強的良好習慣。
4、開(kāi)展“五愛(ài)教育”活動(dòng)。利用“學(xué)雷鋒日”、“清明節”、“母親節”、“助殘日”等重要節日，組織開(kāi)展內容鮮活、形式新穎具有特殊教育特有的特色主題實(shí)踐活動(dòng)，精心打造愛(ài)國主義教育、集體教育、感恩教育、誠信教育、環(huán)境教育和綜合實(shí)踐能力的德育亮點(diǎn)。
5、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。繼續開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，結合讀書(shū)會(huì )、故事會(huì )、征文等活動(dòng)，學(xué)習優(yōu)秀的中國傳統文化，傳承中華傳統美德，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。
6、開(kāi)展法制教育和禁毒教育。通過(guò)邀請法制副校長(cháng)和法律顧問(wèn)開(kāi)展法制講座、觀(guān)看法制教育片、圖片展覽和禁毒日宣傳等活動(dòng)，普及法律知識，增強學(xué)生的法制觀(guān)念和守法意識，提高辨別是非的能力。
7、加強班主任隊伍建設。進(jìn)一步完善班主任例會(huì )制度，定期召開(kāi)班主任會(huì )議，交流班務(wù)工作經(jīng)驗，提升班主任業(yè)務(wù)能力；舉辦一次德育案例征集和一次班主任經(jīng)驗交流活動(dòng)。
�。ǘ┮幏督虒W(xué)管理，加強有效教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們把提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率作為學(xué)校工作的重中之重來(lái)抓，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展，提升教育形象的一項根本性的工程來(lái)抓。為此，本學(xué)期要做好以下幾項工作：
1、強化常規教學(xué)管理。以落實(shí)教師“八個(gè)一”為基本要求，進(jìn)一步強化教學(xué)常規管理，完善教師的備課制度，認真做好教學(xué)工作的.巡視、檢查和考核工作，做到定期反饋，及時(shí)改進(jìn)。
2、建立和完善有效課堂教學(xué)評價(jià)標準。繼續堅持推門(mén)聽(tīng)課制度，積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，聽(tīng)課要有詳細紀錄，并進(jìn)行交流反饋；積極探索完善特殊兒童教育教學(xué)評價(jià)機制，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、優(yōu)化教法，打造高效課堂。教師要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識和績(jì)效意識，緊緊圍繞向課堂教學(xué)要質(zhì)量這個(gè)永恒的主題，狠抓課堂教學(xué)效益，以課堂為基地，積極引導教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。
4、加強個(gè)別化教學(xué)和醫教結合教學(xué)。積極開(kāi)展個(gè)別化教學(xué)，使每一個(gè)學(xué)生都得到應有的發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)；根據學(xué)生的特點(diǎn)和殘障程度進(jìn)行康復訓練，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
5、加強教研組建設。建立切實(shí)可行集體備課制度，開(kāi)展合作式備課、同課異構、反思型說(shuō)課、專(zhuān)題式研討等活動(dòng)，強化個(gè)人二次備課以及教學(xué)反思撰寫(xiě)情況的檢查，讓教師在互補共生中成長(cháng)。
6、搞好教研組主題活動(dòng)月。深入開(kāi)展以“校級公開(kāi)課”、“示范課”、“研究課”和“匯報課”等活動(dòng)為載體的“課堂教學(xué)研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。
7、完善校本研訓制度。通過(guò)專(zhuān)題研討、教研沙龍等形式促進(jìn)教師加強反思，加快自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；制定學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)建設方案，深入挖掘學(xué)校傳統內涵和資源優(yōu)勢，積極開(kāi)發(fā)職業(yè)高中校本課程。
8、加強課題研究。樹(shù)立“科研興�！崩砟�，以市級規劃6個(gè)課題研究為抓手，全面部署落實(shí)，抓好課題研究的過(guò)程管理和指導，確保課題研究得到扎實(shí)有效地開(kāi)展。
9、推動(dòng)特殊教育教學(xué)改革，積極開(kāi)展信息化教育。結合市級精品課題《基于圖形操作的特教微課開(kāi)發(fā)與應用》的研究，進(jìn)一步完善我校特殊教育資源庫建設，與市信息技術(shù)中心合作開(kāi)展特殊教育信息資源管理系統建設。
10、根據xx市特殊教育提升計劃，協(xié)助市教育局成立xx市特殊教育隨班就讀指導中心，建立和完善隨班就讀相關(guān)的管理制度，提升隨班就讀教育質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌婓w、衛、藝工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)
1、認真開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，嚴格落實(shí)“兩課兩操活動(dòng)”的要求，保證學(xué)生每天至少進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉，提高體育課和課外活動(dòng)的質(zhì)量。
2、切實(shí)加強學(xué)生衛生教育，積極做好春季傳染性疾病的預防宣傳， 建立流行性疾病預警機制，發(fā)現問(wèn)題，立即上報，進(jìn)一步完善學(xué)生體育、體檢健康檔案。
3、加強學(xué)生心理健康教育，密切關(guān)注學(xué)生的情緒變化，通過(guò)開(kāi)展心理主題講座和個(gè)案輔導，及時(shí)對學(xué)生的心理困擾問(wèn)題進(jìn)行疏導。
4、繼續抓好“手工”、“舞蹈”、“滑輪”、“跳繩”、“武術(shù)”等訓練工作，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，形成特色；積極組織學(xué)生參與20xx年xx市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，爭取優(yōu)異成績(jì)。
�。ㄋ模⿵娀瘞熧Y隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。一支勇于創(chuàng )新、努力拼搏、扎實(shí)工作的教師隊伍是實(shí)現學(xué)校騰飛的決定因素，因此，我們一直十分注重提升教師隊伍職業(yè)思想和業(yè)務(wù)能力。
1、加強師德教育，提升師德形象。繼續學(xué)習新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和教育法律法規，著(zhù)力加強以敬業(yè)和愛(ài)生為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，向師德楷模學(xué)習，提高師德修養，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，文明執教，優(yōu)質(zhì)施教。
2、加強學(xué)習，提升業(yè)務(wù)能力。采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的培訓方式，如聘請專(zhuān)家來(lái)校指導、做講座，與高校合作進(jìn)行專(zhuān)項培訓，組織教師外出教育考察等等，開(kāi)闊教師視野，提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。
3、積極開(kāi)展教師技能競賽活動(dòng)。積極開(kāi)展教師優(yōu)質(zhì)課評比、說(shuō)課比賽、教學(xué)技能展示等活動(dòng)，參加省、市的各項教學(xué)技能的競賽，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力不斷提升。
4、做好“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”的培訓工作。積極創(chuàng )造條件打造出更多的名師和學(xué)科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”對普通教師進(jìn)行“一幫一”的培訓活動(dòng)，提高師資隊伍的整體水平。
�。ㄎ澹┘訌姾笄诠ぷ�，做好堅實(shí)后盾
1、全面改進(jìn)后勤服務(wù)工作，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。各職工要樹(shù)立科學(xué)管理、民主管理和超前服務(wù)意識，積極為教育教學(xué)工作服務(wù)，為全校師生服務(wù)。
2、切實(shí)抓好校園安全及學(xué)校綜合治理工作。健全和完善學(xué)校安全工作責任制和責任追究制，加強安全崗位職責，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查；提高安全工作管理水平和應急能力，把學(xué)校防火安全、食品安全放在突出位臵，加強學(xué)生宿舍、食堂的管理。
3、規范校產(chǎn)登記、使用和維護制度。對現有教育教學(xué)設備設施等認真進(jìn)行評估、登記、造冊，在用足用好現有設備的基礎上，根據有關(guān)要求，有計劃、有質(zhì)量地添臵教學(xué)、生活設施設備。
4、完善相關(guān)功能場(chǎng)室，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。建立職業(yè)教育訓練室、錄播室、美術(shù)教室、資源教室等功能場(chǎng)室和教學(xué)設施，為師生創(chuàng )造良好的教育教學(xué)工作和學(xué)習環(huán)境。
5、 加強辦公的信息化，實(shí)現學(xué)校的數字化管理。在市教育局教育信息化管理平臺的基礎上，進(jìn)一步完善我校的OA辦公系統，逐步建立學(xué)校數字化管理的平臺，從而達到提高管理水平和效率的目的
6、認真協(xié)助市教育局做好x學(xué)校分校的改造工程和新校的選址等相關(guān)工作。
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