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幼兒園線(xiàn)上教學(xué)培訓方案范文（通用6篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的幼兒園線(xiàn)上教學(xué)培訓方案范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園線(xiàn)上教學(xué)培訓方案1
根據教育部《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線(xiàn)教學(xué)組織與管理工作的指導意見(jiàn)》（教高廳〔20xx〕2號）和《河北省教育廳關(guān)于大中小學(xué)和幼兒園推遲開(kāi)學(xué)的通知》文件要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展，結合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。
一、總體目標
按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的總體要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用，依托“雨課堂”教學(xué)工具，利用中國大學(xué)MOOC（愛(ài)課程）、智慧樹(shù)、超星、學(xué)堂在線(xiàn)、校內課堂教學(xué)平臺的教學(xué)資源，在全校開(kāi)展線(xiàn)上授課、同步答疑、過(guò)程監測、自主學(xué)習、考核評價(jià)等教學(xué)活動(dòng)。加強網(wǎng)上教學(xué)工作的指導和督導檢查，確保線(xiàn)上教學(xué)工作全面有效實(shí)施和授課活動(dòng)科學(xué)規范。
二、實(shí)施原則
堅持“只改變教學(xué)模式，不改變教學(xué)目標”的原則，合理調整理論課和實(shí)驗課教學(xué)環(huán)節的安排，結合課程大綱實(shí)施線(xiàn)上授課，有效組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上學(xué)習。教務(wù)處負責網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上教學(xué)綜合協(xié)調工作，教學(xué)單位負責具體實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)，做好任課教師的網(wǎng)絡(luò )授課、輔導答疑、考核評價(jià)等線(xiàn)上授課能力提升培訓和分類(lèi)指導。
三、工作安排
�。ㄒ唬蕚潆A段
1、制定網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上教學(xué)方案
各教學(xué)單位認真梳理各專(zhuān)業(yè)新學(xué)期教學(xué)任務(wù)，做好疫情防控、延遲開(kāi)學(xué)情況下新學(xué)期網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上教學(xué)方案，并報教務(wù)處審核。各教學(xué)單位需指派1名聯(lián)絡(luò )員，能夠高效、有針對性的解答本學(xué)院教師遇到的問(wèn)題，有在線(xiàn)課程建設及使用經(jīng)驗者優(yōu)先考慮，于2月11日前報教務(wù)處（聯(lián)系人：吳鵬）。其主要職責是與教務(wù)處保持聯(lián)系，及時(shí)準確的將有關(guān)信息傳達至各教學(xué)單位，幫助任課教師開(kāi)展線(xiàn)上授課。
2、做好教師線(xiàn)上教學(xué)的'培訓
教學(xué)單位組織任課教師學(xué)習“雨課堂”教學(xué)工具使用方法，并安排經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，要求任課教師在短時(shí)間內熟悉掌握線(xiàn)上教學(xué)資源的設計與授課方法。各教學(xué)單位在2月23日前對每位任課教師線(xiàn)上授課準備情況進(jìn)行檢查，完成課程線(xiàn)上教學(xué)資源的審核工作，確保順利開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。
3、加大在線(xiàn)資源建設
各教學(xué)單位要盡快梳理各專(zhuān)業(yè)課程線(xiàn)上教育資源情況，摸清資源現狀和需求情況，統籌整合校內外課程資源，深入挖掘本專(zhuān)業(yè)的線(xiàn)上教學(xué)資源。要充分利用中國大學(xué)MOOC（愛(ài)課程）、智慧樹(shù)、超星、學(xué)堂在線(xiàn)等平臺上的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，幫助學(xué)生自主學(xué)習。
4、確定課程安排
各專(zhuān)業(yè)公共基礎課、專(zhuān)業(yè)課實(shí)施線(xiàn)上授課，校級網(wǎng)絡(luò )公選課同步實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)，校內公選課待學(xué)生返校后開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
5、完成線(xiàn)上班級組建
各教學(xué)單位組織任課教師、班主任和輔導員充分利用“雨課堂”、微信群、QQ群等平臺，組織學(xué)生完成在線(xiàn)班級組建工作，并將教學(xué)計劃、教學(xué)大綱調整情況通知到每一位學(xué)生。
�。ǘ┚�(xiàn)上教學(xué)階段
1、提供完備課程資源
正式開(kāi)課前應完成課程教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、課程PPT、作業(yè)（或小測驗）、推薦教材等學(xué)習資源上傳，課程教學(xué)期間應逐步完善該課程所涉及領(lǐng)域線(xiàn)上教學(xué)資源。
2、引導學(xué)生自主學(xué)習
課前向學(xué)生發(fā)布明確學(xué)習任務(wù)，一般每周不少于1次；課堂教學(xué)依托“雨課堂”教學(xué)工具通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播（錄播）方式靈活開(kāi)展，直播時(shí)長(cháng)要求不低于原課堂時(shí)間的1/2；可上傳自行錄制的微課視頻、課程PPT、音頻等教學(xué)資源，或選取其它教學(xué)平臺（中國大學(xué)MOOC、智慧樹(shù)、超星、學(xué)堂在線(xiàn)）的教學(xué)資源，供學(xué)生自主學(xué)習，通過(guò)“雨課堂”平臺功能實(shí)現對學(xué)生的輔導、答疑、測驗等教學(xué)環(huán)節。
3、開(kāi)展師生課程互動(dòng)
積極利用“雨課堂”平臺功能開(kāi)展直播互動(dòng)，也可在班級微信群或QQ群實(shí)時(shí)答疑等多種教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程互動(dòng)。
4、注重學(xué)習過(guò)程考核
對學(xué)生課前預習、課堂學(xué)習及課后練習有監測，加強教學(xué)過(guò)程性考核，作為平時(shí)成績(jì)納入課程總成績(jì)。
5、加強線(xiàn)上反饋
教務(wù)處、教學(xué)單位負責人及時(shí)監測教學(xué)活動(dòng)數據，監測教學(xué)狀態(tài)，對有問(wèn)題的課程及時(shí)反饋調整，確保教學(xué)順利運行。
�。ㄈ┱介_(kāi)學(xué)階段
1、開(kāi)展學(xué)業(yè)評價(jià)和學(xué)情分析
通過(guò)調研調查、作業(yè)檢查、考試分析等途徑，充分了解、掌握學(xué)生學(xué)習成效，學(xué)業(yè)評價(jià)要作為學(xué)生本門(mén)課程平時(shí)成績(jì)的一部分，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)模式改革。
2、深化課堂教學(xué)模式改革
根據學(xué)生學(xué)情，統籌調整新學(xué)期課程教學(xué)任務(wù)。加快推進(jìn)混合式教學(xué)、翻轉課堂等課堂教學(xué)模式改革，加強信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，不斷提高網(wǎng)絡(luò )課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導、統籌管理
學(xué)校成立由主管教學(xué)副校長(cháng)任組長(cháng)、相關(guān)教學(xué)單位負責人任成員的網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教務(wù)處，辦公室主任由教務(wù)處負責人擔任。統籌負責教學(xué)計劃編排和教學(xué)內容安排，健全相關(guān)配套措施，并根據教學(xué)實(shí)效對相關(guān)教學(xué)方案進(jìn)行優(yōu)化調整，任課教師線(xiàn)上教學(xué)計入教學(xué)工作量。
�。ǘ⿵娀龑�、加大監管
密切關(guān)注輿情動(dòng)態(tài)，充分利用線(xiàn)上教學(xué)形式，積極傳播正能量。深化課程思政，有效發(fā)揮課程育人作用，引導師生正確認識，理性、科學(xué)防控疫情，維護學(xué)校、社會(huì )穩定大局。加大疫情防控期間的教學(xué)監管工作，及時(shí)跟蹤學(xué)生對線(xiàn)上課堂教學(xué)效果反饋，強化以線(xiàn)上監督為主、線(xiàn)下督查為輔，靈活多樣的監督檢查，保證疫情防控期間的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園線(xiàn)上教學(xué)培訓方案2
根據XX縣新型冠狀病毒疫情防控工作領(lǐng)導小組的相關(guān)文件要求，結合上級主管部門(mén)的工作部署，XX縣湖東幼兒園在各級各類(lèi)學(xué)校停止線(xiàn)下教學(xué)活動(dòng)期間，啟動(dòng)“停課不停學(xué)，全能寶貝打造計劃”。幼兒園教師通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)的方式，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓每一位幼兒在家中也能學(xué)到知識，獲得成長(cháng)�，F將具體方案安排如下：
階段實(shí)施計劃
第一階段（3月18日——3月20日）：有效科普，家園攜手共抗疫情幼兒園加強宣傳教育工作，通過(guò)微信公眾號、班級家長(cháng)群等平臺以致家長(cháng)一封信，提高家長(cháng)和幼兒應對疫情的意識。
第二階段（3月21日——至復課）：互聯(lián)網(wǎng)+教育“停課不停學(xué)，全能寶貝打造計劃”。
1、《綱要》中指出幼兒園必須把促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，因此我園計劃每天推送一個(gè)運動(dòng)小視頻，讓家長(cháng)和幼兒一起運動(dòng)起來(lái)。這些視頻將由各班小朋友及家長(cháng)擔任錄制的任務(wù)。這樣，也給了湖東幼兒園的孩子一個(gè)展示風(fēng)采的機會(huì )。
2、講故事是幼兒老師必備的技能，同時(shí)傾聽(tīng)故事也能幫助幼兒感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，養成傾聽(tīng)的習慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。因此湖東幼兒園的老師們將會(huì )通過(guò)錄音軟件錄制一些晚安故事，每天推送一個(gè)給孩子睡前傾聽(tīng)，既減輕了家長(cháng)的負擔，又讓幼兒養成了聽(tīng)故事的好習慣。
3、利用優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)資源，有計劃地安排幼兒園五大領(lǐng)域、紅色文化教育等方面的內容，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦學(xué)知識。讓停課在家的每一天都能愉快、充實(shí)的度過(guò)。
幼兒假期生活作息表
7：30—8：00甜蜜晨起
早上不要起的太晚，帶著(zhù)孩子感受一下早起的好時(shí)光，可以擁抱彼此、也可以在床上嬉鬧！
8：00—9：00美好早餐
休息在家，可以穿著(zhù)隨意，帶著(zhù)孩子一起精心為自己和家人做一頓早餐，擺個(gè)盤(pán)、拍個(gè)照。放一段舒緩的音樂(lè )慢慢品嘗，美好的'一天開(kāi)始了。
9：00—9：30自主整理
和孩子一起各自收拾餐具、整理自己的房間，比比速度和成果會(huì )很有成就感呢！別忘了開(kāi)窗通風(fēng)哦！
9：30—10：00線(xiàn)上課堂
上午可以安排一次線(xiàn)上課堂，讓我們陪孩子一起學(xué)習，即使不能到幼兒園，在家中孩子也不會(huì )覺(jué)得枯燥。
10：00——10：30活力運動(dòng)
安排一個(gè)親子運動(dòng)時(shí)間，我們會(huì )推送提前錄制好的游戲視頻，和湖東幼兒園的寶貝們一起動(dòng)起來(lái)吧！
10：30——12：00健康午餐
做點(diǎn)平時(shí)想吃又沒(méi)時(shí)間做的，讓孩子打打下手，溫馨又健康！
12：00—12：30餐桌暢聊
午餐后坐著(zhù)聊會(huì )天，天南海北、天文地理，聊的就是開(kāi)心。別忘了讓我們的孩子發(fā)表一下觀(guān)點(diǎn)哦，這也應該是他的講演地盤(pán)！
12：30—14：30愜意午休
這些天有充足的時(shí)間陪孩子踏踏實(shí)實(shí)睡個(gè)午覺(jué)。實(shí)在睡不著(zhù)，就和孩子各自做自己想做的事，有時(shí)生活的快樂(lè )就在于隨心、隨性！
14：30—16：30自由時(shí)光
喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)水果，補充充足的能量。接下來(lái)就自由活動(dòng)吧，讓孩子享受自由自在的快樂(lè )，我們也自由放飛吧！
16：30—17：30準備晚餐
幾近黃昏，別忘了讓孩子電話(huà)問(wèn)候一下不在身邊的親人，然后準備晚餐啦！
17：30—18：30溫馨晚餐
晚餐是一家人聚得最齊的時(shí)候，所以難免豐盛些，燈火閑坐，家人可親，便是這世間最好的光景！
18：30——19：30飯后散步
不能外出散步，那就散步，帶孩子在家走走，消消食，聊聊天，促進(jìn)親子關(guān)系。
19：30——20：30拼搭時(shí)光
可以跟孩子一起拼搭積木，做做模型或拼圖，享受這美好的夜晚。
20：30——21：00生活時(shí)間
喝一杯溫牛奶，然后再洗漱，和孩子一起泡腳，做腳丫親親操，平時(shí)沒(méi)功夫做的保養這回可有空了！
21：00——21：30進(jìn)入夢(mèng)鄉
放假也該早睡，睡前可以?xún)A聽(tīng)老師們?yōu)楹⒆又v的睡前故事，然后互道晚安，感謝相互的陪伴。
幼兒園線(xiàn)上教學(xué)培訓方案3
為深入貫徹2021年春季推遲開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教學(xué)工作的要求，積極應對并切實(shí)解決好學(xué)生延期開(kāi)學(xué)帶來(lái)的系列問(wèn)題，統籌各級教育資源，通過(guò)微信推送、希沃5等信息平臺對學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上輔導，指導學(xué)生在家自主學(xué)習、利用網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。根據XXXX義務(wù)教育階段線(xiàn)上教學(xué)工作要求，制定本校線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案。
一、任務(wù)目標
�。ㄒ唬┟嫦蛉W(xué)生（包括各XX），充分利用現代信息技術(shù)資源，運用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化手段，通過(guò)希沃5、班級優(yōu)化大師、微信群、QQ群等指導學(xué)生在家中學(xué)習，確保教師離校不離教、學(xué)生停課不停學(xué)。
�。ǘ﹦�(chuàng )新線(xiàn)上教學(xué)方式，采取多種形式滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習需求；統籌做好線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)工作，保證教學(xué)進(jìn)度，保障教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┲笇Ъ彝ダ眉倨跁r(shí)間，鼓勵孩子多閱讀，多鍛煉，勤勞動(dòng)，講衛生，培養良好的學(xué)習、鍛煉習慣。
二、時(shí)間安排
上午：8:30—11:30，下午：14:00—15:00，以班級為單位，進(jìn)行在線(xiàn)教學(xué)、指導、答疑；15:00—16:30教師進(jìn)行個(gè)性化輔導。先制定出兩周的教學(xué)計劃和要求，根據疫情實(shí)際及時(shí)調整后續教學(xué)計劃和要求。
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┚�(xiàn)上教學(xué)內容執行國家課程方案，以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統一課程表，以既定的新學(xué)期教材為主，學(xué)校根據教學(xué)進(jìn)度，針對學(xué)生在家學(xué)習特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方式，組織優(yōu)秀教師、骨干教師進(jìn)行直播或錄播授課。任課教師適當布置一些開(kāi)放性作業(yè)，鼓勵學(xué)生多做家務(wù)勞動(dòng)。
�。ǘ┮Y合自身實(shí)際，通過(guò)希沃5、班級優(yōu)化大師、微信群、QQ群、等第三方服務(wù)平臺等技術(shù)手段完成上傳課程資源、授課、作業(yè)、批改等教學(xué)環(huán)節。學(xué)生在家利用手機或其他學(xué)習終端收看及提交作業(yè)。
�。ㄈ┮浞掷孟嚓P(guān)資源和平臺搞好線(xiàn)上教學(xué)。各學(xué)�？衫孟Ｎ职装�5“云課堂”功能開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)和輔導。依托學(xué)�，F有資源和平臺，自主組織線(xiàn)上授課或教學(xué)輔導。
四、工作要求
�。ㄒ唬└鶕y一部署，制定假期期間學(xué)生教育服務(wù)的具體工作方案，組織教師做好服務(wù)工作，確保教育服務(wù)面向全體學(xué)生，覆蓋到每一名學(xué)生。對不具備條件的學(xué)生，學(xué)校要按照“一生一策”的`原則，提供靈活多樣的服務(wù)。
�。ǘ┳龊幂o導答疑。各校要開(kāi)通并安排學(xué)科教師進(jìn)行相應的網(wǎng)上輔導或電話(huà)輔導，要充分利用ＱＱ群、微信群等，開(kāi)展作業(yè)批改、輔導和答疑。對因特殊情況沒(méi)有參加遠程學(xué)習的學(xué)生，待安全返校后進(jìn)行有針對性的補習。
�。ㄈ┨峁└黝�(lèi)保障。各學(xué)校及時(shí)將課程信息、教學(xué)內容和操作指南推送到學(xué)生家庭，讓學(xué)生和家長(cháng)充分了解延期開(kāi)學(xué)期間課程的開(kāi)課情況和學(xué)習任務(wù)。要提供語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的電子課本，沒(méi)有電子版課本的，形成圖片資料，及時(shí)上傳，供學(xué)生選用。
�。ㄋ模┮幏督虒W(xué)資源選用。開(kāi)展遠程教學(xué)服務(wù)工作，一定要選擇經(jīng)教育部備案的教育應用程序或者有資質(zhì)、規范的網(wǎng)絡(luò )軟件，使用自創(chuàng )和教育行政部門(mén)推薦的學(xué)習資源，不推廣、不使用收費的網(wǎng)絡(luò )資源，更不能借機進(jìn)行有償教學(xué)服務(wù)。
�。ㄎ澹┳龊们闆r反饋。各學(xué)校在實(shí)施延期開(kāi)學(xué)期間教育教學(xué)工作時(shí)，要及時(shí)匯報工作中出現的新問(wèn)題、新動(dòng)向,建立和豐富遠程教學(xué)資源庫，為進(jìn)一步開(kāi)展信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)積累好做法、好經(jīng)驗。
幼兒園線(xiàn)上教學(xué)培訓方案4
一、工作目標
為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時(shí)保證學(xué)校教務(wù)教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì )穩定，利用線(xiàn)上形式開(kāi)展疫情宣傳教育活動(dòng)，根據學(xué)�？傮w工作部署，結合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案。
二、組織領(lǐng)導
建立和完善學(xué)校領(lǐng)導機制，負責線(xiàn)上教學(xué)工作的領(lǐng)導和協(xié)調，制定防控工作方案，成立由校長(cháng)、教務(wù)、教科室、段長(cháng)、教研組長(cháng)組成的工作領(lǐng)導小組，積累好的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗，確保線(xiàn)上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：蔣思彬
副組長(cháng)：張勤勇、劉偉、謝藝明
成員：黃泉水、鄒方云、蘇曉偉、范書(shū)宏、劉其武、汪秀春、馬玉輝、顧勇鵬、于智勇、肖東、陳佳佳、李想、唐兵及各學(xué)科教研組長(cháng)、各班班主任
三、總體方案
1.組織備課組長(cháng)開(kāi)展教學(xué)研討，以利于開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。制定網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方案，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課程，妥善安排因疫情誤課學(xué)生的補課或網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作。提供有效的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺。
2.做好線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)銜接配合。加強校本教研，做好線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)銜接工作，研究改進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)方法，提高教學(xué)成效；開(kāi)展測試、訪(fǎng)談等調研工作，了解學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)的效果，針對了解到的情況，對線(xiàn)上課程內容進(jìn)行疏理、復習、鞏固。
3.化解線(xiàn)上教學(xué)存在困難。對部分學(xué)生因家庭條件，延期期間無(wú)法線(xiàn)上上課的問(wèn)題，學(xué)校要安排時(shí)間補課�？梢酝ㄟ^(guò)調減周末時(shí)間進(jìn)行補課。
4.解決未能返校的重點(diǎn)疫情地區學(xué)生及返廈后居家觀(guān)察的'學(xué)生教學(xué)問(wèn)題。做好學(xué)生居家觀(guān)察期間線(xiàn)上同步教學(xué)工作；
5.重點(diǎn)關(guān)注兩級畢業(yè)班教學(xué)工作，采取線(xiàn)上線(xiàn)下方式，輔優(yōu)導差。同時(shí)，加強教研提高對中高考命題方向的研究。
6.做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接工作。做好開(kāi)學(xué)復課的準備工作。
7.制定勞逸結合的課程方案，避免線(xiàn)上教學(xué)疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導工作，保障師生的心理健康。
幼兒園線(xiàn)上教學(xué)培訓方案5
為切實(shí)保障九年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對九年級教學(xué)的影響，順利完成各學(xué)科學(xué)習任務(wù)�，F制定基本方案如下：
一、課程設置
1.嚴格執行國家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統一課程表。九年級于8月16日動(dòng)員，17日開(kāi)始上課，正常進(jìn)行一輪復習，以“線(xiàn)上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進(jìn)九年級教學(xué)工作。
2.線(xiàn)上教學(xué)采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節課(最后一節課，周六為培優(yōu)時(shí)間)，每節課40分鐘，教學(xué)內容分兩個(gè)階段：
第一階段（8月17日---22）以八年級復習為主，邊講邊練。
第二階段（8月24日后）九年級新課程學(xué)習。
上午：三節課，一節線(xiàn)下自主學(xué)習
下午：三節課，一節培優(yōu)，晚上線(xiàn)下自主學(xué)習。
通過(guò)師生互動(dòng)加強課堂管理。通過(guò)開(kāi)設班會(huì )課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識教育與素養教育有機結合，全面提升學(xué)生的核心素養，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、師資配備
為切實(shí)提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進(jìn)行授課。
三、教學(xué)方式
1.為便于教師把控課堂，得到切實(shí)有效學(xué)情大數據，依據年級實(shí)際情況，采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播，利用QQ群進(jìn)行作業(yè)布置和在線(xiàn)測試。
2.教導處依據九年級班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級。（培優(yōu)課程表）
3.教研室加強集體備課、二次備課指導。
4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線(xiàn)布置作業(yè)，學(xué)生作答提交后，教師手動(dòng)批改，鞏固強化學(xué)習效果，保證教學(xué)質(zhì)量不打折。
四、檢查反饋
1.分管校領(lǐng)導進(jìn)入分管年級部網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行巡視，教研室、教務(wù)處、年級組負責線(xiàn)上教學(xué)情況的監督和檢查。
2.班主任須作好線(xiàn)上教學(xué)的宣傳工作，及時(shí)將課程表、作息時(shí)間表發(fā)班級群，溝通學(xué)生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學(xué)生逐步適應由傳統課堂到線(xiàn)上教學(xué)的轉變。還須加強班級網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間的`引導與監管，安排指導好學(xué)生學(xué)習和生活，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內容，確保網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間清朗、純凈，傳播正能量。
五、家校合作
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進(jìn)一步創(chuàng )新家校溝通模式，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，引導學(xué)生家長(cháng)保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學(xué)生發(fā)展中心教師對家長(cháng)進(jìn)行線(xiàn)上授課心理疏導，同時(shí)指導學(xué)生安排好學(xué)習、鍛煉時(shí)間，規律作息，確保線(xiàn)上學(xué)習“不斷線(xiàn)”，思想教育不松懈。
六、考核評價(jià)
教導處，教研室、年級組需做好線(xiàn)上教學(xué)教師工作量記錄，可利用教師互評、組長(cháng)評價(jià)相結合進(jìn)行打分，線(xiàn)上教學(xué)考核情況將納入到對教師個(gè)人的階段性考核和年終績(jì)效考核。
七、線(xiàn)上教學(xué)要求
1.預先布置自主學(xué)習任務(wù)，高度重視自主學(xué)習的方法指導，同步與異步緊密結合，豐富并創(chuàng )新教學(xué)激勵辦法。
2.線(xiàn)上教學(xué)應注意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、知識點(diǎn)分解、精內容、多互動(dòng)、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營(yíng)造教學(xué)情境感和現場(chǎng)感，要創(chuàng )新教學(xué)方式，增加師生互動(dòng)，關(guān)注過(guò)程監督，務(wù)求提高實(shí)效。盡可能減少線(xiàn)上看屏時(shí)間，多給些線(xiàn)下練習，實(shí)踐性體驗性學(xué)習。
2.教師要關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)情況反饋、講練錯題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對策等四個(gè)方面及時(shí)調整線(xiàn)上教學(xué)工作。
3.注重教學(xué)策略和教學(xué)方法，注重教與學(xué)有效互動(dòng)，注重學(xué)生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線(xiàn)上與線(xiàn)下的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生專(zhuān)注力，提高學(xué)生居家自主學(xué)習能力。
4.做好課前準備，掌握學(xué)情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學(xué)計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
5..隨時(shí)根據家長(cháng)學(xué)生反饋，調整教學(xué)方式，方法
6.加強板書(shū)，注重小結，強化知識記憶。
八、具體措施
1.通過(guò)班級微信群及QQ發(fā)布學(xué)習內容，包括：預習要求，聽(tīng)課要求，每課檢測作業(yè)。
2.學(xué)生下午按老師規定時(shí)間把作業(yè)上傳，提出困惑點(diǎn)，第二天上課集中解答。
幼兒園線(xiàn)上教學(xué)培訓方案6
一、工作目標
為堅決打贏(yíng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據上級主管部門(mén)要求，為保障高三年級防控疫情期間“離校不離教，停課不停學(xué)”，我校高三年級將充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”“某某基礎教育資源應用平臺”“某某教育云平臺”以及簡(jiǎn)單學(xué)習網(wǎng)、炎德文化網(wǎng)，組織實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，特制定此方案。
我們將嚴格貫徹執行上級要求，進(jìn)一步加強放假期間新型冠狀病毒疫情防控工作，高三年級將延期至2月17日之后開(kāi)學(xué)。此前，學(xué)校不組織學(xué)生返校，不組織任何形式的線(xiàn)下集中教學(xué)活動(dòng)，取消所有學(xué)生聯(lián)考�？�。具體開(kāi)學(xué)時(shí)間，將根據疫情防控情況，按上級安排確定，并提前向學(xué)生公布。
二、實(shí)施原則
1.高度重視，明確責任。
2月1日，我校接到文件通知后，某某校長(cháng)立即召集相關(guān)人員召開(kāi)專(zhuān)項會(huì )議。學(xué)校高度重視延期開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展遠程教育教學(xué)服務(wù)的重大意義，迅速建立何校長(cháng)任組長(cháng)、分管領(lǐng)導和相關(guān)科室為成員的領(lǐng)導組織，明確工作職責，加強對遠程教育教學(xué)服務(wù)工作的組織領(lǐng)導。
學(xué)校協(xié)調教務(wù)處、辦公室、信息中心和教科室等學(xué)校相關(guān)責任部門(mén)，確定高三年級各學(xué)科管理員教師，積極做好線(xiàn)上教學(xué)的各項準備工作。
我校結合實(shí)際情況，以生為本，科學(xué)謀劃、力求實(shí)效。學(xué)校以信息技術(shù)為手段，充分開(kāi)發(fā)和利用各類(lèi)學(xué)習資源，積極組織實(shí)施在線(xiàn)學(xué)習，實(shí)現中小學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”，最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響。
在“國家教育資源公共服務(wù)平臺”“某某基礎教育資源應用平臺”“某某教育云平臺”之外，聯(lián)系簡(jiǎn)單學(xué)習網(wǎng)、炎德文化網(wǎng)等網(wǎng)站，積極主動(dòng)儲備線(xiàn)上教學(xué)資源，確保能夠最大限度地滿(mǎn)足教學(xué)需求。
2.快速啟動(dòng)，面向全體。
在線(xiàn)學(xué)習是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習時(shí)間、最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的`影響所采取的應急措施，也是運用信息技術(shù)拓展學(xué)習途徑、轉變學(xué)習方式、培養學(xué)生自主學(xué)習的一種方向。
我校提前通知每一位高三學(xué)生和家長(cháng)，確保按期開(kāi)展教育教學(xué)服務(wù)；遴選、安排本校優(yōu)秀師資力量擔綱教學(xué)任務(wù)，鼓勵共享優(yōu)質(zhì)師資與課程資源，讓每一個(gè)學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。
對不具備條件的學(xué)生，按一生一策的原則，以靈活多樣的方式提供服務(wù)，確保覆蓋到每一個(gè)高三學(xué)生。
3.嚴密組織，嚴格紀律。
我校根據實(shí)際情況，統籌考慮，嚴密組織。合理安排高三學(xué)生的學(xué)習和休息時(shí)間，做到勞逸結合，保障學(xué)生身心健康。為授課教師提供必要條件保障，要求授課教師在家中教學(xué)，確實(shí)需要到校的，做好防護工作，保證教師身心健康安全。
堅持免費為學(xué)生提供遠程線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)，堅決杜絕借機向學(xué)生推薦教育培訓有償服務(wù)的行為。
三、實(shí)施辦法
(一)學(xué)習的平臺和資源
主要依托“國家教育資源公共服務(wù)平臺”“某某基礎教育資源應用平臺”“某某教育云平臺”，教師、學(xué)生使用平臺帳號登錄平臺，借助以上平臺可以獲取學(xué)科資源、線(xiàn)上課堂、專(zhuān)遞課堂、名師課堂、翻轉課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學(xué)資源。
同時(shí)，多渠道借助、整合網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源，以簡(jiǎn)單學(xué)習網(wǎng)、炎德文化網(wǎng)等網(wǎng)站為依托，將從本校實(shí)際出發(fā)結合教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)資源整合，精心選擇優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內容，形成符合我校高三年級學(xué)生學(xué)情的線(xiàn)上學(xué)習資源包，定時(shí)、定量、及時(shí)推送給每一位高三學(xué)生。
學(xué)校教師通過(guò)校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道，創(chuàng )建學(xué)習共同體，為本校、本班級學(xué)生開(kāi)通學(xué)習空間、布置學(xué)習任務(wù)、線(xiàn)上答疑等多種方式線(xiàn)上學(xué)習。
(二)學(xué)習方式
1.科學(xué)制定計劃。
學(xué)校統籌組織安排高三年級各學(xué)科備課組教師制定線(xiàn)上學(xué)習計劃、下載相關(guān)學(xué)習資源，明確學(xué)習的課時(shí)、內容，明確學(xué)習任務(wù)及完成時(shí)間，提供導學(xué)案、預習指導、學(xué)習要求、學(xué)習重點(diǎn)、檢測練習等資料。根據網(wǎng)絡(luò )學(xué)習特點(diǎn)，科學(xué)擬定教學(xué)服務(wù)計劃，計劃以周為單位，明確一周內學(xué)習的課時(shí)、內容，布置學(xué)習任務(wù)。合理安排，精心設計教學(xué)內容，合理安排課程日程，統一組織實(shí)施。
各學(xué)科線(xiàn)上學(xué)習計劃及學(xué)習資源包由備課組和班主任負責，通過(guò)教育平臺、校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道，推送給每一位學(xué)生。
同時(shí)，做好正常開(kāi)學(xué)后的知識鞏固和復習以及教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度再調整的預案。
2.自主合作學(xué)習。
高三年級學(xué)生采取基于微課與翻轉課堂的自主合作學(xué)習方式，根據教師的線(xiàn)上學(xué)習計劃，依托網(wǎng)上學(xué)習空間和學(xué)習資源及教師推送的學(xué)習資源，在學(xué)校安排的學(xué)習時(shí)間完成學(xué)習任務(wù)，并在規定時(shí)間內完成檢測練習。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習，相互討論，共同提高。
3.教師解難答疑。
高三年級教師通過(guò)網(wǎng)上渠道，主動(dòng)了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況，支持學(xué)生自主學(xué)習，根據學(xué)生提問(wèn)較多的問(wèn)題或在批閱檢測練習中發(fā)現的共性問(wèn)題，線(xiàn)上進(jìn)行集中的解難答疑輔導并推送相關(guān)學(xué)習資源，幫助學(xué)生理解知識、提高能力，較好地掌握學(xué)習的內容。
高三年級學(xué)生根據學(xué)科教師的學(xué)習計劃，依托網(wǎng)上學(xué)習空間和學(xué)習資源，自主安排學(xué)習時(shí)間和學(xué)習內容，完成學(xué)習任務(wù)，并在規定時(shí)間內完成檢測練習。學(xué)生在自主學(xué)習過(guò)程中，遇到問(wèn)題可隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)上渠道與學(xué)科教師進(jìn)行溝通，求得幫助和支持。
4.個(gè)別針對輔導。
對于沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )、電腦和智能手機的學(xué)生，學(xué)校將通過(guò)電話(huà)等方式進(jìn)行個(gè)性化、針對性專(zhuān)門(mén)輔導。
四、直播網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課程安排表
在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間，我校將通過(guò)簡(jiǎn)單學(xué)習網(wǎng)絡(luò )平臺免費為高三年級學(xué)生提供線(xiàn)上課程。高三教師將線(xiàn)上給學(xué)生推送“復習專(zhuān)題課程”微課和“高考真題解析課程”微課，并通過(guò)“課后作業(yè)發(fā)布”布置線(xiàn)上作業(yè)和批改反饋。
具體授課內容、授課教師安排由教務(wù)處統一安排、統一發(fā)布，2月3日正式開(kāi)課，敬請高三家長(cháng)和學(xué)生密切關(guān)注某某中學(xué)微信公眾號。
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