銀行臘八節主題慶�；顒�(dòng)方案（精選5篇）
為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，常常需要預先準備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么你有了解過(guò)活動(dòng)方案嗎？下面是小編收集整理的銀行臘八節主題慶�；顒�(dòng)方案（精選5篇），希望對大家有所幫助。
銀行臘八節主題慶�；顒�(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景：
又是一年十二月初八時(shí)，時(shí)間過(guò)得很快，在這個(gè)特殊日子里，花東社區在武進(jìn)電視臺新聞中心的支持下，《嚼百趣》欄目走進(jìn)花東社區，開(kāi)展“濃情十二月初八粥溫暖花東人”十二月初八主題文化活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容及目標：講述身邊人的十二月初八故事，傳承武進(jìn)特色十二月初八文化，弘揚尊老敬老優(yōu)良風(fēng)尚。
三、活動(dòng)流程：
1、由社區居民代表花東社區老年協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)許仲華講述制作十二月初八粥工藝流程和食材準備。(可在居民家制作，然后拿社區。待定)
2、 《嚼百趣》欄目主持人講十二月初八故事。
3、志愿者給獨居老人送十二月初八粥和少先隊員給獨居爺爺奶奶贈送自己的小手工作品。
4、志愿者與獨居老人一同品嘗十二月初八粥。
四、活動(dòng)性質(zhì)：
知識性、趣味性、教育性三者結合。
五、目標對象：
1、獨居老人
2、大學(xué)生志愿者3人
3、社區志愿者名10人(小學(xué)生8名，師2-3名)
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年X月X日下午1;30
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
XX社區一樓圓桌會(huì )議室
八、預計參加人數：
30人
九、備注：
本周小小志愿者攜帶十五六份自己的小制作贈送爺爺奶奶。
銀行臘八節主題慶�；顒�(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景：
又是一年臘八時(shí)，時(shí)間過(guò)得很快，在這個(gè)特殊日子里，xx社區在武進(jìn)電視臺新聞中心的支持下，《xx》欄目走進(jìn)xx社區，開(kāi)展“濃情臘八粥溫暖xx人”臘八主題文化活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容及目標：
講述身邊人的臘八故事，傳承武進(jìn)特色臘八文化，弘揚尊老敬老優(yōu)良風(fēng)尚。
三、活動(dòng)流程：
1、由社區居民代表xx社區老年協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)許仲華講述制作臘八粥工藝流程和食材準備。(可在居民家制作，然后拿社區。待定)
2、《xx》欄目主持人講臘八故事。
3、志愿者給獨居老人送臘八粥和少先隊員給獨居爺爺奶奶贈送自己的小手工作品。
4、志愿者與獨居老人一同品嘗臘八粥。
四、活動(dòng)性質(zhì)：
知識性、趣味性、教育性三者結合。
五、目標對象：
1、獨居老人
2、大學(xué)生志愿者3人
3、社區志愿者名10人(小學(xué)生8名，師2-3名)
六、活動(dòng)時(shí)間：
xxx年xx月xx日下午1;30
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx社區一樓圓桌會(huì )議室
八、預計參加人數：
30人
九、備注：
周小小志愿者攜帶十五六份自己的小制作贈送爺爺奶奶。
銀行臘八節主題慶�；顒�(dòng)方案3
一、活動(dòng)主題：
"我們一起過(guò)臘八"(如：臘八話(huà)粥、臘八話(huà)感恩、臘八話(huà)民俗，臘八話(huà)......)
二、活動(dòng)目的
結合中國傳統節日，宣揚傳統文化和孝親敬老尊師之道，促進(jìn)家校融合。
三、活動(dòng)內容
1、組織少先隊員代表與敬老元的爺爺奶奶一起品臘八粥，營(yíng)造溫暖的臘八節氛圍，通過(guò)傳統文化的學(xué)習和敬老活動(dòng)讓學(xué)生感受臘八節背后的中國傳統文化。
2、請家長(cháng)和學(xué)生一起熬制臘八粥，品臘八粥，講述臘八節故事，通過(guò)孝親禮儀的宣揚，促進(jìn)家校融合，同時(shí)感受快樂(lè )生活、珍惜幸福生活。
四、活動(dòng)要求
1、聽(tīng)廣播：廣播時(shí)間開(kāi)展"我們一起過(guò)臘八"的專(zhuān)題廣播。
2、請同學(xué)們積極參與臘八節的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校提供的關(guān)于臘八節的資料了解臘八節的故事，談感受、話(huà)感恩，了解中華的傳統文化。
教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學(xué)手段，加深幼兒對臘八節習俗的理解，感受臘八節的歡樂(lè )。在教學(xué)過(guò)程中，教師能注重給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予學(xué)生充分的表達自由和動(dòng)手機會(huì )，采用開(kāi)放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，讓學(xué)生們始終積極參與活動(dòng)。最后，祝學(xué)生能夠在這輕松的活動(dòng)氛圍中期末考試順利。
銀行臘八節主題慶�；顒�(dòng)方案4
一活動(dòng)背景
1月x日是農歷的臘月初八，是中國傳統的臘八節。為了讓更多的小朋友了解民俗文化，感受節日氣息，同時(shí)為了刺激入館消費，帶動(dòng)營(yíng)業(yè)額，推廣迪斯卡侖品牌形象，建議舉辦“馬上迎臘八，年俗早知道”活動(dòng)，開(kāi)拓小朋友的眼界，弘揚優(yōu)秀的傳統文化。
二活動(dòng)主題
馬上迎臘八年俗早知道
三活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
xx月xx日18:00（星期三）
四活動(dòng)內容
1參與對象
30組5—10歲兒童家庭
2參與辦法
一層大廳服務(wù)臺設置報名區，入館兒童家長(cháng)可自行報名
3活動(dòng)流程
18：00參加人員簽到
18：30活動(dòng)開(kāi)始
主持人以幻燈片的形式圖文并茂的介紹臘八節的由來(lái)，以及臘八節的幾個(gè)傳說(shuō)和習俗，著(zhù)重講解臘八節喝臘八粥的傳統習俗。
主持人現場(chǎng)教學(xué)，教小朋友們認識臘八粥中的各種食材。30名兒童5人一組，分為6組，在1分鐘規定時(shí)間內，把食材正確的放到舞臺一側指定的塑料筐內，正確率最高的獲勝。
每位小朋友根據提供的食材自行搭配食譜，并為自己的方案進(jìn)行闡述，由現場(chǎng)小朋友投票憑選出最有新意的三組，現場(chǎng)進(jìn)行烹飪，并與大家分享。所有參與活動(dòng)的小朋友挑選三種食材裝進(jìn)精致漂流瓶里帶回家烹煮。
煮粥間隙主持人講解臘八蒜的來(lái)歷，由工作人員演示臘八蒜的制作過(guò)程。
煮粥結束后主持人進(jìn)行一輪新年習俗的知識問(wèn)答，表現優(yōu)秀的小朋友優(yōu)先品嘗臘八粥。
五活動(dòng)預算
1宣傳招募：200
2準備食材：400
3獎品：證書(shū)7元x30份=210元
漂流瓶10元x30=300元
豆漿機500元
總計1610元
銀行臘八節主題慶�；顒�(dòng)方案5
活動(dòng)名稱(chēng)：
耆樂(lè )融融、共度臘八
活動(dòng)背景：
又是一年臘八時(shí)，時(shí)間過(guò)的很快，在這個(gè)特殊的'日子里，我們開(kāi)始為自己及家人準備新年的禮物，共同期待新年的到來(lái)。再次，廣州市白云區同德街社區綜合服務(wù)中心的工作人員，在中心領(lǐng)導的大力支持和親自調查觀(guān)察下，針對社區長(cháng)者常規活動(dòng)的特色，將和工療站的學(xué)員一同開(kāi)展此活動(dòng)，來(lái)總結我們這一年的工作效度，為下一年的活動(dòng)開(kāi)始做準備。
活動(dòng)理念：
體現自我活力，展示你我風(fēng)采;促進(jìn)社區共融，共度臘八節日。
具體目標：
展示長(cháng)者活力，宣揚長(cháng)者“老有所樂(lè )，老有所為”的精神，增強長(cháng)者的自信，給大家一個(gè)自我實(shí)現的舞臺，增強他們的自信心，讓更多的人關(guān)愛(ài)長(cháng)者，幫助殘疾人，促進(jìn)社區共融，為共建和諧社區齊努力。
活動(dòng)內容：
1、煮臘八粥。
2、破冰游戲(過(guò)火車(chē))。
3、中心工作人員節目表演
4、中心長(cháng)者交誼舞，唱歌，獨唱(唱歌的老師)及工療站的學(xué)員手語(yǔ)節目進(jìn)行文藝性匯演。
5、游戲互動(dòng)(信任背靠背)。
6、品嘗臘八粥。
活動(dòng)性質(zhì)：
娛樂(lè )性(不進(jìn)行獎項評分，參與者都有紀念品發(fā)放。)
目標對象：
同德街長(cháng)者及殘疾人
日期：
20xx年1月11日上午9：00--11：00(臘八節)星期二
舉行地點(diǎn)：
同德社區綜合服務(wù)中心多功能室
預計參加人數：
100人
宣傳：
1、在中心貼海報宣傳，給參加常規活動(dòng)的長(cháng)者進(jìn)行面談宣傳。
2、在中心附近較醒目的地方粘貼海報，進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)準備日程：
(見(jiàn)附表1)
準備工作
1、前期準備人員安排(見(jiàn)附表2)
2、活動(dòng)當天人員安排(見(jiàn)附表3)
3、活動(dòng)流程(見(jiàn)附表4)
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