健康管理項目設計方案（精選7篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的健康管理項目設計方案（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
健康管理項目設計方案1
【輔導背景】
當今世界，科技飛速發(fā)展，社會(huì )變化日新月異，我們每個(gè)人都會(huì )感受到壓力。研究表明，人必須有適當的壓力才能調動(dòng)身體的各項機能，才能更好地適應自然和人類(lèi)社會(huì )。沒(méi)有壓力就會(huì )覺(jué)得空虛，進(jìn)而產(chǎn)生更嚴重的心理危機，然而壓力過(guò)大往往會(huì )使人感到恐懼、無(wú)助和無(wú)力，突如其來(lái)的過(guò)大壓力和持續不斷的小壓力可能會(huì )使肌體和心理調節失常。
高中生面臨緊張的學(xué)習、異性交往問(wèn)題和升學(xué)擇業(yè)的困惑等壓力源，而高中生面對壓力時(shí)的心理準備不足，抗壓力比較弱，也沒(méi)有較好的調試壓力的相關(guān)技能，因此及時(shí)地引導他們學(xué)會(huì )面對心理壓力并掌握減除壓力的方法，對他們今后的人生發(fā)展具有極其重要的作用。
本課通過(guò)故事啟發(fā)、案例分析、心理游戲活動(dòng)讓學(xué)生認識到適度的壓力有利人的可持續發(fā)展，掌握調節壓力的方法將會(huì )受益終身。
【輔導目標】
1、認識到適度的壓力有利于人的可持續發(fā)展。
2、學(xué)會(huì )找出壓力源。
3、學(xué)會(huì )調試壓力的方法，使壓力和能力相協(xié)調。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
讓學(xué)生認識到適度的壓力有利于人的可持續發(fā)展，掌握調試壓力的方法。
【適用學(xué)生】
高三年級學(xué)生
【輔導準備】
多媒體課件，將全班分組（每組6人左右）
若干瓶礦泉水（可用自來(lái)水代替）。
【輔導課時(shí)】
1課時(shí)
【輔導過(guò)程】
一、導入：
教師提問(wèn)：同學(xué)們，這瓶礦泉水你能手臂伸直拿多久？（教師手持一瓶礦泉水）
學(xué)生回答。
師：小小的一瓶水，拿一分鐘肯定沒(méi)有問(wèn)題；拿一個(gè)小時(shí)，你的手可能有些酸；拿一天呢？你是不是還受得了？
這瓶水這就像我們承受的壓力一樣，如果你一直把它放在身上，最后你肯定會(huì )覺(jué)得壓力越來(lái)越重，無(wú)法承擔。我們可以將這瓶水放下，或者少拿一會(huì )兒，也就是說(shuō)，我們要學(xué)會(huì )緩解壓力，那么，我們該如何緩解壓力呢？今天這節課我們就一起來(lái)探索如何緩解壓力--壓力管理。
二、故事啟發(fā)
師：老師給同學(xué)們帶來(lái)了兩個(gè)故事，大家認真思考一下，看看對你有什么啟發(fā)？
1、“鯰魚(yú)效應”
西班牙人愛(ài)吃沙丁魚(yú)，但沙丁魚(yú)非常嬌貴，極不適應離開(kāi)大海后的環(huán)境。當漁民們把剛捕撈上來(lái)的沙丁魚(yú)放入魚(yú)槽運回碼頭后，用不了多久沙丁魚(yú)就會(huì )死去。而死掉的沙丁魚(yú)味道不好銷(xiāo)量也差，倘若抵港時(shí)沙丁魚(yú)還存活著(zhù)，賣(mài)價(jià)就要比死魚(yú)高出若干倍。為延長(cháng)沙丁魚(yú)的存活期，漁民想方設法讓魚(yú)活著(zhù)到達港口。后來(lái)，漁民想出一個(gè)法子，將沙丁魚(yú)的天敵——幾條鯰魚(yú)放在運輸容器里。因為鯰魚(yú)是食肉魚(yú)，放進(jìn)魚(yú)槽后，鯰魚(yú)便會(huì )四處游動(dòng)尋找小魚(yú)吃。為了躲避天敵的吞食，沙丁魚(yú)自然加速游動(dòng)，從而保持了旺盛的生命力。如此一來(lái)，沙丁魚(yú)就一條條活蹦亂跳地運到漁港。這在經(jīng)濟學(xué)上被稱(chēng)作“鯰魚(yú)效應”。
大家聽(tīng)了這個(gè)故事，有什么感受？
學(xué)生分享自己的感受。
教師小結：適當的壓力會(huì )轉化為動(dòng)力。當壓力存在時(shí)，為了更好地生存發(fā)展下去，人們必然會(huì )更用功，而越用功，跑得就越快。適當的競爭猶如催化劑，可以最大限度地激發(fā)人們體內的潛力。
2、一所普通高中女生小芳，高一兩次考試都不是很理想，成績(jì)下降比較明顯。她心里非常著(zhù)急，她的目標是考上重點(diǎn)大學(xué)，不辜負父母的期望，回家做作業(yè)時(shí)，往往做到晚上2點(diǎn)，因為她知道她以前的同學(xué)（省重點(diǎn)高中）晚上都是學(xué)習到深夜1點(diǎn)，所以她要比她同學(xué)更努力，才能趕上她同學(xué)，然而，事與愿違，小芳第二天上課時(shí)沒(méi)精打采，影響了學(xué)習效率和做作業(yè)的效率，心里更加著(zhù)急。有一門(mén)課程，是她最好的，結果考砸了，她很傷心。甚至不想上學(xué)了，認為自己很笨。她感到自己越來(lái)越?jīng)]有信心，未來(lái)沒(méi)有光明。
大家聽(tīng)了這個(gè)故事，又有什么感受呢？
學(xué)生分享感受。
教師小結：過(guò)度的壓力不利于人的發(fā)展，我們需要學(xué)會(huì )調節壓力。
三、案例分析
下面我們來(lái)看四個(gè)案例，看看這幾位同學(xué)的心理是否有壓力，請說(shuō)出他們所受壓力的癥狀和產(chǎn)生壓力的原因。
1、劉智本來(lái)是活波開(kāi)朗的，但近來(lái)同學(xué)們發(fā)現他整天無(wú)精打采，不與同學(xué)說(shuō)話(huà)，上課注意力不集中，容易生氣，有時(shí)會(huì )一個(gè)人趴在桌上哭泣。后來(lái)大家才知道，劉智的父母最近鬧離婚，劉智只能選擇跟父母中的一方生活，必須重新組建新的家庭，而他希望父母能夠復婚，不愿意跟繼父或繼母一塊生活。
劉智心理是否有壓力：
□是
□否
壓力癥狀是：上課注意力不集中、易怒、情緒低落
壓力來(lái)自：父母離婚（突發(fā)事件）
2、王飛飛今年高三，他的目標是考入重點(diǎn)大學(xué)，因此學(xué)習非常用功，每天晚上學(xué)習到凌晨1點(diǎn)，可是近來(lái)他發(fā)現自己記憶力下降，好多剛學(xué)會(huì )的知識一下就忘了，新的知識點(diǎn)又很難記住，上課注意力也很難集中，最近的考試成績(jì)下降得厲害，他很自責。
王飛飛心理是否有壓力：
□是
□否
壓力癥狀是：健忘、注意力難集中
壓力來(lái)自：升學(xué)考試
3、肖仁淑最近不想上學(xué)，感覺(jué)班上的同學(xué)都不好相處，她們班同學(xué)都不想跟她坐在一起，也不想跟她玩，因為她們說(shuō)肖仁淑身上有股難聞的氣味，還有人嘲笑她，就連平時(shí)跟她最親近的同學(xué)在鬧矛盾時(shí)也會(huì )嘲笑她，這讓她很傷心。
肖仁淑心里是否有壓力：
□是
□否
壓力癥狀是：厭學(xué)、傷心
壓力來(lái)自：同學(xué)關(guān)系不好
4、王小芬很少和同學(xué)說(shuō)話(huà)，有些好幾年的同班同學(xué)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。害怕與人接觸，覺(jué)得自己什么也比不上別人，老是擔心別人會(huì )瞧不起自己，總是封閉自己，獨來(lái)獨往。因為回避與他人接觸，幾乎沒(méi)有什么朋友，每天幾乎都是孤獨中度日。她特別羨慕那些能說(shuō)會(huì )道的同學(xué)，特希望自己能多些好朋友。
王小芬心里是否有壓力：
□是
□否
壓力癥狀是：
擔心、恐懼、孤獨
壓力來(lái)自：自我評價(jià)過(guò)低
當一個(gè)人感到有壓力時(shí)，搞清楚壓力的來(lái)源是非常重要的'，有時(shí)候當你搞清了壓力的來(lái)源也就解決了問(wèn)題。
四、心理游戲：一瓶礦泉水的接力——積極思維
師：我們找到了壓力來(lái)源，又該如何去調適心理壓力呢？下面，我們先來(lái)做個(gè)心理游戲，或許你會(huì )從中找到很多答案和感受。
游戲規則：六人一組，依次傳遞一瓶礦泉水，拿礦泉水的同學(xué)扮演凡人，礦泉水左邊的同學(xué)扮演天使，礦泉水右邊的同學(xué)扮演惡魔，大家輪流扮演。擔任凡人者說(shuō)出讓自己覺(jué)得有壓力的事件；惡魔要讓凡人壓力更大，說(shuō)出使凡人壓力更大的話(huà)；天使則要幫助凡人解除壓力，說(shuō)出使凡人壓力變小的話(huà)。每次由天使先說(shuō)30秒，然后惡魔說(shuō)30秒，直到每個(gè)人分別扮演過(guò)三個(gè)角色為止。
小組討論：
說(shuō)說(shuō)你剛剛扮演不同角色時(shí)的感受。在游戲中你感受到自己的壓力變化了嗎？為什么?
扮演凡人時(shí)，面對天使和惡魔說(shuō)的話(huà)，你的感受如何？從這個(gè)游戲中你能想到一些什么？
每個(gè)小組派代表分享。
師：剛才的分享讓我們感受到，在我們承受比較大的壓力時(shí)，難受、緊張甚至焦慮等負面情緒就會(huì )出現；當惡魔說(shuō)話(huà)時(shí)，不舒服的感覺(jué)就會(huì )更強烈；而當天使說(shuō)話(huà)時(shí)，相對來(lái)說(shuō)，會(huì )讓你感到舒服、放松。其實(shí)緩解壓力的方法有很多，有一種方法就是多聽(tīng)聽(tīng)自己的天使說(shuō)話(huà)，讓惡魔閉嘴。那我們怎么做自己的天使呢？
做自己的天使：積極的思維方式。
師：大家想想看你們剛才在扮演天使時(shí)，都說(shuō)了些什么話(huà)？這些話(huà)或觀(guān)點(diǎn)有什么特點(diǎn)呢？學(xué)生自由發(fā)言，教師適當引導和補充。
教師小結：改變原有不合理的想法；以一種不同的思維方式思考；肯定自己，接納自己，相信自己；幽默，開(kāi)懷大笑；……
師：其實(shí)這些就是解決壓力的積極思維方式，希望大家遇到壓力時(shí)多用用，每個(gè)人都做緩解自己壓力的天使！
五、解決問(wèn)題
師：我們都希望自己是壓力管理中的天使，下面我們就來(lái)幫幫前面案例中同學(xué)管理壓力。讓我們一起來(lái)討論如何調節他們的壓力。通過(guò)小組分享，找出一些解決辦法：
1、有合理的作息時(shí)間和學(xué)習計劃。
2、調整目標，使目標與自己的能力相協(xié)調。
3、運用積極的自我暗示，培養積極的心態(tài)。
4、適當的運動(dòng)：每天抽時(shí)間做適量的運動(dòng)，如散步、打籃球、踢足球等。
5、睡眠減壓：養成午休的習慣，保證旺盛的精力，勞逸結合。
6、食物減壓：吃自己喜歡吃的東西或者其他一些補腦食品。
7、完善自己的社會(huì )支持系統：在學(xué)習之余，可以多和家人、朋友在一起。
8、學(xué)習一些緩解壓力的小方法：如呼吸練習。
六、總結
師：有位心理學(xué)家曾形象的說(shuō)，壓力就像一根小提琴弦，沒(méi)有壓力，就不會(huì )產(chǎn)生音樂(lè )。但是，如果琴弦繃得太緊，就會(huì )斷掉。因此我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )管理壓力，將壓力控制在適當的水平，使壓力的程度與你的能力相協(xié)調。通過(guò)這節課的學(xué)習，相信同學(xué)們都找到了適合自己調節壓力的方法，希望同學(xué)們今后都能調節好自己遇到的壓力，過(guò)充實(shí)而美滿(mǎn)的生活。
健康管理項目設計方案2
根據20xx《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試數據上報工作要求，為貫徹落實(shí)文件精神，特組織遼寧農業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生進(jìn)行2020年度體質(zhì)健康測試確保本學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康測試工作安全、順利、有效進(jìn)行。測試時(shí)間定于4月24、25日、5月8、9、15、日。請各系主抓學(xué)生工作書(shū)記積極配合做好充分準備，現將有關(guān)事項通知如下：
一、測試對象
大一、大二全體學(xué)生。
二、測試項目
測試項目分為室內和室外測試項目。
室內項目：身高體重、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠、一分鐘仰臥起坐（女）。
室外項目：引體向上（男）、50米、1000米（男）/800米（女）。
三、測試時(shí)間和地點(diǎn)
1、測試時(shí)間
4月24、25日大二全體學(xué)生
5月8、9日大一全體學(xué)生
5月15、16日進(jìn)行補測
2、測試地點(diǎn)
室外項目：田徑場(chǎng)；室內項目：文體館主館；
四、測試要求
1、測試前的準備工作
�。�1）熟悉測試流程及測試要求；
�。�2）認真閱讀體質(zhì)健康測試安全告知書(shū)，測試前應保證充足的睡眠與休息，保持良好的身體狀態(tài)。
2、測試期間注意事項
�。�1）學(xué)生須持本人體測卡、身份證、學(xué)生證；
�。�2）測試時(shí)應著(zhù)運動(dòng)服和運動(dòng)鞋，并提前做好準備活動(dòng)；
�。�3）服從工作人員和現場(chǎng)志愿者的指揮與調配，有序參加測試；
�。�4）嚴禁弄虛作假、徇私舞弊、冒名頂替，對違紀作弊者一律取消測試資格，并按相關(guān)規定進(jìn)行處理；
�。�5）測試時(shí)如出現身體不適，須及時(shí)向測試工作人員報告。因隱瞞不適繼續參加測試而出現傷害事故的，學(xué)生自行承擔責任。
3、免緩測申請
因病或殘疾申請免予體質(zhì)健康測試的學(xué)生，經(jīng)醫療單位證明，填寫(xiě)《免予執行<國家學(xué)生體質(zhì)健康標準>申請表》，因傷、病等其他原因須暫緩測試（以下簡(jiǎn)稱(chēng)緩測）的學(xué)生，申請部分項目緩測的學(xué)生須先將能夠測試的項目測完，然后參加補測補全所有測試項目。未參加測試的學(xué)生本年度體質(zhì)測試成績(jì)計零分，且本年度測試成績(jì)不能由其它年度測試成績(jì)替代。
健康管理項目設計方案3
0-6歲兒童保健服務(wù)是婦幼保健服務(wù)的重要內容，對降低兒童死亡率、促進(jìn)兒童生長(cháng)發(fā)育和健康成長(cháng)起著(zhù)重要作用。根據《國家基本公共衛生服務(wù)規范（年版）》及市衛生局、財政局《關(guān)于印發(fā)〈市年基本公共衛生服務(wù)項目工作方案〉的通知》的要求，為保障項目順利實(shí)施，結合我區實(shí)際，特制定本工作方案。
一、項目目標
免費向全區0-6歲兒童提供基本保健服務(wù)，提高兒童健康水平，兒童保健系統管理率明顯提高，年全區兒童保健覆蓋率達到90%。
二、項目范圍與職責
�。ㄒ唬╉椖糠秶狠爡^內居住的0-6歲散居兒童及3-6歲托幼機構集體兒童
�。ǘ┞氊�
1、區衛生局
制定轄區0-6歲兒童保健項目工作方案和考核評估標準，并進(jìn)行發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施和定期督導；組織參加市衛生局組織的師資培訓；組織區婦幼保健所對轄區內各社區衛生服務(wù)機構進(jìn)行培訓、指導；組織購買(mǎi)、發(fā)放相關(guān)宣傳材料等資料，定期收集匯總相關(guān)工作信息。
2、區婦幼保健所：
�。�1）加強兒童系統保健管理，對社區保健及信息管理工作進(jìn)行質(zhì)量控制，并協(xié)助區衛生局做好社區兒童保健工作督導和考核。
�。�2）對各社區衛生服務(wù)中心進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓及指導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
�。�3）協(xié)助區衛生局組織購買(mǎi)、發(fā)放相關(guān)宣傳材料及開(kāi)展知識講座和宣傳活動(dòng)。
�。�4）開(kāi)展0-6歲兒童保健服務(wù)項目。
�。�5）做好轄區高危兒網(wǎng)絡(luò )管理工作，接收并管理社區轉診的高危兒，并落實(shí)逐級轉診制度。
3、社區衛生服務(wù)中心：
�。�1）與區婦幼保健所、醫院、社區衛生站建立工作聯(lián)系，配合區婦幼保健所按照婦幼信息管理要求上報兒童保健信息。
�。�2）開(kāi)展0-6歲兒童基本健康體檢項目，并為轄區內新出生兒童進(jìn)行訪(fǎng)視，做好工作信息登記、上報、錄入和分析工作。
�。�3）對社區衛生服務(wù)站兒童保健工作人員進(jìn)行技術(shù)培訓和業(yè)務(wù)指導。
�。�4）針對兒童保健相關(guān)問(wèn)題，開(kāi)展兒童保健心理行為發(fā)育、母乳喂養、輔食添加、常見(jiàn)疾病防治等知識的宣傳并設有宣傳欄。
�。�5）協(xié)助區婦幼保健所開(kāi)展兒童疾病調查、死亡調查工作、質(zhì)量控制等工作。
�。�6）指導相關(guān)社區衛生服務(wù)站協(xié)助開(kāi)展兒童健康管理項目工作。
三、服務(wù)項目及服務(wù)內容
�。ㄒ唬┬律鷥涸L(fǎng)視項目
1、承擔機構：社區衛生服務(wù)中心、區婦幼保健所
2、服務(wù)內容：
�。�1）新生兒家庭訪(fǎng)視：新生兒出院后１周內，由居住地所轄社區衛生服務(wù)中心醫務(wù)人員到新生兒家中進(jìn)行，按照《0-6歲兒童健康管理服務(wù)規范》對新生兒進(jìn)行體格檢查、保健指導及咨詢(xún)，將訪(fǎng)視信息記錄在《新生兒家庭訪(fǎng)視記錄表》中，并告知家長(cháng)下次訪(fǎng)視的時(shí)間、地點(diǎn)、方式和要求。對于低出生體重、早產(chǎn)、雙多胎或有出生缺陷的高危新生兒酌情增加訪(fǎng)視次數。
�。�2）新生兒滿(mǎn)月健康管理：新生兒滿(mǎn)月或出生后42天，在區婦幼保健所進(jìn)行隨訪(fǎng)，同時(shí)為兒童建立保健檔案（包括登記冊、《兒童健康檢查記錄表》、《兒童保健手冊》），分社區進(jìn)行登記編號，對嬰兒進(jìn)行體格檢查、營(yíng)養評價(jià)、發(fā)育評估等，提供母乳喂養指導、常見(jiàn)疾病防治及健康咨詢(xún)指導等。并告知并分診到所轄社區衛生服務(wù)中心接受系統保健體檢，納入到社區基本兒童保健系統管理�！秲和＝∈謨浴酚杉议L(cháng)攜帶保管。
�。ǘ�0-6歲散居兒童免費基本健康體檢項目
1、承擔機構：社區衛生服務(wù)中心、區婦幼保健所。
2、服務(wù)內容：
�。�1）散居兒童健康體檢時(shí)間分別在3個(gè)月、6個(gè)月、8個(gè)月、12個(gè)月、18個(gè)月、24個(gè)月、30個(gè)月、36個(gè)月、4歲、5歲、6歲時(shí)，共11次。
�。�2）6-8個(gè)月、18個(gè)月、30個(gè)月時(shí)分別進(jìn)行1次血常規檢測，在6、12、24、36月齡時(shí)使用聽(tīng)性行為觀(guān)察法分別進(jìn)行1次聽(tīng)力篩查。
�。�3）按照市區相關(guān)要求對高危和體弱兒進(jìn)行專(zhuān)案管理，并落實(shí)轉診制度。
�。ㄈ�3-6歲集體兒童基本健康體檢項目
1、承擔機構：社區衛生服務(wù)中心、區婦幼保健所。
2、服務(wù)內容：
�。�1）為3～6歲集體兒童每年提供一次健康管理服務(wù)。
�。�2）服務(wù)內容包括體格檢查、生長(cháng)發(fā)育和心理行為發(fā)育評估，血常規或血紅蛋白檢測和視力篩查，進(jìn)行合理膳食、心理行為發(fā)育、意外傷害預防、口腔保健、中醫保健、常見(jiàn)疾病防治等健康指導。
�。�3）按照市區相關(guān)要求對高危和體弱兒進(jìn)行專(zhuān)案管理，并落實(shí)轉診制度。
四、服務(wù)要求
1、開(kāi)展兒童健康管理的社區衛生服務(wù)中心應當具備所需的基本設備和條件。
2、從事兒童健康管理工作的人員應取得相應的執業(yè)資格，并接受過(guò)兒童保健專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，按照國家兒童保健有關(guān)規范的要求進(jìn)行兒童健康管理。
3、社區衛生服務(wù)中心（站）應通過(guò)婦幼衛生網(wǎng)絡(luò )、預防接種系統以及日常醫療衛生服務(wù)等多種途徑掌握轄區中的適齡兒童數，并加強與托幼機構的聯(lián)系，取得配合，做好兒童的健康管理。
4、加強宣傳，向兒童監護人告知服務(wù)內容，使更多的兒童家長(cháng)愿意接受服務(wù)。
5、兒童健康管理服務(wù)在時(shí)間上應與預防接種時(shí)間相結合。鼓勵在兒童每次接受免疫規劃范圍內的預防接種時(shí)，對其進(jìn)行體重、身長(cháng)（高）測量，并提供健康指導服務(wù)。
6、每次服務(wù)后及時(shí)記錄相關(guān)信息，納入兒童健康檔案。
7、積極應用中醫藥方法，為兒童提供生長(cháng)發(fā)育與疾病預防等健康指導。
五、項目執行時(shí)間
年1月1日至年12月31日
六、項目督導與考核
1、區衛生局醫政科負責項目實(shí)施的領(lǐng)導和管理，負責制定實(shí)施方案、經(jīng)費管理、監督檢查、工作考核等。
2、區婦幼保健所負責項目的實(shí)施，包括人員培訓、技術(shù)指導、信息管理等，按照標準對基本公共衛生服務(wù)項目工作落實(shí)情況組織開(kāi)展半年和全年督導檢查，采取抽樣方式開(kāi)展考核評估，定期通報工作情況，并將檢查情況上報區衛生行政部門(mén)，考核結果與評優(yōu)和經(jīng)費安排掛鉤。
3、社區衛生服務(wù)中心定期對項目進(jìn)展情況進(jìn)行自查和評估服務(wù)狀況。
4、區衛生局于11月上旬組織區婦幼保健所對項目服務(wù)數量、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效果、居民滿(mǎn)意度等開(kāi)展居民評估調查。
5、考核評估主要內容和指標
�、判律鷥涸L(fǎng)視率＝年度轄區內接受1次及以上訪(fǎng)視的新生兒人數/年度轄區內登記的活產(chǎn)數×100％。
�、苾和】倒芾砺剩侥甓容爡^內接受1次及以上隨訪(fǎng)的0～6歲兒童數/年度轄區內應管理的0～6歲兒童數×100％。
�、莾和到y管理率＝年度轄區中按相應頻次要求管理的0～6歲兒童數/年度轄區內應管理的0～6歲兒童數×100％。
健康管理項目設計方案4
一、指導思想
按照“高標準建設、高水平管理、高質(zhì)量服務(wù)”的要求，以“清隱患、防風(fēng)險，補短板、促達標，轉機制、提質(zhì)量”為主要任務(wù)，著(zhù)力防范和化解衛生健康領(lǐng)域重大風(fēng)險，持續推進(jìn)各級醫療衛生機構提質(zhì)增效。結合x(chóng)省醫院消防安全管理規范的相關(guān)規定，制定出臺消防安全標準化管理評定標準，并組織實(shí)施，切實(shí)提高消防安全標準化管理水平，有效預防火災事故的發(fā)生。
二、工作目標
為實(shí)現全縣衛生院、防保站、縣直醫療機構消防安全標準化管理，明確消防安全主體責任，完善消防安全管理標準體系，建立健全火災隱患排查治理和火災防控體系建，提升工作人員消防安全素質(zhì)和應急處置能力，促使全縣衛生健康系統消防安全百分百達標，遏制火災事故發(fā)生。
三、工作內容
�。ㄒ唬┫腊踩氊�
各鄉鎮衛生院、防保站、縣直各醫療機構的法定代表人或者主要負責人是消防安全責任人，全面負責本單位的消防安全工作，主要職責為：
1.明確消防安全責任，實(shí)施消防安全管理制度；
2.貫徹執行消防法規，保障本單位的消防安全符合規定，掌握消防安全情況；
3.組織防火檢查，建立值班制度，及時(shí)開(kāi)展火災隱患整改、處理涉及消防安全的重大問(wèn)題；
4.根據本單位的實(shí)際情況，制定消防安全事故預警和應急處置預案，并實(shí)施演練。
�。ǘ┫腊踩芾�
各鄉鎮衛生院、防保站、縣直各醫療機構應當建立消防安全管理制度，確保消防安全設施管理符合下列要求：
1.完善消防設施配備，定期檢查和維護，確保設施有效使用；
2.嚴禁鎖閉安全出口，禁止占用、堵塞疏散通道、樓梯間和消防車(chē)通道；
3.安全出口、疏散通道不得設置門(mén)檻和其他影響疏散的障礙物；
4.消防設施、安全疏散指示標志應完好、有效，發(fā)生損壞時(shí)應及時(shí)維修、更換；
5.嚴禁在房間外窗、安全出口、公共疏散走道上設置影響疏散逃生和滅火救援的鐵柵欄、卷簾門(mén)等；
6.對使用明火實(shí)行嚴格的管理，嚴禁吸煙、使用明火、烹飪或使用大功率電氣設備；
7.嚴禁隨意亂接電線(xiàn)，擅自增加用電設備；
�。ㄈ┫罊n案管理
各鄉鎮衛生院、防保站、縣直各醫療機構應建立消防檔案管理制度，消防檔案包括消防安全基本情況和消防安全管理情況。檔案應含有以下內容：
1.單位基本概況和消防安全重點(diǎn)部位情況；
2.各級消防安全責任人基本情況；
3.消防安全管理制度和消防安全的操作規程；
4.消防設施、滅火器材配置情況；
5.消防安全事故預警和應急處置預案；
6.存在火災隱患及其整改情況記錄。
�。ㄋ模┫腊踩矙z、值班制度
各鄉鎮衛生院、防保站、縣直各醫療機構應當建立定期防火巡查、防火檢查和值班制度。防火巡查每日開(kāi)展，防火檢查每月一次。
�。ㄎ澹┳圆榭荚u
各鄉鎮衛生院、防保站、縣直各醫療機構要認真開(kāi)展自查自評工作，填寫(xiě)自查情況統計表，所評定的分數、反映情況和數據要客觀(guān)實(shí)在、真實(shí)可信。
四、工作要求
�。ㄒ唬┙y一思想，提高認識。各鄉鎮衛生院、防保站、縣直各醫療機構主要人群為病人，行動(dòng)不便、自救能力差，一旦發(fā)生火災事故，極易發(fā)生人員傷亡，威脅生命健康和財產(chǎn)安全。開(kāi)展消防安全標準化管理是確保鄉鎮衛生院、防保站、縣級醫院安全工作的基礎，對提高消防安全管理水平，預防和減少火災事故具有重要現實(shí)意義。各鄉鎮衛生院、防保站、縣直各醫療機構要把思想統一到國家和省、市、縣的決策部署上來(lái)，把消防安全標準化管理達標創(chuàng )建活動(dòng)擺上重要議事日程，做到分管領(lǐng)導親自抓、辦公室主任具體抓，相關(guān)工作人員各司其職、各負其責，確保消防安全標準化管理達標創(chuàng )建活動(dòng)有序推進(jìn)。
�。ǘ┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任。各鄉鎮衛生院、防保站、縣直各醫療機構要按照“黨政同責，一崗雙責、齊抓共管”要求，嚴格落實(shí)消防安全屬地管理責任，加強組織領(lǐng)導，成立領(lǐng)導小組，制定實(shí)施方案，細化年度目標任務(wù)和職責分工，健全完善消防安全標準化建設體系和常態(tài)化工作機制，在確保質(zhì)量、嚴格標準、提升水平上下功夫、花力氣、出成效。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，典型示范。各鄉鎮衛生院、防保站、縣直各醫療機構要積極宣傳消防安全標準化管理達標創(chuàng )建活動(dòng)的重要意義，努力營(yíng)造消防安全標準化管理達標創(chuàng )建活動(dòng)的良好氛圍。同時(shí)，要注重培植典型，充分發(fā)揮典型示范作用，推動(dòng)全縣衛生健康消防安全標準化建設工作的整體提升。
年底將組織消防安全標準化管理達標創(chuàng )建工作驗收，請各單位高度重視，抓好貫徹落實(shí)。
健康管理項目設計方案5
為貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》《健康中國行動(dòng)（xx—xx年）》《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》等文件精神，達到《國家體質(zhì)健康標準》和本市教育現代化相關(guān)要求，結合本校實(shí)際制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“健康第一”的教育理念，堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、增強綜合素質(zhì)為目標，倡導學(xué)生形成良好的鍛煉習慣和健康的生活方式，不斷提升學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率和身體健康水平。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生身體健康全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生加強體育鍛煉，保證每天三課兩操兩活動(dòng)（一到二年級落實(shí)“四課、兩操、兩活動(dòng)”），促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，切實(shí)采取有效措施，增強學(xué)生體質(zhì)健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面和諧發(fā)展。保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)一步使我校的體育與健身課程規范、有序、高效的開(kāi)展。
二、組織領(lǐng)導
成立學(xué)生體質(zhì)健康管理工作領(lǐng)導小組，進(jìn)一步加強管理，保障學(xué)校體育工作和學(xué)生身體鍛煉的正常開(kāi)展，確保學(xué)生每天校內、校外鍛煉一小時(shí)。
組長(cháng)：xx（校長(cháng)）
組員：xx、xx、xx、xx、各班班主任、校家委會(huì )代表
1、校長(cháng)學(xué)校體育工作的第一責任人，對學(xué)校體育工作全面負責。分管體育工作，協(xié)調督促學(xué)校體育工作的開(kāi)展，落實(shí)各項體育工作要求。
2、體育教研組長(cháng)負責制訂學(xué)校體育教學(xué)教研及學(xué)生一小時(shí)鍛煉實(shí)施計劃；培訓體育活動(dòng)課老師，不培訓不上課。做好管理體育器材保管室；經(jīng)常檢查室內外體育器材安全，發(fā)現隱患，及時(shí)匯報。
3、德育教導負責組織班級學(xué)生每天做好課間操，組織大隊干部每天檢查各年級各班學(xué)生做課間操、眼保健操、課間活動(dòng)情況，檢查結果納入班級日常評比內容。
4、后勤處負責安排人員維護體育場(chǎng)地設施，添置體育器材。
5、體育教研長(cháng)落實(shí)好組內教師認真上好每一節體育課，高度重視體育課的學(xué)生安全教育，切實(shí)擔負起學(xué)生的安全責任；指導班主任開(kāi)展好體育活動(dòng)課。
6、班主任認真組織本班學(xué)生按學(xué)校、年級組的安排進(jìn)行各項體育鍛煉。
7、全體教職工都要積極支持、參與“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)，不得擠占體育與健身課時(shí)和體育活動(dòng)時(shí)間，既要保證活動(dòng)的質(zhì)量，更要確�；顒�(dòng)的安全。
8、校家委會(huì )參與學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，聽(tīng)取家長(cháng)和學(xué)生意見(jiàn)，向學(xué)校提出合理化建議，促進(jìn)家校共育。家校合作提升學(xué)生體質(zhì)健康。
三、實(shí)施目標
1、開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，與體育教學(xué)相結合，通過(guò)體育教學(xué)引導學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運動(dòng)，增強學(xué)校體育工作的活力和吸引力。
2、營(yíng)造良好的學(xué)校體育鍛煉氛圍。通過(guò)多種形式面向學(xué)生、家長(cháng)宣傳陽(yáng)光體育運動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。
3、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(cháng)效機制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(cháng)的良好育人環(huán)境。通過(guò)學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常鍛煉運動(dòng)技能，形成終身體育鍛煉的習慣。
四、主要措施
1、開(kāi)齊開(kāi)足體育課程。根據本市“小學(xué)體育興趣化”改革要求，一至二年級確保每周安排四節體育課，三到六年級每周安排三節體育課。保證充足的體育活動(dòng)時(shí)間，根據體育與健康課程標準設計課堂教學(xué)內容，定期組織集中備課和集體教研，確保學(xué)生掌握2-3項運動(dòng)技能和日常體育鍛煉方法。
2、確保校內體育活動(dòng)。保障學(xué)生每天校內1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。每天統一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每天上午第二節下課9:50-10:20，下午第一節下課2：40-3：10安排大課間活動(dòng)。如遇雨天和霧霾天氣，也將組織學(xué)生開(kāi)展好室內的體育活動(dòng)項目，確保學(xué)生校內身體活動(dòng)的時(shí)間。
3、家校共育，開(kāi)展家庭體育指導。通過(guò)校園網(wǎng)、微信公眾號、曉黑板平臺等多形式地開(kāi)展對學(xué)生和體育家庭作業(yè)指導，及時(shí)和家長(cháng)保持溝通，對部分體質(zhì)較弱的學(xué)生加強課堂與課后的個(gè)別輔導，幫助學(xué)生養成課后自主鍛煉的好習慣。
4、強化體育訓賽組織，突出學(xué)校足球特色項目。認真開(kāi)展足球、田徑、武術(shù)、健身操等運動(dòng)隊的課余訓練。學(xué)校每年組織陽(yáng)光運動(dòng)會(huì )、班班足球賽、足球嘉年華、廣播操比賽、藝術(shù)節和小型游藝、競技活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活，營(yíng)造濃郁的校園體育文化氛圍，磨練學(xué)生意志，養成自覺(jué)鍛煉身體的良好習慣。
5、多元評價(jià)，科學(xué)落實(shí)增強學(xué)生體質(zhì)健康。做好學(xué)生體育素養評價(jià)，逐步完善形成學(xué)生自評、互評、教師評價(jià)和家長(cháng)評價(jià)的多元評價(jià)機制。確保學(xué)生體質(zhì)健康數據上報率100%，優(yōu)良率不低于50%、合格率不低于98%。
6、健全家校溝通機制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長(cháng)，形成家校協(xié)同育人合力。嚴格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監測機制。
五、保障措施
1、強化組織領(lǐng)導
成立體質(zhì)健康管理工作領(lǐng)導小組，制定實(shí)施方案，落實(shí)各項措施。
2、加強日常檢查
每學(xué)期通過(guò)面向學(xué)生、家長(cháng)的座談會(huì )、調查問(wèn)卷等形式，聽(tīng)取意見(jiàn)建議改進(jìn)提升，確保推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康工作。日常對家長(cháng)反映的問(wèn)題和意見(jiàn)，及時(shí)溝通交流。對違反落實(shí)加強學(xué)生體質(zhì)健康工作的教工要及時(shí)約談，督促其整改。
3、保障經(jīng)費投入
學(xué)校確保學(xué)生體質(zhì)健康管理及體育素養測試所需經(jīng)費，將參加體育素養相關(guān)工作納入教師工作量核定范疇。
4、優(yōu)化師資配備
配齊配足配優(yōu)學(xué)校體育教師，通過(guò)向社會(huì )購買(mǎi)服務(wù)的方式，不斷提升體育師資隊伍能力。
5、落實(shí)條件保障
加大對學(xué)校體育場(chǎng)地、設施器材等的投入，為學(xué)生創(chuàng )造體育運動(dòng)條件。采取綜合措施滿(mǎn)足學(xué)生體育運動(dòng)、體育測試等需求。
健康管理項目設計方案6
一、目標任務(wù)
20xx年，全縣啟動(dòng)諾泰顏料有限公司、縣博森采石場(chǎng)等2家企業(yè)創(chuàng )建市級職業(yè)安全健康管理規范化企業(yè)，啟動(dòng)xxx縣川主采石場(chǎng)、縣安順采石場(chǎng)、縣富民采石場(chǎng)、縣宏大建材有限責任公司、縣陽(yáng)光采石場(chǎng)等5家企業(yè)創(chuàng )建區縣級職業(yè)安全健康管理規范化企業(yè)。
二、創(chuàng )建標準
按照《市職業(yè)安全健康管理規范化企業(yè)評分標準（試行）》逐項對照，逐條整治，全面創(chuàng )建。創(chuàng )建標準分為：機構隊伍建設、制度與臺賬建設、前期預防、作業(yè)場(chǎng)所管理、從業(yè)人員防護、事故及應急救援等6個(gè)大項目、20個(gè)子項目（含5個(gè)否決項），總計100分。創(chuàng )建企業(yè)在沒(méi)有被否決項否決的前提下，總評分數達到85分（含本數）以上者，方可被評為“職業(yè)安全健康管理規范化企業(yè)”。
20xx年參與創(chuàng )建的企業(yè)，要積極按照有關(guān)要求對作業(yè)場(chǎng)所進(jìn)行“職業(yè)病危害控制效果評價(jià)”或“職業(yè)病危害現狀評價(jià)”。并根據評價(jià)結論要求，對作業(yè)現場(chǎng)存在的突出問(wèn)題進(jìn)行整治，確保作業(yè)現場(chǎng)存在的主要職業(yè)病危害因素強度或者濃度符合國家法定標準。對作業(yè)現場(chǎng)存在的突出問(wèn)題不進(jìn)行整治，且作業(yè)現場(chǎng)工程防護或個(gè)體防護達不到要求的企業(yè)，將不予驗收考評。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )建準備階段（20xx年4月初至4月中旬）
重點(diǎn)在非煤礦山開(kāi)采與加工、冶金機械、建材生產(chǎn)與加工（水泥、石材、陶瓷、玻璃、涂料等）、化工、紡織印染、鉛蓄電池生產(chǎn)等產(chǎn)生粉塵與有毒有害物質(zhì)較多的重點(diǎn)行業(yè)（領(lǐng)域）中開(kāi)展，切實(shí)把職業(yè)危害突出的企業(yè)納入規范化創(chuàng )建之中。市安監局將在4月下旬，集中對納入市級創(chuàng )建驗收的企業(yè)開(kāi)展創(chuàng )建培訓工作。
�。ǘ﹦�(chuàng )建實(shí)施階段（20xx年4月下旬至9月中旬）
縣工業(yè)園區質(zhì)量安全局和有關(guān)鄉鎮人民政府，要督促企業(yè)對照創(chuàng )建標準，認真開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，具體按七個(gè)步驟進(jìn)行。即：專(zhuān)題研究，認真部署；宣傳培訓，廣泛動(dòng)員；建立組織，落實(shí)責任；對照標準，查找差距；制定措施，整改提高；全面自評，申請驗收；堅持長(cháng)效，接受考核。
20xx年9月5日前，各創(chuàng )建企業(yè)對照評分標準完成自評工作，將自評結果填入《職業(yè)安全健康管理規范化企業(yè)考核表》中（見(jiàn)附件4），并將《考核表》報送縣安監局。
�。ㄈ┰u估驗收階段（20xx年9月下旬至11月下旬）
按照合格一個(gè)、驗收一個(gè)的原則，縣安監局組織專(zhuān)家并成立評估驗收小組，對創(chuàng )建企業(yè)進(jìn)行初評。對初評分達到85分（含本數）以上的，報市安監局職業(yè)健康監管處申請考評驗收，此項工作于20xx年9月15日前完成。20xx年9月下旬至11月下旬。
四、獎懲辦法
凡是通過(guò)評估驗收合格的企業(yè)，市安監局將發(fā)文予以通報，并將考核結果納入20xx年度安全生產(chǎn)目標任務(wù)考核之中。對開(kāi)展了“職業(yè)病危害控制效果評價(jià)”或“職業(yè)病危害現狀評價(jià)”，并按評價(jià)要求對作業(yè)現場(chǎng)進(jìn)行了重點(diǎn)整治并取得良好效果，評估驗收分值達到90分（含本數）以上的企業(yè)，將授予“職業(yè)安全健康管理規范化企業(yè)”獎牌。對參與了20xx年度、20xx年度職業(yè)安全健康管理規范化創(chuàng )建活動(dòng)的企業(yè)，在提檔升級的基礎上，按照技術(shù)服務(wù)機構評價(jià)要求對作業(yè)現場(chǎng)進(jìn)行了重點(diǎn)整治，經(jīng)再次組織評估驗收，分值達到90分（含本數）以上的企業(yè)，將補充授予“職業(yè)安全健康管理規范化企業(yè)”的獎牌。
對授予獎牌的企業(yè)，如果發(fā)生了以下情況之一的，將取消“職業(yè)安全健康管理規范化企業(yè)”的獎牌。
�。ㄒ唬┌l(fā)生了急性中毒事故的；
�。ǘ┳鳂I(yè)場(chǎng)所在有資質(zhì)的職業(yè)衛生技術(shù)服務(wù)機構進(jìn)行的年度檢測中，發(fā)現粉塵與高毒物質(zhì)等主要危害因素的強度或者濃度超過(guò)國家標準和行業(yè)標準的；
�。ㄈ](méi)有按照規定配發(fā)個(gè)體勞動(dòng)防護用品或防護用品不符合國家標準或行業(yè)標準的；
�。ㄋ模](méi)有按照相關(guān)規定對接觸職業(yè)危害的從業(yè)人員進(jìn)行崗前、崗中、離崗職業(yè)健康體檢的；
�。ㄎ澹﹪乐剡`背職業(yè)安全健康相關(guān)法律法規、行政規章的。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織。開(kāi)展職業(yè)安全健康管理規范化企業(yè)創(chuàng )建活動(dòng)，是預防、控制和消除職業(yè)危害，防治職業(yè)病的重要途徑，是促進(jìn)企業(yè)落實(shí)職業(yè)健康主體責任的有效措施，各有關(guān)單位要把此項工作作為全年工作的一項重要內容來(lái)抓，要精心組織，周密部署，確保創(chuàng )建活動(dòng)順利開(kāi)展。
�。ǘ﹪栏駱藴�，注重實(shí)成效。在創(chuàng )建活動(dòng)過(guò)程中，各有關(guān)單位要嚴格按照標準實(shí)施，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，確保創(chuàng )建活動(dòng)取得實(shí)效。凡是沒(méi)有完成任務(wù)的鄉鎮或部門(mén)將規定在年終考核中納入扣分項目。
�。ㄈ�(shù)立樣板，示范引導。各有關(guān)單位要注重抓好示范樣板企業(yè)，通過(guò)典型引路，帶動(dòng)和促進(jìn)整個(gè)創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展。要注重工作指導和協(xié)調，切實(shí)解決企業(yè)在創(chuàng )建活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題。
健康管理項目設計方案7
一、背景
實(shí)施國家基本公共衛生服務(wù)項目是促進(jìn)基本公共衛生服務(wù)均等化的重要內容，也是我國公共衛生制度建設的重要組成部分。根據《國家基本公共衛生服務(wù)項目考核指標體系》及《中醫藥健康管理服務(wù)規范》，結合地區實(shí)際，特制訂淮安區《基本公共衛生服務(wù)項目實(shí)施細則―老年人中醫藥健康管理服務(wù)實(shí)施方案》，以指導我區的老年人中醫藥健康管理服務(wù)工作的開(kāi)展。
二、目標指標
1、掌握轄區內65歲以上老年人口數量，各鄉鎮有分村65歲以上老人名單，并有相應統計表，按季度動(dòng)態(tài)更新。掌握老年人的中醫體質(zhì)辨識情況。
2、每年為65歲以上老年人進(jìn)行1次中醫藥健康管理服務(wù)，內容包括中醫體質(zhì)辨識和中醫藥保健指導。老年人中醫藥健康管理服務(wù)率≥35％，老年人中醫藥健康管理服務(wù)記錄表完整率≥90％。
三、對策措施
1、加強組織管理。各單位要成立專(zhuān)門(mén)的老年人中醫藥健康管理服務(wù)領(lǐng)導小組和技術(shù)指導組，形成管理服務(wù)制度，落實(shí)獎懲措施。各行政村有專(zhuān)（兼）職人員開(kāi)展中醫藥服務(wù)，并做好工作記錄。各鄉鎮要按照區工作方案要求，加強對開(kāi)展老年人中醫體質(zhì)辨識工作的人員的中醫藥知識和技能培訓。并加強與村（居）委會(huì )、派出所等相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，掌握轄區內老年人口信息變化。
2、老年人中醫藥健康管理服務(wù)可結合老年人健康體檢和慢病管理及日常診療時(shí)間開(kāi)展。
3、各鄉鎮要設置和配備開(kāi)展老年人中醫藥管理服務(wù)的相應的設備和條件。
4、加強宣傳、告知服務(wù)內容，使更多的老年人愿意接受服務(wù)。 5、及時(shí)完成老年人中醫藥服務(wù)健康管理檔案，完整記錄相關(guān)信息。
四、進(jìn)度安排
1、10月份，全面啟動(dòng)65歲以上老年人中醫藥健康管理服務(wù)管理工作，制定工作計劃，召開(kāi)村醫會(huì )議，安排各項工作。
2、11月份，完成轄區35%以上老年人中醫藥健康管理服務(wù)。
五、考核評估
各單位對工作進(jìn)度開(kāi)展情況實(shí)行周報，區衛生局實(shí)施考核，對項目各項指標進(jìn)行評價(jià)�？己藝栏癜凑铡豆残l生服務(wù)項目績(jì)效考核方案》進(jìn)行�？己私Y果直接與經(jīng)費掛鉤。
六、經(jīng)費兌現
參照《公共衛生服務(wù)項目資金管理暫行辦法》，兌現發(fā)放工作經(jīng)費。
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