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優(yōu)秀的親子交流感恩活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-12-13 18:43:39 方案 我要投稿

優(yōu)秀的親子交流感恩活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,往往需要預先進(jìn)行方案制定工作,方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的優(yōu)秀的親子交流感恩活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

優(yōu)秀的親子交流感恩活動(dòng)方案

優(yōu)秀的親子交流感恩活動(dòng)方案1

  一、主題說(shuō)明:

  自古以來(lái),中華民族就樂(lè )于助人、知恩圖報,“受人滴水之恩,當以涌泉相報”一度傳為名句。

  在一個(gè)文明的社會(huì ),知道感謝,是很必要的;這也是建設和諧社會(huì )的重要要求,可促進(jìn)社會(huì )各成員、群體、階層、集團之間的,促進(jìn)人與人之間互相尊重,信任、幫助和關(guān)愛(ài)。在此感恩節來(lái)臨之際,特舉辦一場(chǎng)以“愛(ài)在我心中”為主題的親子畫(huà)展。以親子作品展的形式呈現,讓孩子們學(xué)習換位思考,珍惜朋友。讓孩子們將目光對準我們身邊的城市,對準美好的生活。通過(guò)充滿(mǎn)童真、充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)創(chuàng )造的捕捉,展現我們的愛(ài)。

  二、活動(dòng)目的:

  1:通過(guò)此次主題繪畫(huà)使幼兒懂得感謝、感激,理解父母,真誠地去體貼關(guān)心別人,懷有一顆感恩之心。

  2:此次親子畫(huà)展能使幼兒與其父母在繪畫(huà)的過(guò)程中能夠有更多的語(yǔ)言交流,促使父母與幼兒關(guān)系相處更加融洽、協(xié)調。

  三、作品要求:

  1:活動(dòng)采用親子方式進(jìn)行,幼兒制作為主,家長(cháng)指導為輔。

  2:表現形式不限(例如:線(xiàn)描、油畫(huà)棒、刮畫(huà)、拼貼畫(huà)、撕畫(huà)、指紋印畫(huà)、泥塑等)

  3:作品要附上文字說(shuō)明。

  四、獎項設置:

  在收集上來(lái)的.作品中,我們會(huì )本著(zhù)公平公正的原則,邀請家長(cháng)與幼兒一起進(jìn)行作品參觀(guān)及評選投票活動(dòng),以此評出各類(lèi)獎項如最佳創(chuàng )意獎,最佳溫馨獎,最佳制作獎等

  五、作品展示階段:

  1:通過(guò)家園聯(lián)系欄、家;(dòng)等多種途徑對獲獎作品進(jìn)行展示

  2:鼓勵家長(cháng)在觀(guān)摩后相互談?wù)劯邢?活動(dòng)反饋的形式)。

  六、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

  七、活動(dòng)流程

  (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段:

  1、各班級通過(guò)家園聯(lián)系欄、海報、家;(dòng)、個(gè)別家長(cháng)約談等方式,向家長(cháng)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展情況和要求。

  2、各班教師擬定活動(dòng)通知,并發(fā)放給每位幼兒家長(cháng)。

  (二)作品收集階段:

  幼兒作品以班級為單位,先由班級老師挑選出優(yōu)秀作品,再交到專(zhuān)業(yè)組美術(shù)室進(jìn)行二次評選。

  (三)作品展示階段:

  1、邀請家長(cháng)與幼兒一起進(jìn)行作品參觀(guān)及評選投票活動(dòng)。

  2、通過(guò)家園聯(lián)系欄、家;(dòng)等多種途徑對獲獎作品進(jìn)行展示交流。

  3、鼓勵家長(cháng)在觀(guān)摩后相互談?wù)劯邢?活動(dòng)反饋的形式)。

優(yōu)秀的親子交流感恩活動(dòng)方案2

  活動(dòng)時(shí)間:

  xx年11月24日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  各班級

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞話(huà)劇感恩節的由來(lái)

  了解感恩節的由來(lái),及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

  二、感恩游行

  走入班級,對曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達謝意

  三、“感恩節”特別活動(dòng)----護蛋之情,感恩之心

  讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛,了解父母之愛(ài)的無(wú)私

  四、欣賞《感恩的心》故事

  五、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話(huà)

  六、幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》

  七、感恩節宴會(huì )

  比賽游戲:搓玉米

  以下需要家長(cháng)配合:

  1、 11月24日請家長(cháng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。

  2、 11月24日聚餐時(shí)請為寶寶準備兩種以上水果(蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(cháng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

  注意事項:

  1、為了寶寶身體健康,請家長(cháng)為幼兒準備的食品是正規的廠(chǎng)家食品

  2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,請家長(cháng)準時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品

優(yōu)秀的親子交流感恩活動(dòng)方案3

  活動(dòng)時(shí)間:

  11月28日(周日)

  活動(dòng)主題:

  感恩節親子活動(dòng)招生

  宣傳渠道:

  網(wǎng)絡(luò )、郵件、短信、微信——新老會(huì )員邀請

  活動(dòng)對象:

  參加活動(dòng)必須以家庭為單位(一位家長(cháng)帶一名孩子)

  活動(dòng)簡(jiǎn)述:本次活動(dòng)以培養孩子感恩意識,提高孩子學(xué)習興趣,增強孩子自信,鍛煉孩子膽識為出發(fā)點(diǎn),給孩子一個(gè)展示自己的舞臺,同時(shí),展示出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢所在,提高優(yōu)等生的知名度,提升口碑。

  方案策略:

  1、自身包裝

  活動(dòng)會(huì )場(chǎng)布置:氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等

  一、宣傳方式傳播方式:通過(guò)彩頁(yè)、傳單、測評卡、短信、電話(huà)、口頭傳播等方式(家長(cháng)匯已提供宣傳品源文件),告知學(xué)生和家長(cháng)這一活動(dòng)。

  禮品:推薦使用家長(cháng)個(gè)性化測評卡的形式,相比于其他宣傳方式,測評卡顯得更有價(jià)值,營(yíng)銷(xiāo)感不重,價(jià)值不反感,而且適合做類(lèi)似“憑此卡到校區可免費參加學(xué)習診斷”這樣需有憑證參加的活動(dòng)。

  宣傳時(shí)間:

  最好提前一周

  活動(dòng)時(shí)間:

  視機構具體情況而定

  具體辦法:

  提前一周約定學(xué)生,以家庭為單位,一位家長(cháng)帶一名孩子。

  活動(dòng)內容:

  1、安排一名主持人做開(kāi)場(chǎng)白

  2、學(xué)生詩(shī)朗誦(以感恩為主題,朗誦完畢,每位學(xué)員擁抱自己的父母,并說(shuō)一句,爸爸(媽媽)您辛苦了,女兒(兒子)愛(ài)您!)

  3、孩子集體手語(yǔ)表演《感恩的心》(回去給爸爸媽媽洗一次腳,并大聲對爸爸媽媽說(shuō)聲我愛(ài)你,有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人,宣誓,然后帶動(dòng)下面的孩子一起大聲說(shuō)出這個(gè)倡議)

  4、熱身活動(dòng)(舉例)——找寶貝

  規則:每隊站成一排,由他們的父母蒙著(zhù)眼睛去摸出自己的孩子!前三名發(fā)禮物。(準備蒙眼睛的布)

  5、學(xué)員才藝表演(事先安排好出場(chǎng)順序)

  6、家庭對對碰

  a、參加游戲者以家庭為單位,每個(gè)家庭需一名家長(cháng)和一名孩子。

  b、家長(cháng)與孩子并排站立,用布帶將各自一條腿(踝關(guān)節以上,膝關(guān)節以下)相互綁住,綁好后由裁判檢查方可比賽。

  c、比賽距離為50米,裁判發(fā)令后開(kāi)始計時(shí),參賽隊員開(kāi)始啟動(dòng),兩人均穿過(guò)終點(diǎn)時(shí),計時(shí)結束,該時(shí)間為本隊成績(jì)。

  d、用時(shí)最短的3組家庭為獲勝者,可發(fā)放獎品。

  7、主持人發(fā)表總結性講話(huà)。

  8、為學(xué)員發(fā)放禮品:4張個(gè)性化測評卡(可在家里測評,也可以到學(xué)校來(lái)測評,主持人講解使用方法及其價(jià)值[重要在于烘托價(jià)值],可以適當多送家長(cháng)幾張,讓孩子給他們的同學(xué))、課程說(shuō)明及代金券、3張下一場(chǎng)親子活動(dòng)入場(chǎng)券。

  9、合影留念

  10、活動(dòng)結束第二天,機構老師與家長(cháng)電話(huà)溝通活動(dòng)體會(huì ),說(shuō)明測評卡使用,并根據意向推薦課程。

  11、與意向家長(cháng)持續溝通。

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