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幼兒園中秋節活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-12-09 18:48:50 方案 我要投稿

幼兒園中秋節活動(dòng)方案集錦15篇

  為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常會(huì )被要求事先制定方案,方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么應當如何制定方案呢?以下是小編收集整理的幼兒園中秋節活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案集錦15篇

幼兒園中秋節活動(dòng)方案1

  設計意圖:

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統,傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

  活動(dòng)形式:

  班級集體活動(dòng)。

  環(huán)境布置:

  1、展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

  2、在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識的圖書(shū)。

  3、懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。

  家長(cháng)工作:

  1、家長(cháng)幫助搜集關(guān)于中秋節的資料,并提供給大家分享。

  2、為這次主題活動(dòng)準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。

  3、督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮,并記錄月亮的變化。

  4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。

  5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

  主題活動(dòng):中秋的來(lái)歷

  活動(dòng)形式:集體

  活動(dòng)目標:

  1、幼兒初步了解中秋節,知道為什么要過(guò)中秋節,什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節。

  2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,并學(xué)會(huì )分享交流資料。

  活動(dòng)準備:

  請家長(cháng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入。

  以談話(huà)的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。

  老師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

  二、向幼兒介紹中秋節,包括時(shí)間,來(lái)歷。

  1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

  2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節的來(lái)歷。

  三、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。

  老師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

  師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

  四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

  老師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

  1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

  2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案2

  一、設計意圖

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。

  文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。

  春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統,傳承民族精神。

  時(shí)值中秋節的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。

  二、總體活動(dòng)目標

  1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來(lái)歷。

  2、豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。

  3、了解中秋節的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  中秋節當天下午14:30——17:30

  四、活動(dòng)準備

  環(huán)境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環(huán)境布置。

  有些簡(jiǎn)單,再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來(lái),有圖片也可以附上

  道具準備:繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。

  其它準備:凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。

  五、活動(dòng)過(guò)程

  全園孩子參加,通過(guò)自愿報名的形式選擇自己活動(dòng)的項目。

 。ㄒ唬┗顒(dòng)一、美麗圖,我來(lái)畫(huà)

  1、時(shí)間:14:30——15:30

  活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,所以有一個(gè)統一的時(shí)間就行,活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,但要結合實(shí)際定時(shí)間。

  2、活動(dòng)準備:

  教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。

  讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,以及準備繪畫(huà)工具。

  3、活動(dòng)目標:讓孩子用繪畫(huà)的手法表達自己認識的中秋節,開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

  4、活動(dòng)過(guò)程:形式不限,畫(huà)風(fēng)不限,工具不限,作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。

  作畫(huà)期間,其它幼兒以及家長(cháng)可以保持秩序的觀(guān)看。

  作畫(huà)后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。

  過(guò)程太簡(jiǎn)單,形式、畫(huà)風(fēng)、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會(huì )覺(jué)得很空,例如:水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà)、添畫(huà)、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉。

  等晾干后,在水粉上作畫(huà),也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說(shuō)明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導,都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了。

 。ǘ┗顒(dòng)二、小故事,大家講

  1、時(shí)間:15:00——15:50

  2、準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(cháng)一起尋找、準備中秋節的小故事。

  3、目標:

  準備期親子互動(dòng),提高家長(cháng)的認識。

  通過(guò)孩子講故事培養幼兒語(yǔ)言表達能力。

  4、活動(dòng):

 。1)先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀(guān)眾,要有觀(guān)看的禮儀。

  要求:家長(cháng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,并對講者用以掌聲鼓勵。

  第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事,邊作畫(huà)。

  可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀(guān)眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇

 。2)可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)進(jìn)行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫(huà)好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺

 。ㄈ┗顒(dòng)三、學(xué)科學(xué),懂知識

  1、時(shí)間:16:00——16:40

  2、道具準備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光

  3、知識準備:熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

  4、注意:

 。1)在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,老師要跟前來(lái)的家長(cháng)和幼兒溝通好,活動(dòng)時(shí)的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

 。2)如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入。

  5、目標:開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力與藝術(shù)想象力,培養手指精細動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。

  6、活動(dòng):

 。1)奇妙的手影

  教師引導幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。

  教師通過(guò)一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

 。2)“嫦娥奔月”

  用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

  前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì )形成物的倒像,我們把這樣的現象叫小孔成像。

  在幕布左上角粘貼上月亮圖片。

  前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì )隨之發(fā)生變化。

  通過(guò)此方法,既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

 。3)神奇的月亮

  1)導入:展出各種形狀的月亮圖片。

  2)模擬月食全過(guò)程:使用燈泡代替太陽(yáng),一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

  打開(kāi)燈泡,大皮球圍繞太陽(yáng)轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

  第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng),是否嘗試過(guò),是否在操作時(shí)能完成?

 。ㄋ模┗顒(dòng)四、齊動(dòng)手,共勞動(dòng)

  1、時(shí)間:16:40---17:15

  2、準備:各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子

  3、目標:培養幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習慣。

  4、活動(dòng):幼兒、教師、家長(cháng)齊動(dòng)手制作美味的食物,教師與家長(cháng)幫助切食物,例如水果、月餅等。

  讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。

  此活動(dòng)都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?

  水果有一部分可以做成拼盤(pán),另一部分直接清洗好并分類(lèi)

  什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?

  制作月餅都需要準備什么?制作過(guò)程是怎樣的?

  畫(huà)雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?

 。ㄎ澹┗顒(dòng)五、吃月餅,同分享。

  1、時(shí)間:17:15——17:30

  2、準備:若干名教師做為引導員,個(gè)人小餐具,音響,樂(lè )曲。

  3、活動(dòng):用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

  六、備注

  1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng),這樣可能幼兒會(huì )覺(jué)得沒(méi)意思,所以,在這里做一下改動(dòng),先報名做活動(dòng),然后自己報名的活動(dòng)完成后,可以再到其他的教室參加或參觀(guān)其他的活動(dòng)。家長(cháng)陪同,然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(cháng)都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學(xué)會(huì )排隊、等候、老師在指引家長(cháng)時(shí)的手勢語(yǔ),迎賓時(shí)要注意的禮儀等等,這些環(huán)節都要體現出來(lái)。

  2、一共四個(gè)活動(dòng),四個(gè)教室,如果幼兒園班級較多,可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級搞同意個(gè)活動(dòng),幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅。

  活動(dòng)形式:

  班級集體活動(dòng)。

  活動(dòng)流程:

  介紹節日——欣賞故事——談話(huà)品嘗。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹節日向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

  二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話(huà)品嘗:

  1、中秋節吃什么?

  2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):“我只好重做了!庇质俏逄爝^(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:“啊你又長(cháng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說(shuō):“唉!你的身材量不準,我沒(méi)法給你做衣裳了!

  原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案4

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來(lái)歷;

  2、帶孩子們了解關(guān)于月亮的“陰晴圓缺”,培養幼兒觀(guān)察記錄能力和科學(xué)探索的興趣;

  3、通過(guò)開(kāi)展中秋節活動(dòng),讓幼兒和家長(cháng)在積極的參與中,體驗合作與交往的快樂(lè );

  4、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)家園共育關(guān)系、推廣品牌宣傳、建立品牌公益形象。

  活動(dòng)準備:

  1、制作園所活動(dòng)裝飾,營(yíng)造溫馨氛圍;

  2、制作嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹(shù)等KT板在園內擺放;

  3、活動(dòng)當天裝扮:

  教師:嫦娥/仙女、玉兔、吳剛等服飾;

  孩子:兔子頭飾,嫦娥/仙女等服飾;

  4、節日相關(guān)背景音樂(lè )(如《爺爺為我打月餅》《小老鼠賞月亮》、《十五的月亮圓又圓》、《但愿人長(cháng)久》等);

  5、彩色卡紙,彩筆;

  6、寫(xiě)好燈謎的彩紙,燈籠1個(gè)(可自制)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)場(chǎng):

  給幼兒講有關(guān)中秋節的故事,使幼兒了解中秋節的來(lái)歷。擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節的習俗。

  2、園長(cháng)致辭:

  介紹園所理念,活動(dòng)意義,對園所的未來(lái)的展望,對家長(cháng)和孩子節日的祝福。

  3、才藝秀:

  托小班:手指操《小月餅》小小月餅甜又甜,大大月亮圓又圓,嫦娥玉兔來(lái)相約,中秋佳節齊團圓。

  中大班:詩(shī)朗誦《月姐姐》月姐姐,多變化,初一二,黑麻麻,初三四,銀鉤樣,初八九,似龍牙,十一二,半邊瓜,十五銀盤(pán)高高掛。中秋月,凈無(wú)暇,圓如鏡子照我家。打麥場(chǎng)邊屋檐下,照著(zhù)地上小娃娃。娃娃牽手同玩耍,轉個(gè)圈兒眼昏花,一不留神摔地下,連聲喊痛叫媽媽。云里月姐說(shuō)他傻,引得大家笑哈哈。

  4、月亮姑娘做衣裳:

 。1)講故事《月亮姑娘做衣裳》(附故事);

 。2)為家長(cháng)分發(fā)彩色卡紙和彩筆,引導家長(cháng)帶孩子思考從初一到十五,月亮的不同變化,畫(huà)出5個(gè)不同的月亮。

  5、親子猜燈謎:

  以班級為單位,家長(cháng)和孩子一起上臺,抽取老師手中的燈謎,看看哪個(gè)班猜中的多。

  6、尾聲:

  親愛(ài)的家長(cháng)朋友們,小朋友們,我們“五彩繽紛繪中秋”活動(dòng)就圓滿(mǎn)結束了,讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝寶寶們茁壯成長(cháng),祝大家過(guò)一個(gè)溫馨浪漫、快樂(lè )的中秋節!

幼兒園中秋節活動(dòng)方案5

  活動(dòng)目標:

  1、初步知道中秋節的來(lái)歷,對中秋節的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

  2、愿意在集體前大膽表述,樂(lè )意和同伴分享自己的發(fā)現

  活動(dòng)難點(diǎn):

  中秋節的傳說(shuō)和民俗

  難點(diǎn)剖析:

  中班第一學(xué)期幼兒,剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,對于社會(huì )傳統節日關(guān)注不多,缺乏相關(guān)經(jīng)驗,對于中秋節的傳說(shuō)和民俗認知少。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、關(guān)于中秋傳說(shuō)的交流和分享

  幼兒自由講述自己所了解到的中秋節相關(guān)信息。

  二、教師講述《嫦娥奔月》

  提問(wèn):

  嫦娥怎么會(huì )飛到月亮上去的?這是哪一天?

  后羿聽(tīng)到這個(gè)消息后,做了什么?

  從這以后,后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?

  中秋節是怎么來(lái)的?

  三、幼兒閱讀小圖書(shū)第17—22頁(yè)

  四、邊聽(tīng)故事錄音,邊閱讀完整故事;顒(dòng)前先由幼兒和家長(cháng)共同收集中秋節相關(guān)的信息,幼兒有了經(jīng)驗鋪墊,活動(dòng)就更有參與性。

  自主閱讀,提供閱讀空間。

  活動(dòng)反思及重構:

  《中秋節的來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì )領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的知識還是在社會(huì )領(lǐng)域的內容比較多,整體感覺(jué)幼兒對故事的內容并不是很感興趣,但還是算接近目標了吧。

  在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內容,其實(shí)對于中班小朋友的知識面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節,但不知道中秋節的時(shí)期是八月十五,經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習,很多小朋友都認知了這一知識點(diǎn),中秋節要吃月餅等。但關(guān)于中秋節的傳說(shuō)《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒(méi)怎么搞懂,我先請小朋友們欣賞一遍,來(lái)聽(tīng)出里面的人物,接著(zhù)我指著(zhù)掛圖講了第二遍故事。最后,我又講了第三遍故事。

  最后,在時(shí)間的緊迫下我結束了這節課,總體來(lái)說(shuō)幼兒對中秋節還是有點(diǎn)了解的但幼兒對這個(gè)故事的內容還不是很了解,所以我會(huì )利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對這個(gè)故事的了解。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)目標

  1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂(lè )。

  2、喜歡民族節日,了解簡(jiǎn)單的節日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

  3、知道吃月餅的意義,體會(huì )分享的愉快。

  二、活動(dòng)準備

  1、每一個(gè)孩子準備一塊月餅,并請家長(cháng)告訴孩子月餅的品名。

  2、民間故事《嫦娥奔月》。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

  2、介紹中秋節的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

  3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。

  問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節的?你喜歡過(guò)中秋節嗎?為什么?

  4、觀(guān)察月餅,通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。

  教師問(wèn):月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹;月餅為什么是圓的呢?

幼兒園中秋節活動(dòng)方案7

  體驗中秋節美滿(mǎn)團圓和喜慶豐收的快樂(lè )氣氛,加深對父母和親人的感情;在參與中秋節各種活動(dòng)中能大膽自信地表現自己;在成人引導下,學(xué)習尋找、搜集資料,并學(xué)習交往、合作與分享;簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷和祖國的傳統文化。

  一、幼兒發(fā)展目標與主要內容

  1、初步了解傳統節日中秋節、重陽(yáng)節、春節的來(lái)歷及有關(guān)習俗,感受體驗傳統文化。

  2、知道教師節、國慶節、國際勞動(dòng)節等重要節日的名稱(chēng)日期,進(jìn)一步了解這些節日的社會(huì )意義。

  3、積極參與各種節日的籌備及慶;顒(dòng)。學(xué)會(huì )用恰當的方式與人交往、溝通、合作,共享集體活動(dòng)的快樂(lè )。

  4、培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

  二、教師指導建議

  (一)傳統節日——中秋節

  1、環(huán)境:教師和幼兒一起創(chuàng )設反映中秋節的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節的故事掛圖、畫(huà)有觀(guān)賞月亮的圖片等。

  2、游戲:“月餅加工廠(chǎng)”。教幼兒制作各種月餅,做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài),也可放在小吃店里供“客人”用餐。

  3、教育活動(dòng):

  (1)講述有關(guān)中秋節的故事、傳說(shuō),如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼兒了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗。

  (2)引導幼兒根據故事,創(chuàng )編表演童話(huà)劇由幼兒自己分配角色,制作道具并進(jìn)行表演。

  4、觀(guān)察活動(dòng):請幼兒在節前節后觀(guān)察月亮的變化,并做月亮變化日記(從小月牙開(kāi)始觀(guān)察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀(guān)察并將結果畫(huà)在自己的表格上。

  5、家園共育:

  (1)指導幼兒觀(guān)察月亮的大小變化。

  (2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。

  (3)中秋節前夜,家長(cháng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì )”?勺鲈铝磷兓沼浾、表演節目(盡量讓幼兒自己準備),將從家中帶來(lái)的食物與大家分享,用望遠鏡觀(guān)察中秋節的月亮等。

  活動(dòng)自始至終都應讓幼兒直接參與,使每位幼兒有機會(huì )表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗,讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長(cháng)可通過(guò)賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目——中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì ),給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進(jìn)行情感教育。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案8

  一、介紹節日

  向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

  二、欣賞故事

  聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話(huà)品嘗

  1、中秋節吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的月餅和水果。

  說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):“我只好重做了!庇质俏逄爝^(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:“啊你又長(cháng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說(shuō):“唉!你的身材量不準,我沒(méi)法給你做衣裳了!

  原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標:

  1、初步了解中秋節的來(lái)歷與習俗,感受與教師、家長(cháng)、同伴共同慶祝佳節的快樂(lè ),萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。

  2、樂(lè )于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達與表現。

  四、活動(dòng)準備

  1、知識準備:請家長(cháng)幫助幼兒了解中秋節的來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀(guān)察月亮變化的記錄活動(dòng)。

  2、物質(zhì)準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動(dòng)的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動(dòng)會(huì )場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等;顒(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來(lái)園參加慶;顒(dòng)。

  五、活動(dòng)過(guò)程

  1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):

 。1)、幼兒交流觀(guān)察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

 。2)、請家長(cháng)介紹中秋節的來(lái)歷。

 。3)、開(kāi)展親子活動(dòng):師、幼、家長(cháng)共同表演自己編排的節目。

  2、團團圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。

  1、結束:舉辦化裝舞會(huì )。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

  幼兒園大班社會(huì )教案:與弟弟妹妹交朋友

  六、活動(dòng)目標

  1、懂得自己長(cháng)大了,應該學(xué)著(zhù)關(guān)心和照顧弟弟妹妹。

  2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當大班小朋友的自豪感。

  教師講解:今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀(guān)察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

  7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi))教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē),請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

  8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車(chē),教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車(chē)身上的標志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

  9、將自己做的月餅帶回家。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案9

  講一講中秋節的由來(lái)

  中秋節,又稱(chēng)祭月節、仲秋節、拜月節、月亮節、團圓節等,既是我國民間的傳統節日,也是我國豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。老師們可以為孩子講一講中秋節的由來(lái),用傳統文化浸潤童心。

  歡樂(lè )中秋節(語(yǔ)言活動(dòng))

  活動(dòng)目標

  1.感受中秋節與家人團聚的歡樂(lè )氣氛。

  2.知道中秋節是中國傳統節日,了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗文化。

  活動(dòng)準備

  1.經(jīng)驗準備:聽(tīng)過(guò)有關(guān)中秋節的傳說(shuō)。

  2.材料準備:

  教師用材料:課件“歡樂(lè )中秋節”;不同的月餅若干、不同的月餅盒4-5個(gè)。

  幼兒用材料:《億童主題學(xué)習包-健康·社會(huì )》第6-7頁(yè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.出示月餅盒,引導幼兒觀(guān)察月餅盒上的圖案,引出中秋節的話(huà)題。

  2.播放課件“欣賞吧”中的故事動(dòng)畫(huà),引導幼兒了解中秋節的由來(lái)。

  3.鼓勵幼兒介紹自己知道的中秋節習俗,說(shuō)一說(shuō)和家人一起過(guò)中秋節的情景和感受。

  4.出示月餅,引導幼兒觀(guān)察月餅的外形,引導幼兒知道月餅的寓意。

  5.將月餅切成小塊,幼兒分組品嘗月餅,感受團圓、甜蜜、快樂(lè )的心情。

  活動(dòng)延伸

  在美工區提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料,引導幼兒運用各種材料制作月亮和月餅;在閱讀區提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等書(shū)籍,鼓勵幼兒閱讀和欣賞有關(guān)月亮的故事。

  在游戲中“走近”中秋節

  中秋節自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗,流傳至今,經(jīng)久不息。借此契機,老師們可以帶孩子在游戲、手工活動(dòng)中了解中秋節的習俗。

  月餅歌(游戲)

  游戲價(jià)值

  1.體驗兒歌游戲的快樂(lè )。

  2.能手口一致地點(diǎn)數10以?xún)鹊奈矬w,并說(shuō)出總數。

  3.能認真傾聽(tīng)指令,及時(shí)做出反應,提高傾聽(tīng)能力。

  游戲準備

  1.月餅卡片若干。

  2.幼兒會(huì )玩“石頭剪刀布”的游戲并且已經(jīng)掌握兒歌《月餅歌》。

  甜甜的餡兒是豆沙,

  咸咸的餡兒是蛋黃。

  月餅餡兒料真是多,

  你最?lèi)?ài)吃哪一種?

  游戲玩法

  1.引導幼兒復習兒歌。

  2.介紹游戲玩法:前三句邊念兒歌邊和同伴做拍手游戲(你拍一,我拍一),最后一句一邊說(shuō)“你最?lèi)?ài)吃哪一種”,一邊出石頭剪刀布,誰(shuí)贏(yíng)了對方就取出一塊月餅。當取出所有月餅后,點(diǎn)數所贏(yíng)得的月餅數量,看誰(shuí)的月餅數量最多。

  3.請一名幼兒與教師合作,示范游戲玩法。

  4.幼兒兩人一組,教師分發(fā)每組10個(gè)月餅卡片,幼兒自主游戲。

  月兔(手工·泥工)

  活動(dòng)目標

  1.愿意參加泥塑活動(dòng),萌發(fā)對民間傳統藝術(shù)的喜愛(ài)。

  2.了解“月兔”的來(lái)歷和外形特征,初步感受中國民間藝術(shù)的美。

  3.嘗試運用團圓、壓扁、搓條、搓水滴形等技能塑造月兔。

  活動(dòng)準備

  1.經(jīng)驗準備:了解兔子的外形特征。

  2.材料準備:

  教師用材料:課件“月兔”;超輕粘土、示范作品1個(gè)。

  幼兒用材料:《億童主題學(xué)習包-美術(shù)》第7-8頁(yè);超輕粘土、泥工刀、牙簽。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.引導幼兒了解月兔的來(lái)歷。引導幼兒觀(guān)察示范作品,了解月兔的身體結構。

  2.引導幼兒觀(guān)察“月兔”的制作方法;引導幼兒探索用不同表情來(lái)表現月兔。

  3.鼓勵幼兒利用超輕粘土塑造出自己喜歡的“月兔”。幼兒自由創(chuàng )作,教師巡回指導。

  提醒幼兒注意取泥、分泥,用團圓表現頭、身體、四肢和耳朵時(shí)分量要適中,沒(méi)有用完的超輕土不能混色,用牙簽進(jìn)行各部件連接時(shí)要注意安全。

  鼓勵幼兒大膽塑造出顏色豐富、造型獨特的月兔;提醒幼兒要表現出月兔的長(cháng)耳朵、紅眼睛等主要特征;塑造月兔時(shí)可借助泥工刀刻畫(huà)細節。

  4.鼓勵幼兒從月兔的造型、動(dòng)態(tài)方面介紹自己的作品。教師對幼兒的泥塑制作過(guò)程及作品進(jìn)行綜合評價(jià)。

  5.收拾、整理材料,結束活動(dòng)。

  活動(dòng)建議

  1.教師在演示搓水滴形的方法時(shí),應注意放慢動(dòng)作。

  2.在塑造月兔水滴形的耳朵時(shí),可以先捏出一個(gè)大一點(diǎn)的水滴形作外耳,再捏一個(gè)小一點(diǎn)的水滴形作內耳,形成疊加的效果,使作品更立體。

  月餅香噴噴(手工·泥工)

  活動(dòng)目標1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作月餅,并用輔助工具印出花紋。2.感受參與手工活動(dòng)的愉悅。

  活動(dòng)準備1.經(jīng)驗準備:幼兒對月餅有基本的認識和了解。2.材料準備:超輕粘土及各種輔助工具,小盤(pán)子若干,制作月餅的視頻。

  活動(dòng)過(guò)程1.創(chuàng )設超市的背景,引起幼兒制作月餅的興趣。教師:中秋節快到了,班里的小超市要賣(mài)月餅啦,你們愿意來(lái)幫忙做月餅嗎?

  2.幼兒交流和討論月餅的做法。教師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的呢?需要哪些原材料?

  3.觀(guān)看視頻,了解月餅的制作方法。教師播放視頻,為幼兒講解制作月餅的材料及過(guò)程。

  4.幼兒嘗試制作月餅。幼兒用超輕粘土制作月餅,教師指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力。主體模型做好后,鼓勵幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋找不同的工具,自由在月餅上創(chuàng )作花紋。

  5.幼兒展示自己做的月餅。請幼兒把自己做的月餅擺放在小盤(pán)子上,送到班級超市的貨架上集體進(jìn)行展示。

  活動(dòng)延伸區域活動(dòng)時(shí)間,幼兒可利用班級超市貨架上的月餅自由開(kāi)展活動(dòng)。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案10

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月21日(星期五)

  活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)大廳

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、了解中秋節人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè ),感受中國人的文化習俗。

  3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂(lè )。

  4、引導幼兒感受、體驗勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備

  1、場(chǎng)地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠

  2、音樂(lè )準備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

  3、家長(cháng)自帶水果、水果刀、月餅,教師準備盤(pán)子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤(pán)時(shí)用)

  4、故事:神話(huà)視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具

  5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎品若干。

  6、座位安排:家長(cháng)坐在孩子的后面,整個(gè)呈半圓形。

  活動(dòng)流程

  一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

  小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么?(月餅)

  現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

  二、播放視頻:神話(huà)故事《嫦娥奔月》

  小朋友,你們知道傳說(shuō)中月亮上住著(zhù)誰(shuí)嗎?(嫦娥)

  中秋節的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān),我們一起來(lái)看神話(huà)故事《嫦娥奔月》

  三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》

  知道了中秋節的來(lái)歷,現在我要考考小朋友,你們會(huì )哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)?請小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》

  四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

  出示月亮道具,問(wèn):看看這是什么?(月亮)

  請欣賞吳老師為大家帶來(lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》

  五、親子猜燈謎

  傳統的節日,我們來(lái)玩個(gè)傳統游戲《擊鼓傳花》,玩法和規則大家都很熟悉,花落誰(shuí)家,家長(cháng)和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。

  六、親子制做水果拼盤(pán)

  按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng )意獎、精美獎和造型獎、可愛(ài)獎及優(yōu)秀獎。

  七、家園齊唱《感恩的心》

  小朋友的成長(cháng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開(kāi)老師的諄諄教導,我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(cháng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!

  請大家全體起立,一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。

  感恩,會(huì )是心境變得平和;感恩,會(huì )使自己感到幸福;感恩,會(huì )使生活充滿(mǎn)希望!因為感恩才會(huì )有多彩的世界,因為感恩才會(huì )有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

  結束語(yǔ):

  人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的'美好時(shí)刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,前景輝煌。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案11

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月x日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  教室

  活動(dòng)參與人員:

  全體小班幼兒,家長(cháng)及本班老師

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷。

  2、體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果或月餅

  活動(dòng)形式:

  班級集體活動(dòng)

  活動(dòng)流程:

  介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話(huà)品嘗

  注:親子游戲活動(dòng)可參考幼兒園自身防疫安全政策適時(shí)恰當舉辦

  活動(dòng)內容:

  一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷,讓幼兒知道中秋節的日期。

  二、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內容)

  三、親子游戲

  游戲一:手指游戲《變變變》

  玩法:用小手指做游戲

  游戲二:韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》

  玩法:根據音樂(lè )的節奏與歌詞來(lái)進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。

  游戲三:粘泡泡糖

  玩法:家長(cháng)和幼兒一起問(wèn)教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”

  教師回答:“兩個(gè)兩個(gè)粘xx”后面主持人可隨機說(shuō)。

  游戲四:擊鼓傳話(huà)

  玩法:一人在敲敲,一人用傳花的方式進(jìn)行,當音樂(lè )停止,物品在誰(shuí)的手上,就由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行表演。

  四、談話(huà)品嘗

  討論:中秋節都吃什么?

  分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案12

  教育目標

  1.知道陰歷八月十五是中秋節。簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷以及一些關(guān)于中秋節的習俗。

  2.了解中秋節人們的活動(dòng),并在活動(dòng)中感受節日的熱鬧氛圍。

  3.通過(guò)學(xué)習,培養幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力及思維能力。

  學(xué)習目標

  1.簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷,接觸中華民族傳統文化、習俗,并對之感興趣。

  2.了解故事內容,感受故事表現的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì )出現映像。

  3.通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮的變化,知道月亮每天都有不同的變化,時(shí)圓時(shí)缺,培養幼兒愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索的的情感。

  4.鞏固幼兒對圖形的認識,知道3.4.5表示的數量,培養幼兒手口一致點(diǎn)數的能力。

  5.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂(lè )作品,感受作品的有趣和奇妙。

  6.發(fā)動(dòng)幼兒、家長(cháng)一起收集有關(guān)中秋節風(fēng)俗習慣的資料,培養幼兒收集和整理資料的能力。

  7.通過(guò)猜想和畫(huà)"月亮上有什么?"來(lái)發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的內容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。

  環(huán)境布置

  1.展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。

  2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識的圖書(shū)。

  3.懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。

  家長(cháng)工作

  1.家長(cháng)幫助搜集關(guān)于中秋節的資料,并提供給大家分享。

  2.為這次主題活動(dòng)準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,是共同制作的。

  3.督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮,并記錄月亮的變化。

  4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。

  5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

  學(xué)習內容第一周

  活動(dòng)實(shí)例

  活動(dòng)一中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式

  集體活動(dòng)目標:

  1、幼兒初步了解中秋節,知道為什么要過(guò)中秋節,什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節。

  2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,并學(xué)會(huì )分享交流資料。

  活動(dòng)準備:

  請家長(cháng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入。以談話(huà)的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。

  老師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

  二、向幼兒介紹中秋節,包括時(shí)間,來(lái)歷。

  1、教老師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

  2、教老師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節的來(lái)歷。

  三、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。

  老師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

  老師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

  四、教老師像幼兒介紹獲取資料的方法。

  老師:"呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?"

  1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

  2 、教老師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

  五、活動(dòng)延伸

  1、幼兒繼續搜集各種各樣的月餅

  2、幼兒嘗試制作月餅

  六、活動(dòng)結束,幼兒回家向家長(cháng)分享今天的所得。

  活動(dòng)二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域:

  音樂(lè )活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過(guò)字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

  2、通過(guò)唱襯詞學(xué)習簡(jiǎn)單的二聲部唱法,體驗合作的快樂(lè )。

  3、感受傣族歌曲獨特的風(fēng)格。

  活動(dòng)準備:

  字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個(gè)小星星。

  磁帶、錄音機、鋼琴。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、哼鳴搖籃曲,,感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。

  1、我想做你們的媽媽?zhuān)銈冊敢庾鑫业膶殞殕?(愿意)媽媽的手就是搖籃,搖籃搖,寶寶要隨著(zhù)媽媽的搖籃怎樣?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

  2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著(zhù)呢,媽媽的手摸到誰(shuí),誰(shuí)就要睡著(zhù)。

  3、媽媽搖搖籃時(shí),你聽(tīng)到什么聲音了?請寶寶們也來(lái)唱搖籃曲哄媽媽睡覺(jué)。

  二、用字卡引出歌曲,學(xué)唱歌曲。

  1、剛才我們睡著(zhù)了,想想誰(shuí)會(huì )透過(guò)窗戶(hù)來(lái)看我們睡覺(jué)呢?我們假裝睡著(zhù),聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)看我們?(老老師清唱)

  2、提問(wèn):

 。1)誰(shuí)來(lái)看我們了呢?為什么要來(lái)看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

 。2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,幼兒回答,出示"灑"、"摸",并做動(dòng)作幫助理解和掌握。

 。3)月亮婆婆這么喜歡我們,還和我們做游戲了,做了什么游戲?仔細聽(tīng),唱歌曲后半部分,問(wèn):玩什么游戲了?走和停算一次,玩了幾次呢?邊唱邊貼。

  3、我們來(lái)唱一唱,用歌聲表達月亮婆婆對我們的喜歡。

  4、月亮婆婆說(shuō)你們真能干,現在晚上要用什么聲音唱?

  5、真好!一點(diǎn)也沒(méi)影響到別人,那白天用什么聲音唱呢?

  6、月亮婆婆說(shuō)誰(shuí)唱的好聽(tīng),她就去摸摸誰(shuí)?

  7、小朋友唱得真動(dòng)聽(tīng),月亮婆婆想要和我們做游戲了,交代游戲規則:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排隊,月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著(zhù)做什么動(dòng)作。

  三、用唱襯詞的方法學(xué)習簡(jiǎn)單的二聲部演唱

  1、剛才聲音大了點(diǎn),把誰(shuí)吵醒了?出示卡片"星星",問(wèn):星星會(huì )干嗎?

  2、你聽(tīng)聽(tīng)星星會(huì )在歌里的什么地方眨眼睛?老老師的手會(huì )在相應的地方做眨眼的動(dòng)作。

  3、你聽(tīng)到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?錯誤時(shí)再聽(tīng)一遍,問(wèn):有沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題?

  4、我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作?(眨眼)每一次連續眨幾次眼?

  5、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽(tīng)到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

  6、月亮婆婆的地方我來(lái)唱,小星星眨眼的地方你們唱。

  7、非常棒!聲音唱得很整齊,還可以用什么聲音唱?

  8、真好聽(tīng)!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小,小星星那么多人,聲音不均衡,怎樣就可以均衡了呢?老老師來(lái)做指揮,你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。

  9、這遍的聲音均衡多了,月亮婆婆沒(méi)意見(jiàn)了。

  四、夜深了,小朋友也累了要睡覺(jué)了,讓我們靜靜的聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做個(gè)好夢(mèng)吧!老老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭。

  活動(dòng)三靜夜思涉及領(lǐng)域:

  語(yǔ)文活動(dòng)目標:

  1.幼兒初步了解古詩(shī)的含義,清晰地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉"的音。

  2.能夠背誦古詩(shī),同時(shí)感受古詩(shī)美的韻律。

  3.理解詞語(yǔ):"舉"、"霜"、"故鄉"。

  活動(dòng)準備:

  1.打印的古詩(shī)一首,《靜夜思》圖片兩張

  2.剛過(guò)了中秋節,幼兒知道中秋節有團圓的意思活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示圖片,介紹古詩(shī)的名字是:靜夜思

 。1)老師:小朋友,畫(huà)面上有什么?畫(huà)上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?

 。2)教老師介紹詩(shī)人李白,讓幼兒了解他是唐代詩(shī)人,寫(xiě)了很多好聽(tīng)的古詩(shī)。

 。3)教老師小結:《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉的事情。

  2、教老師朗誦古詩(shī),幼兒欣賞。

 。1)老師:在古詩(shī)中你聽(tīng)到了什么?

 。2)教老師逐句理解古詩(shī)的含義:明亮的月光灑在床前,好像是一層寒霜。抬起來(lái)望著(zhù)天空中那圓圓的月亮,不由得想起了自己的家鄉。讓幼兒感受到古詩(shī)中美的意境。

  3、學(xué)習古詩(shī)《靜夜思》

 。1)教老師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩(shī)。

 。2)教老師逐句教幼兒朗誦,提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜"、"鄉"的字音,感受詩(shī)歌中的韻律。

 。3)讓幼兒通過(guò)多種感受欣賞和感知古詩(shī)的內容,體會(huì )詩(shī)人思念家鄉的心情。

  4、啟發(fā)幼兒為古詩(shī)創(chuàng )編動(dòng)作,并進(jìn)行朗誦表演。

  活動(dòng)四嘟嘟龍買(mǎi)水果涉及領(lǐng)域:

  數學(xué)活動(dòng)目標

  1、通過(guò)學(xué)習,感知5以?xún)葘儆跊龅年P(guān)系。

  2、鞏固幼兒對5以?xún)葦盗康恼J識。

  3、發(fā)展幼兒觀(guān)察能力、判斷能力,以及反應能力。

  活動(dòng)準備1到5的數字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、游戲導入,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

  按數字拍手。教老師拍手,讓幼兒回答拍了幾下,答對了就把相應的數字卡片貼在黑板上。

  二、鞏固對5以?xún)葦盗康恼J識

  1、讓幼兒準確的認讀1到5這幾個(gè)數字。

  2、出示月餅圖片,貼上相應的數字。(幼兒完成)

  三、玩買(mǎi)水果游戲。

  1、介紹游戲規則。

  老師:小朋友們,老老師現在餓了,想去買(mǎi)月餅吃?墒抢侠蠋熛胄∨笥褞臀屹I(mǎi)。老師要什么味道的,小朋友就幫我拿什么,好不好?

  2、開(kāi)始游戲。

  四、找找生活中的數字

  1、讓幼兒找找教老師的墻壁上那些與數字有關(guān)呢?

  2、引導幼兒說(shuō)一說(shuō),1、2、3、4、5還可以表示什么。(如:音樂(lè )簡(jiǎn)譜中表示音符)

  五、活動(dòng)結束

幼兒園中秋節活動(dòng)方案13

  一、設計意圖:

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統,傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。中秋節活動(dòng)建議各班分別進(jìn)行,做成一系列的活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與同伴和老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

  3、欣賞月餅并初步了解制作月餅的工藝。

  4、幼兒的科普知識,“月食”,與影像知識。

  三、活動(dòng)準備:

  1、音樂(lè )準備:《爺爺為我打月餅》

  2、故事準備:《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》

  3、繪畫(huà)用具:繪畫(huà)紙、水彩筆

  4、環(huán)境布置:

 、 展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

 、 在語(yǔ)言區投放相關(guān)月亮知識的圖書(shū)。

 、 主題墻的設計,剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

  5、制作月餅的材料準備:搟面杖、面板、模子、月餅餡,油面和水面、烤箱

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)一:談話(huà)活動(dòng)《節日的由來(lái)》(適合小、中、大班幼兒)

  1、活動(dòng)前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節的資料、圖片。

  2、教師收集的有關(guān)中秋節的電子圖片及網(wǎng)絡(luò )資料。

  3、講述有關(guān)中秋節的傳說(shuō)。請幼兒說(shuō)一說(shuō),教師小結。

  4、了解各地過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。

  活動(dòng)二:認知活動(dòng)《各種各樣的月餅》(適合中、大班幼兒)

  1、欣賞各種各樣的月餅,了解制作月餅的工藝。

  2、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò )資料。

  3、布置中秋月餅展,了解月餅的制作工藝。

  活動(dòng)三:學(xué)唱歌曲《爺爺為我打月餅》(適合中、大班幼兒,小班幼兒可欣賞歌曲)

  1、學(xué)會(huì )用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲,歌唱自然。

  2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》,引導幼兒欣賞。

  3、組織幼兒學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)指導幼兒用自然的聲音演唱。

  活動(dòng)四:繪畫(huà)活動(dòng)《歡度中秋》(適合小中大班幼兒)

  1、學(xué)習使用各種材料表現過(guò)中秋節的活動(dòng)場(chǎng)景。

  2、喜歡中國的傳統節日,回憶過(guò)中秋節的事情。

  2、幼兒作畫(huà),教師指導幼兒使用各種工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作。

  3、將幼兒作品展示在園里醒目的地方,引導幼兒和家長(cháng)共同欣賞評價(jià)。

  活動(dòng)五:創(chuàng )意制作《月亮變化冊》(適合中、大班幼兒)

  1、在中秋節到來(lái)之前從陰歷八月初一到八月十五,每隔三天,讓幼兒晚上觀(guān)察月亮的形狀。

  2、記錄每次觀(guān)察的時(shí)間、地點(diǎn)、記錄人、月亮的形狀、天空的背景等。(為確保每次觀(guān)察記錄的準確性,需要做到觀(guān)察的時(shí)間和地點(diǎn)相對固定)

  3、幼兒可與家長(cháng)一同觀(guān)察記錄。

  4、教師督促幼兒連續觀(guān)察月亮,并記錄月亮的變化。

  5、隨著(zhù)時(shí)間的不斷變化,教師要在教室不斷展示幼兒的觀(guān)察級記錄以督促幼兒的持續觀(guān)察。

  6、在中秋節到來(lái)之際,展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

  活動(dòng)六:故事展示《小故事,大家講》(小班幼兒聽(tīng)故事,中班幼兒講故事,大班幼兒表演故事)

  1、教師讓幼兒和家長(cháng)一起尋找有關(guān)中秋節月亮的小故事。(例如:《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吳剛伐桂》《玉兔搗藥》《玄宗游月》《貂蟬拜月》《月下獨酌》《猴子撈月》等)

  2、幼兒反復聽(tīng)、講故事,練習口語(yǔ)表達。

  3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù),提前好道具和服裝,小演員要畫(huà)好妝,舞臺可以是講故事的舞臺。

  4、舞臺布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區域,小區域背景可用幕布上面粘貼“快樂(lè )迎中秋故事會(huì )”之類(lèi)的標題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹(shù)、星星等背景。

  5、服飾準備:小兔子和月亮等頭飾、魔法棒、魔法衣等。(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以激發(fā)幼兒的表演欲望)

幼兒園中秋節活動(dòng)方案14

  一、活動(dòng)目標

  1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節又叫團圓節。

  2、了解中秋節人們的活動(dòng),通過(guò)幼兒品嘗月餅、和家長(cháng)一起制作燈籠、學(xué)習和欣賞歌曲、手工制作,繪現等形式,體驗過(guò)節的快樂(lè ),感受中國傳統的文化習俗。

  二、活動(dòng)準備

  活動(dòng)形式:班級集活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)

  三、活動(dòng)內容

  環(huán)境創(chuàng )設:

  1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場(chǎng)所,其中有月亮的變化、燈籠等。

  2、各班懸掛燈籠、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。

  3、幼兒在節日前觀(guān)察月亮,繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)

  藝術(shù):

  1、繪畫(huà):中班提供圖片或實(shí)物水果,供幼兒畫(huà)水果。小、托班涂色練習:好吃的水果

  2、泥工:供幼兒制作月餅。

  3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

  4、唱有關(guān)月亮的歌曲!缎“状、《爺爺為我打月餅》等

  語(yǔ)言

  1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)

  2、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》過(guò)節啦,吃點(diǎn)心,吃點(diǎn)心,吃些啥?清明節,吃青團,中秋節,吃月餅,重陽(yáng)節,吃塊糕,端午節,吃粽子,元宵節,吃湯圓……中國的節日多,中國的點(diǎn)心真不少!

  3、小班:古詩(shī)《靜夜思》中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節詩(shī)詞自選一到二首,附后)

  社會(huì )

  1、中秋節是什么時(shí)候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什么風(fēng)俗習慣?

  2、中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)

  3、了解有關(guān)月亮的傳說(shuō)、神話(huà)故事的名稱(chēng)。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹(shù)

  科學(xué):

  1、了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng):即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

  2、人類(lèi)首次登上月球是什么時(shí)候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球,首次實(shí)現了人類(lèi)登上月球的夢(mèng)想。)是哪個(gè)國家的什么計劃的一部分?(“阿波羅計劃”)我們中國是誰(shuí)第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個(gè)航天飛船叫什么名字?

幼兒園中秋節活動(dòng)方案15

  一.社團理念

  烘焙社只為關(guān)注和分享。關(guān)注美食,分享甜蜜,快樂(lè ),及愛(ài)。通過(guò)烘焙社,可以學(xué)到美食的做法,可以增加生活樂(lè )趣,和西點(diǎn)文化的傳播?梢越Y交朋友,擴大人脈,可以通過(guò)甜點(diǎn)傳遞溫暖與愛(ài), 可以豐富課余生活。

  二.社團活動(dòng)安排

  1.正常上課

  課程時(shí)間綜合大家時(shí)間和人數。每周一節,最多兩節。 上課內容蛋糕,面包,餅干。烘焙知識和體驗,甜品品鑒會(huì )

  課程費用,只有社團費一年10快,和做東西的錢(qián),做好了自己帶走,如果只是想學(xué)習,也可以不交錢(qián)。

  活動(dòng)地點(diǎn);食堂三樓朱麗葉餐廳或者面包房

  活動(dòng)負責人;唐飛,王可心,余世琴,朱婷婷

  2.社團活動(dòng)

  野餐

  活動(dòng)內容;準備甜點(diǎn),雞尾酒,沙拉等,挑個(gè)地方社團成員聚在一起,品美食,玩游戲

  甜蜜旅行

  1.去優(yōu)秀店面參觀(guān),體驗,學(xué)習

  2.去旅游景點(diǎn)

  3.帶著(zhù)朋友或者戀人去旅行

  社團party

  1.化妝歌舞會(huì )

  2.集體游戲;跑男之類(lèi)的

  4.甜蜜傳遞

  社團一起做美食,提供給一些老師,活動(dòng),需要的人。傳遞愛(ài),增進(jìn)感情。

  5.社團交流會(huì )

  同社團的人坐下來(lái)聊聊天,結交朋友。

  和其他社團交流經(jīng)驗,利于社團發(fā)展。

  6.慈善活動(dòng)

  所做的東西售賣(mài),利潤捐給需要的人或著(zhù)事情

  7.私人訂制

  訂做自己獨特的甜品,賦予它一個(gè)故事,留下你的獨家記憶。

  8.節日活動(dòng)

  比如萬(wàn)圣節,大家做南瓜燈,南瓜餅,穿著(zhù)奇特,帶著(zhù)糖果,打扮特別,去惡作劇,集體游玩等。

  9、校園美食節【待定】

  三.日程安排

  3.20做紙杯蛋糕

  4月進(jìn)行甜蜜傳遞,社團party 5月慈善活動(dòng),私人訂制,野餐 6月社團交流會(huì ),甜蜜旅行 在節日舉行節日特別活動(dòng)。

  4.1愚人節

  6.1兒童節

  6.19端午節

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