小學(xué)生星級評選方案（通用24篇）

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的小學(xué)生星級評選方案，歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)生星級評選方案 1

　　一、指導思想

　　中南小學(xué)根據《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)》，以推進(jìn)長(cháng)沙縣“五好”教育、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睘楹诵妮d體，結合學(xué)�！按竺罒o(wú)言”的校訓精神，以校園中的“美”為文化標志，制定獨具學(xué)校特色的“大美少年”紅領(lǐng)巾爭章體系。在引導全體少年兒童健康成長(cháng)的同時(shí)，幫助少年兒童“扣好人生第一�？圩印�，不斷增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感。

　　二、基本原則

　　1、重在參與，鼓勵進(jìn)取。以各年級隊員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調動(dòng)隊員參與的積極性。

　　2、量化目標，靈活選擇。紅領(lǐng)巾獎?wù)掠姓驴裳�，班主任也可以根據班級的教育重點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況及平時(shí)表現頒章。

　　3、強調教育過(guò)程，注重意識培養。爭章、考章過(guò)程中要注重思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長(cháng)才干。

　　4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長(cháng)。在突出共性培養的`同時(shí)，注重鼓勵個(gè)性發(fā)展；在強調全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵隊員特長(cháng)的發(fā)揮。

　　5、結合德育評價(jià)，構建綜合體系。爭章活動(dòng)將納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡拈_(kāi)展及獲得情況將作為評選“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀少先隊輔導員”“優(yōu)秀少先隊集體”的重要依據。

　　三、實(shí)施對象

　　全校中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。

　　四、獎?wù)略O置

　　中南小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆狈譃榛�礎章、特色章、星級章。

　　五、實(shí)施程序

　　1、定章：

　�。�1）基礎章：共12枚，每個(gè)年級每學(xué)期對應基礎章3枚，每個(gè)章目按照不超過(guò)中隊人數的50%頒發(fā)；（如：中隊人數50人，各章目數為25枚，不得四舍五入。）

　�。�2）特色章：紅領(lǐng)巾特色章由學(xué)校少先隊組織根據工作實(shí)際及學(xué)校特色，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”設定3枚，每學(xué)期每個(gè)章目按照不超過(guò)中隊人數的30%頒發(fā)；

　�。�3）一星級章：

　　個(gè)人一星章從一學(xué)年來(lái)獲得基礎章和特色章最多（每中隊三名）的少先隊員中產(chǎn)生，比例原則上不超過(guò)具有參評資格人數的30%，由學(xué)校少工委進(jìn)行考察、評定、頒發(fā)。

　　集體星級章根據集體開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的成效和影響力來(lái)進(jìn)行考察評定，面向中隊頒發(fā)。每年按年級中隊數量頒發(fā)30%集體一星章。

　　2、爭章：

　�。�1）各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由中隊輔導員和品學(xué)皆?xún)?yōu)中隊組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。

　�。�2）爭章活動(dòng)要有階段性目標，少先隊員在學(xué)習完實(shí)行方案和標準后，在中隊輔導員的指導下按照爭章標準，制定爭章計劃，結合學(xué)校、中隊每學(xué)期的少先隊主題實(shí)踐活動(dòng)和中隊評比活動(dòng)，布置班級爭章園地進(jìn)行爭章。

　�。�3）輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并在《中隊輔導員手冊》中做好記錄。

　�。�4）各中隊要教育隊員認真填寫(xiě)《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。

　　3、考章：

　　體現小型靈活、簡(jiǎn)便易行的原則。

　�。�1）基礎章及特色章：采用靈活多樣的考章辦法，由隊員通過(guò)展示自己爭章成果，按獲章標準由中隊輔導員及中隊委組織全體隊員開(kāi)展自評、小隊評、中隊評進(jìn)行考評，完成爭章目標中的一項即得一獎?wù)隆?/p>

　�。�2）星級章：每年5月底，由中隊輔導員根據隊員全年獲章總數進(jìn)行統計，個(gè)人一星章要從獲得本年級全部基礎章和特色章最多的隊員中產(chǎn)生，確定名單后，由中隊組織獲章隊員填寫(xiě)《申請表》；名單及申請表報學(xué)校少工委討論通過(guò)后進(jìn)行公示，無(wú)異議方可獲選。

　�。�3）考章記錄：采用《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》，作好考章記錄，《中隊輔導員手冊》中能反映爭章活動(dòng)。

　　4、頒章：

　　基礎章和特色章頒章一般在中隊舉行，要及時(shí)，也可以定期，原則上要求每月有一次少先隊活動(dòng)課用于爭章、考章活動(dòng)。對表現突出的隊員，可由大隊部給予頒章。一星章面向中隊組織，每年6月由學(xué)校少工委頒發(fā)。

　　5、護章：

　　少先隊員要愛(ài)護、珍惜自己所獲得的獎?wù)�，并用這些獎?wù)录�勵自己繼續努力，爭取更大進(jìn)步。中隊輔導員要在中隊陣地布置爭章園地，將每月?tīng)幷虑闆r予以展示，激勵其他隊員繼續努力。

　　六、實(shí)施進(jìn)度

　　大隊部下發(fā)《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》，每月一次對各中隊爭章活動(dòng)進(jìn)行檢查，每學(xué)期將獲章情況張榜公布，每學(xué)年進(jìn)行總結。各中隊可根據實(shí)際情況，對特色章的實(shí)施進(jìn)度作適當調整。

　　星級章

　　個(gè)人一星章

　　1、一學(xué)年來(lái)獲得基礎章和特色章達中隊前三名；

　　2、能協(xié)助中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的少年隊員；

　　3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；

　　集體一星章

　　1、中隊重視開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)；

　　2、中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)效果顯著(zhù)；

　　3、中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)有創(chuàng )新形式，中隊設置爭章園地；

　　4、按照學(xué)校少工委要求，每月每學(xué)期認真落實(shí)好頒章總結工作；

　　5、中隊輔導員熟悉少先隊的各項知識并能正確運用。

　　小小的獎?wù)聟R聚大大的能量，在紅領(lǐng)巾獎?wù)碌募�勵下、在星星火炬的照耀下，隊員們在實(shí)踐中增長(cháng)才干，在學(xué)習中增長(cháng)知識。從小立志向、修品行、練本領(lǐng)，始終聽(tīng)黨的話(huà)、跟黨走，讓紅色基因薪火相傳，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)時(shí)刻準備著(zhù)！

　　小學(xué)生星級評選方案 2

　　自20xx年首次舉辦以來(lái)，校園之星評選活動(dòng)反響良好、影響廣泛，是一項大學(xué)生發(fā)現身邊榜樣、重新認識同齡人生存狀態(tài)和價(jià)值追求的活動(dòng)，也是一項大學(xué)生教育自己、啟發(fā)自己、鼓舞自己的活動(dòng)。它從一個(gè)全新的角度，展現當代大學(xué)生的青春風(fēng)采，為當代大學(xué)生樹(shù)立可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣，進(jìn)一步服務(wù)大學(xué)生的成長(cháng)成才。學(xué)生處現擬舉辦“尋找身邊的榜樣——第二屆校園之星”評選活動(dòng)，具體方案如下：

　　一、評選時(shí)間

　　20xx年11月

　　二、組織單位

　　主辦：學(xué)生處

　　三、參評基本條件

　　1、16、17級在校學(xué)生；

　　2、遵守法律法規和學(xué)校的有關(guān)規章制度，思想進(jìn)步，品行端正，文明守紀，道德品質(zhì)優(yōu)良；

　　3、具有高度的集體榮譽(yù)感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并能接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監督；

　　4、沒(méi)有受過(guò)任何紀律處分；

　　5、參評項目只可任選一項。

　　四、評選項目和要求

　�。ㄒ唬┎�學(xué)之星

　　1、博聞強識、博覽群書(shū)、知識面寬廣；

　　2、學(xué)習態(tài)度端正，有超于他人的求知欲望，能很好掌握各門(mén)功課的基礎知識和基本技能；

　　3、擁有良好的學(xué)習習慣和刻苦的學(xué)習精神，具有優(yōu)秀的學(xué)習方法，學(xué)習成績(jì)達到優(yōu)秀及以上，在考試中誠實(shí)作答、無(wú)作弊行為，無(wú)不及格課程。

　�。ǘ�）創(chuàng )新之星

　　1、積極參與各級各類(lèi)學(xué)術(shù)科技活動(dòng)和競賽，崇尚科學(xué)、追求真知，有較強的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力；

　　2、有技術(shù)成果或發(fā)明創(chuàng )造，曾在校級及以上學(xué)科競賽和科技創(chuàng )新競賽中取得突出成績(jì)，其科研課題獲校級或以上獎次的個(gè)人；

　　3、積極參與各級各類(lèi)學(xué)術(shù)科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的競賽并成績(jì)突出者。

　�。ㄈ�）公益之星

　　1、秉承志愿服務(wù)理念，弘揚奉獻精神，熱心社會(huì )公益事業(yè)，積極參與志愿服務(wù)及其他各種社會(huì )公益活動(dòng)；

　　2、在各種志愿服務(wù)和其他社會(huì )公益活動(dòng)中做出較為突出的貢獻、有感人事跡、服務(wù)時(shí)間長(cháng)并能產(chǎn)生積極影響；

　　3、在志愿服務(wù)工作中表現突出，贏(yíng)得廣泛認可與贊譽(yù)。

　�。ㄋ模┪捏w之星

　　1、具有專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)素養，較高的綜合素質(zhì)，身心健康，形象良好；

　　2、在美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈、書(shū)法、攝影、文學(xué)、體育等方面有突出特長(cháng)，積極參加校內外各類(lèi)藝術(shù)團體的活動(dòng)，曾在各類(lèi)才藝比賽中獲獎；

　　3、堅持日常鍛煉，積極參加課外體育鍛煉，或在校內外體育比賽中獲得優(yōu)異成績(jì)。

　�。ㄎ澹┓�務(wù)之星

　　1、擔任學(xué)生干部時(shí)間不少于一年，具有獨當一面的工作能力和創(chuàng )新務(wù)實(shí)的.工作作風(fēng)；

　　2、積極主動(dòng)地開(kāi)展各項工作，認真完成學(xué)校、組織交辦的各項任務(wù)，有服務(wù)同學(xué)的意識，在同學(xué)中有較高的聲譽(yù)，在管理工作中細致入微、顧全大局；

　　3、踴躍參加校外組織的服務(wù)社會(huì )的有關(guān)工作，并能提供相關(guān)證明。

　�。�六）綠色之星

　　1、具有強烈的社會(huì )責任感和環(huán)境意識，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極支持、參與并推動(dòng)環(huán)境保護公益活動(dòng)的開(kāi)展；

　　2、長(cháng)期堅持從我做起，從身邊的事做起，積極參與環(huán)保工作，具有先進(jìn)性和典范性；

　　3、對環(huán)保事業(yè)做出具體貢獻，在相關(guān)環(huán)保競賽中獲得名次者，其先進(jìn)事跡對我校同學(xué)具有明顯的導向和示范作用。

　　五、活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬┫挡砍踹x（11月1日—11月15日）

　　1、各班評選出每項“校園之星”候選1名，并確定1名學(xué)生會(huì )主要干部作為聯(lián)系人。

　　2、候選人自行在網(wǎng)上下載申報表（附件1），并將紙制申報表和申報材料（事跡材料400字、事跡簡(jiǎn)介200字以?xún)�、參賽宣�?0字以?xún)�、獲獎證明或其他證明材料復印件），材料題目用小二黑體，正文用三號仿宋，行間距25磅。分別打印，按序裝訂。交到系里團組織，系團組織每項選取5份紙質(zhì)版申報材料經(jīng)系審核，加蓋所在系團總支公章，務(wù)必于于11月15日前交至學(xué)生處。

　　3、投票階段（11月17日到11月22日）

　　以投票方式最終評選。共設學(xué)院微信網(wǎng)絡(luò )投票、學(xué)生投票、參賽選手投票、各系代表投票、四個(gè)投票環(huán)節最后將每個(gè)環(huán)節所得票數匯總得出總成績(jì)，并排名。每項一等獎十名，二等獎二十名，三等獎三十名，參與獎若干。

　�。ǘ�）總結表彰（11月25日）

　　1、評選單項第一的個(gè)人由活動(dòng)組委會(huì )授予東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院第二屆“校園之星”榮譽(yù)稱(chēng)號，頒發(fā)證書(shū)。

　　2、評選單項第二、第三名的個(gè)人由活動(dòng)組委會(huì )東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院第第二屆“校園之星”提名獎榮譽(yù)稱(chēng)號，頒發(fā)證書(shū)。

　　3、根據各系組織活動(dòng)的情況，評選兩個(gè)優(yōu)秀組織獎，頒發(fā)證書(shū)。

　　4、舉行頒獎典禮，并通過(guò)事跡報告會(huì )、事跡匯編、宣傳欄等形式對校園之星的事跡進(jìn)行宣傳。

　　六、活動(dòng)要求

　　請各系高度重視、精心組織、認真宣傳，切實(shí)注意擴大參與面，逐步扎實(shí)選拔推選，把握活動(dòng)進(jìn)度，樹(shù)立一批優(yōu)秀大學(xué)生的典型，為大學(xué)生追求拼搏進(jìn)取精神、彰顯青春風(fēng)采提供舞臺。

　　小學(xué)生星級評選方案 3

　　紅領(lǐng)巾爭章活動(dòng)是少先隊組織遵照”五自”(自學(xué)、自理、自護、自強、自律)題詞要求，以提高少年兒童的全面素質(zhì)，培養能力，發(fā)展個(gè)性為目標的實(shí)踐活動(dòng)�，F根據市教育局團委少工委有關(guān)要求，在我校廣泛開(kāi)展紅領(lǐng)巾爭章活動(dòng)。

　　一、實(shí)施對象

　　一至九年級全體隊員

　　二、獎?wù)骂?lèi)別

　　獎?wù)路譃槎Y儀章、衛生章、友誼章、自學(xué)章、自律章、自理章、自護章七大類(lèi)(即紅領(lǐng)巾獎?wù)隆�—星�?，其中禮儀章、衛生章、友誼章、自學(xué)章為基礎章，自律章、自理章、自護章為特色章。經(jīng)過(guò)努力，達到某單項及特定的標準，即可獲章。

　　三、實(shí)施程序

　　1、定章：

　　每個(gè)中隊爭七枚章。

　　2、爭章：

　　爭章必須做到十結合：結合行為規范教育，結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合少先隊活動(dòng)，結合課外興趣小組，結合各學(xué)科教學(xué)，結合社會(huì )服務(wù)，結合勞動(dòng)教育，結合手拉手活動(dòng)，結合假日小隊活動(dòng)，結合家庭教育。

　　3、考章：

　　體現小型靈活、簡(jiǎn)便易行的原則。

　�、倏颊滦问剑�

　　按內容分：有口頭考、展示考、操作考、書(shū)面考、表演考、活動(dòng)考、資料考；

　　按時(shí)間分：有平時(shí)考、抽查考、階段考。

　�、诳颊掠涗洠翰捎弥嘘牷顒�(dòng)簿。

　　4、頒章：

　　頒章一般在中隊舉行，要及時(shí)，也可以定期，原則上要求每雨周一次的`班隊課用于爭章、考章活動(dòng)，儀式簡(jiǎn)潔而以不失隆重。對表現突出的學(xué)生，可由少先大隊委給予頒章。

　　四、實(shí)施進(jìn)度

　　各中隊可根據實(shí)際情況，對紅領(lǐng)巾爭章的實(shí)施進(jìn)度作適當調整。

　　五、具體要求

　　1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學(xué)皆?xún)?yōu)隊員組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。

　　2、學(xué)生爭章活動(dòng)要有階段性目標，引導學(xué)生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動(dòng)，保證每月至少——次爭章課，并做好記錄。每學(xué)期期末作好學(xué)生爭章活動(dòng)統計和小結工作。

　　3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動(dòng)。

　　4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導學(xué)生開(kāi)展爭章活動(dòng)。

　　5、各中隊要教育學(xué)生認真填寫(xiě)中隊活動(dòng)記錄簿中的“紅領(lǐng)巾爭章”，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。

　　六、各章具體考評實(shí)施細則

　　1、”禮儀章”考評標準：

　　(1)敬師長(cháng)，對師長(cháng)用尊稱(chēng)。

　　(2)會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)，不講粗、臟話(huà)，堅持講普通話(huà)，不吵架、不欺負弱小的同學(xué)。

　　(3)進(jìn)別人房間或辦公室先敲i或報告，外出或回家要先打招呼。

　　2、”衛生章”考評標準：

　　(1)做到每天洗臉、刷牙。勤洗手，勤換衣，勤洗澡、勤剪手指甲。

　　(2)能每天整理好自己的書(shū)包和課桌，經(jīng)常打掃自己的小房間。

　　(3)遵守學(xué)校的衛生制度，不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰。在校園內見(jiàn)到紙屑能主動(dòng)撿起來(lái)，保持校園內、保潔區內無(wú)紙屑和雜物。

　　(4)正確使用拖布、抹布、掃把，不把臟水、泥土弄到墻壁上。

　　3、”友誼章”考評標準：

　　(1)與同學(xué)相處和睦，互相幫助。

　　(2)不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心幫助他們，不給人取綽號。

　　(3)積極參加“手拉手獻愛(ài)心”活動(dòng)。

　　4、”自學(xué)章”考評標準：

　　(1)各科學(xué)習態(tài)度較好，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，自覺(jué)地學(xué)習，上課紀律得到任課老師的認可。

　　(2)所有考試學(xué)科成績(jì)都是優(yōu)。

　　(3)認真完成各類(lèi)作業(yè)，各門(mén)學(xué)科無(wú)抄作業(yè)，不交作業(yè)現

　　5、”自律章”考評標準：

　　(1)遵守校規校紀，“校三項”不扣分(衛生、紀律、少先人員標志佩戴)。

　　(2)遵守交通規則和公共秩序，校內外不亂扔果皮紙屑。

　　(3)虛心地接受法律教育，不做違法的事，校內外——個(gè)

　　(4)無(wú)曠課、抄襲作業(yè)、考試偷看現象，誠實(shí)守信，勇于發(fā)違紀的人或事。

　　6、”自理章”考評標準：

　　(低年級為二項，中年級為三項，高年級為六項)

　　(1)會(huì )洗背心、短褲或衣服。

　　(2)會(huì )熱飯菜、燒開(kāi)水。

　　(3)會(huì )疊衣服、包書(shū)皮。

　　(4)會(huì )整理書(shū)柜、衣柜，收拾屋子，堅持三個(gè)月以上。

　　(5)會(huì )布置美化居室。

　　(6)會(huì )把自己的生活用品擺放有序，堅持一個(gè)學(xué)期。

　　7、”自護章”考評標準：

　　(1)遵守交通法規，不攀越護欄、不闖紅燈，過(guò)馬路走人行橫道線(xiàn)。

　　(2)認識危險標志，遠離危險區。

　　(3)知道110、119、120等常用報警電話(huà)和求救方式。

　　(4)知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng )傷等的預防和救護方法。

　　本次活動(dòng)通過(guò)定章、爭章、考章、頒章四個(gè)步驟展開(kāi)。希望各個(gè)中隊熱切配合開(kāi)展本次活動(dòng)，使每個(gè)章的具體要求都能落到實(shí)處。

　　小學(xué)生星級評選方案 4

　　根據《團中央、教育部、全國少工委關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)〉的通知》和自治區、市、區各級少工委“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)相關(guān)要求，為切實(shí)增強少先隊員光榮感，構建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，在我校規范開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ�，結合我�；ヂ�(lián)網(wǎng)+“七彩少年”階梯式評價(jià)激勵體系，特制定如下實(shí)施方案：

　　一、組織機構

　　學(xué)校少工委具體負責“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯牟渴鸢才藕屯七M(jìn)落實(shí)，全面推動(dòng)學(xué)�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ黜樌�開(kāi)展；為確�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞴�正、公平、公開(kāi)順利舉行，特成立我�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u選領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：各中隊輔導員、家委會(huì )主任、家委會(huì )副主任、大隊委成員

　　二、實(shí)施對象

　　我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。(6—15周歲)

　　三、具體分段目標

　　參考教育部《中小學(xué)德育指南》學(xué)段目標劃分，在1-6年級分成小學(xué)低年級、小學(xué)中年級、小學(xué)高年級三個(gè)階段實(shí)施，每個(gè)階段設置具體分段目標。

　�。ㄒ唬┬�學(xué)低年級。了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來(lái)之不易，培養對黨和國家的樸素認同，能在指導下自主參與實(shí)踐活動(dòng)、儀式活動(dòng)，向往、喜歡少先隊。

　�。ǘ�）小學(xué)中年級。初步建立傳承紅色基因的價(jià)值觀(guān)念，逐步了解黨史、新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、少先隊是預備隊這一血脈關(guān)系，能在指導下自主策劃力所能及的校內外實(shí)踐活動(dòng)、儀式活動(dòng)，形成一定實(shí)踐經(jīng)驗，持續增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。

　�。ㄈ�）小學(xué)高年級。培養對黨和國家的理性認同、情感認同，認識到“中國共產(chǎn)黨能”、“馬克思主義行”、“中國特色社會(huì )主義好”，逐步樹(shù)立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，初步樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義共同理想，拓展校外政治觀(guān)察和實(shí)踐體驗，積極向組織靠攏。

　　四、實(shí)施原則

　�。ㄒ唬┤�面參與，鼓勵進(jìn)取。以每個(gè)隊員的平時(shí)學(xué)習生活表現為起點(diǎn)，倡導參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調動(dòng)全體隊員參加爭章行動(dòng)。

　�。ǘ�）強調過(guò)程，注重培養。達標訓練要注重思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長(cháng)才干。

　�。ㄈ�）注重素質(zhì)，發(fā)展特長(cháng)。在突出共性培養的同時(shí)，注重鼓勵個(gè)性發(fā)展；在強調全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵隊員特長(cháng)的發(fā)揮。

　　五、具體實(shí)施

　　“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆狈譃榛�礎章、特色章、星級章�；�礎章、特色章為個(gè)人章；星級章按照類(lèi)別分為集體章和個(gè)人章，按照級別分為一星至五星章。獎?wù)聽(tīng)幷鹿ぷ骶唧w實(shí)施如下。

　�。ㄒ唬┗�礎章評定

　　根據《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施辦法》明確規定，基礎章共設紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類(lèi)別，適用對象為1-9年級的'少年兒童。3類(lèi)章目?jì)认略O12枚基礎章。

　　1、紅星章章目下設向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章。

　　——向陽(yáng)章。聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨教育等。

　　——傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統教育；中國特色社會(huì )主義教育；共產(chǎn)主義教育等。

　　——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養；社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育等。

　　——立志章。樹(shù)立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。

　　2、紅旗章章目下設夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章。

　　——夢(mèng)想章。愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；國家成就教育等。

　　——小主人章。熱愛(ài)人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。

　　——團結章。集體主義教育；民族團結教育等。

　　——健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。

　　3、火炬章章目下設奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章。

　　——奉獻章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。

　　——勞動(dòng)章。勞動(dòng)意識培養；勞動(dòng)實(shí)踐等。

　　——勇敢章。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養；學(xué)習英雄，爭做小先鋒教育等。

　　——節約章。勤儉節約、艱苦樸素意識培養等。

　�。ǘ�）特色章評定

　　圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”，立足工作實(shí)際，科學(xué)整合，固原市、原州區少工委共設置特色章8類(lèi)，分別為：美德章、樂(lè )學(xué)章、閱讀章、安全章、紀律章、運動(dòng)小將章、禮儀章、勞動(dòng)小能手章；結合我�；ヂ�(lián)網(wǎng)+“七彩少年”階梯式評價(jià)激勵體系，設置特色章：七彩少年章。

　�。ㄈ�）星級章評定

　　個(gè)人一星章的評定主要依據少先隊員獲得基礎章和特色章的情況，從獲得本年級全部基礎章的少先隊員中產(chǎn)生，個(gè)人一星章獲章比例原則上不超過(guò)具有參評資格人數的30%。集體一星章的評選主要依據中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒?dòng)成效、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過(guò)具有參評資格中隊的30%。個(gè)人和集體一星章均每年頒發(fā)一次。

　　六、實(shí)施流程

　�。ㄒ唬┒ㄕ拢捍_定本學(xué)期爭章種類(lèi)，制定爭章計劃，解析獎?wù)潞�義，明確獲章標準和爭章目標。

　　1、基礎章

　　紅旗章：夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章

　　火炬章：奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章

　　紅星章：向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章

　　每學(xué)期初確定爭章種類(lèi)，每個(gè)年級對應的基礎章的章目每個(gè)中隊每月一共設15枚。

　　2、特色章

　　固原市、原州區特色章：美德章、樂(lè )學(xué)章、閱讀章、安全章、紀律章、運動(dòng)小將章、禮儀章、勞動(dòng)小能手章

　　校級特色章：七彩少年章

　　每個(gè)中隊每月每種特色章各1枚，一共7枚，當月參加相應活動(dòng)或在某方面突出者可以獲特色章。

　　3、星級章

　　個(gè)人：個(gè)人一星章

　　中隊：集體一星章

　　每一學(xué)年每個(gè)中隊設3枚個(gè)人一星章，根據基礎章和特色章的數量取前3名，如有并列者，由中隊輔導員根據平時(shí)的“德智體美勞”等再次考核；集體一星章根據每一學(xué)年的中隊量化考核，獲章比例原則上不超過(guò)具有參評資格中隊的30%。

　�。�2）爭章：

　　1、爭章盡可能與學(xué)生日常行為習慣表現相結合。各中隊輔導員應結合爭章，有意識地引導學(xué)生開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

　　2、爭章結合基礎章和特色章的評價(jià)體系，以爭做新時(shí)代好隊員的各種養成教育相關(guān)要求為爭章準則，各中、小隊每月要結合開(kāi)學(xué)初少先隊活動(dòng)安排的月活動(dòng)主題重點(diǎn)爭取，每月評選一次，中隊表彰一次。

　　3、充分發(fā)揮和放大隊員們的各方面優(yōu)點(diǎn)，盡可能擴大爭章范圍面積，和“后進(jìn)生”結對，不讓隊員“掉隊”。

　　開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，組織校內外實(shí)踐活動(dòng)，引導隊員記錄爭章過(guò)程和感受。爭章必須做到十結合：結合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，結合養成教育，結合行為規范教育，結合各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合少先隊活動(dòng)，結合學(xué)校社團活動(dòng)，結合勞動(dòng)教育，結合家庭教育，結合社區服務(wù)。

　�。ㄈ�）考章：量化評價(jià)。開(kāi)展自評、互評、他評等。

　　1、考章形式：按時(shí)間分，有平時(shí)考、抽查考、階段考

　　2、考章記錄：采用中隊活動(dòng)簿

　�。ㄋ模╊C章：頒發(fā)獎?wù)�，舉行莊重熱烈、形式多樣的頒章儀式，加強集中宣傳�；�礎章和特色章頒發(fā)在中隊舉行，基礎章和特色章每月最后一周的班隊會(huì )課由中隊輔導員頒發(fā)一次；個(gè)人和集體一星章每學(xué)年“六·一”由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。

　�。ㄎ澹┳o章：珍愛(ài)所獲獎?wù)�。布置爭章園地，開(kāi)展爭章成果展示、鼓勵爭章積極性。頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒章。

　　七、具體要求

　�。ㄒ唬└髦嘘犚�充分發(fā)揮小隊作用，成立由輔導員和品學(xué)兼優(yōu)隊員組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。

　�。ǘ�）爭章活動(dòng)要有階段性目標，引導隊員制定爭章計劃。開(kāi)學(xué)第一周上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。

　�。ㄈ�）中隊輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，認真上好爭章活動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班隊會(huì )活動(dòng)中能反映爭章活動(dòng)。

　�。ㄋ模└鲗W(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導隊員開(kāi)展爭章活動(dòng)。

　�。ㄎ澹└髦嘘犚�認真填寫(xiě)中隊活動(dòng)記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)記錄，期末上交學(xué)校。

　�。�六）“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鲗⒆鳛楦骷墐?yōu)秀少先隊員、少先隊集體、少先隊輔導員評優(yōu)的重要參考指標。

　　小學(xué)生星級評選方案 5

　　根據《團中央、教育部、全國少工委關(guān)于印發(fā)<關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見(jiàn)>的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔20xx〕13號）要求，結合固原市工作實(shí)際，經(jīng)共青團固原市委、少先隊固原市工作委員會(huì )研究，決定在全市各中小學(xué)校中規范開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ�，制定如下�?shí)施方案。

　　一、組織領(lǐng)導

　　各縣（區）、市直各學(xué)校少工委具體負責“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯牟渴鸢才藕屯七M(jìn)落實(shí)，全面推動(dòng)轄區“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ黜樌�開(kāi)展；少工委主任作為“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯闹饕�責任人，要親自牽頭抓好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ魅〉脤?shí)效。

　　二、具體實(shí)施

　　“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆狈譃榛�礎章、特色章、星級章�；�礎章、特色章為個(gè)人章；星級章按照類(lèi)別分為集體章和個(gè)人章，按照級別分為一星至五星章。獎?wù)聽(tīng)幷鹿ぷ骶唧w實(shí)施如下。

　�。ㄒ唬┗�礎章評定�；�礎章章目共設3個(gè)類(lèi)別，分別為紅星章、紅旗章、火炬章。紅星章章目下設向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章；紅旗章章目下設夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章�；鹁嬲抡履肯略O組織章、奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章。各學(xué)校少先隊組織在開(kāi)學(xué)后一個(gè)月啟動(dòng)基礎章?tīng)幷录�章活�?dòng)，以中隊為單位，本學(xué)期根據上一學(xué)期實(shí)際情況，評定基礎章少先隊員。

　�。ǘ�）特色章評定。圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”，立足我市工作實(shí)際，科學(xué)整合，共設置特色章8類(lèi)，分別為：美德章、樂(lè )學(xué)章、閱讀章、安全章、紀律章、運動(dòng)小將章、禮儀章、勞動(dòng)小能手章，各學(xué)校少先隊以中隊為單位，本學(xué)期根據上一學(xué)期實(shí)際情況，評定特色章少先隊員。

　�。ㄈ�）星級章評定。個(gè)人一星章的.評定主要依據少先隊員獲得基礎章和特色章的情況，從獲得本年級全部基礎章的少先隊員中產(chǎn)生；集體一星章的評定主要依據中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒?dòng)成效、思想引領(lǐng)成果進(jìn)行頒發(fā)。二星章將于每年春季學(xué)期期末組織開(kāi)展評定工作，評選標準根據一星章獲得情況及個(gè)人集體表現進(jìn)行綜合評定。市少工委將根據各縣（區）、市直各學(xué)校少工委組織評定上報的結果，來(lái)開(kāi)展評定工作。

　　3、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，夯實(shí)基層基礎。各縣（區）、市直各學(xué)校少工委加強對各學(xué)校少先隊輔導員的培訓工作，不斷增強“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ饕庾R。各學(xué)校少先隊組織作為各級“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯幕�礎，要充分做好結合文章，細化分解設置獎?wù)抡履�，完善學(xué)校獎?wù)陆逃�工作機制，并做好中隊輔導員培訓，通過(guò)主題隊課、主題隊日活動(dòng)指導隊員爭章集章。

　�。ǘ�）加強組織協(xié)調，堅持配套推進(jìn)。各縣（區）、市直各學(xué)校少工委要加大配套支持力度，適時(shí)提供“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鞅匦璧年嚨�、設施、器材等硬件設施，爭取將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。

　�。ㄈ�）加強宣傳引領(lǐng)，注重結果運用。各縣（區）、市直各學(xué)校少工委在“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ鏖_(kāi)展中，要注重加強儀式教育和典型選樹(shù)。通過(guò)微信公眾號、“紅領(lǐng)巾廣播站”等平臺宣傳推廣少先隊員和少先隊集體的爭章活動(dòng)開(kāi)展情況，確保爭章活動(dòng)取得實(shí)效�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ饕矊⒆鳛楦骷墐?yōu)秀少先隊員、少先隊集體、少先隊輔導員評優(yōu)的重要參考指標。

　　小學(xué)生星級評選方案 6

　　一、指導思想

　　堅持以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)少年兒童為根本，以加強少年兒童思想道德建設、孝德教育活動(dòng)為要求，通過(guò)評選“十佳小孝星”活動(dòng)，樹(shù)立中、小學(xué)生中“知孝理、講孝德、踐孝行”的好典型，引導廣大中、小學(xué)生弘揚孝道，踐行孝德，培育優(yōu)良品德。孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，知恩圖報，奉獻愛(ài)心。在家做一個(gè)孝敬父母的好孩子；在學(xué)校做一個(gè)尊重師長(cháng)，有愛(ài)同學(xué)的好學(xué)生；在社會(huì )做一個(gè)尊老、愛(ài)老、助老，熱心奉獻的好小公民。營(yíng)造人人踐孝行，人人揚美德的良好氛圍。

　　二、評選條件

　　1、三到六年級每班1人。

　　2、孝敬、關(guān)心、體貼父母；體諒父母辛勞，關(guān)心父母身體健康；尊重父母教導，不給、少給父母增加經(jīng)濟、精神負擔。

　　3、自己能做的事情自己做，為父母分擔力所能及的家務(wù)；生活樸素、節約。

　　4、尊敬師長(cháng)，體諒老師辛苦，尊重老師勞動(dòng)。同學(xué)之間團結有愛(ài)，幫助同學(xué)熱心，富有同情心和愛(ài)心。學(xué)習勤奮。

　　5、具有社會(huì )功德。愛(ài)護公物，保護環(huán)境，講究衛生，遵守秩序，樂(lè )于助人。待人接物謙和有禮。

　　三、評選流程

　　個(gè)人自薦——班級推薦——班主任審核——學(xué)校評鑒

　　推薦其中事跡突出的`2名小孝星參加鎮評選

　　四、申報表填寫(xiě)

　　1、三到六年級推薦出來(lái)的小孝星需填寫(xiě)評審表，并提供電子照片一張，（生活照、證件照都可）。評審表統一上交電子稿�！爸饕�事跡”，由學(xué)生自己寫(xiě)或家長(cháng)寫(xiě)，班主任可幫其潤色�！爸饕�事跡”須400字以上。

　　2、9月25日前上交教導處。

　　3、我校將對“十佳小孝星”進(jìn)行表彰并頒發(fā)證書(shū)，他們的事跡會(huì )在學(xué)校網(wǎng)站上宣傳并在學(xué)校走廊展出。

　　小學(xué)生星級評選方案 7

　　一、指導思想

　　為切實(shí)增強少先隊員光榮感，構建人人可行、天天可為階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，根據《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》和《中國少年先鋒隊組織工作條例（試行）》，結合我校工作實(shí)際，制定學(xué)�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案。

　　二、基本原則

　　1、本辦法適用于我校所有隊員和一年級準備加入中國少年先鋒隊的同學(xué)。

　　2、中隊少先隊組織要在已開(kāi)展的“校園之星”獎?wù)禄顒?dòng)基礎上，聚焦少先隊政治啟蒙和價(jià)值觀(guān)塑造主責主業(yè)，突出黨團隊的血脈關(guān)系和紅色基因傳承，不斷加深少先隊員對少先隊組織和標志標識內涵的認識和理解，將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系融入少年兒童在少先隊組織成長(cháng)的全過(guò)程，不斷增強少先隊員光榮感。

　　三、獎?wù)略O置

　　“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開(kāi)展教育活動(dòng)和評價(jià)激勵的重要載體，分為基礎章、特色章、星級章。

　�。ㄒ唬┗�礎章章目共設3個(gè)類(lèi)別

　　紅星章：聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統教育；中國特色社會(huì )主義教育；社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育；共產(chǎn)主義教育等。

　　紅旗章：聚焦愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；國家成就教育；熱愛(ài)人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結教育；法治教育；國防教育等。

　　火炬章：聚焦隊前教育；少先隊標志禮儀教育；儀式教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育；崗位服務(wù)教育等。

　�。ǘ�）星級章

　　“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵掠扇珖�、省、市、縣、校級少工委評定頒發(fā)，分為個(gè)人和集體兩個(gè)類(lèi)別，共設五個(gè)星級。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶?/p>

　　個(gè)人一星章由學(xué)校少工委根據少先隊員獲得基礎章和特色章（包括學(xué)校原有獎?wù)拢┑那闆r，進(jìn)行考察、評定、頒發(fā)。

　　個(gè)人二星至五星章由縣級、市級、省級、全國少工委頒發(fā)，原則上須從下一級星級章獲得個(gè)人中推選產(chǎn)生，具體評選方案由各級少工委自行研究制定。集體星級章根據集體開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的.成效和影響力來(lái)進(jìn)行考察評定，面向中隊和大隊組織頒發(fā)。

　�。ㄈ�）“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆蔽宀阶?/p>

　　第一步定章

　　1、少先隊組織應在每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，以適當方式向全體學(xué)生展示獎?wù)�。輔導員要詳細說(shuō)明本細則，并動(dòng)員學(xué)生參加“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒?dòng)。

　　2、少先隊員在輔導員的指導下，根據年級特點(diǎn)、少先隊活動(dòng)課程及自己的實(shí)際情況確定自己在某一階段學(xué)會(huì )某一項或幾項技能，爭取在某些方面取得明顯進(jìn)步的環(huán)節，以此制定爭章計劃。

　　第二步爭章

　　1、在已制定的爭章計劃基礎上，少先隊員要按照爭章訓練計劃開(kāi)展自我訓練，也可聘請輔導員予以輔導。

　　2、少先隊中隊、小隊、假日小隊要根據每個(gè)成員自定的爭章目標，不斷策劃、開(kāi)展各種學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。參加爭章活動(dòng)的少先隊員應圍繞爭章目標，參與訓練項目。少先隊大隊、中隊可以通過(guò)登記、造冊等形式掌握每個(gè)學(xué)生的訓練、爭章計劃，并給予指導、督促和檢查，以便比較訓練前后的進(jìn)步，同時(shí)要注重訓練過(guò)程中的感受。

　　第三步考章

　　1、少先隊組織都可以實(shí)施考章。

　　2、考章的程序一般是隊員先展示自己爭章訓練的成果，或將訓練的記錄、制作的作品、收藏的實(shí)物和相應技能進(jìn)行展示，然后再回答或完成根據基礎獎?wù)碌墨@章要求提出的問(wèn)題或小課題�？颊聭�結合少先隊活動(dòng)進(jìn)行，也可設置一些情境，讓考章的少先隊員自行處理所遇到的問(wèn)題。提出的問(wèn)題或小課題應生動(dòng)、有趣，鼓勵隊員們創(chuàng )造性地展示所學(xué)的基本技能及取得的成績(jì)。

　　3、各中隊結合隊員表現，在《紅領(lǐng)巾爭章手冊》上為符合基礎獎?wù)聵藴实年爢T蓋上相應的獎?wù)�，予以鼓勵�?/p>

　　第四步頒章

　　1、基礎章、學(xué)校特色章由學(xué)校少先隊大隊、中隊頒發(fā)，20xx年秋季學(xué)期起，每年“六一”和“十一三”舉行頒章儀式。

　　2、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦掠蓪W(xué)校少工委頒發(fā)。

　　第五步護章

　　少先隊員要珍愛(ài)自己所獲得的基礎章，并用這些獎?wù)录�勵自己刻苦學(xué)習，努力實(shí)踐，以獲得更多的基礎章、學(xué)校特色章及區域特色章。輔導員應使隊員們知道，他們所獲得的每一枚獎?wù)�，都是進(jìn)步的標志，是少先隊組織給他們的少年時(shí)期留下的珍貴紀念，所以一方面要鼓勵隊員們的爭章積極性，另一方面也要引導隊員們愛(ài)章、護章，不斷取得新的進(jìn)步。

　　小學(xué)生星級評選方案 8

　　一、活動(dòng)宗旨

　　為加強和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設，培養學(xué)生良好的日常行為習慣，大力開(kāi)展校園“小學(xué)生養成教育活動(dòng)”，讓學(xué)生對文明的認識更加深刻，讓全校文明之風(fēng)更為濃厚。特制定本“校園之星”評選活動(dòng)方案。

　　二、評選形式

　　1、各班評選出4名“校園之星”（即“禮儀之星”、“紀律之星”、“學(xué)習之星”、“衛生之星”各1名）。

　　2、各班級“校園之星”由學(xué)校德育處、少先隊大隊委對推薦學(xué)生進(jìn)行評選認定后，在全校大會(huì )上分別授予“禮儀之星”、“紀律之星”、“學(xué)習之星”、“衛生之星”稱(chēng)號。

　　三、評選條件

　　1、能很好地使用禮貌用語(yǔ)，待人有禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。

　　2、能和同學(xué)友好相處，知道謙讓?zhuān)瑯?lè )于助人。

　　3、規則意識強，能自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》和《校風(fēng)文明建設管理制度》。

　　4、愛(ài)清潔，講衛生，不亂丟紙屑果皮，無(wú)亂擦亂寫(xiě)亂畫(huà)現象。

　　5、愛(ài)護公物，無(wú)損壞教學(xué)設施現象，個(gè)人用課桌椅無(wú)涂、刻、挖等情況。

　　6、能在環(huán)境衛生保持、規范課間活動(dòng)中長(cháng)期起到模范帶頭作用（如：主動(dòng)撿拾校園內果皮紙屑，主動(dòng)維持班級秩序等）。

　　7、學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正，刻苦學(xué)習，成績(jì)在班內良好。

　　8、有為社區、學(xué)校、同學(xué)、他人服務(wù)的經(jīng)歷。

　　四、對有下列行為的學(xué)生不予參評

　　1、上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應付或不按時(shí)完成者。

　　2、不按時(shí)打掃衛生，隨手亂扔亂倒果品紙屑、隨地吐痰、破壞環(huán)境衛生者。

　　3、不遵守社會(huì )公德，不節約水電、破壞學(xué)校公共財產(chǎn)者。

　　4、在校園內，經(jīng)常進(jìn)行追逐打鬧、使用不文明用語(yǔ)者。

　　5、不請假外出、經(jīng)常遲到、早退者。

　　6、進(jìn)電游廳、桌球室、網(wǎng)吧等不宜青少年進(jìn)入場(chǎng)所者。帶手機、游戲機、危險物品來(lái)校者。

　　7、不服從教師及執勤隊的管理，多次教育不改者。

　　8、頂撞、侮辱教師者。

　　五、評選辦法

　　1、由全班學(xué)生根據評選條件評議后，經(jīng)班委會(huì )認定后推薦候選人進(jìn)行全班投票。候選人對照評選條件簡(jiǎn)要介紹事跡后，由大家舉手表決確定。

　　2、將各班班級學(xué)生按得票數多少推薦為“校園之星”，并填寫(xiě)“校園之星“申報表”。

　　3、被推薦的'“校園之星”經(jīng)班主任和學(xué)校領(lǐng)導審批后，可正式確定為學(xué)�！靶�園之星”。

　　六、注意事項

　　1、各班要實(shí)事求是，評選過(guò)程要充分發(fā)揚學(xué)生民主。

　　2、推薦表各項目要填寫(xiě)完整、真實(shí)。

　　3、每名推薦學(xué)生要填寫(xiě)好一份“校園之星”申報表。

　　七、評選時(shí)間

　　第五周為各班級推薦評選階段，第五周四上交“校園之星”申報表。

　　八、獎勵辦法

　　學(xué)校在全校大會(huì )上將對獲得“校園之星”稱(chēng)號的學(xué)生進(jìn)行通報表?yè)P，頒發(fā)證書(shū)及獎品，并張貼照片后在馬宮中心小學(xué)的博客網(wǎng)站和校園宣傳欄上公布。

　　小學(xué)生星級評選方案 9

　　一、評選標準

　　認星爭優(yōu)、做美德少年評選的基本標準為熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì )公德、品德優(yōu)良、事跡突出，在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。具體榮譽(yù)稱(chēng)號為：

　　1.助人為樂(lè )美德少年--發(fā)揚互助友愛(ài)精神，在學(xué)習和生活上長(cháng)期堅持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會(huì )公益活動(dòng)。

　　2.自強自立美德少年--堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動(dòng)；在逆境中保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，努力向上。

　　3.誠實(shí)守信美德少年--具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，堅守承諾；言行一致，對事負責；有拾金不昧等先進(jìn)事跡。

　　4.盡責奉獻美德少年--關(guān)心集體，愛(ài)護公物，自覺(jué)維護教室、校園環(huán)境；有高度的責任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，主動(dòng)為老師分憂(yōu)，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻，贏(yíng)得師生廣泛好評。

　　5.尊老愛(ài)親美德少年--感恩父母，孝敬父母；尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人；傳承“好家風(fēng)好家訓”。

　　二、評選范圍

　　在校小學(xué)生

　　三、評選方法

　　1.公開(kāi)評選。各班在保證評選公開(kāi)、公平、公正的`基礎上，根據評選標準采用自薦、他薦的方式，每班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加校級認星爭優(yōu)、做美德少年評選。

　　2.自我介紹。被評選推薦為“認星爭優(yōu)、做美德少年”學(xué)生填寫(xiě) “認星爭優(yōu)、做美德少年”申報表，經(jīng)班主任同意后，報學(xué)校德育處。德育處審查，擇優(yōu)上報市、區級人選。

　　四、推報材料

　　請務(wù)必于5月13日（周二）下班前提交各中隊所推選的認星爭優(yōu)、做美德少年的相關(guān)材料（評選申報表），生活照片一張（背面班級、姓名、心語(yǔ)）上交德育處。

　　小學(xué)生星級評選方案 10

　　為加強未成年人思想道德建設工作，樹(shù)立先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營(yíng)造爭當美德少年的濃厚氛圍，經(jīng)研究決定，在全區中小學(xué)中開(kāi)展“星級美德少年”評選活動(dòng)�，F將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、評選時(shí)間

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　二、參評對象

　　全區中小學(xué)在校學(xué)生

　　三、獎項設置和評選標準

　�。ㄒ唬┰u選獎項和標準

　　突出未成年人思想道德素質(zhì)和行為表現，蜀山區“星級美德少年”評選設“孝敬父母”、“尊敬師長(cháng)”、“友愛(ài)同學(xué)”、“熱愛(ài)勞動(dòng)”、“勤儉節約”五個(gè)星級獎，具體內容是：

　　1.孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬長(cháng)輩，自覺(jué)做到問(wèn)候父母辛勞，記得父母生日，關(guān)心父母健康，幫助父母分擔家務(wù)等。

　　2.尊敬師長(cháng)。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)。見(jiàn)面主動(dòng)向老師問(wèn)好，虛心接受老師教導，上課時(shí)遵守紀律、認真聽(tīng)講，積極完成老師布置的任務(wù)。

　　3.友愛(ài)同學(xué)。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實(shí)守信。有團隊精神，善于與同學(xué)溝通交流，互幫互助，互學(xué)互愛(ài)，共同進(jìn)步。積極參加獻愛(ài)心、送溫暖等關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

　　4.熱愛(ài)勞動(dòng)。懂得勞動(dòng)創(chuàng )造幸福，勞動(dòng)光榮，自覺(jué)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、社區服務(wù)，參加環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳、扶貧救災等小小志愿者活動(dòng)，培養自己的事情自己做的好習慣。

　　5.勤儉節約。懂得珍惜父母和他人的勞動(dòng)成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢(qián)，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養艱苦奮斗、勤儉節約的好品格。

　�。ǘ�）推薦要求

　　各校推報的候選人須事跡突出，在校園網(wǎng)上、宣傳櫥窗等陣地做過(guò)廣泛宣傳，在廣大師生中產(chǎn)生強烈反響的先進(jìn)學(xué)生。

　　四、評選推薦步驟

　　學(xué)校推薦申報。20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日，各中小學(xué)廣泛開(kāi)展“美德少年”的推薦評選工作，要在認真組織評選的基礎上，推薦上報。各校推薦名額不超過(guò)5名。每位推薦人填報“蜀山區美德少年推薦表”一份，附相關(guān)宣傳證明材料（校園網(wǎng)頁(yè)截圖、宣傳圖片等）、先進(jìn)事跡材料一份，于元月10日前報區教體局團委1009室，同時(shí)將電子稿（標注學(xué)校名稱(chēng)）壓縮打包發(fā)至局團委郵箱。

　　確定表彰名單。由區教體局根據推薦情況，進(jìn)行綜合評定，確定表彰對象，進(jìn)行表彰。

　　五、活動(dòng)要求

　　1.要高度重視。各中小學(xué)要高度重視開(kāi)展評選表彰“美德少年”活動(dòng)的重要意義，把此項活動(dòng)作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的'有效抓手，切實(shí)加強領(lǐng)導，周密安排部署，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效。

　　2.要精心組織。各中小學(xué)要精心組織，密切配合，嚴格標準，綜合平衡，逐級把關(guān)，確保質(zhì)量；要利用各種形式，廣泛發(fā)動(dòng)中小學(xué)生踴躍參與，努力擴大參與面，在校級表彰的基礎上，擇優(yōu)推薦到區級。使評選表彰過(guò)程變?yōu)閷W(xué)習宣傳“美德少年”先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品德的過(guò)程，使做“美德少年”成為廣大未成年人的自覺(jué)行動(dòng)。

　　3.要廣泛宣傳。要把宣傳工作貫穿評選表彰活動(dòng)始終。各校要開(kāi)辟專(zhuān)題專(zhuān)欄，集中宣傳報道“美德少年”的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳評選表彰活動(dòng)的反響和效果，使美德少年的先進(jìn)事跡廣為人知，在廣大未成年人中形成學(xué)習先進(jìn)、追求先進(jìn)、爭當先進(jìn)的濃厚氛圍。

　　小學(xué)生星級評選方案 11

　　評選時(shí)間

　　自20xx年2月下旬起至3月1日

　　表彰時(shí)間

　　20xx年3月12日

　　評選方式

　　全校同學(xué)參加評選，采用同學(xué)們向班主任自我推薦的方式，在家長(cháng)的幫助下準備好相關(guān)材料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )提交給班主任。

　　獎項設置

　　“星級少年”評選活動(dòng)共設15個(gè)單項獎，分別為健康星、勤儉星、誠信星、讀書(shū)星、愛(ài)心星、勤學(xué)星、創(chuàng )新星、禮儀星、安全星、守紀星、團結星、勞動(dòng)星、環(huán)保星、藝術(shù)星、感恩星。

　　同學(xué)們一定在假期里養成了屬于自己的好習慣，閱讀了自己喜歡的書(shū)籍，幫家人做了許多家務(wù)，學(xué)到了好多做人做事的道理……雖然每位同學(xué)的收獲不相同，但老師們相信你們在這個(gè)假期都獲得了成長(cháng)。同學(xué)們要在家長(cháng)的幫助下對照上述15個(gè)獎項，選擇自己寒假收獲最多的1至3個(gè)方面（最多能獲評三個(gè)“星”獎），積極參加評選。

　　評選要求

　　1、一二年級的同學(xué)在家長(cháng)幫助下確定參評獎項，自己書(shū)寫(xiě)50字左右的.小短文，小短文的內容主要描述自己在所選獎項上的做法，可以以簡(jiǎn)單的小短文呈現出來(lái)，也可以以手抄報、繪畫(huà)、短視頻等多種方式呈現。

　　2、三四年級的同學(xué)在家長(cháng)幫助下確定參評獎項，自己書(shū)寫(xiě)200字左右的小作文，小作文的內容主要描述自己在所選獎項上的具體做法和自己的切身感受，可以以作文的形式呈現出來(lái)，也可以以手抄報、繪畫(huà)、圖片、短視頻、誦讀等多種方式呈現。

　　3、五六年級的學(xué)生在家長(cháng)幫助下確定參評獎項，自己書(shū)寫(xiě)400字左右的作文，作文內容主要描述寒假生活中就參評獎項的具體做法和自己的切身感受，可以以作文的形式呈現出來(lái)，也可以以手抄報、短視頻等多種方式呈現。

　　小學(xué)生星級評選方案 12

　　一、指導思想：

　　為了深入推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個(gè)性，培養特長(cháng)，樹(shù)立先進(jìn)的學(xué)生典型，展現優(yōu)秀學(xué)生的良好形象，在學(xué)生中進(jìn)一步形成“崇禮、篤學(xué)、勵志”的良好學(xué)風(fēng)。本學(xué)年繼續圍繞“爭當‘星級學(xué)生’，創(chuàng )建和諧校園”的主題開(kāi)展活動(dòng)，充分展現學(xué)校的教育教學(xué)成果，營(yíng)造積極向上、文明有禮、勤奮求知、展現自我的校園文化氛圍。

　　二、領(lǐng)導機構：

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：

　　組員：各年級組長(cháng)及全體班主任

　　三、評選類(lèi)別：

　　“星級學(xué)生”評選活動(dòng)主要從學(xué)生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等方面進(jìn)行評價(jià)。本學(xué)年分別設立6個(gè)類(lèi)別：美德之星、行健之星、創(chuàng )新之星、弘毅之星、博學(xué)之星、才藝之星

　　四、評選標準：

　　1、美德之星

　　(1)認真遵守學(xué)校各項規章制度。在班級能起守紀表率作用，沒(méi)有不良行為記錄，沒(méi)有被扣分記錄。

　　(2)說(shuō)話(huà)文明，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不罵人，經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)。

　　(3)上下樓梯靠右行走，出入教室輕步走，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩。

　　(4)認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節課。

　　(5)儀容儀表整潔，勤剪頭發(fā)、指甲，體現出小學(xué)生的陽(yáng)光氣息。

　　(6)待人誠實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，有錯就改。信守承諾，答應別人的事要努力做到。

　　(7)尊敬師長(cháng)，孝敬父母，能虛心聽(tīng)取老師家長(cháng)的教誨，不頂撞長(cháng)輩、老師。

　　(8)尊重同學(xué)，不搬弄是非，不給同學(xué)取綽號，或叫同學(xué)的綽號，不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話(huà)，同學(xué)之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

　　2、行健之星

　　(1)認真做好廣播操、眼保健操、武術(shù)操，熱愛(ài)體育運動(dòng)，有愛(ài)好的體育項目，經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉。

　　(2)認真上好體育課，各項體育成績(jì)達標。

　　(3)心理陽(yáng)光，富有朝氣和青春活力，樂(lè )觀(guān)向上，朝氣蓬勃，會(huì )調適自己的不良情緒。

　　(4)有體育特長(cháng)，參加體育競賽在校級以上獲獎。踴躍參加(或者參與組織)班級、學(xué)校組織各類(lèi)有益活動(dòng)，諸如主題班會(huì )、文娛匯演、學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )、各類(lèi)單項比賽，且成績(jì)比較突出。

　　(5)關(guān)心國家體育新聞，能說(shuō)出3名以上中國運動(dòng)員姓名、從事項目、突出成績(jì)，知道三件以上中國在國際比賽中的良好成績(jì)。

　　3、創(chuàng )新之星

　　(1)對科學(xué)有強烈的'興趣愛(ài)好，有獨特的創(chuàng )意和構想，具有創(chuàng )新精神，熱衷于創(chuàng )造發(fā)明和科學(xué)實(shí)驗。

　　(2)動(dòng)手操作能力強，有自己的小發(fā)明、小創(chuàng )造、小論文、科幻畫(huà)或手工勞作等作品設計。

　　(3)在各級各類(lèi)科技創(chuàng )新比賽中有出色的表現，并獲得校級以上獎項。

　　(4)學(xué)習上有鉆研精神，善于質(zhì)疑，能從不同的角度思考問(wèn)題，有自己的主見(jiàn)，不盲從別人的觀(guān)點(diǎn)。

　　4、弘毅之星

　　(1)有理想抱負，志向遠大，并為之不懈努力。

　　(2)做事用心，意志堅強，勇敢果斷，面對困難不退縮，并想辦法解決。

　　(3)熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做，不依賴(lài)父母長(cháng)輩，在家能幫助父母干力所能及的家務(wù)活，在學(xué)校能認真做好清潔工作，不怕臟，不怕累。

　　(4)努力學(xué)習生活技能，鍛煉動(dòng)手能力，有良好的勞動(dòng)習慣，有較強的生活自理能力，能整理好自己的學(xué)習、生活用品，物品擺放有序，儀容整潔大方。

　　(5)勤儉節約，愛(ài)惜糧食，不挑吃穿，不亂花零錢(qián)，節約水電和學(xué)習、生活用品。

　　5、博學(xué)之星

　　(1)對學(xué)習有濃厚的興趣和積極學(xué)習的愿望，具有良好的學(xué)習習慣，掌握正確的學(xué)習方法，不斷總結學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習效率高。

　　(2)愛(ài)好課外閱讀，知識面廣;平時(shí)能廣泛閱讀各種書(shū)刊雜志，是全班公認的小書(shū)迷。在廣泛讀書(shū)的基礎上，每學(xué)期能選擇2--3本經(jīng)典的書(shū)精讀。并做好讀書(shū)筆記。

　　(3)讀書(shū)致用。能主動(dòng)帶領(lǐng)全班學(xué)生認真讀書(shū)，平時(shí)能將讀書(shū)的喜悅與大家分享，能積極向同學(xué)們推薦好書(shū)，能將書(shū)中的故事講給大家聽(tīng)。

　　(4)積極參加班級、校內校外組織的讀書(shū)展示活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jì)。

　　(5)堅持寫(xiě)日記和作文，有一定的文學(xué)功底。

　　6、才藝之星

　　(1)會(huì )唱國歌、隊歌、校歌和其他一些健康的兒童歌曲、校園歌曲。

　　(2)愛(ài)好藝術(shù)活動(dòng)，積極學(xué)習音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法等項目，有較好的藝術(shù)審美水平。

　　(3)文藝上有特長(cháng)，大膽展示自己，文學(xué)作品、藝術(shù)作品或文藝技能技巧參加競賽在校級以上獲獎。

　　五、評選方法：

　　(一)、層級推薦，逐層選拔：

　　1、各班參照評選標準，采用自我推薦、同學(xué)推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的達“星”人選。然后從中評選出最優(yōu)秀的1人為“星級學(xué)生”，并填寫(xiě)好推薦材料交給年級組長(cháng)。

　　2、年級組長(cháng)將材料上交德育處，由少先隊大隊部查核、整理，在校門(mén)口的宣傳欄和校內走廊向全校宣傳。

　　(二)、星級學(xué)生的破格評選和否決制度

　　1、星級學(xué)生實(shí)行破格評選制度：對有特別突出表現，為學(xué)校爭得榮譽(yù)受到社會(huì )贊譽(yù)的，經(jīng)學(xué)校批準可破格升級。

　　2、星級學(xué)生實(shí)行一票否決制，對有下列嚴重違規違紀行為之一者，一票否決。

　�、�、進(jìn)網(wǎng)吧、游戲機廳者;

　�、�、有打架斗毆或敲詐行為者;

　�、�、有偷竊或賭博行為者;

　�、�、吸煙酗酒者;

　�、�、嚴重損壞公物者;

　�、�、其他嚴重違紀違法者。

　　六、宣傳、表彰辦法：

　　1、學(xué)校將對“星級學(xué)生”頒發(fā)榮譽(yù)獎狀，并通過(guò)學(xué)校廣播站、“學(xué)生風(fēng)采榜”等途徑進(jìn)行廣泛報道、宣傳他們的先進(jìn)事跡。

　　2、各個(gè)班級號召大家向“星級學(xué)生”學(xué)習，鼓勵人人都來(lái)爭當“星級學(xué)生”。

　　3、作為以后評選市、區“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”以及其他評優(yōu)的重要參考條件。

　　七、注意事項：

　　1、各班要積極創(chuàng )設評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與評選，樹(shù)立榜樣的示范作用。

　　2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進(jìn)學(xué)生的優(yōu)秀事跡，通過(guò)平凡小事，折射出學(xué)生的高尚品質(zhì)，共同創(chuàng )設“讓學(xué)生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。

　　3、各班、各年級要注意評選的公平、公正，增加透明度，注意各層次學(xué)生入圍的比例。

　　小學(xué)生星級評選方案 13

　　為了培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，更好地發(fā)揮評價(jià)的激勵和導向功能，突出過(guò)程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)，幫助學(xué)生樹(shù)立目標，建立自信，激發(fā)內在發(fā)展動(dòng)力，學(xué)校少先隊實(shí)行“融潤之星·五星好少年”評選活動(dòng)，引導學(xué)生全面發(fā)展，快樂(lè )成長(cháng)。

　　一、活動(dòng)目標：

　　“五星好少年”是由“書(shū)寫(xiě)之星”、“閱讀之星”、“文明之星”、“健體之星”、“藝術(shù)之星”這五顆星組成的。通過(guò)“五星好少年”評選活動(dòng)，讓每個(gè)孩子在書(shū)寫(xiě)、閱讀、健體、才藝、文明禮儀等方面得到提升發(fā)展，使每個(gè)孩子像陽(yáng)光一樣明亮，朝氣蓬勃；像陽(yáng)光一樣燦爛，樂(lè )觀(guān)向上；像陽(yáng)光一樣多彩，興趣廣泛，特長(cháng)明顯；像陽(yáng)光一樣溫暖，品德優(yōu)秀，習慣良好。

　　二、評價(jià)原則

　　1、多元化原則。對學(xué)生評價(jià)的內容多元化，既注重學(xué)生的學(xué)習方面，也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。

　　2、個(gè)體化原則。評價(jià)標準既注意對學(xué)生有統一要求，也關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異以及對發(fā)展的不同需求，關(guān)注一學(xué)期學(xué)生前后的變化，要看到學(xué)生的努力與進(jìn)步。

　　3、過(guò)程化原則。變被動(dòng)的、單一的評價(jià)為發(fā)展式主動(dòng)的`、過(guò)程性的評價(jià)，注重自主需求，調動(dòng)積極性。班主任要通過(guò)班級群發(fā)動(dòng)宣傳，鼓勵學(xué)生毛遂自薦，勇于爭先，通過(guò)打卡、發(fā)表演講、展評、小組評議等多種方式開(kāi)展評選活動(dòng)。

　　4、全體性原則。每學(xué)期每個(gè)學(xué)生只要通過(guò)努力，至少能獲得一星，注重引導和激勵作用。

　　三、評選細則及安排

　　1、書(shū)寫(xiě)之星——書(shū)面整潔又美觀(guān)

　　不管是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，不管是抄寫(xiě)作業(yè)還是習題本都能做到書(shū)寫(xiě)字跡端正、書(shū)面整潔、字形美觀(guān)、質(zhì)量高。

　　2、文明之星——講究禮儀守紀律

　　儀表：服飾整潔，佩戴紅領(lǐng)巾、學(xué)生證。

　　禮節：尊敬老師孝敬長(cháng)輩，同學(xué)之間有禮貌，說(shuō)話(huà)文明，不打架不罵人。

　　升旗：脫帽行禮，嚴肅認真，唱國歌、校歌聲音響亮。

　　就餐：排隊有秩序，禮讓在先，不大聲喧嘩，不浪費飯菜。

　　走路：不追跑打鬧，上下樓梯靠右走。

　　集會(huì )：排隊做到靜、齊、快，隊伍整齊，腳步輕。

　　3、閱讀之星——博覽群書(shū)長(cháng)知識

　　早讀：能自覺(jué)地讀書(shū)，遵守早讀紀律，能主動(dòng)帶領(lǐng)班級同學(xué)一起讀書(shū)。

　　課外閱讀：經(jīng)常自覺(jué)閱讀課外書(shū)，背古詩(shī)，長(cháng)期堅持成習慣。

　　勤練筆：能勤于動(dòng)筆，樂(lè )于表達。積極參加各級各類(lèi)征文活動(dòng)，文章質(zhì)量高。

　　4、健體之星——健體競技樣樣行

　　體育鍛煉：積極參加校運動(dòng)隊，認真鍛煉，不怕苦、不怕累、不怕曬。

　　兩操：認真做操，動(dòng)作準確到位，不無(wú)故不參加。

　　課外活動(dòng)：積極參加大課間活動(dòng)，團結友愛(ài)，安全高效。

　　5、藝術(shù)之星——積極表現揚特長(cháng)

　　競賽：積極參加各級各類(lèi)藝術(shù)競賽。

　　班級活動(dòng)：在班級活動(dòng)中勇于發(fā)揮自己的特長(cháng)。

　　課堂表現：在每一節藝術(shù)類(lèi)的課堂上表現積極，態(tài)度認真。

　　四、評價(jià)及獎勵辦法

　　1、評選方式：雙周評選書(shū)寫(xiě)之星、閱讀之星、文明之星，單周評選健體之星、藝術(shù)之星、文明之星，每周各年級組織評選，通過(guò)自己申報，小組評議，老師評議，年級組確定單項獲獎學(xué)生。中隊委員會(huì )做好記錄。

　　2、評選材料：每周五中午12：15之前由各年級組長(cháng)將本年級獲得榮譽(yù)的學(xué)生名字、照片、獲得的獎項、優(yōu)秀事跡電子稿發(fā)給邵丹主任，周一升旗儀式時(shí)進(jìn)行表彰。頒發(fā)“五星少年”獎?wù)录蔼勂�，并在公眾號進(jìn)行表彰宣傳。

　　五、評選要求

　　1、評選要做到高標準高要求，評選過(guò)程要做到公開(kāi)、公正、公平，推薦的優(yōu)秀典型要站的住、立得牢，具有一定的示范作用。

　　2、要把評選過(guò)程作為學(xué)生宣傳典型的良好機會(huì )，號召廣大學(xué)生要以“五星少年”為榜樣，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，以實(shí)際行動(dòng)爭做陽(yáng)光向上的好少年。

　　小學(xué)生星級評選方案 14

　　一、指導思想

　　為了進(jìn)一步完善學(xué)校的德育工作評價(jià)體系，培養學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。學(xué)校決定開(kāi)展“十星級班級”評比活動(dòng)。通過(guò)爭創(chuàng )星級班級活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為習慣的養成，增強學(xué)生對班集體的集體榮譽(yù)感和責任感。政教處將按照《十星級班級評比細則》，對各班文明禮儀、衛生保潔、規范守紀、勤奮學(xué)習、團結友愛(ài)、科技制作、文學(xué)創(chuàng )作、藝術(shù)修養、體育保健、班級安全等方面進(jìn)行檢查評比，根據評比結果，分別授予“十星級班級”到“一星級班級”的稱(chēng)號。

　　二、考評內容

　　依據《中學(xué)生日常行為規范》，結合學(xué)校實(shí)際，設立“文明星、衛生星、紀律星、學(xué)習星、團結星、科技星、文學(xué)星、藝術(shù)星、體育星、安全星”共十種星，每天檢查，每周評比。

　　三、考評標準

　�。ㄒ唬┪拿餍�

　　基本要求：儀表端正，文明禮貌。

　　1、儀表整潔大方，嚴格遵守《柘汪二中學(xué)生儀容儀表規范》，否則扣相應分數。

　　2、講文明、懂禮貌：見(jiàn)到老師或客人老師主動(dòng)問(wèn)好，不說(shuō)臟話(huà)，不給同學(xué)取叫綽號。否則，發(fā)現一人次扣2分。

　　3、講普通話(huà)，使用禮貌用語(yǔ)，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。否則，發(fā)現一人次扣5分。

　　4、進(jìn)辦公室，上課進(jìn)班要提前打報告。課間休息不追逐打鬧，不吹口哨。發(fā)現一人次扣2分。

　　5.尊重老師勞動(dòng)，犯錯虛心接受老師批評，不頂撞老師。發(fā)現一人次扣5分。

　　6.校園內不騎車(chē)，推車(chē)進(jìn)出校園。發(fā)現一人次扣5分。

　　7.升國旗時(shí)肅立，行注目禮。參加各種大型集會(huì )等活動(dòng)，要做文明觀(guān)眾，否則發(fā)現一人次扣2分。

　　授星標準：在本周內有好人好事且影響較大的；在學(xué)校文明禮貌月活動(dòng)中表現突出的；在儀容儀表專(zhuān)項檢查中表現突出的；在各類(lèi)集體活動(dòng)中被評為精神文明獎的；或一周中匯總成績(jì)?yōu)榍叭�名的班級，且本單項成�?jì)得分不低于95分的，學(xué)校授予“文明星”稱(chēng)號。有重大違紀行為的，或有嚴重不文明現象的，一經(jīng)發(fā)現取消該星獲得資格。

　�。ǘ�）衛生星

　　基本要求：教室、走廊、衛生區、宿舍等區域要全天保潔，室內物品、自行車(chē)排放整齊有序，地面無(wú)雜物，個(gè)人衛生好。

　　1.教室衛生

　�。�1）教室門(mén)窗有灰塵，每處扣2分；

　�。�2）教室、走廊地面有紙屑、雜物等，每處扣2分；

　�。�3）課桌、暖水瓶等排放不整齊，每組扣2分；

　�。�4）黑板面、槽不干凈，扣2分；

　�。�5）衛生工具擺放不整齊，垃圾未及時(shí)清理，每項各扣2分；

　�。�6）講臺桌課本雜亂，未進(jìn)行擦拭的，扣5分；

　�。�7）墻壁有蜘蛛網(wǎng)、腳印等每處扣5分。

　　2.衛生區：地面有紙屑、果皮、瓜子殼、塑料袋、糖塊紙、碎磚爛瓦、青草及其它雜物，升旗臺、畫(huà)廊、花壇、電話(huà)亭、水池等沒(méi)擦凈，每處扣2分，下水道未打掃，打掃垃圾不及時(shí)清理一次扣5分

　　3.個(gè)人衛生：個(gè)人衛生差、隨地吐痰，穿戴不整潔、男生頭發(fā)長(cháng)、留長(cháng)指甲，每人次扣2分。

　　4.自行車(chē)排放：自行車(chē)排放不整齊的扣2分；發(fā)現有自行車(chē)不按規定放置的，每車(chē)次扣2分；自行車(chē)沒(méi)排的每次扣5分。

　　5.宿舍衛生：按規定排放物品，及時(shí)打掃衛生，違反者每例視情況扣1-2分；故意損壞宿舍公物的，除加倍賠償外，每例扣5分。

　　授星標準：教室、衛生區、宿舍衛生三單項第一且自行車(chē)排放、個(gè)人衛生不扣分的；勞動(dòng)或大掃除榮獲一等獎的，文明宿舍、文明教室等專(zhuān)項衛生檢查評比中獲一等獎的，授予衛生星。在常規或專(zhuān)項檢查中，衛生方面各單項成績(jì)連續兩次為倒數第一的取消衛生星資格。

　�。ㄈ�）紀律星

　　基本要求：自覺(jué)遵守校規，集體活動(dòng)秩序良好。

　　1.不遲到，不早退，否則，發(fā)現一人次扣2分。

　　2.有秩序、文明地在規定區域內活動(dòng)，課間不追逐打鬧，不在樓梯欄桿上滑行，不爬欄桿者。否則，發(fā)現一人次扣5分。

　　3.打水就餐安靜有序，否則，發(fā)現一人次扣2分。

　　4.不串班、串年級、串寢室，發(fā)現一人次扣5分，

　　5.按時(shí)就寢，不在寢室內大聲喧嘩。發(fā)現一人次扣5分。

　　6.按時(shí)點(diǎn)名，嚴格執行請銷(xiāo)假制度，發(fā)現不請假一人次扣5分。

　　7.一旦進(jìn)入校內，沒(méi)有請假手續，任何人不準私自外出，發(fā)現一人次扣5分。

　　8.周五放學(xué)要憑出門(mén)條聽(tīng)從老師安排，不得私自出門(mén)，否則發(fā)現一人次扣5分。

　　9.要求學(xué)生在課堂上能按照教學(xué)程序，認真聽(tīng)課、思考訓練，不做小動(dòng)作；自習課上按照學(xué)校要求埋頭做題，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事；午學(xué)、午休時(shí)間必須在教室內學(xué)習、休息，不準張望、外出、喧嘩。違者每人次扣2分，若班級紀律整體較差，扣10分。

　　10.凡有以下嚴重違紀行為的，如：打架、上網(wǎng)打游戲、攀墻外出、夜不歸宿、攜帶管制刀具、吸煙、喝酒等行為，發(fā)現一人次扣10分。

　　授星標準：一周紀律匯總成績(jì)前三名且不低于95分以上的，授予紀律星。

　　若班內出現嚴重違紀行為的，或連續兩周紀律匯總成績(jì)倒數第一的，取消該星獲得資格。

　�。ㄋ模�學(xué)習星

　　1、基本要求：有良好的學(xué)習風(fēng)氣，態(tài)度端正，上課認真，紀律良好。

　　2.授星標準：

　�。�1）早讀時(shí)間，老師未到之前學(xué)生能自覺(jué)看書(shū)、朗讀；不隨意在教室內奔

　　跑走動(dòng)或玩耍；早讀課讀書(shū)聲音大，學(xué)習氣氛濃厚飯后主動(dòng)進(jìn)班（打預備鈴為界限），上課時(shí)間不隨意外出，班級在小組自主合作探究學(xué)習方面有創(chuàng )新舉措，根據年級推薦授星。

　�。�2）質(zhì)量檢測成績(jì)優(yōu)秀的；學(xué)習方面比賽獲校一等獎或市縣獲獎的。

　�。ㄎ澹﹫F結星

　　1、班委會(huì )組織健全，成員團結協(xié)作，有創(chuàng )新意識，民主管理。否則，發(fā)現一次扣5分。

　　2、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，講文明懂禮貌，助人為樂(lè )。否則，發(fā)現一人次扣5分。

　　3、不罵人，不說(shuō)臟話(huà)。尊重他人人格，不歧視不侮辱年幼體弱同學(xué)，不給同學(xué)起綽號。否則，發(fā)現一人次扣10分。

　　4、不拉幫結派，不無(wú)事生非，影響班級團結。發(fā)現一人次扣5分。

　　5、團結互助，合作學(xué)習，成立多種興趣小組，效果良好。否則，發(fā)現一次扣5分。

　�。�六）文學(xué)星

　　本班同學(xué)在學(xué)校征文、演講等比賽中榮獲一等獎，或參加教育局等部門(mén)組織的各類(lèi)文學(xué)類(lèi)比賽中獲獎的，授予“文學(xué)星”。

　�。ㄆ撸┧囆g(shù)星

　　在學(xué)校組織的`書(shū)法、繪畫(huà)、歌詠、元旦匯演等藝術(shù)類(lèi)比賽，班級榮獲一等獎的，或在參加教育局組織的藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)中獲獎的，授予“藝術(shù)星”。

　�。ò耍�體育星

　　基本要求：認真開(kāi)展體藝活動(dòng)，積極參加體育鍛煉和藝術(shù)活動(dòng)。

　　1.上早操時(shí)下樓梯不大聲喧嘩，出操及時(shí)，隊伍有序、踏步整齊、精神飽滿(mǎn)，口號響亮，人數齊。否則，發(fā)現一人次扣2分。

　　2.體育課上，聽(tīng)老師的命令，不隨意亂跑，堅持完成老師的教學(xué)任務(wù)。否則，發(fā)現一人次扣3分。

　　3.集體活動(dòng)時(shí)，動(dòng)作迅速，隊列整齊，不大聲喧嘩。否則，發(fā)現一人次扣2分。

　　授星標準：每周兩操及大課間活動(dòng)檢查匯總成績(jì)第一名的，或在各種體育類(lèi)比賽中榮獲一等獎的授予“體育星”。

　�。ň牛┛萍夹�

　　積極參加學(xué)校組織的各種科技類(lèi)比賽，如金鑰匙競賽、飛機航模、科幻畫(huà)、手工制作、剪紙、泥塑等比賽，市、縣獲獎或學(xué)校獲一等獎的授予“科技星”。

　�。ㄊ�）安全星

　　1、班級成立安全委員會(huì )，設立安全委員，及時(shí)解決安全問(wèn)題，定期召開(kāi)安全主題班會(huì )。否則每項扣5分

　　2、堅持點(diǎn)名制度，請銷(xiāo)假制度，開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)。每節課前班干部對學(xué)生到校情況進(jìn)行核實(shí)，下課找任課教師確認，否則每次扣5分。

　　3、不喝生水，不吃“三無(wú)”食品。否則，發(fā)現一人次扣2分。

　　4、不在校外的無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)不健康食品。否則，發(fā)現一人次扣2分。

　　5、騎車(chē)遵守學(xué)校交通，校內騎車(chē)、遛車(chē)，路上并排、單把、脫把騎車(chē)，到校門(mén)口不按學(xué)校規定騎車(chē)等每例扣2分。

　　在交通、飲食、體育課、課間活動(dòng)、防水、防火、防電、管制刀具等方面引發(fā)安全事故的，取消該班的該星獲得資格。

　　四、附加分

　　1.積極參加年級組、學(xué)校組織的各種文體、團隊活動(dòng)，評出一、二、三等獎，分別加5、4、2分，精神文明獎視為三等獎。

　　2.注重對學(xué)生進(jìn)行品德教育，班級學(xué)生有拾金不昧、助人為樂(lè )等突出好人好事的，將視情況加1—3分/人次。

　　3.在各類(lèi)主題教育活動(dòng)評比中，如，手抄報比賽、主題班會(huì )、文明宿舍、教室、科室評比等。評出一、二、三等獎，分別加5、4、2分。另外，能主動(dòng)承擔學(xué)校布置的各種重大任務(wù)的，酌情加分。

　　4.評上每周一星的班級加3分。

　　五、考評辦法

　　(一)考核等級

　　考核以分數量化，每項每周基礎分為100分。各單項分值優(yōu)班達到95分以上且符合授星條件的，每周分別授予相應星。

　　(二)考核程序

　　1.評星：

　　(1)政教處將根據制訂的十星級班級評比標準，對各班進(jìn)行定期不定期檢查記分，并將檢查情況以合適方式反饋給班主任。

　　(2)政教處將各類(lèi)檢查結果每周在畫(huà)廊公布。

　　(3)參加各類(lèi)比賽獲獎情況，相關(guān)班級要及時(shí)拿獲獎證書(shū)(或獎狀)復印件到政教處確認。

　　2.授星：

　　以考核分數及獲獎情況為依據，確定班級星級，每周升旗儀式上公布，授星情況。

　　3.護星：如有下列情形之一者，經(jīng)學(xué)校核實(shí)，將取消該班級原星級稱(chēng)號：

　　(1)有重大安全事故的；

　　(2)有嚴重損壞公共財物的現象；

　　(3)有嚴重違反學(xué)校規章制度的。

　　4.任課教師滿(mǎn)意率低于85%勺班級，不得評為“學(xué)期十星級班級”。

　　小學(xué)生星級評選方案 15

　　一、指導思想

　　為了進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實(shí)際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，增強對學(xué)生的榜樣教育。樹(shù)立典型，在全校同學(xué)中創(chuàng )設積極向上的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進(jìn)取精神。形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強校園活力，提高學(xué)生的積極性。學(xué)校德育組織機構從“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念出發(fā)，將在本學(xué)期開(kāi)展“校園之星”的評選活動(dòng)。即：在同學(xué)身上找長(cháng)處，在同學(xué)當中找榜樣，在同學(xué)當中樹(shù)新星。使同學(xué)們真正感受到：學(xué)習的榜樣就在身邊，真實(shí)可親，實(shí)實(shí)在在。讓學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，為樹(shù)立良好的校風(fēng)而努力！

　　二、活動(dòng)宗旨

　　關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，引導全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力。引導廣大教師發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。營(yíng)造充滿(mǎn)人文關(guān)懷的和諧校園，賞識、激勵、關(guān)注每一位同學(xué)�！百p識使人自信，激勵使人進(jìn)步�！币再p識教育的態(tài)度來(lái)關(guān)注與重視每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)榜樣帶動(dòng)的作用，使同學(xué)們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標，讓更多的.同學(xué)發(fā)現自己身上的閃光點(diǎn)、找到成長(cháng)中的自信。通過(guò)評優(yōu)對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導，樹(shù)立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)、全面發(fā)展。

　　三、活動(dòng)口號

　　人人爭當校園之星，師生共建和諧校園。

　　四、評選對象

　　市六中全體學(xué)生。

　　五、評選條件

　　凡申報校園之星的學(xué)生必須模范遵守《中學(xué)生學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》。按時(shí)完成作業(yè)、遵守紀律、團結友愛(ài)、尊師愛(ài)校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂(lè )于助人、實(shí)事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽(yù)感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監督。

　　六、評選辦法

　　校園之星每個(gè)月評選一期，采用自下而上民主推選辦法，一個(gè)學(xué)生可以申報多項先進(jìn)獎項，班主任需根據此方案嚴格按照評選程序認真執行，參照“校園之星”的評比標準，推薦1名單項之星進(jìn)行審批，要求每個(gè)被推薦人有200字左右的推薦材料。如條件不夠，寧缺勿濫。

　　七、評選內容及標準

　　1、誠實(shí)守信之星：言行一致，表里如一，為人忠厚，遵紀守法

　　2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊長(cháng)愛(ài)幼，聆聽(tīng)長(cháng)輩教誨。

　　3、勤奮學(xué)習之星：認真完成作業(yè)，惜時(shí)如金。目標明確，勤奮努力，堅持如一。學(xué)習成績(jì)好。進(jìn)步快。

　　4、環(huán)保衛生之星：注重環(huán)保，講究衛生，愛(ài)護環(huán)境，生活有規律。

　　5、體育才藝之星：熱愛(ài)鍛煉，能在學(xué)校各項文體活動(dòng)中上表現突出，為班集體爭光

　　6、愛(ài)護集體之星：愛(ài)護集體榮譽(yù)，愛(ài)護集體財物。主動(dòng)抵制不良風(fēng)氣。

　　7、遵守紀律之星：嚴格遵守學(xué)校日常行為規范，模范遵守校紀班規。

　　8、文明禮儀之星：尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，文明禮貌，為人謙和。

　　八、注意事項

　　1、“校園之星”可通過(guò)個(gè)人申報，學(xué)生投票，班主任篩選推薦，學(xué)校審核，每月每班一名，不論是誰(shuí)，只要有閃光點(diǎn)都有機會(huì )在校園中展示自我。

　　2、各班要加大宣傳力度，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，通過(guò)平凡小事，折射出學(xué)生的`高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng )設“讓學(xué)生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。

　　3、各班要創(chuàng )設競爭機制氛圍，發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展爭星保星活動(dòng)，注意教育學(xué)生本月被評為班級之星，下月不一定再被評上。

　　4、各班要創(chuàng )設良好的議論氛圍，注意評選的公平，公正，增加透明度，適當注意后進(jìn)生比例。

　　小學(xué)生星級評選方案 16

　　雷鋒是道德的豐碑，是奉獻的代言，是愛(ài)心傳播的使者，是志愿服務(wù)的模范。三月，春風(fēng)送暖，百合小學(xué)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)正式開(kāi)啟了！

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、文明伴我行

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，樹(shù)立良好的思想道德觀(guān)念，塑造當代小學(xué)生的.良好形象，展示百合小學(xué)學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

　　2、弘揚雷鋒精神，促進(jìn)校園文明建設，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20XX年3月1日至20XX年3月31日。

　　四、評選類(lèi)別：

　　校園之星分設：禮儀之星、環(huán)保之星、友善之星。

　　五、各星的要求：

　　禮儀之星：能很好地使用禮貌用語(yǔ)，對人有禮貌，見(jiàn)到老師和家長(cháng)能主動(dòng)問(wèn)好；能自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》，表現突出，和同學(xué)友好相處，互謙互讓?zhuān)瑯?lè )于助人。

　　環(huán)保之星：講究衛生，保護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木，主動(dòng)打掃教室和宿舍衛生，主動(dòng)撿拾校園垃圾。

　　友善之星：愛(ài)護同學(xué)，熱心助人，大做好人好事（幫助同學(xué)解決學(xué)習及生活中的困難，在校外主動(dòng)幫助老人，給有困難的人讓座等）。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、各班主任及老師要高度重視，做好宣傳工作，積極引領(lǐng)學(xué)生參與本次活動(dòng)，營(yíng)造和諧的生活，學(xué)習氛圍，激勵學(xué)生積極向上，快樂(lè )成長(cháng)。

　　2、嚴格把關(guān)，公平公正，確保班級“校園之星”正常產(chǎn)生。

　　七、活動(dòng)評選辦法：

　　1、各班主任先要進(jìn)行宣傳動(dòng)員，結合文明禮貌月讓學(xué)生了解社會(huì )形勢，激勵學(xué)生積極參與“校園之星”評選活動(dòng)。

　　2、各班主任要準確掌握班級情況，每日課間操前將前一日班級校園之星及事跡報給竇雨婷。

　　3、各班主任每日報一篇班級校園之星表?yè)P稿（寫(xiě)一人），播音組予以播報表?yè)P。

　　4、德育處、辦公室人員每大周末評出校園之星（各三名共9名），月底在光榮榜上公布，表彰。

　　5、德育處對此次活動(dòng)作出總結。

　　小學(xué)生星級評選方案 17

　　一、活動(dòng)主題

　　集德育五星卡，做五星少年

　　二、活動(dòng)目的

　　為了夯實(shí)學(xué)校德育教育，落實(shí)核心價(jià)值觀(guān)教育，促進(jìn)學(xué)生核心素養的全面發(fā)展，培養良好的行為習慣，形成活動(dòng)育人的`良好氛圍，加強家校合育的力量，特開(kāi)展此次活動(dòng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年2月—6月

　　四、活動(dòng)細則

　　1、五星卡：

　　文明禮儀卡、星星火炬卡、美麗班級卡、自我宣傳卡、家校合育卡

　　2、發(fā)放方式：

　　以班級為單位，在本學(xué)期內集齊五星卡，由大隊部統一制作、統一發(fā)放。學(xué)期末進(jìn)行頒獎。

　　3、發(fā)放規則：

　�。�1）文明禮儀卡：一日常規評比，各年級每周得分最高班級可獲得一枚文明禮儀星，本學(xué)期有兩次獲得文明禮儀星，可獲得一張文明禮儀卡。

　�。�2）星星火炬卡：依據大隊部制定主題，規范開(kāi)展四次主題班隊會(huì )，提交班隊會(huì )方案、記錄、照片、新聞、隊員活動(dòng)感想。依據計劃表，各中隊開(kāi)展少先隊主題活動(dòng)，如雷鋒日學(xué)雷鋒、清明祭英烈、母親節感恩活動(dòng)……以提交活動(dòng)方案、活動(dòng)照片視頻、活動(dòng)新聞、學(xué)生活動(dòng)感想一套完整資料為準。兩項工作完成，獲得星星火炬卡

　�。�3）美麗班級卡：依據德育工作計劃，按照主題布置班級文化，各班級在本學(xué)期內持續開(kāi)展一項（或多項）課間趣味活動(dòng)（跳繩、皮筋、趣味游戲等等），提交照片，可獲得美麗班級卡。

　�。�4）自我推介卡：每月按時(shí)提交少先隊活動(dòng)資料、班隊會(huì )資料及其他當月活動(dòng)資料，即可獲得自我推介卡

　�。�5）家校合育卡：開(kāi)展四次家校合育活動(dòng)（家長(cháng)進(jìn)課堂等），充分發(fā)揮家校合育育人功效，提供活動(dòng)記錄、照片（視頻），可獲得家校合育卡。

　　五、表彰評比：

　　1、學(xué)期末集齊五星卡的班級授予“五星班級”光榮稱(chēng)號，并評選出一批“閃閃紅星班”。

　　2、獲得五星班級稱(chēng)號，可申報一名“五星少年”，參與校級評比，并進(jìn)行表彰。

　　小學(xué)生星級評選方案 18

　　一、指導思想

　　為進(jìn)一步推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，貫徹落實(shí)黨和國家在新時(shí)期繼續開(kāi)展學(xué)習雷鋒精神的有關(guān)要求，依據市教育局文件精神，引導廣大中小學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，通過(guò)樹(shù)立一批道德先進(jìn)典型，讓全市中小學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模，在全社會(huì )形成知榮辱、樹(shù)正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，學(xué)校決定開(kāi)展“美德少年”星級評選活動(dòng)�，F將有關(guān)內容通知如下。

　　二、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　三、評選標準

　　1、“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

　　2、“尊敬師長(cháng)”之星——對老師有禮貌，課上認真聽(tīng)講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長(cháng)輩有禮貌，對年長(cháng)者有禮貌、有耐心、有愛(ài)心。

　　3、“團結友善”之星——會(huì )關(guān)心，會(huì )分享，會(huì )合作，懂得仁愛(ài)。與人為善，互助互愛(ài)，同學(xué)之間合作學(xué)習，自覺(jué)關(guān)愛(ài)他人，友善待人。

　　4、“熱愛(ài)勞動(dòng)”之星——在家主動(dòng)做家務(wù)，在校主動(dòng)做掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動(dòng)承擔。

　　5、“勤儉節約”之星——不攀比吃穿，不亂花錢(qián)，不浪費東西，不鋪張浪費，節約水電，低碳環(huán)保。

　　四、參加范圍

　　全校學(xué)生具有以上五個(gè)方面中某一方面或多個(gè)方面的突出美德事跡，能夠帶動(dòng)和輻射他人的學(xué)生均可參加評選。

　　五、實(shí)施步驟

　　1.宣傳發(fā)動(dòng)（20xx年1月）：下發(fā)活動(dòng)通知，介紹活動(dòng)意義及內容，公布評選的程序和辦法，營(yíng)造積極參與的氛圍。

　　2.組織實(shí)施（20xx年1月——2月底）：各班主任要加強宣傳，在本班營(yíng)造一個(gè)人人爭先，積極參與，爭做“美德少年”的氛圍。根據《姬塬學(xué)�！懊赖律倌辍闭J星表》的`要求，認真組織本班學(xué)生評選，在20xx年2月底前推選4名美德少年候選人交年級組長(cháng)，并填寫(xiě)好《姬塬學(xué)�！懊赖律倌辍闭J星表》和《姬塬學(xué)�！啊懊赖律倌辍薄蓖扑]表》。

　　3、20xx年4月上旬，各年級組長(cháng)組織班主任根據班主任推薦的學(xué)生名單，按照美德少年評選標準進(jìn)行評選，于4月10日前按每年級30名的名額將評選結果報團支部，團支部進(jìn)行審核。

　　4、審核（20xx年5月中旬）：團支部根據年級組推薦的名單，認真審核，并在學(xué)校進(jìn)行公示。

　　5、表彰（20xx年6月下旬）：學(xué)校召開(kāi)表彰大會(huì )，表彰全校美德少年，號召全校學(xué)生學(xué)習美德，踐行美德。

　　小學(xué)生星級評選方案 19

　　一、指導思想：

　　為了充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，挖掘學(xué)生中的先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣的模范示范作用，在全校同學(xué)中創(chuàng )設積極向上的學(xué)習氛圍，有利于培養學(xué)生核心素養，鼓勵和激發(fā)廣大學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習，發(fā)奮學(xué)習，爭優(yōu)創(chuàng )先，努力營(yíng)造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強校園活力，彰顯朱垅小學(xué)教育發(fā)展促進(jìn)會(huì )的蓬勃生機，構建和諧校園，經(jīng)學(xué)校行政會(huì )研究決定，將在本學(xué)期開(kāi)展朱垅小學(xué)首屆“校園之星”評選活動(dòng)。

　　二、評選活動(dòng)時(shí)間

　　20XX年4月20日至5月20日

　　三、評選條件：

　　凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須模范遵守學(xué)生行為規范，思想品德好，有上進(jìn)心，榜樣作用強。

　　1、品德優(yōu)秀，在學(xué)習、生活、工作中有突出表現的；

　　2、全面發(fā)展，能積極參加班級、學(xué)校、社區的各項活動(dòng)，取得突出成績(jì)；

　　3、有良好的`學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良；

　　4、在某一方面有特長(cháng)，為班級或學(xué)校獲得榮譽(yù)的；

　　5、能出謀劃策，積極參與學(xué)校的民主管理，在學(xué)生工作中表現出色，得到廣大師生稱(chēng)贊。

　　四、評選辦法：

　　1、各班參照評選標準，采用自我推薦、同學(xué)推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，按照一定比例報送學(xué)校德育處。

　　2、學(xué)校行政會(huì )從各年級報送名單中初步審核，確定參評人選。

　　3、通過(guò)學(xué)校微信公眾號網(wǎng)絡(luò )投票（占40分）。

　　4、教師代表及家長(cháng)委員會(huì )代表現場(chǎng)投票（占40分）。

　　5、學(xué)校行政人員投票（占20分）。

　　6、最終評選出15名“校園之星”。

　　五、宣傳、表彰辦法：

　　1、學(xué)校將在“六一”兒童節期間對每位“校園之星”頒發(fā)獎杯和價(jià)值300元的圖書(shū)及學(xué)習用具，并通過(guò)學(xué)校微信公眾平臺、“校園明星榜”等途徑進(jìn)行廣泛報道、宣傳他們的先進(jìn)事跡。

　　2、組織“校園之星”在晨會(huì )、班會(huì )課上進(jìn)行演講，號召大家向“校園之星”學(xué)習，鼓勵人人都來(lái)爭當“校園之星”。

　　3、在德育考評中相應加分，并作為評選“三好學(xué)生”、優(yōu)秀班干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件。

　　六、注意事項：

　　1、各班要積極創(chuàng )設評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與評選，樹(shù)立榜樣的示范作用。

　　2、各班要加大宣傳力度，積極宣傳先進(jìn)學(xué)生的優(yōu)秀事跡，通過(guò)平凡小事，折射出學(xué)生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng )設“讓學(xué)生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。

　　3、各班要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學(xué)生入圍的比例。

　　小學(xué)生星級評選方案 20

　　一、指導思想

　　鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的評價(jià)制度改革，培養學(xué)生的良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)。增強學(xué)生的榜樣示范教育作用，樹(shù)立典型，創(chuàng )設積極向上的學(xué)習氛圍，激發(fā)勇于爭先的進(jìn)取的精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實(shí)際和行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀(guān)念，真正從“近、小、實(shí)、親”做起。為此，學(xué)校在同學(xué)中開(kāi)展第六屆“校園之星”評選活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，尊重學(xué)生個(gè)性差異，引導全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；用“多把尺子衡量孩子”，引導廣大教師發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)榜樣帶動(dòng)的作用，使學(xué)生們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的'目標，讓更多的學(xué)生發(fā)現自己的閃光點(diǎn)、找到成長(cháng)中的自信。通過(guò)評星活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導，樹(shù)立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)、全面發(fā)展。

　　三、組織機構

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：全體教師各班班長(cháng)

　　各班級可結合班情成立班主任為組長(cháng)，科任老師和學(xué)生代表為成員的考評小組。

　　四、時(shí)間安排

　　1、20XX年2月份召開(kāi)籌備會(huì )議、制定活動(dòng)方案；

　　2、3月1日正式啟動(dòng)，至5月28日開(kāi)展考核評比；

　　3、5月31日確定第六屆“校園之星”名單；

　　4、6月1日舉行頒獎儀式。

　　五、評選方法和程序

　　第一階段：“班級日星”評選

　　1、各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習評選條件，對標爭星。

　　2、每天眼操后，學(xué)生匯報當日（頭天下午至即時(shí)，星期一含周末時(shí)間）自我表現；班級同學(xué)和科任老師進(jìn)行監督，及時(shí)指出該生當日不良行為。

　　3、班主任結合學(xué)生優(yōu)良表現和不良行為公平公正地評定“日星”。優(yōu)良表現不論大小輕重，但不良行為影響較大的“一票否決”。

　　第二階段：“班級周星”評選

　　1、每周末主題班會(huì )后時(shí)間，班主任根據本周“日星”統計評定“周星”，“周星”人數為：班級學(xué)生數*20%（小數點(diǎn)后四舍五入）。

　　2、每周一升旗儀式后，少先隊組織全校宣讀各“班級周星”名單。

　　3、不良行為造成重大影響的，取消“周星”資格。

　　第三階段：“班級月星”評選

　　1、每月末最后一個(gè)星期五，班主任根據本月“周星”統計評定“月星”，“月星”人數為：班級學(xué)生數*20%（小數點(diǎn)后四舍五入）。

　　2、每月第一個(gè)升旗儀式后，教導處頒發(fā)各“班級月星”獎狀。

　　3、“月星”在各班級銘牌展示。

　　4、不良行為造成重大影響的，取消“月星”資格。

　　第四階段：“校園之星”評選

　　1、5月31日，各班級根據“月星”統計評定第六屆“校園之星”，人數為：班級學(xué)生數*10%（小數點(diǎn)后四舍五入）�！霸滦恰睌迪嗤�的，比較“周星”數；“周星”數相同的，比較“日星”數；“日星”數相同的，通過(guò)班級民主投票決定。

　　2、班主任結合學(xué)生特長(cháng)和“日星”表現，對取得“校園之星”資格的學(xué)生命名相應的“星”，上報教導處。

　　3、不良行為造成重大影響的，取消“校園之星”資格。

　　4、6月1日，教導處和少先隊頒發(fā)第六屆“校園之星”榮譽(yù)證書(shū)。

　　六、注意事項

　　1、各級、各班主任要高度重視評選活動(dòng)，使活動(dòng)起到啟發(fā)德育的作用，加強對全體學(xué)生的正確引導，真正把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦上來(lái)。

　　2、要實(shí)事求是，嚴禁弄虛作假，評選活動(dòng)要堅持嚴肅、認真、公正、自愿的原則。

　　3、學(xué)校教導處和少先隊嚴格遵守每個(gè)步驟、每個(gè)環(huán)節的時(shí)間要求，以確保評選工作如期完成。

　　4、各類(lèi)表格要填寫(xiě)完整、真實(shí)。少先隊負責收集整理相關(guān)資料。

　　七、評選條件及各星標準

　　凡申報“班級之星”、“校園之星”的學(xué)生都必須遵守學(xué)校的一切規章制度，思想品德好、學(xué)習態(tài)度端正，能符合申報該星的條件，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監督。

　　文體之星

　　1、對書(shū)法、繪畫(huà)、文藝表演等方面有濃厚興趣，具備扎實(shí)的基本功。在校級或以上的教育行政主管部門(mén)組織的書(shū)法、繪畫(huà)、文藝表演中獲獎勵。

　　2、具備藝術(shù)才能，在歌唱、舞蹈、演講、廣播、小品、器樂(lè )演奏方面具有顯著(zhù)的成績(jì)。

　　3、喜愛(ài)科技創(chuàng )造、有小發(fā)明、小創(chuàng )造、小制作作品或者有科技小論文獲獎、發(fā)表。

　　4、熱愛(ài)寫(xiě)作，主動(dòng)參加各級征文比賽活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jì)。

　　5、積極參與班級或學(xué)校運動(dòng)會(huì )。有一個(gè)或一個(gè)以上的體育特長(cháng)項目(乒乓球、武術(shù)、籃球、足球、田徑等)。在校級及以上的體育比賽中獲得名次。

　　快樂(lè )之星

　　1、心理健康，生活樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取，不懼困難，具有耐挫力。

　　2、團結同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，熱心助人，同學(xué)關(guān)系融洽；積極主動(dòng)地幫助和開(kāi)導思想受挫折的同學(xué)。

　　3、給別人帶來(lái)快樂(lè )，把快樂(lè )分享給別人。

　　學(xué)習之星

　　1、學(xué)習刻苦，成績(jì)突出，在學(xué)習方面起模范帶頭作用。

　　2、自主學(xué)習，勤思好問(wèn)，樂(lè )于探究，積極進(jìn)取，各科學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。

　　3、學(xué)科競賽或作品曾獲校級及以上獎勵的。

　　4、學(xué)習成績(jì)或學(xué)習習慣上有明顯進(jìn)步的。

　　禮儀之星

　　1、尊敬師長(cháng)，孝敬父母，對人有禮貌，主動(dòng)問(wèn)好，尊老愛(ài)幼，同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。

　　2、舉止文明，尊重他人，樂(lè )于助人，遵守學(xué)校的各項規章制度。

　　3、在待人接物時(shí)經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)“您好”、“謝謝”、“對不起”等。

　　4、能經(jīng)常幫助父母分擔一些力所能及的家務(wù)。

　　5、有典型的事跡，并得到大家一致好評。

　　誠信之星

　　1、能真誠的對待老師、同學(xué)、家人等，不說(shuō)欺騙他人的話(huà)、不做欺騙他人的事。

　　2、自己力所能及的事能自己做，答應的事要言而有信，知錯能改、勇于承認。

　　3、能主動(dòng)、真誠地幫助他人。

　　勤勞之星

　　1、熱愛(ài)勞動(dòng)，能積極、主動(dòng)地做好學(xué)校值日生、大掃除工作，勞動(dòng)時(shí)不怕臟，不怕累。

　　2、自己的事情自己做，家里的事情幫著(zhù)做，學(xué)校的事情熱心做。

　　3、有典型的事跡，并得到大家一致好評。

　　4、見(jiàn)到不講衛生的人和事能主動(dòng)上前勸阻。

　　節約之星

　　1、個(gè)人儀容儀表樸素大方，節約各種用品，不亂花零錢(qián)，不吃零食，衣食住行等生活方面從不與他人攀比。

　　2、節約用水、用電，珍惜個(gè)人及公共用品，為班級及學(xué)校、家庭財物保護做出貢獻，受到老師、家長(cháng)及同學(xué)好評。

　　服務(wù)之星

　　1、熱愛(ài)集體，有為班級，為學(xué)校，為他人服務(wù)的思想。

　　2、經(jīng)常為班級，為學(xué)校，為他人服務(wù)，為同學(xué)公認。

　　3、有典型事跡。

　　守紀之星

　　1、自覺(jué)遵守小學(xué)生日常行為規范和學(xué)校規章制度，兩操、課外活動(dòng)、用餐時(shí)能自覺(jué)遵守紀律，并協(xié)助老師維護秩序。

　　2、在校外能自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序，不打電子游戲，不賭博，不打架斗毆，不欺負弱小。

　　3、在同學(xué)中起表率作用。

　　4、安全意識強，珍愛(ài)生命，注重自身和他人安全，能按學(xué)校安全要求學(xué)習、生活，遵守交通規則，不做危險性游戲，注意食品安全，不吃零食。

　　小學(xué)生星級評選方案 21

　　一、評價(jià)目標

　　以激勵和引導為目標，加強評價(jià)的導向性，調節性和激勵性，讓學(xué)生在評價(jià)中體驗成功的快樂(lè )，汲取奮進(jìn)的動(dòng)力。通過(guò)評價(jià)的導向作用，在學(xué)生中形成一種文化氛圍，引導學(xué)生積極進(jìn)步，促使其自我意識的覺(jué)醒，自我教育能力的提高，建立“學(xué)習型班集體”，引導學(xué)生養成良好的生活學(xué)習習慣，培養較強的生活和學(xué)習能力，形成強烈的自立、自律意識和進(jìn)去精神，發(fā)展鮮明的個(gè)性。

　　二、評價(jià)內容

　　根據《小學(xué)生日常行為規范》、《日常行為規范?》及社會(huì )和時(shí)代發(fā)展的'要求，確定涵蓋學(xué)生生活、學(xué)習及成長(cháng)過(guò)程中各項習慣及素質(zhì)各方面要求的“十星”，即“三愛(ài)星”、“禮儀星”、“安全星”、“自理星”、“誠信星”、“衛生星”、“健康星”、“樂(lè )學(xué)星”、“守紀星”、“才藝星”。

　　三、評價(jià)方法

　　1、發(fā)動(dòng)宣傳。學(xué)校班級要認真組織學(xué)習，使星級評價(jià)工作深入學(xué)生心中，成為全體學(xué)生人人向往的榮譽(yù)。

　　2、申報。班主任根據學(xué)生的實(shí)際情況選擇星名，提出申請。

　　3、授星。班級根據星級評價(jià)工作，確定授星日期并舉行隆重的授星儀式。

　　4、公布。各班以全校公示的形式對評定結果進(jìn)行公布，在學(xué)生中形成比學(xué)趕超的局面，促進(jìn)學(xué)生各種良好行為習慣和優(yōu)秀品質(zhì)的養成。

　　5、歸檔。每個(gè)學(xué)生的評價(jià)表要裝入學(xué)生的成長(cháng)記錄袋，作為學(xué)生的成長(cháng)資料。

　　四、具體操作方案：

　　學(xué)校為了體現評價(jià)的時(shí)效性、科學(xué)性、呈遞性以及影響力，采取以下幾個(gè)環(huán)節和步驟：

　　1、班內日評價(jià)——日評星。每班按照課程表樣式，每人發(fā)一張星卡。貼在相應位置，教師在課堂上根據學(xué)生具體表現獎勵一顆星。視情況每節課最多獎給5名學(xué)生。本班根據德育處設計的星級方案，及時(shí)做好記錄。以備周評價(jià)工作的開(kāi)展。

　　2、班內周評價(jià)----周冠軍評選。每周一下午班會(huì )課時(shí)間，班主任在總結一周學(xué)生表現時(shí)推選出本班的星級學(xué)生。除課堂評價(jià)外，班主任也要參考學(xué)生在日常行為規范或其他方面的表現（每班最多推出5名，每名學(xué)生最多得三項，注明“某某星”。填寫(xiě)在《班會(huì )報告單》的“表?yè)P角”）上報。自己也留存檔案。（把學(xué)生得星情況及時(shí)統計到《學(xué)生星級評價(jià)記錄表》）每班每周的周冠軍有資格晉升當月月冠軍，有資格參加學(xué)期末的年度總冠軍評選。德育處根據星級評價(jià)工作，于周五上午將星星發(fā)給班主任，由班主任在學(xué)生放學(xué)前隆重頒發(fā)。

　　3、校內月評---月冠軍評選：德育處每月將結合班級量化考核結果和各班級上報的學(xué)生名單，按一定比例分配各班星級學(xué)生名額。（一年級每班一等獎5名，二等獎3名，三等獎2名；二、三年級每班一等獎5名，二等獎3名）共選出18名星級學(xué)生。德育處根據星級評價(jià)工作，在學(xué)校升旗儀式上頒發(fā)星級榮譽(yù)獎?wù)隆?/p>

　　4、校內學(xué)年評價(jià)----年度總冠軍評選----星光大道。

　　每學(xué)期根據每月各班學(xué)生的星級學(xué)生評選結果和班級的最后量化考評結果，（一年級每班一等10名，二等獎6名，三等獎4名；、三年級每班一等獎8名，二等獎4名）德育處根據星級評價(jià)工作，給獲得年度總冠軍的學(xué)生，頒發(fā)獎?wù)录跋矆蟆?/p>

　　年度總冠軍評價(jià)步驟：

　　第一步：學(xué)生填寫(xiě)自我評價(jià)內容；

　　第二步：班主任根據學(xué)生的表現，匯總個(gè)人材料，給出評語(yǔ)；

　　第三步：由全班學(xué)生共評；

　　第四步：在班主任的指導下，由班干部全面綜合，填寫(xiě)星級評價(jià)意見(jiàn)，確定是否合格。

　　年度總冠軍照片及主要事跡公布在校園網(wǎng)上。

　　五、評價(jià)標準

　�。ㄒ唬┤龕�(ài)星：

　　1、愛(ài)祖國、愛(ài)人民、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。好好學(xué)習，天天向上。

　　2、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、愛(ài)護花草樹(shù)木、愛(ài)護公共財物，不在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

　　3、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。

　�。ǘ�）禮儀星：

　　1、積極參加升國旗儀式，行隊禮或注目禮。

　　2、著(zhù)裝得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。

　　3、尊重長(cháng)輩、老師、家長(cháng)、友人，見(jiàn)到老師要問(wèn)好。

　　4、參加集體活動(dòng)保持安靜，該鼓掌時(shí)要鼓掌。

　�。ㄈ�）安全星：

　　1、自身安全意識強，并能及時(shí)勸說(shuō)、制止其他同學(xué)的不安全行為。

　　2、不發(fā)生任何安全事故（摔傷、骨折、撞車(chē)等）

　　3、放學(xué)嚴格遵守交通規則靠右行，不在公路上玩耍。

　　4、不攀爬高物，不追逐打鬧。

　　5、不準玩火，不準到河里洗澡。

　�。ㄋ模┳岳硇牵�

　　1、穿戴整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。

　　2、每周能主動(dòng)幫助家長(cháng)至少做一次以上家務(wù)活。

　　3、能自己疊被，打掃衛生，自己的衣物自己洗。

　　4、課桌內、桌面上物品擺放整齊。

　�。ㄎ澹┱\信星：

　　1、誠實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，有錯就改。

　　2、答應別人的事要努力做到。

　　3、不隨便拿別人的東西，借別人的東西要還。

　　4、損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。

　�。�六）衛生星：

　　1、講究個(gè)人衛生，勤洗手臉，注意整潔。

　　2、在學(xué)校愛(ài)打掃衛生，愛(ài)護班級榮譽(yù)。

　　3、不隨地亂扔雜物，不隨地吐痰。

　　4、經(jīng)常整理抽屜，勤換衣服。

　�。ㄆ撸┙】敌牵�

　　1、堅持上早操，認真做課間操，坐、立、行姿勢正確。

　　2、讀書(shū)寫(xiě)字姿勢要正確，做到“三個(gè)一”（眼距書(shū)一尺，胸離桌沿一拳，指距筆尖一寸）

　　3、積極參加體育活動(dòng)，活潑大方。

　　4、與同學(xué)友好相處，團結協(xié)作。

　�。ò耍�樂(lè )學(xué)星：

　　1、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，主動(dòng)合作探究，大膽發(fā)言。

　　2、勤于動(dòng)腦，不懂多問(wèn)。

　　3、課后認真復習，獨立完成作業(yè)。

　　4、書(shū)寫(xiě)工整，卷面潔凈。

　　5、課外能大量閱讀有益圖書(shū)，報刊雜志等讀物。

　�。ň牛┦丶o星：

　　1、準時(shí)到校，不無(wú)故遲到、曠課，有事請假。

　　2、出入教師輕步走，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩。

　　3、上課專(zhuān)心聽(tīng)講。

　　4、課間不追逐打鬧，不準在樓道內跳繩、拍籃球等。

　　5、自習課認真學(xué)習，做到老師在與不在一個(gè)樣。

　　6、集合時(shí)隊伍整齊，不交談，不亂動(dòng)等。

　�。ㄊ�）才藝星：

　　1、具有基本的繪畫(huà)能力，能畫(huà)簡(jiǎn)單的畫(huà)。

　　2、會(huì )唱一定的歌曲，并做到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

　　3、愛(ài)好體育活動(dòng)，有一定的專(zhuān)長(cháng)。

　　小學(xué)生星級評選方案 22

　　為進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想道德建設，深入開(kāi)展“知行反思”系列教育活動(dòng)，充分挖掘我校學(xué)生中的先進(jìn)典型，引導和激勵全校學(xué)生勤奮學(xué)習、勇于實(shí)踐，提升思想道德修養，養成良好行為習慣，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、系風(fēng)、校風(fēng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開(kāi)展第三屆“校園知行之星”評選表彰活動(dòng)。

　　一、評選對象

　　全體注冊的在校生。

　　二、活動(dòng)要求

　　堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，從思想道德、學(xué)習學(xué)術(shù)、自立自強、社會(huì )實(shí)踐、文體才藝等多方面，挖掘身邊的典型，樹(shù)立身邊的榜樣。努力提高先進(jìn)典型在廣大學(xué)生中的認可度，進(jìn)一步增強“知行反思”系列教育活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，更好地引導廣大青年學(xué)生樹(shù)立遠大理想、培養高尚道德、勤奮學(xué)習知識、勇于艱苦創(chuàng )業(yè)。

　　三、評選時(shí)間安排

　　整個(gè)評選活動(dòng)包括宣傳動(dòng)員、推選考察、網(wǎng)絡(luò )投票、評選審定、表彰獎勵、典型推介五個(gè)階段。

　　1、宣傳動(dòng)員（20xx年12月26日-20xx年1月5日）

　�、俑飨党闪�包括系領(lǐng)導、輔導員、教師代表、學(xué)生代表組成的推選小組，研究制定本系推薦和初評工作方案。

　�、诟飨颠M(jìn)行廣泛動(dòng)員，通過(guò)多種途徑和方式擴大評選活動(dòng)的影響力，積極發(fā)現和挖掘本系的先進(jìn)學(xué)生，同時(shí)注重激發(fā)學(xué)生參選、參評的熱情，為評選活動(dòng)打下良好基礎。

　　2、推選考察（20xx年1月6日-1月15日）

　�、偻扑]方式可分為他薦和自薦。除了各系組織各班級、宿舍推薦以外，學(xué)生也可以直接向系推選小組自薦，在校園網(wǎng)自行下載并填寫(xiě)“知行之星推薦（自薦）表”，上交系推選小組。

　�、谠诖嘶�礎上，各系向學(xué)校推薦若干名“知行之星”候選人。各系推薦名額為：500人以下推選2人，500—1000人推選3人，1000人以上推選4人。候選人名單須在本系張榜公示。

　�、鄹飨荡_定候選人后，負責撰寫(xiě)候選人事跡材料、制作宣傳欄或宣傳展板，為參加學(xué)校評選做準備。

　�、芨飨祵⑼扑]的“知行之星”候選人評選材料，于1月15日以前上交黨委宣傳部。

　　3、網(wǎng)絡(luò )投票（2月20日-3月31日）

　�、賹W(xué)校成立評選工作領(lǐng)導小組，具體組織評選工作；

　�、谥谱鲗�(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，運用微信、微博平臺，公布全�！靶�園知行之星”評選相關(guān)信息及候選人主要事跡。

　�、鄹飨敌麄靼l(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò )評選投票，其結果將作為最終評選審定的重要依據。

　　4、評選審定（4月中上旬）

　　分別組織輔導員和專(zhuān)家小組評審會(huì )進(jìn)行評選。最終評選包括學(xué)生網(wǎng)絡(luò )評選、輔導員評選和專(zhuān)家小組評選三種形式，其參評權重依次為：20%、30%、50%。根據排名，最終評定出10名“校園知行之星”。

　　5、表彰獎勵（4月下旬）

　　學(xué)校召開(kāi)“知行反思”系列教育活動(dòng)總結表彰大會(huì )，對最終評選出的“校園知行之星”頒獎。

　　6、典型推介（5-6月）

　　組織相關(guān)人員深入挖掘“校園知行之星”的先進(jìn)事跡，撰寫(xiě)系列通訊，編輯印刷成冊；同時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)、校報、廣播、櫥窗、校園新聞網(wǎng)微信和微博平臺等途徑廣泛宣傳。舉辦“校園知行之星”事跡報告會(huì )、座談會(huì )，開(kāi)展向“校園知行之星”學(xué)習活動(dòng)，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)的良好氛圍。

　　四、評選條件

　　1、擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，具備良好的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康心理素質(zhì)，關(guān)心集體，樂(lè )于助人，模范遵守學(xué)生守則和學(xué)校規章制度。

　　2、具有明確的人生奮斗目標、強烈的求知欲和上進(jìn)心，勤奮學(xué)習，成績(jì)優(yōu)良，有較強的'分析解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新精神。

　　3、在學(xué)習生活、社會(huì )實(shí)踐、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、志愿服務(wù)、文藝體育、學(xué)術(shù)科技、自強自立、專(zhuān)業(yè)競賽等方面有突出表現或感人事跡。

　　五、報送材料

　　每個(gè)候選學(xué)生報送的具體材料應包括：

　　1、師范學(xué)院“校園知行之星”候選人推（自）薦表一份，電子檔文件名“（學(xué)生姓名）校園知行之星推薦表”。

　　2、候選人事跡材料一份（要求：A4紙打印，1500字左右，內容包括個(gè)人基本情況、主要事跡），電子檔文件名“事跡材料”。

　　3、獲獎勵證書(shū)復印件，電子檔文件名“榮譽(yù)證書(shū)”。近期免冠2寸彩色證件照1張（電子版為原版JPG格式照片，不小于1MB），電子檔文件名“證件照”。

　　4、近期生活照一張（電子版為原版JPG格式照片，不小于1MB），電子檔文件名“生活照”。

　　六、相關(guān)要求

　　1、高度重視，加強領(lǐng)導�！靶�園知行之星”評選活動(dòng)，是加強廣大青年學(xué)生思想道德建設的重要途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。各系要加強對活動(dòng)的組織領(lǐng)導，認真部署落實(shí)。要善于主動(dòng)挖掘典型，以評選活動(dòng)為契機，加強對先進(jìn)典型的宣傳，為廣大青年學(xué)生樹(shù)立榜樣，激勵他們健康成長(cháng)成才。

　　2、認真審核，嚴格把關(guān)。各系要認真組織好推薦工作，保證質(zhì)量，保證時(shí)間。在推薦申報過(guò)程中，要增強透明度，保證評選工作的公平、公正和公開(kāi)，確保把最優(yōu)秀的候選人推薦上來(lái)，真正選出學(xué)生信服、經(jīng)得起公眾輿論評價(jià)、具有典型意義的好學(xué)生。對經(jīng)核實(shí)確有問(wèn)題的候選人，評選工作領(lǐng)導小組將取消其參選資格。

　　小學(xué)生星級評選方案 23

　　指導思想：

　　為了展示學(xué)生風(fēng)采，營(yíng)造健康、和諧的校園文化氛圍，讓孩子發(fā)現自身的“閃光點(diǎn)”，激發(fā)他們發(fā)展自我的勇氣和信心，進(jìn)一步展示學(xué)生的自我個(gè)性，讓他們的光芒去照亮和溫暖周?chē)�的每一位學(xué)生，使之成為眾多學(xué)生學(xué)習的榜樣；從而激發(fā)他們的自我參與意識，提高學(xué)生自行組織、策劃的能力；激勵止馬小學(xué)學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家里做一個(gè)好孩子，讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )生存。通過(guò)本次活動(dòng)探索“學(xué)生引導學(xué)生”、“學(xué)生教育學(xué)生”、“學(xué)生管理學(xué)生”的教育模式。

　　評價(jià)范圍

　　全體學(xué)生。

　　評選時(shí)間

　　20xx年3月28日——20xx年4月1日

　　評選原則

　　對學(xué)生評價(jià)的內容多元化，既重視學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力；評價(jià)標準既注意對學(xué)生的統一要求，也關(guān)注其個(gè)體差異以及對發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個(gè)性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。變終結式的、被動(dòng)的、單一的評價(jià)為發(fā)展式的.、主動(dòng)的、多元的培養。注重公平、公正。

　　評選的基本標準

　　學(xué)校統一設立：

　　守紀之星文明之星

　　藝體之星衛生之星

　　誠信之星班務(wù)之星

　　各個(gè)星級的標準

　　守紀之星：

　　1、嚴格遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》和《止馬小學(xué)一日生活準則》，沒(méi)有違規違紀，在學(xué)校做到慢步輕聲靠右行走。

　　2、準時(shí)到校，不遲到，早上到校后在教室里安靜的學(xué)習。認真遵守課堂紀律。

　　3、校園內不大聲喧嘩，不追逐打逗，嚴禁攀爬、跨越窗戶(hù)欄桿、樹(shù)木、花壇等。

　　4、課間不在教室大聲喧嘩，拐彎處緩慢靠右行走不準奔跑，以免相撞，不罵人不打架，不玩危險性游戲。

　　5、上學(xué)放學(xué)路隊行走整齊，不追趕打鬧，不大聲喧嘩打逗。放學(xué)后不在學(xué)校逗留玩耍；

　　6、操鈴響后馬上集隊，有序進(jìn)入操場(chǎng)，要求動(dòng)作快，隊伍齊、有精神，不講話(huà)，按節奏精神飽滿(mǎn)的做好每一節操。

　　文明之星：

　　1、尊敬國旗、國徽、升國旗、奏國歌時(shí)行注目禮，少先隊員行隊禮。

　　2、講文明，講禮貌，不說(shuō)粗話(huà)，臟話(huà)，不在操場(chǎng)、樓道和教室內跑跳、打鬧、舉止文明，禮貌待人，使用禮貌用語(yǔ)，尊敬老師，尊重他人，友愛(ài)同學(xué)，自覺(jué)養成良好的文明行為習慣。

　　3、尊敬師長(cháng)，孝敬父母，能虛心聽(tīng)取老師家長(cháng)的教誨，不頂撞長(cháng)輩、老師�？吹娇腿酥鲃�(dòng)問(wèn)好，知禮、守禮、講禮。

　　4、穿戴整潔、衣著(zhù)大方，使用普通話(huà)，不大聲喧嘩。集合時(shí)做到快、靜、齊，不與同學(xué)交頭接耳，離場(chǎng)時(shí)按指揮退場(chǎng)。

　　藝體之星

　　1、熱愛(ài)集體活動(dòng)，積極參與體育鍛煉。

　　2、在體育比賽中有突出的表現。

　　3、在“兩操”中無(wú)違紀行為。

　　4、在家、在校練習廣播體操時(shí)能認真對待，勤練廣播體操。

　　衛生之星：

　　1、衣著(zhù)整潔，頭發(fā)干凈，不留長(cháng)指甲，養成良好的個(gè)人衛生習慣。

　　2、講究公共衛生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫(huà)，自覺(jué)保持環(huán)境衛生，見(jiàn)到地上紙屑能主動(dòng)撿起來(lái)，養成發(fā)現垃圾隨時(shí)撿起并丟進(jìn)垃圾桶的習慣。

　　3、課桌內外保持干凈，擺放有序，座位下無(wú)廢紙等雜物

　　4、書(shū)本作業(yè)本疊放有序，無(wú)污漬，書(shū)寫(xiě)字跡端正

　　5、注意環(huán)境衛生，不做有損環(huán)境衛生的事，并能勸阻一些影響環(huán)境衛生的行為。不買(mǎi)、帶、吃零食。

　　6、自覺(jué)做好值日工作，積極參加班內、校內的各項勞動(dòng)，勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟，不怕累，出色完成指定任務(wù)。

　　誠信之星：

　　1、思想端正，孝順父母，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，助人為樂(lè )。

　　2、講文明，有禮貌，有愛(ài)心，無(wú)違反校規校紀現象發(fā)生，在誠信方面有突出事例。

　　3、學(xué)習刻苦認真，成績(jì)較好，品德高尚，有奉獻精神，在學(xué)生中有一定的影響力。

　　班務(wù)之星：

　　1、熱愛(ài)班集體，有一定要起到模范作用。做事積極，并盡力把它做到最好，或許做不到十全十美，但要盡力，學(xué)生以你為榜樣。

　　2、擔任班干部或值日班長(cháng)工作能認真履行所任職務(wù)的職責，獨立工作能力強，有一定的管理能力。

　　“星級少年”評價(jià)方法

　�。ㄒ唬└靼喑闪ⅰ靶羌壣倌辍笨荚u小組，班主任任組長(cháng)，科任教師、班長(cháng)任副組長(cháng)，班委和學(xué)生代表為成員。班級民主選舉，學(xué)生對照星級評選條件互相評議，投票選舉；班委會(huì )討論通過(guò)。

　�。ǘ�）班主任充分利用班主題班會(huì )時(shí)間，圍繞“星級少年”評價(jià)體系對學(xué)生進(jìn)行指導教育。

　�。ㄈ�）學(xué)校星級評比共設6項星級，每類(lèi)星每班評選出1人，學(xué)校進(jìn)行表彰獎勵。

　�。ㄋ模┬羌壣倌甑脑u比原則：人人都有“星”，努力爭“多星”。班主任老師依照方案開(kāi)展班級星級少年的評比并將評比結果在班級留底。

　�。ㄎ澹└靼嘁�高度重視，認真組織，提高學(xué)生的認識，調動(dòng)學(xué)生爭當校級之星的積極性，增強學(xué)生的紀律觀(guān)念和組織觀(guān)念。

　　小學(xué)生星級評選方案 24

　　為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以高校育人的根本目標為導向，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，發(fā)揮典型引路作用，進(jìn)一步挖掘、宣傳在校大學(xué)生積極進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)的感人事跡，在青年學(xué)生中樹(shù)立一批不畏困難、勤奮學(xué)習、文明守法、勇于進(jìn)取的先進(jìn)典型，引導更多的學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習，院團委將在全院范圍內長(cháng)期開(kāi)展衡水學(xué)院大學(xué)生“校園之星”評選活動(dòng)。具體事宜如下：

　　一、評選內容

　　衡水學(xué)院“校園之星”評選活動(dòng)，面向全校學(xué)生，挖掘在某一方面有杰出表現的優(yōu)秀學(xué)生，目的在于更好的發(fā)揮先進(jìn)典型的示范教育作用，推動(dòng)思想引領(lǐng)工作的發(fā)展，積極營(yíng)造良好的校園文化氛圍，評選出“自強之星”、“勤學(xué)之星”、“文明之星”、“創(chuàng )新之星”、“創(chuàng )業(yè)之星”、“公益之星”六個(gè)方面的“校園之星”。

　　二、評選對象

　　我校全日制本科、專(zhuān)科學(xué)生

　　三、參選條件

　　1、自覺(jué)遵守憲法和法律，遵守學(xué)校各項；

　　2、誠實(shí)守信，勤儉節約，具有社會(huì )責任感和集體主義精神；

　　3、勤奮刻苦，學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習成績(jì)良好；

　　4、積極參加社會(huì )工作和各類(lèi)校園文化活動(dòng)；

　　5、上一年度評選上“校園之星”的.同學(xué)不再申報。

　　四、評選方式

　�。ㄒ唬└髟合�、班級推薦

　　各班級可采取自評和互評結合的辦法，在班級進(jìn)行投票選舉表決，評選出候選人上報院系，經(jīng)各院系團總支審核篩選后每類(lèi)報送1-2名候選人，填寫(xiě)“校園之星”候選人推薦表，報送校團委辦公室。

　�。ǘ�）個(gè)人自薦

　　學(xué)生可通過(guò)自薦方式，在“奔跑吧衡院”微信平臺回復“校園之星”字樣，下載填寫(xiě)“衡水學(xué)院20xx年度校園之星候選人推薦表”，并于規定時(shí)間內上交。

　�。ㄈ�）校級評選

　　校團委成立評審小組，評選各類(lèi)“校園之星”的最終人選。屆時(shí)評出的“校園之星”將通過(guò)各種宣傳渠道（官網(wǎng)、微博微信、宣傳欄等），在全校范圍內大力宣傳并進(jìn)行表彰，特別優(yōu)秀的還將通過(guò)社會(huì )傳媒面向社會(huì )宣傳。

　　五、材料上報

　　各院系或個(gè)人須在20xx年6月2日前上交所有候選人材料（書(shū)面和電子版各一份）。

　　書(shū)面材料：

　　1、“校園之星”候選人推薦表一份；

　　2、不少于1500字的個(gè)人事跡材料一份；所有紙質(zhì)材料按規定提交至校團委206辦公室。

　　電子材料：

　　1、“校園之星”候選人推薦表一份；

　　2、個(gè)人事跡材料一份；

　　3、個(gè)人電子版生活照一張（分辨率300以上），重命名姓名院系年級專(zhuān)業(yè)；電子材料于6月2日之前發(fā)送至郵箱，

　　六、各獎項具體評選條件

　　1、自強之星

　　踐行中華民族艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，家庭經(jīng)濟困難，但奮發(fā)圖強，不畏艱難，對改變自身命運和困難有強烈的責任感和使命感；在經(jīng)濟上積極尋求獨立，在艱苦的環(huán)境下表現出頑強的毅力和樂(lè )觀(guān)向上的精神態(tài)度；在大學(xué)校園里勇于克服在學(xué)業(yè)、科研、生活或其他方面的困難，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，上一學(xué)年無(wú)補考、重修現象，并有突出的自強事跡或一定的影響力。

　　2、勤學(xué)之星

　　有超于他人的求知欲望，有良好的學(xué)習習慣和刻苦的學(xué)習精神，求知若渴，勤思好問(wèn)，知識淵博，成績(jì)優(yōu)秀，對書(shū)籍有非常濃厚的興趣，是學(xué)生中的學(xué)習典范。

　　3、文明之星

　　關(guān)心他人，主動(dòng)為身邊的困難同學(xué)、弱勢群體等提供無(wú)私幫助；愛(ài)護公共財物，勇于維護他人的生命財產(chǎn)安全，如：見(jiàn)義勇為、拾金不昧等；誠信為本，嚴格自律，履行承諾，享有較高的信譽(yù)；孝敬長(cháng)輩，尊重師長(cháng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，同窗和睦，事跡感人。

　　4、創(chuàng )新之星

　　具有較強的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力，主持校級科研課題并結項；在校內外各項科技學(xué)術(shù)競賽中取得一定學(xué)術(shù)成果，參與國家、省級競賽活動(dòng)并取得成績(jì)；第二課堂創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)模塊不低于3分。

　　5、創(chuàng )業(yè)之星

　　具有自強不息、堅韌不拔、勇于創(chuàng )新、勵志奮進(jìn)的創(chuàng )業(yè)精神；創(chuàng )業(yè)項目已啟動(dòng)，并初具規模者優(yōu)先；獨立創(chuàng )業(yè)，或在創(chuàng )業(yè)團隊中居核心地位；積極參加國家級、省級、校級創(chuàng )業(yè)類(lèi)比賽并獲獎。

　　6、公益之星

　　衡水市注冊志愿者；年度志愿服務(wù)時(shí)間不少于300小時(shí)；積極組織帶動(dòng)周?chē)�同學(xué)參與志愿服務(wù)活動(dòng)，活動(dòng)效果好；組織、參與志愿服務(wù)活動(dòng)具有典型性與突出性，具有一定社會(huì )影響力。

【小學(xué)生星級評選方案】相關(guān)文章：

星級戶(hù)評選方案05-19

星級班級評選方案10-03

星級少年評選方案08-28

學(xué)校星級評選方案09-05

星級少年評選方案03-06

學(xué)校星級評選方案06-25

星級員工評選方案07-26

星級戶(hù)評選方案08-19

星級少年評選方案09-17

少先隊星級章評選方案06-19