幼兒園新年元旦主題活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園新年元旦主題活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園新年元旦主題活動(dòng)方案1
活動(dòng)背景
第一次活動(dòng)結束后，孩子們仍然興致勃勃：“老師說(shuō)讓我們自己開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，怎么開(kāi)啊?”開(kāi)卓說(shuō)：“不如問(wèn)問(wèn)老師唄�！薄斑�可以問(wèn)問(wèn)上過(guò)大班的小朋友，他們肯定知道�！蓖f(shuō)。于是，孩子們決定進(jìn)行一次訪(fǎng)問(wèn)。
活動(dòng)過(guò)程
1·討論，制定訪(fǎng)問(wèn)計劃。
有的孩子認為可以采訪(fǎng)鄰班的小朋友、園長(cháng)、保安叔叔和大夫阿姨等人。但也有小朋友大膽提出質(zhì)疑：“保安叔叔要在門(mén)口站崗看壞人，他肯定沒(méi)時(shí)間參加班上的聯(lián)歡會(huì )，也沒(méi)時(shí)間讓我們采訪(fǎng)�！苯�(jīng)過(guò)商量，孩子們決定采納這位小朋友的意見(jiàn)，制定出采訪(fǎng)計劃：包括采訪(fǎng)誰(shuí)(上過(guò)大班的哥哥姐姐、老師、園長(cháng)等)，采訪(fǎng)時(shí)要注意些什么(尊重別人，看他有沒(méi)有時(shí)間，不大聲吵鬧等)，問(wèn)什么問(wèn)題(你參加過(guò)大班的新年聯(lián)歡會(huì )嗎?要做哪些準備?用什么裝飾教室?你在聯(lián)歡會(huì )上做什么工作)，還包括怎樣記錄采訪(fǎng)的結果(畫(huà)畫(huà)、記住后告訴大家、請老師拍照等)。
2·實(shí)地考察。
孩子們來(lái)到了預先討論好的地點(diǎn)，詢(xún)問(wèn)關(guān)于以往聯(lián)歡會(huì )的經(jīng)驗，記錄下可能對自己有幫助的信息。大部分孩子對這樣的形式十分感興趣，但也有內向、不敢訪(fǎng)問(wèn)別人的孩子。老師不用強求所有的孩子都必須進(jìn)行采訪(fǎng)，可以把這部分孩子遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，讓孩子們自己討論解決。有的孩子提出了“不然你找好朋友陪你去問(wèn)”、“多練習就不害怕了”等建議，鍛煉了自主解決問(wèn)題的能力。
3·交流分享。
采訪(fǎng)結束之后，我提議將采訪(fǎng)結果進(jìn)行分享和梳理，以便能準確地制定本班的聯(lián)歡會(huì )計劃。我問(wèn)：“誰(shuí)能告訴老師具體需要準備哪幾件事嗎?有沒(méi)有更好的方法記錄下采訪(fǎng)的結果，讓人一看就明白�！焙⒆觽兊姆e極性被調動(dòng)起來(lái)：“我們可以再說(shuō)一遍，老師在黑板上記錄，就像以前做的秋游統計表一樣，別人一看就明白了�！贝蠹乙恢峦�。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)中，孩子們充分調動(dòng)自身經(jīng)驗，運用了討論、做計劃、調查、交流分享等多種形式，獲得了想要的信息。老師作為參與者，充分重視幼兒提出的問(wèn)題，并引導幼兒進(jìn)行討論，自主解決問(wèn)題，幼兒學(xué)習的主動(dòng)性和積極性更強了。
幼兒園新年元旦主題活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月28日(周五)
7:40--8:00幼兒入園
8:00--8:30幼兒早餐(家長(cháng)在班外等候)
8:45--11:00新年聯(lián)歡活動(dòng)
地點(diǎn)：大一班
要求：每個(gè)家庭由一名幼兒和一名家長(cháng)組成
二、活動(dòng)過(guò)程：
1.8:45鐘開(kāi)始。
2.幼兒和家長(cháng)將填好的心愿祝�？⊕斓绞フQ樹(shù)上。
3.幼兒表演活動(dòng)
(1)集體舞
(2)打擊樂(lè )
(3)歌曲聯(lián)唱
(4)合唱：《萬(wàn)物生》
(5)男孩子《武術(shù)操》表演
(6)女孩子《世界真美好》
(7)手語(yǔ)表演《有你的地方是天堂》
4.互換新年禮物活動(dòng)
幼兒抽簽，按簽上數字領(lǐng)取禮物。
5.戶(hù)外活動(dòng)
1)掛冰花，許心愿。
2)跳繩比賽(家長(cháng)和幼兒一同參加，請家長(cháng)穿著(zhù)適合運用的鞋子)
6.班級游藝活動(dòng)
1.《小推車(chē)》玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著(zhù)地，家長(cháng)扶起幼兒的后腿。聽(tīng)到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。
2.《小小領(lǐng)路人》玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著(zhù)爸爸或媽媽的手繞著(zhù)瓶子走S路線(xiàn)。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。
幼兒園新年元旦主題活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標
1.讓幼兒體驗過(guò)新年的快樂(lè )，增添新年的快樂(lè )氣氛;
2.通過(guò)創(chuàng )編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養幼兒的創(chuàng )造力;
3.通過(guò)參加假面舞會(huì )的表演，增強幼兒的社會(huì )性。
活動(dòng)準備
1.蠟筆、鼓以及面具;
2.背景音樂(lè )《新年好》。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)幼兒參與假面舞會(huì )的興趣
1.教師帶上先前制作好的面具，向幼兒?jiǎn)?wèn)好;
2.引導幼兒參與假面舞會(huì )：我們今天要開(kāi)個(gè)假面舞會(huì )，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具，該怎么辦呢?
二、引導幼兒制作面具
1.教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)引導幼兒給面具涂上喜歡的顏色或圖案;
2.面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具;
三、播放音樂(lè )，幼兒載歌載舞
1.教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂(lè )，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓;
2.教師引導幼兒跟隨音樂(lè )模仿敲鑼打鼓，體驗過(guò)新年的快樂(lè );
3.師引導幼兒創(chuàng )編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過(guò)新年的快樂(lè )氣氛。
四、活動(dòng)結束
播放節日歌，感受過(guò)年的氣氛。
活動(dòng)延伸
教師可以在美工區提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過(guò)新年的氣氛。
幼兒園新年元旦主題活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1、了解新年的特殊意義，知道新年是新的一年的開(kāi)始。
2、能用多種方法慶祝新年的到來(lái)，體驗新年給人們帶來(lái)的歡樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、請幼兒收集有關(guān)人們過(guò)新年的資料，如圖片、照片、新舊掛歷等。
2、幼兒已有過(guò)新年的經(jīng)驗。
3、錄像機、錄像：國內外過(guò)新年的趣聞。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒唱《新年好》的歌曲邊拍手邊進(jìn)教室。
2、幼兒討論"什么是新年"。教師出示掛歷并運用新舊掛歷進(jìn)行對比，讓幼兒知道新年是新的一年的開(kāi)始。
3、幼兒欣賞兒歌《新年》，讓幼兒更進(jìn)一步理解新年到底是什么。
4、組織幼兒討論：
(1)你喜歡新年嗎?你是怎樣過(guò)新年的.?
(2)人們是怎樣過(guò)新年的?請幼兒小組交流向大家介紹自己收集來(lái)的有關(guān)人們過(guò)新年的資料，并推選一名最有意思的新年趣聞到集體中講述。
5、教師播放有關(guān)人們過(guò)年的錄像，讓幼兒更進(jìn)一步了解一些民族和國家過(guò)年的風(fēng)俗。
6、幼兒討論"我們應該怎樣來(lái)慶祝新年。"
7、幼兒跳邀請舞《請你和我跳個(gè)舞》及拿樂(lè )器演奏《咚咚鏘》結束。讓幼兒感受新年帶來(lái)的快樂(lè )。
幼兒園新年元旦主題活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
1、知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì )有許多變化，并大膽表達自己的愿望。
2、樂(lè )意對周?chē)吮磉_自己的祝福。
3、激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感，愿意表達自己在新年里的愿望。
活動(dòng)準備：
1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知經(jīng)驗
1、準備自己的身高體重卡。說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創(chuàng )設一個(gè)角落，形象地記錄著(zhù)幼兒的身高體重變化情況。
2、與父母一起準備自己穿小的衣物。說(shuō)明：幼兒在準備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(cháng)大了的感性經(jīng)驗。
二、激發(fā)情感
1、說(shuō)說(shuō)我們在長(cháng)大。
說(shuō)明：
�、倏梢韵日f(shuō)說(shuō)自己在長(cháng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(cháng)大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(cháng)大的喜悅。
�、诳梢哉f(shuō)說(shuō)別人在長(cháng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(cháng)大和能力的“長(cháng)大”。
2、記錄現在的情況。說(shuō)明：記錄現在的情況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。
三、給新年老人寫(xiě)信。說(shuō)明：畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。
1、老師可以引導幼兒討論寫(xiě)信格式：①畫(huà)新年老人的頭;②畫(huà)自己的愿望;③畫(huà)自己的頭或寫(xiě)上自己的名字;④寫(xiě)日期。老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫(huà)新年老人頭，也可老師代為畫(huà)好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
2、介紹自己信的內容。老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。
3、也可將信寫(xiě)給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。
四、做新年賀卡。
說(shuō)明：
�、僖龑в變盒蕾p“賀卡展”。
�、谡�?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導：
a:從卡的封面來(lái)有，可以用各種裝飾紙裝飾。
b:從卡的內容圖畫(huà)來(lái)看，知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。
�、塾變簞�(dòng)手做卡。
五、互贈賀卡，并向好朋友說(shuō)祝福語(yǔ)。
總結：本活動(dòng)可以引幼兒對新年的積極情緒體驗，讓幼兒在感受自己長(cháng)大進(jìn)步的過(guò)程中，產(chǎn)生良好的愿望，從面健康的過(guò)新年，在這活動(dòng)之中，可激發(fā)幼兒運用語(yǔ)言及其繪畫(huà)等手工表達自己的愿望!
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