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爭做美德好少年實(shí)施方案范文（通用21篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的爭做美德好少年實(shí)施方案，歡迎大家分享。
爭做美德好少年實(shí)施方案 1
一、指導思想
貫徹落實(shí)全國精神文明建設表彰大會(huì )和全國宣傳部長(cháng)會(huì )議精神，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，以“扣好人生第一�？圩印睘橹骶�(xiàn)，進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實(shí)際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀(guān)念，從學(xué)校德育工作的實(shí)際情況和學(xué)生成長(cháng)的實(shí)際需要出發(fā)。
二、活動(dòng)目的
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，引導全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)榜樣帶動(dòng)的作用，使隊員們真正感到學(xué)習的榜樣就在身邊，真實(shí)可親，實(shí)實(shí)在在，真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛(ài)、自強自立，讓更多的孩子發(fā)現自己的閃光點(diǎn)、找到成長(cháng)中的自信，通過(guò)評優(yōu)對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導，樹(shù)立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)、全面發(fā)展。
三、活動(dòng)口號
爭當美德少年，共建和諧校園。
四、宣傳理念
“營(yíng)造充滿(mǎn)人文關(guān)懷的和諧校園，賞識、激勵、關(guān)注每一位孩子�！辟p識使人自信，激勵使人進(jìn)步，以賞識教育的態(tài)度來(lái)關(guān)注與重視每一個(gè)學(xué)生。
五、評選對象
城南小學(xué)全體學(xué)生。
六、評選條件
凡申報美德少年的學(xué)生必須模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，能按時(shí)完成作業(yè)、遵守紀律、團結友愛(ài)、尊師愛(ài)校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂(lè )于助人、實(shí)事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽(yù)感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的'監督。
七、評選辦法
由德育處發(fā)出倡議，并制定美德少年評選標準，由同學(xué)根據自己的實(shí)際情況自由申報，各班班主任嚴格把關(guān)，推薦1至2名上報學(xué)校德育處，由學(xué)校評審小組進(jìn)行評選。美德少年每學(xué)年評選一期，被評上的同學(xué)由學(xué)校集體釆像，并制作展板。
八、評選內容及標準
美德少年評選的基本條件是：熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中華民族。理想遠大，品德高尚，文明禮貌，積極進(jìn)取。主動(dòng)參加“學(xué)習雷鋒、爭做美德少年”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，把講文明、做好事融入日常的學(xué)習生活之中，從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，能發(fā)揮榜樣示范作用，在家庭爭當好兒女，在社區爭當好鄰居，在學(xué)校爭當好學(xué)生，在同學(xué)中爭當好伙伴，在社會(huì )上爭當好公民。
“孝心美德少年”、“愛(ài)心美德少年”、“誠信美德少年”、“勤儉美德少年”、“自強美德少年”五個(gè)類(lèi)別的評選標準分別是：
1、孝心美德少年
感恩父母、孝敬長(cháng)輩，體諒家人、承擔家務(wù)，患難與共、不離不棄。
2、愛(ài)心美德少年
關(guān)愛(ài)他人、樂(lè )于助人，熱心公益、服務(wù)社區，保護自然、愛(ài)護環(huán)境。
3、誠信美德少年
言行一致、誠懇待人，拾金不昧、公平正直，知錯就改、遵紀守法。
4、勤儉美德少年
熱愛(ài)勞動(dòng)、吃苦耐勞，厲行節約、反對浪費，衣著(zhù)樸素、低碳生活。
5、自強美德少年
自尊自愛(ài)、自信自強，不怕困難、勇敢面對，心態(tài)陽(yáng)光、積極向上。
九、獎勵辦法
學(xué)校將評出50名左右美德少年，頒發(fā)獎狀證書(shū)，并通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、校園櫥窗等途徑進(jìn)行報道、宣傳。
爭做美德好少年實(shí)施方案 2
為推進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開(kāi)展，培養學(xué)生的文明禮儀習慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校計劃開(kāi)展“美德少年”評選活動(dòng)。本次活動(dòng)意在促進(jìn)和激勵學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)，張揚學(xué)生個(gè)性，發(fā)現學(xué)生的亮點(diǎn)，讓學(xué)生爭做心靈美、道德美、行為美的好少年，因此，特制定“美德少年”評選方案。
一、評選方式
本次評選采用演講比賽的形式進(jìn)行，15年級學(xué)生均可參加。
二、評選安排
1）11月11日前，各班完成班內海選（注：鼓勵學(xué)生全員參與，杜絕指定學(xué)生參賽），根據海選結果，推薦學(xué)生代表參加年級比賽（一年級每班1名，二年級每班2名，三年級每班3名，四年級每班4名，五年級每班5名）。進(jìn)入海選賽的同學(xué)均可獲得“班級美德少年”稱(chēng)號。
2）11月14日-11月18日，進(jìn)行年級組演講比賽，每班選出1名年級代表參加全校比賽。進(jìn)入年級賽的同學(xué)將獲得“年級組美德少年”稱(chēng)號。
3）11月21日-11月25日，進(jìn)行全校比賽，評選出6名全�！懊赖律倌辍�。獲獎同學(xué)將獲得“全校美德少年”稱(chēng)號。
4）12月將為評選出的“美德少年”拍攝宣傳片。
5）評選比賽進(jìn)行中，各班發(fā)動(dòng)家長(cháng)將學(xué)生在家“讀書(shū)、寫(xiě)字、健身、養德”的照片或者視頻素材上傳到二維碼中。（二維碼見(jiàn)方案末尾處）
三、評選條件
可參考以下主題，選擇其中的.一項或幾項進(jìn)行演講展示。
�、俚赖缕焚|(zhì)：禮貌待人，尊師愛(ài)幼；關(guān)心他人，樂(lè )于助人；誠實(shí)守信，樂(lè )觀(guān)向上等。
�、趯W(xué)習品質(zhì)：學(xué)習勤奮，興趣廣泛、學(xué)有所長(cháng)等。
�、凵鐣�(huì )公德：遵守公共交通秩序，愛(ài)護公共設施，積極參加社會(huì )慈善、獻愛(ài)心等活動(dòng)。
�、墉h(huán)保意識：愛(ài)護環(huán)境，做文明使者，自覺(jué)把垃圾和紙屑投進(jìn)垃圾箱。
�、葑岳砟芰Γ呵趦�節約，學(xué)會(huì )自理，整理家務(wù)。
四、評選要求及注意事項
1、堅持公開(kāi)、公平、公正的原則：堅持對學(xué)生正面教育，調動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)校對優(yōu)秀學(xué)生的表彰，應使全體學(xué)生受到鼓舞，增強他們爭取進(jìn)步的信心和力量。
2、在評比中要充分發(fā)揚民主：不搞領(lǐng)導指名，班主任包辦和其他簡(jiǎn)化的做法。
爭做美德好少年實(shí)施方案 3
為深入學(xué)校立德樹(shù)人理念，引導學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，通過(guò)樹(shù)立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的美德少年道德典范，讓全校學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設，決定評選表彰鎮遠縣第二初級中學(xué)第一屆“美德少年”�，F將有關(guān)活動(dòng)事項通知如下：
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：學(xué)校政教處、團委、大隊部、各年級部主任、各班班主任
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月
三、評選對象
全校學(xué)生
四、評選標準
1、基本標準：
熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì )公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)校園文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。
2、評選條件：
具有以下五個(gè)方面中某一方面或多個(gè)方面的突出美德事跡，能夠帶動(dòng)和輻射他人的學(xué)生均可參加評選。具體條件為：
�。ㄒ唬┬⒗暇从H美少年：孝敬父母、尊敬長(cháng)輩，理解父母、感恩父母；主動(dòng)分擔家務(wù)，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
�。ǘ┲藶闃�(lè )美少年：在學(xué)習和生活上長(cháng)期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助他人排憂(yōu)解難；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，為班級、為學(xué)校、為社區等做力所能及的服務(wù)。
�。ㄈ┱\實(shí)守信美少年：自覺(jué)遵守中小學(xué)生的行為規范和校內外的各項規章制度，帶頭遵紀守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負責，學(xué)習不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。
�。ㄋ模┳詮娮粤⒚郎倌辏荷硖幠婢�、困境，但不屈服、不言棄、不依賴(lài)，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去迎接種種挑戰；熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、努力向上。
�。ㄎ澹┣趭^好學(xué)美少年：自覺(jué)勤奮學(xué)習，善學(xué)樂(lè )學(xué)，課堂上積極思考、主動(dòng)發(fā)言；遇到問(wèn)題主動(dòng)請教老師或同學(xué)，主動(dòng)吸取課外知識，知識面廣。
五、活動(dòng)要求
1、高度重視，保證質(zhì)量。全校各年級、各班要認真評選，真正選出我校在孝老敬親、助人為樂(lè )、誠實(shí)守信、自強自立、勤奮好學(xué)等方面表現突出的'學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。
2、加強宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要充分運用主題班會(huì )、宣傳欄、電子屏等各種載體，學(xué)習美德少年的先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚。
六、時(shí)間安排
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（12月29日1月5日）
各班主任要向學(xué)生說(shuō)明評選方案，大力宣傳開(kāi)展評選“美德少年”活動(dòng)的目的和意義，由年級責任校長(cháng)和年級部主任權衡各班美少年評選人員，做到各班美少年評選認真落實(shí)、不重復表彰。
2、提名推薦階段（1月6日1月10日）
根據評選活動(dòng)要求，各班積極組織學(xué)生開(kāi)展評選活動(dòng)，提出推薦人選，填寫(xiě)“美德少年”事跡材料登記表，并把電子版發(fā)送至學(xué)校政教處。各項評選沒(méi)有名額限制，但必須實(shí)事求是，真正具備評選條件的才推評，如果不具備，就不予以推薦。請各班主任把握好推薦原則。
3、評選表彰階段（1月11日1月18日）
通過(guò)各年級各班上交推薦資料，由學(xué)校舉行頒獎典禮進(jìn)行表彰，利用升旗儀式、班隊活動(dòng)、學(xué)校公眾號等進(jìn)行大力宣傳學(xué)習。
爭做美德好少年實(shí)施方案 4
為了更好地貫徹新一輪課程改革所倡導的教育理念，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，激勵所有的學(xué)生開(kāi)展爭優(yōu)達標活動(dòng)，讓更多的學(xué)生獲得成功，讓不同的學(xué)生獲得不同的發(fā)展，結合我校實(shí)際，特制定此方案。
一、指導思想
為進(jìn)一步落實(shí)“系好人生第一�？圩�，爭做新時(shí)代美德少年”的工作，全面、深入地實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高和身心健康的發(fā)展，以學(xué)生個(gè)體為評價(jià)對象，建立一套科學(xué)、合理、注重過(guò)程評價(jià)和多元評價(jià)的評價(jià)體系，對我校學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面的評價(jià)。并改革“三好學(xué)生”的評選方法，代之以“星級學(xué)生”評價(jià)，正確引導學(xué)生全面地認識自我，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。
二、組織機構
為更好地落實(shí)、完善我�！靶羌墝W(xué)生”評價(jià)工作，特成立了第六實(shí)驗小學(xué)“星級學(xué)生”評價(jià)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：包年級主任及各班班主任
三、評比原則
人人都有“星”，努力爭“六星”。
四、評比程序
以學(xué)期為階段，每月評比一次，由學(xué)生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，期末政教處審批，學(xué)校表彰。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生月評價(jià)
星級學(xué)生的評比一般放在月末的班會(huì )時(shí)間進(jìn)行。每月月底將星級學(xué)生名單上報政教處。每顆星評比出1名學(xué)生，每月由政教處授星。
評價(jià)方式采取學(xué)生自評，小組互評、班委會(huì )評議。
�。ǘ┙處煂徍�
每月獲星的結果由班主任老師審核確認。每月的星級學(xué)生按星級設定每顆星上報政教處1名學(xué)生。并頒發(fā)星星。
每學(xué)期期末的1-3顆星的各類(lèi)星級學(xué)生由班主任老師審核確認，不受百分比限制，并獎勵獎狀。期末4—6星級學(xué)生由班主任審核并報政教處審批。4-5星級學(xué)生占班級學(xué)生數10%—20%，并頒發(fā)證書(shū)。6星級學(xué)生每班10%，并頒發(fā)獎牌。
�。ㄈ⿲W(xué)校授星
根據班主任老師的審核結果，政教處進(jìn)行審批。學(xué)校在每學(xué)期末對獲1—6星級稱(chēng)號的學(xué)生進(jìn)行表彰。
五、確認標準與評比條件
�。ㄒ唬┬羌墝W(xué)生評比條件
思品之星：禮貌待人有愛(ài)心，言行舉止講文明。
1、校園內堅持說(shuō)普通話(huà)，處處使用禮貌用語(yǔ)“請、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等。
2、尊敬老師，孝敬長(cháng)輩，體貼父母，不頂撞，不發(fā)脾氣，虛心接受教導；能主動(dòng)關(guān)心他們，幫助他們做力所能及的事。
3、同學(xué)間團結互助，正常交往，真誠相待，不說(shuō)謊，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學(xué)，不打架罵人，不說(shuō)臟話(huà)，沒(méi)有敲詐勒索等行為。學(xué)校值周檢查中無(wú)扣分等不良記錄。
4、自覺(jué)維護學(xué)校集會(huì )和公共場(chǎng)合秩序，愛(ài)護莊稼、花草、樹(shù)木和有益的'動(dòng)物，主動(dòng)清理花壇、草坪，愛(ài)護校內外公共設施。
5、主動(dòng)關(guān)心和幫助殘疾人等需要幫助的人，富有愛(ài)心，經(jīng)常做好事。
紀律之星：講求安全常鍛煉，身心健康精神好。
1、安全意識強，掌握日常生活和活動(dòng)的必要安全知識和技能，有一定的自我保護能力。
2、認真上好體育課，各項體育成績(jì)達標。
3、排隊做到“快、靜、齊”，認真規范地做好兩操。
4、熱愛(ài)體育運動(dòng)，平時(shí)經(jīng)�；顒�(dòng)、鍛煉；樂(lè )觀(guān)向上，朝氣蓬勃，會(huì )調適自己的不良情緒。
5、有體育特長(cháng)，參加體育競賽在校級以上獲獎。
學(xué)習之星：習慣良好肯努力，思考創(chuàng )造會(huì )學(xué)習。
1、遵守學(xué)校作息制度，不曠課，不遲到早退，有病有事先請假。
2、遵守課堂紀律，認真聽(tīng)講；勤于思考，積極大膽發(fā)言，語(yǔ)言表達清楚響亮；按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整，正確率高。
3、讀寫(xiě)姿勢正確；課前準備充分；在學(xué)校和家中都會(huì )管理和整理書(shū)和學(xué)習用具。自覺(jué)預習、復習，按時(shí)完成課內外規定作業(yè)。
4、學(xué)習勤奮努力，成績(jì)優(yōu)秀，主要學(xué)科成績(jì)名列前茅。
5、學(xué)習有目的，有計劃；能利用學(xué)習用具和通過(guò)多種途徑在社會(huì )、生活中自主學(xué)習。
衛生之星：講究衛生會(huì )自理，學(xué)做家務(wù)愛(ài)勞動(dòng)。
1、講究個(gè)人衛生，勤洗手臉，衣著(zhù)整齊干凈，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不散發(fā)
2、愛(ài)護學(xué)校的一切公共設施，不在課桌椅、門(mén)窗上、地板上等亂畫(huà)亂刻，不把廢紙，包裝袋丟進(jìn)池內，不亂扔垃圾，不在墻面上亂涂亂畫(huà)，不在墻邊玩，不用腳踢臟墻面
3、積極主動(dòng)完成班級值日生工作，并且完成效率高、質(zhì)量好，學(xué)校檢查中無(wú)扣分現象。
4、體諒父母，幫助父母，學(xué)習做家務(wù)，掌握一定的技能；熱愛(ài)和參加其他勞動(dòng)。
5、尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)果實(shí)，勤儉節約，不浪費水、電、糧食等；不擺闊氣，不亂花錢(qián)，不將零食帶入學(xué)校。
藝體之星：
1、積極參加各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)。
2、具有一定的藝術(shù)特長(cháng)。（至少具有一項以上的特長(cháng)，多者不限）
3、參加各級比賽，取得優(yōu)異成績(jì)。
安全之星：
1、模范遵守學(xué)校各項安全要求。
2、熟知并模范踐行社會(huì )安全規則。
3、用自身行動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)及身邊家人提高安全意識。
六、破格和否決制度
星級學(xué)生實(shí)行破格制度：對有特別突出表現，為學(xué)校爭得榮譽(yù)受到社會(huì )贊譽(yù)的，經(jīng)學(xué)校批準可破格升級。
星級學(xué)生實(shí)行一票否決制，對有下列嚴重違規違紀行為之一者，降為無(wú)星學(xué)生。
1、曠課一天以上者；
2、進(jìn)網(wǎng)吧者；
3、有偷竊或賭博行為者；
4、有打架斗毆或敲詐行為者；
5、吸煙酗酒者；
6、嚴重損壞公物者；
7、在校內外造成較壞影響的不文明言行者。
爭做美德好少年實(shí)施方案 5
一、指導思想
為加強思想道德建設工作，樹(shù)立先進(jìn)典型，在學(xué)生身邊尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習，汲取榜樣的力量，營(yíng)造爭當模范先進(jìn)的濃厚氛圍，特此，開(kāi)展評選“美德少年”、“新時(shí)代好少年”、“校園文明之星”活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生對人生道路和人生理想的思考，給予學(xué)生自我完善的力量，培育“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌、樹(shù)新風(fēng)、爭典型”的良好風(fēng)尚。
二、xx中學(xué)德育理念：
修德啟智健體尚美樂(lè )勞
三、組織領(lǐng)導
為確�！懊赖律倌辍�、“新時(shí)代好少年”、“校園文明之星”評選活動(dòng)公正、公平、公開(kāi)，順利進(jìn)行，特成立我�！懊赖律倌辍�、“新時(shí)代好少年”、“校園文明之星”評選機構。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
四、評選對象
七、八年級學(xué)生。通過(guò)層層篩選最終評選出“美德少年”10人、“新時(shí)代好少年”10人、“校園文明之星”10人。
五、評選內容及標準
“美德少年”評選標準：
1、孝老敬親：孝敬父母、尊敬長(cháng)輩，理解父母、感恩父母；主動(dòng)分擔家務(wù)，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
2、助人為樂(lè )：在學(xué)習和生活上長(cháng)期幫助有困難的同學(xué)，努力幫助她人排憂(yōu)解難；積極參加社會(huì )公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì )，奉獻社會(huì )。
3、誠實(shí)守信：能自覺(jué)遵守中小學(xué)生的行為規范和學(xué)校的各項規章制度，帶頭遵紀守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。
4、勤奮好學(xué)：自覺(jué)勤奮學(xué)習，課堂上積極思考、主動(dòng)發(fā)言；遇到問(wèn)題主動(dòng)請教老師或同學(xué)，主動(dòng)吸取課外知識，知識面廣。
5、見(jiàn)義勇為：能幫助一些暫時(shí)迷失方向的同學(xué)改邪歸正，能對社會(huì )、校園、班級內的不良現象進(jìn)行制止或向有關(guān)部門(mén)放映。
“新時(shí)代好少年”評選標準：
1、文明有禮禮貌待人，言語(yǔ)謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中小學(xué)生日常行為規范》和社會(huì )公德，養成公共生活好習慣，自覺(jué)維護社會(huì )公共秩序和城市形象。
2、自強自立不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰勝自己、超越自己，體現堅強的意志、進(jìn)取的精神、不懈的堅持。
3、誠實(shí)守信具有強烈的`誠信意識，在人際交往中，真誠待人；言行一致、信守承諾，對事負責；嚴肅對待學(xué)業(yè)，無(wú)考試作弊及其他違反校規校紀的不良記錄；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等優(yōu)秀事跡。
4、友善、責任、奉獻團結同學(xué)，熱心參與班級、學(xué)校工作；有高度責任感和服務(wù)意識，班務(wù)工作能力強；積極肯干，默默奉獻。
“校園文明之星”評選標準：
1、思想積極要求進(jìn)步，能夠自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《xx中學(xué)校規校紀》、《xx中學(xué)兩個(gè)行為養成教育實(shí)施方案》內容。
2、學(xué)習態(tài)度端正，目的明確，勤于思考，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。能較好地掌握各門(mén)功課的基礎知識和基本技能，能幫助其他同學(xué)提高學(xué)業(yè)成績(jì)共同進(jìn)步。
3、不吸煙喝酒，不遲到早退，不在教室內外、宿舍喧嘩打鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不打架斗毆，不傳閱不健康書(shū)籍，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、錄像廳。不亂丟雜物、不亂倒垃圾，見(jiàn)到雜物能主動(dòng)拾起來(lái)放入垃圾桶內，珍惜家長(cháng)錢(qián)財，不亂倒飯菜。
4、自我形象良好，在校穿校服，言談舉止文明大方，衣著(zhù)打扮整潔樸素，不染發(fā)，不留長(cháng)發(fā)，不化妝，不戴首飾（戒指、項鏈、耳環(huán)、手鏈、手鐲等），不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，不罵人、不打架，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。
5、誠實(shí)、公正，不說(shuō)謊話(huà)，不抄作業(yè)，考試不作弊。
6、積極參加班級、學(xué)校組織的文體活動(dòng)、勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。不損壞公物，不私自拿他人物品。堅持鍛煉身體，認真參加兩操一活動(dòng)，身體健康，體育成績(jì)良好。
7、見(jiàn)到老師、客人能主動(dòng)問(wèn)好；熱愛(ài)并關(guān)心集體、愛(ài)惜公物；拾到東西交公，不做對他人和集體有害的事。
8、自尊自信、自立自強，誠實(shí)謙虛、樂(lè )于助人；不私自外出或借口請假逃課。
9、在校期間，未受過(guò)學(xué)校行政處分、通報批評或任何級別的處罰。
六、評選方式、步驟、方法
第一階段(4月8日——4月11日)：宣傳發(fā)動(dòng)
班主任通過(guò)各種教育形式，廣泛開(kāi)展“美德少年”、“新時(shí)代好少年”、“校園文明之星”宣傳活動(dòng)，在班級組織開(kāi)展形式多樣的爭創(chuàng )活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極爭做“美德少年”、“新時(shí)代好少年”、“校園文明之星”，同時(shí)引導學(xué)生發(fā)現、推薦、學(xué)習身邊先進(jìn)典型。七、八年級每班通過(guò)學(xué)生投票評選出“美德少年”、“新時(shí)代好少年”、“校園文明之星”各1名，三項共評選出105名候選學(xué)生，并將評選出的學(xué)生上報各年級組。
每班評選的學(xué)生寫(xiě)事跡單行材料（注意事跡突出有代表性和曾獲得各級別、各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號，800字左右的事跡材料），各班“美德少年”、“新時(shí)代好少年”、“校園文明之星”申報表電子版由各年級組下發(fā)。
第二階段(4月12日——4月15日)：年級組推報政教處
各年級組依據評選條件和標準，經(jīng)年級組與班主任及年級組成員共同投票選出“美德少年”、“新時(shí)代好少年”、“校園文明之星”各年級各項10名，各年級三項共評選出30名候選學(xué)生。七、八年級共評選60候選學(xué)生。
第三階段(4月18日——5月10日)：評選推優(yōu)
通過(guò)學(xué)校微信公眾號，對第二階段評選出來(lái)的60名學(xué)生的典型事跡廣泛宣傳，并由廣大家長(cháng)及社會(huì )人員進(jìn)行投票，按照得票數乘以30%計入個(gè)人總成績(jì)，再經(jīng)全體學(xué)生及全體教師投票，分別按照票數乘以50%和20%計入個(gè)人總成績(jì)。最終按照票數總成績(jì)確定“美德少年”、“新時(shí)代好少年”、“校園文明之星”各10名，對共評選出來(lái)的30名學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行表彰獎勵，并制作個(gè)人事跡版面在全校廣泛宣傳，使我校德育理念植根于全體學(xué)生中，把我校德育教育和學(xué)生兩個(gè)習慣教育再此推向一個(gè)全新的高度。
七、活動(dòng)要求
1、各班要將此次評選活動(dòng)作為學(xué)生思想教育實(shí)踐活動(dòng)的拓展，因此認真抓實(shí)抓好。利用班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習評選“美德少年”、“新時(shí)代好少年”、“校園文明之星”活動(dòng)方案。
2、深入宣傳，形成氛圍。政教處要把在評選出的感人事跡，運用廣播、校園宣傳欄、微信公眾號、班級微信群等宣傳陣地，及時(shí)宣傳，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標。
3、上交材料。（800字左右的事跡材料，紙質(zhì)版和電子版一份；推薦表紙質(zhì)和電子版一份）
4、推薦表見(jiàn)附件1、附件2、附件3。
爭做美德好少年實(shí)施方案 6
為引導廣大青少年自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設，樹(shù)立一批青少年先進(jìn)典型，引導學(xué)生學(xué)習美德、弘揚美德、踐行美德，經(jīng)中心校研究，決定在我鎮開(kāi)展“第二屆美德少年”評選活動(dòng)，現就有關(guān)事宜通知如下：
一、推薦時(shí)間
各校分別于6月16日前將本校評選結果推薦到中心校，中心校頒發(fā)鎮級獎項，并擇優(yōu)推薦市縣級美德少年。
二、獎項設置
“美德少年”設“學(xué)習進(jìn)步美德少年、誠實(shí)守信美德少年、助人為樂(lè )美德少年、尊老愛(ài)親美德少年、留守自強美德少年、盡職奉獻美德少年”六項獎項。
三、設獎人數：
各校上報人數另行通知。
四、評選標準
�。ㄒ唬┗緲藴剩簮�(ài)黨愛(ài)國愛(ài)家鄉，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì )公德，品德優(yōu)良，事跡突出，能引領(lǐng)青少年文明風(fēng)尚。
�。ǘ┚唧w標準：
1、學(xué)習進(jìn)步美學(xué)習態(tài)度端正，勤學(xué)好問(wèn)，踏實(shí)努力，有明確的學(xué)習目標，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習習慣良好，成績(jì)有所進(jìn)步。
2、誠實(shí)守信美具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責；經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等先進(jìn)事跡。
3、助人為樂(lè )美發(fā)揚互助友愛(ài)精神，在學(xué)習和生活上堅持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣、親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛(ài)心、排憂(yōu)解難。
4、尊老愛(ài)親美感恩父母，孝敬父母；尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。
5、留守自強美在留守生活中，堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風(fēng)，積極參加各種力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；在逆境中保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰；熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，積極向上。
6、盡職奉獻美關(guān)心集體，愛(ài)護公物，自覺(jué)維護校園、教室環(huán)境；有高度的責任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，主動(dòng)為老師分憂(yōu)，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻，贏(yíng)得師生廣泛好評。
五、參加范圍
我鎮具有以上六項之一的美德事跡，能帶動(dòng)和引領(lǐng)他人的優(yōu)秀學(xué)生均可參加評選。
六、評選步驟
1、各校廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，挖掘學(xué)生先進(jìn)事跡，進(jìn)行班級評選。
2、推選出的班級美德少年填寫(xiě)申報表，擇優(yōu)推薦為校級美德少年，并進(jìn)行公示。
3、各校認真撰寫(xiě)校級美德少年先進(jìn)事跡，按中心校下發(fā)的表彰數字將文字材料、照片等上報中心校（先進(jìn)事跡300字左右，事跡真實(shí)可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。）
4、當選的鎮級“美德少年”學(xué)生，中心校頒發(fā)獎狀，在“瓦店教育”微信公眾號進(jìn)行廣泛宣傳，號召全體師生學(xué)習。
七、活動(dòng)要求
1、高度重視，保證質(zhì)量
評選表彰美德少年是我鎮弘揚正氣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有力舉措，各校要提高認識，精心安排，真正推選出班級、校級、鎮級在學(xué)習進(jìn)步、誠實(shí)守信、助人為樂(lè )、尊老愛(ài)親、留守自強、盡職奉獻等方面表現突出的`學(xué)生，使美德少年成為我鎮全體學(xué)生的楷模。
2、加強宣傳，營(yíng)造氛圍
各校要充分運用主題班會(huì )、黑板報、師生大會(huì )等形式，將各班涌現的典型人物和先進(jìn)事跡廣泛宣傳，努力在學(xué)校形成學(xué)習美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚。
爭做美德好少年實(shí)施方案 7
為深入貫徹落實(shí)市縣文明辦、教育局關(guān)于組織開(kāi)展的“認星爭優(yōu)·爭做美德少年”活動(dòng)的指導意見(jiàn)，增強“美德少年”學(xué)習宣傳活動(dòng)在未成年人思想道德建設中示范性和帶動(dòng)力，引導廣大學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì )主義道德規范，增強道德意識，養成良好的品格，經(jīng)研究決定：在我校組織開(kāi)展“認星爭優(yōu)·爭做美德少年”星級評選活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)對象
全體學(xué)生
二、認星范圍
�、傥拿鞫Y儀之星，②自強自立之星，③誠實(shí)守信之星，④盡責奉獻之星，⑤尊老愛(ài)親之星，⑥助人為樂(lè )之星，⑦勤奮好學(xué)之星，⑧文體藝術(shù)之星，⑨節儉環(huán)保之星，⑩科技創(chuàng )新之星。
三、活動(dòng)步驟
第一階段：認星階段(20xx年4月1日--4月13日)
1、宣傳發(fā)動(dòng)：
�、倮蒙靸x式做開(kāi)展“認星爭優(yōu)·爭做美德少年”星級評選活動(dòng)的動(dòng)員講話(huà);
�、谟砂嘀魅卫冒鄷�(huì )課的形式在學(xué)生中發(fā)動(dòng)，告之學(xué)生本次活動(dòng)的詳細內容;
�、弁ㄟ^(guò)廣播站、宣傳欄給予大力宣傳開(kāi)展星級評選活動(dòng)的重要意義;
�、芾眯Ｓ嵧ǜ嬷议L(cháng)本次活動(dòng)方案，請家長(cháng)關(guān)注并參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、認星啟動(dòng)：4月6后，由班主任在本周班會(huì )課上開(kāi)展認星實(shí)施活動(dòng)，下發(fā)《認星爭優(yōu)·爭做美德少年》活動(dòng)要求，學(xué)生根據自身實(shí)際，對照“星級標準”，自愿提出自己的爭星目標，填寫(xiě)“成長(cháng)手冊”;建議班主任把本班學(xué)生的認星情況分類(lèi)劃分十個(gè)星組。
3、在教室內增設“認星爭優(yōu)，做美德少年”版面，展示全班同學(xué)認星概況。
第二階段：創(chuàng )星階段(20xx年4月15日-20xx年5月30日)
1、學(xué)生踐行：學(xué)生根據自己認定的星級內容，在日常學(xué)習生活中努力踐行。
2、每周小結：班主任在班會(huì )課上利用10-15分鐘時(shí)間，引導學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)自我評價(jià)，對照星級標準，對上周創(chuàng )星中各星的踐行情況進(jìn)行交流，感悟體會(huì )和努力方向，班主任可給予適當點(diǎn)評和鼓勵。
3、每月總結：月末學(xué)生把活動(dòng)記錄冊帶回家，請家長(cháng)在家完成月評，班主任與班委會(huì )在校完成月評。
4、過(guò)程宣傳：活動(dòng)期間，發(fā)揮墻壁文化功能，定期在教室“美德少年”版面上更新班級成員認星爭優(yōu)活動(dòng)成果，加強師生監督、扶助。(用文字或圖片展示個(gè)人成長(cháng)過(guò)程，由各班主任自行安排)
第三階段：評星階段(20xx年6月1日-20xx年6月30)
1、每月班評：班主任在班級評出班十大學(xué)星，并在教室“美德少年”版面上公布結果。
2、學(xué)期段評：20xx年6月9-15日，年段評出本學(xué)期年段“十大學(xué)星”若干名，年段評出“全明星班級”若干、年段評出“星級導師”若干。對獲將學(xué)生而及星級導師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及徽章;全明星班級頌發(fā)錦旗表彰鼓勵，并在年段范圍內宣傳。
3、學(xué)�？傇u：年段對照星級標準，采取學(xué)生自評、班委會(huì )評、教師評、科任老師評相結合的方式，評選本年段校級十大學(xué)星候選名單，向“認星爭優(yōu)”辦公室(政教處、少先總隊)提出星級評定申請，并如實(shí)填寫(xiě)評審表。
備注：
全明星班級評選條件：
�、賹W(xué)生積極主動(dòng)的參與到“認星爭優(yōu)·爭做美德少年”的活動(dòng)中來(lái),做到人人認星，人人參與;
�、诿總�(gè)學(xué)生要認一至兩個(gè)星級，班級認星情況均衡，并在班委會(huì )、老師的'監督引導下努力踐行認星標準;
�、勖恐馨鄷�(huì )課上及時(shí)小結學(xué)生踐行情況，并指導學(xué)生做好踐行記錄;
�、苊~：全校6個(gè)。
星級導師評選條件:
�、僬J真落實(shí)，積極配合學(xué)校開(kāi)展“認星爭優(yōu)·爭做美德少年”活動(dòng);
�、谠诨顒�(dòng)中發(fā)揚創(chuàng )新精神，挖掘除星級標準以外更多的閃光點(diǎn)，創(chuàng )出本班的特色;
�、奂皶r(shí)做好本班認星、創(chuàng )星等活動(dòng)記錄，積累經(jīng)驗向全校至全市推廣;
�、馨嗉壉辉u選為“全明星班級”的班主任，將被授予“星級導師稱(chēng)號。
第四階段：樹(shù)星階段(20xx年7月1日)
1、20xx年7月初，根據年段上報名單，“認星爭優(yōu)”辦公室審核相關(guān)材料，進(jìn)行篩選與確認，最終確定我校星級美德少年評選結果。
2、綜合以上十大學(xué)星的評比，最終評選出本校特色之星——熊官十大學(xué)星。熊官之星——是熊官學(xué)校的特色之星，是我校學(xué)生評優(yōu)中的最高榮譽(yù)，要求品學(xué)兼優(yōu)，德才兼備對學(xué)校的發(fā)展有突出貢獻，在學(xué)生中有引領(lǐng)作用，可以成為全校學(xué)生學(xué)習的楷模，在學(xué)習生活中具有典型的行為和事跡，感動(dòng)全校老師和同學(xué)。
3、20xx年7月中旬暑假前，通過(guò)校報、廣播、表彰大會(huì )等形式，對星級美德少年先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，充分起到激勵、示范、引領(lǐng)的綜合作用。
4、對通過(guò)認定的星級美德少年，頒發(fā)認定獎狀證書(shū)和徽章，表彰結果將作為逐級推薦參加市和省級美德少年評選的重要依據。
爭做美德好少年實(shí)施方案 8
為紀念“向雷鋒同志學(xué)習”題詞xx周年，深入踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，深化雷鋒精神宣傳教育。按照上級要求我校制定了“學(xué)雷鋒精神，做美德少年”主題的教育活動(dòng)方案。
一、指導思想：
三月是傳統的學(xué)習雷鋒月，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，多年來(lái)，它激勵著(zhù)一代又一代的青少年健康成長(cháng)，促進(jìn)了社會(huì )文明的進(jìn)步。校園是學(xué)生健康成長(cháng)的搖籃，在毛發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習”的號召xx周年之際，現結合我校德育工作實(shí)際，特制定本方案。
二、活動(dòng)主題：
“學(xué)雷鋒精神，做美德少年”
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月份
四、具體活動(dòng)安排：
1、升旗儀式國旗下講話(huà)，學(xué)校少先隊大隊部作“學(xué)雷鋒活動(dòng)周”動(dòng)員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習倡議。
2、各班組織學(xué)生出好一期有關(guān)雷鋒的手抄報。要求：手抄報主題要鮮明，內容要切合班里的實(shí)際，大力宣傳班中的`好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來(lái)做典型。
3、利用紅領(lǐng)巾廣播站向隊員講述幾個(gè)雷鋒故事、選讀一些雷鋒名言。
4、結合3.8國際婦女節，各中隊引導隊員要爭做一名感恩小雷鋒，動(dòng)手精心設計送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑。
5、各中隊組織成立學(xué)習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂(lè )精神，鼓勵成績(jì)好的、有特長(cháng)的同學(xué)與班上學(xué)習困難的學(xué)生結成“手拉手學(xué)習互助小組”，共同克服學(xué)習上的困難，提高學(xué)習成績(jì)。
6、結合植樹(shù)節，積極組織隊員參加環(huán)保、節約、愛(ài)護花草樹(shù)木等活動(dòng)。
7、各班于3月份組織一次主題隊會(huì )�！袄纾阂浴袄卒h精神我知曉”、“今天這樣學(xué)雷鋒”等為主題。）通過(guò)演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習。
8、各班將班內的好人好事詳細記錄在班級日志上。
9、大隊部組織少先隊志愿者到敬老院為老人打掃衛生，給老人們奉獻一點(diǎn)愛(ài)心。
五、活動(dòng)要求：
每個(gè)班都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來(lái)，積極學(xué)習雷鋒精神，開(kāi)展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)，力求做到全校范圍內地面清潔，校園無(wú)紙屑，天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)，出言無(wú)臟話(huà)。同學(xué)們要嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(cháng)，把謙讓帶給他人，做美德少年。
爭做美德好少年實(shí)施方案 9
一、指導思想：
通過(guò)“美德少年”的評選表彰活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生身邊的典型形象，引導學(xué)生學(xué)習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì )、校園、他人，做一個(gè)有道德的人。
二、評選標準：
1．孝敬父母，尊重長(cháng)輩，學(xué)會(huì )自理，整理家務(wù)。
2．尊敬師長(cháng)，學(xué)習勤奮，興趣廣泛，樂(lè )觀(guān)向上。
3．團結友善，關(guān)心集體，樂(lè )于助人；遵守學(xué)校紀律，遵守公共秩序。
4．熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護環(huán)境，為班級、校園的環(huán)境衛生做自己力所能及的事。
5．勤儉節約，愛(ài)惜糧食，愛(ài)護書(shū)本、學(xué)具，愛(ài)護公物。
三、活動(dòng)開(kāi)展：
1．各班開(kāi)展“美德少年”評選活動(dòng)，推薦一名學(xué)生上報學(xué)校德育處成為學(xué)�！懊赖律倌辍�。
2．推薦到學(xué)校的美德少年要認真填寫(xiě)“美德少年”申報表，并于6月14日前交德育處。
3．學(xué)校組織表彰。
四、活動(dòng)要求：
1。高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是落實(shí)縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班要精心安排，真正選出我校在養成教育方面表現突出的.學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。
2。加強宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要充分運用主題班會(huì )、黑板報等各種載體，學(xué)習美德少年的先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚。
爭做美德好少年實(shí)施方案 10
為了加強我校的未成年人的思想道德建設，培養學(xué)生良好的行為習慣，成為一個(gè)有道德的人，依據上級精神，我校決定開(kāi)展“美德少年”評選活動(dòng)。
一、評選范圍及對象：
四至六年級學(xué)生
二、評選標準：
小學(xué)“美德少年”評選標準
�。ㄒ唬┰诩彝ィ�
1.孝順父母，尊敬長(cháng)輩。如不頂撞、不說(shuō)謊、不讓父母擔憂(yōu)，利用空閑時(shí)間幫父母做家務(wù)等。
2.自己的事情自己做，家里的事情幫著(zhù)做。如自己穿衣、整理書(shū)包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；
3.要勤儉惜時(shí)，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢(qián)，先做應該做的事，再做喜歡做的事等。
4.正確的`使用電腦、網(wǎng)絡(luò )，不沉迷于電視、電腦網(wǎng)絡(luò )。
�。ǘ┰趯W(xué)校：
1.尊敬師長(cháng)。如見(jiàn)面行禮、專(zhuān)心聽(tīng)講、認真作業(yè)等；
2.友愛(ài)同學(xué)。如互幫互助、多寬容、少計較等；
3.言行文明。如不講臟話(huà)、不打架、愛(ài)公物、保護環(huán)境等；
4.關(guān)心集體。如主動(dòng)擔當、熱情服務(wù)，不做有損集體榮譽(yù)的事情等；
5.講究衛生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著(zhù)干凈，書(shū)本整潔，不亂扔廢紙、臟物等。
6.愛(ài)護公物。如保護墻壁、標語(yǔ)，愛(ài)護門(mén)窗、桌凳，愛(ài)惜掃帚、垃圾斗、垃圾桶衛生用品等。
�。ㄈ┰诖謇铮�
1.守護村里道路，遇到廢紙、臟物主動(dòng)撿起，至少做到不亂扔垃圾。
2.遵守社會(huì )公德。如公共場(chǎng)所輕聲慢行、自覺(jué)排隊、主動(dòng)讓座，幫助他人等；
3.遵守交通規則。如不在馬路上嬉戲、追逐打鬧等。
4.愛(ài)護村里各項設施、標語(yǔ)等，愛(ài)護群眾各項財產(chǎn)等。
三、評選辦法：
1.讓學(xué)生自評，反思自己的言行，是否達到該標準。
2.班內同伴間評價(jià)。
3.教師家訪(fǎng)進(jìn)一步了解、確定。
4.如有重大助人等特殊事跡可直接認定。
四、獎勵、表彰。
1.事跡宣講，提升能力，擴大影響。
2.借助家長(cháng)會(huì )獎勵、表彰。
爭做美德好少年實(shí)施方案 11
一、活動(dòng)目的：
為弘揚民族傳統美德，樹(shù)立我校一批可親、可敬、可信、可學(xué)的學(xué)生先進(jìn)典型，積極推進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設，讓全校同學(xué)學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標，在全校形成良好的道德風(fēng)尚，根據團市委、市少工委統一部署，特開(kāi)展推選我校的“美德少年”評選活動(dòng)。
二、參加范圍
全校學(xué)生。具有評選標準中某一方面或多個(gè)方面的突出美德事跡，能夠帶動(dòng)和輻射他人的優(yōu)秀同學(xué)均可參加評選。
三、推選時(shí)間
20xx年3月26日—28日
四、評選標準
基本標準：熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，自覺(jué)踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì )公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)學(xué)校文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。
具體標準為：
1、助人為樂(lè )——發(fā)揚互助友愛(ài)精神，在學(xué)習和生活上長(cháng)期堅持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛(ài)心、排憂(yōu)解難。
2、自強自立——堅持艱苦樸素、勤勞節儉的`好作風(fēng)，積極參加各種力所能及的勞動(dòng)；在逆境中保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，努力向上。
3、誠實(shí)守信——具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責；經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節。
4、盡責奉獻——關(guān)心集體，愛(ài)護公物，自覺(jué)維護教室、校園環(huán)境；有高度的責任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，主動(dòng)為老師分憂(yōu)，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻，贏(yíng)得師生廣泛好評。
5、尊老愛(ài)親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。
五、評選辦法及要求：
1、各班班主任積極宣傳發(fā)動(dòng)，讓同學(xué)們明白評選的意義，通過(guò)申報、演講、投票等形式民主評出本班的美德少年。每班推選一人。
2、3月28日（周三）上午上課前將推選出的學(xué)生事跡材料及榮譽(yù)證書(shū)交到德育處。
3、民主推選，嚴禁指定，相同條件下已經(jīng)被評為文明小標兵的學(xué)生優(yōu)先推選。
六、推報材料
1、推薦人選登記表（貼1寸彩色正面免冠近期同底版照片）；候選人事跡簡(jiǎn)介（300字以?xún)龋�；事跡材料（3000字左右，事跡真實(shí)、文字簡(jiǎn)練；有關(guān)事跡證明（如證書(shū)等復印件）。以上材料按順序排列，統一用A4紙，左側豎線(xiàn)裝訂，制作1份。
2、各班請務(wù)必于20xx年3月28日前將“日照美德少年”推薦材料報學(xué)校德育處。
爭做美德好少年實(shí)施方案 12
一、指導思想：
通過(guò)開(kāi)展“尋找美德少年學(xué)習美德少年爭做美德少年”的活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生身邊的典型形象，引導學(xué)生學(xué)習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì )、校園、他人，做一個(gè)有道德的人。
二、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
三、評選范圍：
本校xx年級在籍學(xué)生。
四、評選類(lèi)別及標準：
自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，愛(ài)黨愛(ài)國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，心理健康、品行端正，是廣大青少年學(xué)習的榜樣。
1、自立自強。心智健康，樂(lè )觀(guān)向上，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)勞動(dòng)。身處逆境不氣餒、不妄自菲薄，面對困難能迎難而上，頑強拼搏，意志品質(zhì)堅強。
2、誠實(shí)守信。為人誠實(shí)，不說(shuō)假話(huà)，不欺騙他人，重信守諾，言行一致，表里如一。
3、孝老愛(ài)親。孝敬父母長(cháng)輩，經(jīng)常幫父母長(cháng)輩做一些力所能及的家務(wù)，幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問(wèn)題；在家里主動(dòng)幫助家長(cháng)做家務(wù)，聽(tīng)從家長(cháng)老師教導。
4、勤勞節儉。有吃苦耐勞、勤儉節約的好品質(zhì)，珍惜他人勞動(dòng)成果的好習慣。生活節儉、衣著(zhù)簡(jiǎn)樸，不挑吃穿，不攀比、不浪費，養成節約用錢(qián)、節約用水、節約用電、節約糧食和物質(zhì)的好習慣。
5、文明有禮。尊德守禮、舉止文明、禮貌待人，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，遵守公共秩序，愛(ài)護公共環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不高聲喧嘩，過(guò)馬路不闖紅燈，乘坐公交地鐵主動(dòng)讓座給需要幫助的人；文明旅游參觀(guān)；帶動(dòng)影響家庭成員和他人共同遵守社會(huì )公德。
6、助人為樂(lè )。在日常學(xué)習和生活中有愛(ài)心、善心、同情心。主動(dòng)幫助無(wú)血緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員；積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會(huì )獻愛(ài)心；在他人合法權益受到侵害時(shí)，用自己的智慧和能力進(jìn)行保護和救助。
五、評選方法：
1、先由班級開(kāi)展“美德少年”評選，學(xué)生自行申報，由家長(cháng)推薦，經(jīng)各班主任及班級學(xué)生民主推薦和班級任課老師的意見(jiàn)，各班推舉出5名�！懊赖律倌辍焙蜻x人。并從中推選出2名“美德少年”候選人在20XX年3月24日之前報學(xué)校團委。27日中午開(kāi)展“校美德少年”的'評選。
2、20XX年3月27日前，公布各候選人事跡材料，每班選派十名團員投票評選出本校9名“美德少年”。
3、20XX年4月5日，將本校評選出的“美德少年”相關(guān)材料收集整理，報送縣文明辦。
4、校團委收集整理開(kāi)展本次活動(dòng)的文字及圖片資料，并存檔。
六、活動(dòng)要求：
1、抓住契機，精心落實(shí)。各班要將此次評選活動(dòng)作為推進(jìn)未成年人思想道德建設，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班團會(huì )等機會(huì )廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過(guò)程變成我校學(xué)生提升道德品質(zhì)，爭做美德少年的過(guò)程，成為我校學(xué)生自覺(jué)參與、自我教育的過(guò)程。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過(guò)程中的感人的事跡及時(shí)報給校團委讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標、見(jiàn)賢思齊，推進(jìn)我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。
爭做美德好少年實(shí)施方案 13
一、指導思想
以武教發(fā)【20xx】37號文件精神為指導，堅持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，著(zhù)力抓好中學(xué)生的思想道德教育，以評選“美德少年”為載體，挖掘廣大學(xué)生身邊的閃光點(diǎn)，塑造時(shí)代新形象，促進(jìn)廣大學(xué)生樹(shù)立良好的.社會(huì )責任感和現代公民意識，為我校教育教學(xué)工作打造新的平臺。
二、參評對象：
本校在籍學(xué)生
三、評選標準
1、信守家庭美德，在家庭做個(gè)好孩子。心存感恩、孝敬父母；學(xué)會(huì )自理，分擔責任；勤儉節約，常做家務(wù)；鄰里和睦，共建和諧。
2、恪守學(xué)生道德，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生。學(xué)習勤奮，積極進(jìn)��；尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；關(guān)心集體，樂(lè )于助人；樂(lè )觀(guān)向上，自尊自信。
3、遵守社會(huì )公德，在社會(huì )做個(gè)好公民。遵紀守法，舉止文明；熱愛(ài)自然，保護環(huán)境；熱心公益，服務(wù)社會(huì )；崇尚科學(xué)，珍愛(ài)生命。
4、能用“德育十個(gè)一”規范自己的言行，在班級、學(xué)校各項活動(dòng)中起的表率作用。
四、評選程序和辦法
1、各班認真組織宣傳，使每個(gè)同學(xué)都知道本次活動(dòng)的主題、意義、時(shí)間安排、過(guò)程步驟等。
2、各班評選美德少年的過(guò)程要民主，可以通過(guò)自薦或公開(kāi)演講等方式進(jìn)行，按10%比例推薦校級美德少年，推薦的美德少年要認真填寫(xiě)“美德少年候選人推薦表”，候選人名單要在班級公示3天，由學(xué)校確定校級美德少年兩名。
3、“美德少年候選人推薦表”在我校郵箱中下載。
4、學(xué)校匯總后經(jīng)過(guò)公示，集體照相制成噴繪，在校園展示表彰。
爭做美德好少年實(shí)施方案 14
為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，充分挖掘和展示新時(shí)代少年的良好品德和美好形象，向全校傳播最美少年的正能量，結合校本課程《我美我行》的內容，我校決定在全校開(kāi)展第三期“六美少年”推薦評選活動(dòng)，特制定如下方案：
一、指導思想
通過(guò)推薦評選活動(dòng)，在全校發(fā)現一批未成年人思想道德建設先進(jìn)典型，為廣大少年兒童樹(shù)立可親可敬可學(xué)的榜樣，引導廣大少年兒童形成正確的'道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步在全校弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統美德，為未成年人營(yíng)造積極健康向上的成長(cháng)氛圍。
二、評選對象
一到六年級學(xué)生。
三、評選標準
推薦的“六美少年”要自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，遵守中小學(xué)生守則，積極進(jìn)取，富有活力，心理健康，青春陽(yáng)光，全面事跡或某一方面事跡突出，得到大家公認，能起到表率作用，值得廣大青少年認真學(xué)習。具體標準：
1、美德少年。要孝老愛(ài)親、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)、樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀(guān)念，有熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的好品質(zhì)，養成珍惜他人勞動(dòng)成果的好習慣，熱愛(ài)集體、勤儉節約、誠實(shí)守信、團結互助、忠于祖國、修養正氣、感恩報恩、主動(dòng)幫助老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員；積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會(huì )獻愛(ài)心等公益活動(dòng)；
2、美行少年。明辨是非、愛(ài)護公物、互幫互助、遵守紀律、知錯能改、拾金不昧、尊老愛(ài)幼、遵守公德、心存正義、知道仁愛(ài)、保護環(huán)境、遵守法律。舉止文明，禮貌待人，重信守諾，言行一致；尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心集體，愛(ài)護環(huán)境；注重養成良好的文明習慣，在公共場(chǎng)所不插隊、不大聲喧嘩、不說(shuō)臟話(huà)、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫(huà)、不闖紅燈，文明過(guò)馬路，文明旅游參觀(guān)；帶動(dòng)影響家庭成員和他人共同遵守社會(huì )公德。
3、美身少年。不挑食、勤鍛煉、講衛生、防水火、提高警惕保護自己、合理鍛煉、健康飲食、規律作息、掌握自救本領(lǐng)、珍愛(ài)生命。有健康的體魄，熱愛(ài)并積極參加體育運動(dòng)，能較好地掌握1-2項運動(dòng)技能。在他人合法權益受到侵害時(shí)，用自己的智慧和能力進(jìn)行保護和救助。
4、美心少年。不攀比、懂謙讓、樂(lè )學(xué)習、自信自強、培養注意力、無(wú)嫉無(wú)妒、寬容大度、樂(lè )觀(guān)積極、合作交流、提高自制力、綠色上網(wǎng)、悅納自己、樂(lè )于交往、適應社會(huì )、自我調節。有陽(yáng)光的氣質(zhì)，心理健康，言談舉止得體，有團隊協(xié)作精神以及樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài)。熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人，積極樂(lè )觀(guān)，在社會(huì )上產(chǎn)生重大影響。
5、美志少年�？炭嗲趭^、珍惜時(shí)間、善于動(dòng)手、懷揣夢(mèng)想、立志勤奮、百折不撓、善于實(shí)踐、永抱夢(mèng)想、天道酬勤、崇尚真理、科學(xué)創(chuàng )新、放飛夢(mèng)想
6、美知少年。好奇善問(wèn)、虛心求知、持之以恒、注重積累、熟能生巧、善問(wèn)樂(lè )學(xué)、活學(xué)活用、博學(xué)廣聞、不斷完善、勇于探索、海納百川、孜孜不倦、矢志不渝、不恥下問(wèn)、探求真理。要勤于學(xué)習、善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習，有獨立思考的習慣；上課用心聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)；全面發(fā)展，不偏科，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀；刻苦鉆研，愛(ài)好廣泛，喜愛(ài)小發(fā)明，小創(chuàng )造；能幫助其他同學(xué)共同學(xué)習進(jìn)步。有健康的學(xué)習生活習慣，
四、時(shí)間安排
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段
各班要向學(xué)生說(shuō)明評選方案，大力宣傳開(kāi)展評選“最美少年”活動(dòng)的目的和意義。
2、提名推薦階段
各班按照評選條件從本班內選出班級“最美少年”，參加評選的學(xué)生要有照片和事跡材料，內容要真實(shí)，有感染力。
3、評選階段
學(xué)校將組織人員對參評的學(xué)生進(jìn)行審查，根據實(shí)際情況評選出校級“最美少年”。
請各班主任認真部署，加強宣傳，要把真正有代表性的學(xué)生推選出來(lái)，材料字數500字左右，附上照片，上交德育室。
爭做美德好少年實(shí)施方案 15
一、活動(dòng)目的
以“六一”國際兒童節為契機，以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學(xué)習美德少年事跡，積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)，身體力行心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的價(jià)值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人。
二、活動(dòng)時(shí)間
全國的活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月16日至6月15日。
我校的網(wǎng)上簽名在6月8日前基本完成。
三、活動(dòng)內容
依托中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)、校園網(wǎng)平臺宣傳雷鋒精神，學(xué)習美德少年事跡，組織廣大未成年人登錄相關(guān)網(wǎng)站簽名寄語(yǔ)，抒寫(xiě)學(xué)習、崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的心得體會(huì )。
四、活動(dòng)安排
1、5月16日至5月31日將，學(xué)校組織學(xué)習雷鋒事跡，誦讀雷鋒日記，觀(guān)看有關(guān)雷鋒的故事片，完成書(shū)面寄語(yǔ)。
2、從5月20日至6月10日，組織全校少先隊員登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)，開(kāi)展網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)。留言寄語(yǔ)可以個(gè)人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進(jìn)行，內容要主題突出、健康向上，反映真情實(shí)感�；顒�(dòng)期間，中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)每天匯總各地參與簽名寄語(yǔ)的人數，刊出精彩寄語(yǔ)。
3、學(xué)校電腦室集中開(kāi)放時(shí)間安排：5月31日（三、六年級）；6月3日（一、五年級）；6月6日（二、四年級）；其它時(shí)間如有安排請班主任與電腦室程大春老師單獨聯(lián)系。
4、認真做好跟蹤反饋�；顒�(dòng)期間，中國文明網(wǎng)、中國網(wǎng)絡(luò )電視臺每天匯總各地參與簽名寄語(yǔ)的人數，刊出精彩寄語(yǔ)。6月15日，各班主任對活動(dòng)情況進(jìn)行總結。
五、活動(dòng)要求
1、提高思想認識。網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)是“六一”節慶活動(dòng)的重要內容，是弘揚雷鋒精神、深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)的重要載體，是發(fā)揮未成年人生力軍作用、推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的重要舉措，也是全國未成年人思想道德建設工作的.規定動(dòng)作。
2、突出工作重點(diǎn)。要結合網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)，廣泛開(kāi)展未成年人“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)雷鋒主題教育，開(kāi)展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活動(dòng)，大力推進(jìn)美德少年評選表彰和學(xué)習宣傳，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到學(xué)習生活之中，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(cháng)、在社會(huì )文明待人。
3、精心組織實(shí)施。各班級要關(guān)注網(wǎng)上簽名活動(dòng)，謀劃好本班級的網(wǎng)上簽名活動(dòng)。要刊發(fā)精彩留言寄語(yǔ)，加強互動(dòng)交流，在“六一”前后形成活動(dòng)熱潮。確保本校網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展。
六、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
為保證這項活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展，學(xué)校成立“學(xué)習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
下設執行辦公室：
組長(cháng)：
成員：
爭做美德好少年實(shí)施方案 16
為貫徹落實(shí)黨的十九大“培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人”目標要求，深入推進(jìn)“扣好人生第一�？圩印敝黝}教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導廣大未成年人培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設工作,使廣大學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標、做有先導，特制定我�！靶聲r(shí)代好少年”評選方案：
一、時(shí)間安排
20xx年12月
二、參評范圍
全校12至18周歲（截止2022年12月31日）的未成年人均可參加“新時(shí)代好少年”評選（“美德少年”不再評選，改為“新時(shí)代好少年”評選），近兩年內獲得過(guò)青島市“新時(shí)代好少年”“美德少年”、“美德少年”提名獎稱(chēng)號以及平度市“十佳美德少年”、“美德少年”稱(chēng)號的'，不再參加評選。
三、評選條件
“新時(shí)代好少年”人選要具備愛(ài)黨愛(ài)國、孝老愛(ài)親，助人為樂(lè )、熱心公益，勤學(xué)善思、創(chuàng )新創(chuàng )造，自強自立、熱愛(ài)勞動(dòng)、保護環(huán)境、弘揚中華優(yōu)秀文化等條件
四、評選申報程序
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)。學(xué)校須成立學(xué)校推薦評選委員會(huì )并制定實(shí)施方案，發(fā)動(dòng)師生及學(xué)生家長(cháng)積極參與。學(xué)校評選推薦委員會(huì )由校長(cháng)擔任主要負責人，成員包括分管校領(lǐng)導、中層干部、班主任代表、任課教師代表、學(xué)生和家長(cháng)委員會(huì )代表。其中，學(xué)生和家長(cháng)代表分別不少于20%的比例。
�。ǘ┌嗉壋踉u。在學(xué)校推薦評選委員會(huì )領(lǐng)導下，由各班班主任組織實(shí)施。成立班級評選小組，成員應包括班主任、2名任課教師、2名學(xué)生代表和2名家長(cháng)代表共7人評選采取直選方式，符合條件的學(xué)生皆可報名參加。班級評選小組依據評選條件審核參選人材料，組織公開(kāi)評選，當場(chǎng)唱票或通過(guò)網(wǎng)絡(luò )渠道投票并在班級或班級群內公布結果，確定1名人選上報級部評選推薦委員會(huì )。
各級部推薦一名人選參與學(xué)校評選。各班級推選時(shí)間時(shí)間：12月11日，各級部推選時(shí)間12月16日。
�。ㄈ⿲W(xué)校審核。學(xué)校推薦評選委員會(huì )召開(kāi)會(huì )議（會(huì )議紀要須存檔至2023年底備查），對級部評選小組提出的人選進(jìn)行審核。評選會(huì )議程序一般為審閱學(xué)生材料、討論、投票和結果統計，統計結果及時(shí)公布。學(xué)校將在各級部評選的基礎上在進(jìn)行全校評選，選出候選人參加市評選。結合疫情防控需要，會(huì )議可在線(xiàn)上舉行，疫情結束后，評選推薦委員會(huì )全體成員補充簽字確認評選結果，并存檔備查。
�。ㄋ模┕�。依據投票結果，在校內（或校園網(wǎng)絡(luò )）和擬推薦人選所在班級（或班級群）內公示其基礎信息和主要事跡（公示期不少于3天），公示無(wú)異議，按照分配限額等額上報主管教育行政部門(mén)。公示有異議者經(jīng)查清事實(shí)后，作出繼續推薦或撤銷(xiāo)推薦資格結論，撤銷(xiāo)推薦后空余限額按照投票排名順延遞補。
五、組織機構
1、推薦領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、學(xué)校推薦工作小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
爭做美德好少年實(shí)施方案 17
為深入推進(jìn)未成年人思想道德建設工作，引導集團全體少年兒童自覺(jué)培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳承和弘揚中華民族傳統美德，經(jīng)研究，決定開(kāi)展蚌埠第二實(shí)驗學(xué)校教育集團第四屆“美德少年”評選活動(dòng)，具體方案實(shí)施如下：
一、指導思想
以“立德樹(shù)人”為宗旨，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設工作。通過(guò)樹(shù)立一批尊師孝親、誠信守禮、盡責奉獻、自強自立的美德少年先進(jìn)典型，引導全集團少年兒童學(xué)習先進(jìn)，踐行美德，爭做理想遠大、品德高尚、開(kāi)拓進(jìn)取、全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：梁衛紅
副組長(cháng)：宋軍、楊橙、王莎莉
組員：高杰、劉云鳳、廖韞玉、高菲、葛萍萍、李家艷
三、評選范圍
集團三～六年級在校學(xué)生
四、評選類(lèi)別及標準
1.“尊師孝親”美德少年：尊敬師長(cháng)，孝敬父母，對長(cháng)輩有禮貌，聽(tīng)從老師和父母的.教誨，不頂撞老師和父母；不挑吃穿，懂得感恩，能主動(dòng)幫助父母做力所能及的家務(wù)事。
2.“誠信守禮”美德少年：遵紀守法，信守承諾，恪守公德，知書(shū)達禮，恭謹謙讓?zhuān)孕信e止符合禮儀規范。
3.“盡責奉獻”美德少年：關(guān)心集體，愛(ài)護公物，自覺(jué)維護教室、校園環(huán)境；有高度的責任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，主動(dòng)為老師分憂(yōu)，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
4.“自強自立”美德少年：生活獨立意識和自理能力強，勇于承擔責任，堅強面對困難與挫折，積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上、吃苦耐勞、自強不息。
五、評選步驟
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月1日-4月30日）
學(xué)校通過(guò)國旗下講話(huà)、制作宣傳展板、網(wǎng)站宣傳等公布評選方案，讓每一個(gè)學(xué)生、家長(cháng)了解并支持本項活動(dòng)。
2.逐級評選階段（5月1日-5月31日）
�。�1）班級美德少年評選
每班可根據學(xué)生班內表現，依據評選標準，按10%比例（四舍五入）進(jìn)行班級評選。（評選時(shí)考慮均衡）
�。�2）集團美德少年評選
各班從班級評選出的美德少年中推薦1人參加集團美德少年評選。集團美德少年候選人要認真填寫(xiě)申報表（事跡真實(shí)可靠、表述準確貼切、條理清晰分明），電子和紙質(zhì)稿于2017年5月31日前以年級為單位上報集團政教處，聯(lián)系人：二實(shí)小本部：廖韞玉、李家艷老師；藍天路校區：高菲老師；學(xué)海路校區：葛萍萍老師。
3.審核公示階段（6月1日-6月10日）
4.總結表彰階段（6月11日-6月31日）
對獲得集團“美德少年”榮譽(yù)稱(chēng)號的學(xué)生進(jìn)行表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，號召全體學(xué)生向集團“美德少年”學(xué)習，同時(shí)擇優(yōu)推薦參加區、市級“美德少年”評選。
爭做美德好少年實(shí)施方案 18
一、指導思想
為深入貫徹社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，培養新時(shí)代青少年良好的道德品質(zhì)和社會(huì )責任感，我校特制定“爭做美德好少年”實(shí)施方案。本方案旨在通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚中華民族傳統美德，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、評選對象
全校小學(xué)至初中各年級學(xué)生，不分年級、班級，凡在學(xué)習生活中展現出優(yōu)秀道德品質(zhì)、積極向上精神風(fēng)貌的學(xué)生均可參與評選。
三、評選標準
品德優(yōu)良：尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，有強烈的責任感和正義感。
學(xué)習勤奮：學(xué)習態(tài)度端正，成績(jì)優(yōu)異，有良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力。
才藝突出：在文學(xué)、藝術(shù)、體育、科技等方面有特長(cháng)，積極參與校內外活動(dòng)，展現個(gè)人風(fēng)采。
社會(huì )實(shí)踐：積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，關(guān)心社會(huì )熱點(diǎn)，有社會(huì )責任感，能用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì )做貢獻。
創(chuàng )新能力：敢于探索，勇于創(chuàng )新，在學(xué)習和生活中能提出新觀(guān)點(diǎn)、新方法，解決實(shí)際問(wèn)題。
四、時(shí)間安排
宣傳動(dòng)員階段（第1-2周）：通過(guò)班會(huì )、校園廣播、宣傳欄等形式，廣泛宣傳“爭做美德好少年”活動(dòng)的.意義、目的和評選標準，激發(fā)學(xué)生參與熱情。
申報推薦階段（第3-4周）：學(xué)生個(gè)人或班級提名，填寫(xiě)申報表，提交至班主任處初審，再由學(xué)校評審小組復審確定候選人名單。
展示評選階段（第5-6周）：組織候選人進(jìn)行事跡展示、演講或才藝表演，邀請師生代表及家長(cháng)參與投票和評審。
表彰獎勵階段（第7周）：對評選出的“美德好少年”進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書(shū)及獎品，并通過(guò)校園網(wǎng)站、校報等渠道進(jìn)行宣傳報道。
五、活動(dòng)要求
高度重視，精心組織：各班級要高度重視此項活動(dòng)，成立班級評選小組，認真制定實(shí)施計劃，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
廣泛參與，公平公正：鼓勵全體學(xué)生積極參與，評選過(guò)程要公開(kāi)透明，確保評選結果公平公正。
注重實(shí)效，強化引導：通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生將美德內化于心、外化于行，形成崇尚美德、爭當先鋒的良好風(fēng)尚。
持續跟進(jìn)，鞏固成果：對評選出的“美德好少年”進(jìn)行跟蹤培養，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，不斷鞏固和擴大活動(dòng)成果。
爭做美德好少年實(shí)施方案 19
一、指導思想
為進(jìn)一步深化“爭做美德好少年”活動(dòng)，營(yíng)造更加濃厚的校園美德文化氛圍，提升學(xué)生的道德素養和綜合素質(zhì)，特制定本深化實(shí)施方案。本方案旨在通過(guò)創(chuàng )新活動(dòng)形式、豐富活動(dòng)內容，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的道德自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，培養更多德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。
二、評選對象
繼續面向全校小學(xué)至初中各年級學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注在原有基礎上表現更加突出、有持續進(jìn)步的學(xué)生。
三、評選標準
在原有標準基礎上，增加以下要求：
持續進(jìn)步：在品德、學(xué)習、才藝、社會(huì )實(shí)踐等方面持續進(jìn)步，有顯著(zhù)的成長(cháng)和變化。
榜樣作用：能夠積極發(fā)揮榜樣作用，帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)共同進(jìn)步，形成良好的班級或校園風(fēng)氣。
創(chuàng )新實(shí)踐：在參與社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)中勇于創(chuàng )新，提出并實(shí)施有效的'解決方案，取得顯著(zhù)成效。
四、時(shí)間安排
總結反思階段（第1周）：對上一年度活動(dòng)進(jìn)行總結反思，梳理成功經(jīng)驗與不足之處。
方案制定階段（第2周）：根據總結反思結果，制定深化實(shí)施方案，明確新目標、新任務(wù)。
宣傳動(dòng)員與培訓階段（第3-4周）：通過(guò)多種形式宣傳深化活動(dòng)的重要意義，同時(shí)對班主任和學(xué)生進(jìn)行相關(guān)培訓。
實(shí)施推進(jìn)階段（第5-16周）：按照深化實(shí)施方案要求，分階段、分步驟推進(jìn)各項活動(dòng)，確保取得實(shí)效。
總結表彰階段（第17周）：對深化活動(dòng)進(jìn)行總結，評選出表現突出的“美德好少年標兵”，進(jìn)行表彰獎勵。
五、活動(dòng)要求
創(chuàng )新引領(lǐng)，注重實(shí)效：鼓勵師生創(chuàng )新活動(dòng)形式和內容，確�；顒�(dòng)貼近學(xué)生實(shí)際，取得實(shí)效。
家校聯(lián)動(dòng)，形成合力：加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，爭取家長(cháng)的理解和支持，形成家校共育的良好局面。
強化宣傳，營(yíng)造氛圍：充分利用校內外宣傳資源，加大對活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造濃厚的校園美德文化氛圍。
爭做美德好少年實(shí)施方案 20
一、指導思想
在新時(shí)代背景下，為深入貫徹社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚中華民族傳統美德，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，特制定本“爭做美德好少年”實(shí)施方案。本方案旨在通過(guò)樹(shù)立典型、表彰先進(jìn)，引導廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，形成崇德向善、見(jiàn)賢思齊的良好風(fēng)尚，讓美德之花在校園內絢麗綻放。
二、評選對象
全校在籍學(xué)生，包括小學(xué)生、初中生及高中生，不分年級、班級，凡是在日常學(xué)習生活中展現出良好道德品質(zhì)、積極向上精神風(fēng)貌的學(xué)生均可參與評選。
三、評選標準
誠實(shí)守信：言行一致，不撒謊，不欺騙，對待學(xué)習、考試及人際交往均保持真誠態(tài)度。
尊師愛(ài)友：尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，積極參與集體活動(dòng)，展現良好的人際關(guān)系處理能力。
勤奮學(xué)習：學(xué)習態(tài)度端正，勤奮刻苦，成績(jì)優(yōu)異，有良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力。
勇于擔當：面對困難和挑戰不退縮，勇于承擔責任，積極解決問(wèn)題，展現出較強的責任感和使命感。
創(chuàng )新實(shí)踐：在科技創(chuàng )新、文化藝術(shù)、體育鍛煉等方面有突出表現，或積極參與社會(huì )實(shí)踐，服務(wù)社會(huì )，貢獻自己的`力量。
四、時(shí)間安排
宣傳動(dòng)員階段（第1-2周）：通過(guò)校園廣播、海報、班會(huì )等形式廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。
推薦申報階段（第3-4周）：各班級根據評選標準推薦候選人，填寫(xiě)申報表，提交至學(xué)校德育處。
審核評選階段（第5-6周）：學(xué)校組織評審委員會(huì )對申報材料進(jìn)行審核，結合日常表現、師生評價(jià)等多方面因素進(jìn)行綜合評定。
表彰獎勵階段（第7周）：召開(kāi)全校大會(huì )，對評選出的“美德好少年”進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書(shū)及獎品，并通過(guò)校園網(wǎng)、校報等渠道進(jìn)行宣傳。
五、活動(dòng)要求
高度重視，精心組織：各年級、班級要深刻認識活動(dòng)意義，確�；顒�(dòng)有序開(kāi)展，不走過(guò)場(chǎng)。
廣泛參與，公平公正：鼓勵學(xué)生積極參與，確保評選過(guò)程公開(kāi)透明，結果公正合理。
注重實(shí)效，強化引導：將評選活動(dòng)與日常教育相結合，通過(guò)榜樣力量激勵學(xué)生，促進(jìn)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
持續跟進(jìn)，深化教育：對評選出的“美德好少年”進(jìn)行持續關(guān)注和培養，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全校學(xué)生共同進(jìn)步。
爭做美德好少年實(shí)施方案 21
一、指導思想
以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，積極響應國家關(guān)于加強青少年思想道德建設的號召，通過(guò)“爭做美德好少年”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的道德自覺(jué)，培養高尚情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為建設和諧社會(huì )貢獻力量。
二、評選對象
面向全校學(xué)生，特別是那些在道德品質(zhì)、行為習慣、學(xué)習態(tài)度、社會(huì )實(shí)踐等方面表現突出的學(xué)生，作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)評選對象。
三、評選標準
品德高尚：具有高度的社會(huì )責任感，遵守社會(huì )公德，尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人，是同學(xué)中的'道德楷模。
學(xué)習勤奮：學(xué)習態(tài)度認真，成績(jì)優(yōu)異，善于思考，勇于創(chuàng )新，有良好的學(xué)習習慣和探索精神。
身心健康：積極參加體育鍛煉，保持良好的身體素質(zhì)；心理健康，樂(lè )觀(guān)向上，勇于面對挫折和挑戰。
實(shí)踐能力強：積極參與社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，具備較強的組織協(xié)調能力、溝通能力和團隊合作精神。
才藝出眾：在文化藝術(shù)、科技創(chuàng )新等方面有特長(cháng)或突出表現，能夠展現個(gè)人魅力和風(fēng)采。
四、時(shí)間安排
籌備階段：第1周，制定活動(dòng)方案，明確職責分工，做好宣傳準備。
報名階段：第2-3周，學(xué)生自愿報名，提交相關(guān)材料。
初評階段：第4-5周，各班級進(jìn)行初評，推薦優(yōu)秀候選人至學(xué)校。
復評階段：第6-7周，學(xué)校組織復評，確定最終獲獎名單。
表彰階段：第8周，舉行頒獎典禮，對獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。
五、活動(dòng)要求
加強宣傳，營(yíng)造氛圍：充分利用校園媒體和社交平臺，廣泛宣傳活動(dòng)意義，提高師生參與度。
嚴格標準，確保質(zhì)量：嚴格按照評選標準進(jìn)行審核和評選，確保評選結果的公正性和權威性。
注重過(guò)程，強化教育：將評選過(guò)程作為一次生動(dòng)的教育實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和行為準則。
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