教師公開(kāi)課比賽活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的教師公開(kāi)課比賽活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師公開(kāi)課比賽活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)宗旨:研討教學(xué),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、具體目標:
1、通過(guò)教師的課堂教學(xué)實(shí)踐,借助學(xué)科教研組的評課交流平臺,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、通過(guò)課堂教學(xué)的展示,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)步驟:
1、每位教師根據自己對新課程的學(xué)習與理解,設計并展示一堂課;
2、其他教師聽(tīng)課、觀(guān)摩,進(jìn)行評課;
3、共同反思,提出解決策略,同時(shí)寫(xiě)出個(gè)人反思。
四、具體操作流程:
1、指教者定課題。
2、定方案,即進(jìn)行備課。執教者根據自己對新課程、新理念的理解程度,認真分析教材與學(xué)生的現實(shí)水平,設計教學(xué)流程。
3、執行方案,即進(jìn)行課堂實(shí)踐。
4、課堂觀(guān)察,即聽(tīng)課。教師集中進(jìn)行聽(tīng)課,記錄課堂,尋找問(wèn)題。
5、評價(jià)方案,聽(tīng)課教師進(jìn)行評課交流活動(dòng),尋找理想與現實(shí)的差距。
6、寫(xiě)出聽(tīng)課反思。
五、活動(dòng)時(shí)間與參加對象:
1、活動(dòng)時(shí)間:xxx年10月16日至26日。
2、教師上課時(shí)間、地點(diǎn)安排:略
六、活動(dòng)成果表達形式:
1、上課教師提交教案一篇。
2、聽(tīng)課教師認真記錄在聽(tīng)課本上。
3、教研組長(cháng)在教研組記錄本上認真記錄評課。
教師公開(kāi)課比賽活動(dòng)方案2
為進(jìn)一步改變學(xué)生的學(xué)習方式,促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習,提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量;為一線(xiàn)教師提供參與、展示和交流的平臺,營(yíng)造研究教學(xué)、改善教學(xué)的積極氛圍;促進(jìn)教與學(xué)方式的轉變,提高課堂教學(xué)效果,提升教師的課堂教學(xué)能力;把“以生為本”、“有效教學(xué)”的教育教學(xué)理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,我校特制定公開(kāi)課實(shí)施方案。
一、指導思想:
在課堂教學(xué)中,教師是教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和參與者,學(xué)生才是學(xué)習的主人。在扎實(shí)的課堂教學(xué)教研活動(dòng)中,促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新,樹(shù)立關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣,關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習過(guò)程,關(guān)注學(xué)生學(xué)習方式的轉變,關(guān)注教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化,提升課堂教學(xué)效果的教學(xué)理念,在全校形成良好的教研氛圍。
二、活動(dòng)目標:
立足于課堂教學(xué)改革,著(zhù)眼于學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習和合作學(xué)習,通過(guò)改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式,提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習效率。
三、活動(dòng)時(shí)間:
xxx年12月
四、參與人員:
組織者:數學(xué)教研員、各年級數學(xué)科組長(cháng)
授課者:每年級科組各選派兩名教師參加(可抽簽)
聽(tīng)課人員:全體數學(xué)教師(本科組教師授課時(shí),組內教師一定要到位)
教師公開(kāi)課比賽活動(dòng)方案3
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平,不斷強化質(zhì)量意識,加強專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀(guān)念,轉變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校行政會(huì )議研究,決定于XXXX年起,以年度為單位開(kāi)展校級公開(kāi)課評比活動(dòng)。
一、指導思想
以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實(shí)有序地開(kāi)展此活動(dòng),大力提升教師隊伍整體素質(zhì),創(chuàng )設高效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標
開(kāi)展校級公開(kāi)課評比活動(dòng),是開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)的一項重要舉措。此次活動(dòng)將以公開(kāi)課、研究課為載體,突出“新理念、新課程、新技術(shù)”,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,切實(shí)引導廣大教師深入探討課堂教學(xué)規律,鉆研教材法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。
三、具體實(shí)施
1、因為時(shí)間有限,本次活動(dòng)參加教師每人準備一節課,按要求完成上課、聽(tīng)課、評課任務(wù)。
2、上課、聽(tīng)課活動(dòng)和教研組的活動(dòng)密切配合,課后要進(jìn)行評課。
3、本學(xué)科教師上公開(kāi)課,學(xué)科內成員都必須參加,沒(méi)課的老師也要積極參加,以達到互相學(xué)習的目的。
4、教研組提供上課課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)安排。
四、時(shí)間安排
1、每周公開(kāi)課安排在周二下午第3節課進(jìn)行。
2、教研組負責公開(kāi)課的統一安排、資料搜集整理工作。
3、空課教師必須到現場(chǎng)聽(tīng)課。期末按聽(tīng)課簽到計算聽(tīng)課節數。
五、活動(dòng)要求
1、每位教師聽(tīng)課之后必須及時(shí)填好評課意見(jiàn),然后在小組評課會(huì )上交流。
2、每位任課教師要認真組織教學(xué),大膽創(chuàng )新,充分發(fā)揮學(xué)生的.主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性,調動(dòng)學(xué)生學(xué)而不厭的主觀(guān)能動(dòng)性,使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。
3、評課當日當場(chǎng)打分。除上課教師外,所有學(xué)科內聽(tīng)課老師均打分,由教研組去掉分和最低分,取平均成績(jì)。學(xué)年結束后,由高到低排序,評選一二三等獎各一名。
教師公開(kāi)課比賽活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的:
按照我園20xx年春季教學(xué)計劃的要求,本月我園將舉行教師園本教研觀(guān)摩活動(dòng),目的是通過(guò)課程觀(guān)摩,加強園內教師之間的交流和學(xué)習,提高教師教學(xué)能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),共同進(jìn)步。
二、活動(dòng)形式:
本次公開(kāi)課選最能凸顯游戲的科目進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),比賽名單排列順序以抽簽的形式?jīng)Q定先后。
二、參加對象:
全園副班老師參賽。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月26日——5月27日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
音體室
五、活動(dòng)評比內容和要求:
1、本次活動(dòng)不限領(lǐng)域(以海南版教材為主),參賽老師自選課題,凸顯游戲教學(xué),參透到每個(gè)環(huán)節中。
2、每天授課的第一位老師9:00前做好課前準備工作,如:課件準備、教玩具準備等。參與聽(tīng)課的老師提前到達聽(tīng)課地點(diǎn),聽(tīng)評課活動(dòng)9:00準時(shí)開(kāi)始。
3、授課時(shí)間:小班不超20分鐘,中班不超25分鐘,大班不超30分鐘。
4、授課教師將教案發(fā)給評分老師,讓聽(tīng)課老師有目的、有針對性的進(jìn)行聽(tīng)評課,授課時(shí)不再做任何說(shuō)明。
5、每天聽(tīng)課結束后園里安排上完課最后一天下午進(jìn)行評課。授課教師進(jìn)行反思后,參與聽(tīng)課的老師進(jìn)行評課,評課的重點(diǎn)為目標是否體現、活動(dòng)設計是否凸顯教學(xué)游戲化、是否能促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習,活動(dòng)是否體現該領(lǐng)域的核心價(jià)值。
6、參與聽(tīng)課的老師依據園里制訂的評分表進(jìn)行評分。
六、評選優(yōu)秀課的方法:
1、評分人員由本園主班老師進(jìn)行評分。
2、實(shí)行現場(chǎng)觀(guān)摩評分,評分按項目分值打分,去掉一個(gè)分和最低分,累計總數,除以評分人數得出平均分,按照層次排出名次前后,最后評出等級,一等獎(1名)二等獎(2名)三等獎(5名)。
教師公開(kāi)課比賽活動(dòng)方案5
隨著(zhù)新課程改革的不斷落實(shí)和開(kāi)展,對教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應新時(shí)期新形勢的教育教學(xué)需求,為全面提高教師的教育教學(xué)水平,我校根據學(xué)校教師的實(shí)際情況,制定了學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
二、基本要求
1、觀(guān)課前,執教教師要精心設計執教教案,打印給教研組組長(cháng)分發(fā)給觀(guān)課教師。
2、在課堂教學(xué)中,教師是教育活動(dòng)的組織者和引導者,學(xué)生才是學(xué)習的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),一定要徹底轉變自己的觀(guān)念,首先在上課之前要認真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況,然后根據學(xué)情進(jìn)行備課,設計教案;上課時(shí)要做到因材施教,面向每一位學(xué)生。為此,學(xué)校教導處決定,定期開(kāi)展校語(yǔ)文、數學(xué)公開(kāi)課活動(dòng),目的是通過(guò)校公開(kāi)課活動(dòng)進(jìn)行調查研究,相互學(xué)習,取長(cháng)補短,及時(shí)發(fā)現教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,及時(shí)予以指導,改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法,提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀(guān)課中教師要遵守時(shí)間,不遲到,不早退;要遵守紀律,不討論,不串場(chǎng);要認真做好記錄。
4、議課之前,執教教師要整理好說(shuō)課稿(含教后反思內容);中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見(jiàn),整理好發(fā)言稿。
5、議課中,老師們在聽(tīng)取執教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念,可在主持人的組織下踴躍發(fā)言,積極參與,做到讓每位教師能參與并通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)真正有所收獲。
6、觀(guān)課議課中請把手機關(guān)閉或調為震動(dòng)狀態(tài)。
7、每次公開(kāi)課結束后由教研組擬寫(xiě)總結,與活動(dòng)圖片、教學(xué)設計、說(shuō)課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉檔備查。
8、執教課題由執教老師自選。
9、議課活動(dòng)于上課當日下午第三節課在會(huì )議室進(jìn)行,請自覺(jué)遵守作息時(shí)間。
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